2019年精选小学政治思品五年级上册第一单元第4课《我爱你中国》冀教版复习巩固【含答案解析】六十二
2019年精选小学政治思品五年级上册第一单元第4课《我爱你中国》冀教版复习
巩固【含答案解析】六十二
第1题【判断题】
香港是1997月7月1日回归。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
香港是亚洲地区的金融中心，还是一个自由贸易港。
( )
A、正确
B、错误
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第3题【判断题】
台湾自古以来就是中国的领土，因地壳运动与大陆分离。
( )
A、正确
B、错误
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【解析】：
第4题【判断题】
香港岛被誉为“祖国东海上的一颗明珠。
( )
A、正确
B、错误
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第5题【填空题】
______1999年12月20日回归。
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第6题【填空题】
北京历代王朝、历史遗迹始于______。
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第7题【填空题】
______是中国的心脏，也是世界闻名的文化历史名城。
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第8题【填空题】
______被誉为“祖国东海上的一颗明珠”。
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第9题【填空题】
北京是______、经济中心、______，是全国铁路交通枢纽。
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【解析】：
第10题【填空题】
______1997月7月1日回归。
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
为什么说台湾是中国的宝岛？
【答案】：
【解析】：。
冀教版品德与社会五年级上册1.4《我爱你中国》教学设计
冀教版品德与社会五年级上册1.4《我爱你中国》教学设计一. 教材分析《我爱你中国》是冀教版品德与社会五年级上册的一篇文章，主要让学生了解中国的历史、文化、地理等方面的知识，培养学生的爱国情怀。
本文通过对中国地图的描述，让学生认识到中国的辽阔和美丽，从而产生对祖国的热爱之情。
在教学过程中，教师需要引导学生了解中国的基本国情，感受祖国的伟大，激发他们的爱国热情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识和国情认识，对中国的历史和文化有一定的了解。
但在深度和广度上还需进一步拓展。
学生在生活中对祖国的美好景色和丰富文化有所感受，但缺乏系统的整理和归纳。
此外，学生对爱国情怀的理解大多停留在表面，需要通过教学引导他们深入体会。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解中国的基本国情，认识中国的地理、历史和文化特点，提高学生的国情认识水平。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、空间观念和地理素养。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国热情，培养他们热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感态度与价值观。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中国的基本国情，感受祖国的伟大。
2.难点：引导学生深入理解爱国情怀，培养他们的地理素养和空间观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示中国地图、播放相关歌曲和视频等，营造情境，激发学生的学习兴趣和爱国情感。
2.自主学习法：引导学生自主查阅资料，了解中国的历史、文化和地理特点。
3.合作探究法：学生进行小组讨论，分享学习心得，培养学生的合作意识和地理素养。
4.情感教育法：通过对祖国美好景色的描绘，引导学生感受祖国的伟大，培养他们的爱国情怀。
六. 教学准备1.准备中国地图、相关视频和歌曲等教学资源。
2.设计好教学课件和导学案，引导学生进行自主学习和合作探究。
3.准备好黑板和粉笔，用于板书和总结。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲《我爱你中国》导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
冀教版品德与社会五年级上册《我爱你中国》教学设计
冀教版品德与社会五年级上册《我爱你中国》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会五年级上册《我爱你中国》一课，主要让学生通过学习，了解中国的历史、文化、地理等方面的知识，培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
教材内容丰富，既有知识性，又具有很强的思想性，是进行爱国主义教育的好教材。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的知识基础和分析问题的能力，对于中国的历史、文化、地理等方面有一定的了解。
