《财产清查—库存现金清查》教案
财产清查的方法培训教材
作用：
①调节后的余额相等，一般情况下可以说明 双方账面记录无误，反之则说明记录有差错
②调节后的存款余额表明企业可以支用的 银行存款实有数额
注意：
调节记录不能作为单位调整账面记录的依据， 待收到有关原始凭证后，再据以作日记账与银行对账单如下:
银行存款日记账
√ √ √ √ √
银行对账单
√ √ √ √
√
经核对,移动公司2009年度5月31日银行存款日记账的余额为56 000元，银 行转来对账单的余额为74 000元，经过逐笔核对有如下未达账项：
⑴公司收销货款2 000元，已记银行存款增加，银行尚未记增加。
⑵公司付购料款18 000元，已记银行存款减少，银行尚未记减少
⑶接到上海甲工厂汇来货款10 000元，银行已登记增加，公司尚未记增加。
⑷银行代企业支付购料款8 000元，银行已登记减少，公司尚未记减少。
根据以上资料编制“银行存款余额调节表”
银行存款余额调节表
2009年5月31日
单位：元
56 000 加：银行已收，企业未收 10 000 加：企业已收，银行未收 减：银行已付，企业未付 8 000 减：企业已付，银行未付
企业已收，银行未收 企业已付，银行未付 银行已收，企业未收 银行已付，企业未付
银行存款日记账
企业已收，银行未收 企业已收，银行未收
√ √ 企业已付，银行未√付 √
√
银行对账单
银行已收，企业未收
√ √ 银行已付，企业未√付 √ √
案例2“：银杉行杉存公款司日银记行帐存”款期日末记余账额期13末0 余22额0元12，183500702元0元，银对行帐对单账余单额余额1391035728000元 1、企元业销售乙产品收货款16 000元（转账支票）；银行未收到单据，未入账。
第六讲、财产清查
§1、概念与种类
一、财产清查的概念： 财产清查是通过对各项财产物资的实地盘点，以及对各种债权、债务的查核，将一定时点的实存数与 账面结存数核对，借以查明账实是否相符的一种专门方法。
借：应付账款 贷：营业外收入
20000 20000
要点总结 1.所谓财产清查，就是通过对各项财产的实地盘点，以及对各种债权、债务的核查，将一定时点的实
存数与账面结存数核对，借以查明账实是否相符的一种专门方法。 2.在会计工作中，财产清查有着重要的作用，主要表现在以下几个方面： 保证会计核算资料真实可靠； 保护各项财产物资的安全完整； 挖掘财产物资的潜力，加速资金周转； 监督财经法规和财经纪律的执行。 3.按照财产清查所包括的范围，可分为全面清查和局部清查；按清查时间不同可划分为定期清查和不
以确定盘盈或盘亏的情况，再将账实不符的物资，反映到“盘点盘亏报告表”中，以分析发生差额的原因， 作为调整账簿记录和明确经济责任的依据。
盘存表
经管部门或存放地点：
序 品名 号
1 2 3 4 5 6
编号
规格
单 帐载 位 数量
年 月 日 No：
盘点 数量
差异数
差异说明
主管：
会点：
主管：
盘点：
113
申请部门：
溢”和“待处理固定资产损溢”两个明细账户。当责任明确以后再将其损溢数转入相关的“管理费用”、 “营业外支出”或“营业外收入”等账户。
（二）、财产物资盘盈、盘亏的账务处理及实例 1、固定资产盘盈、盘亏的处理
第九章 财产清查-库存现金清查结果的账务处理
2015年会计从业资格考试内部资料会计基础第九章 财产清查知识点：库存现金清查结果的账务处理● 详细描述：1．库存现金盘盈的账务处理库存现金盘盈时，应及时办理库存现金的入账手续，调整库存现金账簿记录，即按盘盈的金额借记“库存现金”科目，贷记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目。
对于盘盈的库存现金，应及时查明原因，按管理权限报经批准后，按盘盈的金额借记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目，按需要支付或退还他人的金额贷记“其他应付款”科目，按无法查明原因的金额贷记“营业外收入”科目。
