渔家傲秋思PPT课件
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渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件

这种情怀不仅在中国传统文化中具有重要地位,也在其他文化中引起广
泛共鸣。
THANKS
感谢观看
情感表达
探讨诗人在诗词中表达的情感变化, 由起初的悲凉、惆怅到最后的壮志难 酬、忧国思乡之情,深入体会诗人的 内心世界。
经典名句解读
名句列举
选取诗词中的经典名句,如“人 不寐,将军白发征夫泪”等句, 进行详细的解读和赏析。
名句内涵
深入挖掘名句所蕴含的哲理和人 生感悟,引导学生理解其中蕴含 的深刻意义,并学会欣赏和借鉴 。
06
跨文化对比与影响
Chapter
中西方边塞诗词比较
题材差异
中国边塞诗词多描写战争、征戍、边地风光等,情感深沉;西方 边塞诗词则更多关注探险、拓荒、殖民等,风格浪漫。
表达方式
中国边塞诗词注重意象和象征,语言含蓄;西方边塞诗词则直抒胸 臆,情感奔放。
审美取向
中国边塞诗词追求壮美、崇高之美;西方边塞诗词则更加欣赏自然 、原始之美。
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件
目录
• 诗人与作品背景 • 诗词内容解析 • 艺术手法探讨 • 主题思想阐释 • 知识拓展与延伸 • 跨文化对比与影响
01
诗人与作品背景
Chapter
范仲淹生平简介
范仲淹(989年-1052年),字希文,汉族。苏州吴县人 。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
范仲淹政绩卓著,文学成就突出。他倡导的“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操,对后 世影响深远。 范仲淹一生著作丰富,有《范文正公集》传世,其中《 岳阳楼记》更是千古名篇。
和平的深刻关切。
时代背景及历史意义
北宋时期,中国处于多个政权并立的局面。范仲淹作为北宋名臣,其诗 歌创作具有鲜明的时代特色和历史意义。
范仲淹《渔家傲秋思》PPT课件

描绘景象和表达情感分析
01
分析诗词中描绘的自然景象 ,如秋色、雁阵、长烟等, 引导学生感受诗词的意境美
。
02
探究诗词表达的情感,如思 乡之情、报国之志等,引导 学生体会作者的情感世界。
03
通过对比分析其他同类型诗 词,帮助学生进一步理解本 诗词的独特之处和卓越成就
。
03
艺术手法与审美特点探讨
典型意象运用和象征意义
鼓励学生表达自己的真实感受和思考 ,培养学生的情感表达和自我反思能 力。
THANKS
欧阳修《秋声赋》
01
以秋声为主题,展现秋天的萧瑟和悲凉,与《渔家傲·秋思》有
异曲同工之妙。
苏轼《念奴娇·中秋》
02
以中秋为背景,抒发对明月的赞美和思念之情,与范仲淹的词
作在情感表达上有所呼应。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
03
描写山行所见秋景,抒发壮志难酬的悲愤,与范仲淹的忧国忧
民情怀相呼应。
不同风格流派对比欣赏
讨论主题可包括诗人的情感表 达、诗歌的意象和象征、诗歌 的韵律和节奏等。
鼓励学生积极发言,分享自己 的看法和见解,培养学生的批 判性思维和表达能力。
分享个人阅读心得或感悟
邀请学生分享自己阅读《渔家傲·秋思 》后的心得或感悟,可以是对诗歌内 容的理解、对诗人情感的共鸣、对个 人生活的启示等。
针对学生的分享,给予积极的反馈和 评价,引导学生深入思考和交流。
跨文化对比:东西方秋天诗词比较
01
东方秋天诗词
以中国为代表,强调意境和情 感表达,如《渔家傲·秋思》中 的悲壮情怀和对家国的忧思。
02
西方秋天诗词
以英美为代表,强调对自然景 色的描绘和赞美,如济慈的《 秋颂》中对秋天丰收和美景的
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2024/1/28
9
关键意象及象征意义探讨
