实验心理学历年试题

2007年北京自考实验心理学试卷一、单项选择题（1*10）1、用平均差误法测量感觉阈限容易产生（B ）A时间误差和空间误差B空间误差和动作误差C定势的作用D习惯误差和期望误差2、在用恒定刺激法测定差别阈限，只允许被试作两类回答时，计算差别阈限时相等地带的下限是（B ）A50%感觉弱于标准刺激的比较刺激B25%感觉重于标准刺激的比较刺激C50%感觉等于标准刺激的比较刺激D50%感觉等于标准刺激的比较刺激3、卡特尔制作天文学家声望顺序的顺序量表用的是（D ）A对偶比较法B数量估计法C差别阈限法D等级排列法4、当用对偶比较法制作一个对5种儿童服装喜爱程度的顺序量表时，让被试比较的样品对数有多少？（包括为了消除可能产生的空间误差需要增加的对数）（C ）A 10对B 15对C 20对D 30对5、反应时与刺激强度之间的关系表现为（D ）A反应时不受刺激强度变化的影响B随着刺激强度的增加反应时逐渐缩短C随着刺激强度的增加反应时逐渐延长D随着刺激强度的增加反应时逐渐缩短，达到极限时反应时就不再发生变化了6、用混色轮产生的颜色混合是（B ）A色光的混合B相减的混合C颜料的混合D色调混合7、等响度曲线上的每一条线代表一个响度等级，其单位为（D ）A分贝B色C美D方8、记忆广度是（B ）A9个以上的项目B7±2C无限的D21个比特9、对两种过程记忆理论强有力支持的实验是（A ）A系列位置效应的实验B汉字特征抽取的实验C插入材料对倒摄抑制影响的实验D加工层次对记忆影响的实验10、许多研究证实，赞琼的假设是正确的，即（C ）A当任务容易的时候其他人在场改善操作B当任务困难的时候其他人在场改善操作C其他人在场增加了被试主导反应的可能性D其他人在场增加了被试非主导反应的可能性二、多项选择题（1*5）11、为了消除组间设计的缺点可以采用的方法有（AB ）A匹配被试B随机分配被试C完全平衡的方法D拉丁方的方法12、触觉适应表现为在刺激物的持续作用下（AC ）A触觉感受性的降低B触觉的完全消失C触觉阈限值提高D触觉阈限值降低13、莫菲特和其他研究者在揭示幼婴对言语的知觉的时候运用的指标包括（ACD ）A心脏节律的变化B听偏好C吮吸动作次数D身体各部位的运动14、沃尔夫假说的主要内容包括（ABCD ）A语言支配思维，决定人的认识B不同的语言有不同的决定认识的方式C语言结构决定思维的结构D说不同语言的人有不同的思维结构15、卡尼曼和梯厄斯基的研究表明，人们在作决定的时候往往受一些与作出决定无关的信息的影响，又往往忽略了一些与作出决定至关重要的信息，前者指的是（AD ）A代表性B样本的大小C冒险性D可利用性三、填空题（1*10）16、视敏度测量的是人眼对刺激物的（空间）分辨能力；闪光融合测量的是人眼对刺激物（时间）变化的分辨能力。

17、如果我们用差别阈限的方法来制作等距量表的话，实验的结果会支持（费希纳）定律；如果我们用数量估计法来制作比例量表的话，实验的结果会支持（斯蒂文斯）定律。

18、布朗和伦伯格为检验沃尔夫假说做了一个颜色命名的实验，他们想通过实验探讨语言的一种属性—（编码能力）和思维的一种属性—（再认）之间的联系，以便说明语言中的差异与思维中的差异是有联系的。

19、概念有其内涵和外延，二者的关系表现为，概念的内涵越（深），它的外延就越（窄）。

20、感觉剥夺实验中常用的一个因变量的指标是（忍耐时间）。

经历了感觉剥夺的人的情况表明，感觉剥夺有助于（戒烟）。

四、名词解释（5*4）21、自变量的交互作用22、习惯误差和期望误差23、测量记忆的知觉辨认方法24、刺激的空间积累作用25、记忆中的主观组织五、简答题（4*7）26、简要说明斯塔尔（Starr）关于儿童文法理解的听偏好实验是怎么做的。

