中考复习专题：句子衔接和排序ppt课件
（C
例５：根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项 是( Ｃ ） 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ▲ 。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不 转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口 里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上 轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正 好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴 里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A．③①②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④③①
例３：将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的 选项是（ ） 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ； 你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩 答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该 是仰仗正义的力量， 。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述 金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
例５：将下列句子重新排序，正确的顺序是（
） ①理由之一是死海在地质构造上恰好处于著名的叙利亚— —非洲大断裂带上，而这个断裂带尚处于幼年期，它将逐 步扩大，并与红海海底大断裂带相连。 ②此外，一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生。 ③科学家门曾预言，总又一天，海水将蒸发告罄，死海将 成为一个干涸的盐盆。 ④其次，科学家们发现，上个世纪80年代初死海中正在 繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水 中2000亿个。 ⑤菌类和藻类的出现，给死海带来一丝生机，看来死海正 在复苏，可以预料，它的前途可能是乐观的。 ⑥然而，最近人们却惊奇地发现，“死海”不仅不会死， 而且大有复苏的可能。 ⑦这样，死海不仅不会枯竭，而且有着丰富的补给水源。
例４：将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话， 语序排列最恰当的一项是（ Ｂ ） ①人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A、①⑤④②③ B、①⑤③②④ C、②④①⑤③ D、③②④①⑤
例７：填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ Ｂ）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多 姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体 现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是 她无私奉献的精神。 ①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 ②置身花丛， 但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩， 若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 ③ 只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替， 使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦 城”。 ④当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似 朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红， 奇趣无穷。 A．③①②④ B．①③②④ C．④③①② D．①③④②
例２：下列选项排序正确的是（3分）（ ） 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼 程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地 吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷 雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想 未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料 之中。 ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然 钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③
例3.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( Ａ ) (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越 来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同 一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自 己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3（2)(5)(1)(4)(6)
A（⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤①说原 因，②承接③论述，④承接②论述。）
例４：下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很 普遍。②人们都不会想到，雨林的土壤居然又 薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。③用 不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻 找新的牧场。④据估计，需毁掉6平方米的巴 西雨林方可换得100克汉堡包。⑤然而这种做 法效率极低。 A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④ ⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤ ①说原因，②承接③论述，④承接②论述。）
句子衔接和排序
考试说明
主要考查对上下文语意连贯性的把握， 对考生的阅读理解能力和语言组织能 力均有较高的要求。
学习目标：
重点：掌握句子的衔接 要求
难点：掌握句子衔接的 方法。
一． 找关健句。 一组句子的关键句有：中心句、起始句、过渡句、 转折句、总结句。在做题时找准这些句子的位置，排序 就迎刃而解。