关键意象
分析诗歌中出现的关键意象,如“塞下秋来风景异”、“衡 阳雁去无留意”等,探讨这些意象在诗歌中的作用和意义。
2024/1/28
象征意义
探讨诗歌中运用的象征手法,如“长烟落日孤城闭”所象征 的战争残酷和孤独无助,引导学生理解诗歌的深层内涵和主 题思想。
关注社会现实
范仲淹的诗歌不仅关注渔家生活,还 广泛涉及社会现实,通过描写战乱、 灾难等场景,表达对国家和人民命运 的深切关注。
抒发忧国忧民情怀
诗歌中充满了浓郁的忧国忧民情怀, 范仲淹借渔家之口抒发对时局的担忧 和对民生的关切,体现了诗人强烈的 责任感和使命感。
传承爱国情怀
范仲淹的诗歌在传达忧国忧民情怀的 同时,也激发了读者的爱国情怀,引 导人们关注国家命运、为民族振兴贡 献力量。
10
03
艺术手法与审美价
值
2024/1/28
11
对比、夸张等修辞手法运用
对比
词中运用了多处对比,如“衡阳雁去无留意”与“燕然未勒归无计”相对比, 突出了边塞将士的思乡之情和报国之志的矛盾。
夸张
词中“千嶂里,长烟落日孤城闭”运用了夸张手法,形象地描绘了边塞的荒凉 和孤寂。
2024/1/28
12
情景交融、意境深远之美
对豪放词的启示
词中的豪放风格和深沉的情感对后世 的豪放词创作产生了重要的启示作用 ,促进了豪放词的进一步发展和成熟 。
14
04
文化内涵与民族精
神
2024/1/28
15
渔家文化在诗歌中体现
描绘渔家生活场景
范仲淹的诗歌通过对渔家生活的 细致描绘,展现了渔家独特的文 化风貌,如渔舟唱晚、海天一色 等景象,让读者感受到浓郁的渔
第12课《渔家傲 秋思》 (共15张ppt) 部编版语文九年级下册

然山,刻石勒功而还。
• 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
运用燕然未勒的典故的意义?
勒:雕刻 勒功:把记功文字刻在 石上,即刻石记功,亦 指建立或成就功勋。
“燕然未勒”运用典故,写出了长期戍边而破敌无功的现状,所以 产生“归无计”的慨叹。这两句抒发了外患未除、功业未建以及久 戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。
创作背景
宋康定元年(1040年) 至庆历三年(1043年)间, 范仲淹任陕西经略副使兼 延州知州。宋仁宗年间, 范仲淹被朝廷派往西北前 线,承担起北宋西北边疆 防卫重任。这首词作于北 宋与西夏战争对峙时期。
时间:秋天 地点:边塞(西北边疆)
风景:异
• 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
小组讨论:为何雁去衡阳没有留念之意? “大雁南飞”是一种自然现象,可是在这里词人却用了“无留意”, 运用拟人的手法,赋予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去,没有丝 毫的留恋之意,连鸟也不愿久留,反衬出边地的荒凉,将士们戍边 条件的艰苦。
问题3:说说词的上阕和下阕主要写了什么内容,各用两个字概括。 上阕:写景;下阕:抒情。
问题4:结合全词内容,简要说说这首词的主旨及表达的思想感情。 全词上阕写景,下阕抒情。主要是通过景物的描写,气氛的渲染, 表现了戍守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛 盾的情绪,抒发了词人的报国之情。
课 堂 小 结
问题1:词的上阕主要描绘了什么景象?写景的目的是什么?
描绘了一幅萧瑟、荒凉、紧张的边塞风光图。通过对边疆环境的描 写,突出边塞环境的恶劣,暗示了戍边将士的艰辛,为下阕抒情做 铺垫。
问题2:词人开篇就说“塞下秋来风景异”,请你说说塞下风景 “异”在什么地方。
①异声(边声连角起,羌管悠悠);②异寒(霜满地);③异景(衡阳雁 去无留意,千嶂,孤城闭)。这都充分说明了入秋以来,塞北的荒 凉,环境的恶劣。
• 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
运用燕然未勒的典故的意义?
