课题研究经验交流材料(新)
初中教研经验交流材料(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中教育在提高学生综合素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高初中教育教学质量，加强教师队伍建设，我单位开展了初中教研活动。
以下是我在初中教研中的经验交流。
二、教研活动的开展1.明确教研目标教研活动的开展首先要明确目标，针对教学中存在的问题和需求，制定切实可行的教研计划。
例如，针对学生学习成绩不理想的问题，我们可以开展“提高初中生学习成绩”的教研活动。
2.组织教研团队教研活动的开展需要一支专业、团结、高效的团队。
我们可以根据学科特点，选拔具有丰富教学经验的教师组成教研团队，共同探讨教学问题。
3.开展教研活动（1）听课评课：组织教师进行听课，课后进行评课，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
（2）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，分享教育教学经验，提高教师的专业素养。
（3）教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习借鉴他人的教学经验。
（4）课题研究：鼓励教师开展课题研究，针对教学中的问题进行深入研究，提高教学质量。
4.总结经验，推广应用教研活动结束后，对取得的成果进行总结，提炼出有效的教学经验，并在全校范围内推广应用。
三、教研成果1.教师专业素养得到提升通过教研活动，教师的教学理念、教学方法、教学技能等方面得到明显提高，为学生提供了更加优质的教育资源。
2.教学质量得到提高教研活动的开展，使教师在教学过程中不断反思、改进，从而提高了教学质量，学生的成绩得到了明显提升。
3.学校教育教学水平得到提升教研活动的开展，促进了学校教育教学水平的整体提升，为学校赢得了良好的社会声誉。
四、心得体会1.教研活动要注重实效教研活动的开展要紧紧围绕教学实际，解决教学中的实际问题，避免形式主义。
2.加强教师队伍建设教师是教研活动的主体，要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养，为教研活动的开展提供有力保障。
3.营造良好的教研氛围教研活动要营造良好的氛围，鼓励教师积极参与，勇于创新，形成团结协作、共同进步的良好局面。
课题研究材料汇报交流稿
课题研究材料汇报交流稿
尊敬的老师和同学们：
大家好！我今天要和大家分享一下我的课题研究材料汇报内容。
在进行课题研究的过程中，我主要从以下几个方面展开了讨论。
首先，我选择了这个课题的原因是因为我对这方面的兴趣和好奇心。
在选择课题时，我希望能够找到一个能够让我深入研究并且具有实际应用价值的课题。
通过对该课题的研究，我能够深入了解相关领域的知识和技术，并且在未来的工作和学习中能够运用这些知识和技术。
其次，我进行了大量的文献研究和资料收集。
通过分析和比较不同的研究成果和实践案例，我能够从中获取到最新的研究动态和实践经验，为我的研究提供理论支持和实践指导。
通过综合和归纳这些资料，我能够对当前研究的问题和存在的挑战有更加全面的认识。
然后，我进行了一系列的实验和数据分析。
通过设计实验并收集实验数据，我能够对我的研究问题进行验证和分析。
通过对实验数据的统计和分析，我能够从中得出一些结论和发现，为我的研究提供科学依据。
同时，通过进行数据分析和模型建立，我能够对实际问题进行预测和预测，并提出相应的解决方案和建议。
最后，我总结了我的研究结果和结论。
通过对实验和数据分析的结果的总结和归纳，我能够得出一些结论和发现，并提出一
些启示和建议。
同时，我还对我的研究进行了一些反思和展望，对今后的研究工作提出了一些设想和期望。
在整个研究的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
但是通过努力和坚持，我能够克服这些困难，并取得了一些成果。
在未来的研究中，我会继续努力，不断改进和完善我的研究方法和实践。
谢谢大家的聆听！以上是我对我的课题研究的材料汇报和交流。
课题交流发言稿3篇范文
课题交流发言稿3篇范文
1.
大家好，今天我想和大家交流一下我的课题，即关于我对可持续发展的研究。
近年来，可持续发展成为了全球性的热门话题，各国政府和社会组织都在积极推动可持续发展的理念和实践。
在我的课题中，我将重点研究可持续发展在资源利用、环境保护和经济发展方面的作用和挑战。
我希望通过我的研究，能够为推动可持续发展提供一些新的思路和建议。
我相信，通过我们每个人的努力，我们一定能够实现可持续发展的目标，让我们的地球变得更加美好。
2.
