2018-2019年最新高三生物(总复习)人教版必修3精品课件 【高考复习必备】
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二、内环境稳态及其意义 器官、系统 协调活动，共同 1．稳态：正常机体通过调节作用，使各个_____________ 相对稳定 状态。 维持内环境的____________ 理化性质 处于动态平衡中。 2．特点：内环境的成分和____________
神经—体液—免疫 调节网络。 3．主要调节机制：______________________
1．体液与细胞内液、细胞外液的关系：体液
2018/9/3
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核心考向突破
11
3．几类常见细胞的内环境：
细胞类别
红细胞
毛细血管 壁细胞 血浆和 组织液
毛细淋巴 管壁细胞 淋巴和 组织液
组织细胞 (如肝细胞) 组织液
淋巴细胞 淋巴 血浆
内环境
血浆
2018/9/3
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物质交换 的媒介。 4 ．细胞外液的功能：内环境是细胞与外界环境进行____________
血浆 组织液 。 上图中各标号所表示的液体名称：①____________ ， ②____________
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①
④
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血浆
；②
组织液
；③
淋巴 体液
；
。
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5
细胞外液 ；⑤
细胞内液 ；⑥
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(2)、写出内环境三种成分之间的转化关系： ①、请写出图中各字母所表示的液体名称： 血浆 ；b________ 组织液 ；c__________ 细胞内液 ；d________ 淋巴 。 a________ a、b、d 等共同 ②、内环境是由图中____________ 组成的细胞生活的液体环境。
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细胞生活的环境
内环境稳态的重要性
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一、细胞生活的环境 细胞外液 构成的液体环境叫做内环境；主要 1．细胞外液(内环境)：由___________ 组织液 、淋巴等组成。 由血浆、__________ (1)、写出图中标号所代表的内容：
蛋白质 含量很少。 __________ 3．细胞外液的理化性质： (1)、渗透压： 溶质微粒 对水的吸引力。 ①、概念：溶液中____________ 溶质微粒 的数目，与溶液的浓度成 ②、大小：取决于单位体积溶液中____________ 正相关 无机盐 蛋白质 的 ____________ 关系。血浆渗透压的大小主要与____________ 和____________ － + Cl Na 和________ 含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于________ 。 中性 ，pH 为 7.35～7.45。 (2)、酸碱度：正常人血浆近________ 37 ℃ 左右。 (3)、温度：一般维持在________
注意：消化道、膀胱等有孔道与外界相连，内部的液体如消化
液、尿液、泪液、汗液等不属于体液，而是外界液体。
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2．细胞外液的成分：
相近 。 (1)、组织液、淋巴的成分和含量与血浆________ 蛋白质 ，而组织液和淋巴中 (2)、最主要差别：血浆中含有较多的__________
2018/9/3
4．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少。 (
2.√
3.√
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4.√
5.√
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考点一
体液、细胞内液、细胞外液和外界环境 细胞内液(约占2/3)
细胞外液(约占1/3) 2．外界环境与细胞内液、细胞外液的关系：组织细胞通过细胞外液(内环 境)实现与外界环境的物质交换，而内环境与外界环境的物质交换需要各个器官、 系统的参与。组织细胞既依赖于内环境，又参与了内环境的形成和维持。具体物 质交换过程如下图所示：
高中生物学必修三（人教版）
稳态与环境
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第 一 章
人体的内环境与稳态201Leabharlann /9/3 教学课件基础知识导学
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考纲内容 能力要求
命题分析
稳态的生 理意义
Ⅱ