但部分学生对一些知识点可能理解不深，需要教师的引导和讲解。
同时，学生对爱国主义教育的接受度较高，对于本节课的内容兴趣浓厚。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国的历史、文化、地理等方面的知识，增强民族自豪感。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情怀，增强民族凝聚力。
四. 教学重难点1.重点：中国的历史、文化、地理等方面的知识。
2.难点：如何培养学生对爱国主义的理解和认同。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受中国的历史、文化、地理等方面的魅力。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
3.案例教学法：通过分析具体案例，让学生深入理解中国的历史、文化、地理等方面的特点。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生的学习情况，准备相关教学资源和素材。
2.学生准备：预习教材内容，了解中国的历史、文化、地理等方面的基础知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放歌曲《我爱你中国》，激发学生的爱国情怀，引导学生进入学习状态。
2.呈现（10分钟）教师利用多媒体展示中国的历史、文化、地理等方面的图片和视频，让学生直观地感受中国的魅力。
3.操练（15分钟）教师提出问题，引导学生分组讨论，通过分析具体案例，深入理解中国的历史、文化、地理等方面的特点。
4.巩固（5分钟）教师选取几个重点知识点，进行讲解和巩固，确保学生能够掌握。
河北版品德和社会五年级上册教学设计《我爱你中国》教案
河北版品德和社会五年级上册教学设计《我爱你中国》教案1. 教学目标•知识与技能：通过学习《我爱你中国》这首歌曲，使学生了解中国地理、历史、文化等基本知识，并能正确朗读、演唱歌曲。
•情感态度价值观：培养学生对祖国的热爱与自豪感，激发学生对民族文化、自然风景等方面的兴趣，增强学生的民族自尊心和自信心。
•学科能力：培养学生的听说读写能力，通过学习歌曲，提高学生的听力理解能力和表达能力，培养学生的良好合作意识。
2. 教学重点•掌握《我爱你中国》歌曲的内容和曲调•培养学生对祖国的热爱情感3. 教学难点•学生对歌曲的理解和表达4. 教学准备•电脑或音响设备•《我爱你中国》歌曲录音或视频资源•教师准备好相关课件5. 教学过程第一课时：导入与歌曲欣赏1.利用音响设备播放《我爱你中国》歌曲录音或视频。
2.听完歌曲后，与学生共同回忆歌曲内容，鼓励学生积极参与。
3.提问学生：–这首歌的名字是什么？它表达了什么意思？–这首歌唱的是什么？–你能想到歌词中提到的一些地方、事物或人物吗？第二课时：歌曲理解1.教师向学生简要介绍《我爱你中国》这首歌曲的创作背景、歌手以及歌曲的影响。
2.将歌词呈现在课件上，学生口头跟读歌词。
3.学生分组，针对歌词中提到的地方、事物或人物进行小组讨论，并向全班介绍他们所了解的内容。
第三课时：歌曲表演与分析1.学生分组进行歌曲表演，每组一首歌。
2.各组表演完后，其他学生给予评价和点评，鼓励学生勇于表达自己的意见。
3.教师针对歌曲中所表达的情感和思想，与学生进行讨论，引导学生深入理解歌曲背后的寓意。
第四课时：学习笔记整理与展示1.学生将第二课时的讨论内容整理成学习笔记，包括所了解的地方、事物或人物的基本信息。
2.学生展示自己的学习笔记，互相交流和学习。
3.教师对学生的学习笔记进行点评，并补充、纠正学生的错误。
第五课时：综合活动1.分组活动：学生分组，每组选择一个地方、事物或人物创作出一首自己喜欢的歌曲。
小学品德与社会冀人版五年级上册《4.我爱你中国》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
活动三：和解放军说心里话
因为有了你们， 我们的梦才分外香甜， 我们的笑才特别欢畅。 因为有了你们， 国境线上才有了不可摧毁的城墙， 人民的幸福才有了最可靠的保证， 我也才会站在这里 以学生的名义 为你们歌唱！
Hale Waihona Puke 请用你自己方 式，和解放军 叔叔说说心里 话。
活动四：向解放军学习，做力所能及的事
我们能为附近的解放军或者 武警部队、周围的军属或烈 属做些什么？
小学品德与社会冀人版五年级上册 《4.我爱你中国》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
4. 我爱你中国
—解放军保卫祖国
活动一：建军节的来历
南 昌 起 义
1927年8月1日，中国共产党在南昌发动了武装 起义，建立了第一支由共产党领导的人民军队。
活动一：建军节的来历
八路军臂 章
红军军旗
新四军臂 章
这支军队最初称中国工农红军，抗日战争时期称 八路军和新四军，以后改称为中国人民解放军。
活动一：建军节的来历
有什么感受？
在抗日战争年代与日寇浴血奋战，在解放战争中打败了国 民党，建立了人民自己的国家。后来中央人民政府把8月1日这 一天定为中国人民解放军的建军节。
活动二：解放军的故事
活动二：解放军的故事
驻 守 在 边 防 线 上
活动三：和解放军说心里话
走过原野，我的心胸就原野般宽广， 登上高山，我的脚步就高山般坚定。 迎接雾里朦胧的旭日， 告别雪山闪烁的繁星。 有我坚实的足迹， 就有幸福和安宁。 烈日下怒放的山花可以作证， 寒风中不凋的苍松可以作证， 四季不倒的界碑可以作证， 我是祖国母亲最信得过的儿子， 我的名字叫：兵
