说课稿中班语言《我永远爱你》
我永远爱你幼儿园中班绘本教案
我永远爱你幼儿园中班绘本教案一、教学目标：1. 让幼儿通过绘本《我永远爱你》的阅读，理解父母对子女的爱是永恒不变的。
2. 培养幼儿学会表达对父母的爱，增进亲子关系。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学内容：1. 绘本《我永远爱你》的故事内容。
2. 父母对子女的爱是永恒不变的。
3. 如何表达对父母的爱。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解父母对子女的爱是永恒不变的，学会表达对父母的爱。
2. 教学难点：如何帮助幼儿理解父母的爱是永恒不变的，并学会表达对父母的爱。
四、教学准备：1. 准备绘本《我永远爱你》和相应的教学PPT。
2. 准备画纸、彩笔等绘画工具，以便幼儿绘画表达自己对父母的爱。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍绘本《我永远爱你》，激发幼儿的阅读兴趣。
2. 故事讲解：教师用PPT辅助讲解绘本故事，让幼儿了解父母对子女的爱是永恒不变的。
3. 讨论交流：教师引导幼儿分享自己和父母之间的爱，让幼儿学会表达对父母的爱。
4. 绘画活动：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己对父母的爱，鼓励幼儿发挥想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对父母之爱的理解程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中对父母爱的表达，观察他们的想象力及绘画技能。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中表达对父母爱的行为。
七、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向父母表达自己的爱，并记录在日记中。
2. 亲子活动：邀请父母参与，共同完成一个关于爱的手工制作或活动。
八、教学反思：在课后，教师应反思本次教学的优点与不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的理解水平。
2. 教学方法是否有效，能否更好地激发幼儿的参与和兴趣。
3. 是否有足够的互动环节，让幼儿充分表达自己的想法。
九、教学调整：根据教学反思的结果，教师应进行相应的教学调整，如：1. 若发现教学内容不适合幼儿，应寻找更适合的教材或调整教学难度。
中班语言教案《我永远爱你》教学设计
中班语言教案《我永远爱你》教学设计第一章：教学背景1.1 课程来源本课程来源于中班语言领域，以培养幼儿对语言的表达和理解能力为目标。
1.2 教材介绍《我永远爱你》是一本关于亲情的绘本，通过讲述小熊和大熊之间的故事，传递了亲人之间永恒的爱的主题。
1.3 学情分析中班幼儿具备一定的语言表达能力，对亲情有初步的认识。
通过本课程，让幼儿进一步理解亲情的深厚，学会表达爱意。
第二章：教学目标2.1 知识与技能（1）能够听懂故事内容，理解故事的主题。
（2）学会用适当的语言表达自己对亲人的爱意。
2.2 过程与方法（1）通过观察图片，培养幼儿的视觉表达能力。
（2）通过分角色朗读，培养幼儿的语言表达能力。
2.3 情感态度与价值观让幼儿感受亲情的美好，学会珍惜和表达爱意。
第三章：教学内容3.1 故事简介《我永远爱你》讲述了一只小熊和大熊之间的故事。
有一天，小熊不小心打破了妈妈最喜欢的碗，妈妈却没有生气，只是告诉小熊要小心。
小熊问妈妈是否永远爱他，妈妈肯定的回答让小熊感到安心。
后来，小熊也学会了表达对妈妈的爱。
