部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及知识点
四年级《一个豆荚里的五粒豆》知识点归纳

四年级『一个豆荚里的五粒豆』知识点归纳『一个豆荚里的五粒豆』是安徒生创作于1853年的一篇童话.通过描写五粒豆子的经历,来赞叹生活,描写了五粒豆子的不同的方面,第五粒豆子的事情,让人感动,让人敬佩.这里给大家分享一些四年级『一个豆荚里的五粒豆』知识点,欢送阅读!四年级『一个豆荚里的五粒豆』原文有一个豆荚,里面有五粒豌豆.豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的.豆荚在生长,豌豆也在生长.豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排.太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的.这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗.豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊.“难道我们永远就在这儿坐下去吗?〞它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来.我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!〞许多天过去了.豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了.“整个世界都变黄啦!〞它们说.突然,它们觉得豆荚震动了一下.豆荚被摘下,跟许多别的饱满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了.“我们不久就要被翻开了!〞豌豆们说.于是它们就等待这件事情的到来.“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!〞最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了.〞啪!豆荚裂开来了.那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中.这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用.他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去.“现在我要飞向广阔的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!〞第一粒豌豆说完就飞走了.“我,〞第二粒说,“我将直接飞进太阳里去.这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!〞于是,它也飞走了.“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,〞其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚.〞在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来.但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了.它们说:“我们才会射得最远呢!〞“该怎么样就怎么样吧!〞最后的那一粒说.它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里.青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯.“该怎么样就怎么样!〞这粒豆说.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人.她有一个独生女儿,身体非常虚弱,躺在床上一整年了.小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着,而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费. 春天的一个早晨,当母亲准备出去工作的时候,太阳温和地从那个小窗子射进来,一直射到地上.小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢?〞母亲向窗边走去,把窗户翻开一半.“啊!〞她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了.它怎么钻进这个隙缝里去的?你现在有一个小花园了!〞母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆.“妈妈,我觉得我好了一些!〞晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的.这粒豆子长得好极了,我也会好起来的;我能爬起来,走到温暖的太阳光中去.〞虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断,因为它使女儿对生命产生了愉快的想象.她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去,使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长.它确实在向上长——人们每天都可以看到它在生长.“真的,它现在要开花了!〞这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来.她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园.一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头.她快乐地坐在温暖的太阳光里.窗子翻开了,她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花.小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子.这一天简直像一个节日.其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉了.那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远,也被鸽子吃掉了.它们还算有些实际的用途.那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的.“我胖得够美了!〞这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了.我想任何豌豆从来不曾、也永远不会到达这种地步的.我是五粒豌豆中最了不起的一粒.〞此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光荣,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着.四年级『一个豆荚里的五粒豆』知识点一、我会写豌wān(豌豆、豌豆叶、豌豆苗)按àn(按照、按说、按铃)舒shū(舒适、舒服、舒畅)适shì(舒适、适宜、适龄)恐kǒng(恐怕、恐惧、恐慌)僵jiāng(僵硬、冻僵、僵持)硬yìng(硬抢、坚硬、硬件)枪qiāng(手枪、玩具枪、激光枪)耐nài(耐心、忍耐、耐人寻味)探tàn(探出、探望、探听)愉yú(愉悦、愉快、欢愉)曾céng(曾经、未曾、何曾)二、我会认预yù(预定、预料、预感)揭jiē(揭露、揭发、揭示)啪pā(啪啪、啪啪响、劈劈啪啪)苔tái(苔藓、青苔、海苔)囚qiú(囚犯、死囚、囚禁)框kuàng(窗框、门框、画框)溢yì(洋溢、溢出、才华横溢)三、多音字称chèn(相称)chēng(称号)和hé(和气)huo(暖和)hè(附和)涨zhàng(膨胀)zhǎng(涨潮)曾zēng(姓曾)céng(曾经)四、近义词饱满一一丰腴穷苦一一穷困温和一一温柔确实一一确实爆裂一一爆炸五、反义词僵硬一一柔软饱满一一干瘪虚弱一一强健愉快一一难过六、理解词语预感:事先的感觉.揭晓:泛指把事情的结果公开出去.僵硬:肢体不能活动.青苔:阴湿地方生长的绿色苔藓.相称:事物配合起来显得适宜.水笕:引水的长竹管,安在房檐下田间.洋溢:(情绪、气氛等)充分流露光荣:颜色和光泽;光芒.盘绕:螺旋状地或圈状地缠绕在某物上.四年级『一个豆荚里的五粒豆』教案教学设想:根据童话故事的特点,本教学设计力求创设情境,引领学生走进童话世界,激发学生的学习兴趣.把学习的主动权交给学生,把读书的时间交给学生,让学生在自主、合作、探究的读书活动中,有所思考,有所感悟.教学过程:一、问题导入,激发兴趣1.同学们,你们喜欢听故事吗?今天我们就来学习安徒生写的童话『一个豆荚里的五粒豆』.(课件出示课题:『一个豆荚里的五粒豆』.齐读课题.)2.读了课题,你有什么问题吗?(学生自由表达.)二、初读课文,整体感知同学们都很善于提出问题,让我们带着这些问题一起来学习这篇课文.首先,让我们一起来了解一下作者.(课件出示作者资料)1.咱们再一起来学习一下本课的生字.(课件出示生字)2.下面请同学们自读一下课文.3.课件展示要求:(1)那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢,拿出课文标上段号.(2)学生读读课文边读边思考:小豌豆是怎样长大的小姑娘又是怎样长好的小组合作完成填空. 小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时,小姑娘(病得可厉害了). 小豌豆长出了小叶子,小姑娘(心里真快乐). 小豌豆沿着线猛劲儿长,小姑娘(脸色好多了,还能自己坐上一个钟头呢). 小豌豆开出一朵嫩红色的小花,小姑娘(脸上放出健康的光荣,眼睛发着亮光).三、细读童话,理解内容(一)边读边思体会情感根据板书提出问题. 学到这里你们有什么想法,学生自由提问并通过重点研读课文段联系上下文阅读解决问题.随机朗读. (让学生体会到:小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望,使她鼓励起了战胜病魔的信心,朗读指导学生读出惊喜的感情)(二)想象说话:小姑娘看见了绿色心里真快乐.小豌豆爬上了窗台看见了小姑娘.小姑娘看见小豌豆开出一朵嫩红色的小花心里真是快乐极了.小姑娘对小豌豆有着怎样的感情,小豌豆又是怎样说的呢. 独立说话练习:小姑娘对着小豌豆微笑.学习、段理解作者对五粒豌豆的两种态度小结.当小豌豆开出嫩红色的小花时小姑娘的生命之花也随之绽放了.四、总结全文我们通过本课的学习,感受到了爱的幸福,爱的神奇,同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的.只要我们都献出一份爱心,世界将处处充满爱!。
部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及教案

