创新思维小训练
创新思维训练-课后作业
什么是创新思维1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A。
创新就是发明一个全新的事物B。
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C。
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D。
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新正确答案：C2有人按照衣夹的样子，用金属材料整理了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A。
不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B。
不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C。
是的，因为它是艺术家做的，就是创新D。
是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值正确答案：D3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）正确答案：√4中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）正确答案：×5未来属于拥有与众不同思维的人。
（）正确答案：√6创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）正确答案：×心智模式与心智枷锁（上）答案不一致？欢迎扫码关注我们的公众号获取最新的答案，或者直接在微信公众号搜索慕课之家。
其他各科慕课答案也能找到，更有期末必过秘籍等着你1要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A。
打好知识基础B。
发现自己的不足并加以弥补C。
提高逻辑思维能力D。
突破定势思维正确答案：D2阻碍我们创新的根本原因是（）。
A。
知识储备不足B。
心智模式C。
思维定势D。
心智枷锁正确答案：D3内行的创造力一定强于外行。
（）正确答案：×4心智模式既有利也有弊。
（）正确答案：√5创造力的高低取决于知识的多寡。
（）正确答案：×6心智枷锁往往不容易被发现。
（）正确答案：√心智模式与心智枷锁（下）1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A。
了结需要越高的人越容易创新B。
了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C。
创新思维训练题
创新思维训练题1．古时欧洲有两个相邻的国家，本来关系很好，两国的货币完全等值通用。
后来，两国发生了金融纠纷，虽然货币仍可通用，但甲国却首先宣布，乙国货币在甲国使用须打9折。
接着，乙国也如法炮制，宣布甲国货币在乙国使用也须打9折。
这也就是说，一张100元的钞票，在甲、乙两国之间，到另一个国家去，就只能作为90元使用，即只能兑换另一个国家的90元货币。
有一个富有创新智慧的聪明人发现，这是一个可加以利用的赚钱机会。
没过多久，他竟从中发了一笔不小的财。
请问：此人是怎么从中发财的?答:在甲国买东西卖给乙国人，收取乙国货币，到乙国，买东西，卖给甲国人，收取甲国货币。
再到甲国买，卖给乙国人收取乙国货币，一直反复。
2．某地农村的一个村子里，曾经发生过这样一件事：一头小水牛，掉进了一个约两平方米的水井中，井里的水很深，距井边约有两米左右。
村民们见了都很着急，为了救出小水牛，大家想了不少办法。
有的说，人下去把它拉上来。
可是怎么下去拉?谁也说不具体；同时也没人敢下去。
有的说，用绳子套，试了一阵，根本套不住，还惹得小水牛在井里乱跳乱撞。
后来，一个头脑灵活、精明能干的中年农民想出了一个办法。
一试，果然灵。
在村民们的一片欢呼声中，终于将小水牛毫发未损地救了上来。
请问：这个农民想出了一个什么办法?答：往井里填土。
3．公元1066年，我国宋朝英宗年间，黄河发洪水，冲垮了河中府(今山西省永济县)城外的一座浮桥，连两岸岸边用来拴住铁桥的每个有1万多斤重的8个铁牛，也被冲到了河里。
洪水退去以后，为了重建浮桥，需将这8个大铁牛打捞上来。
这在当时可是一件极为困难的事，河中府府衙为此事贴了招贤榜。
后来，一个叫怀炳的和尚揭了招贤榜。
怀炳经过一番调查摸底和反复思考，指挥一帮船工终于将8个大铁牛全都捞上了岸。
请问：怀炳想出了什么样的办法?答：大铁牛比较重，冲不走，牛底沙，泥被冲走，大铁牛不断翻跟头，跑到上游去了。
4. 有一颗长在沙丘旁边的大树，树的根部有一个一公尺深的、碗口一般大的洞。
创新思维训练
1.加一加：加高、加宽、加厚、加粗等，如公交车加一层 变成双层公交车；
2.减一减：如裙子减半变成超短裙，衣服剪袖子成坎肩； 3.扩一扩：放大、扩大、提高功效等。如宽荧幕电影就是
扩一扩的结果； 4.变一变：变形状、颜色、气味、顺序等。如啤酒从一种
功能变成不同功能的啤酒，女士啤酒、保健啤酒、黑啤 酒、黄啤酒等；
2原型启发例如英国工人哈格里沃斯发明纺纱机的经过就是受到原来水平放置的纺车偶然被他踢翻变成垂直状态的启发才研制成功4情景激发2内部积淀意识引发1无意遐想这种遐想式的灵感在创2潜意识
创新思维
想象思维的强化训练
(一)无意想象训练（10分钟） 第一步，精神放松。端坐在椅子上，手掌放在
腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身 放松。 第二步，注意力集中。彻底放松之后，缓慢地 进行腹式呼吸，把注意力集中到下腹。 第三步，记下结果。进入无意想象几分钟后， 停止下来，恢复正常状态，立即用笔把刚才头 脑中闪过的形象、事物等记录下来。
20）你是否相信“一见钟情”？
答是的记1分，答否的记0分，累计所得分数，并 按如下标准进行评价
10—20分，有很强的直觉能力。有着惊人的判断力， 当你将它用于创造时一定会取得巨大成功。
1—9分者，你有一定的直觉能力。但常常不善于运 用它有时让它自生自灭，应该加强对它的培养， 让它成为你事业的好帮手。
（1）你对开发新的能源，比如太阳能和地热，有 什么更有新意的想法?