勒:雕刻 勒功:把记功文字刻在 石上,即刻石记功,亦 指建立或成就功勋。
“燕然未勒”运用典故,写出了长期戍边而破敌无功的现状,所以 产生“归无计”的慨叹。这两句抒发了外患未除、功业未建以及久 戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。
创作背景
宋康定元年(1040年) 至庆历三年(1043年)间, 范仲淹任陕西经略副使兼 延州知州。宋仁宗年间, 范仲淹被朝廷派往西北前 线,承担起北宋西北边疆 防卫重任。这首词作于北 宋与西夏战争对峙时期。
时间:秋天 地点:边塞(西北边疆)
风景:异
• 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
小组讨论:为何雁去衡阳没有留念之意? “大雁南飞”是一种自然现象,可是在这里词人却用了“无留意”, 运用拟人的手法,赋予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去,没有丝 毫的留恋之意,连鸟也不愿久留,反衬出边地的荒凉,将士们戍边 条件的艰苦。
问题3:说说词的上阕和下阕主要写了什么内容,各用两个字概括。 上阕:写景;下阕:抒情。
问题4:结合全词内容,简要说说这首词的主旨及表达的思想感情。 全词上阕写景,下阕抒情。主要是通过景物的描写,气氛的渲染, 表现了戍守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛 盾的情绪,抒发了词人的报国之情。
课 堂 小 结
问题1:词的上阕主要描绘了什么景象?写景的目的是什么?
描绘了一幅萧瑟、荒凉、紧张的边塞风光图。通过对边疆环境的描 写,突出边塞环境的恶劣,暗示了戍边将士的艰辛,为下阕抒情做 铺垫。
问题2:词人开篇就说“塞下秋来风景异”,请你说说塞下风景 “异”在什么地方。
①异声(边声连角起,羌管悠悠);②异寒(霜满地);③异景(衡阳雁 去无留意,千嶂,孤城闭)。这都充分说明了入秋以来,塞北的荒 凉,环境的恶劣。
《词四首:渔家傲-秋思》ppt课件

这种情况下,能打胜仗吗? 范仲淹是主动去西北的吗?
链接材料1:1038年西夏称帝后,连年侵宋,由于积贫积 弱,边防空虚,宋军连连战败。1040年,范仲淹主动要求调任 军事要地延州,任陕西经略副使兼知延州。
链接材料1:宋史纪事本未•夏元昊拒命》篇记载:庆历元 年,“帝诏鹿延、径会兵,期以正月进讨。”范仲淹根据当时尚 不宜出征的军事形势,反对“正月进讨”的错误方张,以避免 “僵兵无期”的被动局面。不但不能被朝廷接受,反遭到了权 臣的非议和指责。出兵结果屡败,范仲淹被降职。
战场:铁骑、将军、征人、旌旗、烽火、 戈矛剑戟、 斧钺刀铩……
地名:轮台 、夜郎、天山、阴山、受 降城、长城、玉门关、关山、阳关、萧 关、凉州、楼兰………
乐器:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、 鼓……
二读词作,情边塞情
上阙写景下阙抒情,下阙都抒发了哪些情呢?
有何之情?
①思家之情 ——“浊酒一杯家万里”将士对家乡的思念。 ②报国之情 ——“燕然未勒归无计”—用典“勒石燕然”
知道,却主动请缨——悲壮悲凉之情;心怀天下,“先天下忧而 忧,后天下乐而乐”
范仲淹是北宋前期词人,秦观是北宋后期词人,没有范仲 淹等将士的保家卫国,有后世秦观等人美好的生活吗?
范仲淹所处的时代与建功立业的伟大抱负有着不可调和的矛盾, 故《渔家傲 秋思》展现了寥廓荒僻、萧瑟悲凉的意境和苍凉、
悲壮的气概。
所以《渔家傲 秋思》是什么意思?
词牌名
渔家傲 秋思 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁 去无留意。四面边声连角起, 千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归 无计。羌管悠悠霜满地,人不 寐,将军白发征夫泪。
边塞词
“思”即忧思之情。 “秋思”戍边将士在边 塞肃杀的秋季思乡忧国。
链接材料1:1038年西夏称帝后,连年侵宋,由于积贫积 弱,边防空虚,宋军连连战败。1040年,范仲淹主动要求调任 军事要地延州,任陕西经略副使兼知延州。
链接材料1:宋史纪事本未•夏元昊拒命》篇记载:庆历元 年,“帝诏鹿延、径会兵,期以正月进讨。”范仲淹根据当时尚 不宜出征的军事形势,反对“正月进讨”的错误方张,以避免 “僵兵无期”的被动局面。不但不能被朝廷接受,反遭到了权 臣的非议和指责。出兵结果屡败,范仲淹被降职。
战场:铁骑、将军、征人、旌旗、烽火、 戈矛剑戟、 斧钺刀铩……
地名:轮台 、夜郎、天山、阴山、受 降城、长城、玉门关、关山、阳关、萧 关、凉州、楼兰………
乐器:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、 鼓……
二读词作,情边塞情
上阙写景下阙抒情,下阙都抒发了哪些情呢?
