《开学行规教育》主题班会课教案
行为规范养成教育主题班会教案8篇
行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的：通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事，形成热爱学校的情感。
活动准备：包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件，主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。
活动程序：一、谈话导入：1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。
2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。
4、主持人在背景音乐中出场。
二、活动开始：主持人甲：尊敬的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
主持人合：大家好!主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。
主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。
主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。
主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。
主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。
三、了解学校的发展历程：主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。
主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。
下面我们进行抢答，请各组准备好。
主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙：答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。
行为规范教育主题班会的教案
行为规范教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解行为规范的重要性，认识到遵守行为规范对自己和他人的影响。
2. 培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。
3. 提高学生与他人合作的意识，培养团队精神。
二、教学内容：1. 行为规范的定义与意义2. 常见的学校行为规范及其意义3. 遵守行为规范的方法与技巧4. 行为规范在生活中的实际应用5. 团队合作的意义与方法三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对行为规范的思考。
2. 新课导入：介绍行为规范的定义与意义，引导学生认识到遵守行为规范的重要性。
3. 案例分析：分析常见的学校行为规范，让学生了解其在校园生活中的实际应用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何遵守行为规范，并分享彼此的经验与方法。
5. 团队合作：组织一个小组活动，让学生在实际操作中体验团队合作的重要性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解行为规范的定义、意义和常见规范。
2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生深入理解行为规范。
3. 小组讨论法：让学生在小组内分享经验，培养学生的合作意识。
4. 实践活动法：组织小组活动，让学生在实际操作中学会遵守行为规范。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对行为规范的理解和认同程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 实践活动：评价学生在小组活动中的表现，包括团队合作、问题解决等。
4. 课后作业：布置一道关于行为规范的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学准备：1. 准备相关的教学材料，包括PPT、故事案例、小组活动指导等。
2. 准备教学场所，确保有足够的空间进行小组讨论和实践活动。
3. 准备录音设备，以记录小组讨论和活动的过程。
七、教学步骤：1. 回顾上一节课的内容，让学生复习和巩固所学知识。
2. 讲解新的行为规范内容，包括对他人尊重、保持清洁卫生等。
3. 通过案例分析，让学生了解行为规范在实际生活中的应用。
行为规范教育班会课教案7篇
行为规范教育班会课教案7篇行为规范教育班会课教案（篇1）教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。
教学过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。
二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。
俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
行为规范教育主题班会教案