例6. 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ Ｃ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵 鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取 土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地 生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都 嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
1．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一 项是 （Ｃ ） ①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得 用人之道。 ②刘邦比起项羽几乎没什么优势。 ③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤 臣下。 ④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又 缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。 ⑤秦末，刘邦项羽相争。 A．③②①④⑤ B．⑤③①②④ C．⑤②④③① D．③⑤①④②
例５：给下面语段的空白处依次填入一组句子，正 确的一项是（ ）。 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕， 无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业 吧，____________；让我们学做荷花的事业吧， ____________；让我们学做莲子的事业吧， ____________；让我们学做藕的事业吧， ____________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕 育未来 ④以宽阔拥抱生活 A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③②
例２：选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的 一项。（Ｃ ）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑 着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗 中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。 我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴 的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一 段深红，下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色， 宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
四、句子前后是否勾联
一个段落中语段的开头，往往有总领和提 示的作用；中间的句子多起到过渡；末尾往往起 到总结作用。此外句子往往由一物引出另一物， 物物相连接，带有较强的勾联性。
例１：下面句子顺序调整正确的一项是（ Ｄ ） ①姐姐一直知道我渴望有一个笔记本的愿望，特意从内 蒙古的呼和浩特把日记本寄给了我。 ②越抄越多，当日记本已经被我幼稚的字体填满了大半 本的时候，我想如果我能将这个日记本写满的话，这就 是我自己的一本书了！ ③这一年，姐姐当上了劳动模范，单位奖励了她一个日 记本。 ④它是我中学时代至关重要的宝贝，我开始将以前写在 田格本或横格本上的东西，一一抄写在这个日记本上。 ⑤第一次用上日记本，是上初二时候。 ⑥那是一个非常漂亮的日记本，墨绿色的漆面，雪白的 道林纸，里面还有彩色的插页。 A．①⑥⑤③④② B．③①⑥⑤④② C．⑤③⑥④ ②① D．⑤③①⑥④②
例２：下列句子的排列顺序，正确的一项是……【Ｄ 】 ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两 部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分 辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事 物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部 分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区 别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
例４：依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰 当的一项是( )。 人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味 的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些 忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一 些灰暗的色调。 ①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节 A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③
例３：下列句子排序，最正确的一组是（ Ｃ ）
①在你迢迢的人生旅途中
②给你绵绵不绝的温馨和取之不竭的力量
③但这笔财富永存
④它会永远陪伴着你 ⑤岁月尽可以象落叶一样飘逝 Ａ、⑤①③④② Ｂ、④③②⑤①
Ｃ、⑤③①④② Ｄ、①⑤④②③
例２：给下列句子排列顺序,最恰当的一项是( Ｄ)
. ①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影散落在地上 和小狗身上。 ②绿荫下是一间小小的柴房。 ③这 就构成一副盛夏城郊小院图,生动而富有情趣 。 ④ 柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁。 ⑤窗前一片浓浓的绿阴 。 A、③⑤④②① Ｂ、⑤④②①③
例５：根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项 是( Ｃ ） 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ▲ 。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不 转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口 里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上 轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正 好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴 里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A．③①②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④③①
例３：将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的 选项是（ ） 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ； 你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩 答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该 是仰仗正义的力量， 。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述 金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
