《翻越远方的大山》综合练习(含答案)
[翻越远方的大山阅读答案]《翻越远方的大山》小学生读后感
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苏教版小学三年级语文翻越远方的大山练习题
苏教版小学三年级语文翻越远方的大山练习题苏教版小学三年级语文翻越远方的大山练习题一、看拼音，写词语。
pèng miàn nà hǎn guó jì zhù hè chéng jì jì lù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词，每个字组两个词。
跨( )( ) 赛( )( ) 腊( )( )挎( )( ) 塞( )( ) 蜡( )( )三、用自己的话说说下面词语的意思，如果不知道的，请查工具书。
奢望：_____________________________________遗憾：____________________________________成功：_____________________________________遥不可及：__________________________________风驰电掣：__________________________________四、在括号内填入恰当的词语。
远方的( ) 夺得( ) 拍拍( ) 思念( )举行( ) 进入( ) 看到( ) 同情( )五、学了本课后，你觉得刘翔的什么精神感动了你?________________________________________________ __________六、你知道下列名言吗?把它们记下来吧。
并说说下列名言说明了一个什么样的道理?抛弃时间的人，时间也抛弃他。
————莎士比亚完成工作的方法是爱惜每一分钟。
————达尔文一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
说明了：___________________________________________________ _______希望提供的小学三年级语文翻越远方的大山练习题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。
洛阳市语文三年级下册第二单元第4课《翻越远方的大山》同步练习A卷
洛阳市语文三年级下册第二单元第4课《翻越远方的大山》同步练习A卷一、基础题 (共24题；共146分)1. （4分）查字典填空。
“闻名”的“闻”字，部首是________，再查________画，字典里的解释：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④名声；⑤姓。
“闻名”应该选第________种解释。
“新闻”应该选第________种解释。
2. （3分）按要求归类。
演、柔、温、雄、充威、敲、汇、涌、阔、湃上下结构：________左右结构：________半包围结构：________3. （8分）看拼音写出不同的汉字并组成词语，注意书写美观。
xīpàn hóu jiāo满________江________五________家________莺________水背________________门________傲4. （8分）看拼音，写词语juān zèng nì zhuǎn zhuó zhùqīn shí________________________________guī lìdàn shēng jiào xùn quán wēi________________________________5. （5分）写出下列词语的反义词。
凝固—________ 陌生—________ 武断—________ 微笑—________ 刻薄—________6. （4分）为下列句中括号内选择恰当的词语。
（1）许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，（遮盖遮掩）________着我的窗，（闪耀照耀）________着我的文思和梦想。
（2）起初是全场（安静肃静）________，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜（飘拂飘摇）________的声音。
7. （6分）拼一拼，选一选。
蚂蚱________（zàzhà）捉摸________（mōmuō）丝________（sīshī）绸瞎________点（hāxiā）掌握________（wùwó）黑________（hēi hái）斑8. （3分）写出反义词黝黑—________ 撒谎—________ 立刻—________9. （5分）结合课文《西湖》，解释词语。
三年级语文《翻越远方的大山》课件(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
跨(跨栏)挎(挎包)垮(打垮) 栏(跨栏)烂(灿烂)拦(阻拦) 赛(竞赛)塞(塞住)寨(村寨) 腊(希腊)蜡(蜡烛)错(错误) 措(措施)借(借东西)债(还债) 纪(纪录)记(笔记) 呐(呐喊)纳(纳入)
kuà跨(跨栏)挎(挎包)胯(胯下) lán栏(跨栏)兰(兰花)拦(阻拦)婪(贪婪)澜(波澜壮阔)蓝(蓝色)篮(篮球) 斓(五彩斑斓) sài赛(锦标赛)塞(塞外) là腊(希腊)落(丢三落四)蜡(蜡烛)辣(辣椒) yǎ雅(雅典)哑(哑巴) jì 际(国际)系(系住)纪(纪录)迹(足迹)剂(除草剂)计(计算)记(记事) 忌(忌讳)伎(伎俩)技(技术)妓(妓女)季(季节) 荠(荠菜)济(经济) 既(既然)绩(成绩)继(继续)寄(寄信)祭(祭祖)寂(寂静)鲫(鲫鱼) yǐn隐(隐隐)瘾(烟瘾)饮(饮酒)蚓(蚯蚓)引(引导)尹(姓尹) jì 绩(成绩)际(国际)系(系住)纪(纪录)计(计算)记(记事) 忌(忌讳) 伎(伎俩)技(技术)妓(妓女)季(季节)剂(除草剂)荠(荠菜)济(经济) 迹(足迹)既(既然)继(继续)寄(寄信)祭(祭祖)寂(寂静)鲫(鲫鱼) jì 纪(纪录)绩(成绩)际(国际)系(系住)计(计算)记(记事) 忌(忌讳) 伎(伎俩)技(技术)妓(妓女)季(季节)剂(除草剂)荠(荠菜)济(经济) 迹(足迹)既(既然)继(继续)寄(寄信)祭(祭祖)寂(寂静)鲫(鲫鱼) nà呐(呐喊)纳(容纳)钠(钠肥)捺(撇捺)那(那么)