有何之情?
①思家之情 ——“浊酒一杯家万里”将士对家乡的思念。 ②报国之情 ——“燕然未勒归无计”—用典“勒石燕然”
知道,却主动请缨——悲壮悲凉之情;心怀天下,“先天下忧而 忧,后天下乐而乐”
范仲淹是北宋前期词人,秦观是北宋后期词人,没有范仲 淹等将士的保家卫国,有后世秦观等人美好的生活吗?
范仲淹所处的时代与建功立业的伟大抱负有着不可调和的矛盾, 故《渔家傲 秋思》展现了寥廓荒僻、萧瑟悲凉的意境和苍凉、
悲壮的气概。
所以《渔家傲 秋思》是什么意思?
词牌名
渔家傲 秋思 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁 去无留意。四面边声连角起, 千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归 无计。羌管悠悠霜满地,人不 寐,将军白发征夫泪。
边塞词
“思”即忧思之情。 “秋思”戍边将士在边 塞肃杀的秋季思乡忧国。
《渔家傲秋思》ppt课件

衡阳雁去无留意 此句用了拟人修辞, 侧面描写出边塞的异 常苦寒:雁尚且无留 恋之情,将士又何以 忍受?
四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭。
描写边塞黄昏的苍凉 景色:
“边声连角起”表明 战事紧,
“千嶂里”边塞崇山 连绵,让人产生一种 无尽的孤寂感。
“孤城闭”暗示敌强 我弱。
• 上阕写景,突出了“异”字。 • 在词中,“风景异”的具体表现有什么?
悟词作抒发的情感 4、背诵默写
知作者
作者简介
范仲淹(989-1052 )
字希文。北宋政治家、思想家、军事 家、文学家。北宋名臣,江苏人,少年家 贫但好学,当秀才时就常以天下为己任, 有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相, 因而三次被贬。
看背景
:
1038年西夏连年侵宋。由于积贫积弱, 边防空虚,宋军一败于延州,再败于好水 川,三败于定川寨。
描绘画面:
千障里,长烟落日孤城闭
要求: 描写成一幅苍茫空远、辽阔孤寂的
塞外落日孤城图。
连绵起伏的群峰像千里屏 障一样,烟雾迷茫中,落 日朦胧,暮霭沉沉,一座 边城伫立在崇山峻岭间的 荒漠上,孤零零的,城门 紧紧关闭着。
会改写
与你分享:一段心理描写
我慢慢地、仔细地擦着我 的军刀,我不知道这是不 是我最后一次擦拭。寒冷 的月光照在刀面上,映出 了白发苍苍的老者。这还 是那个纵横驰骋于沙场的 将军么?
词四首
词
词又称曲子词、长短句,是配合宴乐 乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的 范围,但诗只供吟咏,词则入乐而歌唱。
词牌是词的调子的名称。不同的词牌 在总句数、句数,每句的字数、平仄上都 有规定。
渔家傲是?
秋思是?
范仲淹
学习内容
1、了解作者及相关背景 2、感情朗读,读准字音,把握节
四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭。
描写边塞黄昏的苍凉 景色:
“边声连角起”表明 战事紧,
“千嶂里”边塞崇山 连绵,让人产生一种 无尽的孤寂感。
“孤城闭”暗示敌强 我弱。
• 上阕写景,突出了“异”字。 • 在词中,“风景异”的具体表现有什么?
悟词作抒发的情感 4、背诵默写
知作者
作者简介
范仲淹(989-1052 )
字希文。北宋政治家、思想家、军事 家、文学家。北宋名臣,江苏人,少年家 贫但好学,当秀才时就常以天下为己任, 有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相, 因而三次被贬。
看背景
:
1038年西夏连年侵宋。由于积贫积弱, 边防空虚,宋军一败于延州,再败于好水 川,三败于定川寨。
描绘画面:
千障里,长烟落日孤城闭
要求: 描写成一幅苍茫空远、辽阔孤寂的
塞外落日孤城图。
连绵起伏的群峰像千里屏 障一样,烟雾迷茫中,落 日朦胧,暮霭沉沉,一座 边城伫立在崇山峻岭间的 荒漠上,孤零零的,城门 紧紧关闭着。
会改写
与你分享:一段心理描写
我慢慢地、仔细地擦着我 的军刀,我不知道这是不 是我最后一次擦拭。寒冷 的月光照在刀面上,映出 了白发苍苍的老者。这还 是那个纵横驰骋于沙场的 将军么?