（2）你可否想象自己用少得多的时间就读完从小 学到大学的课程，或者用相同的时间就达到博士 水平，有没有更好的教育和学习方法呢?
（3）龙眼成熟的时候你有哪些更好的办法把果实 摘下来？
（4）除了现有的使用磁卡之类的办法，你有哪些 可以减少甚至取消货币流通的办法?
创新思维训练题及训练方式(完整版)
1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢? 2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。
有人也称之为立升或公升。
现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。
请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。
可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。
这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。
你说这是为什么?4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。
如果把这3张卡片的方位变换一下，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。
是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。
有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？6．诚实及说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。
可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不承认是自己打碎的。
房主人问A，A说：“是C打的。
”C则说“A说的不符合事实。
”房主人又问B，B说：“不是我打的。
”再问D，D 说是“A打的。
”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。
请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。
B的前面当然是A。
那么最后一个字母是什么?8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。
9．火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。
由于隧道的宽度不足以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。
一天下午，一列火车从某一方向驶入隧道，另一列火车从相反方向驶入隧道。
两列火车都以最高的速度行驶，然而，它们并未相撞。
创新思维的训练题
创新思维训练题
1.
破冰船的原理
想象一下，你是一艘破冰船的船长。
你的任务是打破厚厚的冰层，让船能够继续前行。
你会如何设计你的破冰船，以确保它能够有效地完成这项任务？
2.
不落地的苹果
假设你有一个苹果和一个完全封闭的房间，房间的高度足够让苹果从一端自由落体到另一端。
但是，如果你将苹果从一端释放，它会在半空中悬浮，不会落到地板上。
你要如何做到这一点？
3.
分苹果
如果你有一堆苹果，并且想要将它们平均分给两个人，你会如何确保每个人都能得到相同数量的苹果？
4.
三色旗
想象一下，你有一块红色的布、一块白色的布和一块蓝色的布。
你想要制作一个三色旗，其中红色和蓝色位于旗子的上半部分，白色位于下半部分。
但是，你只有两个缝纫工具：一个可以将两块布完全缝合的工具和一个只能将两块布边缘粘合的工具。
你要如何利用这两个工具来制作这个三色旗？
5.