例５：将下列句子重新排序，正确的顺序是（
） ①理由之一是死海在地质构造上恰好处于著名的叙利亚— —非洲大断裂带上，而这个断裂带尚处于幼年期，它将逐 步扩大，并与红海海底大断裂带相连。 ②此外，一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生。 ③科学家门曾预言，总又一天，海水将蒸发告罄，死海将 成为一个干涸的盐盆。 ④其次，科学家们发现，上个世纪80年代初死海中正在 繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水 中2000亿个。 ⑤菌类和藻类的出现，给死海带来一丝生机，看来死海正 在复苏，可以预料，它的前途可能是乐观的。 ⑥然而，最近人们却惊奇地发现，“死海”不仅不会死， 而且大有复苏的可能。 ⑦这样，死海不仅不会枯竭，而且有着丰富的补给水源。
例４：将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话， 语序排列最恰当的一项是（ Ｂ ） ①人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A、①⑤④②③ B、①⑤③②④ C、②④①⑤③ D、③②④①⑤
例７：填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ Ｂ）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多 姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体 现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是 她无私奉献的精神。 ①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 ②置身花丛， 但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩， 若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 ③ 只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替， 使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦 城”。 ④当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似 朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红， 奇趣无穷。 A．③①②④ B．①③②④ C．④③①② D．①③④②
例２：下列选项排序正确的是（3分）（ ） 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼 程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地 吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷 雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想 未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料 之中。 ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然 钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③
例3.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( Ａ ) (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越 来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同 一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自 己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3（2)(5)(1)(4)(6)
A（⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤①说原 因，②承接③论述，④承接②论述。）
例４：下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很 普遍。②人们都不会想到，雨林的土壤居然又 薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。③用 不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻 找新的牧场。④据估计，需毁掉6平方米的巴 西雨林方可换得100克汉堡包。⑤然而这种做 法效率极低。 A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④ ⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤ ①说原因，②承接③论述，④承接②论述。）
句子衔接和排序
考试说明
主要考查对上下文语意连贯性的把握， 对考生的阅读理解能力和语言组织能 力均有较高的要求。
学习目标：
重点：掌握句子的衔接 要求
难点：掌握句子衔接的 方法。
一． 找关健句。 一组句子的关键句有：中心句、起始句、过渡句、 转折句、总结句。在做题时找准这些句子的位置，排序 就迎刃而解。
例6. 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ Ｃ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵 鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取 土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地 生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都 嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
1．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一 项是 （Ｃ ） ①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得 用人之道。 ②刘邦比起项羽几乎没什么优势。 ③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤 臣下。 ④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又 缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。 ⑤秦末，刘邦项羽相争。 A．③②①④⑤ B．⑤③①②④ C．⑤②④③① D．③⑤①④②
例５：给下面语段的空白处依次填入一组句子，正 确的一项是（ ）。 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕， 无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业 吧，____________；让我们学做荷花的事业吧， ____________；让我们学做莲子的事业吧， ____________；让我们学做藕的事业吧， ____________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕 育未来 ④以宽阔拥抱生活 A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③②
