句子的衔接与排序(公开课)PPT幻灯片共26页

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句子衔接和排序课件(共25张PPT)

C
我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄
小的人都是年轻的，。，，，。我私下里认为，
这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
①而真正知道成长意义的人
②因为有无数的人没有意识到自己的年轻
③往往都是那些在生理上不再年轻的人
④没有让自己得到有效的成长
⑤同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老
A. ②⑤④③①
B. ③⑤④①②
C. ⑤②④①③
D. ②④⑤①③
D
位于百色市田东县境内的棋盘滩，因石块被水流纵横切割
得整齐有序酷似棋盘而得名，
，石块就像浮在水
面。
。河水冬暖夏凉，清澈见底。
。在纵横交错的
石块上漫步，会感到心旷神怡，。
①仿佛进入奇妙无穷的人间仙境
②棋盘内潺潺流水常年不断
③水底的绿藻和游鱼清晰可见
提醒：含有“……是”的句子不是一定做首句。如果几个句子中有引出这一概念的句子，那么引出概念的句子在前，下定义的句子在后，下定义的句子就不适合做首句了。
2、提出观点。提出的是别人的观点，如写作文时，开头往往会说“XXX 说/有人认为……”，通过别人的观点引出自己想说的内容。典型标志：有人说、人们普遍认为、……认为，后文要么进行肯定论述，要么对前文观点进行补充。
④切不可坐在书斋里
⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉
A. ③②⑤①④
B. ③④②⑤①
C. ④②③①⑤
D. ④③②①⑤
A
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：________
①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上

中考语文句子的衔接与排序课件25张

. 从选项角度判断。第一类：压倒性概率选项构造。如：A. ②⑤③①④ B. ②⑤③④① C. ②⑤
③① D. ④③①②⑤。观察四个选项我们不难发现以②开头的选项有三项，命题人一般设置此种选项布局模式，基本可以断定以②开头。第二类：势均力敌型：如例题中的A. ⑤① ④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④
C. ⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④，观察选项不难发现以 ⑤开头和以⑥开头的概率一样大，需要我们判断谁更适合做首句，结合句子内容判断法迅速确定首句，并缩小答案范围。
到外等。（2）时间关系：从早到晚，从过去到现在等。（3）人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。（4）事物本身的发展规律。（5）思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
对比剩余选项中的差异选项。这是排除和检查的最后一步。即在剩下备选选项里寻找顺序不同的两个句子，将这两个句子代入题中，联系上下文确定哪一句更合适。
六．通过检验，确定答案。用排除法解题得出答案后，应根据确定的答案再整体阅读一遍，以确保万无一失。
注意：解答此类试题，还可从文体角度来分析：
1. 记叙性语段，抓住记叙顺序，以此作为解题突破口，按事情发展的先后顺序来排列。
2. 说明性语段，应在确定说明对象的基础上紧抓说明顺序来排列。 3. 议论性语段，从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入去
【答案】B
二．依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（3分）（）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守_________，治事应持
________，创业酌用________，养心可奉释家之超脱，行文当如_________，读
书当如_________ 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。

中考复习之句子衔接与排序课件(共25张PPT)

个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。
方法整理
3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关
系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。
方法整理
5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，
通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的词句。 6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
方法整理
1.“话题同一”类语句的衔接与排序。在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述
对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
方法整理
2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几
诗填词毕竟只是经邦济世之外的“余事”。
⑤其中，赞语“经纶外，诗词余事，泰山北斗”最为精当。
A.①⑤②④③
B.③⑤④②①
C.①⑤④②③
D.③⑤②④①
通读题目中所给五个句子，可知这是关于解读毛泽东诗词的一段话。其中，语句③可直接判断为总起句，即放在开头第一句，由此能够排除选项A和选项C；选项B和选项D 在语句②和语句④的顺序上有所不同，语句⑤提出了“经纶外，诗词余事”的赞语，语句④中的“经纶”和“余事”都紧承语句⑤，由此可知语句④应放在第三句的位置。正确的顺序为：③⑤④②①。

句子衔接与排序PPT学习教案

痛孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A. ②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
第22页/共29页
１、下面语句的顺序排列恰当的一项是（
）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。
冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了
好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人
的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君
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（1）空间关系。从上到下，从左到右，从里到外等。（2）时间关系。从早到晚，从过去到现在等。（3）人们认识事物的一般规律。由易到难，由浅到深，由表及里，由此及彼等。（4）事物本身的发展规律。（5）思维规律。由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
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，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流
急湍；
，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕
舞，春水潺潺；
，你尽可翕动鼻翼，呼吸
牡丹的浓香，黄菊的清爽；
，你尽可品评
自娱，把玩深赏。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯
回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国
画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④②
B、③④①②
C、④③②①
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发现以②开头的选项有三项，命题人一般设置此种选项布局模式，基本可以断定以②开头。第二类势均力敌型：如：A.①④③②⑤ B.④⑤②③① C.①④②③⑤ D.④③②⑤① ，观察选项不难发现以①开头和以④开头的概率一样大，需要我们判断谁更适合做首句，应结合阅读句子内容判断法迅速确定首句，进而缩小答案范围。
5.对比剩余选项中的差异选项。这是排除和检查的最后一步。即在剩下的备选选项里寻找顺序颠倒的两个句子，比如根据题意，通读句子进行排除，剩下B、D两项，而B和D的差异就在于③和⑤的顺序不同，那么接下来只需代入检验这两个句子的顺序即可。