3.2 教学重点与难点重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事主题。
难点：学会用适当的语言表达爱意。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法（1）情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受故事中的情感。
（2）互动教学法：引导幼儿参与课堂讨论，培养他们的表达和沟通能力。
4.2 教学手段（1）图片展示：利用图片，帮助幼儿更好地理解故事内容。
（2）分角色朗读：通过朗读，培养幼儿的语言表达能力。
第五章：教学过程5.1 导入（1）组织幼儿讨论：你喜欢妈妈吗？为什么？（2）教师总结：今天我们来听一个关于妈妈和小熊的故事，故事的名字叫《我永远爱你》。
5.2 故事讲解（1）教师展示图片，讲述故事。
（2）引导幼儿关注故事中的情感变化，感受亲情的美好。
5.3 分角色朗读（1）教师和幼儿一起分角色朗读故事。
（2）引导幼儿用适当的语言表达自己对亲人的爱意。
幼儿园中班教案《我永远爱你》含反思
幼儿园中班教案《我永远爱你》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《我永远爱你》含反思中班教案《我永远爱你》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱，大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大，感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣，快来看看幼儿园中班《我永远爱你》含反思教案吧。
幼儿园中班教案《我永远爱你》
幼儿园中班教案《我永远爱你》教学目标：1.帮助幼儿理解和表达爱的情感。
2.培养幼儿关心他人、友爱互助的意识和能力。
3.提高幼儿的语言表达和创造能力。
教学准备：1.教学画板和绘图纸。
2.彩色笔、铅笔等绘画工具。
3.《我永远爱你》的绘本或故事卡片。
4.星星、心形卡片等装饰品。
教学过程：引入活动：1.教师将自己的爱的图画展示给幼儿，并唱一首关于爱的歌曲。
2.引导幼儿思考，什么是爱？我们为什么要表达爱？3.引入本堂课的故事《我永远爱你》。
教师用绘本或卡片展示故事的主要情节，同时讲述故事的大概内容。
幼儿们全神贯注地听着，等待教师讲完。
主体活动：1.分组讨论：幼儿分成小组，共同探讨故事的主题和情节，并讨论自己对爱的理解。
教师发放绘图纸和彩色笔，让幼儿绘制自己对爱的理解并进行讨论。
2.扮演故事角色：教师请几名幼儿出来，扮演故事中的角色进行表演。
其他幼儿观看并给予鼓励和赞美。
3.表演诗歌：教师分发《我永远爱你》的诗歌表演卡片，邀请幼儿排成小组进行表演。
每个小组选择一个幼儿担任诗歌朗诵的主角，其他幼儿配合表演动作。
4.创作爱的图画：教师提供一些绘画素材和工具，让幼儿自由创作表达自己对爱的理解和感受。
教师可以提醒幼儿，可以画自己爱的人、爱的物品或者表达自己对爱的情感。
总结活动：1.回顾活动内容：教师与幼儿一起回顾本堂课的活动内容，强调幼儿对爱的理解和表达的重要性。
2.活动反思：教师引导幼儿分享自己对本堂课的感受和学习到的东西。
幼儿可以回答以下问题进行反思：-你对爱有什么新的认识？-你最喜欢本堂课的哪个活动？为什么？-你在活动中学到了什么？会怎么样去表达爱？拓展活动：1.请家长参与：教师可以借助家长的帮助，鼓励幼儿回家与家人共同创作一份全家福，表达彼此间的爱。
2.画册分享：鼓励幼儿带着自己创作的爱的图画、表演卡片等，与其他班级或年级的幼儿分享，并进行交流和展示。
评估方法：1.观察幼儿在小组讨论和角色扮演中的参与度和梦想能力。
我永远爱你幼儿园中班绘本教案
