大学生职业生涯规划设计(外国语学院外语专业)
职业生涯规划大赛规划书
职业生涯规划大赛规划书：恋学院：外国语学院班级：12级英语五班个人简介：恋性别：女年龄：18籍贯：学院：外国语学院专业：英语班级：12级英语五班学号：1212010525 联系方式：目录引言一、自我认知北森朗途职业发展测评系统结果1、性格类型2、动力类型3、优劣势二、职业认知（一）外部环境分析1、家庭环境分析2、学校环境分析3、社会环境分析（二）目标职业分析1、岗位特质2、目标职业名称3、岗位说明三、计划实施（一）制定行动计划（二）近期、中期、远期计划四、评估调整（一）反馈评估调整（二）备选职业规划五、结束语正文引言俗话说：“有志不在年高，无志空活百岁”，面对如此严峻的就业压力，人才间知识以及工作能力较量的不断升级，职业生涯的规划、人生奋斗目标的确立对我们来讲显得尤为重要。
纵观许多成功的大学生，他们都有一个共同点：在踏入校门的那一刻就定下了自己的目标，规划了实现这一目标的计划，并且坚持不懈地为之奋斗，终于到达理想的彼岸。
作为一名当代大学生，我结合自身条件，客观环境设计了如下一份“职业生涯规划”，希望它能够指导我按部就班的为之奋斗，圆我理想，让梦想高飞。
一、自我认知北森朗途职业发展测评系统结果1、性格类型下图是你的测试结果，从中可以得知你的性格类型为: 公关型——天下没有不可能的事·你在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示：一、我们与世界相互作用的方式外向外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。
外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。
向的人更关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注意力聚集于部世界，注重心体验。
向的人喜欢独立思考，看书，避免成为注意的中心，聆听比表达多。
向你的性格类型特点:1.你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。
你随时都能发现事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物之间的在联系。
2.你崇尚和谐善意、情感多样，热情、友好、体贴、情绪强烈，你渴望他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。
英语专业职业生涯规划书
名称：《职业生涯规划书》姓名：学院：外国语学院专业：英语学号:班级：目录前言 (1)个人信息 (1)自我分析 (1)职业兴趣 (1)职业能力 (1)职业气质 (2)职业价值 (2)优势劣势 (2)专业分析与职业定位 (2)⑴专业分析: (2)⑵职业分析： (2)⑶企业分析: (3)⑷地域分析： (3)小结： (3)职业定位 (4)SWOT分析 (4)分析结论 (4)实施计划 (4)1、近期职业目标 (4)2、职业适应期 (4)3、职业奋斗期 (4)大学四年阶段规划 (4)1、大学一、二年级（试探期） (4)2、大学三年级（定向期） (4)3、大学四年级（实践期） (5)评估调整 (5)1、职业目标评估 (5)2、职业路径评估 (5)3、实施策略评估 (5)4、其它因素评估 (6)前言在我过去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的,幼儿园小学初中高中大学,人常说“少壮不努力，老大徒伤悲”，以前是为上大学努力，上了大学后才是真正的为自己的前途而努力。
好多大学生在上了大学以后都会感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大学是为了什么，不知道自己真正职业兴趣所在，不知道自己将来要做什么,不知道自己是考研还是工作，不知道自己能不能找到工作……在已经步入二十一世纪的今天,大学生已经与时代接轨赋予了全新的含义，背负着更多的责任，而职业生涯规划对于当今的大学生更显得尤为重要，不仅树立了人生目标,更将理想具体化，指明了奋斗与前进的方向,让我们的人生，不再虚度。
个人信息姓名：性别:出生年月:邮箱：政治面貌:共青团员学院：外国语学院班级：特长：热情细心、遇事沉稳性格特点：外向、热情、负责、稳重自我评价：我是一个愿意尝试新鲜事物的人.这就意味着我有着外向活跃的性格，遇到机会都会去积极争取。
我是一个不愿服输的人，这也就意味着我遇事沉稳,面对任何挑战都会乐观面对。
自我分析职业兴趣我非常喜欢对工作进行规划从而使工作变得有条不紊,我也渴望把自己的想法运用到我的工作中去,我对环境适应强，愿意尝试新鲜事物，我灵活热情却又不乏稳重，相关的语言工作我想我都可以胜任。
