小学仪器设备日常保养与维护方法
小学科学实验室仪器管理制度(4篇)
小学科学实验室仪器管理制度小学科学实验室是培养学生科学素养的重要场所，实验室仪器的管理对于实验教学的开展至关重要。
为了保证实验室仪器的安全使用和有效管理，制定一套严格的实验室仪器管理制度是必要的。
以下是一份针对小学科学实验室仪器的管理制度，以供参考。
一、仪器的采购和验收1. 实验室负责人应根据实验教学的需要，提前制定仪器采购计划，并与学校相关部门协商采购渠道。
2. 采购的仪器应为正规厂家生产的，并具有相关的质量检测和安全认证报告。
3. 采购仪器应与相关的耗材同时采购，确保仪器的正常使用。
二、仪器的入库和登记1. 实验室负责人应根据仪器的数量和类别，建立详细的仪器登记表格，并记录仪器的名称、型号、数量、购买日期、供应商等信息。
2. 入库时，应对仪器进行验收、整理和编号，并将编号与登记表格上的相关数据进行对应。
三、仪器的存放和保管1. 仪器应按照分类、独立、有序的原则进行存放，确保每个仪器都能够独立放置，并且易于取用。
2. 实验室应配备专门的柜子或架子，用于存放仪器，并设置防尘、防潮和防震的措施。
3. 仪器的存放位置应明确标示，以便查找和归还。
四、仪器的出借和归还1. 实验室负责人应根据教学计划和实验需求，统一安排仪器的使用，并妥善记录出借和归还情况。
2. 出借时，应向借用人说明仪器的正确使用方法和注意事项，并签署相应的借用协议。
3. 仪器的归还应按照约定的时间和方式进行，如有损坏或丢失，应负责赔偿。
五、仪器的维护和保养1. 实验室负责人应定期组织验收和清点仪器，发现问题及时处理，并进行及时维修和保养。
2. 仪器的保养包括定期更换耗材、清洁设备表面、检查设备线路和接口是否损坏等。
3. 仪器的维修应由专业技术人员进行，不得私自拆卸或修理，以免造成更大的损害。
六、仪器的报废和更新1. 仪器经过多次修理仍无法正常使用时，应及时报废，并在仪器登记表格上进行记录。
2. 当实验室仪器不能满足实验教学的需要时，可以提出更新的申请，并经过学校相关部门审批后进行更新。
教学仪器维修、保养制度
教学仪器维修、保养制度一、引言教学仪器是教学活动中不可或缺的重要工具，为了确保教学仪器的正常运行和延长其使用寿命，制定一套完善的维修、保养制度势在必行。
本文将详细介绍教学仪器维修、保养制度的要点和操作流程。
二、教学仪器的维修与保养重要性教学仪器的维修和保养是保障教学质量的重要环节。
定期维护和保养可以延长仪器的使用寿命，保持较高的运行效率，减少损坏和故障的发生率，保证实验教学活动的顺利开展。
因此，建立维修、保养制度对于教学工作的正常运行和教学仪器的长期可靠性具有至关重要的意义。
三、教学仪器的维修流程1. 故障检测当教学仪器出现问题时，首先需要进行故障检测。
可以通过自检、观察、测试等方式确定故障的具体原因和范围。
如果故障涉及到较为复杂的技术问题或需要专业维修人员处理的情况，应及时联系维修部门，并提供详细的故障描述和相关信息。
2. 维修申请在确认故障后，需要填写维修申请表。
维修申请表中应包括仪器名称、型号、故障现象的详细描述、维修人员联系方式等信息。
维修申请表要及时提交给维修部门，并确保信息的准确和完整。
3. 维修排期维修部门接收到维修申请后，会根据故障情况和维修的紧急程度进行排期。
一般情况下，维修部门会在接收到维修申请后的24小时内反馈确认维修时间，并尽快安排维修人员进行处理。
4. 维修过程维修人员按照预定的维修时间和地点进行维修工作。
在维修过程中，维修人员需要仔细查明故障原因，采取正确的维修方法和操作流程，确保教学仪器在维修后能够正常运行。
5. 维修报告维修人员在维修完成后，需要填写维修报告。
维修报告应包括仪器的维修情况、维修所使用的工具和材料、故障原因的分析和处理方法、维修后的效果等内容。
维修报告需要及时提交给相关部门，并确保信息的准确和完整。