词四首
词
词又称曲子词、长短句,是配合宴乐 乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的 范围,但诗只供吟咏,词则入乐而歌唱。
词牌是词的调子的名称。不同的词牌 在总句数、句数,每句的字数、平仄上都 有规定。
渔家傲是?
秋思是?
范仲淹
学习内容
1、了解作者及相关背景 2、感情朗读,读准字音,把握节
渔家傲秋思范仲淹ppt课件

影响
宋代文学在中国文学史上具有重要地位,对后世文学产生了深远影响。如苏轼、 辛弃疾等人的作品,不仅在当时备受推崇,而且对后世文学创作产生了重要影响 。同时,宋代文学也为元曲、明清小说等文学形式的发展奠定了基础。
04
诗歌朗诵与演绎技巧
朗诵技巧指导
声音控制
运用不同的音量、音调和 语速来表现诗歌的韵律和 情感变化。
渔家傲秋思范仲淹ppt课件
目 录
• 诗人与作品背景 • 文本解读与赏析 • 知识拓展:相关文化与历史 • 诗歌朗诵与演绎技巧 • 跨文化对比:东西方秋天诗歌比较 • 课堂活动与互动环节
01
诗人与作品背景
范仲淹生平简介
北宋时期政治家、文学家、思想 家、改革家
成就不仅体现在诗歌散文方面, 还体现在政治军事上哦
而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀。
《渔家傲·塞下秋来风景异》
02
描写边塞秋天的独特景色,抒发诗人保家卫国的英雄气概。
《苏幕遮·怀旧》
03
以秋天为背景,回忆往事,表达诗人对逝去时光的无限怀念。
宋代文学特点及影响
文学特点
注重内心世界的表达,追求平淡自然的艺术风格;以文为诗、以文为赋,打破了 诗文的界限。
宋仁宗年间,范仲淹被朝廷派往西北 前线,承担起北宋西北边疆防卫重任
诗歌主题及情感基调
主题
描述边塞的荒凉景象和将士们的 思乡之情,表达了作者对朝廷腐 朽、软弱、不修武备、不重边功 的愤懑不平之情
情感基调
苍凉悲壮,慷慨激昂,沉郁顿挫 中见豪放
02
文本解读与赏析
诗歌内容概述
描述边塞景象,展现 荒凉、萧瑟的自然环 境。
现场演绎及互动环节
舞台表现力
运用舞台表演技巧,如走位、动作设 计等,增强现场感染力。
宋代文学在中国文学史上具有重要地位,对后世文学产生了深远影响。如苏轼、 辛弃疾等人的作品,不仅在当时备受推崇,而且对后世文学创作产生了重要影响 。同时,宋代文学也为元曲、明清小说等文学形式的发展奠定了基础。
04
诗歌朗诵与演绎技巧
朗诵技巧指导
声音控制
运用不同的音量、音调和 语速来表现诗歌的韵律和 情感变化。
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目 录
• 诗人与作品背景 • 文本解读与赏析 • 知识拓展:相关文化与历史 • 诗歌朗诵与演绎技巧 • 跨文化对比:东西方秋天诗歌比较 • 课堂活动与互动环节
01
诗人与作品背景
范仲淹生平简介
北宋时期政治家、文学家、思想 家、改革家
成就不仅体现在诗歌散文方面, 还体现在政治军事上哦
而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀。
《渔家傲·塞下秋来风景异》
02
描写边塞秋天的独特景色,抒发诗人保家卫国的英雄气概。
《苏幕遮·怀旧》
03
以秋天为背景,回忆往事,表达诗人对逝去时光的无限怀念。
宋代文学特点及影响
文学特点
注重内心世界的表达,追求平淡自然的艺术风格;以文为诗、以文为赋,打破了 诗文的界限。
宋仁宗年间,范仲淹被朝廷派往西北 前线,承担起北宋西北边疆防卫重任
诗歌主题及情感基调
主题
描述边塞的荒凉景象和将士们的 思乡之情,表达了作者对朝廷腐 朽、软弱、不修武备、不重边功 的愤懑不平之情
情感基调
苍凉悲壮,慷慨激昂,沉郁顿挫 中见豪放
02
文本解读与赏析
诗歌内容概述
描述边塞景象,展现 荒凉、萧瑟的自然环 境。
现场演绎及互动环节
舞台表现力
运用舞台表演技巧,如走位、动作设 计等,增强现场感染力。
《渔家傲秋思》词四首PPT优秀课件

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜
征人夜深不能入睡。寐,睡。
满地,人不寐,将军白发征夫泪。
出征的士兵。
译
喝一杯浊酒,想起万里之外的故乡,边患未平,功业未成,还乡的
文 打算无从谈起。幽怨的羌笛声悠扬,秋霜满地,征人深夜不能入睡,将
士的头发都白了,眼里流出思乡的热泪。
课文精讲
词牌名
此词押“i”韵:异、意、渔家傲·秋思
结构梳理
渔家傲·秋思
上片: 雁去 写景 长烟
浊酒
下片: 抒情
Байду номын сангаас羌管
白发
边声 千嶂 落日 孤城 归无计
肃杀、荒凉、 形势严峻
思乡忧国 壮志难酬
人不寐 凄凉、悲壮、 慷慨、悲愤
征夫泪
主旨归纳
