职业生涯人物访谈实践模块方案
人物访谈栏目策划书模板3篇
人物访谈栏目策划书模板3篇篇一人物访谈栏目策划书模板一、栏目名称[具体名称]二、栏目宗旨[阐述该栏目的宗旨和目标，例如深入了解行业精英、传递正能量等]三、栏目定位[明确该栏目的受众群体、内容定位和风格特色，例如面向年轻人、以轻松幽默的方式呈现等]四、栏目内容1. 人物选择：根据栏目宗旨和定位，确定访谈人物的范围和类型，如企业家、学者、艺术家、运动员等。
2. 访谈形式：设计访谈的形式和环节，如一对一访谈、小组讨论、现场互动等，以增加节目的趣味性和可看性。
3. 访谈内容：确定访谈的主题和内容，包括人物的成长经历、职业生涯、成功经验、人生感悟等，力求深入挖掘人物的内心世界和价值观。
五、栏目制作1. 前期准备：与访谈人物进行沟通和协商，确定访谈时间、地点和主题；同时，组建制作团队，包括编导、摄像、录音、后期制作等人员。
2. 现场录制：按照预定的访谈方案进行现场录制，确保访谈的质量和效果。
3. 后期制作：对录制的素材进行剪辑、配音、配乐等后期制作，制作成一期完整的节目。
六、播出平台[选择适合该栏目的播出平台，如电视台、视频网站、社交媒体等]七、宣传推广1. 制作宣传海报和预告片：设计具有吸引力的宣传海报和预告片，提前在播出平台和社交媒体上进行宣传。
2. 开展线上互动活动：利用社交媒体平台开展线上互动活动，如话题讨论、投票、抽奖等，增加栏目的关注度和参与度。
3. 邀请嘉宾进行宣传：邀请访谈人物或相关领域的专家学者进行宣传，提高栏目的权威性和可信度。
八、经费预算[列出该栏目的各项经费预算，如嘉宾出场费、制作费、宣传费等]九、效益评估1. 收视率：通过收视率数据评估栏目的受欢迎程度和影响力。
2. 口碑：通过观众的反馈和评价，评估栏目的质量和效果。
3. 经济效益：通过广告收入、赞助合作等评估栏目的经济效益。
十、注意事项1. 确保访谈内容的真实性和客观性，避免过度渲染和炒作。
2. 尊重访谈人物的隐私和个人空间，避免侵犯其权益。
生涯人物访谈策划,活动策划书,访谈2400字
生涯人物访谈策划,活动策划书,访谈2400字生涯人物访谈策划,活动策划书,访谈近些年来，随着人们生活水平的提高，人们对于生涯规划的重视程度也在逐步提升。
很多人都在拥有自己的生涯规划书，但是除了书中的理论知识，实际的生涯经验更为重要。
因此，我们决定开展一项生涯人物访谈活动，通过访谈来了解生涯规划的意义，聆听生涯人物的故事，从中获得真正的生涯经验。
活动名称：生涯人物访谈主题：我的生涯规划活动时间：XX年XX月XX日上午9：00-11：30活动地点：XX大学2号教学楼一楼报告厅活动对象：本校大学生访谈嘉宾：某某某活动流程：1.活动开幕2.主持人简要介绍活动目的和嘉宾背景等3.嘉宾进行主题发言4.学生互动提问5.活动总结具体流程：1. 活动开幕：在活动开幕之前，可以准备一些音乐或视频来丰富整个活动的氛围。
开幕时，主持人可以对活动的意义和目的进行简要介绍，并对所有到场的学生表示欢迎。
可以安排一些学生表演，以便更好地吸引大家的注意。
2. 主持人简要介绍活动目的和嘉宾背景等：主持人可以简介一下活动的目的和嘉宾的相关背景，同时也可分享一下生涯规划的重要性，以及如何落实到实践中。
这可以激发学生的热情和欲望，让他们积极参与活动。
3. 嘉宾进行主题发言：嘉宾进行主题发言时，可以分享他们的生涯规划经历，以及如何从实际出发切实落实自己的生涯规划。
他们可以分享他们是如何在人生的道路上取得成功，并提出一些关于生涯规划的意见和建议。
他们对自己的生涯规划思路可以在此阐述。
4. 学生互动提问：此环节的目的是让学生更深入了解嘉宾的生涯规划和经验，并且也可以在交流中收获更多的经验和体验。
可以通过一些互动问题、小组讨论或线上互动等方式进行。
5. 活动总结：在活动结束之前，主持人可以针对本次活动进行简要的总结。
活动的总结可以为活动的发展提供反馈和指引，也可以进一步加强对学生的正向示范。
在总结中，我们可以分享活动取得的成果，并向大家表达我们对嘉宾的感谢和对学生的祝福。
关于职业生涯人物访谈报告（通用6篇）
