2015学校教务处工作总结
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结教务处年终总结一、工作回顾时光荏苒，转眼之间又将迎来一年的结束。
教务处在过去的一年里，经过全体教职员工的辛勤努力和团队合作，各项工作取得了显著成绩。
我们不仅完成了学校领导交给的各项任务，还积极推动教学改革和质量提升，不断提高教务工作的效率和水平，为学校的发展和学生的成长贡献了力量。
1. 教学管理教务处一直以来都将教学工作放在首位，我们协助学校领导做好教学计划的安排和教学资源的调配，积极配合教师开展各项教学活动。
在过去的一年里，我们完善了课程安排，严格执行教学计划，及时处理各类教学异常情况，确保了教学工作的正常开展。
我们还组织开展了教学质量评估工作，及时总结经验，找出不足，为提高教学质量提供了有力的保障。
学籍管理是教务工作的重要组成部分，关系到学生的学习生活和学校的管理秩序。
在过去的一年里，我们加强了学籍管理的规范化和信息化建设，提高了学籍管理的效率和准确性。
我们建立了学生档案信息库，完善了学籍档案的管理流程，做到了信息共享和留存有序。
我们还加强了对学生学籍异动的监控和跟踪，确保了学生学籍的真实、有效和安全。
3. 考务管理考务管理一直是教务处的重中之重，是教学工作的保障和基础。
在过去的一年里，我们认真组织了各类考试工作，细化了考试流程，严格执行了考试纪律。
我们还加强了对考试安全的监控和防范，做到了安全考试，确保了考试的公平和公正。
我们还积极探索了在线考试的模式和方法，为学校的信息化建设和教学改革提供了支持。
4. 教务信息化教务信息化是现代教务工作的重要手段，可以提高工作效率，优化工作流程，增强管理水平。
在过去的一年里，我们加大了教务信息化建设的力度，对教务管理系统进行了升级和优化，针对不同的教务需求推出了相应的信息化解决方案。
我们还着力推进了教务数据的整合和共享，建设了数字化校园，为学校的管理决策和教学服务提供了更多的数据支持。
5. 教学研究教学研究是教务工作的灵魂和动力所在，是推动教学改革和发展的关键。
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结
教务处工作小结一、工作回顾今年是教务处工作面临了很多新的挑战和机遇的一年。
在整个年度工作中，我带领团队积极面对各种困难，克服了许多困难和问题，取得了一定的成绩。
下面是我对本年度工作的回顾和总结。
1.教学管理方面教务处作为学校教学管理的核心部门，我提出了一系列教学管理方案，旨在提高学校的教育教学质量。
我与各科教师密切合作，组织开展教学检查与指导，了解教学过程中的问题，并提出改进方案。
通过对教学质量的监控和管理，取得了明显的提升。
2.资源整合方面为了更好地提供教育资源和服务，我积极推进和参与了一系列资源整合工作。
与学校其他部门合作，充分利用各方面资源，为学生提供更加优质、多样化的教育资源。
同时，我也注重与其他学校、社区等机构的合作，扩大了学校的影响力和知名度。
3.课程方面随着社会的快速发展，教育教学的方式也需要不断地改进和创新。
在本年度，我带领团队组织了一系列的课程活动，推广先进的教育教学理念和方法。
通过课程，学校的教育教学水平得到了进一步提高，学生的学习兴趣和能力也得到了有效地激发。
4.师资培训方面为了提高教师的教育教学能力和综合素质，我主动组织了多次师资培训活动。
这些培训活动包括教学技能培训、教育管理培训等，旨在提高教师的专业能力和发展潜力。
通过师资培训，教师的整体素质得到了有效地提升，为学校的发展提供了坚实的人才支撑。
二、工作总结在本年度的工作中，我团队取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要进一步解决和改进。
1.还需加强师资队伍建设。
在本年度的工作中，虽然我们开展了一系列师资培训活动，但仍然存在一些教师素质不高和发展潜力有限的情况。
因此，下一年度的工作中，我们将继续加强师资队伍建设，提高教师的整体素质和发展潜力。
2.需进一步加强与其他学校和社区的合作。
虽然我们与其他学校和社区进行了一些合作，但仍然存在合作范围不广、深度不够的问题。
下一年度，我们将进一步加强与其他学校和社区的合作，扩大合作范围和深度，提高学校的影响力和知名度。
15年学校教务处工作总结范文6篇
15年学校教务处工作总结范文6篇第1篇示例：15年来，学校教务处在校领导的正确领导下，充分发挥了其重要职能作用，取得了一系列显著成绩。
在本文中，将针对过去15年的工作情况进行总结，并提出未来工作的建议和展望。
回顾过去15年，学校教务处在处理学校教学事务方面取得了显著成绩。
在学校教育教学改革的大背景下，教务处积极协助学校领导实施各项教育教学政策，促进学校办学水平的提高。
