个人职业形象塑造讲义
员工职业素养培训讲义
员工职业素养培训讲义员工职业素养培训讲义第一部分：职业道德与职业操守一、职业道德的重要性1. 职业道德对个人的影响2. 职业道德对企业的影响二、常见的职业道德规范1. 诚实守信2. 尊重他人与团队合作3. 保护企业利益4. 遵守法律法规5.保守商业秘密三、职业操守的培养1. 培养正确的工作态度2. 培养积极的职业心态3. 培养良好的人际关系4. 培养自我约束能力第二部分：职业形象与仪容仪表一、职业形象的重要性1. 职业形象对个人的影响2. 职业形象对企业的影响二、仪容仪表的基本要求1. 衣着整洁2. 发型整齐3. 注意口腔卫生4. 配饰适度三、塑造专业形象的技巧1. 了解职业环境的需求2. 根据自身特点选择合适的形象3. 注意个人形象与企业形象的统一第三部分：沟通技巧与团队合作一、良好的沟通技巧的重要性1. 沟通对工作的影响2. 沟通对团队合作的影响二、有效的沟通技巧1. 善于倾听2. 清晰表达3. 避免冲突与误解三、团队合作的基本原则1. 明确目标与角色2. 分工合作3. 相互支持与合作第四部分：积极反馈与问题解决一、积极反馈的重要性1. 正面反馈对员工的影响2. 正面反馈对团队的影响二、提供积极反馈的技巧1. 公平公正2. 及时性3. 具体明确三、问题解决的原则1. 认真调查2. 理性分析3. 积极解决第五部分：持续学习与个人发展一、持续学习的重要性1. 应对变革的能力2. 提升个人价值二、持续学习的方法1. 参加培训与学习计划2. 阅读与研究3. 寻求反馈与改进三、个人发展的策略1. 制定发展计划2. 锻炼与拓展能力3. 寻求职业发展机会参考资料：1. Nair, G. G., & Keuhlmann, T. M. (2017). Work ethic and generational cohorts in the United States: A review and implications for future research. Frontiers in Psychology, 8, 1509.2. Karsten, L. (2011). Job attitudes, work values and generations: Different or alike? The International Journal of Human Resource Management, 22(09), 1843-1865.3. Wilkins, S. (2011). Professionalism and ethics: A value-driven reflective learning model for professional development. Management Learning, 42(2), 183-198.4. Wanous, J. P., Poland, T. D., Premack, S. L., & Davis, K. S. (1992). The effect of met expectations on newcomer attitudes and behaviors: a review and meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 77(2), 288.第一部分：职业道德与职业操守职业道德是指一个人在职业生涯中应该具备的道德准则和行为规范。
2024中考语文一轮复习之现代文阅读讲练测专题21 分析人物形象(讲义)
专题三现代文阅读第21讲分析人物形象考情分析【课标要求】2022版课标中关于“形象”的相关阐释，有如下几点。
课程目标部分“核心素养内涵”之“思维能力”提出：“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。
”第四学段（7-9年级）“阅读与鉴赏”部分：“能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。
”课程内容部分文学阅读与创意表达任务群第四学段（7-9年级）“教学提示”中强调：“侧重考察学生对语言、形象、情感、主题的领悟程度和体验，评价学生文学作品的欣赏水平，关注研讨、交流以及创意表达能力。