关于职业生涯人物访谈报告（通用6篇）关于职业生涯人物访谈报告（通用6篇）在生活中，需要使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编精心整理的关于职业生涯人物访谈报告（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职业生涯人物访谈报告1一、访谈内容：问题：您是如何找到这份工作的呢？回答：我大学刚毕业是在另一家公司实习的，后来就在那家公司工作。
经过一段时间，我觉得那份工作并不适合我。
刚好那时我朋友在现在这家公司。
他就介绍我来这边。
问题：目前，要成为一个软件工程师需要怎样的教育背景呢？比如说学历、专业。
回答：怎么说呢？我觉得学历当然越高越好，但是它有的时候不是关键，关键还是你的能力。
找工作，学历的作用比其他地方要小。
至于专业，我觉得也是不一定的。
就像我，其实我大学学的是计算机科学，它偏硬件方面，然而我的工作是纯软件。
主要要看你的学习能力。
学习能力强的人就能很快掌握所需的技能。
比在大学中所学的更使用。
问题：那您进入这个岗位之前有过培训了？回答：我没有啊，因为那个时候我是工作过一段时间了，和应届的毕业生还是不一样的。
问题：那如果要培训，据您所知，一般要培训哪些内容呢？回答：这个培训主要还是让你们熟悉一下工作的流程。
知道一个订单从产生到完成的过程。
知道一些注意事项。
问题：您觉得从事这个职业需要具备怎样的个人品质呢？回答：嗯？？有一点很重要，就是你必须很积极，更重要的是团队合作，也就是teamwork，还有就是负责，因为是团队工作，可能会有些时候分工上不均，有的人多了，有的人少了，这就要求要有集体荣誉感，只有这样，才能做好工作。
问题：您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？回答：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。
我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。
而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。
职业生涯人物访谈模板
职业生涯人物访谈模板今天，我们有幸邀请到了一位成功的职业人士，他是一名资深的市场营销经理，也是一位充满激情和创造力的企业家。
在过去的职业生涯中，他曾经历过许多挑战和机遇，积累了丰富的经验和智慧。
在这次访谈中，让我们一起来听听他对职业生涯的见解和经验分享。
Q1，您是如何选择市场营销这个职业的？有何特别的原因吗？A，我选择市场营销这个职业是因为我对市场和消费者行为有着浓厚的兴趣。
我喜欢分析市场趋势和消费者需求，寻找市场机会并制定营销策略。
我认为市场营销是一个充满挑战和创造性的领域，能够不断激发我的潜力和创意。
Q2，在您的职业生涯中，最大的成功是什么？是如何取得的？A，我认为我最大的成功是在一次新产品推广中取得了巨大的市场反响和销售业绩。
这是通过深入了解目标消费者需求，精准定位产品特色，并运用创新的营销手段来取得的。
我和我的团队进行了大量的市场调研和分析，制定了针对性的营销方案，最终取得了令人满意的业绩。
Q3，在职业生涯中，您曾经遇到过哪些困难和挑战？是如何克服的？A，在职业生涯中，我遇到过很多困难和挑战，比如市场竞争激烈、产品推广难度大等。
但我始终坚信，挑战和困难是成长和进步的机会。
我会和团队一起分析问题、寻找解决方案，不断调整策略和方向，最终克服困难，取得成功。
Q4，您认为职业生涯中最重要的品质是什么？为什么？A，我认为职业生涯中最重要的品质是坚韧不拔和创新精神。
坚韧不拔能让我们在面对困难和挑战时不轻言放弃，持之以恒地努力奋斗。
而创新精神则能让我们不断寻找新的机会和解决方案，保持竞争力和活力。
Q5，您对年轻人在职业生涯中有什么建议和分享？A，我希望年轻人能够保持学习和进步的心态，不断充实自己的知识和技能。
同时，要培养团队合作和沟通能力，这对于职业生涯的发展至关重要。
最重要的是，要保持激情和创新，不断挑战自我，追求卓越。
通过这次访谈，我们不仅了解了这位职业人士的职业生涯经历和见解，也受益匪浅。
他的经验和智慧将对我们在职业生涯中的成长和发展起到重要的启发和指导作用。
职业生涯人物访谈报告（通用6篇）
