(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
合集下载
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
1、把课文改写成白话文，可以适当添加情节。 2.以本文为所揭示的道理来写一篇读后感
作业
•思考探究：卖油翁谦虚吗？ •要求：深入文本，推敲关键词句， 佐证分析。
小故事大道理
• 卖油翁用小绝活、类比法，一语 中的、深入浅出的表达了“熟能 生巧”“人外有人，天外有天” 的道理，批评陈尧咨一类人的品 行，告诫人们：不管自我本领多 大，做人做事都要内敛、含蓄， 不张扬自满。
解释下列之字，并说出用法。
1.睨之
2.但微颔之 3.以我酌油知之
代词，指陈尧咨射箭。
代词，指陈尧咨射箭十中八九。
代词，指射箭也是凭手 熟的道理。
4.以杓酌油沥之 5.康肃笑而遣之
代词，它，指葫芦。 代词，他，指卖油翁。
指出下列句子中“以”字的用法
1.公亦以此自矜 2.以我酌油知之 3.以钱覆其口 4.徐以杓酌油沥之
稳重谦虚
语言描写
对比
自矜
骄傲
汝亦知射乎 康肃公：
语言描写
尔安敢轻吾射
笑而遣之
无礼、自负 赞许 解嘲
道 理
熟能生巧
精益求精
神态描写
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
卖油翁
睨之
但微颔之 无他， 但手熟尔
取、置、覆、酌、沥 唯手熟尔
1.学生 从 原 文 中 任 选一点，分析 陈尧咨、卖油翁的人物形象。
格式：原文中的哪句话运用了什 么描写，体现了陈尧咨或卖油翁 的什么性格特点。
咀嚼语言，品味人物性格
康肃问曰：“ （呵）汝， 亦知射乎？ 吾射不亦精乎？”
康肃忿然曰：“ 吾射！”
矜：夸耀 尝［F］：曾经 释：放下 睨：斜着眼睛看 矢：箭 但：只是 颔：点头
作业
•思考探究：卖油翁谦虚吗？ •要求：深入文本，推敲关键词句， 佐证分析。
小故事大道理
• 卖油翁用小绝活、类比法，一语 中的、深入浅出的表达了“熟能 生巧”“人外有人，天外有天” 的道理，批评陈尧咨一类人的品 行，告诫人们：不管自我本领多 大，做人做事都要内敛、含蓄， 不张扬自满。
解释下列之字，并说出用法。
1.睨之
2.但微颔之 3.以我酌油知之
代词，指陈尧咨射箭。
代词，指陈尧咨射箭十中八九。
代词，指射箭也是凭手 熟的道理。
4.以杓酌油沥之 5.康肃笑而遣之
代词，它，指葫芦。 代词，他，指卖油翁。
指出下列句子中“以”字的用法
1.公亦以此自矜 2.以我酌油知之 3.以钱覆其口 4.徐以杓酌油沥之
稳重谦虚
语言描写
对比
自矜
骄傲
汝亦知射乎 康肃公：
语言描写
尔安敢轻吾射
笑而遣之
无礼、自负 赞许 解嘲
道 理
熟能生巧
精益求精
神态描写
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
卖油翁
睨之
但微颔之 无他， 但手熟尔
取、置、覆、酌、沥 唯手熟尔
1.学生 从 原 文 中 任 选一点，分析 陈尧咨、卖油翁的人物形象。
格式：原文中的哪句话运用了什 么描写，体现了陈尧咨或卖油翁 的什么性格特点。
咀嚼语言，品味人物性格
康肃问曰：“ （呵）汝， 亦知射乎？ 吾射不亦精乎？”
康肃忿然曰：“ 吾射！”
矜：夸耀 尝［F］：曾经 释：放下 睨：斜着眼睛看 矢：箭 但：只是 颔：点头
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
而“自矜”。
3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？
睨之
• 神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；
但微颔之
• 动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。
两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但
担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
• 1、陈康肃公：即陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。善射：擅长射 箭。本句一作“陈康肃公善射”。
• 2、以：凭借。自矜（jīn）：自夸。 • 3、家圃（pǔ）：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。 • 4、释担：放下担子。释，放。而：表承接。 • 5、睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。 • 6、去：离开。 • 7、发：射，射箭。 • 8、但微颔（hàn）之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，
