我,铅笔的读书笔记
二年级读书笔记简单
二年级读书笔记简单在我二年级的时候，读书对我来说就像是打开了一个全新的奇妙世界。
那时候的我，小小的脑袋里充满了大大的好奇，每一本书都像是一个神秘的宝藏，等着我去探索。
记得有一次，老师给我们布置了一项特别的任务——写读书笔记。
一开始，我听到这个任务的时候，心里还有点小紧张，不知道该从哪里下手。
但是，当我真正开始读那本的时候，一切都变得不一样了。
我坐在自己的小书桌前，书桌上堆满了各种文具和小零食。
我翻开的第一页，就被里面精美的插画吸引住了。
那个小小的、金发的小王子站在他的星球上，孤独又神秘。
我仿佛能感觉到他的心情，就好像我自己也身处那个小小的星球上一样。
我一边读，一边忍不住拿起铅笔，在书上轻轻地划下我喜欢的句子。
“如果你爱上了某个星球的一朵花。
那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
”哇，这句话真美啊，我在旁边写下了自己小小的感受：“好像看到了好多好多漂亮的花在天上眨眼睛呢！”读着读着，我发现小王子遇到了各种各样有趣的人和事。
他离开了自己的星球，去了好多其他的地方，每一个地方都那么新奇。
我也跟着他的脚步，心也飞到了那些遥远的地方。
我读到小王子和狐狸的故事时，特别感动。
狐狸说：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。
我不需要你。
你也不需要我。
对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。
但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。
对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；我对你来说，也是你的世界里的唯一了。
”我停下了阅读，认真地想了想这段话。
我在本子上写道：“驯养就像是变成了好朋友，会一直想着对方，是很特别很特别的关系。
”当我读完这本书的时候，我的读书笔记也写了满满好几页。
我把书里的好词好句都抄了下来，比如“繁星之所以美丽，是因为一朵遥不可及的花”，还画了一些简单的小图案来装饰我的笔记。
我看着自己写的读书笔记，心里满满的都是成就感。
这可不是一份简单的作业，这是我走进这个奇妙世界的见证呀！从那以后，每次读书我都会认真地写读书笔记。
关于读书笔记摘抄15篇六年级上册
关于读书笔记摘抄15篇六年级上册读书是一种享受，读书是一种修行。
每当我踏入书香满溢的图书馆，一股独特的气息扑面而来，仿佛置身于知识的海洋中。
最近，我在读六年级上册的课本，其中有一篇篇的读后感给了我许多启示和感悟。
本文将分享我对其中15篇读书笔记的摘抄以及一些触动我内心的点滴体悟。
第一篇《智慧的火花》着实打动了我。
故事中，智慧的火花开启了新时代的大门，这让我深深地明白了知识的力量。
正如书中所写，“知识是人类最宝贵的财富。
”读书不仅可以开阔视野，还能够提高我们的智力，培养我们的思维能力。
而我们应该利用知识去改变世界，实现自身的价值。
第二篇《童年的记忆》勾起了我对童年的无限怀念。
作者用铅笔削成的公鸡让国旗或燃放的烟花变得生动起来，勾勒出一幅幅令人陶醉的回忆。
童年是无忧无虑的，是充满奇迹和惊喜的。
让我意识到，虽然我们长大了，但是那份童心也一直存在，我们应该保持对美好事物的敏感和感动。
第三篇《海豚》让我了解到海豚是一种十分聪明的动物。
他们能够听到超声波，用声音进行遥控、发送信息等等。
作者向我们传递了保护海洋动物的重要性，保护动物是我们义不容辞的责任。
第四篇《黑色的秘密》让我相信，没有黑暗就没有光明。
当黑暗笼罩大地时，人们惶惶不安。
但是我们不能只停留在焦虑中，要积极地面对困难和挑战，相信一道光芒在前方等待着我们。
第五篇《朝鲜战争》让我对历史产生了浓厚的兴趣。
通过了解朝鲜战争，我知道了战争给人们带来的巨大痛苦和损失。
我们要珍惜和平，要保持友好的国际关系，共同建设和谐的世界。
第六篇《大雁传情》让我想到了一句话：“飞越千山万水，大雁如何传情。
”大雁通过有序的队形和翅膀的振动来向同伴传递信息，这充满了感人的美丽。
这篇文章告诉我，团结协作是一种强大的力量，只有团结，我们才能取得更大的成就。
第七篇《坚韧不拔的青春》让我对坚持不懈有了更深的理解。
故事中，来自偏远村落的女孩坚持不懈地追求学习的梦想，终于获得了自己渴望的成功。
《我,铅笔》读书笔记
《我▪铅笔》读书报告财政131班程茜茜“我，铅笔，看似平凡，却足以博得你的惊奇和敬畏。