我永远爱你幼儿园中班绘本教案第一章：教案概述1.1 教学目标帮助幼儿理解父母对他们的爱是永恒的，无论遇到什么困难，父母都会永远支持他们。
培养幼儿表达爱意和感激之情的能力。
促进幼儿的情感发展和社交技能。
1.2 教学内容绘本《我永远爱你》的故事情节和主要角色。
父母对幼儿的爱是永恒的这一主题的讨论。
表达爱意和感激的实践活动。
1.3 教学资源绘本《我永远爱你》画纸、彩笔等绘画材料音乐CD《我永远爱你》第二章：教学计划2.1 教学目标学生能够理解并说出“我永远爱你”的意思。
学生能够通过绘画表达对父母的爱。
学生能够参与合唱活动，表达对父母的爱。
2.2 教学内容绘本《我永远爱你》的故事情节和主要角色。
父母对幼儿的爱是永恒的这一主题的讨论。
表达爱意和感激的实践活动。
2.3 教学步骤第一步：引入绘本《我永远爱你》，吸引学生的注意力。
第二步：阅读绘本，引导学生理解故事情节和角色。
第三步：讨论父母对幼儿的爱是永恒的，引导学生表达自己的感受。
第四步：绘画活动，让学生通过绘画表达对父母的爱。
第五步：合唱活动，让学生参与合唱表达对父母的爱。
2.4 教学评价观察学生在绘画活动中的表现，看是否能够表达出对父母的爱。
观察学生在合唱活动中的表现，看是否能够积极参与并表达出对父母的爱。
第三章：教学活动3.1 教学目标学生能够理解并说出“我永远爱你”的意思。
学生能够通过绘画表达对父母的爱。
学生能够参与合唱活动，表达对父母的爱。
3.2 教学内容绘本《我永远爱你》的故事情节和主要角色。
父母对幼儿的爱是永恒的这一主题的讨论。
表达爱意和感激的实践活动。
3.3 教学步骤第一步：引入绘本《我永远爱你》，吸引学生的注意力。
第二步：阅读绘本，引导学生理解故事情节和角色。
第三步：讨论父母对幼儿的爱是永恒的，引导学生表达自己的感受。
第四步：绘画活动，让学生通过绘画表达对父母的爱。
第五步：合唱活动，让学生参与合唱表达对父母的爱。
3.4 教学评价观察学生在绘画活动中的表现，看是否能够表达出对父母的爱。
我永远爱你幼儿园中班绘本教案
我永远爱你幼儿园中班绘本教案一、教学目标：1. 让幼儿通过绘本《我永远爱你》的理解，感受到亲情的伟大和父母对幼儿的无条件的爱。
2. 培养幼儿的倾听和表达能力，让幼儿学会用语言表达自己的感受。
3. 培养幼儿的共情能力，让幼儿学会关心他人，体验关爱他人的快乐。
二、教学重点与难点：重点：通过绘本让幼儿理解和感受到父母的爱。
难点：让幼儿学会用语言表达自己的感受，培养共情能力。
三、教学准备：1. 准备绘本《我永远爱你》的图片或实体书。
2. 准备一张白纸和彩色笔，用于幼儿绘画表达。
3. 准备一些关于家庭和亲情的讨论问题。
四、教学过程：1. 导入：以一个温暖的家庭场景引起幼儿的兴趣，比如父母和幼儿一起玩耍的画面。
2. 绘本阅读：向幼儿介绍绘本《我永远爱你》，朗读绘本，让幼儿跟随故事的发展感受到父母的爱。
3. 讨论：阅读结束后，引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿分享自己与父母之间的爱。
4. 表达练习：让幼儿用彩色笔在白纸上画出自己最想对父母说的话或者画出父母对自己的爱，鼓励幼儿用语言和绘画表达自己的感受。
5. 总结：通过总结让幼儿明白父母的爱是无私的，让幼儿学会珍惜和回报父母的爱。
五、作业：让幼儿回家后，向父母表达自己的爱，可以用语言或者绘画的方式，体验关爱他人的快乐。
六、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿在绘本阅读、讨论、表达练习等环节的参与程度和表现。
重点关注幼儿对父母爱的理解、表达自己感受的能力以及共情能力的培养。