宋 诗 文 革 新 运 动 做 出 了 卓 越 的 贡
北 宋 著 名 的 政 治 家 、 文 学 家 ，
晚 年 又 号 六 一 居 士 。
号 醉 翁 ，
字 永 叔 ，
吉 州 永 丰 （ 今 江 西 永 丰 ） 人 ，
《献
六。
一
欧 阳 修
唐 宋 八 大 家 之 一
背景介绍
本文选自《欧阳文忠公文集·归田录》（上 海涵芬楼影印《四部丛刊》）。有改动。本文 是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说， 它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说 明了一个深刻的哲理。
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的
含意。
连续两问，语 气盛气凌人
对卖油翁的态 度表示不满
3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？
睨之
• 神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；
但微颔之
• 动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。
两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但
担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
• 1、陈康肃公：即陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。善射：擅长射 箭。本句一作“陈康肃公善射”。
• 2、以：凭借。自矜（jīn）：自夸。 • 3、家圃（pǔ）：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。 • 4、释担：放下担子。释，放。而：表承接。 • 5、睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。 • 6、去：离开。 • 7、发：射，射箭。 • 8、但微颔（hàn）之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，
宋 诗 文 革 新 运 动 做 出 了 卓 越 的 贡
北 宋 著 名 的 政 治 家 、 文 学 家 ，
晚 年 又 号 六 一 居 士 。
号 醉 翁 ，
字 永 叔 ，
吉 州 永 丰 （ 今 江 西 永 丰 ） 人 ，
《献
六。
一
欧 阳 修
唐 宋 八 大 家 之 一
背景介绍
本文选自《欧阳文忠公文集·归田录》（上 海涵芬楼影印《四部丛刊》）。有改动。本文 是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说， 它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说 明了一个深刻的哲理。
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的
含意。
连续两问，语 气盛气凌人
对卖油翁的态 度表示不满
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
合作探究
任务驱动二：探究写法。
1.本文篇幅短小，但作者未发表一点议论，却把道理说得明白生动，引人 深思，这是为什么？ 本文主题是要阐明熟能生巧的道理，主角是卖油翁，写陈康肃公的善射， 只是为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈康肃公射技之精只做概括交代， 不回渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。
擅长射箭 自夸 点头 凭，靠 只是
3.本文记叙了一件怎样的事？告诉了我们一个什么道理？
本文记叙了卖油翁自钱孔沥油的事，说明了熟能生巧的道理 。
合作探究
任务驱动一：诵读课文，疏通积累
结合课下注释和工具书，小组合作学习翻译《卖油翁》，注意重点文言知识的积累。
1.解释下列句中加点的多义词。
见其发矢十中八九
3.指出下列句子的句式并翻译。
（1）尝射于家圃。
状语后置句，尝于家圃射。曾经在自家的菜园中射箭 。
（2）自钱孔入.