移动积木
你有一堆大小不一的矩形积木，每个积木的长和宽都是整数厘米。
你要将这些积木堆叠成一个矩形，使其占据最少的空间。
要怎么做才能做到这一点？。
尔雅《创新思维训练》考试2020
尔雅《创新思维训练》考试--2020一、单选(40题，40.0分)1、下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。
BA.床B.学校C.浴室D.酒吧2、心智模式是怎样形成的()。
DA.应试教育B.日常生活经验C.大脑神经结构D.以上都是3、关于连接思维的描述哪一项是不正确的()。
CA.将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B.其本质是二元联想C.彼此连接的两个事物必须有相似性D.是很多发明创造的典型方法之一4、思维导图做记录的优点()。
DA.不易偏题，紧绕主题B.促进多方面思考C.避免从众D.以上都是5、为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。
BA.东尼，博赞B.德.波诺C.斯金纳D.弗洛伊德6、移植与借鉴思维是指()。
DA.将一个事物与另一个事物对接起来B.将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上C.将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D.将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中7、关于六顶思考帽的描述哪一项是不正确的()。
CA.六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B.六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C.六顶思考帽有固定的使用顺序D.红色思考帽代表情绪与直觉8、软性思考不包括()。
AA.逻辑思维B.形象思维C.联想D.直觉9、打破英国诗歌韵律、节奏等规则的限制,开创了自由体诗歌的是()。
AA.沃尔特.惠特曼B.珀西.比希.雪莱C.夏尔.皮埃尔.波德莱尔D.约翰.沃尔夫冈，冯.歌德10、把两件事物有机的联系起来指的是()。
BA.交换思维B.连接思维.C.移植思维D.直观思维11、运用某种强迫的力量来激发创意的方式叫做()。
CA.连锁联想B.推测联想C.强制联想D.追忆联想12、怎样突破定势思维()。
DA.转变思考方向B.软性思考C.强制联想D.以上都是13、包容性思维的长处主要是()。
CA.明辨是非、做出评判B.避免冲突、多元思考C.整合歧见、统一认识D.折中妥协、不偏不倚14、一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候，讲究逻辑和规则的是()。
创新思维训练考试题附答案
创新思维训练考试题附答案一、单选题（题数：45，共 45.0 分）1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
（1.0分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
（1.0分）1.0 分 A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案：B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
（1.0分）1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案：C4怎样突破定势思维?（1.0分）1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案：D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
（1.0分）1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D6下列不属于连接思维的是()。
（1.0分）1.0 分 A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案：A7创新的关键是什么?（1.0分）1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案：B8创新的目的是()。
（1.0分）1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案：C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。
（1.0分）1.0 分 A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案：C10阻碍我们创新的根本原因是()。
（1.0分）1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D11转基因大米由美国的()提供。
（1.0分）1.0 分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司我的答案：A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。
创新思维训练(第六讲)
“本世纪最有前途的破冰船”。
创新思维训练(第六讲)
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练1] 分牛
据说，俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题：从前有个 农夫，死后留下了一些牛，他在遗书中写道：妻子得全部 牛的半数加半头；长子得剩下的牛的半数加半头，正好是 妻子所得的一半；次子得还剩下的牛的半数加半头，正好 是长子的一半；长女得最后剩下的半数加半头，正好等于 次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩下，问农 夫总共留下多少头牛？
