PPT回忆鲁迅先生
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《回忆鲁迅先生》ppt课件(18页)

10病中详写:表现他为了工作不顾 身体疾病的奉献精神&
2、文中大量细致地记叙鲁迅的工作、生活 琐事;有哪些好处?
1更真实&伟人也像凡人一样会生病;会害 怕;也聊天、看电影;也有自己的生活特点和 习惯;这就给了读者一个活生生的、真实的 鲁迅&这样的鲁迅;更让人觉得可亲 &
2 更直观&通篇都是对鲁迅的工作生活琐 事的记叙;让我们直接感受到鲁迅的为人、 做事、对待生活、对待工作方面的许多感 人之处;以及他思想、性格方面的不少特点 &而这些都不是通过作者的抽象说教中来的
鲁迅;浙江绍兴人;原名周树人;字豫山、豫 亭;后改名为豫才&他时常穿一件朴素的中式长衫; 头发像刷子一样直竖着;浓密的胡须形成了一个 隶书的"一"字&毛主席评价他是伟大的无产阶级 的文学家、思想家、革命家;是中国文化革命的 主将&也被人民称为"民族魂"&
作品小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集《朝花夕拾》
《呼兰河传》追忆了故乡小镇单调 的美丽;家乡人民的善良愚昧
多音字
mǒ
抹杀
抹
mò
转弯抹角
mā
抹桌子
ě
恶心
恶
è
险恶
wù 深恶痛绝
深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点&
不以为然:不认为是对的;表示不 同意或否定&
抹杀:一概不计;完全勾销&
分析结构
第一部分1:描写鲁迅先生的笑声是明朗 的&
第二部分2:描写鲁迅先生走路的姿势轻 捷&
平凡伟大、可亲可敬
主题
这篇回忆散文通过对鲁迅先生的 笑声、走路、待人接物、读书、写作 、养病等生活细节的描述;展示了伟大 的鲁迅先生的平凡生活;表现了鲁迅先 生的审美情趣以及魅力气质;抒发了作 者对鲁迅先生的热爱和怀念之情&
2、文中大量细致地记叙鲁迅的工作、生活 琐事;有哪些好处?
1更真实&伟人也像凡人一样会生病;会害 怕;也聊天、看电影;也有自己的生活特点和 习惯;这就给了读者一个活生生的、真实的 鲁迅&这样的鲁迅;更让人觉得可亲 &
2 更直观&通篇都是对鲁迅的工作生活琐 事的记叙;让我们直接感受到鲁迅的为人、 做事、对待生活、对待工作方面的许多感 人之处;以及他思想、性格方面的不少特点 &而这些都不是通过作者的抽象说教中来的
鲁迅;浙江绍兴人;原名周树人;字豫山、豫 亭;后改名为豫才&他时常穿一件朴素的中式长衫; 头发像刷子一样直竖着;浓密的胡须形成了一个 隶书的"一"字&毛主席评价他是伟大的无产阶级 的文学家、思想家、革命家;是中国文化革命的 主将&也被人民称为"民族魂"&
作品小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集《朝花夕拾》
《呼兰河传》追忆了故乡小镇单调 的美丽;家乡人民的善良愚昧
多音字
mǒ
抹杀
抹
mò
转弯抹角
mā
抹桌子
ě
恶心
恶
è
险恶
wù 深恶痛绝
深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点&
不以为然:不认为是对的;表示不 同意或否定&
抹杀:一概不计;完全勾销&
分析结构
第一部分1:描写鲁迅先生的笑声是明朗 的&
第二部分2:描写鲁迅先生走路的姿势轻 捷&
平凡伟大、可亲可敬
主题
这篇回忆散文通过对鲁迅先生的 笑声、走路、待人接物、读书、写作 、养病等生活细节的描述;展示了伟大 的鲁迅先生的平凡生活;表现了鲁迅先 生的审美情趣以及魅力气质;抒发了作 者对鲁迅先生的热爱和怀念之情&
《回忆鲁迅先生》ppt课件(25页)

对青年严格要求的同时又深切关爱
可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问 许先生:“我再吃几个吗?”