省略句，（油）自钱孔入。油从钱孔注入。
合作探究
任务驱动二：朗读课文，整体感知。
1.朗读课文，概括故事的主要情节，并简要地复核故事内容。 开端：陈康肃公善于射箭，并以此自夸，但卖油翁却并不在意。 发展：陈康肃公认为自己箭术精湛，但卖油翁认为只是手熟。 高潮：卖油翁从钱孔滴油，钱孔滴油不沾，技高一筹。 结局：陈康肃公笑着把卖油翁打发走了。
卖油翁
北宋·欧阳修
1.理解文言句意，积累文言知识，体会文章简洁之美。 2.品读语言，揣摩人物的心理和态度，把握人物形象。 3. 学习作者情节曲折，详略得当，运用对比手法，鲜 明突出人物特点的写作方法。 4.理解文章所揭示的“熟能生巧”的深刻道理。
课堂导入
在我国古代，射箭是一项备受推崇的技能，因为它在军事和狩 猎活动中具有非常重要的作用，因此自古以来很受人们的重视。一 个人如果能百发百中，那是一件很值得夸耀的事情，这就难怪陈康 肃公因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，你知道是为 什么吗？今天，就让我们走进课文《卖油翁》去寻找原因吗！
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
2.小组讨论，解决翻译疑难，解决不 了的做好记录。（要求有讨论，有记录）
重点梳理
文中的“以” 公亦以此自矜 （因为） 徐以杓酌油沥之 （用） 文中的“尔” 但手熟尔（罢了） 尔安敢轻吾射（你）
以我酌油知之（凭） 以钱覆其口（用）
惟手熟尔 （罢了）
重点梳理
文中的“之” 睨之（代词，代陈尧咨） 微颔之（代词，代陈尧咨射箭十中八九这种情况） 以我酌油知之（代词，代指射箭是凭手熟的道理） 徐以杓酌油沥之（代词，代葫芦） 康肃笑而遣之（代词，代卖油翁）
以钱覆其口 吾射不亦精乎
Ｃ.去：睨之，久而不去 我以日始出时
去人近
Ｄ.自：公亦以此自矜
自钱孔入而钱
不湿
达标检测
5.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）公亦以此自矜。 （2分） 陈尧咨也因此自夸。 （2）有卖油翁释担而立，睨之，久
而不去。（6分） 有个卖有老翁放下担子站着，斜着眼
睛看他射箭，很久不离开。
品一品 议一议
3.这个故事告诉我们技能可以透过长 期反复苦练而达到熟能生巧之境，同时还 告诉我们“人外有人”，不要自满自大， 要虚心地看待自己和别人的长处。
品一品 议一议
3.（1）剪裁合理。（宾主分明，繁 简得当）
（2）对比鲜明：课文始终把两个人 对比着写。
（3）语言精炼。
译读课文
1.自由朗读课文，读准字音，读准 句读（注意长句中间的停顿）。
重点梳理
1.《卖油翁》作者是欧阳修，字永 叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠， 北宋著名政治家、文学家，唐宋八大家 之一。（每空1分）
检测
2.给下列红体字注音。（每空2分） 自矜（jīn） 家圃（pǔ） 睨之（nì） 颔之（hàn） 尧咨（yáo） 忿然（fèn） 以杓（sháo） 酌油（zhuó） 沥之（lì）
重点梳理
文中的“以” 公亦以此自矜 （因为） 徐以杓酌油沥之 （用） 文中的“尔” 但手熟尔（罢了） 尔安敢轻吾射（你）
以我酌油知之（凭） 以钱覆其口（用）
惟手熟尔 （罢了）
重点梳理
文中的“之” 睨之（代词，代陈尧咨） 微颔之（代词，代陈尧咨射箭十中八九这种情况） 以我酌油知之（代词，代指射箭是凭手熟的道理） 徐以杓酌油沥之（代词，代葫芦） 康肃笑而遣之（代词，代卖油翁）
以钱覆其口 吾射不亦精乎
Ｃ.去：睨之，久而不去 我以日始出时
去人近
Ｄ.自：公亦以此自矜
自钱孔入而钱
不湿
达标检测
5.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）公亦以此自矜。 （2分） 陈尧咨也因此自夸。 （2）有卖油翁释担而立，睨之，久
而不去。（6分） 有个卖有老翁放下担子站着，斜着眼
睛看他射箭，很久不离开。
品一品 议一议
3.这个故事告诉我们技能可以透过长 期反复苦练而达到熟能生巧之境，同时还 告诉我们“人外有人”，不要自满自大， 要虚心地看待自己和别人的长处。
品一品 议一议
3.（1）剪裁合理。（宾主分明，繁 简得当）