大家好，我是XXX，我今天想和大家分享一下我最近的课题
研究。
我的课题是关于XXX的，我将重点研究XXX对XXX
的影响和意义。
通过我的研究，我发现XXX对XXX有着重
要的作用，并且有一些新的发现和观点。
我相信我的研究成果将对相关学科领域产生一定的影响，并且为相关领域的研究工作提供一些新的思路和方法。
我会继续努力，将我的研究成果发表在相关的期刊上，让更多的人了解我的研究成果，对于我所研究的领域有所贡献。
3.
大家好，我是XXX，今天我想和大家分享一下我最近的课题
研究。
我的课题是关于XXX的，我将重点研究XXX的XXX
和XXX。
通过我的研究，我对XXX有了更深入的了解，并且对于XXX有了一些新的认识和观点。
我相信我的研究成果将会对相关领域的研究工作产生一定的影响，并且为该领域的研究工作提供一些新的思路和方法。
我会继续努力，将我的研究成果发表在相关的期刊上，让更多的人了解我的研究成果，对于我所研究的领域有所贡献。
谢谢大家！。
课题研究经验交流发言稿模板
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在课题研究过程中的几点经验。
课题研究是一项复杂而富有挑战性的工作，它需要我们具备严谨的科研态度、丰富的知识储备和良好的团队协作能力。
以下是我总结的一些经验，希望能对在座的各位有所帮助。
一、选题的重要性1. 研究背景及意义：简要介绍选题的背景，阐述研究该课题的意义和价值，说明它对学科发展、社会进步或行业应用的贡献。
2. 研究现状：分析国内外相关领域的研究现状，指出已有研究的不足和局限性，为自己的研究提供依据。
3. 研究目标：明确研究的目标，即通过本次研究要解决什么问题，达到什么样的效果。
4. 研究内容：详细阐述研究的主要内容，包括研究方法、技术路线、预期成果等。
二、文献综述1. 文献检索：运用多种途径，如数据库、期刊、书籍等，广泛搜集与课题相关的文献资料。
2. 文献筛选：对搜集到的文献进行筛选，保留与课题密切相关的、具有代表性的文献。
3. 文献阅读与分析：仔细阅读筛选出的文献，总结前人的研究成果、研究方法、研究思路等，为自己的研究提供借鉴。
4. 文献综述撰写：按照一定的结构，如研究背景、研究现状、研究方法、研究结论等，撰写文献综述。
三、研究方法与技术路线1. 研究方法：根据课题特点，选择合适的研究方法，如实验法、调查法、案例分析等。
2. 技术路线：明确研究过程中的各个阶段，制定详细的技术路线，确保研究顺利进行。
3. 研究工具：选择合适的研究工具，如实验设备、软件、问卷等，提高研究效率。
四、团队协作与沟通1. 团队建设：组建一支具有互补优势的研究团队，明确团队成员的分工和职责。
2. 沟通协调：保持团队成员之间的良好沟通，及时解决问题，确保研究进度。
3. 会议与讨论：定期召开会议，讨论研究过程中的问题，分享研究成果，共同进步。
五、论文撰写与发表1. 论文结构：按照学术规范，撰写论文，包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等。
2. 学术规范：严格遵守学术规范，确保论文的原创性和真实性。
课题经验交流会发言稿范文
课题经验交流会发言稿范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!课题经验交流会发言稿范文课题经验交流会发言稿范文（通用4篇）课题经验交流会发言稿范文篇1各位领导、老师：大家下午好！很高兴，通过这种特殊的方式与大家见面，这得益于信息技术的高速化、网络化，让我们“天涯若比邻”；最近，各个学校如火如荼开展的“停课不停学”和空中课堂活动，也是依托强大的信息技术来支持。
课题研究经验交流材料