27、为什么说额外变量就是潜在的自变量？28、什么是恒定刺激法？29、什么是句子的表层结构和深层结构？二者之间的关系有哪些不同的表现？六、看图题（1*12）30、下图为什么叫等响度曲线？P144七、实验设计题（1*15）31、设计一个测量闪光融合频率的实验。

2006年北京自考实验心理学试卷一、单选（1*10）1、在记忆实验中时间作为自变量，是属于（B ）A刺激特别自变量B环境特点自变量C被试特点自变量D暂时造成的被试差别2、因变量的可靠性，即一致性，是指同一被试在相同的实验条件下得到的结果是相近的，它测量的是因变量的（A ）A信度B效度C敏感性D高限效应3、斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是（B ）A差别阈限法B数量估计法C最小变化法D恒定刺激法4、邓德斯C反应时又叫（D ）A基础反应时B简单反应时C选择反应时D辨别反应时5、在做选择反应时的实验时，选择反应的数目要和辨别的刺激的数目的关系是（C ）A选择反应时数目一定要比辨别刺激的数目多B选择反应时数目一定要少于辨别刺激的数目C选择反应时数目一定要等于辨别刺激的数目D选择反应时数目要和辨别刺激的数目每次实验时都不一样6、闪光融合频率是人眼对刺激的（D ）A空间辨别特性B适应特性C颜色辨别特性D时间辨别特性7、吉布森在用视崖测量婴儿的深度知觉时，他选择的婴儿具有深度知觉的指标是（B ）A婴儿向视崖深的一边爬B婴儿向视崖浅的一边爬C婴儿向妈妈站的那边爬D婴儿向妈妈相反的方向爬8、在排除视觉的条件下，同时刺激皮肤上的两个点，被试能觉察到两个点的最小距离叫两点阈限。

两点阈是一种（A ）A绝对阈限B差别阈限C绝对差别阈限D相对差别阈限9、许多实验证明了赞琼的假设，即其他人在场使被试的主导反应（B ）A减少了B增加了C没有变化D时高时低没有规律了10、人们在决策的时候往往会忽略一些与做出决定至关重要的信息，其中最常见的就是（A ）A“代表性”B“可利用性”C样本的大小D人们的经验二、多选（2*10 ）11、在用恒定刺激法测量绝对阈限时，计算实验结果的方法有（ABC ）A直线内插法B平均Z分数法C最小二乘法 D AE st（∑∣X-S t ∣/n）12、在用对偶比较法制作顺序量表时可能产生的误差是（CD ）A习惯误差B期望误差C空间误差D时间误差13、艾宾浩斯为使记忆研究数量化制作了（BCD ）A遗忘曲线B无意义音节C测量记忆的节省法D测量记忆的重学法14、对于遗忘原因的解释，主要的理论有（ABCD ）A自然衰退说B前摄抑制C倒摄抑制D干扰抑制说15、心理学的实验证明，当成功的可能性大约是50%的时候，即有一半的次数成功，有一半的次数失败的时候，表现出追求成功的意向最强烈的人是（AB ）A成就动机弱的人B成就动机强的人C无成就动机的人D成功的女性三、填空（1*10 ）16、为克服组内设计的缺点可以采用（完全平衡）的方法和（拉丁方）的方法。

17、在心理学的研究中常用的非实验的研究方法除自然观察法和调查法外，还有（相关方）法和（个案）法。

18、在用平均差误法测定感觉阈限时常用的计算方法有两种，一是把每次调节的结果与（标准刺激）之差的绝对值的平均数作为差别阈限；一是把每次调节的结果与（主观相等点）之差的绝对值的平均数作为差别阈限。