（2）对比鲜明：课文始终把两个人 对比着写。
（3）语言精炼。
译读课文
1.自由朗读课文，读准字音，读准 句读（注意长句中间的停顿）。
重点梳理
1.《卖油翁》作者是欧阳修，字永 叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠， 北宋著名政治家、文学家，唐宋八大家 之一。（每空1分）
检测
2.给下列红体字注音。（每空2分） 自矜（jīn） 家圃（pǔ） 睨之（nì） 颔之（hàn） 尧咨（yáo） 忿然（fèn） 以杓（sháo） 酌油（zhuó） 沥之（lì）
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
（4）“无他，但手熟尔。”（语言描写）
赏析：面对陈尧咨精湛箭术，卖油翁心理其实是轻视和看 不起的，也表现了他内心的胸有成竹。
（5）“以我酌油知之”（语言描写）
赏析：面对狂妄、愤怒的陈尧咨，卖油翁的回答非常沉稳 、冷静。
（6）“我亦无他，惟手熟尔。”
赏析：卖油翁用自己的酌油技术，说服陈尧咨，技术精湛 还是靠手熟的道理，体现的还是卖油翁的稳重、冷静、谦 虚以及严谨的逻辑思维。
熟能生 巧
作者简介
欧阳修，北宋文学家，字永叔，
号醉翁，晚年又号“六一居士”（ 意即藏书一万卷，金石拓（tà） 片一千件，琴一张，棋一局，酒一 壶，醉翁一人），谥号文忠，“唐 宋八大家”之一。留传后世的有 《六一诗话》、《欧阳文忠公集》 。
【选择题】唐宋八大家包括：
A韩愈 B李白 C欧阳修 D柳宗元 E苏洵 F曾巩 G苏轼 H王安石 I李清照 J苏辙 K杜甫 L辛弃疾
（2）睨 （神态描写）
赏析：面对如此自大的陈尧咨，卖油翁只是斜 着眼睛看，说明他对陈尧咨的箭术其实是轻视 、看不起的，同时写出了卖油翁的自信。
（3）康肃笑而遣之。（神态描写）
赏析：卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精湛， 只不过是手熟罢了之后，陈尧咨的笑应该是对卖油翁的技 艺的肯定，同时他的笑也是尴尬的笑，也是种苦笑，失落 的笑。
。
尔：语气助词，同“耳”，罢了。表现出卖油翁说这句话时很随意
、轻视的语气。
2、【选择题】卖油翁对陈尧咨的箭术，持什么样态度 ？
A、微颔 B、睨 C、轻 D、忿然
答案：“轻”：轻视、看不起，不放在心上。
3.陈尧咨的心理发生了什么变化？
“自矜”——骄傲
“忿然”——愤怒
“笑而遣之”——尴尬
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
1.理解文言句意，积累文言知识，体会文章简洁之美。 2.品读语言，揣摩人物的心理和态度，把握人物形象。 3. 学习作者情节曲折，详略得当，运用对比手法，鲜 明突出人物特点的写作方法。 4.理解文章所揭示的“熟能生巧”的深刻道理。
我国古代的六艺指什么?
礼、乐、射、御、书、数。
（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。
），
（ 但微颔之 ），表现了他对陈尧咨轻的视射、技或（轻蔑
）
的态度；从语言上描写卖油翁无看他待，陈但尧手咨熟的尔射技的句子是
（ 熟能生巧
）。这句话所包含的道理是
（
）。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
神态、动作描写
卖油翁：
睨之、但微颔之。 无他，但手熟尔。
稳重谦虚
语言描写
对比
自矜
汝亦知射乎
吾射不亦精乎
以：以此自矜
重
以我酌油知之
要
字
以钱覆其口
词 尝：尝射于家圃
去：久而不去
尔：但(惟)手熟尔
尔安敢轻吾射
颔：但微颔之
杓：以杓酌油
射箭 学习小贴士
学习文言文，需重点
记忆与积累的字词，通
射术
常为以下几种类型： 1、虚词。初中常见，
且变化最多的有：之、
于、以、其、而
凭借
2、实词。实词重点注 意以下情况：
3 而钱不湿 指出下列“而”字的用法（多为连词）
4 康肃笑而遣之
表顺承 表修饰 ，可译“地” 表转接 ，可译 “可是”
表顺承
练习
1.课文中睨___颔_、____两个字表现了卖油翁对陈尧咨 箭术的态度。 2.公课亦文以中此表自现矜陈；尧咨傲慢无礼的两个句子是：
我国古代的六艺指什么?
