公文写作,培训计划
公文写作培训方案
公文写作培训方案公文写作培训方案3篇为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么你有了解过方案吗？以下是店铺为大家收集的公文写作培训方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
公文写作培训方案1一、目的为了让各部门员工更好地熟悉公文制度，规范公文写作格式，减少日常工作的重复率，提升公文写作方面的能力，尽量写出简明易懂，清晰明了的公文。
二、目标1、在各部门间明确规范统一的公文写作标准;2、减少格式等方面的错误3、培养良好的写作习惯4、熟练掌握书面语的使用三、实施流程(一)核心活动安排1.训前调查(1)基础知识调查(问卷+访谈)在培训前期通过问卷调查及访谈的形式，了解各部门员工的公文写作水平，在公文写作方面常犯的错误(格式，版面布局，标点符号应用，错别字等)，以及公文写作方面的内容需求(通知、公示、报价审批等)。
访谈对象主要为各部门公文写作方面经验较多的员工，及部门负责人。
通过对员工的访谈，了解其在公文写作方面存在的问题，及培训的需求，有哪些心得体会等;通过对部门负责人的访谈，了解员工在公文写作方面的常犯错误等等。
问卷一访谈提纲2.课程形式公文写作培训需求问卷调查.docx(1)公司公文管理办法学习及范文举例公文管理办法.docx(2)由来自各部门的员工组成的小组分享心得，相互交流(3)根据调查反馈，对易出错的'方面进行总结(4)错例分析，以小组的形式改错例并进行讨论(5)各小组成员根据简单的题目进行现场练习3.训后评估及跟进(1)培训评估表的填写，在反应层面予以评估(2)案例及课件的分享，形成良好的学习氛围(3)对部门负责人的回访?(二)支持活动安排1.分享人员/讲师安排通过与各部门的沟通，确定分享人员及分享内容;确定小组的数量及组成人员。
2.课程类资源安排1、由行政人事中心负责PPT制作，并根据访谈内容进行心得整理2、各部门分享人员可提供典型错误案例(三)组织活动安排1.场地布置及设备准备(1)连接电脑、投影仪及话筒;(2)小组成员按就近原则入座，方面讨论。
学生公文培训策划书范文3篇
学生公文培训策划书范文3篇篇一学生公文培训策划书范文一、培训背景随着社会的发展和进步，公文写作已经成为学生必备的一项技能。
为了提高学生的公文写作能力，增强其综合素质，特举办本次公文培训。
二、培训目的1. 提高学生的公文写作水平，使他们能够熟练掌握公文的写作规范和技巧。
3. 帮助学生更好地适应未来的工作和学习需求，为其职业发展打下坚实的基础。
三、培训内容1. 公文写作基础知识公文的定义、分类和特点公文的格式和规范公文的语言表达和写作技巧2. 常用公文写作通知、报告、请示、批复等常用公文的写作方法和注意事项案例分析和实际写作练习3. 公文审核与修改公文审核的要点和方法如何修改和完善公文4. 团队协作与沟通公文写作中的团队协作技巧有效沟通的方法和技巧四、培训方式1. 集中授课邀请专业的公文写作教师进行集中授课，讲解公文写作的理论知识和实践技巧。
2. 案例分析通过实际案例分析，让学生更好地理解和掌握公文写作的要点。
3. 实践操作安排学生进行实际写作练习，并对其作品进行点评和修改，帮助学生提高写作水平。
4. 团队活动组织团队合作的活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
五、培训时间和地点1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[具体地点]六、培训对象[具体学生群体]七、培训师资1. [教师姓名]：公文写作专家，具有丰富的公文写作经验和教学经验。
2. [教师姓名]：资深公务员，对公文写作有深入的研究和理解。
八、培训效果评估1. 设立考核机制，对学生的学习成果进行评估，包括作业、考试等。
2. 开展问卷调查，收集学生对培训内容和培训方式的反馈意见，以便不断改进和完善培训工作。
3. 组织优秀学员评选，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
九、培训预算1. 培训教材费用：[X]元2. 培训教师费用：[X]元3. 培训场地费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 请参加培训的学生提前做好相关准备，按时参加培训。