通过制定和落实教学计划、调整课程设置、推进课程改革等措施，教务处成功地推动了学校教学质量的提升，为学生的全面发展和教学工作的深入开展提供了有力保障。
教务处在学生管理和教师管理方面也发挥了积极作用。
通过建立规范的学籍档案管理制度、开展学生综合素质评价工作、完善教师任职晋升考核制度等措施，教务处有效地提升了学生管理和教师管理水平，为学校教学科研工作提供了坚实保障。
在师资队伍建设方面，教务处加强了对教师的培训和引进工作，为学校教师队伍的稳定和发展提供了有利条件。
教务处还积极推动了信息化建设和教学科研创新工作。
通过引进先进的信息技术设备和软件系统，强化校园网络建设，更新和优化教学资源，教务处为学校的信息化教学和管理工作提供了必要支持。
在教学科研方面，教务处积极组织和支持科研项目的申报与实施工作，促进师生之间的学术交流和合作，不断提升学校的教学科研水平。
在总结工作的也要看到一些存在的问题和挑战。
教务处在日常工作中，可能面临教学计划不合理、课程设置不合理、学籍管理不完善等方面的挑战。
信息化建设和科研创新工作也需要进一步加强，以适应社会发展的需求和学校教学的变革。
教务处需要持续改进工作机制，完善工作流程，提升服务水平，以更好地推动学校教学工作的高质量发展。
过去15年来，学校教务处在校领导的正确指导下，取得了一系列显著成绩，为学校教学事业的发展做出了积极贡献。
未来，教务处将继续发挥其重要作用，不断创新工作思路，完善管理机制，提升服务水平，为学校教学事业的持续发展做出更大贡献。
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结教务处是学校教学工作的管理部门，也是学校实施教育教学改革的重要力量。
在过去的一年中，教务处团队在学校的支持下，致力于提高教育质量，完善教学管理，推动学校教育教学的发展。
经过全体教务处成员的共同努力和团结协作，教务处工作取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和问题。
现在，我将对过去一年的教务处工作进行总结和分析。
一、教务处工作总体评价在过去的一年中，教务处团队以学校的教学任务为导向，积极开展各项教育教学工作，努力提高教学质量，为学生的全面发展服务。
在教学管理方面，我们广泛开展各项制度建设和规范化管理，加强教师培训和素质提升，有效提升了教师队伍的整体素质。
在教学改革方面，我们主动适应了新的教育理念，积极推行多元化的教学方法，努力提高学生的学习兴趣和主动性。
在教育质量方面，我们注重全面发展学生的素质，积极推进素质教育，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教务处工作亮点1. 规范化管理。
我们建立了科学合理的教务管理制度，确保了教务工作的顺利进行。
包括教师的备课备案制度、教学评估制度、教学档案管理制度等。
这些制度的实施，有效提高了教学质量，促进了学校教学工作的水平。
2. 教师培训和素质提升。
我们注重加强教师队伍的教学能力和素质提升，组织了各种形式的培训活动，包括学科教学研讨会、教学技能培训等。
通过这些培训活动，全体教师的教学能力得到了显著提高，教学水平得到了有效提升。
3. 多元化教学方法的推广。
我们积极推行多元化的教学方法，注重发展学生的实践能力和创新意识。
通过项目制教学、小组合作学习等方式，激发了学生的学习兴趣和主动性，有效提高了学生的学习效果。
三、教务处工作存在的问题和不足1. 教师教学质量的差异。
尽管我们加强了教师培训和素质提升，但由于教师的个体差异，教学质量存在一定的差异。
需要进一步巩固和提高教师的教学水平，确保教学质量的稳定提升。
2. 教育资源的不平衡。
学校教育资源的分配存在一定的不平衡现象，一些教育资源不够充分利用。
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结2015年已经结束，回顾这一年来，教务处工作团队在学校领导的正确指挥下，认真履行职责，积极推进教育教学改革，促进教育质量不断提升，取得了显著的成效。
一、教学管理方面教学管理是教务处工作的核心之一，2015年我们紧紧围绕“质量、特色、效益”三个关键词，全面提高教学水平。
（一）制定教学计划我们在教学工作中，制定了全年教学计划，并将其分解到班级和教师层面，加强教学日常管理，使教学计划得以顺利的执行。
如期完成了教学任务，同时形成了“全员参与、分层管理、集中审核”的工作模式。
（二）开展教学质量评估为了提高教学质量，我们开展了各类教学质量评估工作，包括教学督导、月考、单元测试、期末考试、题目抽查等。
同时开展针对中考和高考的模拟考试，针对学生各类考试成绩分析，及时发现问题，及时调整，促进了教学质量的提高。
（三）教研活动我们还积极推动各类教研活动，成功举办了初一到高三各年级的年度教学研讨会，取得了良好的成果。