”学业质量部分第四学段（7～9年级）中提出：“能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。
”【考查重点】1.人物形象概括。
2.次要人物作用。
3.人物形象的塑造。
【命题趋势】纵观近几年全国各地的中考语文试题，我们可以发现，记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展，大多出自文摘类杂志（如《读者》《意林》《青年文摘》《特别关注》《微型小说选刊》）等精美时文，作者一般集中于当代热点作家（如张丽钧、张抗抗、毕淑敏、刘亮程、周国平、李丹崖、周海亮、马德、丁立梅等）。
二是从选文内容看，更加贴近《语文课程标准》的阅读目标要求，更加注重对文化内涵、人文素养、人文精神的挖掘，十分重视选文所蕴含的教育意义，与学生的内心世界贴近，写青少年成长历程的文章占较大比例。
三是从命题方向看，分值比重仍会不断加大，主观试题有进一步扩大的趋势，综合性、探究性的试题越来越受重视，学科知识的交叉、综合和渗透有所体现。
试题重点考査考生的知识与能力，关注考生对阅读材料的体验和感悟能力，体现阅读个性。
对文章整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多，且更具开放性。
职业发展与就业指导全书课件完整版ppt全套教学教程最全电子教案电子讲义最新
单元2.1 感知宏观环境
五、生态自然环境
生态自然环境是指与人类密切相关的、影响人类生活 和生产活动的各种自然力量（物质和能量）或作用的 总和。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来 的大计，是实现中国梦的重要内容。 高职学生应当抓住环境保护的历史性机遇，顺应产业 结构优化和经济转型升级趋势，积极关注和参与生态 环境保护活动。
单元2.2 感知微观环境
三、院系环境
高职院校一般采用院系二级管理模式，专业建设、教 学活动、学生管理、就业指导、社会实践等具体项目 主要通过院系开展实施。大学生在院系学习时，首先 要提升综合素质。在学习基础知识和职业技能过程中， 逐渐培养强烈的事业心和高度的责任感，树立正确的 世界观、人生观、价值观。
单元2.1 感知宏观环境
四、教育文化环境
（一）价值观 价值观是文化环境分析的核心部分。 社会价值观念正是通过影响个人价 值观念，进而影响个人的职业选择。 在职业生涯中，一个人的价值观关 乎职业幸福、职业认同以及职业发 展。
（二）社会舆论
社会舆论对大学生职业生涯的影响不容 忽视。高职学生的社会阅历和实践经验 都不足，这就使得他们对于整个社会的 认识不够成熟，从而在选择职业时容易 受到一些舆论的误导；同时，由于在心 理和思想上都有着不稳定和不成熟的一 面，高职学生就难以摆脱社会舆论的影 响。
单元2.2 感知微观环境
公共关系学 公关形象讲义
第六讲公共关系形象导言公关形象是公众对组织外在素质和内在素质的综合印象。
公关形象的塑造，是公关关系的核心工作之一。
社会组织通过视觉、行为和理念的设计，使其在公众心目中，树立起良好的形象。
一、组织形象要素(一)主体形象1、员工形象：职业道德、专业训练、文化素养、精神风貌、言行举止提高途径:招聘引进、教育培训、规章制度、良好待遇2、领导形象：政治思想、知识结构、工作经验、指挥组织、决策能力、开拓创新、气质风度提高途径:结构合理、任用公正、教育培养、监督考核(二)客体形象1、产品形象塑造途径:内在质量、外在视觉2、品牌形象、塑造途径:标识设计、传播策略3服务形象塑造途径:服务意识、服务规范、服务质量(三)延伸形象1、竞争形象塑造途径:公平竞争、竞争合作、竞争创新2、信誉形象塑造途径:信用意识、诚实守信、承担责任3、环境形象塑造途径:硬件美化、秩序井然、个性鲜明二、组织形象设计(一)理念设计――“心脏”“根”通过组织独特的思想、精神、价值观等，来体现组织形象。
途径：●个性化的组织精神●特色化的经营理念●感召力的形象口号(二)行为设计――“手段”“枝”通过组织的经营活动、管理活动、社会公益活动等，体现组织的形象。
途径：•业务管理•行为规范•教育培训•整体优化•对外传播(三)视觉设计――“脸面”“叶和花”１、组织基本要素•组织名称•组织标志•组织标准字•组织标准色•品牌名称、品牌标志•组织象征物２、应用设计项目•办公用品•旗帜•标识牌•员工服装•赠品•交通工具•环境•包装用品。