1、近几年新课标卷以选择题和非选择题的形式 考查本章内容，主要考查内环境的组成成分及其相 互关系、内环境中的理化性质、稳态的意义等。 2016 年考查的是血浆渗透压与排尿量等内容，结合 现实运动的情况综合考查动物生命活动的调节。 2、命题趋势：以人的健康、生产生活中的有关 热点问题为背景，考查内环境的组成、理化性质、 细胞外液成分、稳态及稳态失调等基础知识。
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◎ 高考探究 ◎ 考向1 内环境的组成成分 ）
[例 1]、下列有关内环境的叙述，正确的是(
A．内环境成分中含有 CO2、尿素、神经递质等 B．缺铁性贫血是由内环境中成分发生变化而引起的疾病 C．口腔上皮细胞直接生活的内环境是唾液 D．神经递质和激素的合成过程发生在内环境中
[解析]、神经递质被释放到突触间隙中，实质上就是进入组织液中；缺铁 性贫血是由红细胞中血红蛋白合成减少引起的疾病，而血红蛋白不属于内环境 的成分；口腔上皮细胞直接生活的内环境是组织液，唾液不属于内环境；神经 递质和激素的合成过程发生在细胞内。 [答案]、A
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考向2
内环境中物质转化关系
[例 2]、(2015 年新课标卷Ⅰ)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的 NaCl 溶液(生理盐水)20 mL 后，会出现的现象是( ） A．输入的溶液会从血浆进入组织液 B．细胞内液和细胞外液分别增加 10 mL C．细胞内液 Na＋的增加远大于细胞外液 Na＋的增加 D．输入的 Na＋中 50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 [解析]、输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细 胞，进入组织液，A 正确；细胞内液和细胞外液不会分别增加10 mL，B 错误； 细胞内液Na＋的增加小于细胞外液Na＋的增加，C 错误；输入的Na＋中大多数进 入细胞外液，D 错误。 [答案]、A
4．生理意义： 必要条件。 (1)、意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的_________ 有限 的，当外界环境的变 (2)、稳态失调：人体维持稳态的调节能力是______ 出现障碍 时，内环境的稳态就会遭到破坏。 化过于剧烈或人体自身的调节功能__________
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●判断正误● 1．内环境中含有激素、抗体、淋巴因子、血红蛋白、葡萄糖、尿素等成 分。 ( ) 2．人体内环境的稳态是在神经—体液—免疫调节下，由各器官、系统协
调作用实现的。 (
)
) ) )
3．组织液中蛋白质浓度低于血浆中蛋白质浓度。 ( 5．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换。 ( 答案：1.×
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高中生物必修3高考复习课件
• 数量特征 • 空间特征 • 遗传特征
• 种群密度 • 出生率和死亡率 • 年龄结构 • 性别比例
110.种群密度的调查方法（B）
• 样方法：通过计算若干样方中某种生物的全部个数,然 后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。
五 点 取 样 法
标志重捕法
N/M=n/m
N：种群个体总数 n：重捕个体数 M：标记个体数 m：重捕中标记个体数
引起次生演替的外界因素：火灾、洪水、病虫害、 严寒等自然因素和人类活动，其中人类活动（如过度 砍伐、放牧、垦荒、开矿等）是主要因素。
115.人类活动对群落演替的影响（A）
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然发生 的进程（速度和方向）发生演替。
生态系统的结构
116.生态系统的概念和类型 （A）
• 生态系统是指在一定的空间内，生物成分和 非生物成分通过物质循环、能量流动和信息传递， 彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功 能单位。
87.其他植物激素（A）
名称 赤霉素
细胞 分裂素 脱落酸
乙烯
存在部位
主要作用
主要分布于未成熟的种子、促进细胞伸长、植株增
幼芽、幼叶、幼根等幼嫩 高，诱导开花，促进果
组织和器官
实生长
通常分布于幼嫩的根尖、 促进细胞分裂，延缓叶 萌发的种子和正在发育的 片衰老，诱导芽的分化 果实等器官
普遍存在于植物体，在成 促进芽和种子的休眠， 熟和衰老的组织中较多 促进叶片和果实的衰老、
牧草
蝗虫
食虫鸟
狐
一个生态系统中有许多条食物链，组成一个 食物网。生态系统中生物的种类越多，数量越大， 则食物链越多，食物网越复杂。食物链和食物网 是生态系统的营养结构。生态系统的物质和能量 就是通过这种营养结构流动的。
人教版高中生物必修三全册复习课件
2021/1/8
无机盐、蛋白质、营养物质、代谢 废物、气体和激素等。
组织液，淋巴和血浆的成分比较： 基本一样，但血浆中含有较多的蛋白质。
2021/1/8
人体血液中不可能出现的物质是（） A.纤维素 B.尿素 C.激素 D.维生素
2021/1/8
细胞外液的 理化性质
2021/1/8
渗透压
770kpa 细胞外流渗透压主要由Na+ 、Cl酸碱度：
2021/1/8