创新思维训练(第六讲)
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练5] 7个银环
王冕是元末的大画家，连明太祖朱元璋都慕名去找过他。他 小时候很艰苦，靠给别人做工糊口。一次，他给一个贪婪的 地主家当雇工，地主每月付1个银环的工钱。王冕第1个月做 完工后，地主拿出一条7个银环连在一起的链子，说：“这 个银环中只准断开1个，你每月底取走1个，如果违反这个规 定，我不但不付钱，还要把以前付出的都收回。”王冕听了， 想了想说：“好吧，就依你的条件办。”时间过得很快，王 冕做完了7个月的雇工。他巧妙地按地主的规定，取得了7个 银环。他是用什么办法取走7个银环的？
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练6] 白石子与黑石子
债务到期了，心怀叵测的老债主许诺一个商人不必还债，也 不会受到惩罚，只要商人把心爱的女儿许配给他。商人和女 儿非常恐惧和绝望，请求再给一次机会。债主建议，他要在 一个口袋里放黑、白两个石子，让商人的女儿从中抓出一个 石子。如果她抓到白石子，就可以取消父亲的债务，而使自 己获得自由；如果抓到了黑石子。她就要许身给债主，债务 也将同时取消。如果她拒绝，商人就要入狱。 于是，他们走到撒满石子的途中停了下来。债主从满是白石 子和黑石子的路上抓了两个石子迅速地放进了布袋里。
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答案： • 警官说：世界各国都有足球明星，怎么可 能都用英文签名？
闯关3：巧解文字谜
• 1.根据提示，猜一个相关的概念或故事 （1）公鸡 （2）帚 （3）灰尘 （4）竹棒 2.在下面括号中填一个合适的字使这个字与两边 的字都可以组成一个新的字： 古（ ）巴
小结
• 妨碍大脑进行创新思维的一个主要障碍是什么？ • 就是过分依赖过去的知识和经验！
闯关1：米尺面试
• 有一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺， 要求测出这幢20层大楼的高度。应聘者有的利用几何知识 繁琐地计算；有的爬到楼顶用绳子系上米尺测量…… • 有一位应聘者来到大楼管理处询问，得到了正确答案，由 此入选了。 • 其实，仅用一根米尺是不可能量出大楼的准确高度的 ，测试应聘者的应变能力乃是“米尺面试”的目的所在， 因为随机应变是一个管理人员应当具备的基本素质之一。
总结：如何培养创新思维
• 从多个角度思考问题 • 跳出常规，挑战规则 • 想别人之未想，敢于寻找第二种正确答案 • 培养群体协作精神，集思广益，激励群体的集体智力，开 发更多思路 • 有信心者必胜
创新1、游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做 出与要求相反的动作。 • 2、听口令，集体完成。 • （1）抬头；（2）坐下；（3）向左看；（4）举 左手 （5）摇头；（6）男生起立；（7）双手放下；
一、什么是创新思维？
• 创新思维——不受现成的常规的思路的约束，寻 求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过 程
训练四：敢于寻找第二种正确答案
• 先听个故事吧： • ……史密斯给一群刚刚毕业的大学生出了这样一道题：“上 个世纪，美国的加州发现了金矿，许多做着淘金梦的热血 青年为了得到黄金，纷纷蜂拥而去，可一条大江挡住了必 经之路，遇到这种情况，你们会怎没办？” • 史密斯先生的话刚刚落音，屋里就热闹起来，大家都在想 着能够出奇制胜的答案。继而有人小声地说游过去，有人 说绕道走……面对五花八门的答案，史密斯先生却笑而不语 。良久，他才严肃地说认真说：“为什么非要去淘金，为 什么不可以买一条船搞营运，接送那些淘金的人，这照样 可以淘到另外一种金。” • 全场愕然。他接着说：“人们为了能淘金发财，即使通往 金矿的票价再贵，他们也会心甘情愿买票上船。因为前面 就是诱人的金矿啊！而事实上，人们恰恰忽略了摆在他们 面前的金矿，因为他们缺乏发现和把握机会的慧眼！”
• 思路： • (1)当你迫使自己脱离数学范围，而调动想象力的时候，答案就快 出来了。这个题的答案是：从四角形上剪去一个三角形，就变成了 一个五角形。 • (2)第二题的解题思路和第一题完全一样，发挥想象力，会发现时间 是12进制的。9点钟加上4点钟，不就是一点钟吗。
训练三：联想思维
• 人脑中的记忆表象由于受到诱因而发生联系的一 种思维活 动。 种思维活动。 （1） 接近联想 （2） 相似联想 （3） 对比联想 （4） 因 果联想 （5） 强制联想 • 游戏规则 请在纸上快速写出联想到的词汇 比如大海——鱼——渔船——天空……” 命题：电
闯关:2：足球的破绽
• 沙尔文是一名毒品贩子，他将毒品藏在一个崭新的足球 里，足球上用英文签上许多足球明星的名字。这样一来， 在机场过安检的时候警察看见这个满是足球明星签名的足 球就不会贸然剖开检查的。 • 没想到在纽约的机场，他的计谋一下就被聪明的警官识 破。沙尔文说：“我这可是有全球很多明星签名的足球啊 ，有什么问题吗？”请问警官是怎么回答的。
• 思路：把报纸放在门口，关上门，两个 人分别站在门的两侧
训练二：跳出常规，挑战规则
• 目的：有很多事情从一个角度看不可能，而如果换了一 个角度，则变成可能了。关键是开阔思维，放下你一直 以来固定的思维模式。下面这两个看似不成立，却要求 你证明成立的游戏，有力地说明了这点。 • 题目：奇怪的“等式” • 要求：有两个等式：（1）4-3＝5，（2）9＋4=1，在什 么情况下，这两个等式是正确的，请找出答案。
过分依赖 思维僵化
仅用一种思路思考问题的习惯 久而久之，造成思维定势
对问题改变一下设想，调整一下进入角度
解决问题的思路不期而至！
训练一：从多个角度思考问题
• 目的：通过把问题放在不同的环境中进行思考，你就 能发现新的想法。 • 题目1：站报纸的问题 • 要求： • （1）想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面 对面地站在上面，却碰不到对方？ • （2）不允许把报纸剪开或撕开，也不允许把两人捆绑 起来或不许他们动。