随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面对 面过招的次数也越来越多。整个2003年，我跟他的比赛 近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小， 我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！ 毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前， 但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！（节选4《翻越 远方的大山》） 1．“那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前”指__ 约翰逊总是第一，使我很难得到第一名___；“我已经站 在了山脚下”指__“我”已经是第二名了，离第一名只是 一步之遥。 _ (我和约翰逊缩小了差距)。 2．“____”画出文中的比喻句，再照样子写一句。 __西湖像一面硕大的银镜，真是美丽极了。 _ 3．刘翔靠着自己不懈的努力，终于成为了世界冠军。你 还知道哪些像刘翔一样为实现理想而奋发努力的人？请写 出三位。 ____男子跳水冠军田亮、女子跳水冠军郭晶晶、乒乓球 课文片段分析 冠军刘国梁__ 第4课（1）
《翻越远方的大山》阅读答案3篇
《翻越远方的大山》阅读答案《翻越远方的大山》阅读答案3篇现如今，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的《翻越远方的大山》阅读答案，欢迎大家分享。
《翻越远方的大山》阅读答案120xx年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。
我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到我的背影。
在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我意识到这是真的。
比赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂亮！祝贺你！”那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！选择正瑜的答案，将序号填在括号里。
1、“第一次让约翰逊看到我的背影”这一句在课文中的含义是（）A、刘翔第一次战胜了约翰逊。
B、刘翔第一次站在约翰逊的前面。
2、说约翰逊是“远方的大山”，是因为（）A、约翰逊形象高大，刘翔非常崇拜他。
B、约翰逊比赛成绩出色，别人难以超越。
3、“我成功翻越了远方的大山”的意思是（）A、刘翔不断努力，终于实现了远大目标——战胜了约翰逊。
B、刘翔实现了自己的梦想，翻越了高大的山峰。
参考答案：1、A2、B3、A《翻越远方的大山》阅读答案220xx年5月8日，国际田联大奖赛在() 大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。
我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次约翰逊看到我的背影。
在数万观众的'呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我意识到这是真的。
比赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂亮！祝贺你！”那一刻我才回过神来:这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！(1) 在括号里填上合适的国家名。
(2) 你从“久久”“终于”这两个词语中理解了什么？(3) “第一次让约翰逊看到我的背影”是什么意思?“那一刻我才回过神来:这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！”你能体会到刘翔当时怎样的心情吗？参考答案：（1）日本（2）说明这一刻的到来是多么不容易。
翻越大雪山阅读理解题及答案.doc
翻越大雪山阅读理解题及答案大雪山的环境十分恶劣，想要翻越大雪山不是那么容易的事。
这篇《翻越大雪山》写出了前进的道路充满艰难困苦也不可挡红军将士们坚定的步伐。
下面由我为你带来关于翻越大雪山阅读答案，希望对你有帮助!翻越大雪山阅读材料山上云雾缭绕，山风卷(juǎnjun)着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。
战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的( )着被子，有的( )着毯子，有的( )着老羊皮，可都不顶用。
越往上爬，空气越()，人们头昏脑胀(zhǎngz hng)、呼吸困难。
体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。
这时候，谁(只要 )停步坐下来歇歇，(就)会再也起不来了。
因此，大家都拼尽(jngjn)全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。
翻越大雪山阅读题目1.把这段话补充完整。
2.给带点字选择正确的读音。
