语文一年级下册《姓氏歌》
一年级下册语文书姓氏歌
《姓氏歌》是一首充满童趣的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了常见的姓氏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习认识姓氏。
以下是《姓氏歌》的歌词：
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
这首歌曲旋律简单明快，歌词朗朗上口，让孩子们在听歌的同时，也能学习到中国的姓氏文化。
通过问答的方式，引导孩子们主动思考和回答，增强了他们的互动性和参与感。
此外，歌曲还介绍了多个常见的姓氏，并让孩子们了解到中国的姓氏有很多，每个姓氏都有自己的故事和文化内涵。
除了学习认识姓氏，这首歌曲还可以帮助孩子们培养对中华文化的兴趣和热爱，增强他们的民族自豪感和文化自信心。
因此，一年级下册语文书中的《姓氏歌》是一首非常有意义的歌曲，值得孩子们认
真学习和欣赏。
部编版一年级下册语文《姓氏歌》PPT优秀课件说课
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
板书设计
赵钱孙李 周吴郑王 诸葛 东方 上官 欧阳
姓氏歌
弓＋长＝张 木＋子＝李 口＋天＝吴 言＋午＝许 双人 徐
第一单元
识字2 姓氏歌
小朋友们，你们知道你们姓什么吗？你们的 姓就是你们名字的第一字或前两个字，每个人 都有自己的姓，有的小朋友还有相同的姓，现 在大家都来说一说自己姓什么吧。
激趣导入
你知道自己的“姓”吗？
我姓 王
我姓 李
王亮
李小月
同桌交流
你能向王亮和李小 月一样向你的同桌介绍你 的名字和姓氏吗？
教师小结
每个人都有自己的名字，名 字分为两个部分，姓和名， 通常情况下，名字中的第一 个字就是姓。
我会写
姓
提示 ：
左右等高 左窄右宽 多横等距
自读提示
请同学们大声朗读课文： 圈出课文中要求会认的生字，借助拼音多
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳......
2.姓氏歌
。
？
。
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，
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、、 、、
、 、
， 、， 、， ， ......
介绍自己的姓氏
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
组词的方法
你姓什么 ？ 我姓方。 什么方？ 方向的方 。
拓展运用
作业布置
我姓张 我姓李
《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋
初编，作者佚名，据称为江浙一带人士。 集姓氏为四言韵语；为“尊国姓”，故以 “赵”居首。收录姓氏四百九十八个，其 中单姓四百三十六个，复姓六十二个。
一年级下册语文《姓氏歌》
姓氏歌
耳 东（ 陈） 文 刀（ 刘） 双 木（ 林） 口 天（ 吴） 子 小（ 孙） 立 早（ 章） 人 可（ 何） 古 月（ 胡）
关 耳（ ） 郑 木 土（ ） 杜 雨 田（ ） 雷 木 子（ ） 李 言 午（ ） 许 弓 长（ ） 张 三 横（ ） 王 双 口（ ） 吕
生字表
东陈关郑刘杜双雷 吴李孙午许张可何 胡吕
zhāng
张
gōng
我姓张，弓长张。
张开 张大 东张西望 纸张 张灯结彩 张牙舞爪
jiāng jiǎng
姜——蒋
我姓姜，美女姜。 她姓蒋，草头蒋。
xú
xǔ
徐——许Biblioteka shuāng双人徐，言午许。
左耳旁 chén chéng
陈——程
耳东陈，禾木程。
lǐ
lǚ
李——吕
木子李，双口吕。
sūn
zhèng 右耳旁
好棒呀 !
复姓 公孙、欧阳、西门、
：
东方……
说一说
好棒呀 !