礼、乐、射、御、书、数。
（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。
），
（ 但微颔之 ），表现了他对陈尧咨轻的视射、技或（轻蔑
）
的态度；从语言上描写卖油翁无看他待，陈但尧手咨熟的尔射技的句子是
（ 熟能生巧
）。这句话所包含的道理是
（
）。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
神态、动作描写
卖油翁：
睨之、但微颔之。 无他，但手熟尔。
稳重谦虚
语言描写
对比
自矜
汝亦知射乎
吾射不亦精乎
以：以此自矜
重
以我酌油知之
要
字
以钱覆其口
词 尝：尝射于家圃
去：久而不去
尔：但(惟)手熟尔
尔安敢轻吾射
颔：但微颔之
杓：以杓酌油
射箭 学习小贴士
学习文言文，需重点
记忆与积累的字词，通
射术
常为以下几种类型： 1、虚词。初中常见，
且变化最多的有：之、
于、以、其、而
凭借
2、实词。实词重点注 意以下情况：
3 而钱不湿 指出下列“而”字的用法（多为连词）
4 康肃笑而遣之
表顺承 表修饰 ，可译“地” 表转接 ，可译 “可是”
表顺承
练习
1.课文中睨___颔_、____两个字表现了卖油翁对陈尧咨 箭术的态度。 2.公课亦文以中此表自现矜陈；尧咨傲慢无礼的两个句子是：
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
稳重谦虚
语言描写
对比
自矜
骄傲
汝亦知射乎 康肃公：
语言描写
尔安敢轻吾射
笑而遣之
无礼、自负 赞许 解嘲
道 理
熟能生巧
精益求精
神态描写
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
字永叔，自号醉翁，晚年又 号六一居士。（意即藏书一 万卷，金石拓片一千件，琴 一张，棋一局，酒一壶，醉 翁一人），谥号文忠。
著有《欧阳文忠公集》《六 一词》等。
韩愈[唐] 、柳宗元[唐] 欧阳修 王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙
zī
jīn pŭ
nì shĭ
咨矜圃睨矢
hàn fèn zhuó fù sháo
文中写了陈尧咨和卖油翁两人，你认为 主要人物是谁？为什么？
卖油翁：课文是通过卖油翁酌油 技艺来说明“熟能生巧”的道理的。
作者写这两个人物，用的是什么手法？
对比
陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？ 找出相关的语句，并思考原因是什么？
①．“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？责问（不满）
②．“尔安敢轻吾射？ ③．康肃笑而遣之．
忿然（恼怒） 笑着（赞叹）
原因 他看到卖油翁有如此高超的酌油技术
却并未骄傲自满．认识到了自己的不足．
1、故事中的两个人物都身怀绝技， 你认为他们的成功经验是什么？
2、你在学习、生活中有类似的体验 吗？读了这个故事，你将如何看待自 己和别人的长处
★ 阅读启发
1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《卖油翁》市公开课一等奖课件
代词，代指射技精湛的道理 徐以杓酌油沥之
代词，代指油
康肃笑而遣之 代词，代指卖油翁
1.陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 2.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九， 但微颔之。
3.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟 尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
1.理解文言句意，积累文言知识，体会文章简洁之美。 2.品读语言，揣摩人物的心理和态度，把握人物形象。 3. 学习作者情节曲折，详略得当，运用对比手法，鲜 明突出人物特点的写作方法。 4.理解文章所揭示的“熟能生巧”的深刻道理。
欧阳修，字永叔，自号醉
翁，晚年号六一居士，谥号文 忠，吉州永丰人。北宋政治家、 著名文学家，唐宋八大家之一， 著有《六 一诗话》、《欧阳
写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人 物丰满、鲜活起来。
课堂练习：
1．课文主要写了 射箭和 两酌个油 场面。
2．陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自、矜
吾射不亦精、乎
这尔些安句敢轻子吾表射现了陈尧咨
自矜（或骄傲）
的态度。
3．从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ，
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