外语专业大学生职业生涯规划书范文1
毕业人数的迅速增长势必导致大学生就业压力的增大。大学生就业由过去的“精英型”就业向“大众化”就业转变,已经出现农民工、和大学生竞争同一岗位的局面。目前全国的大学生就业市场出现北京上海等大城市及沿海经济发达地区就业市场明显供对于求，西部等偏远地区供小于求；
中小城市师范生的需求也已经饱和，而农村对师范类的毕业生的需求得不到满足。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区大学生就业工资现为1500元-3000元/月不等，中小城市大学生工资为800元-2000元/月。由于2008年后升入高中的学生人数开始下降，师范生进入学校的难度会越来越大。
（二）中期计划（2016-2021）
（1）总目标：进入一个知名大型企业，成为基层管理者。
（2）分目标：
第一年：经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境，从基层做起，迅速适应从学校到社会的转变，边做边学。
第二年：努力工作，积累一定人脉，金脉。适应工作环境，好好表现。
外国语学院大学生职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书姓名：张琛琛学号：1271120218学院：外国语学院班级：2012级（2）班引言水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。
未来，掌握在自己手中。
古语曰：“凡事预则立，不预则废。
”作为一名大学二年级的学生而言，为自己的人生提前制定一份详细而完备的职业生涯规划无疑是十分重要的。
人生如同一本书,一本自传。
不同的人他书中的内容也有着不同的内容。
书中可能有彩色的，黑白的图片；有繁华的，纯朴的文章；有快乐的，痛苦的情绪，等等。
在书中，我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会相应的增加了一页；迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。
大学生职业生涯规划是为我们的未来与梦想插上翅膀，让我们在人生的战略上更加胜人一筹，如果不能为自己的未来制定一个高瞻远瞩的计划，那就如同一艘没有灯塔的船，面对的只能是浩瀚大海带给你的危险与难以逃脱的沉没命运。
一份属于我的人生职业规划，这必然是我对未来的认真思考与规划，我坚信：一个经过独立思考而坚持错误观点的人，远比一个不假思索接受正确观点的人更加值得肯定。
一、自我分析1.职业性格类型；我的人才素质测评报告中，与我最符合的性格类型是：复合型——艺术型&企业型&社会型。
我的具体情况是：*具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、创意、理想化、情绪化、感情丰富、不重秩序、不服权威的、喜欢与众不同并努力做个卓绝出众的人。
不喜欢从事笨重的体力活动，不喜欢高度规范化和程序化的任务。
喜欢通过艺术作品表现事物，表现自我，希望得到众人的关注和赞赏，对于批评很敏感。
在衣着、言行举止上倾向于无拘无束、不循传统。
喜欢在无人监督的情况下工作，处事比较冲动。
非常重视美及审美的品味，比较情绪化且心思复杂。
喜欢抽象的工作及非结构化的环境。
职业生涯规划书外国语学院汉语国际教育
（1） 对外汉语教师工作内容
致力于国外汉语教学，教授外国学生基础汉语知识，引导外国学生了解中国的基本国 情和历史文化知识。帮助外国留学生或海外学生了解中国的相关文化和历史，帮助他们掌 握中文的听说读写以及掌握基本的汉语交际能力。在做中国文化的传播者的同时，做中国 文明的弘扬者。
（2） 对外汉语教师工作要求
职业生涯规划书
姓名： 性别： 院系： 班级： 学号： 联系电话: 手机： 邮箱：
目录
引言 第一章 自我认知
（一） 个人基本情况 （二） 性格特征 （三） 职业兴趣 （四） 职业技能（胜任能力） （五） 自我分析小结
第二章 职业认知
（一） 外部环境分析 1. 家庭环境 2. 学校环境 3. 社会环境
第一章、 自我认知
（一） 个人基本情况
我是外国语学院汉语国际教育 14-01 班的一名学生。在日常生活中，我是一个性格乐观 开朗，待人十分友善的人。我办事认真负责，极具责任性，对人待事有耐心，不嫌麻烦，喜 欢帮助其他人。从小我便喜欢中国文化，想要有朝一日将中国文化的魅力介绍给世界各地的 人们。从性格方面讲，我喜欢安逸稳定的生活，但又十分期待着生活中的小惊喜，我认为国 际汉语教师这一职业十分适合我。一方面它具有着教工作的稳定性与安逸性，另一方面，在 不同国家教学会遇到各种不同的学生不同的文化碰撞，每一堂课中由于方案和教学方法。这 些都是生活中的惊喜，会给一成不变的生活带来不同的状况。因此，我认为对外汉语教师这 一职业十分适合我。