行为规范教育主题班会教案主题：行为规范教育教案目标：强化学生的行为规范意识，培养良好的行为习惯和道德素养。
提高学生的自控能力和社交能力，促进和谐班级氛围的形成。
教学步骤：一、活动开场（10分钟）1. 问候学生，引起学生的注意。
2. 健身操活动，活跃气氛。
二、导入活动（20分钟）1. 引入主题：介绍什么是行为规范，以及它的重要性。
2. 观看视频：播放涉及行为规范的视频，引发学生思考。
3. 分组讨论：将学生分组，让每个小组讨论一下视频中所涉及的行为规范问题，并汇报给全班。
三、活动展开（30分钟）1. 行为规范游戏：设计一些小游戏，让学生在游戏中体验行为规范的重要性，以及行为规范的具体内容。
2. 分析案例：给学生提供一些行为规范不当的案例，让学生分析案例中的问题，并提出改进建议。
3. 制定班级行为规范：指导学生，根据自己的经验和观察，制定适合班级的行为规范，并展示给全班。
四、知识讲解（20分钟）1. 讲解身体卫生：介绍身体卫生的重要性、正确洗手的方法等。
2. 讲解食品安全：介绍食品安全的概念，如何选择食品、如何储存食品等。
3. 讲解交通安全：介绍交通安全的基本规则，如何安全过马路等。
五、活动延伸（20分钟）1. 角色扮演：将学生分成小组，让每个小组选择一种行为规范情境，进行角色扮演并展示给全班，其他学生进行评价。
2. 艺术创作：让学生通过绘画、写作等形式表达自己对良好行为规范的理解和认识。
六、总结活动（10分钟）1. 学生进行小结：让学生自己总结本次班会的主要内容和体会。
2. 表扬优秀学生：根据班会中的表现，对表现优秀的学生进行表扬和奖励。
教学手段：1. 视频观看2. 分组讨论3. 角色扮演4. 艺术创作教学资源：1. 视频素材2. 小游戏道具3. 行为规范案例4. 艺术创作材料教学评价：1. 观察学生的积极参与程度和合作态度。
2. 评价学生在角色扮演中的表演和评价能力。
3. 评价学生的艺术创作作品，包括内容和表现形式。
行规教育主题班会
行规教育主题班会标题：行规教育主题班会主持人：同学们，大家好！欢迎来到今天的班会，我是主持人，今天的主题是行规教育。
通过这次班会，我们将一起讨论和学习关于行规的重要性以及如何遵守行规的方法。
1. 引入：同学们，作为一名学习的中学生，遵守行规是我们应该具备的基本素质之一。
只有遵守行规，我们才能更好地融入学校，培养优秀的品德和待人处世的态度。
2. 行规的定义：行规是一种规范，是我们在家庭、学校以及社会中应当遵循的一套行为准则。
它不仅体现了我们的家教，还是我们社会公德的体现。
3. 行规的重要性：3.1 培养自律品质：遵守行规可以培养我们的自律意识，帮助我们保持良好的学习和生活习惯。
3.2 维护良好的学习环境：遵守行规可以确保学校的秩序，为我们创造一个良好的学习环境。
3.3 培养良好的社会责任感：通过遵守行规，我们可以学会尊重他人、爱护环境，培养良好的社会责任感。
4. 如何遵守行规：4.1 学习规范：按时完成作业，认真听讲，不抄袭和作弊，尊重老师和同学。
4.2 生活规范：保持卫生，尊重他人的隐私，遵守交通规则，不乱扔垃圾。
4.3 活动规范：遵守各类活动的规定，不违背公共秩序。
5. 实例分享：5.1 同学A：我曾经因为不遵守行规而受到了批评，从而意识到了自己的错误。
之后，我开始注重遵守行规，提高了自己的自律能力。
5.2 同学B：我曾经目睹过有人在公共场所乱扔垃圾，这种行为不仅影响了环境，也伤害了他人的感情。
从那以后，我保持自己的环境整洁，并时常提醒他人。
6. 总结：同学们，行规是我们学习和成长的基础，它对我们的发展至关重要。
希望我们能够始终牢记行规的重要性，切实遵守行规，做到言行一致，为我们的学校和社会做出贡献。
主持人：谢谢各位同学的积极参与和分享，也希望我们在日常生活中能够意识到行规的重要性，并以身作则，做一个遵守行规的好学生。
这就是今天班会的全部内容，谢谢大家！。
行为规范教育主题班会教学设计（精选4篇）
行为规范教育主题班会教学设计行为规范教育主题班会教学设计（精选4篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的行为规范教育主题班会教学设计（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
行为规范教育主题班会教学设计1教育目的：1、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。
树立初二（4）班的良好集体形象和个人影响。
教育流程：以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
教育过程：一、创设情景，引入主题。
班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。
记录如下（部分）：蒋玮琪：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。
季佳俊：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。
耿公羽：有的同学接受同学的检查时还说粗话。
这些行为都与文明行为规范格格不入。
二、文明，就差这一点。
班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。
如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场。
有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
等等三、我们该怎么办？班主任：文明始终是我们校园发展的主流。
新学期行为规范教育主题班会