四、教学仪器的保养流程1. 清洁保养定期对教学仪器进行清洁保养可以有效去除灰尘、污渍和杂质，保持仪器表面的清洁和整洁。
清洁保养包括使用适当的清洁工具和清洁剂进行清洁，并注意保护敏感部件和易损件的表面。
小学教学仪器保养维修制度模版
小学教学仪器保养维修制度模版一、保养制度（一）定期保养1. 每个学期开始前，由教务处统一组织对所有教学仪器进行检查和保养，确保其正常运行。
2. 根据教学计划和教师需求，确定教学仪器的使用频率和保养周期，并制定保养计划，合理安排保养时间。
3. 在保养过程中，保养人员要按照操作手册的要求，对教学仪器进行清洁、维护和检查，确保其安全运行。
4. 在保养过程中，如发现教学仪器存在故障或损坏的情况，应及时向教务处报告，以便进行维修和更换。
5. 保养结束后，要将保养情况进行记录，并进行归档，以备日后参考。
（二）日常保养1. 每位教师在使用教学仪器前，都要对其进行简单的检查，确保教学仪器的正常运行。
2. 使用完毕后，要及时将教学仪器清洁干净，并放回指定的位置，确保仪器的整齐摆放，防止损坏和丢失。
3. 对于易损部件，如电源线、试剂等，要及时进行更换和补充，确保教学仪器的正常使用。
4. 教师在使用教学仪器时要注意操作规范，避免使用不当导致仪器受损。
5. 每周由教务处指定人员对所有教学仪器进行视察和检查，确保其正常运行。
二、维修制度（一）维修流程1. 教师在发现教学仪器存在故障或损坏时，应立即向教务处报告，并描述具体情况。
2. 教务处收到维修报告后，要尽快派遣专业人员进行检修和维修，并将进度通知教师和相关人员。
3. 维修人员在修复完成后，要对教学仪器进行测试，确保其正常运行。
4. 维修完成后，要将维修情况进行记录，并进行归档，以备日后参考。
（二）故障处理1. 对于普通故障，维修人员应尽快处理，并在维修完成后进行简单的测试，确保教学仪器的正常运行。
2. 对于严重故障或无法修复的情况，维修人员应及时向教务处报告，并根据需要进行更换和购置。
3. 维修人员在进行维修前，要充分了解教学仪器的使用说明和操作方法，并按照要求进行修复。
4. 维修人员在维修过程中要保持专注，遵守操作规范，确保安全和有效的维修。
三、培训制度（一）教师培训1. 每学期开始前，由教务处组织对所有教师进行教学仪器的使用培训，包括操作方法、注意事项等。
计量器具、仪器设备的正确使用与维护保养
计量器具、仪器设备的正确使用与维护保养为了保证计量器具、仪器设备的准确性和可靠性，正确的使用和定期的维护保养非常重要。
以下是一些关于如何正确使用和维护计量器具、仪器设备的建议：1. 遵循使用说明书或培训指南：在使用计量器具、仪器设备之前，必须仔细阅读使用说明书或接受相关的培训，确保能够正确使用设备。
2. 定期校准：校准设备对保持其准确性非常重要。
定期进行校准并记录校准结果，以确保设备一直能够提供准确的测量结果。
3. 定期维护：定期对设备进行维护保养非常重要，包括清洁、润滑和更换易损件。
维护保养的频率将根据设备的使用频率和工作环境而定。
4. 避免过载使用：避免对设备进行过载使用，这可能会导致设备的损坏和准确性下降。
5. 确保环境适宜：确保计量器具、仪器设备的使用环境干净、干燥、温度稳定，并且没有灰尘和化学物质的影响。
6. 安全使用：使用设备时，必须遵循安全操作规程，保持个人安全并保护设备不受损坏。
7. 及时维修：如果设备出现故障或损坏，必须立即停止使用并通知维修人员进行检修。
通过正确的使用和定期的维护保养，计量器具、仪器设备可以保持准确性和可靠性，延长使用寿命，并且对工作的准确性和效率有着重要作用。
因此，不管是实验室、生产线还是日常工作中，都要重视计量器具、仪器设备的使用与维护保养工作。
继续写：8. 存储注意事项：在设备不使用的时候，要确保设备存放在干燥、适当温度的环境中，并且避免受到震动或碰撞。
特别对于精密仪器，例如光谱仪、电子天平等，需要特别注意防止灰尘或潮湿进入，这些因素会对设备造成不可逆的影响。