（4） 对外汉语教师就业前景
随着全球汉语热持续升温，美国、英国、澳洲、韩国、新加坡、泰国等一些国家的学校 也把华语列为必修课.各国对于汉语教师的需求越来越大,一时间,国内对外汉语教师成了" 紧俏商品".国内很多人也将出去教汉语看做是一条很好的就业出路,上千人争几十个名额的 事件将开始频频上演。因此引发对外汉语教师的需求量激增，有很多国家因汉语发展速度 太快，出现中文外教严重不足的局面。根据国家教育部门的统计，目前海外将近有 1.5 亿 人在学习汉语，许多国家学习汉语的人数以 50%甚至更高幅度在增长。业内有专家预测， 到 2017 年底海外学汉语的人数将达 2 亿。据国家“汉办”统计，全球汉语教师缺口量已逾 500 万人。且薪资水平颇高。据海外从事对外汉语的老师反馈，在美国从事汉语教学，时薪 达 50~80 美金;加拿大的时薪达 60~75 加元;澳大利亚的时薪达 50~80 澳元;西欧的时薪达 60~80 欧元。即使在国内，对外汉语教师工资也已达 80~300 元/课时，月薪过万元是个普遍 现象。可见，就业前景相当光明。
大学生职业规划策划方案(精选多篇)
大学生职业规划策划书(精选多篇) 第一篇：大学生职业规划策划书外国语系大学生职业规划大赛策划书外国语系实践部2014年4月30日一、活动宗旨围绕“规划理想职业，成就精彩人生！”的主题，对自己的职业生涯进行适当、合理的规划。
希望通过此次活动可以让外国语系的同学们可以认真的思考一下自己的职业生涯的规划，且为之付出实际行动，减少毕业后盲目就业的现象。
二、活动目的通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
三、活动时间5月中旬四、(本站推荐：)活动地点浙江理工大学科技与艺术学院校园内五、活动主办外国语系实践部六、活动负责人：总负责人实践部副部长：何铭浩活动策划人：实践部副部长：戴敏怡（你懂的）活动工作人员实践部全体成员七、具体安排（详细点）一．前期宣传：联系各班级班长和团支书，做好通知动员工作，充分调动大家参与活动的积极性，并事先提醒相关比赛注意事项，确保活动圆满成功。
（需加强）二．大赛活动安排（报名阶段？）1.赛选手对自己的职业进行规划，上交电子稿和打印稿（打印稿交至何处），截稿时间：5月15日下午4点邮箱地址：353590604@2.邀请系辅导员、教学秘书及学生会主要干部评选出优秀作品(评分细则)，颁发证书及奖品（可不要）。
3.优秀作品展出。
八、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名九、注意事项（放报名通知里就好）1.所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
2.参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
3.所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。
4.大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。
十、活动经费负责人：外国语系学生会预算金额：笔筒*1=10笔记本*2=10水笔*3=6总计：26元第二篇：大学生职业规划策划书大学生职业规划大赛策划书一、大赛背景调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，人生目标不明确，缺乏职业规划意识。
大学生职业生涯规划书英语师范专业
3
章节 PART
职业目标与规划
职业目标与规划
Annual work summary
职业目标
职业目标与规划
Annual work summary
我的职业目标是成为一名优秀的英语教师 ，为中小学生提供高质量的英语教学，帮 助他们提高英语能力，培养跨文化交际意 识
通过参加培训课程、学术研讨会等方式，提升自己的专业知识和技能，包括英语语言能力 、教学设计和教学方法等
第三步：成为一名优秀教师
职业目标与规划
通过不断学习和实践，成为一名优秀的 英语教师，为学生提供优质的教育服务
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•第二级
•第三同级时，积极参与教育改革和研究，推动
•第四级
教育事业的进步
实施计划与行动方案
Annual work summary
实践计划
大二和大三暑假参加教育实 习：积累实际教学经验
大四参加志愿服务活动：为 中小学生提供英语教学服务
在校期间参加英语角、口语 俱乐部等活动：提高自己的 交际能力
实施计划与行动方案