【例9-2】甲公司在财产清查中，发现库存现金长款25元，其原因无法查明，按管理权限报经批准，列作营业外收入。
库存现金盘盈时，会计分录如下：借：库存现金 25贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 25经批准后，会计分录如下：借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 25贷：营业外收入 252．库存现金盘亏的账务处理库存现金盘亏时，应及时办理盘亏的确认手续，调整库存现金账簿记录，即按盘亏的金额借记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目，贷记“库存现金”科目。
对于盘亏的库存现金，应及时查明原因，按管理权限报经批准后，按可收回的保险赔偿和过失人赔偿的金额借记“其他应收款”科目，按管理不善等原因造成净损失的金额借记“管理费用”科目，按自然灾害等原因造成净损失的金额借记“营业外支出”科目，按原记入“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目借方的金额贷记本科目。
【例9-3】乙公司在财产清查中，查明库存现金短款22.70元，其原因无法查明，按管理权限报经批准，列作管理费用。
库存现金盘亏时，会计分录如下：借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 22.70贷：库存现金 22.70经批准后，会计分录如下：借：管理费用 22.70贷：待处理财产损溢一待处理流动资产损溢 22.70例题：1.企业现金清查中，经检查仍无法查明原因的的现金短款，经批准后计入（）A.财务费用B.管理费用C.销售费用D.营业外支出正确答案：B解析：企业现金清查中，经检查仍无法查明原因的的现金短款，经批准后计入“管理费用”2.现金长款属于无法查明的其他原因，根据管理权限报经审批后，应计入（）账户A.管理费用B.营业外收入C.营业外支出D.其他应付款正确答案：B解析：3.某企业在财产清查中，盘亏材料10000元，经查实，属非常损失，报经批准后该项损失应计入（）。
库存现金的清查(2课时)
教案课题：《库存现金的清查》使用教材：中职教育课改规划教材《出纳会计实务》适用年级：一年级时间：二〇二〇年六月课题《库存现金的清查》课型新授学习目标知识与能力：1.掌握库存现金清查的方法；2.理解库存现金清查的过程。
3.掌握库存现金清查结果的账务处理过程与方法：通过教师点拨，场景模拟教学，引导学生自主探究与合作探究，熟练掌握库存现金清查的方法及结果的处理。
情感态度与价值观：培养学生严谨求实，细致认真的工作态度，能管好企业的货币资金，做一名合格的出纳。
教学重难点重点：1、库存现金清查的方法2、库存现金清查结果的处理难点：库存现金清查结果的处理学情分析作为中职类的学生，不仅要掌握扎实的会计专业理论知识，同时对会计实务操作技能和水平也有非常高的要求，本部分是会计日常基础工作的重要组成部分，也为学生将来能能够胜任出纳岗位打下坚实的基础。
教学方法合作探究、启发点拨、模拟实训演练、讲授归纳课时安排2课时教学媒介多媒体教学设计教学内容师生活动备注一、导入新课，展示目标：创设场景模拟：学生展示：人物：出纳、清查小组（财务人员、会计主管、企业代表）地点：财务室目的：学生展示企业临时组队清查小组对出纳保管现金进行临时清查，进行库存现金清查场景模拟。
教师：其他学生仔细观看现金清查的整个工作流程，帮助学生形成财产清查的操作规范，重点关注出纳清点现金的场景，并适时引导学生思考：为何要对库存现金进行定时和不定时清查？如何进行库存现金的清查？清查结果应该如何进行账务处理？从而导入本节课题，展示本节课教学目标。
（多媒体展示教学目标，学生齐读，教师板书标题）附：多媒体课件展示的学习目标知识与能力：1.掌握库存现金清查的方法；创设现金清查情景模拟，激发学生的学习兴趣，导出本节课需要解决的问题。
多媒体展示学习目标，教师及时板书标题。
用多媒体课件向学生展示学习目标，有利于学生更好地明确本课学习的任务与方向，从而提高教学效果。
