高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表填写示例
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表(样文)
研 修 工 作 计 划 表
免
冠
一
寸
照
片
姓名__性别_男_出生年月_1964、6_
学历_大学本科_学位_学士_专业技术职务_副教授_
推荐学校及院系_大学外国语学院_
访问院系（所）及专业_北京外国语大学英语教育研究中心_
指导教师__________文秋芳__________教授
1、通过访学能够从理论上了解国内外最新动态，特别是国内在英语教育方面的最新动态和最新的研究方向和成果；
2、通过访学希望能够在文秋芳教授的指导下顺利完成研究计划，并希望能够在导师的帮助下能够将研究成果以学术论文的形式在相关专业学术期刊上发表。
科
研
计
划
课题研究实施方案
本项研究课题分以下几个阶段进行：
1、发现英语作文中的词汇失误问题，提出研究问题：相关研究发现，处于初级阶段的L2学习者易受到来自母语的影响/干扰（蒋楠，2000，2002，2004）而造成输出性词汇的不当使用和错误；当L2学习者的L2水平达到了一定的层次，L2表述中的输出性词汇失误往往来自L2的影响（Swan, 1997: 160-164; Ellis, 1994: 50-62; Gass & Selinker, 1994: 68; James, 1998: 137-139; Singleton, 2006: 131-140; Gabrys-Barker, 2006: 145-165）。研究问题：1、大学英语专业低年级学生（一、二年级）英语作文中的词汇失误在语际、语内干扰上呈现怎样的分布特征？2、词汇失误的语际、语内干扰在词形、词义两个层面上呈现怎样的分布特征？
4、文献检索综述（现已完成）。
5、数据、结论分析：希望能够在导师的指导下顺利完成。
访问学者工作计划表
访问学者工作计划表篇一：王珍访问学者工作计划表高等学校一般国内访问学者工作计划表姓名王珍性别女出生年月学历研究生学位硕士专业技术职务讲师推荐学校及院系青岛农业大学外国语学院访问院系（所）及专业中国外语教育研究中心指导教师文秋芳教授计划研究课题有关研究生英语教材研究的反思与启示——基于CNKI相关学术论文的统计分析访问时间XX年09 月至XX年06月邮编及通讯地址山东省青岛市城阳区长城路青岛农业大学外国语学院大学英语教研室 266109 电话 E-mail wangjiazhenhope@ 教育部高等学校师资培训交流武汉中心制注： 1. 此表由访问学者入学报到后，与导师协商后填写。
2. 此表一式四份，访问学者一份，指导教师一份，师资培训管理部门二份（报到后两周之内交，其中，一份存档，一份寄送推荐学校师资管理部门）。
3. 访问学者在导师指导下，应以科研为主，切实按照此工作学习计划去实施，确保按时完成预定课题研究工作；无法完成访问计划的，将被作为一般科研进修对待。
篇二：国内访问学者学习工作计划表XXXXX国内访问学者学习工作计划表姓名性别出生年月学历推荐学校及院系访问学院（所）及专业指导教师教授计划研究课题访问时间年月至年月邮编及通讯地址联系电话 E-mail QQ号进修证号：XXXX教务处注：1、此表由访问学者入校报到后，与导师协商填写。
2、此表一式四份，访问学者一份、指导教师一份、一份交原单位（学校），一份交教务处管理部门。
3、访问学者在导师指导下，应以科研为主，切实按照此工作学习计划去实施，确保按时完成预定课题研究工作；无法完成访问计划的，将被作为一般科研进修对待。
篇三：访问学者研修工计划表高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表姓名 XXXX 性别男出生年月学历 XXX 学位硕士专业技术职务副教授推荐学校及院系 XXXXXX计算机学院访问院系（所）及专业XXXX大学信息科学与工程学院计算机应用技术指导教师 XXXXXXXXX 教授计划研究课题 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX分析研究访问时间 XX年 9月至XX 年 7月邮编及通讯地址XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX电话 XXXXXXXXXXXXE-mail XXXXXXXXXXXXX_教育部高等学校师资培训交流武汉中心制注：1.此表由访问学者入学报到后，与导师协商后填写。
2024年访问学者工作计划表范文(三篇)