同时，在研究教材、备课等方面也不断开展工作，促进了教师教学能力的不断提高。
二、信息化建设方面信息化建设是当前教育发展的必由之路，为提高学校教学、管理水平，我们在信息化建设方面开展了一系列工作。
（一）网络教学平台建设我们在学校内部搭建了统一的网络教学平台，让学生和教师在家中就能随时与学校联系、交流。
教师也可以与学生有更多的互动时间，开展线上教育、在线答疑等工作，使教学更加生动、高效。
（二）学科教学资源建设我们积极整合内部学科教学资源，建立统一的数据库，使教师通过该数据库能够快捷地获取各类教学资源，并能在教学过程中灵活应用。
（三）学校管理系统建设我们针对学校日常管理，建立了一套便捷通用的信息管理系统，实现了教师、学生、家长的信息交流、数据管理、学情分析等功能，使学校管理工作更加科学、高效。
教务处工作团队始终将学生管理放在重要位置，并开展了一系列有效的管理工作，促进学生积极向上的成长。
15年学校教务处工作总结范文_教务处工作总结报告
15年学校教务处工作总结范文_教务处工作总结报告教务处工作总结又过去了一年，时间如白驹过隙般飞逝。
回顾过去一年的工作，教务处全体同仁积极向上，努力工作，圆满完成了各项任务。
一、重点工作完成情况1.学籍管理工作在过去一年中，教务处高质量完成了学生学籍管理工作。
我们积极贯彻落实了学籍管理制度，加强对学生学籍的统一管理和监督，做到早发现、早排除各类学籍风险。
我们还组织了学生学籍档案的整理和归档工作，确保了学生学籍档案的安全获取和准确统计。
2.课程管理工作在过去一年中，我们深入推进了课程管理工作。
严格落实了课程计划制定和审核的流程，确保了教学计划的合理性和有效性。
我们还加强了对课程教材的审定工作，确保了教材的质量和规范性。
我们还组织了课程考核成绩的录入和统计工作，确保了成绩的准确性和公正性。
3.教学质量监控工作在过去一年中，我们加大了教学质量监控工作的力度。
我们建立了完善的教学评价体系，定期对教师的授课质量进行评估和监控。
我们还组织了教师课堂教学观摩活动，促进了教师间的经验交流和互动。
我们还成立了教学质量监控小组，定期开展教学质量分析和改进工作。
二、存在的问题及改进措施虽然我们在过去一年中取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，需要进一步改进。
1.学籍管理工作仍有待加强学籍管理工作是学校教务工作的基础，但在过去一年中我们还是存在着一些学籍管理方面的问题，如学籍档案管理不够规范、学生信息采集不够及时等。
为了进一步加强学籍管理工作，我们将继续加大对学籍管理制度的宣传力度，加强学籍管理人员的培训和学习，确保学籍管理工作的规范化和科学化。
2.课程管理工作需要进一步改进尽管我们在过去一年中做了一些工作，但我们还是存在一些课程管理方面的问题，如课程计划的制定和审核流程不够规范、课程教材的审定工作不够严格等。
为了进一步改进课程管理工作，我们将加强对课程管理制度的宣传和贯彻，完善课程计划制定和审核的流程，加强对课程教材的审定和监督。
2015高校教务处工作总结
2015高校教务处工作总结前言2015年，我校教务处秉承“服务教学、服务学生、推进教育改革”的工作理念，团结合作，认真负责地落实各项工作，学校的教学质量和教育教学改革取得了一定的成绩。
本文档将对2015年教务处的工作进行总结。
教育教学改革1. 制定教学质量控制方案教务处制定了完备的教学质量控制方案，对教学过程、教学质量的监控与评估、教师教学能力等环节进行了有针对性的技术指导，有效地提高了教师教学质量和学生的学习效果。
2. 实施课程思政工作本学期，教务处紧密结合学校“四个服务”活动，组织开展了课程思政活动，通过精心策划和组织，使得学生在学习过程中逐渐养成了国家意识、社会责任意识等方面的优秀品质。
3. 实施在线教育工作针对疫情影响，教务处及时推出了在线教育，有效保障了师生学习和教学的顺利进行。
教务管理1. 完成培训计划教务处认真负责地完成了各项师生培训计划，培训内容覆盖了学校最新教育政策和教学方法，真正做到了为教师和学生服务。
2. 加强管理流程改进教务处在管理流程方面进行了彻底的改进，使得各项工作在流程和管理方面更加规范化。
同时，我们也优化了管理系统，使得教育教学管理工作更加智能化和信息化。
综合服务1. 制定维护教学用品设施计划为了营造良好的教学环境，教务处制定了维护教学用品设施计划，并按照计划进行实施，确保了教学用品设施处于良好使用状态。
2. 组织实施学生活动学生活动是学校的重要组成部分，教务处积极组织实施了多项学生活动，丰富了学生的业余生活，加强了师生之间的沟通与交流。
总结2015年，教务处始终围绕学校教学质量和教育教学改革的宗旨，扎实肯干、努力拼搏，全面推动和落实教育教学各项任务，为学校发展和学生成长作出了较为显著的贡献。
在新的一年里，教务处全体工作人员将继续努力，为学校的健康稳定发展，尽自己的力量和努力！。