课题研究经验交流材料课题研究经验交流材料尊敬的评委、老师们：大家好！我是XXX，我非常荣幸能够在这里与各位分享自己的课题研究经验。
我的课题研究主题是XXX，今天我将向大家介绍我的研究思路、方法和结果。
首先，我想谈一下我对这个课题的兴趣和动机。
XXX（填写自己的研究课题）是一个与人们生活息息相关的课题，它有着广泛的影响和深远的意义。
我对这个课题产生了浓厚的兴趣，并希望通过研究可以为解决相关问题提供一些有益的参考。
在研究过程中，我选择了深入了解相关文献和资料。
通过查阅大量的文献，我对这个课题有了更深入的理解，明确了研究的方向和目标。
同时，我也借鉴了一些前人的研究方法和经验，对研究方法进行了调整和改进。
我认为充分了解课题背景和过去的研究成果，对于确定研究的框架和方法是非常必要的。
为了收集研究数据，我选择了XXX（填写自己采用的研究方法，并简要描述一下）。
我在XXX（地点）做了一次大规模的实地调研，并采访了XXXX（填写受访对象），以了解他们的实际情况和看法。
此外，我还通过XXX（填写自己采用的其他数据收集方法），收集了一些相关的数据并进行了分析。
通过这些研究方法，我得到了大量的数据和信息，为我的研究提供了充分的支持。
在数据分析过程中，我使用了XXX（填写自己采用的数据分析方法），对数据进行了统计和分析。
通过数据的分析，我发现了XXX（填写自己的发现和结论）。
这些发现和结论对于解决相关问题具有重要的启示作用，可以为我们提供一些有益的参考和建议。
在课题研究的过程中，我还遇到了一些困难和挑战。
首先，我发现研究课题和方法的选择并不容易，需要充分考虑研究的可行性和实际性。
其次，数据的收集和分析也是一个繁琐的过程，需要时间和精力的投入。
然而，我通过克服这些困难和挑战，不断完善研究的方法和结果，最终取得了一定的成果。
通过这次课题研究，我不仅对这个课题有了更深入的理解，而且也锻炼了自己的研究能力和动手能力。
在未来的学习和工作中，我将会更加注重对课题的研究和探索，不断提高自己的研究能力和创新能力。
课题经验交流材料怎么写
课题经验交流材料怎么写标题：课题经验交流材料尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是XX学校的XX，非常高兴能在这里和大家分享我在课题研究中的经验和收获。
以下是我个人对于如何写作课题经验交流材料的建议和心得体会，希望能对大家有所帮助。
一、引言部分（大约100字）引言部分是整个材料的开场白，需要吸引读者的注意并概括出你的课题高屋建瓴的背景和目标。
你可以简要介绍你选择这个课题的原因，以及研究的意义和预期成果。
二、研究背景与目标（大约200字）在这一部分，你需要具体描述你所研究的课题的背景和有关方面的现状，说明为什么这个课题有重要性和研究必要性。
此外，明确说明你的研究目标是什么，你希望通过这个课题研究达到什么样的结果。
三、研究方法与步骤（大约300字）这一部分需要侧重介绍你在研究过程中所采用的方法和步骤。
首先，列举你使用的研究方法，如实证研究、文献综述等等，然后逐步详细介绍你在整个研究过程中的步骤。
重点突出你所用的关键技术和工具，以及如何应用它们。
四、研究结果与讨论（大约300字）在这一部分，你需要总结和描述你所研究的课题的结果，并对这些结果进行讨论。
你可以采用图表、数据、案例等形式来呈现研究结果，然后进行解读和分析，指出结果与你的研究目标和预期是否符合，并从不同角度进行深入的讨论。
五、结论与展望（大约100字）在结尾部分，你需要简要总结你的研究成果和讨论的亮点，强调你的研究对于相关领域的贡献。
同时，展望未来的研究方向和挑战，说明你的课题研究仍有待深入和推广。
六、致谢（大约100字）最后，不要忘记感谢帮助和支持你完成这个课题研究的人和组织。
