许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案 第2课 席を譲る)【圣才出品】

◆练习答案

1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）ゆずる（让给，谦让）

（2）こうけい（光景，景象）

（3）ことわる（拒绝，推辞）

（4）けっきょく（最后，到底）

（5）おりる（下来，降落）

（6）としより（老人）

（7）あしこし（腿和腰）

（8）きたえる（锤炼，锻炼）

（9）あける（空出，腾出）

（10）すく（喜欢，爱好）

2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。【答案】

【解析】根据课文最后一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]

【答案】

【解析】此处考查的语法点是文章体「である」，多用于书面语。题目各句意为：（1）盛开的樱花很漂亮。

（2）敬语的使用方法很复杂。

（3）守时很重要。

（4）在东京生活很方便。

（5）寒暄是个人感性的表现。

[例2]

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「ところに」，①表示正要做某事情的时候，并不是特别期待

的人来了或麻烦事发生了，后项情况的出现给人有点不合时宜的感觉。②表示正处

于困境时得到了某人的帮助，解救等，后项情况的出现给人有种“某人来的正是时

候”的语气。题目各句意为：

（1）部内会议上，我正在发言的时候，社长进来了。

（2）迷路了正不知道怎么办的时候，巡警过来了。

（3）和弟弟吵架的时候，爸爸回来了。

（4）正好要出门的时候，前辈来我家拜访来了。

（5）正准备跟朋友联系的时候，对方打电话过来了。

[例3]

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「わけがない」，表示强烈的主观判断。认为某件事没有成立的理由和可能性。意为“不可能……”，题目各句意为：

（1）他不可能不喜欢日本料理。

（2）现在开始跑过去也赶不及了。

（3）这项工作不可能一天做完。

（4）小王回国了，所以明天不可能其赏花。

（5）这道题很难，小孩子不可能会做。

[例4]

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「ぐらい」，表示一种最低或最起码的程度，意为“……之类的，起码……，至少……”。题目各句意为：

（1）已经不是小孩子了，至少自己的房间自己打扫。

（2）已经在公司工作10年了，报告之类的还是会写的。

（3）英语不好，但起码简单的问候语还是会说的。

（4）不是很会做饭，不过沙拉之类的还是会做的。

（5）都是个大学生了，去看看报纸什么的。

[例5]

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「～はべつ別にして」，表示关于前项的人或事且不说，先讨论其他。意为“……姑且不论，……暂且不谈”。题目各句意为：

（1）先不管好不好吃，决定尝一次。

（2）不管能不能成功，再努力一次试试看。

（3）药有没有效果姑且不论，我决定先连续吃两周。

（4）先不管喜不喜欢，多吃蔬菜对身体好。

（5）跟不跟我们一起去登山先不管，试着邀请一下山村。

[例6]

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「～って」，是一种口语形式，①表示言语的内容；②表示称谓的内容；③表示听说，传闻。题目各句意为：

（1）刚刚有个叫山本的人打电话过来了。

（2）我家附近开了一家叫新鲜屋的超市。

（3）田中联系过我了，说会迟到一个小时。

（4）小王说，因为感冒了，今天不能来。

（5）那里写着“禁止停车”。

[例7]

【答案】

【解析】题目各句意为：

（1）A：我大学时曾去奈良旅游过一次。

B：是吗？我就是奈良人啊。

（2）A：我在大阪的大学学过四年日语。

B：是吗？我就是大阪人啊。

（3）A：我曾调职去北海道，在那生活过两年。

B：是吗？我就是北海道人啊。