冀教版五年级上册第4课我爱你中国1课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
ห้องสมุดไป่ตู้
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
冀教版 五年级品德与社会上册
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
起源于（周朝）曾有（六）代王朝在这里建都， 留下了（故宫、长城、天坛、颐和园等)历史 遗迹
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
冀教版五年级上册品德与社会全册教案
第一单元可爱的祖国1.1我的祖国教学目标：1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。
3.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。
教学过程：第（1 ）课时祖国疆域有多大一、创设情境，导入学习课件出示：欣赏祖国风光图片看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。
二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。
1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。
（学会看图例，认识国界和海岸线。
）2、开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡唐山在我国的哪边，复习地图方位。
）3、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。
4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？通过这样的计算,最直接的感受是什么?活动二、调查比较，体会面积之广1、结合海南地图，比较本地与海南的面积。
2、结合中国地图，比较海南与中国的面积。
3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。
三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？（一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。
1、读读书中的小资料，了解行政区划。
2、结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。
（二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。
1、说说自己小组准备去哪旅游。
2、小组交流旅游前了解的情况。
3、汇报交流：（1）路程。
（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。
）（2）温差。
（通过南北温差感受祖国的辽阔。
）（3）时差。
（通过东西时差感受祖国的辽阔。
）四、总结升华1、欣赏音乐《祖国有多大》。
2、这节课你有什么收获？3、师总结。
第（2 ）课时我国人口有多少一、创设情境，导入学习。
你知道我国现在有多少人口吗？世界50亿人口日在哪一年？60亿人口日在哪一年？这节课我们就共同来解决这些问题。
冀教版品德与社会五年级上册《我爱你中国4》教学设计
《我爱你中国》教学设计课前学生做好课本的预习，简单了解课本讲了哪些问题并同时搜集反映祖国可爱的文字材料、图片、歌曲，可以是自己看的信息也可以是自己的经历等等。
课上交流。
【课前背景音乐】《大中国》，图片-----黄河，我们的母亲河。
引入课题-----我们共有一个家《我爱你中国》。
（无论是画面还是音乐都有震撼力，吸引学生的眼球和耳朵，有一个视觉和听觉的冲击力，激发学生的兴趣，调动学生的情感。
）【学习导航】1、情感、态度、价值观：培养热爱祖国的情感，维护国家统一和民族团结2、能力：培养与其他民族成员友好交往的能力3、知识：了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是统一的多民族国家，各民族之间形成密不可分的联系（学生通过简单的预习，自己提出本节课的目标和任务，老师明确，学习有目的）【交流探究】可爱的祖国的表现。
在这里我设计了一个泡泡图，学生各抒己见列举然后完善起来。
（学生通过小组交流后课上展示，生成了很多课程资源。
如：有的学生旅游了祖国的很多地方，带来了丰富的图片和资料，有的学生根据自己的兴趣爱好体会了祖国的历史文化的内涵等等。
然后小组总结祖国可爱的表现形成了多方面。
比如政治、经济、文化、科技、文字典籍、民族和面积、风光等共分两大方面即历史文化和自然地理方面。
）（课上生成了很多课程资源，拓展了课堂，学生的展示给了自己很多的自信和自豪感。
而且气泡图培养了学生的发散思维和总结能力，爱国情感自然生华。
）【地理之窗】自由谈：自己游览过祖国的哪些名山大川想一想：下面的诗句反应的是祖国什么地方的景色？学生抢答展开竞赛。
然后老师展示了自己拍的张家界的风景片及搜集的泰山日出、九寨沟等图片，学生看了后唏嘘不已，一饱眼福，。
（这个环节，抢答刺激了学生积极性，展现了学生的丰富而广泛的知识面，激发了学生的求知欲望，拉近了师生关系，进一步升华了情感且形成结论可爱的祖国幅员辽阔，江山如画。
知识和情感水到渠成。
）【小试身手】你了解我们国家的历史文化吗？（学生分组交流探讨祖国的文字典籍、艺术创造、科技发明。
冀教版小学五年级上册《品德与社会》教案全册