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物 体对内外环境变化所作出的规律性应答。 完成反射活动的结构基础： 反射弧 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分组成。
产生反射的条件：完整的反射弧和刺激
2021/1/8
人体甲状腺可以作为反射弧的哪一个环节（） A.感受器 B.效应器 C.传出神经和传入神经 D.神经中枢
处于动态平衡中。 稳态：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
包括：水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、 pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
2021/1/8
内环境的稳态是指（）
A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持 在相对稳定状态
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉 C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉
2021/1/8
兴奋是如何传递下去的？ 当神经元受到刺激后，产生兴奋，兴
奋先经过它的轴突传导，再经过突触传 递给下一神经元，使下一个神经元兴奋 或抑制。
2021/1/8
三、兴奋在神经纤维上传导
无机盐、蛋白质、营养物质、代谢 废物、气体和激素等。
组织液，淋巴和血浆的成分比较： 基本一样，但血浆中含有较多的蛋白质。
2021/1/8
人体血液中不可能出现的物质是（） A.纤维素 B.尿素 C.激素 D.维生素
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细胞外液的 理化性质
2021/1/8
渗透压
770kpa 细胞外流渗透压主要由Na+ 、Cl酸碱度：
2021/1/8
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物 体对内外环境变化所作出的规律性应答。 完成反射活动的结构基础： 反射弧 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分组成。
产生反射的条件：完整的反射弧和刺激
2021/1/8
人体甲状腺可以作为反射弧的哪一个环节（） A.感受器 B.效应器 C.传出神经和传入神经 D.神经中枢
处于动态平衡中。 稳态：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
包括：水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、 pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
2021/1/8
内环境的稳态是指（）
A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持 在相对稳定状态
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉 C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉
2021/1/8
兴奋是如何传递下去的？ 当神经元受到刺激后，产生兴奋，兴
奋先经过它的轴突传导，再经过突触传 递给下一神经元，使下一个神经元兴奋 或抑制。
2021/1/8
三、兴奋在神经纤维上传导
高考生物总复习专题课件★★必修3
②植物生长发育过程，从根本上说是基因在一定时 间和空间上选择性表达的结果。
③目前仅发现生长素的作用具有两重性，还不能说 其他植物激素的作用也具有两重性。
高 考 生 物 总 复习专 题课件的比较
名称
类别
不 产生部 同位 点
作用部 位
植物激素
动物激素
2021年高考生物总复习专题课件 ★★必修3
第3节 其他植物激素 第三十六课时 实验：探究植物生长调节剂对
扦插枝条生根的作用
[课程目标] 1.其他植物激素 2.植物激素的应用 3.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
知识点一 其他植物激素和植物生长调节剂
1．其他植物激素 (1)赤霉素 ①合成部位：主要是_未__成__熟___种子、_幼__根____和 __幼__芽__。 ②主要作用：促进细胞_伸__长____，从而引起植株 __增__高___；促进__种__子__萌__发__和果实_发__育___。 (2)细胞分裂素 ①合成部分：主要是__根__尖___。 ②主要作用：促进__细__胞__分__裂____。
部位
①促进细胞分裂 ②诱导芽的分 化、延缓叶片衰
老
脱落酸
根冠和萎 蔫的叶片 中合成较
多
将要脱落或进入 休眠的组织中较
多
①抑制细胞分裂 和种子萌发
②促进叶和果实 的衰老、脱落
乙烯
植物体的 各个部位
广泛存在于植物 体内，成熟的果 实中含量最多
促进果实成熟
特别提醒 ①在植物生长发育和适应环境过程中各
种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同 调节。