2024版年度句子的衔接与排序公开课课件

2024/2/2
3
句子衔接定义及作用
句子衔接是指通过一定的语言手段，将各个独立的句子连接起来，形成一个连贯、有机的整体。
句子衔接在语言表达中起着至关重要的作用，它能够使文章更加流畅、易于理解，同时也能够提高文章的整体质量和表达效果。
句子衔接的手段包括使用连接词、代词、省略、重复、平行结构等。
2024/2/2
27
关键知识点总结回顾
句子衔接的定义和作用
确保文本连贯性和读者理解。
句子排序的原则和方法
基于逻辑、时间、空间等关系进行排序。
2024/2/2
衔接手段的分类
包括指称、替代、省略、连接和词汇衔接等。
实际操作与案例分析
通过实例讲解如何运用衔接与排序技巧。
28
学生自我评价报告
2024/2/2
对句子衔接与排序的认识
同义词或近义词的选择要根据具体的语境和表达需求来确定，不能随意替换，以免影响句子的准
确性和流畅度。
在使用同义词或近义词进行替换时，也要注意保持整个篇章的风
格和语气的一致性。
9
上下义词和局部-整体关系运用
上下义词指的是在语义上具有包含关系的词汇，如 “水果”是“苹果”的上义词，“苹果”是“水果” 的下义词。
强逻辑性。
并列关系
识别句子间的并列关系，将具有相同或相似地位的句子排列
在一起，保持平衡。
转折关系
注意句子间的转折关系，将表示对比或转折的句子放在合适
的位置，突出对比效果。
20
段落间过渡自然流畅性保障
使用过渡词
在段落之间使用适当的过渡词或短语，使段落之间的衔接更加自然。
2024/2/2
重复关键词

2024年中考语文复习专题句子的衔接与排序++课件(共53张ppt)

⑤“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向
为卑”的原则。
A．③④②⑤①
B．②④①⑤③
C．③②①⑤④
D．②③⑤①④
（永州2020）①很多惊艳之美，在人们的习惯视觉里都是不起眼的。②登舜皇山，不仅要用脚（朝圣），而且要用心，一颗最真诚的心。③用脚爬上舜皇山顶峰，你只能看到四周的自然景色，只能看到你脚下的高度。④用心爬上舜皇山顶峰，你才会看到那个舜皇山（不朽）的背影，才会看到灵魂的高度。
例2：依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（
）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守_________，治事
应持________，创业酌用________，养心可奉释家之超脱，行文当如_________，
读书当如_________ 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变
将“因为，这里诉说着舜帝对这片土地的恩泽大爱。”一句放入
文段中，衔接最恰当的是（ D ）
A．第①句后 B．第②句后 C．第③句后
D．第④句后
（永州2021）岁月不居，时节如流，转眼间，三年初中生活（悄然）而逝，临别的忧伤油然而生。[甲]回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这（温馨）和谐的集体。[乙] 师长的谆谆教导，同学的（嬉闹）欢笑犹在耳畔：绿茵场上尽情（驰骋）挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦汲取知识的身影，如在眼前。[丙]人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。[丁]明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。
解析：本文段⑥句中 “这样两句”之后是冒号，显然后面

句子的衔接与排序(公开课课件) ppt

一组句子组合在一起，为了表情达意的需要，句子间需要一定的顺序。说明类的文段要从时间、空间、逻辑顺序去判断；叙述类的段落从时间、事情的发展顺序去判断；议论性的段落从句子之间的逻辑顺序来判断。
三、分析语境
题干材料如果是描写抒情性的文字，则要仔细分析语段中的语境，把握语段中景物、色彩、气氛、写法等特点，感悟文字中所渗透的情调，考虑前后语句的语境是否相谐，格调是否一致。也就是说，如果前一句是热烈的，后一句就不能是凄凉的，前一句是激昂的，后一句就不能是沉郁的。因此，在判断、斟酌句子的衔接与顺序时，若不注意这些细微差别，就无法快速找出正确的答案。
A. ②④①③ B. ①③②④ C. ②④③① D. ①②④③
方法点拨：此题考查学生语言衔接连贯的能力。因为前一句有关联词语 “不是”，所以下面的句子应该含有与之对应的关联词语“而是”，以表示前后句子间的转折关系，故②句应填入第一空，据此可以排除B、D两项。接下来要考虑的是①③两句的先后问题，可以分别填入比较，很明显，“也就是说”一句起到了过渡作用，所以①句应紧跟②④句之后，且第③句中的代词“它”具有指代性，即指代第①句中的“北国的春天”，故第③句只能在第①句之后，答案应为”A”。
酿泉对面，古木参天，绿树掩映中，是便深藏其中。
①飞檐翘脊，勾心斗角 ②号称全国四大名亭之首的醉翁亭 ③亭台楼阁，错落有致 ④一片乌瓦白墙的古建筑
A．①③②④ C．②③①④
B．②④③① D．④③①②
（2009年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的
一项。（ B）
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。”

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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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句子的衔接与排序(公开课)PPT幻灯片
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱Байду номын сангаас比强者更能得到法律的保护。—— 威·厄尔