Annual work summary
求职计划
制作一份优秀的简历：突出自己的优势和成果 学习面试技巧：提高自己的求职竞争力 在求职过程中保持积极心态：不断调整自己的求职策略
-
Thanks 谢谢观看 xxx
价值和社会价值的最大化
2
章节 PART
自我认识
自我认识
Annual work summary
兴趣爱好
我对英语语言文化有浓厚的兴趣，喜欢阅读英语文学作 品和观看英语电影。此外，我还对教育心理学和跨文化 交际感兴趣
职业生涯规划书(PDF 48页)
• 1.目标职业的现状与发展 • 2.目标职业所需外部环境 • (1)家庭环境分析 • (2)学校环境分析 • (3)就业环境分析 • 3.走近目标职业
• 第三章 决策与规划
• 1.职业路径规划 • 2.短期计划 • 3.中期计划 • 4.长期计划 • 5.职业规划调整 • 第四章 职场典型一日
• 1.基本情况 • 2.实践实践及学校 • 3.小学英语教师典型一天 • 4.体会与反思 • 5.改进与提的想法，给出诚恳的建
议。在她的鼓励和关心下，我的英语成绩显
著上升，我爱上了学习英语，还担任了英语 课代表一职。
• 虽然每天变得更加忙碌，但是那段充实快乐的 拼搏日子一直珍藏在我的内心深处，时常怀念， 从来没有忘记。在她身上，我看到了作为一名 老师所应该具备的宝贵品质，联想起自己初中 时“遇人不淑”的遭遇，于是想要成为一名优 秀的小学英语教师的信念明确并坚定起来。因 为我也想要凭借自己的一份微薄之力，尽早为 那些处于迷茫或者困境中的孩子们做点什么， 尽可能地给予他们关爱和帮助，让他们更好地 成长。
• 4、实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚 灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能 力，通常喜欢独立做事。 典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能 的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、 植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人 员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、 农民、一般劳动）。
未来职业规划职业规划范文7篇
未来职业规划职业规划范文7篇未来职业规划职业规划篇1在大学毕业生找工作越来越难的今天，成绩好与好工作并不可以划上等号。
于是，中国教育体系中存在的一项缺失——职业规划教育，暴露得越来越明显。
很多大学生在真正面对找工作这个现实问题以前，很少或根本没有听说过“职业规划”这个词，然而在欧洲等发达国家，学生18岁进入大学教育，当地政府设立的职业研究中心，就会帮助该年龄段的人群进行职业咨询。
反观我们的大学，入学之初很少有学校开展职业规划方面的咨询，更多的是军训和社团生活，职业规划教育的缺失在一定程度上导致了很多大学生在就业时显得很迷茫、无助。
曲琳是东北财经大学金融学院金融工程专业三年级的学生，和她的许多同学不同，曲琳最后一年大学生活将在荷兰度过。
8月20日，她就要飞赴荷兰，进入蒂尔堡大学，学期一年。
曲琳的升学轨迹和其他人没什么不同，小学毕业后升入大连市第65中学，后来又考入了大连市第24中学，然后考入了东北财经大学。
然而在知道了曲琳对她上大学前后的生活安排，记者看出她的取与舍的与众不同。
规划高中时争当小记者，大学时却拒绝参加社团说来也巧，曲琳还是大连晚报社学生记者团的第一代小记者。
，刚刚考入24中的曲琳看到了大连晚报社招聘学生记者的启事，第二天就来报名了。
当时，报名的学生很多，但高中生很少，重点高中的学生就更少。
曲琳对记者说：“当时来报名，就是想体验做记者的感觉。
”曲琳说：“我的很多同学把他们的业余时间都花在了补习班上，其实我觉得，人最自由的时间是高二以前，我的想法就是想干什么就干什么。
小的时候我喜欢画画，再大一点我喜欢上文学，当上了校刊的记者。
回想起那段日子过得很精彩。
”很多的学生考入大学都有一种感觉，日子一下子轻松了。
大学新生都会选择几个自己感兴趣的社团投身其中。
然而考入了东北财经大学的曲琳却恰恰想反，她拒绝了所有的社团，一心沉入了金融工程全新的学科领域。
“对于我来说，这些社团和以前所体验的大同小异，已经没有新鲜感了。
未来职业规划简短(4篇)
未来职业规划简短（4篇）未来职业规划简短（精选4篇）未来职业规划简短篇1一、前言在今天这个人才竞争日益激烈的时代，职业生涯规划开始成为争夺战中的另一重要利器。
对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来五年好好的设计一下。