[解析] 赤霉素促进植物茎秆伸长，是通过促进细 胞伸长来实现的，没有改变植物的遗传物质，因此属 于不可遗传变异；对比②和④，自变量为是否经过赤 霉素处理，所以能够得出赤霉素促进植株茎秆生长的 结论；两重性是相比自然状态的促进和抑制两方面的 作用，对比③和④，无法体现出促进或抑制；该实验 设计中有两个自变量：一是植物的品种，二是是否用 赤霉素处理，没有设计赤霉素浓度这个自变量。
③目前仅发现生长素的作用具有两重性，还不能说 其他植物激素的作用也具有两重性。
高 考 生 物 总 复习专 题课件的比较
名称
类别
不 产生部 同位 点
作用部 位
植物激素
动物激素
2021年高考生物总复习专题课件 ★★必修3
第3节 其他植物激素 第三十六课时 实验：探究植物生长调节剂对
扦插枝条生根的作用
[课程目标] 1.其他植物激素 2.植物激素的应用 3.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
知识点一 其他植物激素和植物生长调节剂
1．其他植物激素 (1)赤霉素 ①合成部位：主要是_未__成__熟___种子、_幼__根____和 __幼__芽__。 ②主要作用：促进细胞_伸__长____，从而引起植株 __增__高___；促进__种__子__萌__发__和果实_发__育___。 (2)细胞分裂素 ①合成部分：主要是__根__尖___。 ②主要作用：促进__细__胞__分__裂____。
部位
①促进细胞分裂 ②诱导芽的分 化、延缓叶片衰
老
脱落酸
根冠和萎 蔫的叶片 中合成较
多
将要脱落或进入 休眠的组织中较
多
①抑制细胞分裂 和种子萌发
②促进叶和果实 的衰老、脱落
乙烯
植物体的 各个部位
广泛存在于植物 体内，成熟的果 实中含量最多
促进果实成熟
特别提醒 ①在植物生长发育和适应环境过程中各
种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同 调节。
[解析] 赤霉素促进植物茎秆伸长，是通过促进细 胞伸长来实现的，没有改变植物的遗传物质，因此属 于不可遗传变异；对比②和④，自变量为是否经过赤 霉素处理，所以能够得出赤霉素促进植株茎秆生长的 结论；两重性是相比自然状态的促进和抑制两方面的 作用，对比③和④，无法体现出促进或抑制；该实验 设计中有两个自变量：一是植物的品种，二是是否用 赤霉素处理，没有设计赤霉素浓度这个自变量。
人教版高中生物必修三：必修三复习 课件(共70张PPT)
1．胚芽鞘的两个重要部位： ①感受光刺激和合成生长素的部位——胚芽鞘尖端； ②生长弯曲部位——胚芽鞘尖端下面一段。 2．植物体内具有生长素效应的物质有：IAA(吲哚乙酸)、 PAA(苯乙酸)、IBA(吲哚丁酸)等。 3．生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，只能从形态学 上端运输到形态学下端，属于极性运输，也是主动运输。 4．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运 输。
7．细胞免疫过程中，T细胞受抗原刺激分化形成效应T 细胞，进而与靶细胞密切接触，使其裂解死亡。
8．唯一能产生抗体的细胞是浆(效应B)细胞，且一个浆 (效应B)细胞只能分泌一种抗体。
9．没有识别功能的细胞是浆细胞，没有特异性识别功 能的细胞是吞噬细胞。
10．记忆细胞寿命长，能“记住”入侵抗原；二次免疫反 应快，产生抗体多。
→பைடு நூலகம்
生长素分布不均匀背 向光 光侧 侧多 少 →生长不均匀(背光侧生长得快)→向
光生长
3．判断植物生长状况的方法技巧 (1)分析植物生长状况的方法：
(2)茎的向光性、茎的背地性、根的向地性都有弯曲现象， 但解释弯曲的原因不同：茎对生长素不敏感，解释茎的弯曲 一般用“生长素的促进作用”，根对生长素较敏感，解释根的 弯曲一般用“生长素的促进和抑制作用”，即两重性。
过敏反应中的抗体
体液免疫中的抗体
诱发 物质
过敏原(具个体差异)
抗原(不具个体差异)
本质
球蛋白
球蛋白
吸附在皮肤、消化道、呼吸道黏膜或某
分布
血清、组织液、外分泌液
些血细胞表面
反应 时机
机体第二次接触过敏原时发生
机体第一次接触就发生免疫反 应
刺激细胞释放组织胺，从而引起过敏反
结果
高中生物人教课标版必修3第3章章末综合复习课件PPT
第三章植物的激素调理第 1 节植物生长素的发现问题议论1.弯向窗外生长。
2.是较长时间的单侧光刺激惹起植株弯向窗外光源生长。
这样，能够使植株获取更多阳光，进而能够经过光合作用合成更多的有机物，知足自己生长发育的需要。
3.植株的曲折生长发生在幼嫩部位。
总结：以上都与生物体自己所拥有的调理功能有亲密的联系，植物是经过激素调理，动物则是经过神经调理和体液调理，弧，而体液调理的作用门路是体液的运输。
一、生长素的发现过程而不一样种的生物调理方式不一样，此中神经调理的作用门路是反射1880 年，达尔文研究了光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响。
实验一：胚芽鞘遇到单侧光照耀时，弯向光源生长。
实验二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生长，也不曲折。
实验三：用锡箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生长。
实验四：用锡箔套住胚芽鞘尖端下边一段，单侧光只照耀胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍旧弯向光源生长。