9. 负责任的操作：正确操作和维护保养设备是每个使用者的责任。
需要确保所有的操作人员都接受了相应的培训和指导，并且了解设备的工作原理和特性。
10. 包括用户的反馈：鼓励员工提出他们对设备使用和维护保养的意见和建议，例如操作中的困难、设备的易损件或任何可能影响设备性能的因素。
这样有利于优化设备的使用和维护保养流程，提高仪器的可靠性和稳定性。
教学仪器维修、保养制度模版
教学仪器维修、保养制度模版一、目的和范围本制度的目的是规范教学仪器的维修、保养工作，确保教学仪器的正常运行和延长使用寿命。
本制度适用于学校所有教学仪器的维修、保养工作。
二、维修人员的职责1. 维修人员负责教学仪器的日常维护和故障排除。
2. 确认故障后，维修人员应及时上报维修计划，进行维修和更换故障部件。
3. 维修人员应记录维修的过程、所用材料和维修时间，并将维修记录及时提交相关部门。
4. 维修人员应定期检查教学仪器的状况，对存在的问题及时处理，如发现有需要更换的部件应及时提出更换计划。
三、教学仪器保养工作1. 定期清洁：维修人员应定期对教学仪器进行清洁，确保其表面干净，无灰尘和杂物。
2. 检查和校准：维修人员应定期检查教学仪器的各项指标并进行校准，确保其正常运行。
3. 良好的环境：教学仪器应放置在干燥、通风的环境中，避免受潮或过热。
4. 定期维护：定期检查教学仪器的机械部件、电路以及散热系统，确保其正常工作。
四、故障维修流程1. 接收故障报修：维修人员应及时接收教师或学生提交的故障报修单，并记录相关故障信息。
2. 故障排查：维修人员应根据故障报修单的内容，进行故障排查，并记录排查过程和结果。
3. 维修计划制定：确认故障原因后，维修人员应制定详细的维修计划，并报备相关部门。
4. 维修实施：按照维修计划，维修人员应及时进行维修操作，更换故障部件，并记录维修过程。
5. 维修验收：维修完成后，维修人员应进行验收，确保教学仪器正常运行。
6. 整理维修记录：维修人员应整理维修记录，包括故障排查、维修过程和维修结果，并及时提交相关部门。
五、教学仪器维修记录要求1. 维修人员应详细记录故障排查、维修过程和维修结果。
2. 记录应包括故障描述、维修方法、更换部件情况、维修时间等信息。
3. 维修记录应存档，并及时提交相关部门。
六、教学仪器保养计划1. 维修人员应根据教学仪器的使用情况和厂家要求制定保养计划。
2. 保养计划应明确保养周期、保养项目和保养责任人。
小学教学仪器维修、保养制度(5篇)
小学教学仪器维修、保养制度一、教学仪器是国家财产，管理员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防火、防潮、防尘、防锈、防霉、防冻、防爆、防毒、防震、防压等管理工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能良好，并做好记录。
二、管理人员要在教师借领仪器之前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能良好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修记录。
三、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。
四、学生分组实验时，管理人员要认真指导学生正确使用仪器，要随堂及时维修发生故障的仪器，确保实验顺利进行。
实验结束后对每组仪器进行检修。
小学教学仪器维修、保养制度（2）小学教学仪器在学生教学中起着重要作用，对于保障教学质量和教学效果具有不可替代的作用。
为了保证教学仪器的正常运行和延长其使用寿命，需要建立一套完善的维修、保养制度。
下面将从维修、保养内容、时间表以及责任分工等方面进行详细介绍。