“ 好久不见,好就不见。” 幽默风趣 一边说着一边向我点头。…… 可爱可亲 转身坐在躺椅上才自己笑起来, 他是在开着玩笑。
许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧 郁心境的展然的会心的笑。
坚定乐观
鲁迅先生很有意思的在地板上走 几步,而后向我说:“他是贩卖 私货的商人,是贩卖精神上
小结
语言质朴浅特 色
作者印象中的鲁迅:生活平凡随 意、为人宽厚仁爱,待友真诚悉 心,意志坚定
伟大而平凡
怀鲁迅
(郁达夫)
真是晴天的霹雳,在南台的宴会席上,忽而 听到了鲁迅的死! 发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天 我就匆匆跳上了开往上海的轮船。 二十二日上午十时船靠了岸,到家洗了一个 澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇 见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千 千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳 头。 这不是寻常的丧事,这也不是沉郁的悲哀, 这正象是大地震要来,或黎时将到时充塞在天地 之间的一瞬间的寂静。
关于鲁迅故居 鲁迅先生1927年10月从 广州来到上海,到1936年10 月19日逝世,在上海整整生 活了9年。先后住在虬江路景 云里和山阴路大陆新村9号。 大陆新村9号,是鲁迅在上海 最后的寓所。鲁迅在民国22 年4月11日以内山书店职员的 名义迁入,在这里,鲁迅从 事了大量创作,翻译、编辑 工作、还组织了“中国自由 运动大同盟”和“左联”活 动,直至1936年10月19日在 这里逝世。现屋内陈列着主 人生前用过的珍贵物品和写 作用具
u 咳嗽 késò 嘱咐 zhύfὺ 调羹 tiáogēng yáo 舀 dié 碟 校对 jiàoduὶ
第3课《回忆鲁迅先生》共39张PPT

回忆 鲁迅先生
萧 红
横眉冷对千夫指,
俯首甘为孺子牛。
我吃的是草, 挤出来的是牛奶,血。 其实地上本没有路, 走的人多了也便成了路。
提起鲁迅,总会想起 一个形象:浓黑的一字须, 根根向上的头发,吸着烟 斗、面目严肃冷峻,这是 鲁迅通常留给我们的印象, 但那却不是他的全部,他 活着的时候,周围有许多 文学青年愿意“亲近”他, 萧红就是其中的一个。
参差
(sāi) 活塞
(chà i) 大病差后 、久病出差(瘥)
zhuǎi (转文)指说
话或写文章时有意不用 通俗易懂的词句,而使 用文言文词语以显高雅。
xià o (学校) 校 jià o (校对)
转
Zhuà n(转动) zhuǎn (转变)
周先生在课堂上,一生气就用眼睛往下 一掠,看着她们,这种眼光鲁迅先生在记范 爱农先生的文字里曾自己述说过,而曾经接 触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智 者的催逼。 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是 深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由 不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时, 便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
为什么会是忧郁心境,作者隐晦地告诉我们, 当时的社会是黑暗的,让人觉得压抑。“天晴啦, 太阳出来啦”是一个双关语,暗含着对光明的新 社会的向往。而鲁迅先生和许广平先生的崭然的 会心的笑,说明他们懂得作者这句话的意思,他 们也有同感,说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是 相通的,是高度理解的。
本文最后一自然段的鬼是指什么样的人? 这里是作者借题发挥的一句话,这 里的鬼是指那些品格低下,思想落后或 者是立场错误的文化人。这些人由于生 活在黑暗的旧社会,因循守旧、思想落 后。而鲁迅代表了中国新文化运动的方 向,他不但是伟大的作家,而且是一位 坚强的战士,他利用文化为武器,与反 动派作斗争。
萧 红
横眉冷对千夫指,
俯首甘为孺子牛。
我吃的是草, 挤出来的是牛奶,血。 其实地上本没有路, 走的人多了也便成了路。
提起鲁迅,总会想起 一个形象:浓黑的一字须, 根根向上的头发,吸着烟 斗、面目严肃冷峻,这是 鲁迅通常留给我们的印象, 但那却不是他的全部,他 活着的时候,周围有许多 文学青年愿意“亲近”他, 萧红就是其中的一个。
参差
(sāi) 活塞
(chà i) 大病差后 、久病出差(瘥)
zhuǎi (转文)指说
话或写文章时有意不用 通俗易懂的词句,而使 用文言文词语以显高雅。