〖旁栏思虑题1〗1.为何要分别遮住胚芽鞘尖端和它下边一部分呢？胚芽鞘曲折生长的是哪一部分？感觉单侧光刺激的又是哪一部分？你怎么解说这一结果？答：分别掩盖胚芽鞘顶端和它下边一段，是采纳清除法，察看某一部分不受单侧光刺激时，胚芽鞘的反响，进而确立是胚芽鞘哪一部分在起作用。
胚芽鞘曲折生长的是顶端下边的一段，感觉光刺激的是顶端。
这说明，是胚芽鞘顶端接受单侧光照耀后，产生某种刺激传达到下边，惹起下边一段曲折生长。
总结：达尔文推想，胚芽鞘尖端可能会产生某种物质，这类物质在单侧光的照耀下，对胚芽鞘下边的部分会产生某种影响。
（鼓舞学生从科学家的用词教育学生在此后的学习中要养成谨慎的思想习惯，要有事实求是的态度。
）胚芽鞘尖端真的会产生某种物质吗？这类物质怎么会影响下边部分的生长呢？1928 年，荷兰科学家温特，把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，并将这块琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果胚芽鞘向放琼脂的对侧曲折生长。
此刻能说明达尔文的推想是正确的吗？总结：不可以。
人教版 高考总复习 生物必修三3-1、2、3
生物
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必修三 稳态与环境
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解析：A中插入的琼脂块属无效插入，胚芽鞘直立生
长；B中左侧玻璃片属无效插入，因分生组织分布在胚芽
鞘尖端下部的一段，右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下，阻 断了生长素向下运输，故胚芽鞘尖端下部左侧有生长素， 右侧无生长素，胚芽鞘向右弯曲生长；C中云母片属无效 插入，在单侧光刺激下，生长素由向光侧向背光侧运输，
必修三 稳态与环境
生物
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激素 名称
合成部位
分布
生理功能
①是最重要的生长抑 将要脱落和进 制剂，能抑制植物细 根冠和萎 入休眠期的器 胞的分裂和种子萌发 脱落酸 蔫的叶片 官和组织中较 ②促进叶和果实的衰 多 老与脱落 乙烯 广泛存在于植 植物的 物体内，成熟 各个部位 的果实含量最 多 促进果实成熟
的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，
培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 ( )
必修三 稳态与环境
生物
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A．甲不生长也不弯曲；乙直立生长；丙向左生长； 丁直立生长；戊向右生长
B．甲直立生长；乙向右生长；丙向左生长；丁不生
长也不弯曲；戊向左生长 C．甲向左生长；乙向右生长；丙直立生长；丁向右 生长；戊向左生长 D．甲直立生长；乙向右生长；丙直立生长；丁不生 长也不弯曲；戊向右生长
人教版高中生物必修三全套PPT课件汇总大全
（一）达尔文的实验（1880年）
实验一 实验二
生长,向光弯曲 实验三
不生长,不弯曲 实验四
生长,不弯曲
生长,向光弯曲
达尔文的实验结论
单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这 种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比 向光面生长快,因而出现向光性弯曲
用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端 传到 下部呢？这种“刺激”究竟是什么？
学习延伸
20世纪80年代，有的学者用向日葵、 萝卜作实验材料，结果发现，因单侧光 照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的 生长素含量基本相同，而向光侧的生长 抑制物却多于背光侧。请上网或到 图书 馆查询相关的资料，并设计实验，探讨 玉米的向光生长支持哪一种观点。
二、生长素的产生、运输和分布 合成部位 分布 运输特点 含量 作用特点 成分
枸杞
不用生长素类似物，先长芽，还没长根
垂叶榕
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
叶子花
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
7mg.l-1
8 mg.l-1
垂柳
2 mg.l-1
3 mg.l-1
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
7mg.l-1
8 mg.l-1
探究活动
这些化学物质称为生长素类似物防止落花落果培育无子果实促进扦插的枝条生根除草剂生长素类似物的应用1在棉花栽培过程中需要摘心打顶使侧芽的生在棉花栽培过程中需要摘心打顶使侧芽的生长素量a增加以抑制其生长b增加以利其生长增加以利其生长c减少以抑制其生长d减少以利其生长减少以利其生长abcd促进o抑制生长素浓度根根芽芽2在a点生长素根生长从根生长从点开始点开始根的生长受到抑制
2018版高中生物人教版必修3课件：4本章整合
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
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本章整合