观察幼儿在回家后向父母表达爱的情况，看是否能够将所学应用到实际生活中。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与父母一起制作一张关于家庭爱的海报，可以是绘画或者拍照拼图等形式，展示家庭中的亲情。
2. 主题活动：开展一次“家庭爱”的主题活动，让幼儿分享自己家庭的故事，增进幼儿之间的了解和友谊。
八、教学反思：在教学活动结束后，对整个教学过程进行反思，思考教学目标是否达成，教学方法是否适合幼儿，以及幼儿的反馈情况。
中班语言教案我永远爱你教学设计(热门19篇)
中班语言教案我永远爱你教学设计（热门19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班语言教案我永远爱你教学设计（热门19篇）中班教案的编写应该注重培养幼儿的兴趣和主动性，引导他们积极参与到教学活动中。
《我永远爱你》：一份重要的中班语言教案
《我永远爱你》：一份重要的中班语言教案一份重要的中班语言教案教学目标：1.能够理解和运用情感词汇，如“爱、快乐、幸福”等。
2.能够了解和领悟亲情、友情和爱情的意义和重要性。
3.能够理解和运用一些简单的诗歌和歌曲。
教学准备：1.《我永远爱你》的歌曲CD和歌词。
2.一些颜色鲜艳、形状各异的心形手工纸板。
3.一些彩色笔、彩色纸、剪刀和胶水。
教学过程：一、启发学生对情感词汇的了解老师可以通过幼儿园日常的生活中引导学生了解情感词汇，并让他们理解这些词汇的含义。
例如，提醒幼儿园的学生们，当你在玩耍时觉得很开心，就可以表达对玩具的“喜欢”和“爱”，当你在与朋友们相处时感到亲密无间，就可以互相表达对对方的“友情”，当你在和家人在一起时感到幸福满满，就可以用“爱”来脱口而出。
二、学习并演唱歌曲《我永远爱你》老师播放歌曲《我永远爱你》的CD，并让学生跟着歌曲的旋律一起唱。
可以让学生用手模拟歌曲中的心形动作，让他们感受到爱的美好和力量。
在唱完歌曲后，老师可以让学生自由发挥，表现自己对家庭和朋友的爱，例如靠在父母身边、与朋友们互相拥抱等动作，来表达自己内心里的情感和感受。
三、制作心形手工纸板老师可以给学生们分发颜色各异的心形手工纸板，并让他们用水笔或彩笔画出自己和父母或朋友在一起时的场景。
老师可以引导学生们，在绘画的过程中，外带表达他们对亲情、友情和爱情的理解。
比如，一些学生可以画好朋友之间互相携手的场景；另一些学生则可以画出与父母一起度过美好时光的情景。
完成上述步骤后，老师可以组织学生们分享他们的作品，并让他们对别人的作品进行简单的点评。
四、听故事，体验亲情、友情和爱情的含义老师可以给学生们讲述一些关于亲情、友情和爱情的小故事，帮助他们理解这些情感词汇的具体意义。
例如，爸爸在平凡的工作中，默默地守护家庭，从不求回报；妈妈在日常生活中，的照顾和关爱是无微不至的；朋友们在玩耍和学习中，互相支持和帮助，让彼此更加快乐和幸福。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说课稿——中班语言《我永远爱你》
活动名称：我永远爱你
组织形式：集体
设计思路：本故事的主题是母爱的伟大以及母爱是有原则的，绝不不是溺爱。
本绘本画面温馨，故事情节幽默有趣，非常适合幼儿阅读。
《指南》对中班幼儿阅读理解能力的要求主要是以下三点：第一，能大体讲出所听故事的主要内容。
第二，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。
第三，能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。
在本活动中，我主要是依据本班幼儿阅读的关键经验和故事的情节精心设计提问，以小熊和妈妈之间的情感为主线，引导幼儿理解故事内容，感受母爱的伟大。