部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及教案有一个豆荚,里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长,豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”很多天过去了。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下,跟很多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们,说能够当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来,它躺在那儿真能够说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
她有一个独生女儿,身体非常虚弱,躺在床上一整年了。
小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着,而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》知识点+字词解析

《一个豆荚里的五粒豆》课本原文《一个豆荚里的五粒豆》知识点课文主题思想课文主题:本文讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运;最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量;最终让小女孩康复的故事;表明了精神上的鼓舞、激励;往往能让身处困境中的人产生巨大的力量;从而战胜困难;获得新生。
课文提问:五粒小豌豆分别有怎样的愿望?答:第一粒:要飞向广大的世界里去。
第二粒:直接飞进太阳里去。
其余两粒:到了哪儿;就在哪儿住下来。
最后一粒:该怎么样就怎么样。
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”;但它却长得很好;为什么?答:因为小豌豆拥有顽强的生命力;“该怎么样就怎么样”。
它随遇而安、从容乐观;并没有因为一时的困难而丧失生活的勇气;而是努力地不停地生长。
生病的女孩为什么说“我也会好起来的”?答:因为生病的女孩从豌豆的生长中获得了战胜病魔的力量和信心。
从五粒小豌豆不同的愿望中;你能看出它们什么样的性格?答:第一粒:独立性强。
第二粒:骄傲自大。
其余两粒:满足现状。
最后一粒:积极乐观。
课内字词总结生字组词:豌:豌豆豌豆苗豌豆荚按:按照按摩按部就班按图索骥舒:舒服舒适舒展舒缓云卷云舒适:舒适安适适合适用适宜适意恐:恐怕恐惧恐怖恐吓有恃无恐僵:僵硬冻僵僵尸僵局僵持不下硬:坚硬僵硬硬笔硬朗欺软怕硬枪:手枪枪支水枪焊枪长枪耐:耐心耐劳耐用忍耐俗不可耐探:探头探身探视探亲探索密探愉:愉快愉悦欢愉欣愉曾:曾经未曾何曾不曾多音字:和:hé和畅huó和泥巴难:nán困难nàn灾难当:dàng上当dāng当心称:chèn相称chēng称重形近字:豌(豌豆)碗(大碗)枪(猎枪)抢(抢夺)愉(愉快)偷(小偷)词语解释:僵硬:(肢体)不能活动。
预感:事先的感觉。
丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。
揭晓:公布(事情的结果)洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。
反义词:温暖——寒冷黑暗——光明僵硬——柔软丰满——干瘪虚弱——强壮愉快——苦恼近义词:温暖——暖和舒适——舒服忽然——突然揭晓——揭开温和——柔和愉快——愉悦的确——确实兴奋——高兴《一个豆荚里的五粒豆》练习题同步练习一参考答案:同步练习二参考答案:。
部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及练习题【导语】《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话,主要内容是:有五颗小豌豆出生了,一个小男孩捡到了他们,便把他们当做气枪子弹用。
有三粒被鸽子吃了,一粒掉臭水沟里了。
最后一粒掉到长满青苔的裂缝里,这户人家有一个多病的小女孩,当她看着小豌豆一天长大时,她对生活也充满了希望,最后病好了。
wo为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。
【篇一】部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文有一个豆荚,里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长,豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。
部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及知识点

