部编版九年级历史第五单元知识点归纳
九年级历史第五单元知识点总结
部编版九年级历史上册第五单元《步入近代》知识点总结知识点1：近代早期西欧社会经济的重要变化一、新的生产和经营方式1.租地农场背景：庄园制度下的小块土地不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。
概况：（1）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理。
（2）一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用农民耕种，并将产品推向市场。
2.手工工场3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、社会结构1.农村：13、14世纪，富裕农民、骑士等集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.城市：手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利；富商巨贾的政治权利扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
知识点2：文艺复兴《神曲》莎士比亚的戏剧一、时间：14世纪中叶兴起二、背景：1.经济：14世纪中叶意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽。
2.政治：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
三、核心内容：人文主义（提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）。
四、方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新。
五、性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
六、代表人物、作品：1.《神曲》作者：意大利诗人但丁，是文艺复兴的先驱。
内容：分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
2.达·芬奇代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
作品特点：把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神。
3.莎士比亚代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。
作品特点：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
部编人教版九年级历史上册第五单元步入近代要点汇总
第五单元步入近代
第13课西欧经济和社会的发展
内容要点：西欧手工工场和租地农场、富裕农民和市民阶层重点：租地农场的建立手工工场
知识要点
1.11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大；西欧庄园逐渐衰落和瓦解，农民获得对自己剩余产品的支配权。
2.土地关系变化：
14世纪中叶后，领主出租直领地，靠租金生活，一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，建立租地农场。
3.农产品的经营：
农产品的富裕加上城市需求的增加，农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要产品。
4.手工业的经营：
13世纪，小型手工作坊得到发展，农村出现了手工工场。
后来分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
商人提供原料和生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。
形成了彻底的雇佣关系。
雇工分工合作，进一步提高了生产效率。
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统编部编版九年级下册历史第五单元历史复习提纲
九年级下历史复习提纲第16课冷战一、冷战的发生含义：指后的40多年间，以为首的两大集团之间的对峙与竞争状态。
2. 背景：①二战后，______成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈；②二战后，______西部边界大大向西推移，美国是其潜在的防御对象；美苏国家战略的对立和___________的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。
3.主要表现：（1）政治上：1947年3月的出台，标志着关系破裂，开始。
（2）经济上：提出“欧洲复兴计划”，即实施了。
（3）军事上：1949 年成立。
4.苏联的对策： 1955年，苏联联合东欧国家成立，正式形成。
5.影响：（1）德国的分裂：二战后德国被分区占领；1948年爆发危机。
1949 年，在占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。
在苏联占领区成立了德意志，又称“民主德国”或“东德”。
从此的局面进本形成。
（2）两级格局形成: 双方相互敌对，进而发展为两大军事集团的全面冷战对峙，最终固定下来。
第17课战后资本主义的新变化一、欧洲的联合 1.二战后，西欧经济发展原因：西欧原有的好；___________ 的援助；采用最先进的；制定恰当的。
表现;20世纪年代初，各国恢复甚至超过战前水平；50—70年代，西欧经济___________。
2.欧洲联合原因：联合自强以提高。
过程：1967年，欧洲煤钢共同体、、原子能共同体合并为_____________，简称“”；1993年，在欧共体的基础上组成__________。
作用：促进发展和国际地位提高，大大加快了进程。
二、美国的发展与日本的崛起1.二战后美国发展的原因：积极拓展，应用最新；革新。
表现：成为的霸主。
90年代以后出现以________和_________为标志的“新经济”，促进经济的进一步发展。
2.日本的崛起原因：原因：二战后美国在日本推行改革；的扶持；制定适当的政策，引进。
表现:1968年成为资本主义世界仅次于的经济大国，国际地位得到提升。
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第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1．生产方式变化(1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。
垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。
(2)庄园瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
(3)出租土地：领主将土地集中在一起进行出租，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2．经营方式变化(1)远程贸易：农产品和畜产品得以进入市场，一些商人将在乡村市场收购农民的产品运到港口或更远的地方。
(2)手工工场①出现：为了适应市场而生产，手工业者开办作坊。
为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。
商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
②含义：由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
③作用：体现了资本主义生产关系。
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3．影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层1．富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2．市民阶层(1)形成：城市中，手工业者、商人成为城市居民。
(2)地位：享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴——“人的发现”1．原因(1)14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
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九年级历史第五单元重要知识点归纳
1. 中国古代的政治制度
- 介绍中国古代的封建制度，包括郡县制、三公九卿制、科举制等。
- 解释封建君主与臣子之间的权力关系，以及封建制度的作用和影响。