新学期行为规范教育主题班会教案一、班会主题新学期行为规范教育二、班会目的1. 让学生了解新学期的行为规范及重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯，树立正确的价值观。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的相互理解与尊重。
三、班会时间90分钟四、班会地点教室五、班会准备1. 课件（包含行为规范内容、案例分析等）2. 纸张和笔（供学生记录和讨论）3. 奖励小礼物（如文具、书籍等，用于激励表现优秀的学生）六、班会流程1. 导入（10分钟）-通过播放一段关于校园行为规范的视频，吸引学生注意。
-提问：大家对视频中的行为规范有什么看法？2. 行为规范的介绍（20分钟）-讲解新学期的行为规范，包括：-上课纪律（如按时到课、认真听讲、不打扰他人等）-课间行为（如文明玩耍、尊重同学等）-对待老师和同学的态度（如礼貌用语、互相尊重等）-强调行为规范的重要性，结合实际案例进行分析。
3. 小组讨论（20分钟）-将班级分成若干小组，每组讨论以下问题：-你认为哪些行为是值得提倡的？为什么？-在日常生活中，如何落实这些行为规范？-各组代表分享讨论结果。
4. 情景剧表演（20分钟）-选择几组学生表演与行为规范相关的情景剧，展示良好与不良行为的对比。
-观众（其他同学）给出反馈，讨论表演中的行为规范。
5. 总结与承诺（10分钟）-老师总结班会内容，强调行为规范的意义。
-鼓励学生在新学期制定个人行为规范承诺书，写下自己在新学期的目标和计划。
-让学生分享自己的承诺，增强责任感。
6. 结束与奖励（10分钟）-对表现积极的学生给予小礼物奖励。
-鼓励全班同学共同努力，营造良好的班级氛围。
七、班会反思-班会结束后，老师应对班会进行反思，评估活动的效果，并收集学生的反馈，以便于今后改进。
学校行为规范教育主题班会教案范本
学校行为规范教育主题班会教案范本一、教学目标1.了解学校行为规范的重要性和必要性；2.学习学校行为规范的内容和要求；3.认识不规范行为带来的后果和危害；4.自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养。
二、教学重点1.学习和掌握学校行为规范的要求和内容；2.认识不规范行为的后果和危害；3.自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养。
三、教学难点1.自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。
四、教学方法1.案例分析法通过分析案例，让学生认识到不规范行为的后果和危害，从而自觉遵守和践行学校行为规范。
2.讲述结合互动通过讲述学校行为规范的内容和要求，结合互动游戏，让学生参与其中，巩固记忆和理解。
五、教学内容1. 学校行为规范的引入让学生认识到学校行为规范的重要性，它是维护校园和谐稳定，促进学生健康成长的必要条件。
2. 学校行为规范的内容和要求（1）认真听讲，提高学习成绩；（2）遵守校纪校规，不打架、不骂人、不欺负同学；保持文明礼貌，不吐痰、不乱扔垃圾；不串门、不在校园内违法乱纪等。
3. 不规范行为的后果和危害通过分析不遵守学校行为规范的后果，让学生认识到，不规范行为不仅会影响自己的成长，还会给他人带来负面影响，影响校园和谐稳定。
4. 自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养通过互动游戏和实际操作，让学生在实践中体会到遵守学校行为规范的乐趣和价值，从而自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。
六、教学评价通过教学，学生能够清楚认识到遵守学校行为规范的重要性和必要性，掌握学校行为规范的要求和内容，认识不规范行为带来的后果和危害，自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。
教学效果良好。
七、教学反思通过本次教学活动，有效的激发了学生的学习兴趣，让学生更加认识到遵守学校行为规范的重要性和必要性。
下一步，需要在教学中寻求更加灵活的方法和手段，进一步提高教学效果，使学生在实践中不断提高自我修养，健康成长。
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《开学行规教育》主题班会课教案
《开学行规教育》主题班会课教案
一、教学目标：
1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程：
（一）谈话引入：同学们是一年级的学生了，开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二）看图，说一说，议一议
1.上课铃响了，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）
2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办（先举手，再发言）
3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
4.复习时，我们该注意些什么？
（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）
（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
（十）总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。