学生公文培训策划书范文3篇
学生公文培训策划书范文3篇篇一学生公文培训策划书一、培训背景二、培训目的1. 帮助学生了解公文写作的基本知识和规范，掌握公文写作的技巧和方法。
3. 培养学生的公文写作思维，使学生能够从公文的角度思考问题，提高分析和解决问题的能力。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论和实践操作，提高学生的团队协作能力和沟通技巧。
三、培训时间和地点1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[具体地点]四、培训对象[具体培训对象]五、培训内容1. 公文写作基础知识：介绍公文的定义、种类、格式、行文规则等基础知识。
2. 公文写作技巧：讲解公文写作的语言表达、结构布局、逻辑思维等技巧。
3. 公文写作实践：通过实际案例分析和写作练习，让学生掌握公文写作的方法和技巧。
4. 公文写作规范：强调公文写作的规范性和准确性，避免常见的错误和问题。
六、培训方式1. 课堂讲授：由专业教师进行课堂讲授，讲解公文写作的基本知识和技巧。
2. 案例分析：通过实际案例分析，让学生了解公文写作的实际应用和注意事项。
3. 实践操作：安排学生进行实际写作练习，让学生在实践中掌握公文写作的方法和技巧。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨公文写作中的问题和解决方案，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
七、培训师资1. 专业教师：邀请具有丰富公文写作经验的专业教师进行授课。
2. 行业专家：邀请相关行业的专家进行讲座，介绍公文写作在实际工作中的应用和经验。
八、培训材料1. 教材：选用适合学生的公文写作教材，作为培训的主要参考资料。
2. 案例集：收集实际工作中的公文案例，作为案例分析和实践操作的素材。
3. 参考资料：提供相关的参考书籍和网站，供学生自主学习和参考。
九、培训评估1. 考试评估：通过考试的方式，对学生的公文写作能力进行评估。
2. 作业评估：通过布置作业的方式，对学生的学习态度和学习效果进行评估。
3. 实践评估：通过实践操作的方式，对学生的实际写作能力进行评估。
公文写作能力培训计划
公文写作能力培训计划一、培训背景公文写作是一项重要的工作能力，对于提高行政效率、规范管理秩序、增强政府形象和提升领导干部的管理水平具有重要意义。
然而，目前我单位部分干部存在公文写作能力不足、格式不规范、语言表达不清晰等问题的现象。
为了提高干部的公文写作水平，我单位决定组织一次公文写作能力培训。
二、培训目标1. 提高干部的公文写作能力，使其能够熟练掌握公文写作的基本格式和规范；2. 培养干部的语言表达能力，使其能够用简洁明了的语言表达清晰；3. 加强公文写作规范化管理，提升工作效率和管理水平。
三、培训内容1. 公文写作基础知识（1）公文写作的基本规范和格式；（2）公文写作的基本要点和技巧；（3）公文写作中的常见错误及避免方法。
2. 公文写作范例分析（1）对部分公文范例进行详细分析，指导干部如何运用已掌握的知识进行公文写作；（2）对书面语言的书写技巧和表达方式进行深入解析。
3. 公文写作实践训练（1）针对实际工作中遇到的公文写作难题进行现场指导；（2）组织模拟公文写作比赛，通过实践检验学员在公文写作方面的学习成果。
四、培训方式1. 集中培训：全体干部在单位内部或外部专门场所集中进行培训，由专业人员进行教学。
2. 分层培训：根据干部的不同岗位和公文写作水平，分层次进行培训，以确保培训效果。
五、培训措施1. 成立培训工作小组，负责培训计划的制定、实施和跟踪；2. 确定培训时间和地点，并通知全体干部参加培训；3. 邀请专业的公文写作培训讲师授课，确保培训内容的专业性和针对性；4. 安排实际工作中遇到的公文写作难题进行现场指导；5. 组织模拟公文写作比赛，对学员进行实际能力测试。
六、培训成效评估1. 通过培训前和培训后的问卷调查，对干部的公文写作能力进行测评，以了解培训成果；2. 观察学员在实际工作中的公文写作表现，对培训效果进行实时跟踪和评估。