2. 唐朝的开放政策与社会进步
- 讨论唐朝的盛世与开放政策，包括使唐朝成为世界一流强国的原因。
- 介绍唐朝的社会进步，如科技创新、文化繁荣等。
3. 宋朝的政治局势与科技发展
- 概述宋朝政治的特点，如宋神宗时的“新法”，宋理宗时的“旧法”等。
- 着重介绍宋朝的科技发展，如造纸术、火药、指南针等的发明与应用。
4. 中国古代的对外交往与文化交流
- 讨论中国古代与周边国家的贸易、战争、文化交流等外交活动。
- 介绍古代丝绸之路的重要性及其对文化交流和经济发展的影响。
5. 中国古代社会的变革与发展
- 分析中国古代社会变革的原因，如农业技术的改进、商业的发展等。
- 着重介绍宋代的商业与手工业繁荣，以及对中国古代社会发展的影响。
6. 中国古代的农耕文化与科技创新
- 探讨中国古代的农耕文化，如农业生产技术的创新、耕作制度的演变等。
- 介绍中国古代的科技创新，如造纸术、种植技术等的发展。
7. 中国古代对教育的重视与传统文化的传承
- 讨论中国古代的教育制度，如家学、书院等的发展与影响。
- 强调中国古代对传统文化的尊重与传承，如儒家思想、道家思想等的影响。
以上是九年级历史第五单元的重要知识点归纳，希望对你有所帮助。
部编版九年级下册历史第五单元知识点总结
第16课冷战冷战的含义：第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷战的背景：①二战后，美国成为世界上军事（世界各地的军事基地）、经济实力（以美国为中心的资本主义货币体系和国际贸易体系）最强大的资本主义国家。
称霸欲望十分强烈。
（认为它的民主制度是最优越的，全世界都应实行和它一样的制度，认定社会主义国家都具有侵略性）②二战后，苏联的西部边界大大向西推移，在东欧建立起与苏联类似的社会主义制度，实力大大增强，赢得了巨大的国际威望，成为唯一能抗衡美国的国家。
苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，是苏联潜在的防御对象。
原因：美苏两国的国家战略对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧；美苏双方势均力敌冷战的发生序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说开始标志：1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出“杜鲁门主义”。
杜鲁门主义的内容：把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权的统治力量。
杜鲁门主义的实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界。
杜鲁门主义的影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
发展：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。
马歇尔计划的目的：援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度马歇尔计划的性质：控制西欧，遏制苏联，称霸世界马歇尔计划的作用：对美国：杜鲁门主义的一次大规模运用，冷战实施的又一重要步骤；使美国在西欧的势力更加巩固，加强了对西欧的控制；在战略上遏制了苏联。
对西欧：对西欧国家的经济复苏起了很大作用冷战的基本形成：1949年，德国分裂为“联邦德国”、“民主德国”。
历史由来：根据雅尔塔会议，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。
柏林危机：1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起了苏联的抗议。
人教部编版九年级历史上册第五单元 走向近代
拓展提示
1.文艺复兴和新航路开辟都促进了欧洲资本主义的产生和发展。 2.哥伦布既是伟大的航海家、探险家，又是殖民者、侵略者。 3.麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人，其船队完成了环球航行， 证明了地圆学说的正确性。
过关演练
一、选择题
1.文艺复兴最先兴起于（ B ）
A.英国
B.意大利
C.法国
D.西班牙
意大利人马可·波罗对东方的描绘，激起欧洲人对东方的无限想象和向 往，欧洲出现关注东方的热潮。 3.商业危机： 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，使东西方之间商路受阻。
2.手工业的发展： 13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中，工场
主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽。 3.影响：
土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资 本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层 1.富裕农民：
三、简答题 9.简答文艺复兴的性质及意义。 答： 性质： 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 意义： （1）促进了人们思想的大解放； （2）推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发 展奠定了思想文化基础。
03 第15课 探寻新航路
知识梳理 一、新航路开辟的原因 1.经济根源（根本原因）： 欧洲商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 2.社会根源：
但丁
达·芬奇
莎士比亚
拓展提示 1.文艺复兴的实质不是古希腊罗马文化的复兴，而是新兴的资产阶 级思想和文化的兴起。 2.“人”和“世界”被发现的时代，分别是指文艺复兴和新航路的 开辟。 3.意大利首先出现资本主义萌芽的原因：地处地中海贸易的枢纽位 置；实行鼓励发展工商业的政策；手工业、商业和金融业非常发达，是 当时欧洲的金融中心。
部编新人教版九年级历史上册历史复习提纲【第五、六单元】
世界历史九年级上册复习资料世界历史的分期:①世界古代: 公元前3500年左右——公元15世纪末（公元1500年）: 奴隶社会、封建社会②世界近代: 16世纪初——19世纪末（公元1500年-公元1900年） : 资本主义社会③世界现代: 20世纪初——至今（公元1900年—至今）第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽的出现）一、新的生产和经营方式1.农业: 租地农场的出现11世纪以后, 欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由, 导致庄园逐渐衰落和瓦解。
14世纪, 一些富裕农民建立租地农场, 雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。
2.手工业: 出现集中的手工工场13至14世纪, 手工业也不断发展, 手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系, 手工业生产出现了资本主义萌芽）。
二. 富裕农民和市民阶层（早期资产阶级的形成）:1.农村: 富裕农民（13、14世纪, 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。
）2.城市：市民阶层（手工业者、商人成为城市居民。
商人政治权利不断扩大, 成为强化王权所需要的政治力量。
）第14课文艺复兴运动（14-16世纪）1.背景: 14世纪的意大利出现了资本主义萌芽, 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
2.核心思想：人文主义（以人为中心, 提倡发扬人的个性, 追求享受现实生活）3、实质: 反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
4.代表人物及其成就:①但丁：文艺复兴的先驱, 代表作《神曲》。
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”②达•芬奇: 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
“文艺复兴美术三杰”: 达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔③莎士比亚: 英国, 代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等5、文艺复兴的意义：促进人们思想的大解放, 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。