2015学校教务处工作总结
本学年，教务处在学院的正确领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，较圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。
为了能使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学年工作总结如下：一、教材情况教务处克服时间紧、工作量大、人员少、劳动强度高等困难，圆满完成了教材发放工作，保障了学院新学期教学工作的正常开展。
本学期总共发放教材34451册，总金额为589288.4元。
二、教学情况1、组织新进教师试讲。
为了保证我院教学质量，加强师资队伍建设，充实和壮大我院的教学团队，提高新进教师的成长。
教务处组织新进教师进行试讲。
各系主任、教学科长和专业老师参加了听课，教务处人员进行督察，并就新教师的试讲情况进行了点评，提出了意见和建议。
2、合理编排课表，完善教学准备。
课表是组织与实施教学工作的主要依据。
合理、科学的编排课表是组织教学活动的前提条件。
教务处工作人员在课程表编排过程中，克服了教师变动大、部分专业教师缺乏等困难，积极与各二级院、系领导及任课教师进行沟通，满足教师提出的任课要求，协调安排各实训教学环节，对编排的课表和教室使用情况进行仔细核对，在开学前及时发放课程总表及授课任务通知书，并向各二级学院、系提供本学期校历、教学日历、教学日志、学生日志、记分册等一系列教学相关表格。
3、监督日常教学情况。
教务处严格监管教师请假、调课、补课等程序，并执行值班制，对每天教学情况进行全面巡查并做详细记录，对巡查中发现的问题及时解决、处理，保证教学有序进行。
4、规范毕业论文(设计)要求。
为规范毕业论文(设计)的格式，教务处统一制定了《毕业论文指南》，要求各二级学院、系在规定时间内确定指导教师，要求学生立足实际，结合自身实际，有针对性地选题，指导教师从论文的题目选定、论点确立、专业理论运用、参考文献收集以及论文格式规范等方面对学生进行严格要求和悉心指导，严格掌控论文(设计)质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015学校教务处工作总结[1]
教育政策法规为指导，根据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，遵循"质量立校、科研兴校、特色创校"的思路，努力提高教学质量，建设良好教风学风，努力探索素质教育的新路子，教育教学质量稳步提高，展示了我校贯彻"实、活、轻、高"教学理念的良好形象。
一、强化教学常规的管理
重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。
1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。
学校成立了教导处-教研组-备课组-教师四级管理体制，加强对教学、课改实验工作的探索、研究、指导。
2、及时计划，及时总结。
开学初，即在参考兼顾各备课组意见的基础上及时制定了《洪庄小学08-09年度第二学期教学工作计划》，各教研组也及时制定了教研组计划。
每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作，及时将工作、反馈情况向校长室汇报。
3、建立"一套工作方案"。
针对我校实际情况，完善了一系列的制度及要求，如(1)学校教学工作基本要求;(2)教研活动、备课活动制度;(3)课堂评价组工作规范;(4)教导处工作要求等。
针对各学科的特点，科学合理地制定了各
学科计划、教研组计划，使教学工作正常有序地进行，对计划内容及时审定装订，定时与不定时相结合检查教师的执行情况，及时提出整改意见和措施，从而确保课程改革实验工作有章可循，规范管理，稳步推进。
目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。
4、强化"教学常规"程序管理。
本学期又对各科教师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成绩测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作提供了依据。
(1)严格执行课程计划，开全上足所有课程。
国家颁布的《课程计划》是国家意志的体现，是培养目标与规格的具体要求，具有法规的制度性、严肃性，但在应试教育的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学知识的缺陷，导致某些素质的偏差。