《教师职业道德》讲义
《教师职业道德》讲义海南省洋浦中学王艳第一章我们的职业一、教师职业的价值和特点（一）教师职业的本质教师劳动的社会性和责任性教师历来受到了许多思想家、教育家的赞美。
如“天地君亲师之位”，“一日为师，终身为父”。
“师者，人之模范”。
（汉•扬雄《法言》）“师者，所以传道、授业、解惑也。
”（唐•韩愈《师说》）“师也者，学子之根核也。
”（梁启超《论师范》）在人类历史的流变中，教师承担着教化万民、培养万代、推动是会承前启后，既往开来的向前发展的历史重任。
关于教师的职业本质，归纳起来有以下观点：1、教师职业是造就下一代、培养接班人的职业。
但是，对“造就”和“培养”来说，不仅可以从教师这个职业来理解，而且也是可以从各行各业来理解；既可以从人的社会属性来理解，也可以从人的自然属性来理解。
这种看法，既没有涉及教师职业的外部特征，也没有揭示教师的本质特征，因而未能确切地回答什么是教师职业的本质问题。
2、教师是“传道、授业、解惑”的职业，是教书育人的职业。
这种看法是极为普遍的。
它之所以被人们接受，是因为它抓住了教师这种职业的外部特征，从现象上分辨了教师职业与其他职业的区别。
但是，它没有抓住教师职业的社会需要和社会作用，未能揭示出教师职业的社会本质问题。
3、教师是“人类灵魂工程师”、“辛勤的园丁”。
这种看法并不是给“教师”这一概念直接下定义，也不是对教师职业内容的解释，而是以文学的语言对教师高尚形象的比喻和高度的赞誉。
而且以“人类灵魂工程师”、“辛勤的园丁”来比喻的职业，也不仅仅是教师。
上述种种看法，谈到了教师在新社会的地位、作用，赞扬教师牺牲自我的献身精神。
但仍未能抓住教师职业的社会需要，未能全面揭示教师职业的社会作用。
上述种种看法，谈到了教师在新社会的地位、作用，赞扬教师牺牲自我的献身精神。
但仍未能揭示教师职业的本质。
最为全面的表述是：教师职业，就是按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识及培养人的能力和思想品德的一种职业。
大学生职业生涯规划课程讲义
大学生职业生涯规划课程讲义大学生职业生涯规划课程讲义第一课：职业生涯规划的重要性目标：让学生了解职业生涯规划的重要性，明确课程安排和学习目标。
内容：1. 什么是职业生涯规划？- 简单介绍职业生涯规划的定义和内容。
2. 职业生涯规划的重要性- 引导学生思考为什么职业生涯规划对他们的未来很重要。
- 解释职业生涯规划可以带来的好处，例如：个人成长和发展、工作满意度、就业市场竞争力等。
3. 课程安排和学习目标- 介绍整个课程的安排和学习目标。
- 强调学生需要参与积极的学习和实践，应用所学的知识。
第二课：自我认识与职业探索目标：帮助学生了解自己的兴趣、价值观和能力，进行职业探索。
内容：1. 自我认识- 引导学生进行自我评估，了解自己的兴趣、价值观和个人特点。
- 提供各种自我评估工具，例如兴趣问卷、性格测试等。
2. 职业探索- 引导学生了解不同职业领域的特点和所需的技能。
- 提供途径和资源，帮助学生进行职业调查和研究。
- 鼓励学生尝试实习、志愿工作等方式，积累实践经验。
第三课：职业目标设定目标：帮助学生设定明确的职业目标，并制定实现目标的计划。
内容：1. 设定职业目标- 引导学生根据自己的兴趣和能力，设定长期和短期的职业目标。
- 指导学生考虑目标的可行性和实际情况。
2. 制定实现目标的计划- 引导学生制定切实可行的计划，包括学习、实习、培训等方面。
- 提供时间管理和决策制定的技巧。
第四课：求职技巧与职业准备目标：帮助学生掌握求职过程中的技巧，进行职业准备。
内容：1. 求职技巧- 提供求职技巧，包括简历和求职信的写作、面试技巧等。
- 强调个人形象和沟通能力的重要性。
2. 职业准备- 告诉学生职业准备的重要性，包括个人形象、行为和礼仪等方面。
- 提供职业准备的具体建议和指导。
第五课：职业发展与终身学习目标：让学生了解职业发展和终身学习的重要性。
内容：1. 职业发展- 引导学生思考职业发展的不同阶段和路径。
- 提供职业发展的建议和启示。
职业道德与职业素养-张志鸿
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个人成长必修课---职业道德与职业素养
习得性无助