xià o (学校) 校 jià o (校对)
转
Zhuà n(转动) zhuǎn (转变)
周先生在课堂上,一生气就用眼睛往下 一掠,看着她们,这种眼光鲁迅先生在记范 爱农先生的文字里曾自己述说过,而曾经接 触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智 者的催逼。 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是 深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由 不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时, 便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
为什么会是忧郁心境,作者隐晦地告诉我们, 当时的社会是黑暗的,让人觉得压抑。“天晴啦, 太阳出来啦”是一个双关语,暗含着对光明的新 社会的向往。而鲁迅先生和许广平先生的崭然的 会心的笑,说明他们懂得作者这句话的意思,他 们也有同感,说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是 相通的,是高度理解的。
本文最后一自然段的鬼是指什么样的人? 这里是作者借题发挥的一句话,这 里的鬼是指那些品格低下,思想落后或 者是立场错误的文化人。这些人由于生 活在黑暗的旧社会,因循守旧、思想落 后。而鲁迅代表了中国新文化运动的方 向,他不但是伟大的作家,而且是一位 坚强的战士,他利用文化为武器,与反 动派作斗争。
《回忆鲁迅先生》ppt课件

鲁迅的笑
“鲁迅先生的笑声是明朗的,是 从心里的欢喜。若有人说了什么 可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷 都拿不住了,常常是笑得咳嗽起 来。”这幅剪影着重通过神态、 动作描写鲁迅的笑声,突出了鲁 迅爽朗乐观、平易近人的形象。
“饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上 明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来, 原来有几个朋友在楼上也正谈得热 闹。”这幅剪影传神地描绘鲁迅笑声 的响亮,突出了鲁迅率真可亲的形象。
画面九 翻书就是休息
画面十 先生陪客人
画面 十四
带病工作
画面 十三
画面 十一
画面 十二
亲自包纸包
吃丸子事件
熬夜干工作
选画面·定标题
活动2:有同学提出,以上这些图
片可以打乱顺序展出,你是否同意?
(1)互学:小组组长主持讨论,确定记 录人、发言人。 (2)展学:小组成员展示,其他同学聆 听、补充、评价。
(1)自学:快速浏览文本,确定每一幅图的小 标题。
(2)展学:小组推荐代表交流,其他同学认真 聆听,准备评价或补充。
示例:从“鲁迅的笑声是明朗的”这句关键 句拟定画面一:笑声明朗。
画面二 走路轻捷
画面三
温情送客
画面四
一起包饺子
画面七
画面五 喜欢开玩笑
校样擦桌子 画面六 展读青年信
画面八 看电影让座
绘剪影·展形象
鲁
迅 的 笑
鲁迅的 身影
鲁
鲁迅的
迅
语言
的 动
作
活动1:分小组合作,从文中 找出鲁迅先生的剪影,联系上下 文,说说这幅剪影突出了鲁迅先 生的什么形象特点?
(1)互学:小组合作,交流所想,推 介发言人。(2)展学、评学:小组代 表展示,其他同学点评。
《回忆鲁迅先生》pptPPT课件

民族危机与文化冲突
随着西方文化的传入,中国传统文化受到了前所未有的冲 击,民族自信心受到打击,社会矛盾日益激化。
新文化运动的影响
20世纪初,中国发生了一场以民主和科学为口号的文学革 命,鲁迅作为新文化运动的代表人物之一,积极推动文学 创新和文化革新。
鲁迅与同时代文人的交往
1 2 3
与陈独秀的交往
鲁迅与陈独秀在思想上有着共同之处,两人曾一 起参与《新青年》编辑工作,共同推动文学革命 和文化革新。
人物命运关注
在人物刻画中,鲁迅先生关注人物的命运和遭遇, 反映社会现实和时代背景。
深刻的社会寓意
揭示社会问题
鲁迅先生的作品常常揭示当时社会的各种问题,如贫富悬殊、阶 级矛盾等,引起人们对社会现实的关注和思考。
批判精神
他的作品充满了批判精神,对当时社会的黑暗面进行无情的揭露和 批判。
对未来的思考
在揭示社会问题的同时,鲁迅先生也对未来充满思考和期望,呼吁 人们追求真理、正义和进步。
详细描述
鲁迅的作品中经常出现对社会现象的讽刺和批判,他通过幽默诙谐的语言,让 读者反思社会问题,呼吁人们关注社会公正和进步。
03
鲁迅先生的文学创作
小说创作
小说创作概述
鲁迅先生是中国现代小说的开创者之一,他的小说作品数 量不多,但影响深远。
小说风格
他的小说风格独特,语言简练明快,情节紧凑,刻画人物 形象鲜明,具有强烈的现实主义色彩。
鲁迅的主要作品
总结词
