六年级音乐《北风吹》课件
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苏教小学音乐六年级下册《2北风吹》PPT课件 (2)
《白毛女》
该剧于1945年马可等 作曲家以民间传说为 依据创作的。1951年 获斯大林文学奖，是 我国歌剧史上光辉的 里程碑。
1 北 风 吹
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7
2 十 里 风 雪
3 老 天 爷 杀 人 不 眨 眼
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9
4 我 要 活
山 上 生 活
5 太 阳 出 来
（1）引子：表现除夕晚上大雪纷飞。
（2）喜儿一边干活，一边等父亲回家，表现 喜儿高兴、期待之情。旋律优美、亲切。
（3）喜儿看见天色已晚，父亲欠等不归，心 里担忧，焦急之情由然而生，旋律急促、跳跃。
（4）父亲归来喜儿松了一口气，继而欢天喜 地包茭子的场面。
（5）短时的高兴之后，旋律转到了深沉、忧 伤的情绪，对以后生活的担忧，预示着后面更大 的灾难。
小结
该歌剧通过对喜儿悲惨身 世的描写，反映了旧中国农民 的痛苦生活，同时表现了“旧 社会把人变成鬼，新社会把鬼 变成人”的哲理，讴歌了新社 会，鼓励我们热爱今天的幸福 生活，热爱人民，热爱社会主 义，努力学习，成为明天国家 和人民栋梁之材。
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课件制作：张誉馨
Байду номын сангаас 课件制作：张誉馨
歌剧与舞剧
歌剧与舞剧都是将音乐、美术、舞蹈 戏剧和文学等融为一体的综合性艺术。
歌剧以歌唱为主，舞剧以舞蹈为主。 西方国家将舞剧称为“芭蕾” （Ballet) 中国歌剧吸收了许多外来的因素，结 合中国民歌、戏剧，形成了自己的特点。 中国著名的歌剧有《白毛女》、《洪 湖赤卫队》《江姐》
歌剧《北风吹》课件
结语
• 通过本节课的学习，同学们了解了中国歌 剧的起源及发展
• 了解了中国第一部歌剧《白毛女》的剧情 概况
• 了解了两个主要唱段的音乐主题，及各音 乐要素在音乐主题表现时的渲染作用热爱共产
党，永怀感恩之心好好学习，立志成才。
《北风吹》的旋律怎样？表现 了怎样 的情绪？
应该以怎样的速度，心情演唱 ？能 试着唱一唱吗？
• 旋律：优美、明快 • 情绪：焦急 激动（盼爹爹早些回家与她过
年）
• 速度：中速稍快 • 演唱形式：独唱
《扎红头绳》的旋律怎样？ 是什么演唱形式？ 他俩的心情怎样? 两人心情一样吗?
• 旋律：优美 动听
• 代表作品有：《白毛女》《江姐》、《洪 湖赤卫队》…… 《白毛女》是中国新歌剧 的里程碑
• 知道《白毛女》讲述的是一个什么故事呢
• 抗日战争时期，贫农杨白劳和他的女儿相 依为命。因为还不起地主的冤枉债，只好 外出躲债，本指望除夕夜回来能和女儿过 个团圆年，却被上门逼债的地主黄世仁逼 死了， 女儿喜儿也被抢去黄世仁家抵债，
• 歌剧由哪些要素组成？音乐要素知道吗？
• 歌剧的要素有：文学 音乐 戏剧 舞蹈 舞台设计 演员
• 歌剧音乐通常由咏叹调、宣叙调；重唱、合唱、 序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成
• 中国歌剧是从什么时候兴起的？都有哪些 代表作？
• 真正的歌剧是从延安文艺座谈会以后，中 国的音乐家们在民间音乐的基础上，同时 借鉴外国歌剧，逐渐形成和创造了具有革 命内容和民族特色的中国歌剧。
• 演唱形式：对唱
• 情绪：喜儿看到爹爹回来，还给她买了礼 物，心情特别高兴。而杨白劳看到女儿虽 然高兴，但内心很忧愁，心情很复杂 。
这部歌剧的主题是什么？
• 旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人 • 反映了我国农民在封建地主残酷压迫剥削
北风吹
ห้องสมุดไป่ตู้剧特点
是将音乐（声乐或器乐）、戏 剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、 舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术 等融为一体的综合性艺术。