2.理解库存现金清查的过程。
财产清查(现金、存款、存货清查)
减：银行已付、公司未付
5000
减：公司已付、银行未付
2000
调节后的存款余额
85000
调节后的存款余额
85000
编制银行存款余额调节表
P186 【例6-6】
编制银行存款余额调节表 “银行存款余额调节表”的作用
1 用来核对银行存款的工具，它不是原始凭 证，不可以作为企业银行存款核算的依据。
贷方
结余
700 000
280 000 980 000
500 000
480 000
120 000 600 000
20 000
580 000
60 000 640 000
90 000
550 000
打印时间：2010 年 9 月 30 日
贷方登记银行存款的 存入
查找企业与银行之间的未达账项
为什么要查找未达账项
库存现金余额是否超过规定限额；
目
库存现金是否存在白条抵库情况；
的
有无违反单位其他现金管理制度。
白条抵库
白条是指不符合正规凭证要求的发货票和收付 款项证据。如单位相关业务人员出差、零星购 买办公用品等未履行正式的借款手续，由经办 人向出纳打一张借条，无相关领导审核签字， 也未经会计人员编制付款凭证，登记相关总账、 日记账，而将借款条放入保险柜抵充库存现金， 这张借款条即为“白条”，这种行为即为白条 抵库。
账面结余 3700元
现金盘点盈亏报告表
2011年12月31
盘点金额 盘盈金额 盘亏金额日 备注
3500元
200元
盈亏原因
现金盘亏200元，系出纳员王伟强工作失误造成的，按照
财经纪律，应由出纳员负责赔偿，请批示！
清查组组长： 高建宇
基础会计课程教案任务五财产清查
❖ （7）未达账项造成结算双方账实不符。
第三页，共36页。
二、财产清查的作用
❖ 1．保证会计资料的真实可靠； ❖ 2．保证财产物资的安全完整； ❖ 3．促进财产物资的合理利用； ❖ 4．促使企业遵守财经纪律和结算制度 ❖ 5．促使企业对外经济往来的正常进行。
❖ （1）企业于月末开出转账支票3 000元，持票人 尚未向银行办理转账手续，银行尚未入账。
❖ （2）企业于月末存入从其他单位收到的转账支 票5 000元，银行尚未入账。
❖ （3）企业委托银行代收外地销货款10 000元， 银行已经收到入账，但企业尚未收到收款通知， 企业尚未入账。
❖ （4）银行代企业支付水电费2 000元，但企业尚 未收到付款通知，企业尚未入账。
第二十三页，共36页。
（一）库存现金清查结果的账务处理
• 2. 现金短款：
• （1）发现短少时：
• 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损 溢
•
贷：库存现金
• （2）期末结账前查明原因，报经批准后：
• 借：现金或其他应收款——××单位或个人
• 借：管理费用——现金短缺（无法查明原因的）
• 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产 损溢
• 2.审批之后的处理 ：根据审批的意见,进行差异 处理,调整账项。
第二十一页，共36页。
（一）库存现金清查结果的账务处理
• 1．现金长款： • （1）发现长款时： • 借：库存现金 • 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损
溢 • （2）期末结账前查明原因，报经批准后： • 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 • 贷：其他应付款——××单位或个人 （应付
财产清查的方法说课稿
讲授新课
财产物资实物的清查
货币资金的清查
往来款项的清查
（一）财产物资实物的清查
1、财产物资实物清查的方法：
结论：
1）可清点或可计量的采用实地盘点法
2）须量方或计尺的采用技术测算盘点
2、填制清查盘点表：
资料：把全班分成四个小组，利用教室现有的实物进行清查工作。
第一小组负责清查桌椅；
第二小组负责清查卫生工具；
第三小组负责清查教学工具；
第四小组负责清查电教工具。