3."像被无数把尖刀割着""浑身哆嗦""牙齿打战"说明____________________________________。
"头昏脑胀，呼吸困难"说明红军将士__________________________________。
4.文中"拼尽"一词还可以换成"________________"，从"拼尽"可以体会红军将士向_____大雪山______发出挑战，前进的道路_________不可挡_________。
5.画线句子(那里没有画)用了___比喻___的修辞手法。
你也来请仿写一个这样的句子吧。
翻越大雪山阅读答案1、裹着被子围着毯子披着老羊皮空气越稀薄3.哆嗦。
说明：天气的寒冷异常呼吸。
说明红军战士：出现了高原反应，浑身没力，身体很不舒服 4.换成：使尽向环境恶劣的大雪山勇敢地发出挑战，前进的道路充满艰难困苦也不可挡红军将士们坚定的步伐5.只有第一句用了比喻。
苏教版语文三年级下册第二单元第4课《翻越远方的大山》同步练习
苏教版语文三年级下册第二单元第4课《翻越远方的大山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共132分)1. （4分）根据意思写词语。
①常指用线条画出轮廓；双钩，也指用简单的笔墨描写事物的大致情况。
_______②形容吃了败仗狼狈逃窜的情形。
_______③眼睛看不见东西，比喻认识不清。
_______④比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
_______2. （13分）阅读下文，回答问题那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一，二，三，四年级的课文，都是如此。
我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作，需要丰富的想象力。
在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。
老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
（1）“老师领进门”中的“门”在文中是指：_______。
（2）“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地”这句话运用了_______的修辞手法。
对这句话理解准确的一项是_______A．听了田老师讲了一千多个故事，故事点点滴滴教育“我”成长。
B．听了田老师的无数个故事，每个故事逐步引导“我”走上喜爱文学之路。
（3）老师为什么说“这不过是无心插柳柳成阴”？（4）“十年树木，百年树人”是什么意思？在本文中具体意思是什么？3. （5分）按拼音写汉字kuàsài nà_______栏比______________喊jìjì国______________录4. （4分）多音字组词朝zhāo_______cháo_______横héng_______hèng_______5. （3分）我是拼音小能手fēng chí diàn chèyǎ diǎn yáo bù kě jí_____________________6. （3分）写出近义词奢望—_______ 隐隐—_______ 祝贺—_______7. （3分）写出反义词希望—_______ 隐隐—_______ 祝贺—_______8. （6分）形近字组词逊_______ 隐_______ 塞_______孙_______ 稳_______ 赛_______9. （6分）把音节补充完整。
翻越远方的大山阅读答案《翻越远方的大山》教案
翻越远方的大山阅读答案《翻越远方的大山》教案教材分析：《翻越远方的大山》是苏教版小学语文三年级下册第二单元的一篇精读课文。
以第一人称口吻真实记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过，这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程，蕴含了“只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能”的道理。
设计理念：《课标》指出“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，要求学生能够“有自己的心得”、“提出自己的看法和疑问”、“做出自己的评价”、“提高自己的欣赏品味和审美情趣”。
中高年级的语文教学，应着重指导学生在阅读中提出自己个性化的见解。
因此，在设计教学流程时，我采用了富有我校特色的“一线四步”教学模式实施教学，即“读为主线”，按照“自读积累——导读达标——读写训练——阅读推荐”四步进行操作。
“导读达标”分为“初读——精读——美读——诵读”四个环节。
教学目标：1、让学生了解刘翔成功的过程，感受他不畏艰难、敢于挑战的精神。
2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导学生能够从刘翔身上得到启示：只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。
重点：让学生了解刘翔成功的过程，感受他不畏艰难、敢于挑战的精神。
难点：引导学生能够从刘翔身上得到启示：只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。
教学方法：“一线四步”教学法、品词析句法、情境教学法、语言描述法、板书示意法。
教学准备教师：刘翔跨栏视频、《超越梦想》音乐伴奏、学生：课前搜集的成语、名言教学过程：一、自读积累。
1、同学们，你们都积累了哪些有关“志向与坚持”的成语或名言？（学生展示）2、老师也积累了不少，想不想看看老师的成果？教师出示“百宝箱”，让学生快速记忆。
【设计意图：《课标》强调“要全面提高学生的语文素养。
”语言积累是提高学生语文素养的关键。