美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的，他用狗作了一项经典实 验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子 里逃避不了电击，多次实验后，蜂音器一响，在给电击前，先把笼门打开，此 时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖，本来可以主动地 逃避却绝望地等待痛苦的来临，这就是习得性无助。
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个人成长必修课---职业道德与职业素养
开拓创新
教育家陶行知说过：“人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地”。 一、开拓创新是时代的需要 二、没有创新的企业是没有希望的企业 一个没有创新精神的民族是没有希望的民族，一个没有创新精神的企业是没有 希望的企业，同样，一个没有创新意识的人，是没有前途的人。 开拓创新重要性的突出体现： 1、优质高效需要开拓创新。 2、事业发展依靠开拓创新。 如何开拓创新
“守纪律、讲规矩、做表率”演讲稿上课讲义
“守纪律、讲规矩、做表率”演讲稿恪守纪律塑形象,讲求规矩铸师魂——“守纪律，讲规矩，做表率”主题教育活动演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！燃烧自己，照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业。
很荣幸自己是一名光荣的人民教师，很荣幸今天能站在这个演讲台上与大家共同探讨“守纪律，讲规矩，做表率”的话题。
今天我演讲的题目是《恪守纪律塑形象,讲求规矩铸师魂》。
恪守纪律，这是一个永恒的主题。
教师，是推动时代发展的动力，是社会进步的象征，更是帮助学生实现理想的指路明灯。
要点燃别人，自己心中要有火种，要照亮别人，自己身上要有光明，更要有自己的行动准则。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，这个字面上平淡无奇的字眼，却孕育着圣洁和伟大。
桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。
是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之材。
西园人正是在这壮丽的事业中谱写着自己生命的赞歌!弘扬“守纪律，讲规矩，做表率”的精神，勇于担当“天降大任于我哉”的责任意识，时刻自觉践行“学校利益至上”，时刻自觉落实“教学质量至上”。
甘愿吃苦，乐于奉献，这就形成了教师的精神，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，这就是师魂。
工作中，西园人始终保持敢为人先、永不懈怠的精神状态，立足本职，恪尽职守，积极参加教育教学改革等各项实践活动，不断追求、不断探索、不断进步，将自己的满腔热情献给了教育事业。
守纪律，讲规矩，就是要安贫乐道，就是要洁身自好，就是要严格要求自己、努力提升自己，以德艺双馨为目标，锻造自己，塑造高雅的师德师魂魅力。
“守纪律，讲规矩，做表率”这九字言简意赅的指出了新时期新阶段下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。
最美乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德。
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购衣前先问自己几个问题：
★适合目前的工作穿着吗？ ★合身吗？适合我的体形吗？ ★穿起来是否舒服？ ★这个季节气候适合穿吗？ ★这种两料质地够不够好？ ★能穿多久，预算是否够？
最好的参照是办公室的同事，当然他（她）应该 是眼光好，自己穿着有品味的人，找他陪你上街，效 果会不错。
另外可翻阅流行服饰杂志，咨询服饰公司或专柜 人员等。
礼服的分类
日间礼服 无尾礼服 大礼服
日间礼服，又称晨礼服 （morning coat or cutaway）