一、维修内容1. 根据教学仪器使用情况，建立故障维修目录，详细列出每种仪器的可能故障情况以及相应的维修方法和处理措施，供维修人员参考。
2. 及时检修和更换损坏的配件，如插头、电池、灯泡等。
3. 定期检查仪器电路连接和信号传输线路，确保电路的正常连接和信号的稳定传输，发现问题及时修复。
4. 清洗、除尘、除锈。
定期对教学仪器进行清洗、除尘、除锈等工作，保持仪器的整洁和正常运行。
5. 其他常规维修工作。
二、保养内容1. 定期对教学仪器进行保养，包括清洁仪器表面，清理灰尘及污渍。
2. 定期校准仪器的读数，确保仪器的准确性。
3. 定期检查仪器连接线路，确保连接的牢固和正常传输。
4. 仪器运行中遇到的异常情况要及时记录并报告，以便进行维修和改进。
5. 对教学仪器的使用环境进行监测，确保环境温度、湿度等符合仪器的要求。
6. 做好仪器的日常保养工作，保证仪器的正常使用和延长使用寿命。
仪器设备维护保养办法
仪器设备维护保养办法仪器设备维护保养是仪器设备管理的一项经常性工作，作好这项工作既能节省更新仪器设备所需要的资金，又能提高仪器设备的使用寿命。
保证教学的正常进行。
为了更好地调动维修人员的积极性，保证维修工作的顺利进行，作如下规定：一、仪器设备的保养1.仪器设备的保养时间（1）价值在两万元以上的精密仪器，每月要保养一次。
（2）价值在五千元以上的贵重仪器，每季度保养一次。
（3）一般仪器，每半年保养一次。
2.保养内容（1）各类电器要定期通电、通风、除尘。
（2）非电器要定期通风、除尘。
（3）金属仪器要除尘、涂油、防腐、防变形。
3.职责范围（1）各实验室存放的常用仪器设备由本室的管理人员或实验教师负责保养。
（2）非常用仪器由保管人员负责保养。
4、实施办法（1）各类仪器设备的保养人员要详细填写记录。
（2）仪器的保养工作由实验室主任负责监督执行。
（3）保养情况的检查、由各中心主任和实验室管理及设备处负责执行。
〈1〉可以定期检查，也可以抽查保养情况。
〈2〉对不按规定保养而造成的损坏，应负责维修或赔偿。
仪器设备借用管理办法--------------------------------------------------------------------------------作者:jtxy 时间：2007-12-13 浏览次数：473仪器设备借用管理办法一、各单位的仪器设备借人与借出，要指定专人负责办理登记，精密贵重仪器设备的借出，除需各级主管部门批准外，还要签定借用协议书。
二、校内各单位借用的仪器设备须经实验室主任签字批准后，管理员办理出借手续，所借仪器设备应爱护使用，借用期一般不超过一个月，借用期满，需再用可延长借期。
三、外单位向学校借用的仪器设备，在不影响本单位正常工作的前提下，可通过领导批准同意借用，借用期一般不超过一个月，对于大型精密贵重仪器，原则上不外借，如有为教学、科研、生产与企业、高校协作项目特需外借，必须经实验设备处审核备案，报主管校长批准。
小学教学仪器维修、保养制度范文
小学教学仪器维修、保养制度范文一、引言本制度旨在规范小学教学仪器的维修、保养工作，确保教学仪器的正常运行，提高教学质量和效率。
教学仪器是教学过程中不可或缺的工具，因此，保证教学仪器的正常使用对于教学工作非常重要。
为此，建立科学、规范的维修、保养制度势在必行。
二、维修责任及流程1. 维修责任分工(1) 学校仪器管理员负责维修、保养工作的组织、协调及监督；(2) 各班级仪器维护员负责班级仪器的保养和日常维修；(3) 学校与外部维修单位合作时，学校仪器管理员负责协调与沟通。
2. 维修流程(1) 报修：学生或教师发现教学仪器出现故障时，及时向班级仪器维护员报修；(2) 维修记录：维修员在维修过程中，将维修内容、时间等记录在维修记录表上；(3) 故障排查与维修：班级仪器维护员根据故障情况进行初步排查与维修，若无法解决，将故障反馈给学校仪器管理员；(4) 协调外部维修：学校仪器管理员根据维修情况决定是否需要外部维修，负责联系维修单位；(5) 维修反馈：维修完成后，学校仪器管理员会将维修情况反馈给报修人，并将维修记录进行归档。