鲁迅的作品数量不多,但每一篇都充满了深刻的思考 和独特的艺术风格,对中国现代文学产生了深远的影 响。
详细描述
鲁迅的主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 等。这些作品涵盖了小说、散文、随笔、翻译及长篇小 说都有深远的影响。他的小说以娴熟的叙述技巧,通过 对人物命运的刻画,揭示了社会的种种弊病。散文则以 平易、简洁的语言,抒发了对生活、社会的独到见解。 随笔则多针对社会现象进行批判和反思,展现了他敏锐 的观察力和深刻的思考力。翻译方面,他介绍了大量外 国文学作品,为中国文学的发展做出了重要贡献。
随着西方文化的传入,中国传统文化受到了前所未有的冲 击,民族自信心受到打击,社会矛盾日益激化。
新文化运动的影响
20世纪初,中国发生了一场以民主和科学为口号的文学革 命,鲁迅作为新文化运动的代表人物之一,积极推动文学 创新和文化革新。
鲁迅与同时代文人的交往
1 2 3
与陈独秀的交往
鲁迅与陈独秀在思想上有着共同之处,两人曾一 起参与《新青年》编辑工作,共同推动文学革命 和文化革新。
人物命运关注
在人物刻画中,鲁迅先生关注人物的命运和遭遇, 反映社会现实和时代背景。
深刻的社会寓意
揭示社会问题
鲁迅先生的作品常常揭示当时社会的各种问题,如贫富悬殊、阶 级矛盾等,引起人们对社会现实的关注和思考。
批判精神
他的作品充满了批判精神,对当时社会的黑暗面进行无情的揭露和 批判。
对未来的思考
在揭示社会问题的同时,鲁迅先生也对未来充满思考和期望,呼吁 人们追求真理、正义和进步。
详细描述
鲁迅的作品中经常出现对社会现象的讽刺和批判,他通过幽默诙谐的语言,让 读者反思社会问题,呼吁人们关注社会公正和进步。
03
鲁迅先生的文学创作
小说创作
小说创作概述
鲁迅先生是中国现代小说的开创者之一,他的小说作品数 量不多,但影响深远。
小说风格
他的小说风格独特,语言简练明快,情节紧凑,刻画人物 形象鲜明,具有强烈的现实主义色彩。
鲁迅的主要作品
总结词
鲁迅的作品数量不多,但每一篇都充满了深刻的思考 和独特的艺术风格,对中国现代文学产生了深远的影 响。
详细描述
鲁迅的主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 等。这些作品涵盖了小说、散文、随笔、翻译及长篇小 说都有深远的影响。他的小说以娴熟的叙述技巧,通过 对人物命运的刻画,揭示了社会的种种弊病。散文则以 平易、简洁的语言,抒发了对生活、社会的独到见解。 随笔则多针对社会现象进行批判和反思,展现了他敏锐 的观察力和深刻的思考力。翻译方面,他介绍了大量外 国文学作品,为中国文学的发展做出了重要贡献。
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共38张PPT)

(quān)圈套 圈 (juān)圈起来
(juà)n 圈养
( wù)深恶痛绝 恶 ( ě )恶心
( è )凶恶
字词积累
调羹:南方方言,普通话叫勺子或汤匙。 草率:轻率,不慎重,含贬义。 眼睛不济:眼睛不顶用、不发挥作用。 揩:擦,抹。 深恶痛绝:指对某人或某物厌恶、痛恨到极点。 不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含 轻视意)。
第十部分(55——59):描写鲁迅先生亲尝鱼丸的事 件。
第十一部分(60——62):描写鲁迅先生包书仔细整 齐。
第十二部分(62——66):描述了生病之后鲁迅先生 对待休息与工作的态度。
研读赏析
你印象最深刻的是哪一个细节?找一找并谈一谈。
神情姿态:“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”,乐观开朗、 平易近人。 穿着审美:“穿衣裳的评论”,自然朴素、人情练达。 饮食起居:“纸烟”“休息”,简单随和、体恤他人。 工作习惯:“工作时间”,不同寻常,忘我精神休闲娱乐: “不游公园”“看电影的路上”“踢鬼、谈鬼”,幽默风趣、 童心未泯。 日常琐事:“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”,待人接 物、爱护青年。 对待疾病:“病好起来了”“病‘好’了”,乐观精神。
字词积累
筵会( yán ) 调羹( ɡēnɡ) 轻捷(jié ) 虹口(hónɡ ) 嘱咐(zhǔ fù ) 抹杀(mǒ) 忧郁(yù) 校对(jiào) 咳嗽(sòu ) 绞肉( jiǎo) 草率(shuài ) 深恶痛绝(wù) 瞿秋白(qú ) 薪金(xīn ) 疙瘩(ɡē dɑ) 揩( kāi ) 阖( hé) 碟( dié)
支持革命、 童心未泯、
1914年在北京与全国儿童展览会会 员合影。
1932年在北京师范大学演讲。
体恤他人、
《回忆鲁迅先生》PPT精品课件

问题·探究
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢?