”他做到了。
小小一支铅笔，谁能料想“地球上没有一个人知道如何制造我”，又有谁在拿着铅笔描绘大千世界的时候，会细想这“木头、油漆、印上的标签、石墨铅笔芯、一片金属和一块橡皮”的身后竟是如此复杂的社会关系、明细的分工、庞大的人员结构。
无论是加利福尼亚北部和俄勒冈州的直纹雪松，还是从锡兰运回的石墨，或是由蓖麻子的种植和蓖麻油提炼出来的油漆，亦或是是由荷兰东印度群岛出产的菜子油跟氯化硫进行化学反应制造出来的硫化油胶，应当都没曾想过，会远赴重洋跨越数个国度，在铅笔制造工厂相遇，并组合成一只铅笔——一只博得无数读者惊奇和敬畏的铅笔。
他们看似毫不相关，天各一方，但追根溯源它们之间竟然还是有着千丝万缕联系的。
人们甚至无法确定必要之物和重要之物，因为他们“相亲相爱”，缺一不可。
“一个更令人震惊的事实是：没有一个总指挥，没有人命令或强制指挥这无数生产活动”，只是“让一切创造性的活力不受妨碍地发挥出来”，“只须按照这一经验组织社会的运转即可”，这便是那只“看不见的手”——市场调节所致。
为何商品价格有涨有跌，为何货物数量时多时少，为何……这一切都是“市场”这只无形的手在发挥作用。
如果说政府对经济的调节让社会经济变得有序可控，那么某种意义上而言，市场对经济的调节则让社会经济变得更加活跃生气。
“我们每个人都能够自由地，而且，借助市场价格，我们的决策将会自发地和谐。
”作者透过一支铅笔的自述，表现出对自由的热爱与追求，通过富有想象力描述，朴素而意味深长地揭示了自由对人民生活社会发展的重大意义；提醒政府机构不应对创造性活动进行垄断或任何强制性控制，而只是应该尽最大的努力清除一切妨碍这些活力发挥的障碍，从而允许这些创造性的实际知识自由地流动。
作为普通人中的一员，我可能无法一口气说出“看不见的手”的所有作用，无法直接决定市场调节与政府宏观调控，只能通过拙劣的语言，表述为数不多的，对于《我，铅笔》中所蕴含人生哲理的领悟——①事无巨细，存在便是有意义有价值的，“我很重要”；②独木难成林，团结就是力量；③作为社会动物，人无法脱离社会作为单独个体存在；④充分发挥自己的想象力和创造力，勇于站在新的角度思考问题；⑤人是自己的主宰，按照个人认为最有利的方式来选择和行动。
铅笔橡皮的故事
铅笔橡皮的故事小时候，我最喜欢的玩具就是铅笔和橡皮。
它们陪伴着我度过了许多快乐的时光，也见证了我成长的点点滴滴。
铅笔和橡皮，虽然看似平凡，但它们却有着属于自己的故事。
铅笔，是我学习的好帮手。
每当我拿起它，就意味着我将要开始认真地学习。
它的身躯虽然纤细，但却能够承载着我的思绪，记录下我所学到的知识。
在我的手中，铅笔变成了一支魔法棒，能够让我在纸上留下自己的痕迹，留下我对世界的理解和感悟。
它帮助我写下了第一篇作文，也见证了我第一次写字的痕迹。
每一次用铅笔写字，都是一次对自己内心世界的探索和表达。
铅笔，不仅是一种工具，更是我学习路上的良师益友。
而橡皮，是我错误的纠正者。
在学习的过程中，错误是难免的。
而每当我写错了字、画错了图，橡皮就会默默地出现在我的手中，帮我擦去错误，重新开始。
它不会责怪我，只是默默地帮我纠正错误，让我重新开始。
在我的成长路上，橡皮就像是一位默默奉献的朋友，总是在我犯错的时候出现，默默地帮我重新开始，让我不断地向前奔跑。
铅笔和橡皮，一个记录了我的成长，一个纠正了我的错误。
它们就像是我的左手右手，总是在我需要的时候出现，帮助我度过难关。
它们的故事，就是我的故事，记录了我成长的点点滴滴。
如今，我已经长大成人，离开了学生时代。
但铅笔和橡皮，却依然陪伴在我的身边。
每当我看到它们，就会想起小时候的点点滴滴，想起那些欢笑和泪水。
它们或许只是平凡的文具，但在我的心中，却有着特殊的位置。
或许，每个人心中都有一支铅笔，记录着自己的故事；也许，每个人心中都有一块橡皮，擦去自己的错误。
铅笔和橡皮，不仅仅是文具，更是我们成长路上的伙伴，见证着我们的点点滴滴。
铅笔橡皮的故事，就是我们每个人成长的故事。
它们或许平凡，却有着不平凡的意义。
愿我们都能像铅笔一样，记录自己的故事；愿我们都能像橡皮一样，纠正自己的错误。
让我们在成长的路上，铭记铅笔橡皮的故事，让它们成为我们成长路上的忠实伙伴。
铅笔精神的作文
铅笔精神的作文
大家好，我叫铅笔，我是学习用品之一。
我生活在铅笔盒这个大家庭里，我家有钢笔爷爷。
油笔奶奶。
尺子哥哥和橡皮妹妹，我们有一个温暖的家。
主人把我从超市买过来，我穿着花花绿绿的衣服，我的脑袋是橡皮擦，我是椭圆形的，外层是木头，里面是一根又细又长的笔芯。