七、培训后续1. 建立公文写作能力长效管理机制，对培训后的干部开展跟踪指导和培训；2. 定期开展公文写作能力培训，形成制度化、常态化的培训机制；3. 持续跟进学员在公文写作能力方面的进步，对工作业绩进行绩效考核和奖惩，提高干部的公文写作能力和工作积极性。
公文写作培训项目策划书3篇
公文写作培训项目策划书3篇篇一公文写作培训项目策划书一、项目背景公文写作是企事业单位、政府机关等组织中非常重要的一项工作，它直接关系到组织的形象、效率和管理水平。
然而，目前许多人在公文写作方面存在着一些问题，如格式不规范、语言表达不准确、逻辑不清晰等。
因此，开展公文写作培训项目具有重要的现实意义。
二、项目目标1. 提高学员的公文写作能力，使其能够熟练掌握公文的格式、语言表达和逻辑结构。
2. 增强学员的公文写作意识，使其能够认识到公文写作的重要性，并在工作中自觉遵守公文写作规范。
三、项目内容1. 公文写作基础知识：介绍公文的定义、种类、格式、语言表达等基础知识。
2. 公文写作技巧：讲解公文写作的技巧和方法，如如何确定主题、如何组织结构、如何运用语言等。
3. 公文写作案例分析：通过分析实际公文写作案例，帮助学员掌握公文写作的实际操作技巧。
4. 公文写作实践：安排学员进行公文写作实践，让学员在实践中提高公文写作能力。
四、项目实施1. 培训方式：采用线上线下相结合的培训方式，线上培训主要通过网络课程、在线答疑等方式进行，线下培训主要通过面对面授课、案例分析、实践操作等方式进行。
2. 培训时间：培训时间为[具体时间]，共[X]天。
3. 培训地点：培训地点为[具体地点]。
4. 培训师资：邀请具有丰富公文写作经验的专家、学者或资深人士担任培训师资。
五、项目评估1. 培训效果评估：通过考试、作业、实践操作等方式对学员的学习效果进行评估，评估结果将作为学员结业的重要依据。
2. 培训满意度评估：通过问卷调查、学员反馈等方式对培训项目的满意度进行评估，评估结果将作为改进培训项目的重要依据。
六、项目预算1. 培训费用：培训费用为每人[X]元，包括培训师资费用、培训教材费用、培训场地费用等。
2. 其他费用：其他费用为每人[X]元，包括餐饮费用、交通费用等。
七、项目注意事项1. 培训期间，学员应严格遵守培训纪律，按时参加培训课程，不得迟到早退。
公文写作培训方案
公文写作培训方案一、培训目标通过本次公文写作培训，使学员能够掌握公文写作的基本要素和技巧，提高写作水平，使公文更加准确、规范、有效，具备较强的沟通和表达能力。
二、培训内容1.公文写作基本原则和要素的介绍-公文的定义和分类-公文写作的基本原则-公文的结构和要素2.公文写作的规范和语言技巧-公文写作的格式要求-公文中常见的用语和句式-公文中的文字修辞和表达技巧3.公文写作中的常见问题和解决方法-公文写作中常见的错误和失误-如何避免冗长和啰嗦的表达-如何处理公文中的争议和敏感问题4.公文写作的实际应用-官方公文的写作技巧-公司内部公文的撰写-对外公文的写作要点5.实例分析和写作练习-对优秀公文范例的分析和讲解-练习公文写作，进行互评和修改三、培训方式1.理论授课通过讲解公文写作的基本原则、格式要求、语言技巧等内容，介绍相关理论知识，并结合实例进行分析和示范。
2.互动讨论组织学员进行小组或全体讨论，就公文写作中的常见问题和解决方法展开交流，促进学员之间的互动和学习。
3.实例分析和写作练习对优秀公文范例进行分析和讲解，让学员熟悉各种类型的公文写作，然后进行写作练习，通过互评和修改提高写作水平。
4.个别指导针对学员的实际需求，提供个别指导和辅导，解答学员在公文写作中遇到的困惑和问题。
四、培训评估方式1.日常表现评估根据学员在培训过程中的参与度、表现和提问等情况，进行日常评估，及时发现问题并予以纠正。
2.写作作业评估学员完成写作作业后，由培训师进行评估，对学员的写作水平和改进情况进行评价。
3.结业考核在培训结束后，组织学员进行结业考核，包括写作和口头表达两个方面，考核结果作为培训的最终评估。
五、预期效果通过本次培训，预期达到以下效果：1.学员掌握公文写作的基本要素和技巧，能够独立撰写各类型公文。
2.学员的写作水平有所提高，公文更加准确、规范、有效。
3.学员具备较强的沟通和表达能力，能够清晰、简洁地表达意见和观点。
公文写作培训方案5篇