（二）货币资金的清查
1、现金的清查
1）思考三个简单的问题：
问题（一）“钱，可以用称称吗？”
问题（二）“那可以估计吗”
问题（三）谁告诉我怎么办？
结论：
现金清查的方法是实地盘点法。
2）填制库存现金盘点表：
资料：将本班作为会计室，班费作为清点的对象，进行现金盘点。
2、银行存款的清查－银行存款余额调节表
（三）往来款项的清查－对帐单
、课达帐项的概念
观察下列会计资料，找出不同处
2、银行存款的清查
1）未达帐项的概念
未达帐项是指企业与银行由于核算时间不同而形成的一方已入帐，另一方尚未入帐的会计事项。
3）根据资料1，编制“银行存款余额调节表”，利用已学的珠算技能合计出双方的余额。
财产清查培训资料
财产清查培训资料一、财产清查的概述财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项等财产物资进行盘点或核对，确定其实存数，查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。
财产清查对于企业和单位的财务管理具有重要意义。
它可以保证会计核算资料的真实可靠，保护财产物资的安全完整，挖掘财产物资的潜力，提高资金使用效率，加强财经纪律。
二、财产清查的种类（一）按照清查范围分类1、全面清查全面清查是对全部财产进行盘点和核对。
一般在年终决算前、单位撤销、合并或改变隶属关系时、中外合资、国内合资前、企业股份制改造前、开展全面的资产评估、清产核资前、单位主要领导调离工作前等情况下进行。
2、局部清查局部清查是根据需要对部分财产进行盘点和核对。
如对于现金，应由出纳人员每日清点一次；对于银行存款，应每月至少同银行核对一次；对于贵重物资，每月应清查盘点一次；对于债权债务，每年至少核对一至两次等。
（二）按照清查时间分类1、定期清查定期清查是指按照预先计划安排的时间对财产进行的清查。
通常在年末、季末、月末结账时进行。
2、不定期清查不定期清查是指事先没有规定清查时间，而是根据特殊需要临时进行的清查。
如更换财产物资保管人员、发生自然灾害和意外损失、上级主管单位、财政、审计和银行等部门对本单位进行会计检查等情况下进行。
三、财产清查的准备工作（一）组织准备成立清查领导小组，负责制定清查计划、组织清查工作、监督清查过程、处理清查结果等。
清查小组应由会计、业务、仓库等部门的人员组成。
（二）业务准备1、会计部门应在清查前将所有的经济业务登记入账，结出余额，并核对清楚，做到账账相符、账证相符。
2、财产物资保管部门应在清查前对所保管的财产物资进行整理、排列，挂上标签，标明品种、规格、数量等，以便清查时进行核对。
3、准备好各种计量器具和清查登记用的表册。
四、财产清查的方法（一）货币资金的清查1、库存现金的清查库存现金的清查采用实地盘点法，确定库存现金的实存数，然后与现金日记账的账面余额相核对，查明账实是否相符。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）培养诚实守信、敬业合作的职业精神。
教学重难点
【重点】理解并掌握库存现金清查结果(盘盈、盘亏）的账务处理
【难点】明确双重性质账户“待处理财产损溢”的登记方法
教学方法
【教法】任务驱动法、案例教学法
基于库存现金清查的工作过程，以培养学生就业能力为本位，让学生成为课堂的主体，任务驱动为手段，实践为主线，运用为目的开展教学。在此过程中运用任务驱动法和案例教学法，让学生完成案例，营造完成“任务”的工作氛围，通过“任务”诱发学生学习的兴趣，达到学习目标的目的。
3.总结课程时使用关键字，通俗易懂，学生容易记忆。
审批后：
现金盘盈：
无法查明原因→营业外收入
应付给某单位或个人→其他应付款
现金盘亏：无法查明原因→管理费用
属于责任人责任→其他应收款
还要记得转销“待处理财产损溢
1.PPT展示作业：
（1）必做题：课后库存现金清查的练习
（2）选做题：通过上网、图书馆等途径查阅企业的现金管理制度
教师展示PPT，问同学们从PPT的案例中接收到了什么信息
3.讲授双重性质账户“待处理财产损溢”登记方法（PPT展示）；（4分钟）