例２：选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的 一项。（Ｃ ）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑 着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗 中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。 我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴 的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一 段深红，下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色， 宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
四、句子前后是否勾联
一个段落中语段的开头，往往有总领和提 示的作用；中间的句子多起到过渡；末尾往往起 到总结作用。此外句子往往由一物引出另一物， 物物相连接，带有较强的勾联性。
例１：下面句子顺序调整正确的一项是（ Ｄ ） ①姐姐一直知道我渴望有一个笔记本的愿望，特意从内 蒙古的呼和浩特把日记本寄给了我。 ②越抄越多，当日记本已经被我幼稚的字体填满了大半 本的时候，我想如果我能将这个日记本写满的话，这就 是我自己的一本书了！ ③这一年，姐姐当上了劳动模范，单位奖励了她一个日 记本。 ④它是我中学时代至关重要的宝贝，我开始将以前写在 田格本或横格本上的东西，一一抄写在这个日记本上。 ⑤第一次用上日记本，是上初二时候。 ⑥那是一个非常漂亮的日记本，墨绿色的漆面，雪白的 道林纸，里面还有彩色的插页。 A．①⑥⑤③④② B．③①⑥⑤④② C．⑤③⑥④ ②① D．⑤③①⑥④②
例２：下列句子的排列顺序，正确的一项是……【Ｄ 】 ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两 部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分 辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事 物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部 分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区 别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
例４：依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰 当的一项是( )。 人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味 的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些 忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一 些灰暗的色调。 ①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节 A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③
例３：下列句子排序，最正确的一组是（ Ｃ ）
①在你迢迢的人生旅途中
②给你绵绵不绝的温馨和取之不竭的力量
③但这笔财富永存
④它会永远陪伴着你 ⑤岁月尽可以象落叶一样飘逝 Ａ、⑤①③④② Ｂ、④③②⑤①
Ｃ、⑤③①④② Ｄ、①⑤④②③
例２：给下列句子排列顺序,最恰当的一项是( Ｄ)
. ①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影散落在地上 和小狗身上。 ②绿荫下是一间小小的柴房。 ③这 就构成一副盛夏城郊小院图,生动而富有情趣 。 ④ 柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁。 ⑤窗前一片浓浓的绿阴 。 A、③⑤④②① Ｂ、⑤④②①③
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2023年中考语文三轮冲刺语言连贯之语句补写 课件
①总要先从读书入手 ②直接与作者交流 ③尝不到真实滋味
.在下面一段文字横线处，补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
① 。一方面，细菌是许多疾病的病原体，包括肺结 核、淋病、鼠疫等疾病都是由细菌所引发。另一方面， ② ，例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制 造、废水的处理等。随着科技不断发展，我们还可以利用 细菌发电。1984年，美国科学家设计出一种太空飞船使用 的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。 不过， ③ 。到了20世纪80年代末，细菌发电才有了 重大突破，英国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释 放电子向阳极运动产生电能。据计算，这种细菌电池效率 可达40%，远远高于现有电池的效率。
的一步。一般而言，城的发展往往早于市。
①
，城墙 、堡垒 、护城河构成防御设
施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，
交易场所、街道是主要设施，②
__________________。③
，反映了由军
事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的
城市的发展走向。
第一步：依据文体—把握中心 文段性质---说明性文段
语句补写题——走好四步定答案
专题特点
1、对应考点：语言的简明、连贯、准确、鲜明、生动； 压缩、概括能力。
2、命题规律
（1）要求补写句子应“根据材料内容” 联系前后文语境。 （2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （3）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （4）不能照抄材料，有字数限制。
市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要
设施，②________开__放_是__其照__主应__要句_特__征________。//
③ 总从城结到句市的变化
.在下面一段文字横线处，补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
① 。一方面，细菌是许多疾病的病原体，包括肺结 核、淋病、鼠疫等疾病都是由细菌所引发。另一方面， ② ，例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制 造、废水的处理等。随着科技不断发展，我们还可以利用 细菌发电。1984年，美国科学家设计出一种太空飞船使用 的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。 不过， ③ 。到了20世纪80年代末，细菌发电才有了 重大突破，英国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释 放电子向阳极运动产生电能。据计算，这种细菌电池效率 可达40%，远远高于现有电池的效率。