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
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本章整合
什么是学习力
身体记忆法小妙招
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本章整合
超级记忆法--故事法
• 鲁迅本名：周树人
• 主要作品：《阿Q正传》
、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》
、《孔乙己》
• 《故乡》、《社戏》、《 祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊 着孔乙己去他 的故乡看社戏 ，没想到撞树上了，我们 祝 福他身体早日康复。
（图片来自网络）
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本章整合
专题一 专题二
知识网络
专题应用
4.生态位的多样性 生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。群落结构的形成 是自然选择的结果。生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的 基础,提高了生物利用环境资源的能力。
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知识网络
专题应用
专题一 专题二
【例2】 下图是生态位关系图,其中完全符合竞争是不对等的,乙 的生态位空间有较大比例被共占的一组是( )
专题一 专题二
专题二 生态位 1.概念 生态位是指一个种群在自然生态系统中,在时间、空间上所占据 的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。 2.生态位不同于栖息地 生态位不只是指具体的栖息地,它除了说明栖息地以外,还说明 这一物种在这一群落中的营养地位,所需的物理和生物条件,如温 度、pH、压力等,以及在时间和季节变化时它们有什么规律性的 行为变化,它们要求什么食物,与其他生物有什么关系等,即这一物 种在群落中处于什么地位和起什么作用。因此,生态位要远比栖息 地复杂得多。
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
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目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
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什么是学习力
身体记忆法小妙招
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超级记忆法--故事法
• 鲁迅本名：周树人
• 主要作品：《阿Q正传》
、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》
、《孔乙己》
• 《故乡》、《社戏》、《 祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊 着孔乙己去他 的故乡看社戏 ，没想到撞树上了，我们 祝 福他身体早日康复。
（图片来自网络）
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专题一 专题二
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专题应用
4.生态位的多样性 生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。群落结构的形成 是自然选择的结果。生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的 基础,提高了生物利用环境资源的能力。
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专题一 专题二
【例2】 下图是生态位关系图,其中完全符合竞争是不对等的,乙 的生态位空间有较大比例被共占的一组是( )
专题一 专题二
专题二 生态位 1.概念 生态位是指一个种群在自然生态系统中,在时间、空间上所占据 的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。 2.生态位不同于栖息地 生态位不只是指具体的栖息地,它除了说明栖息地以外,还说明 这一物种在这一群落中的营养地位,所需的物理和生物条件,如温 度、pH、压力等,以及在时间和季节变化时它们有什么规律性的 行为变化,它们要求什么食物,与其他生物有什么关系等,即这一物 种在群落中处于什么地位和起什么作用。因此,生态位要远比栖息 地复杂得多。
高考生物总复习 第3章 章末知识整合课件 新人教版必修3
如果将转速提高，则A 和B 都会由于转动，离心力对生长 素分布产生影响，都能弯曲，而D 则要考虑究竟是单侧光影响 大还是(hái shi)离心力影响大，如果影响一样大，就不会弯曲，如果影 响不一样大，就会发生弯曲。
[答案(dáàn)]D
第十一页，共18页。
►综合对应练 1．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦(yànmài)