《北风吹》
①歌曲的情绪是怎样的？
天真、期盼、担心爹爹的心情。
②选段表现的情节是什么？
喜儿盼爹爹回家过年时悲喜交加的急切心情。
③通过该唱段你能看出喜儿是个怎样的艺 术形象？
八年级 第八单元 歌剧览胜
作品简介
歌剧《白毛女》是在延安新秧歌运动基础上 创作的第一部具有中国气派的新歌剧。剧本由延 安鲁迅艺术学院集体创作，贺敬之、丁毅执笔， 马可、张鲁、瞿维等作曲，剧本是根据民间传说 《白毛仙姑》改编创作的。是创造我国民族新歌 剧的奠基石，它在艺术上最突出的特点是富有浓 郁的民族色彩。
复仇意志顽强地活下 来了，因缺少阳光与 盐，全身毛发变白， 被附近村民称为“白 毛仙姑”。
通过杨白劳和喜儿父女两代人的
悲惨遭遇，深刻揭示了地主和农民之 间的尖锐矛盾，愤怒控诉了地主阶级 的罪恶，热烈歌颂了共产党和新社会， 形象地说明了“旧社会把人逼成 ‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”的 主题，指出了农民翻身解放的必由之 路。
它以中国革命为题材，表现了中国农村复杂 的斗争生活，反映了民族的风俗、习惯、性格、 品德、心理、精神风貌等。
主要情节
恶霸地主黄世仁逼死了善良老实的 佃户杨白劳，抢走了他的女儿喜儿并奸 污了她，最后又逼得她逃进深山。
八路军解
放了这里，领 导农民斗倒了 黄世仁，又从 深山中搭救出 喜儿。
喜儿怀着强烈的
天真活泼、勤劳的旧社会农村女儿形象。
小结
通过今天的一系列活动，老师相信大 家对我们国家的民族艺术作品歌剧《白毛 女》从内容、情绪、形式上，还有主题思 想都有了进一步的认识了解，学会了如何 更好地欣赏《白毛女》的音乐价值，同时 也认识到歌剧《白毛女》在我国音乐史上 的重要地位，更重要的是深刻地认识到旧 社会的黑暗和腐朽，提醒我们要珍惜现在 的美好生活。
北风吹
主题六过新年次主题一冬天到教学活动一北风吹活动目标：1.学习按照顺序感受故事的情节，体验亲人的关心。
2.能认识几种保暖物品，让幼儿获取保暖、取暖的基本生活经验。
活动准备：1.引导幼儿关注冬天周围环境的变化，丰富冬天的经验。
2.《北风吹》故事挂图。
3.幻灯片（几种基本的取暖物品）。
活动过程：1.谈话活动，组织幼儿进行有关冬天生活经验的讲述。
师：“小朋友们，现在是什么季节呀？”师：“冬天到了，我们身上穿的衣服有什么变化呀？（我们穿的衣服是多了还是少了？）看看外面的大树有什么变化呢？（树上的树叶都怎么样啦？）我们身边的小动物们有什么变化呢？”2.教师根据幼儿的谈话情况进行小结。
师：“冬天到了，天气变冷了，我们的衣服穿的越来越多，越来越厚。
外面的大树上树叶也慢慢地变黄掉下来了，有的大树都光秃秃的了，小动物们也都躲在自己的家里不出来了。
”3.讲故事，让幼儿按顺序感受故事情节。
（1）师：“小朋友们有没有注意到冬天来了刮不刮风呢？”师：“冬天还会呼呼的刮着北风，特别特别的冷。
现在啊，北风姐姐就跟着冬天来到了城里，她要去看望几位小朋友，北风姐姐要去看望谁呢？咱们一起来听一听故事，故事的名字叫《北风吹》。
”讲述完故事后，简单的提问几个问题：师：“故事的名字叫什么？在故事里是谁要探望城里的小朋友们呢？那她看望了哪几位小朋友？”故事的名字叫《北风吹》，故事里是北风姐姐要去探望小朋友们。
（2）没有回答出最后一个问题从而再一次的讲述故事。
（师：“好了，那到底北风姐姐看望了谁呢？我们再听一遍故事。
”）出示挂图，讲第二遍故事。
师：“北风姐姐都看望了谁呢？他们都是谁照顾的？怎么照顾的呢？”北风姐姐先看望了乐乐，她是由爸爸照顾的，爸爸叮嘱他出门的时候要戴上帽子和手套。
北风姐姐又看望了小山，他是由妈妈照顾的，妈妈在他刚回家的时候为他准备了一杯热牛奶。
北风姐姐最后看望了美美，她是由外婆照顾的，她的衣服小了外婆给她织了一件新毛衣（3）向幼儿进行亲情教育，体验亲人的关怀。
义务教育沪教版小学四年级音乐下册(简谱)《北风吹》PPT共15页
义务教育沪教版小学四年级音乐下册(简 谱）《北风吹》
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