这首词通过对边塞秋季肃杀景象的 描写,表现了戍边将士塞外生活的艰辛, 表达了他们思乡忧国的情怀,含蓄地表 达了词人对朝廷腐朽、软弱,不修武备、 不重边功的愤懑不平。
范仲淹到延州后,一方面加强军队训练,一方面在延州周围构 筑防御工事,始终处于守势,不轻易出击,延州局势才暂时稳定下 来,但就整个形势来说,延州仍处于孤立状态。“孤城闭”三个字 真实地反映了当时的军事态势。这首词即作于这一时期。
整体感知
朗读《渔家傲·秋思》,读准字音,读出节奏。
渔家傲·秋思
范仲淹
sài
起、里、闭、计、地。
题目。“秋”,点明季 节;“思”即忧思之情, 表明所要表达的情感。
地点 季节 统领全景
塞下 秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声
点明了战事吃紧、戒备 森严的特殊背景。
连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面 边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
征人夜深不能入睡。寐,睡。
满地,人不寐,将军白发征夫泪。
出征的士兵。
译
喝一杯浊酒,想起万里之外的故乡,边患未平,功业未成,还乡的
文 打算无从谈起。幽怨的羌笛声悠扬,秋霜满地,征人深夜不能入睡,将
士的头发都白了,眼里流出思乡的热泪。
课文精讲
词牌名
此词押“i”韵:异、意、渔家傲·秋思
结构梳理
渔家傲·秋思
上片: 雁去 写景 长烟
浊酒
下片: 抒情
Байду номын сангаас羌管
白发
边声 千嶂 落日 孤城 归无计
肃杀、荒凉、 形势严峻
思乡忧国 壮志难酬
人不寐 凄凉、悲壮、 慷慨、悲愤
征夫泪
主旨归纳
这首词通过对边塞秋季肃杀景象的 描写,表现了戍边将士塞外生活的艰辛, 表达了他们思乡忧国的情怀,含蓄地表 达了词人对朝廷腐朽、软弱,不修武备、 不重边功的愤懑不平。
范仲淹到延州后,一方面加强军队训练,一方面在延州周围构 筑防御工事,始终处于守势,不轻易出击,延州局势才暂时稳定下 来,但就整个形势来说,延州仍处于孤立状态。“孤城闭”三个字 真实地反映了当时的军事态势。这首词即作于这一时期。
整体感知
朗读《渔家傲·秋思》,读准字音,读出节奏。
渔家傲·秋思
范仲淹
sài
起、里、闭、计、地。
题目。“秋”,点明季 节;“思”即忧思之情, 表明所要表达的情感。
地点 季节 统领全景
塞下 秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声
点明了战事吃紧、戒备 森严的特殊背景。
连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面 边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
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16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
大声朗读,初步感知。
范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意, 四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤 城闭。
浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计,羌 管悠悠霜满地。人不 寐,将军白发征夫泪。
渔家傲
【宋】范仲淹
塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计, 羌管悠悠霜满地。 人不寐, 将军白发征夫泪。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
这是全词的核心,作者揭示了自己和征 夫们的的矛盾心理:既思念万里之外的 家乡,却又为家国未定,功业难成而不 甘归退。
《渔家傲 秋思》通过对边塞秋季肃杀景 物的描写,表达了戍边将士塞外生活的艰辛 和忧国思乡、孤独愁苦、壮志难酬的心情, 含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、软弱,不修 武备、不重边功的愤懑不平。
秋天到了,边塞的景物与江 南迥然不同,大雁过早向衡阳 飞去,毫不留恋。风吼、马嘶, 同号角声连在一起,构成塞下 特有的声音。夕阳西下,暮霭 沉沉,座落在群山中的小城城 门早已关闭。
ห้องสมุดไป่ตู้乡思涌起,然而浊酒一杯消不 散万里乡愁。但边患未平,燕 然未勒,功业未成,没有办法 回去。夜深寒重,寒霜满地, 羌笛悠悠,将军和征夫们难以 入睡,白发轻染双鬓,不觉早 已热泪盈眶。
探究理解: 1、上下阕分别写什么?