动作
笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之 取置覆酌沥
性格: 自矜（骄傲）
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征外，还可通过人物的语言描
文忠公文集》《醉翁亭记》 《丰乐亭记》等。
代词，代指油
康肃笑而遣之 代词，代指卖油翁
1.陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 2.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九， 但微颔之。
3.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟 尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
1.理解文言句意，积累文言知识，体会文章简洁之美。 2.品读语言，揣摩人物的心理和态度，把握人物形象。 3. 学习作者情节曲折，详略得当，运用对比手法，鲜 明突出人物特点的写作方法。 4.理解文章所揭示的“熟能生巧”的深刻道理。
欧阳修，字永叔，自号醉
翁，晚年号六一居士，谥号文 忠，吉州永丰人。北宋政治家、 著名文学家，唐宋八大家之一， 著有《六 一诗话》、《欧阳
写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人 物丰满、鲜活起来。
课堂练习：
1．课文主要写了 射箭和 两酌个油 场面。
2．陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自、矜
吾射不亦精、乎
这尔些安句敢轻子吾表射现了陈尧咨
自矜（或骄傲）
的态度。
3．从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ，
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
动作
笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之 取置覆酌沥
性格: 自矜（骄傲）
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征外，还可通过人物的语言描
文忠公文集》《醉翁亭记》 《丰乐亭记》等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动 笑而遣之 作
释担而立 但微 颔之
性格 :道理
自矜（骄傲 ）
对 比
取 沥
置覆酌 谦虚
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲
: 自满。
分析人物形象：卖油翁：
陈尧咨——技艺高超、但恃才傲物、不 可一世。
卖油翁——虽技高一筹，但谦虚沉稳、 冷静、自信，表现出超然物外的智者风 范。
七、思考：我们把题目《卖油翁》改成 《陈尧咨和卖油翁》，行吗? （课文为何 对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的 酌油情况却记叙得较详细？）
（明确：不行。因为故事要说的道理是熟 能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只 用“当世无双”“十中八九”，来描写他 的箭术的精湛（略写），而对卖油翁情况 的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又 重点突出。因此，将题目换成《陈尧咨》 不能体现文章主旨。）
八、 “探究”拓展：
1、通过文章的学习，我们知道 了其中的道理。联系生活实际，说说 对你有什么启示？
一把焊枪，一双妙
手，他以柔情呵护复兴 号的筋骨；千度烈焰， 万次攻关，他用坚固为 中国梦提速。
技艺吹影镂尘，擦亮中 华翔龙之目；组装妙至 毫巅，铺就嫦娥奔月星 途。
青涩华年化为多彩绽放， 精益求精生成青春信仰。 大国重器的加工平台上， 他用极致书写精密人生。
启示：
本领不是天生就有的，它需要经过 勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充 沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过 长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘， 应用自如的。
但也有“尧咨性刚戾”“豪侈不循法度”等记载
六、人物形 象
• 朗读课文，思考本文运用哪几种方法来 刻画人物形象？并揣摩人物的心理和态 度。
分析探究—人物
形象
陈尧咨（善射：十中八
九）
神 忿然 笑而遣 态 之 汝亦知射乎
卖油翁（善酌：滴油不
沾 ） 睨之 无他，但手熟尔
语 吾射不亦精乎 言
尔安敢轻吾射