有了目标，才会有进步的动力。
二、自我分析我是，女，22周岁，现就读于西北师范大学外国语学院英语系，性格外向、开朗、活泼，课余时间喜欢上网、听音乐、唱歌、健身。
平时与人友好相处，喜欢创新，善于独自思考，做事不优柔寡断，有较强的管理领导能力。
做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，没有足够的耐心，学习上总是不能做到尽善尽美。
做事的态度容易受到自己心情和外界事物的影响，但是头脑还能保持清醒，能够冷静分析碰到的状况。
还有目前自己身体状况欠佳，老是生病。
三、针对自己的缺点和劣势的解决方案所谓江山易改，本性难移，虽然恒心和毅力不够，但可凭借那份积极向上的热情时刻鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来一种好的处事习惯，充分利用一直关心和支持我的家人和男友，他们一直再带领我向前进步，及时指出我自身存在的各种问题并帮我制定出相应的计划有针对性的改正。
经常锻炼，增强体质，保证以后学习工作的高效性。
四、未来五年人生职业规划20__年5月—20__年1月，认真踏实的准备考研，目标考上西北大学新闻传播专业的专业硕士研究生。
现阶段我已经充分了解了该专业的相关信息，包括招生人数、历年分数、和相关专业课书籍等，并且已经在进行与规划的复习，计划8月底过一遍专业课本，期间抓英语复习工作，通过暑假的考研班复习政治，下学期主要抓真题，冲刺复习。
20__年2月—20__年9月，经历过考研大战，身心疲惫，要和男朋友去国内一些向往已久的地方旅行，比如说云南、四川还有西藏，好好放松一下，体验当地风土人情，品尝特色小吃。
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大学生职业生涯规划设计(外国语学院/外语专业)时光飞逝，不知不觉我已走到20岁的年轮边界。
作为一名英语专业的当代大学生，面对英语人才竞争日益激烈的社会现状，我不由得开始考虑自己的未来。
在机遇与挑战并存的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？生命就如一张白纸，生命只有付出，才能有收获。
未来，掌握在自己手中。
人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。
大学是人生中最灿烂美好的年华。
为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年的生活做一个全面的规划。
第一章自我评估1．职业规划个人基本情况目前，我是一名XX的在读本科生。
通过两年的努力，我已经通过了大学英语六级，英语专业四级和计算机一级的考试。
英语水平中上层，基本能流利沟通;通晓经贸知识;做事果断，注重细节，善于分析，具有较强的责任心和计划能力。
XXXX职业规划专题组推荐。
具有较强的人际沟通能力;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和能力。
2．职业兴趣在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是：社会型（71分）艺术型（56分）常规型(47分）具体情况：喜欢和人打交道，突出的特点是对人非常的和善、心思细腻、感情丰富，热情大方，注重人际关系的和谐，特别乐于助人。
富有幻想和创作欲望，想象力丰富，对错综复杂、不规则、新鲜的事物非常感兴趣，关心的话题比较广泛，重视个人和组织的关系，崇尚直觉。
看重自我提升和帮助弱势群体，擅长倾听别人的新生，为人分忧解劳，照顾别人。
因此对教育工作比较感兴趣，与儿童或青少年相处时很有耐心，同时在课程和活动设计上也会很有想法。
不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面不太感兴趣，不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域。
3．职业能力及适应性人际协调能力（5分）根据他人的表现，来调整自己的行为和表现协商能力（4分）遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识说服能力（3分）说服他人改变想法或行为积极倾听能力（2分）注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断指导能力（1分）教或示范别人如何做某事4．个人特质从人格测试的结果可以看出我是属于内向、情感、知觉和感觉类型的人。