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
问题·探究
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅
③人之友的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个孝敬父母的好儿子
一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈 祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理 的战士 一个不卑不亢的学者
问题·探究
生活中的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近 人的老人 潇洒、幽默、风趣、
问题·探究
本文与一般人物传记不同,是一 篇回忆录。 萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日 常生活中零碎的细节,随意点染; 但感情真挚而又深厚,文笔散漫而 又抒情,展现出鲁迅先生丰富的性 格特征。
作者·简介
1933年与萧军自费出版第一本作品合集?跋涉?。 在鲁迅的帮助和支持下,1935年发表了成名作? 生死场?(开始用笔名萧红),蜚声文坛。1936年 ,为摆脱精神上的苦恼东渡日本,在东京写下了 散文?孤独的生活?、长篇组诗?砂粒?等。1940年 与端木蕻良同抵香港,不久发表了中篇小说?马伯 乐?和著名长篇小说?呼兰河传?。1941年12月8 日,太平洋战争爆发,日军占领了香港和九龙。 重病的萧红,陷落在九龙。终于在最后一所临时 医院里逝世。
《回忆鲁迅先生》PPT精 品课件
《回忆鲁迅先生》PPT精品课件
人教版七年级下册
第一
单元
回忆鲁迅先生〔节选〕
萧红
课堂·导入
对于普通人来说,伟人似乎总是高高在上, 令人不可触及。但实际上,伟人也和普通人 一样,拥有喜怒哀乐。本文作者通过女性的 细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵 性的生活细节,表现出鲁迅超群的智慧,广 阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。无怪乎, 有人说:在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红 的?回忆鲁迅先生?可谓是一枝独秀。它不仅 是鲁迅回忆录中的珍品,而且是中国现代怀 人散文的楷模,是敬献于鲁迅灵前一个永不 凋谢的花圈。
七年级下册第一单元语文《回忆鲁迅先生》课件(共15张PPT)

典型细节
通过分类,你有什 么发现或者体会?