只有刀把木头给削了，我的身体就会帮助主人写出一行行工工整整的字体。
当主人们写出错别字时就会用我的脑袋把他擦掉。
我们铅笔家族带出了一批一批的人才，而将自己走向了死亡。
当我们的寿命快要在主人的手里用尽时，主人将我们扔进垃圾桶里。
当主人们在学习画画写字时我可是一个好能手，画画时主人用我和尺子哥哥一起帮助人画出了一幅美丽的画、而在写字时我和橡皮妹妹一起合作帮主人，写出一手好字。
我们铅笔不后悔，因为我们以前为人类做出了巨大的贡献！。
阅读 铅笔小史
铅笔小史铅笔问世不到两百年。
在这以前，中国人长期使用毛笔，而欧洲则自公元六世纪以来一直把鹅毛管削尖了当笔使。
1564年，一场暴风雨把英国坎伯兰郡博罗戴尔附近一棵大树吹倒了，在树根下露出了一种黑矿石。
当地的牧羊人把这种矿石叫黑铅（纯石墨），用它在羊群身上打记号。
不久，精明的城里人把矿石切割成一条一条，在伦敦街头兜售。
商人们用这种黑铅条在货物的包装上打记号。
他们把黑铅条叫做“打印石”。
当时的石墨条有两大缺点：一是易断；二是污染使用者的手。
于是有人在石墨条外面捆上绳索，用完一段解开一段。
1761年，巴伐利亚工匠、业余化学家卡斯帕尔·法比尔把石墨粉、硫、锑和树脂搅拌在一起，压成条形晒干后使用，效果比纯石墨好得多。
1790年，在拿破仑发动侵欧洲战争期间，英国停止向法国供应石墨笔。
拿破仑命令法国化学家雅克·贡戴制造石墨笔。
但是法国的石墨矿蕴藏量小，质量又差。
贡戴只能在石墨里掺上泥放在窑里烧，结果却意想不到地好。
黑铅的硬度和深浅可以随掺的泥的多少而变化。
1812年，由于战争，美国无法从英国得到石墨。
而美国的石墨质量极为低劣，不管掺什么，做出来的“墨墨”都是一碰就断。
细木工威廉·门罗制作了七英寸长厚薄一样的小木条，木条中间刻上一道同石墨一样粗细的槽，把石墨条放在槽里，把两根木条粘合在一起。
第一支真正的铅笔就这样诞生了。
它一问世受到人们的热烈欢迎。
西方用了一千多年的鹅毛笔从此进入了博物馆。
目前全世界生产三百多种具有各种性能的铅笔。
1、查字典，给下列加点的字注音。
削．尖（）蕴．藏（）低劣．（）粘．合（）诞．生（）掺．上（）2、解释下列词语。
问世：诞生：3、请概括出第一自然段内容。
4、这篇文章是按时间顺序进行说明的。
请将其顺序依次写出：①②③④5、铅笔发展的最初阶段是它的两大缺点是6、世界上第一支铅笔是怎样诞生的？（用“”画出来）7、结尾一句写了什么内容？这句话是否可以删掉？8、请以“我的铅笔”为题写篇短文，要注意写出铅笔的外形、色泽、作用，还可以写出你对它的感情。
万事开头难周记作文
万事开头难周记作文
今天，我尝试着用钢笔去写读书笔记。
在一、二年级，我一直都是用铅笔去写作业，而且还一直被老师评为“免检作业”，所以我自信满满，认为我用钢笔写一样会运用自如。
刚开始写词语沙龙时，我还小心翼翼地屏住气，一笔一划认认真真地写。
当写完一排后，我得意洋洋地欣赏着自己写的钢笔字，觉得写的还真是不赖，就沾沾自喜起来。
接下来我就放松警惕，洋洋洒洒地写着。
“糟糕，写错字了，老师说写错了可以划掉。
”我自言自语道。
于是，不管三七二十一，只要一写错，我就毫不犹豫地划掉。
很快，一篇读书笔记就这样写完了。
当我把读书笔记拿给妈妈看时，妈妈的眉头都皱到了一起。
她指着我的读书笔记严厉地说：“这是你第一次用钢笔写作业，写得不好我也不会批评你的。
但是你写的错字太多，划了一横又一横，一看就知道你的态度不认真。
用钢笔和用铅笔可不一样，铅笔写错了可以擦掉，可是用钢笔就不行，所以一定要认真细心。
像你这样反复划掉错字可不行。
”说完，妈妈还让我和以前写的读书笔记比较一下，真是又花又脏，我自己看了都不好意思起来。
在经过我的同意后，妈妈把这一篇读书笔记撕掉了让我重新再写。
第二天，妈妈又给我买了一本钢笔字帖让我在假期里练习。
唉!真是万事开头难呀。
这会儿我再也高兴不起来，看来还真得好好地练
习了，让我的“免检作业”继续发扬光大。
初二读书笔记(通用4篇)
初二读书笔记（通用4篇）初二读书笔记篇11、一个神圣甲虫的地穴不久就被找到了，或者你也知道，它的土穴上面，总会有一堆新鲜的泥土积在上面。
我的同伴用我的小刀铲向地下拼命的掘，我则伏在地上，因为这样容易看见有什么东西被掘出来。
一个洞穴掘开，在潮湿的泥土里，我发现了一个精制的梨。
我真是不会忘记这是我第一次看见，一个母甲虫的奇异的工作呢!当挖掘古代埃及遗物的时候，如果我发现这神圣甲虫是用翡翠雕刻的，我的兴奋却也不见得更大呢。
2、在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。