的一步。一般而言，城的发展往往早于市。
①
，城墙 、堡垒 、护城河构成防御设
施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，
交易场所、街道是主要设施，②
__________________。③
，反映了由军
事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的
城市的发展走向。
第一步：依据文体—把握中心 文段性质---说明性文段
语句补写题——走好四步定答案
专题特点
1、对应考点：语言的简明、连贯、准确、鲜明、生动； 压缩、概括能力。
2、命题规律
（1）要求补写句子应“根据材料内容” 联系前后文语境。 （2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （3）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （4）不能照抄材料，有字数限制。
市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要
设施，②________开__放_是__其照__主应__要句_特__征________。//
③ 总从城结到句市的变化
句子排序 课件(共36张ppt) 2023年中考语文二轮专题
(3)补充类表述通常不做首句。因为它前面通常有话，用 于补充说明前文内容，故不适合做首句。
总之，在梳理、排列语序的过程中，我们要通读材 料，首先要找准中心词、中心句，分析其它词与中 心词、其它句子与中心句的关系。
还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语 或找出首句和尾句来帮助分析。
如果是选择题，不妨先通过排除法来缩小范围。
①抒发了诗人折柳送别时的离愁别绪
②写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀
③表达了诗人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情
A．②③① B. ③①② C．②①③ D. ③②①
B 【解析】解答此题，需结合诗句内容分析作者表达的情感。贺诗表达 了人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情，许诗抒发了诗人折柳送别时的离 愁别绪，李诗则写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀，所以正确的 顺序为③①②。故选B项。
与第三层相关的是⑤句。
因此此题的排列顺序应为②④③①⑤，故选A项。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。 而且，昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其 实是在画八字形。________，________，________，________，________。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以 先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”， 化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子 “单元”进行组接整合，从而完成排序。
第四步、联读语感检验。通过前面三步，顺序排为 ⑤⑥①③②④，最后将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果 有，即予调整，直到感觉流畅为止。
①他预料一切事情都不可能成功
总之，在梳理、排列语序的过程中，我们要通读材 料，首先要找准中心词、中心句，分析其它词与中 心词、其它句子与中心句的关系。
还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语 或找出首句和尾句来帮助分析。
如果是选择题，不妨先通过排除法来缩小范围。
①抒发了诗人折柳送别时的离愁别绪
②写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀
③表达了诗人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情
A．②③① B. ③①② C．②①③ D. ③②①
B 【解析】解答此题，需结合诗句内容分析作者表达的情感。贺诗表达 了人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情，许诗抒发了诗人折柳送别时的离 愁别绪，李诗则写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀，所以正确的 顺序为③①②。故选B项。
与第三层相关的是⑤句。
因此此题的排列顺序应为②④③①⑤，故选A项。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。 而且，昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其 实是在画八字形。________，________，________，________，________。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以 先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”， 化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子 “单元”进行组接整合，从而完成排序。
第四步、联读语感检验。通过前面三步，顺序排为 ⑤⑥①③②④，最后将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果 有，即予调整，直到感觉流畅为止。
①他预料一切事情都不可能成功
复习课件04++句子的排序复习课件-2022-2023学年八年级语文上册期末复习知识梳理及典型题过关
A．⑥①②⑤④③
B．②①⑥⑤③④
C．⑥②⑤①③④
D．②⑥①⑤④③
【解析】先根据这几句话的内容是写诗和小说等的差别，可以先 确定②为首句；再根据选项确定①或⑥为第二句；①句承接②句， 讲文学作品都可以当诗来看；接着讲诗比其他文学类别的优势， 因此可以确定这三句的次序为②①⑥；最后通过排除法，排除其 他的错误选项。
的亮眼
A.①③②④ B.②④①③ C.③②①④ D.①④②③
记叙型语句的衔接和选择
【答案】B 【解析】衔接题的取材以说明和议论的语段为多，而本题选用的是描写人物 脸部的文字，这在中考试题中并不多见。这道题既考查了衔接,又考查了排 序，涉及考生的多种语言能力，设题比较新颖。解题步骤：一是分清部分和 整体。如果某一选项把部分与整体混杂在一起，就可以考虑该项是错项，例 如①和③写脸部整体，应连在一起，而选项C和D把①和③分离，就不妥当; 选项C把②和④分离，更不妥当，因为②和④是对偶句式，不能拆散。二是 明确由外而内的顺序；③表现的是一种内在气质，排列应在最后，由此可初 步推断选项A和C排列不当。三是考虑部分描写的先后顺序。一般按照由上 到下的顺序，先“眉”后“眼”，以眉衬眼，可推断②在前，④在后。综合上述 分析，答案应选B。
一、记牢“六要”策略 （1）前后句式要一致。（2）前后文意要照应。 （3）陈述对象要一致。（4）前后色彩要一致。 （5）前后情景要和谐。（6）语意条理要清晰。 二、遵循排序“三读三步走”法 1.初读，把握排列总方向。 2.细读，明确先后顺序。 3.精读，巧排列。
有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次 ”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上 所述”等等。
中考复习专题句子衔接和排序教学课件