北风吹 优秀ppt课件
小结
该歌剧通过对喜儿悲惨身 世的描写，反映了旧中国农民 的痛苦生活，同时表现了“旧 社会把人变成鬼，新社会把鬼 变成人”的哲理，讴歌了新社 会，鼓励我们热爱今天的幸福 生活，热爱人民，热爱社会主 义，努力学习，成为明天国家 和人民栋梁之材。
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歌剧与舞剧
歌剧与舞剧都是将音乐、美术、舞蹈 戏剧和文学等融为一体的综合性艺术。 歌剧以歌唱为主，舞剧以舞蹈为主。 西方国家将舞剧称为“芭蕾” （Ballet) 中国歌剧吸收了许多外来的因素，结合 中国民歌、戏剧，形成了自己的特点。 中国著名的歌剧有《白毛女》、《洪湖 赤卫队》《江姐》
《白毛女》
该剧于1945年马可等 作曲家以民间传说为 依据创作的。1951年 获斯大林文学奖，是 我国歌剧史上光辉的 里程碑。
（1）引子：表现除夕晚上大雪纷飞。 （2）喜儿一边干活，一边等父亲回家，表现 喜儿高兴、期待之情。旋律优美、亲切。 （3）喜儿看见天色已晚，父亲欠等不归，心 里担忧，焦急之情由然而生，旋律急促、跳跃。 （4）父亲归来喜儿松了一口气，继而欢天喜 地包茭子的场面。 （5）短时的高兴之后，旋律转到了深沉、忧 伤的情绪，对以后生活的担忧，预示着后面更大 的灾难。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
苏教小学音乐六下PPT课件-2北风吹(2)
（1）引子：表现除夕晚上大雪纷飞。
（2）喜儿一边干活，一边等父亲回家，表现 喜儿高兴、期待之情。旋律优美、亲切。
（3）喜儿看见天色已晚，父亲欠等不归，心 里担忧，焦急之情由然而生，旋律急促、跳跃。
（4）父亲归来喜儿松了一口气，继而欢天喜 地包茭子的场面。
（5）短时的高兴之后，旋律转到了深沉、忧 伤的情绪，对以后生活的担忧，预示着后面更大 的灾难。
《白毛女》
该剧于1945年马可等 作曲家以民间传说为 依据创作的。1951年 获斯大林文学奖，是 我国歌剧史上光辉的 里程碑。
1 北 风 吹
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2 十 里 风 雪
3 老 天 爷 杀 人 不 眨 眼
2020/8/16
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4 我 要 活
山 上 生 活
5 太 阳 出 来
课件制作：张誉馨
课件制作：张Βιβλιοθήκη 馨歌剧与舞剧歌剧与舞剧都是将音乐、美术、舞蹈 戏剧和文学等融为一体的综合性艺术。
歌剧以歌唱为主，舞剧以舞蹈为主。 西方国家将舞剧称为“芭蕾” （Ballet) 中国歌剧吸收了许多外来的因素，结 合中国民歌、戏剧，形成了自己的特点。 中国著名的歌剧有《白毛女》、《洪 湖赤卫队》《江姐》
小结
该歌剧通过对喜儿悲惨身 世的描写，反映了旧中国农民 的痛苦生活，同时表现了“旧 社会把人变成鬼，新社会把鬼 变成人”的哲理，讴歌了新社 会，鼓励我们热爱今天的幸福 生活，热爱人民，热爱社会主 义，努力学习，成为明天国家 和人民栋梁之材。
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湘教版八年级上册音乐课件 第八单元 北风吹 (共24张PPT)
►主要由序曲、幕间曲、独唱、重唱、合唱、 舞蹈等组成。
问题
歌剧跟舞剧在形式上 有什么异同。
欣赏舞剧片段北风吹
芭蕾舞剧
大家一起来
歌剧 以歌唱为主
舞剧 以舞蹈为主
剧情、音乐与戏剧相结合
学 唱《北风吹》
1、歌曲的节拍（3/4）速度：中速。 2、注意休止符、节拍节奏的把握。 3、注意情绪的表达。
《扎红头绳》
中 女声独唱 弱
天真祈盼 旋律下行、 休止符运 用
《扎红头绳》 快 中
对唱
欢快活泼 旋律跳进、 节奏密集
王昆《北风吹》
问题
1、这段音乐表现了喜儿一种怎样 的复杂矛盾心理？
2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还 是下行？表现了怎样的情绪？ Zx x k
1、表现了喜儿高兴、喜悦、担心和盼 望父亲回家过年的一种复杂心情。