如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。
它将是一名出色的乐手。
3、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。
4、蝉与我"比邻相守",到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
5、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。
在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。
那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
6、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。
7、泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。
一般它的巢都围绕在树枝的四周。
由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。
但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固的基础。
那么，它怎么解决这些问题呢?8、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。
用它突出的嘴--一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部--刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
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《我，铅笔》的阅读感悟
在我印象里，经济学的书都是枯燥难懂的，最近经济学老师推荐我们读伦纳德·里德的《我，铅笔》这篇文章，看完以后，我很是震撼：原来经济学的书也可以如此的脍炙人口，富有想象力。
让我真真的爱不释手，我反反复复的读了好几遍，感悟颇深。
文章通篇以一支我们日常生活中常看到的却从来没留意的铅笔介绍家谱(生产过程)的形式，非常形象的说明了自愿的交易如何使千百人怎样使千百人能够互相合作。
弗里德曼在《自由选择》里说：“更令人叹为观止的是，铅笔在源源不断地生产出来。
没有一个人坐在一个中央办公机构对这成千上万的人发布命令。
也没有军警来执行这些无人发布的命令。
这些人生活在不同的地方，讲着不同的语言，信奉着不同的宗教，甚至可能彼此憎恶，——然而，所有这些差异，并没有妨碍他们合作生产一支铅笔”这是如何发生的？亚当·斯密在两百年前就给了我们答案。
亚当·斯密在《国富论》中说：“如果双方的交易都是自愿的，那就只有在，他们都相信可以从中得益时，才会做成交易。
”亚当·斯密的天才的闪光点在于他认识到，在买者和卖者的自愿交易中——简单地说，就是在自由市场上，出现的价格能够协调千百万人的活动。
里德热爱自由，所以他非常推崇市场的力量，反对政府对经济的管制。
他在《我，铅笔》中，举了一个非常有趣的邮件投递的例子。
他说，“一旦政府拥有了对创造性活动的垄断权，那么，
绝大多数人就会相信，邮件本来就不可能由可以自由行动的人来有效地投递。
”诚然，市场对经济发展具有促进作用：一是市场是商品生产者之间发生联系的纽带，因而他们是进行竞争的舞台和进行合作的桥梁，对于生产力的发展起着积极的推动作用；二是市场是联合生产和消费的环节，生产者依据市场信息安排生产以适应消费，市场交换的扩大为生产的增长开辟道路；三是社会资源的配置通过市场交换实现，以调整经济结构，提高资源使用的社会经济效益。
但我个人认为，市场固然对经济的发展有很大的作用，但政府在经济发展中也扮演着不可或缺的角色。
政府不能在经济中只做守夜人的角色，市场也存在着弊端，当出现市场这只看不见的手不能控制的情况时，政府就需要进行宏观调控，政府在进行宏观调控时一般采用财政政策和货币政策，使得经济增长、物价稳定、充分就业和国际收支平衡。
里德先生用“铅笔——即所有能读书会写字的大人小孩的都熟悉的普通木杆铅笔”的口气，“异想天开”的开始讲他的故事。
他并没有试图告诉人们应该做什么，或如何管理自己。
他只是试图增进人们对他们自己及其生活于其中的制度的理解。
从小处入手，简明扼要的阐述了一个深刻的经济学原理，充满了趣味性。