19、用再认法做记忆实验的时候，计算保存量的公式是：保存量=（认对旧项目的百分数）-（认错新项目的百分数）。

20、个性对选取问题解决的策略会发生影响，默塞总结了有关的研究文献后指出，沉思的被试多提出（一般性）的问题，而性急的被试则更多地提（具体）的问题。

四、名词解释（4*5）21、绝对感觉阈限和差别感觉阈限22、期望误差和习惯误差23、组块和块24、系列位置曲线25、问题解决五、简答题（5*6 ）26、组间设计有什么缺点，用什么方法可以克服这些缺点？27、什么是最小变化法？28、简要叙述斯波林关于视觉形象储存的部分报告法实验。

29、简述加工层次记忆理论的主要观点。

（1）记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。

（2）记忆依赖于提取（测验）与加工（学习）的一致性，提取线索是否有效由已记住的信息来决定。

也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。

30、任意介绍一个能证明沃尔夫假说合理性的实验。

六、应用题（1*10 ）31、下图所示的实验，其自变量、因变量各是什么？实验运用的是什么样的设计，实验结果有没有交互作用，为什么？P27七、实验设计题（1*10 ）32、设计一个实验以检验是否存在着前摄抑制和倒摄抑制。

2005年上半年北京市高等教育自学考试实验心理学试卷一、单选1. 公式RK=logSl+klog(1+W)表达的是（ B ）A. 韦伯定律B.费希纳定律C.斯蒂文斯定律D.颜色互补定律2. 反应速度与准确性之间是（ C ）A. 先后关系B.因果关系C.互换关系D.正相关关系3. 再认法要求被试辨认来的材料是（ A ）A. 学过的材料B.未学过的材料C.未见过的材料D.心中想出的材料4. 默塞在进行解决问题的研究中发现，性急的被试多提出（D ）A. 一般问题B.假一般问题C.假具体问题D.具体问题5. 对材料的相似性程度和倒摄抑制的关系进行过实验研究的心理学家是（ A ）A.程乃颐B.乔姆斯基C.彼得森D沃尔夫二、多选1、如果同一被试在相同的实验条件下有时得分很高，有时得分很低的变量是（ABCD ）A．不可靠的B不敏感的C无效的D无信度的2、米勒认为，人们要确切的记住一个句子时，他必须（AD ）A．记住句子的核心形式B记住句子的被动语态C记住句子的否定语态D记住句子的转折3、可以作为“块”来进行记忆的是（AD ）A．孤掌难鸣B素止样C北京D费希纳4、当你工作时，其他人在场增加了你正确反应的可能性，这是由于（CD ）A．困难的任务B陌生的任务C容易的任务D熟悉的任务5、我国心理学家彭瑞祥使用速示器进行汉字特征抽取实验，主要原理（AC ）A．被试对汉字右下角的笔划往往先抽取B．被试对汉字左上角的笔划往往先抽取C．被试对包围型的汉字先写下轮廓，然后填充内部细节D．被试先写下汉字的上半部，然后才写下半部。

三、填空题1、感觉阈限是（有感觉）与（无感觉）分界线上的刺激强度。

2、影响反应时间的因素有受刺激的感觉器官、刺激器官、刺激的时间特性和（空间特性），以及有机体的（状态）。

3、如果用（数量估计）法来制作比例量表，其结果支持斯蒂文斯定律。

4、长时记忆的研究方法主要有自由回忆法、对偶联合法、再认法、（重学法）和（知觉辩认）。

5、从预备信号发出的呈现刺激这段时间过长或过短都会使反应时间（延长）。

6、视觉的空间辨别特性即（视敏度）；视觉的时间辨别特性即（闪光融合频率）。

四、名词1.双眼视差2.期望误差和习惯误差3.主观组织4.概念和概念形成5.邓德斯反应时五、简述1. 简述沃尔夫假说的两个要点2. 举例说明决策中“样本大小”的作用3. 在用恒定刺激法测定差别阈限时，为什么要强迫被试者做两类回答，在这种情况下的差别阈限是怎样计算的？4. 为了研究记忆，艾宾浩斯创制了哪两个工具？他研究了哪些主要问题？5. 简要说明短时记忆以往原因的两种主要观点。