例２：下列句子的排列顺序，正确的一项是……【 】 ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 Ｄ ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两 部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分 辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事 物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部 分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区 别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
复习专题二
句子衔接和排序
考试说明
主要考查对上下文语意连贯性的把握， 对考生的阅读理解能力和语言组织能 力均有较高的要求。
学习目标：
重点：掌握句子的衔接 要求
难点：掌握句子衔接的 方法。
一． 找关健句。
一组句子的关键句有：中心句、 起始句、过渡句、转折句、总结句。 在做题时找准这些句子的位置，排 序就迎刃而解。
1．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一 项是 （ ） ①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得 用人之道。 ②刘邦比起项羽几乎没什么优势。 ③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤 臣下。 ④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又 缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。 ⑤秦末，刘邦项羽相争。 A．③②①④⑤ B．⑤③①②④ C．⑤②④③① D．③⑤①④②
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
中考语文专题复习-句子的排序
这段话是描写海浪情景的，我们在描写时，一般都是按照 我们的观察顺序来写的，我们观察时特别是在空旷的地方 都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可 以看出“极目远望”是领起句，后面的几句按由最远的情 景开始，同时兼顾比喻和搭配，③⑤是一个远景单元，④ ⑥是一个近景单元，由远①精及选pp近t ② ，答案就出来了。10
2010中考专题复习系列
语句的排序
东升学校：廖善珠 精选ppt 2010年4月24日1
复习要点
句子的排序主要考查语言运用的 连贯性，考查同学们的语感水平 和思维能力。通过复习，进一步 提高同学们的语感水平和逻辑思 维能力。
精选ppt
2
考点分析
常见题型一般为选择题
1、选出句子排序正确的一项 2、选出填入横线上最恰当的一项
精选ppt
3
考点分析 考点主要涉及以下两个方面
1、重新排列句子顺序。
[例1]（2009年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的 一项。（ ）
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃 花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳 动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的 关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺 飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民 懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” A.②④①③ B. ②①④③ C. ①③②④ D.①④③②
精选ppt
4
考点分析 考点主要涉及以下两个方面
2、为上下文衔接选用恰当的短语或句子；
[例3]（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句
子与上下文衔接最恰当的一项目（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无
不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业
2010中考专题复习系列
语句的排序
东升学校：廖善珠 精选ppt 2010年4月24日1
复习要点
句子的排序主要考查语言运用的 连贯性，考查同学们的语感水平 和思维能力。通过复习，进一步 提高同学们的语感水平和逻辑思 维能力。
精选ppt
2
考点分析
常见题型一般为选择题
1、选出句子排序正确的一项 2、选出填入横线上最恰当的一项
精选ppt
3
考点分析 考点主要涉及以下两个方面
1、重新排列句子顺序。
[例1]（2009年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的 一项。（ ）
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃 花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳 动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的 关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺 飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民 懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” A.②④①③ B. ②①④③ C. ①③②④ D.①④③②
精选ppt
4
考点分析 考点主要涉及以下两个方面
2、为上下文衔接选用恰当的短语或句子；
[例3]（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句
子与上下文衔接最恰当的一项目（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无
不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业
中考语文(河南专用)专题六衔接与排序课件79张
方法帮 专题六 衔接与排序
句子补写
句子排序
病句的辨 析与修改
考向2 填空式排序
[202X郑州桐柏一中三模]把下列带序号的句子依次填入文中横线
处,使上下文意连贯。(只填序号)(2分)
民俗是人民传承文化中最贴近身心和生活的一种文
化,
。
,
。
,
。民俗学家们把这种现象称为“民俗的变异”。
①当然,民俗在传承的过程中也会出现各种不同的版本
③②⑤①④(2分)
句式变换
方法帮 专题六 衔接与排序
句子补写
句子排序
病句的辨 析与修改
第一步：通读供排句，确定语段的体裁，厘清思路。 不同体裁的文章，思路也会有所不同。记叙性材料的句序常常以时
间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论性材料一般 按照“提出问题—分析问题—解决问题”的论证思路行文。说明性材料一 般有比较明显的说明顺序：若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间 顺序；若是有明显的表示空间方位或地方的词语，便是空间顺序(由上到 下、由左到右、由远到近、由内到外等)；如果不是时间顺序，也不是空间 顺序，便可判断可能是逻辑顺序(总分、因果、主次、由浅入深、由现象到 本质、由一般到特殊等)。
方法帮 专题六 衔接与排序
句子补写
句子排序
病句的辨 析与修改
句式变换
C.补写一个延伸性的句子。即所补写的句子顺着原句的思路延伸下去, 使补写内容更具体、清楚。补写时,需要关注句子的语言风格、语气、语段 的说明(或论述,或描写)对象等。