职业生涯人物访谈报告（通用6篇）职业生涯人物访谈报告（通用6篇）在经济发展迅速的今天，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的职业生涯人物访谈报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
职业生涯人物访谈报告1一、访谈记录访谈时间：20xx年x月x日访谈方式：面对面被访谈人：刘敏，重庆大学研究生，环境科学专业教师访谈内容：问题1：您是如何找到这份工作的？答：是分配问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。
问题3：：目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。
问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些建议吗？回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！考研的话对以后就业时选择范围上占优势。
问题5：您觉得这个专业的发展前景怎么样？回答：前途无量！国家急需这方面的专业人才。
因为我们国家现在越来越重视环境这块，而且我们国家发展速度如此之快，所以在环境影响上肯定得跟上脚步，因此这个专业的发展前景很好。
问题6：平常，在工作方面，您每天都做些什么呢？回答：做该做的事！上学生们的无机及分析化学实验课啊。
问题7：方便透露您的薪水吗？回答：呵呵，这个保密哦问题8：像做教师这行累不累呢？回答：这个怎么说呢？要看具体情况吧，有时候累，有时候又很轻松。
不过，如果你对这份工作热爱是话，再怎么累也不觉得累，对吧？问题9：您觉得环境科学这个专业的学生毕业以后如果是找专业对口的工作的话，有哪些呢？回答：这个应该很多吧，再不知道百度一下应该就全都出来了吧。
就我所知，这个专业毕业生以后可以到环境部门工作，好多都是事业单位，挺不错的。
问题10：您认为您这个职业给你带来了什么？回答：我觉得很充实，现在的我爱上了这个职业，这是我之前最坚定的选择，到现在我也觉得我没走错。
十、生涯人物访谈活动(教学设计)高中综合实践活动通用
十、生涯人物访谈活动教学目标1. 了解生涯人物访谈活动是了解现实生活世界，获取生涯发展第一手资料的重要方法。
2. 学生通过对生涯人物访谈活动的了解、选择，明确自己对生涯人物和领域的兴趣所在；3.了解并初步掌握生涯人物访谈活动特别是访谈前准备的方法、流程、要求；4.通过对生涯人物访谈活动的了解，加深对现实生活世界和生涯发展的认识，提高生涯规划意识，明确生涯发展方向等。
教学重难点1. 明确自己对生涯人物和领域的兴趣所在，并据此设计生涯人物访谈提纲；2. 通过访谈前的准备与练习，初步实践并掌握生涯人物访谈的方法技巧。
教学方法十、生涯人物访谈活动访谈前准备1.确定访谈对象：可行性典型性2.设计访谈提纲：有效性逻辑性3.其他访谈前准备；教学过程一、情境导入1.引入：这个单元我们要学习实践一个活动任务。
2.观看短视频并思考：（1）这个视频呈现的是一个什么活动？（2）活动中呈现的人物是什么？（3）活动中关注的主题是什么？（4）活动中围绕主题呈现了哪些问题？3.学生回答，教师总结引导学生体会生涯人物访谈活动的过程与要素。
这个单元我们要来学习一下如何做生涯人物访谈活动。
二、生涯与生涯人物1.生涯：狭义指从事某种活动或职业的生活，广义指生命、人生。
2.生涯人物：通常是自己感兴趣的行业、领域中的典型生涯人物。
提问：你感兴趣的生涯人物有哪些？如果要选择一些生涯人物来做一个访谈活动，你想选什么样的生涯人物？为什么？三、生涯人物访谈活动内涵及作用1.访谈法：指调查者依据调查提纲与调查对象直接交谈、收集语言资料的方法，是一种口头交流式的调查方法。
它的特点是采用对话、讨论等面对面的交流方式，是双方相互作用、相互影响的过程。
访谈法可以分为标准化访谈法、非标准化访谈法和座谈法。
我们的生涯人物访谈活动一般采用非标准化访谈法。
2. 非标准化访谈法：是指事先不制定统一的问卷，只是根据拟定的访谈提纲或某一题目，由访谈者与被访者进行自由交谈而获取资料的方法。
生涯人物访谈模板