三、保养工作要求1. 定期保养(1) 按教学仪器的使用频率，制定合理的保养计划；(2) 对教学仪器进行清洁，保持干净整洁的外观；(3) 维护仪器电源线、插头等配件的完好性。
2. 平时保养(1) 使用教学仪器时，遵守使用说明，避免不当使用；(2) 定期检查仪器的各项功能，确保正常；(3) 发现故障及时报修或反馈。
四、维修工作要求1. 维修工具维修员需配备基本的维修工具，例如螺丝刀、扳手、万用表等，保证维修的顺利进行。
2. 维修技能(1) 班级仪器维护员需接受相关的维修培训，具备基本的维修技能；(2) 学校仪器管理员需具备一定的维修技能，并有能力进行初步排查与维修。
3. 维修准备(1) 提前准备维修所需的零件、工具等；(2) 确保维修环境整洁、光线充足。
五、外部维修管理1. 维修单位选择学校仪器管理员需与多家维修单位进行合作洽谈，选择专业、信誉良好的维修单位合作。
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小学仪器设备日常保养与维护方法
实验仪器的保养与维护是实验室管理工作的重要组成部分，搞好仪器的保养与维护，关系到仪器的完好率、使用率和实验教学的开出率，关系到实验成功率。
因此，作为实验教师应懂得教学仪器保养与维护的一般知识，掌握保养与维护的基本技能。
仪器一旦吸附灰尘、污垢，不仅影响仪器的性能，缩短使用寿命，直接影响实验效果，而且影响美观和实验者的身心健康。
仪器在使用或贮藏中都会沾上灰尘和污垢，做到以防尘防污为主，经常地除尘清洗是搞好仪器保养与维护的重要环节。
（一）除尘
灰尘多为带有微量静电的微小尘粒，常飘浮于空气中，随气流而动，遇物便附着其上，几乎无孔不入。
灰尘附着在模型标本上会影响其色泽，运动部件上有灰尘会增大磨损，电器上有灰尘，严重者会造成短路、漏电，贵重精密仪器上有灰尘，严重者会使仪器报废。
清除灰尘的方法很多，主要应依灰尘附着表面的状况及其灰尘附着的程度而定。
在干燥的空气中，若灰尘较少或灰尘尚未受潮结成块斑，可用干布拭擦，毛巾掸刷，软毛刷刷等方法，清除一般仪器上的灰尘；对仪器内部的灰尘可用皮
唧、洗耳球式打气筒吹气除尘，也可用吸尘器吸尘；对角、缝中的灰尘可将上述几种方法结合起来除尘。
不过对贵重精密仪器，如光学仪器、仪表表头等，用上述方法除尘也会损坏仪器，此时应采用特殊除尘工具除尘，如用镜头纸拭擦，沾有酒精的棉球拭擦等。
在空气潮湿，灰尘已结成垢块时，除尘应采用湿布拭擦，对角、缝中的灰垢可先用削尖的软大条剔除，再用湿布试擦，但是对掉色表面、电器不宜用湿布拭擦。
若灰垢不易拭擦干净，可用沾有酒精的棉球进行拭擦，或进行清洗。
（二）清洗
仪器在使用中会沾上油腻、胶液、汗渍等污垢，在贮藏保管不慎时会产生锈蚀、霉斑，这些污垢对仪器的寿命、性能会产生极其不良的影响。
清洗的目的就在于除去仪器上的污垢。
通常仪器的清洗有两类方法，一是机械清洗方法，即用铲、刮、刷等方法清洗；二是化学清洗方法，即用各种化学去污溶剂清洗。
具体的清洗方法要依污垢附着表面的状况以及污垢的性质决定。
下面介绍几种常见仪器和不同材料部件的清洗方法。
1．玻璃器皿的清洗
附着玻璃器皿上的污垢大致有两类，一类是用水即可清洗干净的，另一类则是必须使用清洗剂或特殊洗涤剂才能清洗干净的。
在实验中，无论附在玻璃器皿上的污垢属哪一类，
用过的器皿都应立即清洗。
盛过糖、盐、淀粉、泥砂、酒精等物质的玻璃器皿，用水冲洗即可达到清洗目的。
应注意，若附着污物已干硬，可将器皿在水中浸泡一段时间，再用毛刷边冲边刷，直至洗净。
玻璃器皿沾有油污或盛过动植物油，可用洗衣粉、去污粉、洗洁精等与配制成的洗涤剂进行清洗。
清洗时要用毛刷刷洗，用此洗涤剂也可清洗附有机油的玻璃器皿。