对于对你的研究提供帮助和建议的老师、同学或其他合作者表示衷心的感谢，并感谢学校和其他资源提供者的支持。
以上是我对于如何写作课题经验交流材料的一些建议和心得体会，希望能对大家在写作这类材料时有所启发。
谢谢大家的聆听！词数：1000字。
课题研究方法经验交流材料
课题研究方法经验交流材料课题研究方法经验交流材料写1000字经验交流是一种宝贵的学习方式，可以帮助我们在课题研究中少走弯路，提高研究效率。
在我进行课题研究的过程中，我积累了一些经验，现在我将和大家分享这些经验，希望能对大家有所帮助。
首先，选择一个合适的课题非常重要。
一个好的课题应该既有实践价值又有研究意义，能够解决实际问题并且能够扩展和深化知识。
在选择课题时，要注意与导师的意见和指导，也要结合自己的兴趣和能力来确定最终的课题。
一个好的课题能够激发自己的研究热情，并且能够在研究过程中得到导师的支持和帮助。
其次，制定一个详细的研究计划是非常重要的。
在制定研究计划时，要考虑到研究过程中可能遇到的问题和困难，并制定相应的解决办法。
一个好的研究计划能够帮助我们在研究过程中有条不紊地进行工作，并且能够提前预见到可能的风险和挑战。
然后，选择合适的研究方法也非常重要。
不同的课题需要不同的研究方法，我们需要根据自己的课题来选择合适的方法。
在选择研究方法时，要注意方法的可行性和有效性，并且要结合实际情况来确定最终的方法。
一个好的研究方法能够帮助我们有效地收集和分析数据，并且能够得到准确和可靠的研究结果。
最后，合理分配时间和资源也是非常重要的。
在进行课题研究时，我们要根据研究的重要性和紧迫性来合理安排研究时间，并且要合理分配研究资金和设备资源。
一个合理的时间和资源分配能够帮助我们充分利用有限的资源，提高研究效率，并且能够确保研究能够按计划进行。
通过以上几点经验，我在自己的课题研究中取得了一定的成果。
我选择了一个实际问题中存在的挑战性课题，并制定了详细的研究计划。
在研究过程中，我采用了合适的研究方法，并合理分配了时间和资源。
最终，我得到了准确和可靠的研究结果，并且得到了导师和同学们的认可和肯定。
在未来的课题研究中，我将继续秉持以上的经验，不断提升自己的研究能力和水平。
同时，我也希望能够与更多的同学进行经验交流，互相学习和进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题研究经验交流材料——
在务实中收获，在收获中成长
——教育部课题《教学多元化与素质教育》的研究体会与收获
课题组的各位领导、各位辛勤耕耘在课题研究领域的同仁大家好：我是《教学多元化与素质教育》课题实验学校-----陕西省延安市富县沙梁中学的课题学术负责人于少堂，今天，我是抱着学习这样一个心态来参加本次交流研讨的盛会，为了得到各位参会领导、同仁的指点，我就把我校半年来的课题研究情况向诸位汇报如下，希望能起到抛砖引玉之效果。
一、转变教师对课题研究的认识，组建素质过硬的研究队伍。
现在，课题研究的热潮日益盛行，可是一部分老师对于开展课题研究的意义仍一知半解，只是随波逐流而已。
把握不住“把来自教育教学实际作为起点，把服务教育教学作为归宿”的研究原则。
甚至给课题研究蒙上了功利化的色彩。
我们富县教研室近几年在课题研究的倡导、培训和执行上做了大量的工作，而且在政策导向上也做了不上的工作，比如说，把是否有课题成果作为职称晋升的硬性条件。
大多数教师也积极参与到了课题研究的行列中来，像我们沙梁中学自2012年秋季以来，几乎人人有课题，课题研究的范围涉及到了初中教学的各个学科和德育管理，有30个市级微型课题、10个省级微型课题先后结题，两个省级规划课题已经递交了课题资料等待结题。
但就教师真正参与课题研究的热情来说，有一部分还是因为上职称，这样就出现了研究走形式、研究不出来具有推广价值结论的不良现象。