上阕侧重于 下阕则侧重
写景 抒情
2.写的是何时何地的景色?哪个字统领了 全部景色的特点? 描写塞下秋景。
用一个“异”字统领了全部景色的特 点3.。都写了哪些景物?异在哪?
A、衡阳雁去无留意
“衡阳雁去”,实为“雁去衡阳”,“无 留意”这是突出边塞的异常苦寒——秋一 到,雁就无留恋之情,这是与家乡大“异” 的。
渔家傲·秋思
118中 屈小梅
背景
宋仁宗康定元年,作者任陕西经略 副使兼知延州,抵御西夏发动的战争。 他在西北边塞生活达四年之久,对边 地生活与士兵的疾苦有较深的理解, 治军也颇有成效。当地民谣说道: “军中有一范,西贼闻之惊破胆。” 这首词就作于此时。一方面,表现出 作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防 的决心和意愿,另一方面,也描写了 外患未除、功业未建以及久戍边地、 士兵思乡等复杂矛盾的心情。
巩固练习,背诵诗词:
1.点明地域和季节的句子是:
塞下秋来风景异
2.写边地天气渐寒,北雁南飞的句子:
衡阳雁去无留意
3.边地战事吃紧,戒备森然的句子:
(由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲 凉的句子)
千嶂里,长烟落日孤城闭。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
浊酒一杯家万里
“浊酒”表明边塞生 活的艰苦,“家万里” 表现了思乡之切。
燕然未勒归无计
慨叹功业未建,边 患未除,归乡无期。
羌管悠悠霜满地
这入夜的悠悠羌音、浓 浓白霜,更使人惆怅难 眠。
人不寐 将军白发征夫泪
“不寐”的是 将军也是征夫, 流下的是思念 家乡的泪,更 是功业无成、 壮志未酬的英 雄泪!
B、四面边声连角起,千嶂里,长烟落日 孤城闭。
边声连角起”表明战事紧,“孤城闭” 暗示敌人强恶,戒备森严。再加上群 山连绵,狼烟落日,构成一幅边塞黄 昏的苍凉景色。——这与内地的繁华 的景象迥然有“异”的。
4.下阕抒发了作者怎样的感情?从哪些 语句可以读出?
哀伤 ——人不寐,将军白发征夫泪。
5.为什么会这样?词中哪句点明了原因?
词的意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,读 来真切感人。范仲淹以其守边的实际经历 首创边塞词,一扫花间派柔靡无骨的词风, 为苏、辛豪放词开辟先路。
雁去
渔 上阕写景 边声
家
孤城
异
渲染荒凉 萧瑟气氛
傲
借
长烟
范
景 抒
落日 家万里- 归无计
仲
情
抒发思乡
下阕抒情 羌管悠-霜满地 报国之情
淹
泪
燕然未勒
苍凉悲壮,
沉郁雄浑
赏析诗歌,理解记忆:
“塞下”点明了地点, 塞下秋来风景异 “秋来”点明了时间,
“异”字统领全词。
这是用拟人手法写人的
衡阳雁去无留意
感受,突出边塞的异常 苦寒:雁尚且无留恋之
情,将士又何以忍受?