生涯人物访谈模板
生涯人物访谈是一种了解职业信息和获取工作经验的重要途径。
以下是一个基本的生涯人物访谈模板，供您参考：
1.访谈目的和背景介绍
•简要介绍自己的背景和访谈目的。
•简要介绍受访者的背景和职业经历。
2.职业信息和职业路径
•询问受访者的职业信息和职业路径，包括工作内容、职责和职业发展历程。
•询问受访者对职业的看法和感受，以及职业的优点和挑战。
3.行业知识和市场趋势
•询问受访者所在行业的市场趋势和未来发展前景。
•询问受访者所在行业的知名企业和相关行业的情况。
4.技能和经验要求
•询问受访者所需的基本技能和经验，以及如何获得这些技能和经验。
•询问受访者在工作中如何应对挑战和解决问题。
5.个人成长和发展建议
•询问受访者对个人成长和发展的建议，以及如何提高自己的能力和竞争力。
•询问受访者对未来职业规划的建议和看法。
6.结论和建议
•对访谈进行总结，强调受访者的观点和建议。
•根据访谈内容，提出自己的看法和建议，以帮助自己更好地规划未来的职业生涯。
在访谈过程中，要注意以下几点：
1.尊重受访者的隐私和时间，不要过分追求细节或占用过多时间。
2.注意观察受访者的言行举止和工作环境，更好地了解其职业特点和工作方
式。
3.在访谈结束后，要及时整理和分析访谈内容，以便更好地总结经验和教
训。
职业生涯人物访谈实践模块方案
职业生涯人物访谈实践模块方案第一篇：职业生涯人物访谈实践模块方案职业生涯人物访谈实践模块方案一、职业生涯人物访谈所谓生涯人物访谈，就是学生对身居自己感兴趣职位的人进行采访。
是大学生职业选择和职业定位的一个自助平台，是在校期间进行职业规划的一个环节，是一个获取职业信息的有效渠道。
能帮助大学生了解到自己感兴趣工作领域里一些比较深入的信息：如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受（这些信息一般通过大众传媒和一般出版物得不到）。
目的：通过生涯人物访谈，使大学生能够了解自己的专业可以从事哪些职业，对感兴趣的职业有进一步的认识，有效地探索职业世界。
从而正确认识自己的优势和不足，合理安排大学的学习、生活，为求职做好充分的准备。
二、实施环节 1.班级分组访谈每组学生根据自己感兴趣的职业方向，选择2名生涯人物进行访谈。
要求1名担任中层干部或者是在该行业（或职位）担任5年以上的资深人士。
另一名是任职2年以上5年以下的相关职业人士。
2.寻找生涯人物生涯人物可以是兼职实习的同事，也可以通过已经毕业的师兄师姐、专业教师、校企合作的企业、外聘教师、家人朋友推荐，或者借助行业协会或某个具体的组织来找到生涯人物。
3.准备工作访谈时要至少做两件事情：（1）为自己准备一个30秒的广告，自我介绍，对方可能会问到你的职业兴趣和目标。
（2）访谈问题提纲的准备。
这样有助于访谈的深入进行，能够取得较高的效率。
4.访谈后的工作（1）感谢。
不要忘记感谢接受访谈的生涯人物，最好在访谈结束当天发一份电子邮件或者手机短信表示谢意。
（2）整理访谈记录全面真实地纪录访谈中的对话内容，并注明所访谈的生涯人物职业，每份访谈纪录的问题不少于15个，文字不少于800字，不多于2500字。
（3）写作生涯人物访谈总结报告。
内容包括：生涯人物的选取、生涯人物简介、访谈日期、访谈地点、访谈过程简介、访谈内容总结、对该职业的分析，自身的认识变化，对自己职业发展的帮助，不少于2000字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职业生涯人物访谈实践模块方案
一、职业生涯人物访谈
所谓生涯人物访谈，就是学生对身居自己感兴趣职位的人进行采访。
是大学生职业选择和职业定位的一个自助平台，是在校期间进行职业规划的一个环节，是一个获取职业信息的有效渠道。
能帮助大学生了解到自己感兴趣工作领域里一些比较深入的信息：如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受（这些信息一般通过大众传媒和一般出版物得不到）。
目的：通过生涯人物访谈，使大学生能够了解自己的专业可以从事哪些职业，对感兴趣的职业有进一步的认识，有效地探索职业世界。
从而正确认识自己的优势和不足，合理安排大学的学习、生活，为求职做好充分的准备。