③所补写的语句位于语段的结尾。一般来说,需要考生补写一个总结句。 即所补写的内容是一个能解释、总结整个语段或语段中某些层次的内容。 有时,所补写的句子只是顺延前面的内容,起到一个补充作用。 第四步:根据题干内容和要求进行补写。
中考语文一轮专题复习：句子排序专题(共22张PPT)
句子排序专题复习
诀窍：
1.线索明确 2.顺序清晰 3.结构合理 4.词语标志 5.语句作用
一、线索明确
记叙语段一般有明确的线索，可抓住表 示时间变化，地点转换、情感变化的词 语去寻找线索。
例题： ①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南 京等地 ②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文 书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目 前所知学术界对徽州文书的第一次收集 ③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社 会活动中形成的原始档案 ④目前所知从徽州外流最早的文书，是现藏于美国哈佛 大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。这批尺牍在 晚清光绪以前就已流入日本 ⑤随着时代的变迁，这些文书档案逐渐散落出来 ⑥它们原先主要保存在私人手中，还有的保存于祠堂、 文会等各类基层组织的管理者手中 将以上6个句子重新排列，语序正确的是: A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②
【解析】 结合选项分析语句，①或④都能作为句首。 ③句总括提出“社会期望”和“财富分配” 两个方面，①⑤句阐述的是“社会期望”， ②句阐述的是“财富分配”，故③句应排在 ①、⑤、②之前，与此相符的只有 D 项。
四、词语标志
语段中往往含有承接上句的关联词语、指示代词、 序数词以及“又、再、也”等标志性词语。
【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排， ③ 句总说景德镇的薄胎瓷米源和 滋润透 影，薄轻灵巧”的特点: ① 句以吴十九创制 了一款 卵幕杯”为例说明: ⑤ 句解释吴大师 的茶杯的利薄的特点: ② 句分析原因: ④ 句 具休说明 “师傅的功夫 ”作结。故选 B
课堂演练
一、下列句子顺序排列正确的一项是（ A ）
【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使 用关系词来连接上下句，明确句与句之间的 关系。如表因果关系的“因为……所以"，表 转折关系的“不但……而且"，表递进关系的 “不仅……还”等，表条件关系的“只有…… 才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词， 往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题， 第一句子表递进，用“不仅……更”;第二个 句子同样是递进，用“不但……还……还”，
诀窍：
1.线索明确 2.顺序清晰 3.结构合理 4.词语标志 5.语句作用
一、线索明确
记叙语段一般有明确的线索，可抓住表 示时间变化，地点转换、情感变化的词 语去寻找线索。
例题： ①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南 京等地 ②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文 书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目 前所知学术界对徽州文书的第一次收集 ③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社 会活动中形成的原始档案 ④目前所知从徽州外流最早的文书，是现藏于美国哈佛 大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。这批尺牍在 晚清光绪以前就已流入日本 ⑤随着时代的变迁，这些文书档案逐渐散落出来 ⑥它们原先主要保存在私人手中，还有的保存于祠堂、 文会等各类基层组织的管理者手中 将以上6个句子重新排列，语序正确的是: A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②
【解析】 结合选项分析语句，①或④都能作为句首。 ③句总括提出“社会期望”和“财富分配” 两个方面，①⑤句阐述的是“社会期望”， ②句阐述的是“财富分配”，故③句应排在 ①、⑤、②之前，与此相符的只有 D 项。
四、词语标志
语段中往往含有承接上句的关联词语、指示代词、 序数词以及“又、再、也”等标志性词语。
【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排， ③ 句总说景德镇的薄胎瓷米源和 滋润透 影，薄轻灵巧”的特点: ① 句以吴十九创制 了一款 卵幕杯”为例说明: ⑤ 句解释吴大师 的茶杯的利薄的特点: ② 句分析原因: ④ 句 具休说明 “师傅的功夫 ”作结。故选 B
课堂演练
一、下列句子顺序排列正确的一项是（ A ）
【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使 用关系词来连接上下句，明确句与句之间的 关系。如表因果关系的“因为……所以"，表 转折关系的“不但……而且"，表递进关系的 “不仅……还”等，表条件关系的“只有…… 才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词， 往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题， 第一句子表递进，用“不仅……更”;第二个 句子同样是递进，用“不但……还……还”，
中考语文复习课件(1)基础运用【第4课时】句子的衔接与连贯、仿写与修辞(37页)
真题例析 方法总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、仿 写与修辞
2.2013·福州学校开展以“厉行节约， 反对浪费”为主题的 综合性学习活动，请你完成下面的任务。 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其 意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。 奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才 算阔气。 经济实惠， 就显真情； __________， _________； __________， __________。
真题例析
方ห้องสมุดไป่ตู้总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、 仿写与修辞
答题 依据
如 何 答 题 正确 答案
(1)首先要明白科学技术是把双刃剑，在给人们带来便利的 同时也会有副作用，因此可以从生活中去找寻这样的矛盾体 。 (2)首先要把握主题为“赞美”，其次是必须用上至少一种 修辞方法，但可以选用自己最擅长的来组织语言。 (1)示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。 ②汽车的广泛使用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气 的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人们生活得更舒适， 也可以破坏臭氧层。④互联网的使用可以开阔视野，快速获 取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。 (2)示例：①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科 学像一把钥匙，开启了我们创新思维的大门。③我爱科学， 它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力 量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。⑤科学就像一座 光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。