饮食起居 1.笑声明朗 5.喜欢北方饭,油炸的东西,硬的东西
2.走路轻捷 8.昼陪客人夜加班13. 检查海婴的鱼丸
待人接物 休息娱乐
3.诙谐的开玩笑4.叮嘱徐先生给晚归客人付车费
6.久雨偶晴的远访7.对青年来信的态度 9不吝啬校样纸 14.包书自己动手
细节中见平凡
批注小技巧 精妙处会赏析 动情处写感想 困惑处善质疑 旁批处善利用 反复处抓关键
……
• 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客 人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还 没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二 点钟。
反复的关键字:六个“陪”字可见鲁迅先生陪客人极有耐心; 反复的时间词:“两三点钟”“五点钟”“六点钟”“八点钟”“十点钟”“十 二点钟”,可以看出鲁迅陪客人的时间之长; 反复的副词:三个“又”字是他日复一日,不厌其烦的表现。
《回忆鲁迅先生》
导入
你心中的鲁迅是什么形象呢?试着用一两个 词表达一下。
嫉恶如仇
沉着
果敢
伟大
任务一:温故知新,初读感知
3分钟速读课文 1.用横线划出评价性关键语句 2.在发现的细节处标出序号
许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一 点点小事。”
鲁迅先生知道自己的健康不成了,工作的时间没有几年了, 死了是不要紧的,只要留给人类更多,鲁迅先生就是这样。
全文展示了鲁迅先生许多生活细节
1.笑声明朗 2.走路轻捷 3.诙谐的开玩笑 4.叮嘱徐先生给晚归客人付车费 5.喜欢北方饭,油炸的东西,硬的东西 6.久雨偶晴的远访 7.对青年来信的态度 8.昼陪客人夜加班
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思考:思
1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段? 2、表现了鲁迅怎样的性格? (可以从内容和形式两方面着手来谈)
:
这样写批注
1.鲁迅先生走路很轻捷,……他刚抓起帽子拉往 头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一 切的走去。
批注:从这些急火火的动作里,我看到了一个敏捷性急坚毅的鲁迅。
2.鲁迅先生很喜欢北方饭,还喜欢吃油炸的东西 ,喜欢吃硬的东西,就是后来生病的时候,也 不大吃牛奶,鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下 就算了事。
有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了 ,灯光也不显得怎么亮了,鲁迅先生的背 影不象夜里那样高大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐 在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
彻夜工作、努力勤勉成就文化巨人
小结
本文与一般人物传记不同,是一篇回忆录。 萧 红 以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零 碎的细节,随意点染;但感情真挚而又深厚,文 笔散漫而又抒情,展现出鲁迅先生丰富的性格特 征。
萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家,而这 篇文章变是她这类作品的代表作。
作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼 ,组织成文。节选部分生活片段,自然空行成段。全文 布局自由随意,用女性独有的敏锐目光悉心观察,捕捉 到了鲁迅先生许多灵动传神的细节,以质朴浅白清新隽 永的语言,于细微之处写出了一个真实的、充满人情味 的活生生的鲁迅,彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。
1914年在北京与全国儿童展览会会 员合影。
1932年在北京师范大学演讲。
博学广识、
幽默风趣
······1Βιβλιοθήκη 33年在上海和宋庆龄蔡元培在一起。
1936年在全国木刻展览会上 和青年在一起。
小结
鲁迅是活在现实中国的,每一个愿意在思考和关注 社会、人生、文学问题的青年,都能够和他进行心 灵的对话。
过去,人们把鲁迅复杂化了,今天我们要把复杂的 鲁迅简单化,也就是还原一个可亲可爱、可敬可学 的鲁迅。
思考
通过对本篇课文的 学习,你对鲁迅有没有 新的认识?请谈谈你的 体会。
思考: (可以从内容和形式两方面着 手来谈)
1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段?
2、你印象最深刻的是哪一个?
整体感知
回忆鲁迅先生
笑声是明朗的
走路很轻捷
热心待客
对青年的态度 做事风格 拼命工作 阖然长逝
鲁迅性格
爱护青年、 童心未泯、 体恤他人、
爽朗乐观、率真可亲、平易近人
鲁迅的笑
鲁迅先生 的笑声是明朗 的,是从心里 的欢喜,若有 人说了什么可 笑的话,鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了 ,常常是笑得 咳嗽起来。
从心里的欢喜道明朗的
笑声,我看到了一个可
爱可亲而并非“金刚怒 目式”可敬却也可怖的
灵动传神的 细节
鲁迅。
饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上
PPT回忆鲁迅先生
回 忆 鲁 萧迅 红先 生
自题小像
灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。
爱
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
国
爱
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
民
爱
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
子
鲁迅说 深刻与伟大的另一面是平和
鲁迅
本文特色
本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》 ,作于鲁迅逝世三年后。
鲁迅印象
提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、 倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须,根根向上的头 发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我 们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”, 但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文 学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。
批注式阅读
批注:生活中的鲁迅普普通通,就像身边的朋友一样,有偏好。
这样写批注
3.青年人写信,写的太草率,鲁迅先生是深恶痛 绝之的……但他还是展读着每封由不同角落里 投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来 看,常常看到夜里很深的时光。
批注:信写得草率,读信的人便需花比正常更多一些的功夫方能明 白,如果是平常的一个人,恐怕很容易就把这些信丢在一边算了 ,况且这些信又都是一些“陌生人”来的——然而,鲁迅先生则 不,即使对写信草率的事情心里多少有点不痛快,也是对事不对 人的,故而才看到眼镜酸痛、看到深夜,他也要把青年人的来信 认真看完,这足见鲁迅先生对青年人之关怀与责任感。
明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来
,原来有几个朋友在楼上也正谈得
热闹。可是鲁迅先生还是在饭桌上
举着筷子问许先生:“我再吃几个
吗?”