2024年访问学者工作计划表范文时间（月份）计划1月 - 进行学术研讨和讲座- 参观当地重点大学和研究机构，了解最新研究成果- 开始与合作导师和其他研究人员进行合作项目的讨论2月 - 继续与合作导师和研究人员进行合作项目的讨论- 开始计划并准备实验和研究设备- 参加国际学术会议，并展示自己的研究成果3月 - 开始实验和研究工作- 收集和整理实验数据- 继续与导师和研究人员讨论项目进展4月 - 分析实验数据，并进行初步结果的整理- 参与学术会议并进行口头报告- 根据实验结果进行进一步研究和探索5月 - 完成实验结果的分析和整理- 开始撰写学术论文，并提交至国际期刊- 继续参加学术会议，并与其他研究者交流6月 - 继续撰写学术论文，并进行修改和改进- 进行可行性研究，以评估研究项目的潜在应用价值- 参观当地企业和相关机构，了解实际应用场景7月 - 完成学术论文的最后修改和校对- 准备学术报告，以便向国内外学术界介绍自己的研究成果- 参加国际学术会议，并进行口头报告8月 - 与本地研究人员进行交流和合作- 开始撰写研究项目的总结和结论部分- 将论文提交至国际期刊9月 - 继续撰写研究项目的总结和结论部分- 开始撰写研究项目的终稿，并进行修改和审校- 参与研究项目的评审和评估10月 - 研究项目的终稿完成并进行最后的校对- 准备学术报告，以向国内外学术界介绍自己的研究成果- 继续进行合作导师指导下的学术讨论和指导11月 - 参加国际学术会议，并进行口头报告- 继续进行学术交流和合作12月 - 准备回国并整理研究资料- 学术论文的发表和研究项目的成果转化以上是我在2024年作为访问学者的工作计划表。
在这一年的时间里，我计划积极参与学术研究，与合作导师和研究人员进行深入讨论，开展实验和研究工作，并最终完成学术论文的撰写和发表。
同时，我还计划参加国际学术会议，进行口头报告，并与其他研究者进行学术交流和合作。
这样的工作计划将帮助我在访问学者期间充分发挥自己的研究潜能，探索新的研究领域，并拓宽自己的学术视野。
国内访问学者学习工作计划表
导师签名：年月日
6、院、系（所）意见：
院、系（所）负责人签名：年月日
注：1、此表由访问学者与导师协商后填写。
2、访问学者应在导师的指导下，以参加科研为主，切实按照学习工作计划完成预定任务。如不能胜任预定课题的研究工作，无法完成访问计划，则转为一般进修。
3、此表一式二份，一份由访作计划表
国家教育委员会人事司制
年月日
华中科技大学国内访问学者学习工作计划表
访问学者姓名
职称
选派学校
访问院系（所）教研室
导师姓名
职称
访问期限
年月至年月
1、访问目的与要求：
2、科研计划（包括课题名称及具体实施步骤）：
3、教学计划（协助指导研究生，参加编写教材及其他教学工作等）：
4、学习计划：
访问学者研修计划模板
访问学者研修计划模板一、申请人基本信息。
姓名：
性别：
出生日期：
国籍：
所在单位：
联系地址：
联系电话：
电子邮箱：
二、研修计划基本信息。
1. 研修目的。
（简要说明研修的目的，包括研究方向、课题内容等）。
2. 研修时间。
（具体说明研修的起止时间，包括年、月、日）。
3. 研修地点。
（具体说明研修的地点，包括国家、城市）。
4. 研修内容。
（详细描述研修的内容，包括学术交流、实地考察、学术讲座等）。
5. 预期成果。
（说明研修结束后预期获得的成果，包括学术论文、研究报告、学术交流成果等）。
6. 研修经费。
（列出研修所需的经费预算，包括交通费、住宿费、生活费等）。
7. 研修计划书。
（附上研修计划书，包括研究内容、研究方法、研究进度安排等）。
三、推荐单位意见。
（推荐单位填写）。
四、申请人自述。
（申请人填写）。
五、导师意见。
（导师填写）。
六、院系意见。
（院系填写）。
七、学校意见。
（学校填写）。
八、审批意见。
（审批单位填写）。
九、备注。
（如有特殊情况或需要补充说明的内容）。
以上是访问学者研修计划模板的详细内容，申请人在填写时应当认真对待，确保信息的准确性和完整性。
希望申请人能够根据模板要求，认真填写相关信息，并在申请过程中如实提供相关材料，以便顺利通过审批并顺利完成研修计划。
祝申请人顺利！。
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表填写示例
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表填写示例
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
进修证号高等学校青年骨干教师国内访问学者
研修工作计划表
姓名_ ___性别____出生年月_____ 学历_____学位____专业技术职务______推荐学校及院系_ _________
访问学校__北京大学_____________
访问院系（所）及专业__
指导教师_________ _______教师
计划研究课题___
访问时间______年____月至_____年____月
邮编及地址
电话__ _E-mail__ _
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
注：1.此表由访问学者入学报到后，与导师协商后填写。
2.此表一式五份，访问学者一份，指导教师一份，师资培训管理部门三份