二、实施环节
1.班级分组访谈
每组学生根据自己感兴趣的职业方向，选择2名生涯人物进行访谈。
要求1名担任中层干部或者是在该行业（或职位）担任5年以上的资深人士。
另一名是任职2年以上5年以下的相关职业人士。
2.寻找生涯人物
生涯人物可以是兼职实习的同事，也可以通过已经毕业的师兄师姐、专业教师、校企合作的企业、外聘教师、家人朋友推荐，或者借助行业协会或某个具体的组织来找到生涯人物。
3.准备工作
访谈时要至少做两件事情：（1）为自己准备一个30秒的广告，自我介绍，对方可能会问到你的职业兴趣和目标。
（2）访谈问题提纲的准备。
这样有助于访谈的深入进行，能够取得较高的效率。
4.访谈后的工作
（1）感谢。
不要忘记感谢接受访谈的生涯人物，最好在访谈结束当天发一份电子邮件或者手机短信表示谢意。
（2）整理访谈记录
全面真实地纪录访谈中的对话内容，并注明所访谈的生涯人物职业，每份访谈纪录的问题不少于15个，文字不少于800字，不多于2500字。
（3）写作生涯人物访谈总结报告。
内容包括：生涯人物的选取、生涯人物简介、访谈日期、访谈地点、访谈过程简介、访谈内容总结、对该职业的分析，自身的认识变化，对自己职业发展的帮助，不少于2000字。
三、注意事项
1.访谈时，学生应明确访谈的目的是收集供职业生涯决策的信息。
2.正式访谈前，对生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、职务和联系方式是必需的，对于大众传媒和单位网页上可以获得的信息要尽可能地收集和熟悉。
3.同一个班级内，访谈的生涯人物不能重复。
4.不得抄袭、捏造，一经发现，平时成绩为0分。
（提供访谈人物的联系方式，供核查。
）
四、访问提纲（供参考）
1．在这个工作岗位上，您每天具体都做哪些工作？
2．您当初是如何找到这份工作的？
3．最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？4．该职业需要什么样的人？
5．到本领域工作的基本前提是什么？
6．您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？
7．本工作需要什么特别的教育或者培训背景吗？
8．行业内，对于初入者来说，先做什么职位最能学到东西，最有益于发展？
9．本领域初级职位和略高级的职位薪水是多少？
10．您认为什么样的个人品质、性格和能力对本工作的成功来说最重要？
11．公司对刚进入该领域的员工提供哪种培训？
12. 就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？
13．您在做这份工作时，哪部分是你最满意的，那部分是最有挑战性？
14.本领域的发展机会如何？
15.据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？
16．您认为将来本行业的发展存在的最不利的因素是什么？
17．男女工作者在这份工作上机会均等吗？
18．从事这份工作实现了您的人生价值吗？
19.家庭对您现在的工作满意吗？
20．对于一个即将进入该行业的人，您能不能提出一些意见和建议？21．据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？
22．您能给我再推荐些访谈对象吗？当我打电话给他（她）的时候可以说是您介绍的吗？
23.根据你对我的教育背景、技能和工作经验的了解，你认为我在做出最终决定之前还应在哪个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究呢？
备注：学生对生涯人物关于工作的主观感受还是应该问一下，如，就你的工作而言，你最喜欢什么，最不喜欢什么？它常常能让学生更立体地了解一种工作。
另外，给生涯人物留出提供其他信息的机会。
五、生涯人物访谈作业要求。
1.在生涯人物访谈纪要的基础上，完成生涯人物访谈报告（WORD格式，）：
2.制作PPT，分派指定小组发言人，准备课堂小组间的分享（最后一次课约为16周）。
3.电子稿及PPT在提交截止时间【第15周周五（6月12日）】前发至邮箱：luoming@ 。