第十七页，共18页。
解析：经过处理后两琼脂块的生长素浓度A＜B；图①，B 侧生长快，向A 侧弯曲；图②没有(méi yǒu)尖端，旋转后，不改变生长 素的分布，仍是B 侧生长快，向A 侧弯曲；图③没有(méi yǒu)尖端，单
答案(dá àn)：C
侧光对其无影响，B 侧生长快，向A 侧弯曲。
第十八页，共18页。
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向纸盒开口方向生长 解析：如果固定幼苗(yòumiáo)，旋转纸盒，光只从孔进入，幼苗(yòumiáo)向 右弯曲生长；如果固定纸盒，旋转幼苗(yòumiáo)，光照均匀，幼苗(yòumiáo)直立
生长；答将纸案盒(d和á幼à苗n()y：òuDmiáo)一起旋转，光照固定，弯向纸盒开口方向
么方向生长取决于合力的方向。茎的生长方向与合力的方向相
反，而根将向合力的方向生长。
第七页，共18页。
5．有关胚芽鞘极性运输(yùnshū)的实验
实验结论：生长素只能(zhī nénɡ)由形态学上端运往形态学下端 不能倒过来(guò〃 lái)运输。
第八页，共18页。
6．有关花盆(huā pén)横放的实验
答案(dá àn)：D
也不弯曲；戊的生长素只能从左侧向下运输，向右生长。
第十四页，共18页。
2．如下图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有 单侧光照。固定植物，旋转(xuánzhuǎn)纸盒，一段时间后，植株的生长状 况是甲；如果固定纸盒，旋转(xuánzhuǎn)植株，植株的生长状况是乙；如
[答案(dáàn)]D
第十一页，共18页。
►综合对应练 1．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦(yànmài)
第十七页，共18页。
解析：经过处理后两琼脂块的生长素浓度A＜B；图①，B 侧生长快，向A 侧弯曲；图②没有(méi yǒu)尖端，旋转后，不改变生长 素的分布，仍是B 侧生长快，向A 侧弯曲；图③没有(méi yǒu)尖端，单
答案(dá àn)：C
侧光对其无影响，B 侧生长快，向A 侧弯曲。
第十八页，共18页。
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向纸盒开口方向生长 解析：如果固定幼苗(yòumiáo)，旋转纸盒，光只从孔进入，幼苗(yòumiáo)向 右弯曲生长；如果固定纸盒，旋转幼苗(yòumiáo)，光照均匀，幼苗(yòumiáo)直立
生长；答将纸案盒(d和á幼à苗n()y：òuDmiáo)一起旋转，光照固定，弯向纸盒开口方向
么方向生长取决于合力的方向。茎的生长方向与合力的方向相
反，而根将向合力的方向生长。
第七页，共18页。
5．有关胚芽鞘极性运输(yùnshū)的实验
实验结论：生长素只能(zhī nénɡ)由形态学上端运往形态学下端 不能倒过来(guò〃 lái)运输。
第八页，共18页。
6．有关花盆(huā pén)横放的实验
答案(dá àn)：D
也不弯曲；戊的生长素只能从左侧向下运输，向右生长。
第十四页，共18页。
2．如下图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有 单侧光照。固定植物，旋转(xuánzhuǎn)纸盒，一段时间后，植株的生长状 况是甲；如果固定纸盒，旋转(xuánzhuǎn)植株，植株的生长状况是乙；如
2018届人教版高三生物一轮复习必修三课件 4.免疫调节38张PPT
生成、成熟、集中分布 吞噬细胞
淋巴细胞 T 细胞 B 细胞
一、基础知识归纳
5.免疫系统的三道防线
人 体 的 三 道 防 线
第一道防线 （皮肤、黏膜） 体液中的杀菌物 第二道防线 质、 吞噬细胞
非 特 异 性 免 疫
第三道防线
免疫器官 特异性免疫
免疫细胞 体液免疫
细胞免疫
皮肤和黏膜 是保卫人体的第一道防线; 1._____________ 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ___________________________ 是保卫人体的 第二道防线； 2.第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助__ 血液循环 淋巴循环完成的 ______和_______ 3.（2014新课标II）非特异性免疫的特点： 机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而 ________________________________________ 是对多种病原体都有防御作用。
×
√
特异性免疫
特异性的识别
（1）抗原的概念
能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原 （2）成分：并非都是蛋白质 （3）来源：并非都是外来物质，自身体内衰老、癌 变的细胞也是抗原 （4）抗体的概念 机体受抗原刺激后由浆细胞产生的，能与该抗原 发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白 （5）分布：主要分布在血清、也分布于组织液、 外分泌液（乳汁） （6）本质：蛋白质
与抗原结合，形成沉淀后被吞噬细胞消灭
抗体(蛋白质)
产生
记忆细胞
增殖分化
浆细胞
分化 分化
抗原
摄取处理
吞噬细胞
传递抗原
×
B细胞 T细胞
分化
呈递抗原 淋巴因子
体 液 免 疫
(病原体)