公文写作培训方案5篇【篇1】公文写作培训方案为进一步提高公文写作与应用能力，提升公司整体公文质量与水平，按照公文写作培训安排，6月22日下午，公文写作小组在公司本部505会议室开展了第二期公文写作专题培训。
郑地发展公司与西流湖公司各部门写作骨干和写作爱好者近40人参加培训。
本次培训由郑地发展公司综合管理部经理、公文写作小组一组组长任志蕊担任培训讲师。
任志蕊长期负责公司相关重要文件、重大材料的编写和审核工作，在公文写作上有着深厚的功底和独到的见解，条理清晰、思路明确。
培训开始，她结合公司工作实际分析掌握公文写作技能的重要性，极大地激发了大家听课的兴趣。
在讲课过程中，结合工作当中的实例，深入浅出地对请示、通知、通报、报告、函、会议纪要与简报7种常用的公文类型进行了讲解，让大家更加深入地学习了不同公文的写作格式、适用范围、写作要领及注意事项。
培训最后，任志蕊强调了积累和练习的重要性，鼓励大家勤思苦练，提升公文写作水平，更好地运用文字服务本职工作。
老师讲得朴实具体、形象生动，大家听得聚精会神、津津有味。
参训人员纷纷表示，本次培训内容贴合工作实际，实用性强、操作性强。
接下来，公司将持续开展公文写作系列培训，以教促学、以学促用，为公司员工提升公文写作能力、提高综合素质、提高工作质量，不断提供帮助和支持。
【篇2】公文写作培训方案 .为全面提高行政机关公务员素质。
按照《人民政府办公厅关于转发人力资源和社会保障局行政机关公务员基本功训练工作方案的通知》鞍政办发号要求。
特制定本方案。
加强公务员队伍建设。
结合我县实际。
一、指导思想认真贯彻落实科学发展观。
依托国家出台的公务员通用能力框架标准和人力资源和社会保障厅印发的行政机关公务员基本功训练大纲必训科目坚持与新一轮大规模干部培训工作相结合、与行政机关公务员素质现状及需求相结合的原则。
努力建设一支适应岫岩经济社会发展需要的高素质的公务员队伍。
围绕“三年争先”工作大局。
以强化基本知识、提高基本技能为重点。
公文写作培训计划
公文写作培训计划背景介绍：公文写作在现代社会中扮演着重要的角色，不仅能有效提升工作效率，还能确保信息传达的准确性和专业性。
为了提升员工的公文写作能力，本公司决定进行公文写作培训计划。
培训目标：1. 提高员工的公文写作技巧和水平；2. 加强员工对公文写作规范的理解和应用能力；3. 增进员工的团队合作和沟通能力；4. 培养员工的创新思维和问题解决能力。
培训内容：第一阶段：公文写作基础知识讲座（1天）- 了解公文写作的基本原则和规范；- 学习公文写作的核心要素：准确、简洁、规范、明确；- 分析公文写作中常见问题及解决方法；- 学习公文组织结构和段落写作技巧。
第二阶段：实践训练阶段（3天）- 分组进行公文案例分析和讨论，让员工更好地理解实际公文写作情景；- 针对常见公文类型，例如通知、报告、备忘录等，进行实操训练；- 通过模拟场景演练，提升员工的公文写作应对能力；- 培养员工的团队协作和沟通能力。
第三阶段：个性化指导（2天）- 对每位员工的公文写作进行有针对性的指导和辅导；- 根据员工的实际情况，提供专属公文写作技巧和建议；- 鼓励员工独立思考和创新，帮助其解决遇到的写作问题。
第四阶段：综合能力提升（1天）- 通过模拟演练和角色扮演，提升员工的应变能力和协调能力；- 进行公文写作考核，以检验员工的学习成果；- 结合员工反馈和评估结果，制定个性化的进一步提升计划。
培训评估：- 在每个培训阶段结束后，进行小组讨论和反馈收集，以评估培训效果；- 借助自我评估和同事评估，帮助员工发现并解决潜在问题；- 培训结束后，进行整体评估和总结，以提供后续改进的参考。
培训效果跟踪：- 培训结束后的3个月和6个月内，定期进行效果跟踪调查；- 跟踪调查主要关注员工公文写作水平的提升情况以及应用效果的反馈；- 根据跟踪调查结果，调整和改进后续公文写作培训计划。
结语：本次公文写作培训计划旨在提高员工的公文写作能力，加强团队沟通与协作。
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篇一：公文写作培训计划
公文写作能力提升
培训计划
公文写作能力提升培训计划
培训目的：
通过对公文写作的学习，达到以下要求：掌握“必需、够用”的公文写作的基本理论和基础知识。
能熟练写出符合国家政策法令、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类公务文书，能对具体的公务文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。