特点是能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验，珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，有自由支配的时间。
比较细腻敏感，善于观察、务实、能迅速意识到周围人的需要并能灵活做出反应。
是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战。
有耐心，易通融，很好相处。
没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。
对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。
内心深沉，虽然不善言辞，其实很热情、和蔼、友善，为人谦逊，不太喜欢表现。
不足之处是只考虑事物的表面现象而忽略事物的内在逻辑联系和深层本质，过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性，不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务。
不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，容易相信别人。
很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义，不愿意批评他人，不愿意拒绝他人的要求，从而导致自己可能被各方压力压到喘不过气来。
做决定有些困难，尤其是在与自己的感受相矛盾时很难做出理性的决定。
对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。
不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构。
5.职业价值观我的人才素质测评报告结果显示前三项是支持满足取向(8.0分)、工作条件取向(8.0分)和追求成就取向(6.0分)最突出的职业价值观是工作条件、支持满足。
即在工作条件上我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。
而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。
在支持满足方面，我希望能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；.能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源并及时获得上级的支持与肯定；.过程中有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作；还.有一个合情理的、具有理解力的上司。
6.胜任能力优势：热情、慷慨，对自己关心的人和组织非常忠诚。
注意重要的细节，尤其是那些有关他人的细节。
考虑周到，具备关注当下所需的能力。
能主动支持组织实现目标。
具有准确评估目前形势的能力。
能主动、灵活地评估试用新方法时的风险。
能根据他人的表现，来调整自己的行为和表现。
在遇到分歧时，可以召集相关人员，商量解决方法，达成共识。
劣势：过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性，不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务，不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，容易相信别人，不愿意批评他人，不愿意拒绝他人的要求，做决定有些困难，尤其是在与自己的感受相矛盾时很难做出理性的决定，对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。
建议你正确对待他人的批评，学会自己减压。
利用科学的规则和方法（比如对比、分类、演绎、归纳等）解决问题以及运用数学方法或者数学知识解决问题的能力较弱。
自我分析小结：通过以上六个方面的测评分析，使我对自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观等方面有了一定的了解，并进一步认识了解了自己的性格特征，这对以后自己兴趣的发现与培养有很大的帮助，也还有利于挖掘和发展自己的潜力。
我相信，只有充分认识自己，了解自己才能对今后的职业生涯有个全方面的定位。
未来，掌握在自己手中，只有在充分了解自己的基础上，才能在未来创造出属于自己的一片天地。
第二章职业机会分析评估1. XXXXX职业规划专题组推荐。
2.学校环境分析：学校特色：工科学校，所以人文气息不是很浓，但学生多注重理性思维,且学院硬件设施较为完备，师资力量雄厚。