你姓什么？
王 黄
我姓 什么
。 ？
杨 林
曹 赵
。朱
说一说
你的名字是谁起的，有什 么意思？
zhāng zhāng
张—章
jiāng jiǎng
姜—蒋
xú xǔ
徐—许
hú wú
胡—吴
chén chéng
陈—程
lǐ
lǚ
李—吕
sūn zhèng
孙—郑
hú
wú
胡——吴
你姓什么？我姓胡。 什么胡？ 古月胡。他 姓什么？他姓吴。什 么吴？ 口天吴。
zhāng zhāng
张——章
我姓张，弓长张。 她姓章，立早章。
部编版语文一年级下册识字《姓氏歌》课件(共24张PPT)
新课导入与教学方法总结（二）
三、再读课文：
请同学们再次朗读课文，注意把句子读通顺。 同学们读得非常通顺。下面，我们一起来欣赏一下老师读的课文。（教 师范读） 同学们听得很认真。请大家圈出课文中出现的姓氏，并试着读一读。 现在，请同学们在小组内互相交流一下，看看班里的同学都有哪些姓氏 ，并且尝试用完整的句子来表达。例如：“班里的同学有的姓李，有的 姓张，还有的姓王。”（学生小组交流） 现在，请同学们和老师一起朗读课文，注意听准每个字的读音，体会句 子之间的停顿。
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新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结：
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文，主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这
1
篇课文，学生可以了解到中国姓氏的起源、发展和影响，同时也可以增强对中国传统
文化和价值观的理解和认同。
2 让学生了解到中国文化的博大精深和丰富多彩。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文，题目叫《姓氏歌》。（板书课题） 你们知道自己的姓吗？谁来大声地告诉老师和同学们？（学生回答） 今天这节课，我们要通过朗读、学习课文，来进一步认识一些姓氏，并且还要学习一些有关姓氏的知识。 二、初读课文：
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。 下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片） 同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片） 让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片） 好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写 法吧！
部编版一年级语文下册姓氏歌原文
部编版一年级语文下册姓氏歌原文
部编版一年级语文下册姓氏歌原文
《姓氏歌》原文
姓氏歌
你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周，吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
2《姓氏歌》教案
教学目标
1.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。
培养热爱祖国文化的情感。
2.通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3.通顺、流利、有节奏的朗读课文。
教学重难点
1.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
2.了解姓氏。
教学准备：
多媒体课作
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时。
一年级下册语文《姓氏歌》课件
姓氏游戏 翻卡片，说说谁的姓名里藏有这个姓氏。
王1 孙2 张3 吴4 钱5 赵6 李7 周8
wánɡ
组词：王子 大王
书写：（1）第二横在横中线上，
竖在竖中线上。 （2）三横之间的距离要相等，最 后一横最长。
fānɡ
组词：方向 四四方方
书写：（1）一点写在竖中线上，
点与横不要相碰。 （2）横折钩要注意笔势的变化，起笔 在中心点上，横要短，微微向右下方 倾斜，钩在竖中线收笔。 （3）末笔一撇要舒展。
ɡuó
组词：中国 国王
书写：全包围结构。
（1）方框要写得方正，上下宽度要相等。 （2）“玉”的一竖写在竖中线上，中间 一横写在横中线上。
学写字
shuānɡ
组词：一双 双手
书写：左右结构。
（1）第二笔是点。 （2）第四笔是捺，注意第二个横 撇穿插到左下格。
拓展延伸
歌曲：《百家姓》
zhào qián sūn lǐ
单姓 复姓
单姓
zhào
赵 + =赵
走之旁 起 赶
qián
钱 压岁钱
金字旁 铁 铜
识字方法
sūn
孙=子+小
wáng
王 =一+土
zhōu
周 四周 一周 周日
运用上节课学习的介绍姓氏的三种 方法，介绍一下这八个姓氏吧！
拓展《百家姓》
关于汉字姓氏的作品: 单姓444个，复姓60个。
复姓
你还知道哪些复姓呢？
语文 一年级 下册
xìng shì gē
2 姓氏歌第2课时 Nhomakorabea生字小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背 面的小红花，看谁得到的小红花最多！
孙吴张 周赵 李胡
一年级语文下册姓氏歌
姓氏歌什么郑，关耳郑。
什么刘，文刀刘。
什么陈，耳东陈。
什么邓，又耳邓。
什么林，双木林。
什么雷，雨田雷。
什么杨，木易杨。
什么孙，子小孙。
什么唐，广口唐。
什么时，日寸时。
什么和，禾口和。
什么何，人可何。
什么季，禾子季。
什么计，言十计。
什么杜，木土杜。
班主任期末评语100则，收藏备用！评语100则1.你是一个积极向上，有自信心的孩子。
学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。
希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。
2.你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己；学习上认真、有目标，但缺乏吃苦精神；能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。
希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。
3.你是个朴实、勤奋、聪明的女生。
听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。
望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。
4.你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。
善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。
学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。
品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。
5.你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。
在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。
在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。