培训时间及地点:
培训时间：待定培训地点：待定
课程内容：联系人：xxxx 联系方式：xxxxx
篇二：公文写作培训方案
公文写作培训方案
一、目的
为了让各部门员工更好地熟悉公文制度，规范公文写作格式，减少日常工作的重复率，提升公文写作方面的能力，尽量写出简明易懂，清晰明了的公文。
二、目标
1、在各部门间明确规范统一的公文写作标准；
2、减少格式等方面的错误
3、培养良好的写作习惯
4、熟练掌握书面语的使用
三、实施流程
（一）核心活动安排
1.训前调查
（1）基础知识调查（问卷+访谈）
在培训前期通过问卷调查及访谈的形式，了解各部门员工的公文写作水平，在公文写作方面常犯的错误（格式，版面布局，标点符号应用，错别字等），以及公文写作方面的内容需求（通知、公示、报价审批等）。
访谈对象主要为各部门公文写作方面经验较多的员工，及部门负责人。
通过对员工的访谈，了解其在公文写作方面存在的问题，及培训的需求，有哪些心得体会等；通过对部门负责人的访谈，了解员工在公文写作方面的常犯错误等等。
问卷一
2.课程形式公文写作培训需求问卷调查.docx
（1）公司公文管理办法学习及范文举例
公文管理办法.docx
（2）由来自各部门的员工组成的小组分享心得，相互交流
（3）根据调查反馈，对易出错的方面进行总结
（4）错例分析，以小组的形式改错例并进行讨论
（5）各小组成员根据简单的题目进行现场练习
3.训后评估及跟进
（1）培训评估表的填写，在反应层面予以评估
（2）案例及课件的分享，形成良好的学习氛围
（3）对部门负责人的回访？
（二）支持活动安排
1.分享人员/讲师安排
通过与各部门的沟通，确定分享人员及分享内容；确定小组的数量及组成人员。
2.课程类资源安排
1、由行政人事中心负责ppt制作，并根据访谈内容进行心得整理
2、各部门分享人员可提供典型错误案例
（三）组织活动安排1.场地布置及设备准备
（1）连接电脑、投影仪及话筒；
（2）小组成员按就近原则入座，方面讨论。
2.时间及通知
（1）活动时间：2015年2月6日~2月13日
3.物料准备
（1）笔记本电脑两台；
（2）投影仪
（3）白板、白板笔、磁贴
（4）纸笔若干
五、项目风险
1.前期调研不充分，在问题讨论环节允许参与人员提出问题;
2.参与人员关于公文写作方面心得较少，由培训人员补充;
3.讨论时间过长或过短
（1）讨论时间过长，严格控制时间，在时间快要用尽时给与提醒;
（2）讨论时间过短，由培训人员负责提供公文写作技巧总结，在参与人员提出问题较少或讨论时间较短时增加内容。
篇三：公文写作培训策划书
石家庄邮电职业技术学院第30届院学生会
公文写作培训策划书
一、活动主题
培养优秀干部，打造校园精英，构建和谐校园
二、活动目的
1、为了提高我院学生干部队伍的整体素质，让我们院学生会的每一位干事成为一名优秀学生干部。
2、不仅让新干事了解如何书写日常的公文，而且针对我们以往老干部在日常工作中公文写作中出现的错误，提升干部的写作能力，学生处团委决定进行公文培训，使干部对公文写作进行整体性了解与学习，掌握学生干部必备的公文写作能力与技巧。
三、活动对象
第30届院学生会全体委员
四、活动时间
2013年11月8日晚7：00—8：30
五、活动地点
学院教学楼401教室
六、活动组织单位：
主办单位：院学生处团委
承办单位：院学习部
七、培训内容
撰写工作总结、工作计划、通知、通讯、策划书等等
八、准备阶段
1、预借教室
2、通知院学生会的所有成员准时参加
3、由学习部准备相机，负责活动照相
4、活动前会场布置（包括黑板写字，会场清扫）
5、会议开始之前学习部人员及时安排大家及时就坐九、培训流程
1、由学习部部长介绍本次活动，宣布培训开始
2、请培训人陈会敏上台进行讲解培训内容
3、培训结束之后，大家可以想培训人提出自己的疑惑或不懂的地方
4、由院学生会主席进行总结性发言，宣布培训结束，大家有序退场
5、活动结束，由善后工作由学习部的成员负责。
十、活动后期：
1、活动之后学习部每人写一份活动总结
2、活动后大一委员每人都交一份今天的会议记录
十一、注意事项：
1、请保持会场秩序井然，按时到会
2、如果遇到突然停电情况，请相关人员及时稳定大家情绪，维持好现场秩序附件一培训ppt。