下面我分别从——活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸这四方面对此次活动加以介绍★第一部分——活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，我根据绘本故事内容和中班幼儿的年龄特点，以及《指南》精神，对活动从认知、能力与情感态度三个难度出发，确立了一下目标：
初步理解绘本故事内容，掌握故事的主要情节。
幼儿能够仔细观察故事画面情节，能大胆猜测，积极参与讲述。
幼儿能够感受母爱的伟大，积极表达自己对妈妈的爱。
活动重难点：
幼儿能够仔细观察故事画面情节，能大胆猜测，积极参与讲述。
幼儿能够感受母爱的伟大，积极表达自己对妈妈的爱。
★第二部分——活动准备：
多媒体课件，绘本
★第三部分——活动过程：
在设计活动时，遵循幼儿情感发展规律，从引导幼儿感受爱入手，引起幼儿内心体验并进行情感内化，进而情感迁移感受妈妈对自己的爱，达到知情意行和谐统一。
在这里，我通过四个环节的活动，实现此次活动目标。
第一，谈话导入，激发幼儿阅读兴趣
第二，师幼共同阅读，分段欣赏故事，幼儿大胆猜测讲述。
第三，完整欣赏故事，激发情感，大胆表达自己对妈妈的爱
环节一、谈话导入，激发幼儿阅读兴趣
通过引导幼儿仔细观察封面，以及对幼儿的提问，初步感受母子之情，激发幼儿阅读兴趣。
环节二、师幼共同阅读，分段欣赏故事，幼儿大胆猜测讲述。
1、引导幼儿欣赏图1-图5
在这个过程我引导幼儿仔细观察画面,并进行精心提问：“小熊想给妈妈做早餐，结果打碎了妈妈最心爱的碗，哪位小朋友来学一学小熊将碗打碎时的动作和表情？”“小朋友们猜猜
看妈妈会怎么样呢？”引导幼儿学做阿力的动作和表情，感受小熊阿力的情感变化，由开心到难过和担心，并鼓励幼儿大胆猜测，不仅能调动幼儿原有的生活经验，同时能够充分发挥幼儿的想象力。
2、引导幼儿欣赏图6-7，让幼儿大胆猜测，感受母爱的伟大
引导幼儿仔细观察画面，提问：“从哪里看出妈妈爱小熊呢？”鼓励幼儿大胆根据画面回答故事内容“妈妈微笑着跟阿力碰碰鼻子”感受妈妈对小熊的爱意
3、引导幼儿欣赏图8-11
在这个过程中我主要精心设计两个问题：第一，“阿力弄得羽毛满天飞，妈妈会怎么回答呢”。
幼儿猜测后，教师讲述绘本内容，引导幼儿体会母爱的伟大。
第二，“把画画的颜料洒在妹妹身上，妈妈又会怎么回答呢”引导幼儿连续仔细观察画面，理解故事情节，鼓励幼儿根据画面内容大胆说出“我永远爱你。
不过，你得负责给妹妹洗澡。
”充分感知自己做错事情时，应承担责任，感知妈妈的爱是有原则的，不是溺爱。
4、引导幼儿欣赏图12-17
当妈妈看到地上的碎片时，妈妈会怎么说，怎么做。
鼓励幼儿大胆猜测表达自己的想法。
5、引导幼儿欣赏图18-21
引导幼儿观察图片，提问：“小熊想到了什么办法送给妈妈一个新碗呢？”鼓励幼儿大胆讲述。
小熊阿力送给妈妈新碗后，妈妈会对小熊说什么呢？这本书有一个很美，很温馨的名字，小朋友们猜猜这本故事书的名字是什么？通过精心提问，引导幼儿感知妈妈对阿力的爱。
6、品图
小朋友们仔细观察一下，小熊早餐时穿的是什么衣服？小熊阿力和乔乔用枕头打仗时，哪一个是阿力，穿什么颜色的衣服？妈妈拥抱阿力时，穿什么衣服？看到这，你发现了什么？通过观察引导幼儿感受妈妈的爱像阳光、像火苗一样温暖，所以阿力衣服的颜色也变了。
图画书的作者是很棒的画家，总把细节处理得非常巧妙，只有最细心的孩子才能真正地读懂，图上的每一个细节都会说话呢。
环节三，完整欣赏故事，激发情感，大胆表达自己对妈妈的爱。
播放轻音乐，营造温馨的情境，教师深情完整讲述，让幼儿整体幼儿感知、体验妈妈对小熊的爱意。
引导幼儿联系实际讲述自己做错事时，妈妈是怎么说，怎么做的，真切体会生活中爱与被爱的幸福，鼓励幼儿表达自己心中对妈妈的爱，萌发爱的行为意识。
幼儿的情感认知转化为自身的行为意识，从对故事情节的理解迁移为对生活现实的感悟。
重难点获得最终突破，知情意行和谐统一。
★第四部分——活动延伸：
将图书投放到语言区，供有兴趣的幼儿阅读。