4.讲授清查结果为现金盘亏或盘盈对应的账务处理（黑板板书）。（6分钟）
1.安排小组任务：要求学生以小组为单位讨论并完成之前准备好2个的案例（1、2组练习案例1,3、4组练习案例2）
（1、2小组）案例1：志达公司在财产清查中，发现库存现金溢余100元。经反复核查，该现金长款无法查明原因，如何做账务处理？若查明后是属于少支付给A公司的，又该如何做账务处理？
带动同学们一起，回忆上次课程学了什么知识
分组讨论
跟同学们一起总结今天课堂学到的知识
给同学们布置作业
利用招聘会情景的创设，借此问题导入库存现金清查,借此告诉学生本课学习的内容很重要，并引发学生积极思考，激起学习兴趣。
1.复习上节课知识，使学生明确财产清查的一般情况；
2.用PPT和黑板板书展示知识点，使学生明确所需要重点学习的地方。
【学法】讨论分析法、分组讨论法
在学生的学法方面，通过学生分组实训，合作学习，运用讨论分析法和实操法，在“做中学、在学中做，理论与实践相结合”，加强技能操作训练，从而让学生明确并掌握库存现金清查的工作过程及结果账务处理。
课前准备
PPT课件，课本 ，多媒体教室
【教学过程】
教学环节与时间分配
教学内容
师生活动
设计意图
导入新课（3分钟）
讲授新课（15分钟）
巩固练习（15分钟）
归纳小结（5分钟）
作业安排（2分钟）
用PPT向学生展示：某会计专业毕业生去某公司应聘会计岗位，抽到的应聘试题是：如何对库存现金清查结果进行账务处理？由此问题引出本节的教学内容
1.复习上节课库存现金清查的方法；
2.向学生讲授库存现金清查的形式及步骤和要求（PPT展示）；（4分钟）
还要记得转销“待处理财产损溢
教学反思
1.模拟招聘情境，引出本节课主要的学习内容，在导课时便让学生意识到如果想要以后在找工作时有好的表现就要好好学习专业知识，从而激起学生学习的动力与兴趣。
2.教学过程中，任务驱动法与案例教学法结合，小组合作完成任务，既能在任务中学习并掌握知识，也能培养学生的团结合作意识。
3.学生都喜欢实训课或选修课，不喜欢考试课，并且他们向往未来的工作。
教学目标
【知识与技能目标】
（1）掌握库存现金清查处理的要求和步骤；
（2）掌握库存现金清查的账务处理方法。
【过程与方法目标】
（1）能够使用正确的方法进行库存现金的清查；
（2）能够对库存现金清查进行正确的账务处理。
【情感、态度与价值观目标】
（3、4小组）案例2：志达公司在财产清查中，发现库存现盘亏50元。经查，该现金短款应由出纳员李明赔偿，如何做账务处理？若为无法查明原因，又如何做账务处理？
2.完成任务后小组逐个展示各自的成果；
3.公布答案，根据各个小组的表现，给出评价；
提炼关键字，总结课程
审批前：
现金长款借记“现金”，贷记“损溢”；短款则相反
板书设计
一、库存现金清查的形式
二、库存现金清查的步骤及要求
三、“待处理
【审批前】
现金长款借记“库存现金”，贷记“待处理财产损溢”；短款则相反
【审批后】
现金盘盈：无法查明原因→营业外收入
应付给某单位或个人→其他应付款
现金盘亏：无法查明原因→管理费用
属于责任人责任→其他应收款
1.使学生在完成任务中突破了重点、难点，从而达到了本节课的教学目标；
2.两个案例对比学习，使学生掌握的知识更牢固；
3.各组汇报能够在全班范围内相互学习，提升学生能力；
4.教师的评价肯定学生的学习成果，使学生更主动积极学习
用关键字总结课程，学生容易记忆，再次突出课堂的知识点，强化重点和难点。
必做题与选做题结合，必做题使学生巩固本节知识，内化自己拥有的技能；选做题强化自主探究学习的能力，学会理论知识与实际相结合。
《财产清查—库存现金清查》教案
班级： 姓名： 学号：
课程名称
《基础会计》
课题名称
财产清查—库存现金清查
适用对象
中等职业学校一年级学生
课时数
1课时（40分钟）
授课类型
新授课
学情分析
1.学生在前面章节的学习已基本掌握会计基础知识，财产清查的作用、分类、方法及盘存制度；
2.学生缺少实际操作，自主学习能力较弱，职业素质认识模糊，所以对财产清查工作过程理解及账务处理可能会存在困难；