我校在执行《课程计划》时，能严格按照《课程计划》的要求和省教育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。
能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理安排、总体协调、全面提高。
(2)本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教育局的有关规定，控制学生在校时间，做到周六不补课。
(3)严格控制学生每天作业量，对教师的作业批改情况，采取多种形式进行检查、评比。
各学科严格按照县局规定的作业量时限布置作业，主科作业实施分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。
做到一课一作，及时批改。
家作仅限于规定的辅导用书，并做到每周2-3次的检查、批阅、讲评，对作业中的难题，教师必须做好，对练习册、
讲义等讲评的内容必须自己做好。
为了减轻学生的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有效地提高了家庭作业的质量。
(4)加强培优、补差辅导。
课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。
对学生辅导，我们进行了"抓两头，促中间"，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮助人，教师对他们进行个别辅导，把"差生"转化到最低限度。
对各班优秀生除班主任跟踪外，教导处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。
对学习困难生，学校还举办了周周清活动，让他们把一周
内的学习内容复习巩固一遍，任课教师对这部分学生及时指导。
除此之外，为进一步发挥学生的特长，还成立了各科兴趣小组，由教导处统一制订时间，合理安排场地，各组制订辅导计划，明确辅导教师、辅导对象，并及时做好台帐资料的建设。
积极组织他们参加教育行政部门组织的各项竞赛。
对成绩突出的教师进行表彰奖励。
(5)严格考试管理，重视质量分析。
考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。
每次考试对各班数据进行认真分析，通过班主任组织的各班任课教师会议，备课组长组织的学科教师会议，校长室、教导处组织的任课教师会议，多方面、多角度进行分析、评估、考核，每次考试都建立了台帐备查。
二、加强课堂教学的研究
1、狠抓备课工作。
要求教师在熟悉课标和教材的基础上，对照课标的内容和要求来科学设定教学目标，注意教学目标的三维性，同时也要求教师要充分研究学生的实际，根据学生的特点来设计教法与学
法，特别要求将引导学生自主学习的方法的设计当做备课中的重中之重。
2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体教师利用新课程的理念指导课堂教学，把新课程所倡导的自主、合作、探究学习的特征凸显出来，特别强调教师在推进课堂教学方法改革中要注意把传统教学中优点长处与新课程教学理念的精神实质充分地揉合在一起，灵活
1 2 下
备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。
本内容仅给予阅读编辑指点：
1、本文件由微软OFFICE办公软件编辑而成，同时支持WPS。
2、文件可重新编辑整理。
3、建议结合本公司和个人的实际情况进行修正编辑。
4、因编辑原因，部分文件文字有些微错误的，请自行修正，并不影响本文阅读。
Note: it is not the text. The following parts can be deleted for actual use. This content only gives reading and editing instructions:
1. This document is edited by Microsoft office office software and supports WPS.
2. The files can be edited and reorganized.
3. It is suggested to revise and edit according to the actual situation of the company and individuals.
4. Due to editing reasons, some minor errors in the text of some documents should be corrected by yourself, which does not affect the reading of this article.。