我校提出的“一线四步”教学模式中，把自读积累放在每课教学的第一环节，重在培养学生积累语言文字的能力。
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《翻越远方的大山》综合练习
1.读拼音，写词语。
jì lù bǐ sài nà hǎn fēng chí diàn châ
2.比一比，再组词。
纪（）栏（）隐（）塞（）
记（）拦（）稳（）赛（）
3.按要求写词语。
近义词：奢望--（）隐隐--（）
仍然--（）祝贺--（）
反义词：成功--（）遗憾--（）
迷糊--（）遥不可及--（）
4.读句子，用加点的词语写话。
（1）我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初
．．创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的背影。
（2）比赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂
亮！祝贺
．．你！”
5.课文直通车。
《翻越远方的大山》这篇课文选自《》一书，描写了“亚洲飞人”
通过自己不断的努力，最后成功超越了横在自己面前的那座大山
的故事。
6.阅读课文片段，完成练习。
毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在山脚下！
（1）联系上下文理解词语：
毫无疑问：。
隐隐：。
（2）用“——”画出文中的比喻句，并作答。
用来比喻。
（3）“我已经站在了山脚下”说明了什么？
7.课外阅读。
飞人刘翔
小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。
正是因为看到他比别的孩子更顽皮，家长才把他送到少年体校。
体校的道路走得并不很顺利，他几乎决定放弃，但一件事情改变了年少的刘翔的决定。
他七八岁的时候，他的爷爷已经70岁了，此前老人家是不会骑自行车的，但70岁那年突然就想学，而且学会了，老人说自己学会了去哪儿都方便。
刘翔就想，爷爷70岁都能学会骑自行车，自己为什么要放弃呢？现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行动的刺激，也许就没有现在的他了。
开始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。
”他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了，的确是一个很不错的跳高人才。
但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙海平看上他了。
用孙海平的话说，跨栏选手需要胆量，很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有这样的胆量，再就是从他练跳高看，他的速度和爆发力很好。
2000年11月，法国里昂的一次室内田径大奖赛，6名选手进入60米栏的决赛，刘翔站在第五道，其中有3个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。
发令枪响过了，没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了，刘翔则是第三个冲过终点，这样的兴奋仅保存了2秒钟，裁判和大屏幕宣布：第五道中国刘翔没有成绩。
怎么会这样呢？刘翔和他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。
原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了，因为在他们看来，中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。
那是一次没有电视转播的比赛，幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机将全部过程拍下来，这是孙海平的习惯，刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来，而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据，录像十分清楚地显示，中国刘翔第三。
终于还了刘翔一个清白，也给国际田径界的裁
判提了个醒：中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。
正是这样的一次偶然事故，给了刘翔师徒很大的刺激，也让他们的训练更加有了动力。
真正让世界知道刘翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。
19岁的他跑出了13秒12的个人最好成绩，并打破了美国人保持了24年之久的世界青年纪录和中国人李彤保持了8年的亚洲纪录。
真正让世界瞩目刘翔的是2004年雅典奥运会他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。
刘翔成了中国人的骄傲，更是亚洲人的骄傲。
当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着。
参考答案：
1.记录比赛呐喊风驰电掣国际跨栏雅典遥不可及
2.纪律记录跨栏拦住隐者稳定边塞比赛
3.奢求隐约依然庆祝失败无憾清楚近在咫尺
4.（1）经过坚持不懈的努力,小红终于实现当初的理想。
（2）同学们祝贺明明在跑步比赛中取得第一名。
5. 我是刘翔；刘翔；阿兰·约翰逊
6. （1）没有任何问题隐约不分明貌
（2）那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前约翰逊大山
（3）此时的刘翔离约翰逊的差距越来越小，已经很接近他的水平了！。