以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
1.理解文言句意，积累文言知识，体会文章简洁之美。 2.品读语言，揣摩人物的心理和态度，把握人物形象。 3. 学习作者情节曲折，详略得当，运用对比手法，鲜 明突出人物特点的写作方法。 4.理解文章所揭示的“熟能生巧”的深刻道理。
一、走近作者 欧阳修（1007-1072）字永叔，自号 醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一 万卷，金石遗文一千卷，琴一张，棋一 局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。 吉州永丰（今江西吉安）人。北宋政治 家、文学家、史学家。唐宋八大家之一。 著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。
，
轻视、不以为
之
，表现了他对陈尧咨的射然技的 无
的是但态手度熟；从，语言上描写卖油翁看待陈熟尧能咨生的射技他的句子
4、尔这个故事也这告句诉话我所们包要含虚的心道地理看巧待自己和别人的
是长处的道理，这让你想起哪。些相关的名言警句？
课文总结： 这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人
生哲理；情节简单，但波澜起伏；文字 浅显，却韵味无穷。让我们不得不为祖 国的语言文字感到自豪。愿同学们在阅 读浅易文言文的过程中，扩大对祖国古 代社会的认识，感受传统文化的魅力。
这射，双指，善公亦自以夸此 自矜。园子尝射于家圃，放下
斜有着卖眼油看翁，形释容不担在而意立的，睨 之射，箭久而
样子
不去。只见其发矢指十陈中尧咨八射九箭，十但中八九微这一
是 情况
颔 之 。微微点头
疏通文 意
懂得
康肃问曰：“汝亦知射乎？
吗，语助
吾射不亦精乎？”翁曰词：“无
他精超，准，但高手熟尔没妙。有）”别康的肃（奥忿然曰熟 练：
• 汝亦知射乎
• 吾射不亦精 乎
以 ：以此自矜
• 以我酌油知 之
• 以钱覆其口
射箭 射术、Leabharlann 技、 射箭的本领凭，靠用
有卖油翁释担而立，睨代词，指康肃公射
之
箭。
以我酌油知 代词，指射箭是凭手熟的
之
道理。
之 徐以杓酌油沥
代词，代指油
之
康肃笑而遣 之
但微颔之
代词，代指卖油 翁 代词，指陈尧咨射箭十 中八九这一情况
这个故事也告诉我们要虚心地看待自 己和别人的长处，这让你想起哪些相关的 名言警句？
课堂练习：
1、课文主要写了射 酌和
两个场面。
2、陈尧咨看待自箭己射技油的句子 公亦以此自
是吾射不亦精
尔安、敢轻吾矜
乎自矜（或骄傲、）射
这些句子表
3现、了从陈神尧态咨描写写卖油翁看待陈的尧态咨度射。技的句睨子之
是但微颔
《归田录》笔记小说
“朝廷之遗事，史官之所不写，与夫士大夫笑谈之余而可录 者，录之以备闲居之览也。
二、读准字 音
自矜 jīn
家圃 p
睨之
ǔ nì
颔之 hàn
尧咨 yáoｚī
忿然fèn
杓 sháo
酌油zhuó 沥之lì 矢
shĭ
三、朗读课文
卖油 翁
四、新知讲解
对男子的尊称擅长 没有一个人能比
陈康肃 公 善 得射上，当世无
九、布置作业：
据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己 一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什 么？他又会做些什么？请同学们在把握人 物性格的基础上展开合理想象，写一篇小 短文。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
神态、动作描写
卖油翁：
睨之、但微颔之。 无他，但手熟尔。
稳重谦虚
语言描写
对比
同了““耳”尔，安罢 敢气轻愤吾的射样子?”翁怎 么曰：轻“视以
我酌油知凭之，。”舀取，指倒入
靠
疏通文 意
于是
放
盖
乃取一葫芦置于地，以钱
慢地覆慢其同 子口“，勺徐”，以勺杓酌油沥之，自
下滴
钱孔入，而钱不湿只。，因不过曰：罢了
“我亦无打发他，惟手熟尔。”康 肃笑而遣之。
疏通文 意
五、词语归 纳
射：善射
有卖油翁释担而立 连词，表承接。
而
自钱孔入，而钱不 湿
表转折，但是
康肃笑而遣 之
表修饰，不译
据《宋史》记载：
陈尧咨于宋真宗咸平三年（1000）举进士第 一，曾任龙图阁直学士、尚书工部郎中等职。 “工隶书。善射，尝以钱为的，一发贯其中。” 可见陈尧咨才智过人，文武双全。陈尧咨为官 期间，做过利国利民的好事，他做地方官时注 重水利，发现长安饮水十分困难，便组织人力， 疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。
自矜
骄傲
汝亦知射乎 康肃公：
语言描写
尔安敢轻吾射
笑而遣之
无礼、自负 赞许 解嘲
道 理
熟能生巧
精益求精
神态描写
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