四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭。
描写边塞黄 昏的苍凉景 色:“边声 连角起”表 明战事紧, “孤城闭” 暗示敌强我 弱。
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
大声朗读,初步感知。
范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意, 四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤 城闭。
浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计,羌 管悠悠霜满地。人不 寐,将军白发征夫泪。
渔家傲
【宋】范仲淹
塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计, 羌管悠悠霜满地。 人不寐, 将军白发征夫泪。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
这是全词的核心,作者揭示了自己和征 夫们的的矛盾心理:既思念万里之外的 家乡,却又为家国未定,功业难成而不 甘归退。
《渔家傲 秋思》通过对边塞秋季肃杀景 物的描写,表达了戍边将士塞外生活的艰辛 和忧国思乡、孤独愁苦、壮志难酬的心情, 含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、软弱,不修 武备、不重边功的愤懑不平。
秋天到了,边塞的景物与江 南迥然不同,大雁过早向衡阳 飞去,毫不留恋。风吼、马嘶, 同号角声连在一起,构成塞下 特有的声音。夕阳西下,暮霭 沉沉,座落在群山中的小城城 门早已关闭。
ห้องสมุดไป่ตู้乡思涌起,然而浊酒一杯消不 散万里乡愁。但边患未平,燕 然未勒,功业未成,没有办法 回去。夜深寒重,寒霜满地, 羌笛悠悠,将军和征夫们难以 入睡,白发轻染双鬓,不觉早 已热泪盈眶。
探究理解: 1、上下阕分别写什么?
上阕侧重于 下阕则侧重
写景 抒情
2.写的是何时何地的景色?哪个字统领了 全部景色的特点? 描写塞下秋景。
用一个“异”字统领了全部景色的特 点3.。都写了哪些景物?异在哪?
A、衡阳雁去无留意
“衡阳雁去”,实为“雁去衡阳”,“无 留意”这是突出边塞的异常苦寒——秋一 到,雁就无留恋之情,这是与家乡大“异” 的。
渔家傲·秋思
118中 屈小梅
背景
宋仁宗康定元年,作者任陕西经略 副使兼知延州,抵御西夏发动的战争。 他在西北边塞生活达四年之久,对边 地生活与士兵的疾苦有较深的理解, 治军也颇有成效。当地民谣说道: “军中有一范,西贼闻之惊破胆。” 这首词就作于此时。一方面,表现出 作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防 的决心和意愿,另一方面,也描写了 外患未除、功业未建以及久戍边地、 士兵思乡等复杂矛盾的心情。
巩固练习,背诵诗词:
1.点明地域和季节的句子是:
塞下秋来风景异
2.写边地天气渐寒,北雁南飞的句子:
衡阳雁去无留意
3.边地战事吃紧,戒备森然的句子:
(由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲 凉的句子)
千嶂里,长烟落日孤城闭。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
浊酒一杯家万里
“浊酒”表明边塞生 活的艰苦,“家万里” 表现了思乡之切。
燕然未勒归无计
慨叹功业未建,边 患未除,归乡无期。
羌管悠悠霜满地
这入夜的悠悠羌音、浓 浓白霜,更使人惆怅难 眠。
人不寐 将军白发征夫泪
“不寐”的是 将军也是征夫, 流下的是思念 家乡的泪,更 是功业无成、 壮志未酬的英 雄泪!
B、四面边声连角起,千嶂里,长烟落日 孤城闭。
边声连角起”表明战事紧,“孤城闭” 暗示敌人强恶,戒备森严。再加上群 山连绵,狼烟落日,构成一幅边塞黄 昏的苍凉景色。——这与内地的繁华 的景象迥然有“异”的。
4.下阕抒发了作者怎样的感情?从哪些 语句可以读出?
哀伤 ——人不寐,将军白发征夫泪。
5.为什么会这样?词中哪句点明了原因?
词的意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,读 来真切感人。范仲淹以其守边的实际经历 首创边塞词,一扫花间派柔靡无骨的词风, 为苏、辛豪放词开辟先路。
雁去
渔 上阕写景 边声
家
孤城
异
渲染荒凉 萧瑟气氛
傲
借
长烟
范
景 抒
落日 家万里- 归无计
仲
情
抒发思乡
下阕抒情 羌管悠-霜满地 报国之情
淹
泪
燕然未勒
苍凉悲壮,
沉郁雄浑
赏析诗歌,理解记忆:
“塞下”点明了地点, 塞下秋来风景异 “秋来”点明了时间,
“异”字统领全词。
这是用拟人手法写人的
衡阳雁去无留意
感受,突出边塞的异常 苦寒:雁尚且无留恋之
情,将士又何以忍受?
四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭。
描写边塞黄 昏的苍凉景 色:“边声 连角起”表 明战事紧, “孤城闭” 暗示敌强我 弱。