爽朗乐观、率真可亲、平易近人
鲁迅的笑
灵动传神的细节
好久不见,好久不见。”一边说 着一边向我点头。
刚刚我不是来过了吗?怎么会好 久不见?就是上午我来的那次周先生 忘记了,可是我也每天来呀……怎么 都忘记了吗?
萧红介绍
1936年7月因病只身东渡日本疗养,1937年初由日本归国, 抗日战争时期,她随同西北战地服务团辗转各地。
呼兰河传
画 忆 萧 红
萧红故居
萧红介绍
萧红(1911~1942),现代最优秀的女作家之一,原名张乃莹 ,黑龙江呼兰县人。她出生于地主家庭,中学时代喜爱绘画和文 学,因反抗包办婚姻离家出走,1932年在哈尔滨与萧军相识,并 开始为报刊写稿。
1934年与萧军一起离开哈尔滨到上海,在鲁迅的关怀与扶持下, 萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品《生死场》 ,列入鲁迅主编的“奴隶丛书”,鲁迅亲自校阅并写了序言。
周先生转身坐在躺椅上才自己笑 起来,他是在开着玩笑。
幽默风趣 可爱可亲
许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破 忧郁心境的展然的会心的笑。
坚定乐观
鲁迅的坐 生动朴实的语言
全楼都寂静 下去,窗外 也一点声音 没有了,鲁 迅先生站起 来,坐到书 桌边,在那 绿色的台灯 下开始写文 章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁 迅先生还是坐着,街上的 汽车嘟嘟地叫起来了,鲁 迅先生还是坐着。
对青年严格要求的同时又深切关爱。
.
这样写笔记 鲁迅的笑
鲁迅先生 的笑声是明朗 的,是从心里 的欢喜,若有 人说了什么可 笑的话,鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了 ,常常是笑得 咳嗽起来。
从心里的欢喜道明朗的 笑声,我看到了一个可 爱可亲而并非“金刚怒 目式”可敬却也可怖的 鲁迅。
饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上 明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来 ,原来有几个朋友在楼上也正谈得 热闹。
1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段? 2、表现了鲁迅怎样的性格? (可以从内容和形式两方面着手来谈)
:
这样写批注
1.鲁迅先生走路很轻捷,……他刚抓起帽子拉往 头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一 切的走去。
批注:从这些急火火的动作里,我看到了一个敏捷性急坚毅的鲁迅。
2.鲁迅先生很喜欢北方饭,还喜欢吃油炸的东西 ,喜欢吃硬的东西,就是后来生病的时候,也 不大吃牛奶,鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下 就算了事。
有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了 ,灯光也不显得怎么亮了,鲁迅先生的背 影不象夜里那样高大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐 在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
彻夜工作、努力勤勉成就文化巨人
小结
本文与一般人物传记不同,是一篇回忆录。 萧 红 以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零 碎的细节,随意点染;但感情真挚而又深厚,文 笔散漫而又抒情,展现出鲁迅先生丰富的性格特 征。
萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家,而这 篇文章变是她这类作品的代表作。
作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼 ,组织成文。节选部分生活片段,自然空行成段。全文 布局自由随意,用女性独有的敏锐目光悉心观察,捕捉 到了鲁迅先生许多灵动传神的细节,以质朴浅白清新隽 永的语言,于细微之处写出了一个真实的、充满人情味 的活生生的鲁迅,彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。
1914年在北京与全国儿童展览会会 员合影。
1932年在北京师范大学演讲。
博学广识、
幽默风趣
······1Βιβλιοθήκη 33年在上海和宋庆龄蔡元培在一起。
1936年在全国木刻展览会上 和青年在一起。
小结
鲁迅是活在现实中国的,每一个愿意在思考和关注 社会、人生、文学问题的青年,都能够和他进行心 灵的对话。
过去,人们把鲁迅复杂化了,今天我们要把复杂的 鲁迅简单化,也就是还原一个可亲可爱、可敬可学 的鲁迅。
思考
通过对本篇课文的 学习,你对鲁迅有没有 新的认识?请谈谈你的 体会。
思考: (可以从内容和形式两方面着 手来谈)
1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段?