玻璃器皿用洗涤剂清洗后，还应用清水冲净。
对附有焦油、沥青或其他高分子有机物的玻璃器皿，应采用有机溶剂，如汽油、苯等进行清洗。
若还难以洗净，可将玻璃器皿放入碱性洗涤剂中浸泡一段时间，再用浓度为5％以上的碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠或磷酸钠等溶液清洗，甚至可以加热清洗。
在化学反应中，往往玻璃器皿壁上附有金属、氧化物、酸、碱等污物。
清洗时，应根据污垢的特点，用强酸、强碱清洗或动用中和化学反应的方法除垢，然后再用水冲洗干净。
使用酸碱清洗时，应特别注意安全，操作者应带橡胶手套防护镜；操作时要使用镊子，夹子等工具，不能用手取放器皿。
此外，洗净的玻璃器皿，最后应用毛巾将其上沾附的水擦干。
2．光学玻璃的清洗
光学玻璃用于仪器的镜头、镜片、棱镜、玻片等，在制造和使用中容易沾上油污、水湿性污物、指纹等，影响成像及透光率。
清洗光学玻璃，应根据污垢的特点、不同结构，选用不同的清洗剂，使用不同的清洗工具，选用不同的清洗方法。
清洗镀有增透膜的镜头，如照相机、幻灯机、显微镜的镜头，可用20％左右的酒精配制清洗剂进行清洗。
清洗时应用软毛刷或棉球沾有少量清洗剂，从镜头中心向外作圆运动。
切忌把这类镜头浸泡在清洗剂中清洗；清洗镜头不得用力拭擦，否则会划伤增透膜，损坏镜头。
清洗棱镜、平面镜的方法，可依照清洗镜头的方法进行。
光学玻璃表面发霉，是一种常见现象。
当光学玻璃生霉后，光线在其表面发生散射，使成像模糊不清，严重者将使仪器报废。
光学玻璃生霉的原因多是因其表面附有微生物孢子，在温度、湿度适宜，又有所需″营养物″时，便会快速生长，形成霉斑。
对光学玻璃做好防霉防污尤为重要，一旦产生霉斑应立即清洗。
消除霉斑，清洗霉菌可用0．1～0．5％的乙基含氢二氯硅烷与无水酒精配制的清洗剂清洗，或用环氧丙烷、稀氨水等清洗。
使用上述清洗剂也能清洗光学玻璃上的油脂性雾、水湿性雾和油水混合性雾，其清洗方法与清洗镜头的方法相仿。
3．橡胶件的清洗
实验仪器中用橡胶制成的零部件很多，橡胶作为一种高分子有机物，在沾有油腻或有机溶剂后会老化，使零部件产生形变，发软变粘；用橡胶制成的传动带，若沾有油污会使摩擦系数减小，产生打滑现象。
清洗橡胶件上的油污，可用酒精、四氯化碳等作为清洗剂，而不能使用有机溶剂作为清洗剂。
清洗时，先用棉球或丝布蘸清洗剂拭擦，待清洗剂自然挥发干净后即可。
应注意，四氯化碳具有毒性，对人体有害，清洗时应在较好通风条件下进行，注意安全。
4．塑料件的清洗
塑料的种类很多，有聚苯乙烯、聚氯乙烯、尼龙、有机玻璃等。
塑料件一般对有机溶剂很敏感，清洗污垢时，不能使用如汽油、甲苯、丙酮等有机溶剂作为清洁剂。
清洗塑料件用水、肥皂水或洗衣粉配制的洗涤剂洗擦为宜。
5．钢铁零部件除锈
钢铁零部件极易锈蚀，为防止锈蚀，教学仪器产品中的钢铁件常涂有油层、油漆等防护层，但即使如此，锈蚀仍常发生。
清除钢铁零部件的锈蚀，应根据锈蚀的程度以及零部件的特点采用不同的方法。
对尺寸较大，精密程度不高或用机械方法除锈不易除净钢铁零部件，可采用化学方法除锈，如用浓度为2～25％的
磷酸浸泡欲除锈的部件，浸泡时加温至40～80℃为宜，待锈蚀除净后，其表层会形成一层防护膜，再将部件取出浸泡在浓度为0．5～2％的磷酸溶液中约一小时，最后取出烘干即可。
在实验室使用这类化学方法除锈中若操作稍有不当，反会损坏零部件，特别是精密零部件。
因此在实验室，除锈不宜多用化学方法，而应采用机械除锈方法，即先用铲、剔、刮等方式将零部件上的锈蚀层块除去，再用砂纸砂磨、打光，最后涂上保护层。
对于有色金属及其合金材料构成的零部件，其除锈方法可参照钢铁零部件的除锈方法进行。
但应注意两点，其一，采用化学方法除锈时，应根据零部件材料的化学特性配制和使用不同的化学除锈剂；其二，除去有色金属及其合金构成的零部件的锈蚀，一般采用机械除锈方法为宜。