（报到后两周之内交，其中，一份存档，一份寄至教育部高等学校师资培训交流武汉中心，一份待结业后连同中期考核表和结业考核表一并寄给推荐学校师资管理部门）。
3.访问学者在导师指导下，应以科研为主，切实按照此工作学习计划去实
施，确保按时完成预定课题研究工作；无法完成访问计划的，将被作为一般科研进修对待。
国访工作计划表
高等学校国内访问学者工作计划表
姓名学历学位
专业技术职务
访问院系（所）及专业
指导教师教授
计划研究课题
联系电话：手机，家庭
一、工作计划
1、科研计划（课题研究实施方案）
2、教学计划（协助导师指导学生论文或参加教材编写及其它教学工作等）
3、学习计划
学者签名：年月日
二、指导教师对访问学者的要求与指导意见
导师签名：年月日
三、师培中心意见
师培中心（盖章）年月日
注：1、此表由访问学者入学报到后，与导师协商后填写；
2、此表一式三份，学者一份，指导教师一份，培训中心一份（报到后两周之内交）；
3、访问学者在导师指导下，按照此工作计划访学。
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表及流程三篇
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表及流程三篇篇一：高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表访问目的1、拓宽自己的学术视野，了解思想政治教育专业的学术前沿动态；2、深入学习本专业的相关理论，夯实基础，以期深化对思想政治教育专业特点及其规律的理解；3、结合导师的研究方向，积极参加科研实践，提高自己的科研水平。
4、适时旁听指导老师专业课程，认真学习领会其中蕴含的先进教学理念与方法，提升自己相关课程的教学能力。
一、课题名称：“四位一体”的形势与政策课教学策略优化研究二、选题缘由：“形势与政策”课程是一门重要的思想政治教育课程，党和国家历来重视对青年大学生进行形势与政策教育。
根据骆郁廷教授主编的《高校思想政治理论课程论》中的考证，“形势与政策”课的前身是1961-1964年高校“政治理论”课程体系中的“形势和任务”课程，在1986—1992年“马克思主义理论”课程与“思想教育”课程方案中更名为“形势与政策”，此后一直沿用至今。
除了1978—1985年“马列主义理论”课程与“共产主义思想品德”课程体系和“98方案”中未被列入以外，“形势与政策”课程一直都是高校政治理论课程方案中的重要组成部分，在培养社会主义合格建设者和可靠接班人中发挥了突出作用。
科研计划早在1987年，“形势与政策”课就被教育部要求设置为大学生思想道德修养课程中的必修课，并要求各高校将其列入教学计划，此举意味着“形势与政策”课程绝不是一门可有可无的课程，将其重要性提到了前所未有的高度。
20XX年在中央16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[20XX]16号）再次强调指出：“形势政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容和途径”，对大学生全面发展健康成才具有非常重要的意义。
同年11月，在专门发布的配套文件《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[20XX]13号）中进一步强调：“形势与政策课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地”,明确指出其“在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
进修证号
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表
姓名_ ___性别____出生年月_____
学历_____学位____专业技术职务______
推荐学校及院系_ _________
访问学校__北京大学_____________
访问院系（所）及专业__
指导教师_________ _______教师
计划研究课题___
访问时间______年____月至_____年____月
邮编及地址
电话__ _E-mail__ _
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
注：1.此表由访问学者入学报到后，与导师协商后填写。
2.此表一式五份，访问学者一份，指导教师一份，师资培训管理部门三份（报到后两周
之内交，其中，一份存档，一份寄至教育部高等学校师资培训交流武汉中心，一份待结业后连同中期考核表和结业考核表一并寄给推荐学校师资管理部门）。
3.访问学者在导师指导下，应以科研为主，切实按照此工作学习计划去实施，确保按时
完成预定课题研究工作；无法完成访问计划的，将被作为一般科研进修对待。