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豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长,豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
人教版部编本四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》课文原文

人教版部编本四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》课文原文5.一个豆荚里的五粒豆读课文,积极思考,看看你可以提出什么问题。
有一个豆荚,里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长,豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
她有一个独生女儿,身体非常虚弱,躺在床上一整年了。
四年级语文一个豆荚里的五粒豆常用知识点梳理

四年级语文一个豆荚里的五粒豆常用知识点梳理四年级语文一个豆荚里的五粒豆原文有一个豆荚,里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长,豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
她有一个独生女儿,身体非常虚弱,躺在床上一整年了。
统编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文

第5课《一个豆荚里的五粒豆》有一个豆荚,里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长,豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。
我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“豆荚不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广阔的世界里去了!如果你能捉住我,就请来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,”接下来的两粒说,“不过,我们还得向前滚。
”在被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会飞得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豌豆说。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
她有一个独生女儿,身体非常虚弱,躺在床上一整年了。
小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着,而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
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豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长,豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
她有一个独生女儿,身体非常虚弱,躺在床上一整年了。
小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着,而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
春天的一个早晨,当母亲准备出去工作的时候,太阳温和地从那个小窗子射进来,一直射到地上。
小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢?”母亲向窗边走去,把窗户打开一半。
“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。
它怎么钻进这个隙缝里去的?你现在有一个小花园了!”母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。
这粒豆子长得好极了,我也会好起来的;我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。
”虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断,因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。
她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去,使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了,她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。
小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广大世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉了。
那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远,也被鸽子吃掉了。
它们还算有些实际的用途。
那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的。
“我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。
我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。
我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
”此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