专业学习：本专业从听说读写四个方面着手，全面发掘学院学习氛围还比较好，大多数老师的专业水平都比较高，课上不仅教授我们必要的专业知识，也从他们自身的经历出发，为我们介绍了很多与英语国家有关的人文知识，拓展了视野。
他们以身作则，不仅教授我们知识，也教会了我们很多做人的道理。
他们经常说“To be a good man is the precondition of a successful man.”实践经验：学校里各种各样的社团活动层出不穷，如班上集体参加的话剧大赛，大家朝着共同的目标齐心协力的过程对每个人来说都是一种收获。
课外，积极参加一些勤工俭学的活动，也让我学到了很多课堂上学不到的东西。
2. 社会环境分析就业形势：今年受金融危机，用人单位的实际需求量在大幅度地缩水，大学生的就业竞争形势十分激烈，面临着就业"疲软"状态。
近几年来，由于经济全球化和我国加入WTO，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现，对具有校强的外语交际能力、掌握一般商务外贸运作知识的商务英语人才需求尤为迫切，该专业毕业生有非常广阔的就业前景，虽然由于前几年外语专业招生过热，这几年有些地方的就业形势开始现供过于求的局面，但随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍继续保持自己良好的就业前景。
就业政策：近几年，针对大学生就业情况，国家出台了一系列的就业政策。
如为高校毕业生创造工作条件鼓励他们到基层和艰苦地区工作，并规定在艰苦地区工作2年或2年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取，报考党政机关和应聘国有企事业单位的，在同等条件下，应优先录用；鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务，对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制；鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业等等一些列扶持政策。
竞争对手：随着英语教育的普及，越开越多人开始掌握甚至精通英语，很多企事业单位的工作人员本身就具备一定的英语知识，所以想要就业，还要掌握其它的一些专业知识。
就本专业而言，全国几乎所有大学都有开英语专业，还有一些专门的英语教育机构，所以竞争异常激烈。
3. XXXXXX专题组推荐。
概况：现在我所学的专业是英语（机电商贸）。
英语专业是语言专业中一门重量级的学科，它旨在培养英语方面的专业人才，使其从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的工作，满足社会对翻译、教学、管理工作的相应语言高级专门人才的需求。
该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
就业方向英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。
不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转就业前景现在，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，社会对英语专业人才的需求就大大减少。
但家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下，过渡关注的结果，导致市场需求的饱和，大批只掌握了英语专业技能的求职者不得不陷入求职无门的窘境。
同时，用人单位对求职者的学历层次要求越来越高。
若在大中城市的高等单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。
而且，用人单位还多要求求职者的相关工作经验丰富，这一点又使应届本科毕业生处于绝对劣势的状态。
根据高等学校外语专业教学指导委员会所作的调查显示，传统英语专业人才培养计划所培养的学生，由于只具备单一的英语技能，目前，已经不能满足用人单位的需要，人才市场对单一类型的英语毕业生的需求日渐减少。
因此，英语专业人才培养必须转向复合型人才培养模式，只有这样才能满足国家建设和社会发展的需求。
另外，随着我国对外开放力度的不断加大，英语学习早已从单纯的语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求越来越大。
职业分析：职业选项作为英语专业的学生，现在我心中的职业目标主要有以下几个。
其一是将来做一名英语翻译，从事笔译或口译工作，其二是进入外企，从事相关的商务工作然后便是做一名教师。