五年级品德与社会教学教案执教人：第一单元可爱的中国第一课我的祖国教学目标：1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。
3.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。
教学过程：一、导入新课教师通过提问，使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。
二、自主学习新课，交流合作新知。
感受祖国疆域的辽阔，了解国界线的标志。
教师：看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。
通过寻找自己的家乡位置理解住过的疆域有多大。
活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。
1．做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。
2．开始旅行吧！从哪里出发？3．在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点。
4．通过观察地图，了解祖国的各个邻国，感受我国疆域的辽阔。
活动二：模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。
1．说说自己小组准备去哪旅游。
2．小组交流旅游前了解的情况。
3．汇报交流：（1）路程。
我国东西相距多少千米（5200千米）；南北相距（5500 ）千米。
最北点（漠河，中国北极村之称，最南端，曾母暗沙）（2）温差。
（通过南北温差感受祖国的辽阔。
）（3）时差。
（通过东西时差感受祖国的辽阔。
）（4）领土面积。
（960万平方千米，居世界第三）（5）相邻的国家（15个）：俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦尼泊尔不丹缅甸印度老挝越南朝鲜锡金三、三、总结：第二课时我国人口有多少一、教学过程：自主阅读课本P6-9页，回答下面的问题。
（有困难请用红笔标注）1.现在世界人口有多少？世界50亿人口在哪一年？60亿人口在哪一年？2.现在我国人口有多少？和世界人口是怎样的关系？获得这一信息后，你有什么感受？3.主题辩论会：我国是一个人口大国。
两个同学就中国的人口问题发生了争论：一个同学说，人口多好处多；另一个同学说，人口多有不利的一面。
五年级上册品德课件-《我爱你中国》｜冀教版 (共28张PPT) PPT
• 3、肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，热爱祖国就要（ ）
• ①不再读书，及早就业，为国家作出贡献 ②维护祖国的主权独 立和领土完整 ③热爱祖国的历史和文化 ④维护民族团结，反 对民族分裂 ⑤不与外国人交往
• Ａ．①②③ Ｂ．②③⑤ Ｃ．②③④ Ｄ．①④⑤
• 二、回答：你准备怎样以实际行动热爱我们伟大的祖国？
• 三、搜集：我国灿烂文化的世界之最（至少１０个）
• 四、课外活动：开展“爱我中华”班级演讲活动。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
冀教版品德与社会五年级上册《我爱你中国2》教学设计
冀教版品德与社会五年级上册《我爱你中国2》教学设计一. 教材分析《我爱你中国2》是冀教版品德与社会五年级上册的一篇课文，主题是热爱祖国。
课文通过讲述中国的历史、文化、自然风光和民族精神，让学生感受到祖国的伟大，培养他们的爱国情感。
本课时的教学内容主要是中国地图的认读和分析，以及通过各种活动让学生深入了解祖国的地理、历史和文化特点。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识，对于中国的地理位置和一些主要城市有一定的了解。
但是，对于中国的地理、历史和文化特点的认识还不够深入。
在学习过程中，学生需要通过观察、思考、讨论和实践活动来进一步了解祖国，培养爱国情感。
三. 教学目标1.让学生认识中国地图，了解中国的地理位置和主要城市。
2.通过观察和分析，使学生了解中国的地理、历史和文化特点。
3.培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而自豪的情感。
四. 教学重难点1.重点：中国地图的认读，中国的地理、历史和文化特点。
2.难点：通过观察和分析，深入了解中国的地理、历史和文化特点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示中国地图和相关图片，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：让学生观察中国地图，发现中国的地理位置和主要城市。
3.讨论法：分组讨论中国的地理、历史和文化特点，培养学生合作学习的能力。
4.实践活动法：通过制作手抄报、写作文等形式，让学生深入了解中国的地理、历史和文化特点。
六. 教学准备1.教学课件：中国地图、相关图片和视频资料。
2.教学用具：黑板、粉笔、挂图、地图册。
3.学生分组：将学生分成若干小组，每组选一名组长。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示中国地图，引导学生关注中国的地理位置和主要城市。
提问：谁能说出我国的地理位置和主要城市？2.呈现（10分钟）教师通过课件展示中国的地理、历史和文化特点。
让学生观察和思考，深入了解祖国。
3.操练（10分钟）学生分组讨论中国的地理、历史和文化特点。
教师巡回指导，参与学生的讨论。