2、旋律下行，表现情绪低落、忧伤。
►以演唱为主，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、 舞台美术等融为一体的综合艺术。
角色对唱《扎红头绳》
1、分角色跟唱《扎红头绳》 比比男生与女生谁唱的好？
2、注意表现出喜儿的天真活泼和杨白 劳作为父亲对女儿的一片深情。Z xxk
鉴赏对比
曲目
速度 力度 演唱形式 表达情绪 音乐特点
《北风吹》 Z x xk
《扎红头绳》
对比巩固
曲目
速 力 演唱形式 表达情绪 音乐特点 度度
《北风吹》 中
《北风吹》
白毛女歌剧中的第一幕第一场的第一首歌曲。 根据河北民歌《小白菜》与《青羊传》创作而成 的。讲述喜儿盼爹爹回来和杨白劳躲账后回到家 里的情景。
问题
1、这段音乐表现了喜儿一种怎样的 复杂矛盾心理？Zx xk
2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还是 下行？表现了怎样的情绪？
问题
歌剧跟舞剧在形式上 有什么异同。
欣赏舞剧片段北风吹
芭蕾舞剧
大家一起来
歌剧 以歌唱为主
舞剧 以舞蹈为主
剧情、音乐与戏剧相结合
学 唱《北风吹》
1、歌曲的节拍（3/4）速度：中速。 2、注意休止符、节拍节奏的把握。 3、注意情绪的表达。
《扎红头绳》
中 女声独唱 弱
天真祈盼 旋律下行、 休止符运 用
《扎红头绳》 快 中
对唱
欢快活泼 旋律跳进、 节奏密集
王昆《北风吹》
问题
1、这段音乐表现了喜儿一种怎样 的复杂矛盾心理？
2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还 是下行？表现了怎样的情绪？ Zx x k
1、表现了喜儿高兴、喜悦、担心和盼 望父亲回家过年的一种复杂心情。
2、旋律下行，表现情绪低落、忧伤。
►以演唱为主，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、 舞台美术等融为一体的综合艺术。
角色对唱《扎红头绳》
1、分角色跟唱《扎红头绳》 比比男生与女生谁唱的好？
2、注意表现出喜儿的天真活泼和杨白 劳作为父亲对女儿的一片深情。Z xxk
鉴赏对比
曲目
速度 力度 演唱形式 表达情绪 音乐特点
《北风吹》 Z x xk
《扎红头绳》
对比巩固
曲目
速 力 演唱形式 表达情绪 音乐特点 度度
《北风吹》 中
《北风吹》
白毛女歌剧中的第一幕第一场的第一首歌曲。 根据河北民歌《小白菜》与《青羊传》创作而成 的。讲述喜儿盼爹爹回来和杨白劳躲账后回到家 里的情景。
问题
1、这段音乐表现了喜儿一种怎样的 复杂矛盾心理？Zx xk
2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还是 下行？表现了怎样的情绪？
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小结
该歌剧通过对喜儿悲惨身 世的描写，反映了旧中国农民 的痛苦生活，同时表现了“旧 社会把人变成鬼，新社会把鬼 变成人”的哲理，讴歌了新社 会，鼓励我们热爱今天的幸福 生活，热爱人民，热爱社会主 义，努力学习，成为明天国家 和人民栋梁之材。
ห้องสมุดไป่ตู้剧与舞剧
歌剧与舞剧都是将音乐、美术、舞蹈 戏剧和文学等融为一体的综合性艺术。
歌剧以歌唱为主，舞剧以舞蹈为主。 西方国家将舞剧称为“芭蕾” （Ballet) 中国歌剧吸收了许多外来的因素，结合 中国民歌、戏剧，形成了自己的特点。 中国著名的歌剧有《白毛女》、《洪湖 赤卫队》《江姐》
《白毛女》
该剧于1945年马可等 作曲家以民间传说为 依据创作的。1951年 获斯大林文学奖，是 我国歌剧史上光辉的 里程碑。
（1）引子：表现除夕晚上大雪纷飞。
（2）喜儿一边干活，一边等父亲回家，表现 喜儿高兴、期待之情。旋律优美、亲切。
（3）喜儿看见天色已晚，父亲欠等不归，心 里担忧，焦急之情由然而生，旋律急促、跳跃。
（4）父亲归来喜儿松了一口气，继而欢天喜 地包茭子的场面。
（5）短时的高兴之后，旋律转到了深沉、忧 伤的情绪，对以后生活的担忧，预示着后面更大 的灾难。