接到《教学多元化与素质教育》这个规格较高的立项书后，我真正感到这既是
机遇，又是挑战，为了确保课题研究能保证质量的顺利开展，也为了带动高效研究的风气，我校一方面加大培训力度，从专业发展的角度和学校发展的角度进行引导，激发教师的研究热情和潜能，同时选取12位业务精湛、责任心强的课改带头人组建了课题研究试验队伍，保证了业务资源。
这也是课题研究能否成功的关键所在。
人们常説，态度决定成败，只有对课题研究有一个正确的认识，才有可能全心全意的投入其中，才可能有所收获。
二、成立组织机构、制定课题研究制度，保证课题研究有序开展。
为了促使课题研究活动由被动变为主动，由自发走向自觉，有无序走向有序，我校成立了课题研究小组，校长亲自主持，课题组成员包括分管德育、教学的副校长、教科室主任、德育主任、年级主任，以保证执行力度和业务引领。
拟定了相关管理制度，制定详实的活动计划，做到人员、内容、检查督促三落实。
并加强对实验环节的管理与指导，进行全程监管。
每个研究阶段子课题的确立、成果的整理、问题的研讨都要经过研究小组的讨论。
我们还专门修订了《校本研修制度》汇编，有明确的奖惩规定，在经费投入上，我们一贯坚持“只要是合理的、有益于工作的”就全力支持，仅2013年课题经费投入就达2万多元。
通过制度保障的约束，不仅规范了课题研究的组织，也确保了研究的有序和高效。
三、克服教师的畏难情绪，鼓励教师大胆研究，创新研究。
我校在进行此项课题实验研究之前，已经有两年多的课改历史，好多瓶颈问题还没有找到可行的解决办法（如课堂的长效评价机制问题），而此项课题的研究正好就是对课改工作的延续和整理，这是我们课题研究最大的优势。
但由于好多教师缺乏研究的经验，老是感觉自己的理论支撑太单薄，能扑下身子吃苦，但不善于梳理总结，上升不到一定的高度，所以
缺乏自信，老是怀疑自己行不行。
为此，我校专门请教研室的邬主任到我校就研究的流程、方法、技巧做专门培训，解开课题研究神秘的面纱，破解了老师“老虎吃天，无法下爪”的困惑。
教导处还专门制作了《课题研究手册》，把学习、观摩、反思、跟踪、小结等常规工作与课题研究相结合，既不额外增加教师的负担，又强化了课题研究的专业针对性。
解决了以往试验教师因负担过重而不愿参与的问题，如果教师把一项工作当成了负担，必然会出现应付交差、敷衍了事的结果。
四、注重学习交流，拓展研究的深度和广度。
1、组织课题沙龙。
为了引导教师把研究研讨常态化、生活化，我们每月组织一次课题沙龙，就近期的研究困惑进行交流研讨，这种形式不仅能让教师在放松的心态下把内心最真实的想法说出来，更重要的是培养了教师随时随地进行交流的习惯。
2、注重外出交流。
2013年9月，我校三位实验教师到丹凤县组织的陕西省骨干教师培训班上示范课、做专题报告，新颖的课堂组织模式受到了主办方的高度好评，同时他们也带回了好的理论和做法，运用于自己的课题实践之中。
3、教导处搭建反思交流平台。
每学期教导处都要安排三次大型的常规检查，特别是近两年运行基本趋于规范的教学反思都由教导主任亲自检查指导，然后在教职工例会上作细致的总结，把比较典型的反思案例提供给课题组进行研讨，拓展了研究的广度和深度。
4、积极组织专题研讨活动。
课题组规定，以备课组为单位，除参加常规的教互研活动外，每个备课组每个月必须安排一次邀请领导参与的主题研讨活动，围绕某一典型案例或者细节，用新课程的理念及观点进行剖析，在实验过程中不断总结经验，促进课程研究工作的深入开展。
5、积极参与延安市教研室组织的课题经验交流活动，除了学习南征老师主编的课题简报外，市教研室还在3月7日延安市课题实验学校搭建了经验交流的平台，拓宽了我们学习借鉴的眼界，帮助我们把更多的优质资源引进来。
2014年3月10日下午，黄陵县店头中心小学教学副校长、教导主任、教科室主任等一行五人参加了我校的课题阶段研讨会。