2、你印象最深刻的是哪一个?
整体感知
回忆鲁迅先生
笑声是明朗的
走路很轻捷
热心待客
对青年的态度 做事风格 拼命工作 阖然长逝
鲁迅性格
爱护青年、 童心未泯、 体恤他人、
爽朗乐观、率真可亲、平易近人
鲁迅的笑
鲁迅先生 的笑声是明朗 的,是从心里 的欢喜,若有 人说了什么可 笑的话,鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了 ,常常是笑得 咳嗽起来。
从心里的欢喜道明朗的
笑声,我看到了一个可
爱可亲而并非“金刚怒 目式”可敬却也可怖的
灵动传神的 细节
鲁迅。
饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上
PPT回忆鲁迅先生
回 忆 鲁 萧迅 红先 生
自题小像
灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。
爱
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
国
爱
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
民
爱
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
子
鲁迅说 深刻与伟大的另一面是平和
鲁迅
本文特色
本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》 ,作于鲁迅逝世三年后。
鲁迅印象
提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、 倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须,根根向上的头 发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我 们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”, 但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文 学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。
批注式阅读
批注:生活中的鲁迅普普通通,就像身边的朋友一样,有偏好。
这样写批注
3.青年人写信,写的太草率,鲁迅先生是深恶痛 绝之的……但他还是展读着每封由不同角落里 投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来 看,常常看到夜里很深的时光。
批注:信写得草率,读信的人便需花比正常更多一些的功夫方能明 白,如果是平常的一个人,恐怕很容易就把这些信丢在一边算了 ,况且这些信又都是一些“陌生人”来的——然而,鲁迅先生则 不,即使对写信草率的事情心里多少有点不痛快,也是对事不对 人的,故而才看到眼镜酸痛、看到深夜,他也要把青年人的来信 认真看完,这足见鲁迅先生对青年人之关怀与责任感。
明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来
,原来有几个朋友在楼上也正谈得
热闹。可是鲁迅先生还是在饭桌上
举着筷子问许先生:“我再吃几个
吗?”
爽朗乐观、率真可亲、平易近人
鲁迅的笑
灵动传神的细节
好久不见,好久不见。”一边说 着一边向我点头。
刚刚我不是来过了吗?怎么会好 久不见?就是上午我来的那次周先生 忘记了,可是我也每天来呀……怎么 都忘记了吗?
萧红介绍
1936年7月因病只身东渡日本疗养,1937年初由日本归国, 抗日战争时期,她随同西北战地服务团辗转各地。
呼兰河传
画 忆 萧 红
萧红故居
萧红介绍
萧红(1911~1942),现代最优秀的女作家之一,原名张乃莹 ,黑龙江呼兰县人。她出生于地主家庭,中学时代喜爱绘画和文 学,因反抗包办婚姻离家出走,1932年在哈尔滨与萧军相识,并 开始为报刊写稿。
1934年与萧军一起离开哈尔滨到上海,在鲁迅的关怀与扶持下, 萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品《生死场》 ,列入鲁迅主编的“奴隶丛书”,鲁迅亲自校阅并写了序言。
周先生转身坐在躺椅上才自己笑 起来,他是在开着玩笑。
幽默风趣 可爱可亲
许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破 忧郁心境的展然的会心的笑。
坚定乐观
鲁迅的坐 生动朴实的语言
全楼都寂静 下去,窗外 也一点声音 没有了,鲁 迅先生站起 来,坐到书 桌边,在那 绿色的台灯 下开始写文 章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁 迅先生还是坐着,街上的 汽车嘟嘟地叫起来了,鲁 迅先生还是坐着。
对青年严格要求的同时又深切关爱。
.
这样写笔记 鲁迅的笑
鲁迅先生 的笑声是明朗 的,是从心里 的欢喜,若有 人说了什么可 笑的话,鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了 ,常常是笑得 咳嗽起来。
从心里的欢喜道明朗的 笑声,我看到了一个可 爱可亲而并非“金刚怒 目式”可敬却也可怖的 鲁迅。
饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上 明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来 ,原来有几个朋友在楼上也正谈得 热闹。