白 天 参 加 典 礼 、 婚 礼 、 纪 念 仪 式 等 穿 着 ： 上 装 为 灰 、 黑 色 ， 后 摆 为 圆 尾 型 ， 灰 色 、 黑 色 条 纹 长 裤 ， 也 有 上 衣 、 背 心 、 长 裤 全 为 灰 色 的 三 件 头 晨 礼 服 。 故 最 初 出 现 在 英 国 阿 斯 科 特 赛 马 会 上 ， 被 称 为 赛 马 礼 ， 配 阔 领 带 。
女士着装应注意什么问题
1．裤子 在西方通常是连衣裙、套裙或上、下两件的裙装。
在我国可以根据实际情况做选择，裁剪全体的裤子也 很漂亮. 呛苁室说纳习嘧啊 2．袜子
袜子被称为腿部时装，选购时应针对自己的皮肤、 形体，如果腿部不是特别漂亮，最好不穿色泽鲜艳或 带色、带图案的长统袜，肉色、中性调子的比较好。 穿裙子时，应该穿连裤袜或到大腿跟的长统袜。穿裤 子时，应该穿到膝盖的中统袜，端坐时露出袜头或一 截皮肤显得很不雅观，没有品味。
大礼服、又称燕尾服 （Full Evening Dress, Swallow-tailed Coat）
堪称正式礼服之王，是夜晚的正式礼服。 ★正如其名，前摆齐腰剪平，背后的剪裁就像燕子的 尾巴，用白色和黑色衣料做成，上衣一般没有钮扣， 翻领用礼服绢缎，白色背心，衬衣是翅膀型尖领，衬 衣饰钮和袖口钮要配备，用珍珠、白金等白色的饰品， 裤子两边镶有丝带，不用皮带而用白色背带，配白色 的蝴蝶领结，黑皮鞋，黑丝袜，白色手套。 ★燕尾服是最最正式的晚间礼服，不过如果遇到极其 隆重的像外国大使呈递国书一类的活动时，白天也可 穿着。 ★请柬上印“White Tie”（白领带）的需如此着装。
女士在自己办公室里一般要把帽子摘掉，户外宜戴有帽沿的帽子，室 内宜戴没有帽沿的帽子。另外，晚上一般不戴帽子。 8．首饰
白天不宜，不可金配银，不宜多。手表、戒指、一手镯、一胸针、一 项链足矣！
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路漫漫其悠远
女士着装应注意什么问题
3．鞋子:上班一般不穿运动鞋, 经常出差的女性，最好选择一色的配件。 4．手提袋
相对配礼服的手袋，上班用的应稍大一些，经常整理不用到处乱翻 东西，不宜放在桌上。 5．围巾
小方巾宜系在脖子上，长方形可衬于上衣领部，大方巾可对折或折成 三角形披在肩上，两头低低打个结。 6．腰带:白天一般用和裙子同布料或和布料中一种颜色相同的腰带。 7帽子
男士着装
穿西装注意什么？
宁可少买，也要买质地好的 裤腿不能太短，否则矮个显得更矮，高个显得滑稽 裤腿管不宜太大，裤档也要贴、适体 身材胖的着单排扣比双排扣效果好 身材瘦的最好着深色系，不宜着色彩鲜艳、花样醒目 的 西装上衣两侧衣袋一般只做装饰用，不装体积厚大的 物品 胸部小口袋仅供插折叠成花式的手帕 西装内侧口袋可装小物晚宴服 （Tuxedo , Dinner Jacket，Smoking Jacket）
晚六时后穿，一般为参加晚宴、音乐会、 剧院演出等活动。全白色或全黑色西装 上衣，衣领镶有缎面，配有缎带或丝腰 带的黑裤，系黑色蝴蝶领结，配白色礼 服衬衣，黑漆皮皮鞋，请柬上写有 “Black Tie”（黑领带）的需穿此类正 式服装出席。
个人职业形象塑造讲义
路漫漫其悠远
少壮不努力，老大徒悲伤
职业着装的重要性及基本知识
职业着装的重要性
个人品位、修养和气质的体现 体现公司整体形象 限制员工活动范围
怎样准备工作职业服装
观察身边同事 是否合身、合体 面料、质地在预算范围内尽可能好些 是否合季节 翻阅流行服饰杂志 找办公室穿着有品位的同事陪你上街
★西装扣子扣法
上 扣 下 不 扣 － - - 豁 达 上 扣 下 也 扣 － - - 端 庄 上 不 扣 下 不 扣 － 潇 洒 上 不 扣 下 扣 － - - 流 气 应 选 择 上 扣 下 也 扣 － 端 庄
领带和衬衫的搭配
★保持衬衣、领带干净、清洁，没有污渍（调味汁、面食污色 等）。 ★身材高买长一点的领带（大号专柜上可买到）。 ★如果你的领带全是窄的，现在开始流行宽的，新买几条， ★领带，切记要与准备穿的西装和衬衫搭配，过于花俏、先锋派 的图案不适合比较保守的职业。 ★衬衣袖子比西装袖长1～2.5厘米，一可保持西装清洁，二使着 装显得有层次。 ★衬衣衣领高度与西装大致相当，尺寸应合适，太紧使人窒息， 太松不仅不服贴，还会使细长脖子更显赢弱。 ★衣领和袖口磨破的衬衫应该丢掉。