知识点一、我会写豌wān(豌豆、豌豆叶、豌豆苗)按àn(按照、按说、按铃)舒shū(舒适、舒服、舒畅)适shì(舒适、合适、适龄)恐kǒng(恐怕、恐惧、恐慌)僵jiāng(僵硬、冻僵、僵持)硬yìng(硬抢、坚硬、硬件)枪qiāng(手枪、玩具枪、激光枪)耐nài(耐心、忍耐、耐人寻味)探tàn(探出、探望、探听)愉yú(愉悦、愉快、欢愉)曾céng(曾经、未曾、何曾)二、我会认预yù(预定、预料、预感)揭jiē(揭露、揭发、揭示)啪pā(啪啪、啪啪响、劈劈啪啪)苔tái(苔藓、青苔、海苔)囚qiú(囚犯、死囚、囚禁)框kuàng(窗框、门框、画框)溢yì(洋溢、溢出、才华横溢)三、多音字称chèn(相称)chēng(称号)和hé(和气)huo(暖和)hè(附和)涨zhàng(膨胀)zhǎng(涨潮)曾zēng(姓曾)céng(曾经)四、近义词丰满一一丰腴穷苦一一穷困温和一一温柔的确一一确实爆裂一一爆炸五、反义词僵硬一一柔软丰满一一干瘪虚弱一一强健愉快一一难过六、理解词语预感:事先的感觉。
揭晓:泛指把事情的结果公开出去。
僵硬:肢体不能活动。
青苔:阴湿地方生长的绿色苔藓。
相称:事物配合起来显得合适。
水笕:引水的长竹管,安在房檐下田间。
洋溢:(情绪、气氛等)充分流露光彩:颜色和光泽;光辉。
盘绕:螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。
七、句子解析1.豌豆按照它们在家庭里的地位,做成一排。
这句话采用了拟人的写作手法,把豆荚当成一个家庭,小豌豆是家庭里的小成员,以极富诗意的想象,事故时更加人性化。
2.“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
从这粒豌豆的话中可以感受到此时的它是多么兴奋。
要飞向广大的世界了,这对它来说是一件多么值得庆贺的事。
3.“真的,它现在要开花了!”……小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
写出了小女孩高兴的心情。
小豌豆的长大满足了小女孩的愿望,使她鼓起了战胜病魔的信心。
4.小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像个节日。
节日是令人高兴的日子,小女孩看到了盛开的豌豆花,吻到了柔嫩的叶子,这是从来没有过的事情。
小女孩好起来了,真是一件令人兴奋的事。
5.此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
“脸上洋溢着健康的光彩”“眼睛发着亮”说明小女孩已经恢复了健康。
豌豆开花了,小女孩的病也好了,这奇迹正是豌豆带给小女孩的。
八、问题归纳1.课文讲了一个什么故事?有五颗小豌豆出生了,一个小男孩捡到了他们,便把他们当做气枪子弹用。
有三粒被鸽子吃了,一粒掉臭水沟里了。
最后一粒掉到长满青苔的裂缝里,这户人家有一个多病的小女孩,当她看着小豌豆一天长大时,她对生活也有了希望,最后病好了。
2.豌豆为什么想出去?哪个词具体说明了想出去的理由?因为害怕这样下去会变得僵硬。
“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。
3.被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它长得很好,为什么?这句话运用了比喻的修辞手法,它埋怨恶劣的环境,但是不灰心,不失望,努力生根发芽。
4.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢?写出了母亲乐观的生活态度,同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小女孩带来希望。
5.在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。
那粒飞进"长满了青苔的裂缝里去"的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
九、课文分段第一部分(1-6):写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。
第二部分(7-12):写五粒豆被孩子射到了不同的地方。
第三部分(13-21):具体描写了最后那粒豆的情况。
第四部分(22-24):写五粒豆的最终结果。
十、课文主题有五颗小豌豆出生了,一个小男孩捡到了他们,便把他们当做气枪子弹用。
有三粒被鸽子吃了,一粒掉臭水沟里了。
最后一粒掉到长满青苔的裂缝里,这户人家有一个多病的小女孩,当她看着小豌豆一天长大时,她对生活也充满了希望,最后病好了。
十一、教材课后习题3.伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢?和同学交流你的想法。
因为小豌豆的顽强生命力,感动了小女孩,使她也有了想继续活下去的动力,众所周知,有动力没有有什么事办不成。
所以她病就好了。
作品鉴赏作品主题一朵盛开的、粉红色的豌豆花和一个眼睛发着生命的亮光的小女孩,构成了美丽的窗台印象。
当小女孩在豌豆花上面交叉着一双小手、感谢上帝的时候,小女孩亦如花的绽开,是人世间至美的景象。
一粒豌豆与一个病孩子建立了亲切联系,这种联系是如此温暖,如此催人奋发,使我们相信生命的奇迹并不遥远。
这体现的是安徒生对于心灵的细致关怀。
安徒生由花及人,描写了心灵对于自然的唱和与呼应。
一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,亦是生命的重要启示。
艺术特色这是一个新鲜的故事,像初升的太阳照射到新层的第一颗露珠上一样新鲜。
这个故事写豌豆。
除了安徒生,没有谁关注过一个豌豆家族的感受。
安徒生写道:有一个豆荚,里面有五粒豌豆。
它们都是绿的,因此它们就以为整个世界都是绿的。
事实也正是这样,豆荚在生长,豆粒也在生长。
它们按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
太阳在外边照着,把豆英晒得暖洋洋的,雨把它洗得透明。
这儿是既温暖,又舒适,白天有亮,晚间黑暗,这本是必然的规律。
豌豆粒坐在那儿越长越大,同时也越变得沉思起来,因为它们多少得做点事情呀。
这是一个豌豆的世界,是一个小宇宙。
安徒生对这样的小宇宙有十分的把握,他懂得一粒豆子所可能拥有的全部感受。