12位实验教师就课题研究第一阶段子课题“如何培养学生高效预习的能力和习惯”的研究情况作了汇报交流。
分析了学生的预习现状、阐述了自己所采取的有效措施、归纳了自己总结的经验、提出了目前存在的困惑以及今后准备努力的方向，德育处主任就班级自主管理的经验也与兄弟学校做了交流，店头小学的代表也谈了参会的体会，交流了自己的做法和经验。
整个会议在热烈有序中进行，各中心发言人准备充分，内容真实，各备课组成员积极补充，各抒己见，所有参会人均感到受益匪浅，达到了交流、探讨、学习、进步的目的。
6、利用联片研修加强校际之间的互动。
近年来我们联片研修的主题是高效课堂，和我们课题研究的终极目标不谋而合，为此我们每次活动都有意识的安排实验教师上示范课、参加点评互动。
同时，我们还主动申请承办全县有效课堂教学大赛，给教师提供更多的学习观摩的机会，和兄弟学校的骨干教师就实践中出现的问题展开互相对话、深度会谈、专题研讨，实现信息流通、经验共享。
6、虚心听取专家的意见。
为了避免走弯路、走老路。
我们在自主研究的同时，先后三次组织教师参加县级课题研究专项培训，两次邀请县教研室参加课题研讨进行业务指导，2013年11月，南征老师还来我校对课题开展情况进行了检查指导，提升了我们看问题的高度。
7、边研究、边总结、边推广。
规划课题研究的周期比较长，我校把规划课题与课改相结合，依据课改中形成的“三环节导学模式”（预习—合作探究—展示反馈），我们把课题的第一阶段研究主题定位在“如何指导学生高效预习”这样一个学习的起始环节上，经过半年的实践研究和资料分析，实验老师利用假期对研究结果进行了整理，3月10日进行一次学术研讨，各教师均已拿出了自己的研究论文，教导处负责正在整理研究结果，计划在校内推广，经过试验验证后进行再研究。
如果第一阶段的研究成果显著，我们将安排下阶段的研究主题：如何培养学生主动合作、高效探究的的习惯和能力。
五、课改工作一如既往不放松。
我们研究课题的目的是为了促进课改的进程，是对前期课改的细化深入研究，所以课改将是我们永恒的主题。
在课改工作上，一方面我们加强集体备课中的备写。
《学研稿》是一种集学案、教案、练习、作业于一体的教学材料，一开始主要追求了内容形式上的多样化，2012年到洋思中学考察回来后，开始注重强化备教法和学法指导，突出课堂使用的实效性。
二是在使用时强化二次备课的落实。
看老师有没有二次备课的痕迹，有没有教法、学法的二次批注。
在检查课题研究效果时，我们就有针对性的看预习环节的落实怎么样，效果怎么样。
这样一来，课改和课题研究相依相辅，互相作用，老师积累的材料就越多，经验也就越多，两者齐头并进。
如果把课题研究比作鱼，那么常规教学就有如水，任何课题研究如果脱离了教学实际，必将是纸上谈兵，最终失去鲜活的生命力。
课题研究中面对的问题：
1、我校教师结构老化，性别比例差大，经验型、细致型教师比较多。
但大多数女教师都面临上有老、下有小，自身身体状况处于亚健康的现状，所以无形中影响了教师的进步意识和创新意识。
开展课题研究也是教科室怎样要求就怎样做，研究缺乏个性。
2、我校班次大，中青年教师教师的课业负担重，语数英老师都是带两个班，在课题研究的精力分配上还是有些影响。
3、教师的理论建构还需加强，好多老师还是有想法，但上升不到理论角度，在经验推广上有一定的局限性。
以上是我们在课题研究中积累的经验和面对的问题，希望能够得到各位专家、同仁的批评和指点。
同时，在课题研究方面不断成长的我们，对未来的研究旅程充满信心和期待，一定会为本课题研究画上圆满的句号。
最后，借今天这个平台，我想对所有热衷于课题研究的同行们说，实现中国梦是华夏儿女共同的理想，实现《教学多元化与素质教育》的课题梦，也应该是在座各位的共同理想，我们用辛勤和智慧构筑的课题梦，必将让承载民族希望的中国梦更加辉煌！。