真题例析
方法总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、仿 写与修辞 [思路分析]
如 何 审 题
审题 要点 分析 思路 本题考查句子的仿写，要求针对餐桌上讲排场的顺 口溜来写一则反对餐桌浪费的顺口溜。
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、仿 写与修辞
2.2013·福州学校开展以“厉行节约， 反对浪费”为主题的 综合性学习活动，请你完成下面的任务。 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其 意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。 奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才 算阔气。 经济实惠， 就显真情； __________， _________； __________， __________。
真题例析
方ห้องสมุดไป่ตู้总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、 仿写与修辞
答题 依据
如 何 答 题 正确 答案
(1)首先要明白科学技术是把双刃剑，在给人们带来便利的 同时也会有副作用，因此可以从生活中去找寻这样的矛盾体 。 (2)首先要把握主题为“赞美”，其次是必须用上至少一种 修辞方法，但可以选用自己最擅长的来组织语言。 (1)示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。 ②汽车的广泛使用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气 的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人们生活得更舒适， 也可以破坏臭氧层。④互联网的使用可以开阔视野，快速获 取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。 (2)示例：①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科 学像一把钥匙，开启了我们创新思维的大门。③我爱科学， 它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力 量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。⑤科学就像一座 光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。
真题例析
方法总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、仿 写与修辞 [思路分析]
如 何 审 题
审题 要点 分析 思路 本题考查句子的仿写，要求针对餐桌上讲排场的顺 口溜来写一则反对餐桌浪费的顺口溜。
2024年中考语文二轮专题复习：语句衔接排序题技巧++课件
语句排序“三关注” 1.关注行文思路会分层。 2.关注句群关键句 如总领句、总结句、过渡句、主旨句、观点句等 3.关注隐性标志 (1)关联词的呼应 (2)暗示性词语的使用 (3)关键词语、相同句式的重复出现 (4)音节的和谐与变化 (5)标点的暗示作用
第二章 解题指导
1．下列填入横线上的句子，排序最恰当的是（ ） ______一群舞者身着青绿色拖地长裙，仿佛化作青峰叠嶂和陡峭山崖， 通过“青绿腰”等舞蹈动作的变幻，演绎出“险峰”“卧石”等造型， 将山水相依的磅礴气势舞得淋漓尽致。 ①“青绿”是《千里江山图》的灵魂，也是整部舞剧的视觉标志。 ②展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画…… ③眉眼锋利，绛唇高髻，利落甩袖，隐入画中…… ④《只此青绿》用七个篇章让观众跟着展卷人的视角，穿越时空走进 北宋画家王希孟的绘画世界。 A．④②③① B．④②①③ C．②④①③ D．②④③①
2． 按要求做答。 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ） 讨论媒介文化必然要讨论消费社会，后者不仅是前者赖以产生的氛围， 也是前者必要的社会条件。__________，__________， __________。__________。__________，消费社会的逻辑之中包 含着媒介文化的发展逻辑。 ①因此，解析媒介文化的最佳途径就是解析消费社会 ②即现代大型技术统治组织是怎样引起无法克制的欲望 ③而且又是怎样创建了用以取代旧的不同阶级的区分的新的社会等级 ④消费社会的到来揭示了一种前所未有的社会图景 ⑤而媒介文化正是这一社会图景的最显眼的标志和最突出的表征 A．④②③⑤① B．⑤②③①④ C．②③④⑤① D．①④⑤②③
6．对家境贫寒的初中毕业生来说，______。（ ） A．能进入国华纪念中学无疑是个难得的机会 B．能进入无疑是个国华纪念中学难得的机会 C．无疑能进入国华纪念中学是个难得的机会 D．无疑是个难得的机会能进入国华纪念中学
湖南省2018年中考语文-专题六-语序排列复习课件
检测要点
典型例题
专题六 ┃语序排列
方法指导
句子的衔接与排序重在考查对语句间逻辑关系的判断能力， 需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。此类试题 越来越趋于灵活，所以考生除了注意语言表达的整体性、连贯 性原则以外，还要多角度地寻找问题的切入口。
1. 通读语段，揣摩语段的整体含义，理清选项内容提供的 信息和表达的主旨。如果是议论性的文段，可以从提出问题— —分析问题——解决问题的角度思考；如果是说明性的文字， 可以从时间顺序、空间顺序、逻辑顺序的角度考虑；如果是记 叙性的文字，可以抓住记叙顺序为解题突破口，按事情的先后 顺序的角度思考。
检测要点
典型例题
专题六 ┃语序排列
例2 [2017·郴州改编]把下列句子重新排列，使之语意连贯， 衔接恰当。
①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升。 ②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源。 ③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来。 ④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑。 ⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”。 正确语序: _③__②__⑤__④__①_______。
检测要点
典型例题
专题六 ┃语序排列
5. 看语句情境氛围是否协调。在一段连贯的语句中，前后语言 的风格应当趋于同一。对于写景语段，要注意语境，要分析景物 、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜 明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯 仰之异。
6. 抓语言标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句 式等。有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接，有些 句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也” 等语言标志。比如“因此”表示总结或结果，应放在表示原因的 句子后面。