老师记住了你的优点。
老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。
老师相信你一定能做好。
6.你是一个言语不多，性格文静的女孩。
在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。
部编版小学语文《姓氏歌》课文原文及赏析
部编版小学语文《姓氏歌》课文原文及赏析
《姓氏歌》课文原文：
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王，
诸葛、东方、上官、欧阳……
赏析：
《姓氏歌》是部编版小学语文中的一篇课文，以诗歌的形式介绍了中国的姓氏文化。
课文通过问答的方式，生动有趣地展示了“李”、“张”、“胡”、“吴”、“徐”、“许”等常见姓氏的字源和写法，同时也列举了一些复姓如“诸葛”、“东方”、“上官”、“欧阳”等，使学生在轻松愉快的氛围中了解和认识中国的姓氏多样性。
这首诗的语言简洁明快，韵脚和谐，易于诵读和记忆。
通过反复的问答和呼应，既锻炼了学生的语言表达能力，也激发了他们对汉字和姓氏文化的兴趣。
同时，课文内容富含教育意义，让学生了解到每个姓氏都有其独特的来源和含义，从而增强了他们对自身文化和传统的认同感和尊重。
总的来说，《姓氏歌》是一篇寓教于乐、富有文化内涵的课文，对于小学生来说，不仅能够提高他们的语文素养，也有助于培养他们的文化自信和民族自豪感。
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赵钱孙周王官
02 字词揭秘
我会认
xìng shì lǐ
zhāng
姓 氏 李子 张开
zhào
燕赵
qián
金钱
sūn
孙子
gǔ
古代
zhōu
周围
wú
吴国
guān
官员
02 字词揭秘
xìng
姓
“姓”，会意字。从女（像一位女子），从生（像植物初 生），合起来表示女人所生。姓的产生和母系社会有关。
02 字词揭秘
02 字词揭秘
wáng
结构： 独体 部首： 王 组词： 国王 王子 造句： 你听过《青蛙王子》的故事吗？
02 字词揭秘
fāng
结构： 独体 部首： 方 组词： 方向 方便 造句： 现在交通四通八达，出门坐车很方便。
03 课文精讲
“胡”和“吴”声
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
熟字比较
姓性
姓氏和性别偏旁不一样
加一加
国 口+玉=国
字谜
双 前面一个又，后面跟个又。
02 字词揭秘
姓什 么双 国王 方
02 字词揭秘
xìng
结构： 左右
部首： 女
组词： 姓名
姓氏
造句： “刘”是我们最常见的姓氏。
02 字词揭秘
shén
结构：左右 部首：亻 组词：什么 为什么 造句：妈妈什么时候来接我啊？
01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
02 字词揭秘
我会认
xìng
shì
l
zhāng
gǔ
wú
姓 氏 李ǐ 张 古 吴
zhào
qián
sūn
zhōu
wāng
guān
刘 立刀刘
黄 草头黄
03 课文精讲
姓氏之间 要停顿，单个复 姓不要分开读。
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国姓 氏/有 很 多，
zhào
qián
sūn
lǐ
赵、 /钱、 /孙、 /李，
zhōu wú
zhènɡ wánɡ
周、 /吴、 /郑、 /王，
zhū ɡě
dōnɡ fānɡ
02 字词揭秘
me
结构： 独体 部首： 丿 组词： 什么 怎么 造句： 天黑了，小鸟怎么还不回家呀？
02 字词揭秘
shuāng
结构： 左右 部首： 又 组词： 双方 一双 造句： 妈妈给我买了一双新鞋子。
02 字词揭秘
guó
结构： 全包围 部首： 口 组词： 中国 祖国 造句： 我爱我的祖国母亲。
你姓 什么？/我姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
母不同；“许”和 “徐”的声调不同。
什 么李？ /木子李。
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他姓 什么？ /他姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？ /弓 ān wú
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaoba o/ 语文课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yu w en/ 英语课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yin g yu/ 科学课件：/kejian/ke xue/ 化学课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/hu ax ue/ 地理课件：/kejian/dili /
他姓什么？他姓张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什ɡǔ 么yu张è h？ú 弓长kǒu张t。iān wú
sh古uānɡ月ré胡n ，xú 口天yá吴n w，ǔ xǔ
双人徐，言午许。
03 课文精讲
什么徐？
双人徐
徐
徐
说偏旁
双人旁
双人徐
你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
诸葛、 / 东 方， /
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官、 /欧阳……
03 课文精讲
张
吴
许
钱
周
李
胡
徐
赵
孙
这些姓氏都是只有___一_____ 个字。 所以叫做___单__姓____。
03 课文精讲
由两个字组成的姓 氏，叫做复姓。
复姓
诸葛 上官
东方
你能想到哪些历史或故事中复姓的著名人物？
欧阳
古月胡， /口天吴，
shuānɡ rén xú
yán wǔ xǔ
双人徐， /言午许。
03 课文精讲
加一加识字 木子李弓长张 古月胡口天吴
言午许
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？木子李。
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/ shuxue / 美术课件：/kejian/ meishu/ 物理课件：/kejian/ wuli/ 生物课件：/kejian/shengw u/ 历史课件：/kejian/ lishi/
➢ 砸缸救人的司马光
➢ 神机妙算的诸葛亮
04 课后延申
关于姓氏的谜语：：
约十二时。（ 许 ） 舌头没有了。（ 古 ） 后羿介绍拿手功夫。（谢 ） 上面小山，下面才是山。（岳 ）
05 课堂小结
部编版语文课件一年级下册
01 课前导读
《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋初编， 作者佚名，据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵 语；为“尊国姓”，故以“赵”居首。收录姓氏四 百九十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二 个。
《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押 韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好 记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。