苏教版语文四年级上册《练习6》教案
苏教版语文四年级上册《练习6》教案
练习 6[教课目的 ]1、认真读短文，联系上下文理解词语的意思，增补短文中所缺的内容，理解文中包含的道理，并读读背背有关名言警语，加深理解。
2、熟背八个对于人与人之间团结、相信、合作的成语，并能灵巧运用。
3、仍旧子，写好带“广”的字。
4、口语社交：介绍现代兵器。
5、学写毛笔字：竖心旁和火字旁。
[教课重难点 ]1、教课“到处留意” ，指引学生理解文中包含的道理：做人要讲诚信，并读读背背有关名言警语。
2、累积并灵巧运用对于团结、合作、相信的成语。
3、指导学生介绍一种现代兵器。
[教课准备 ]1、师生共同采集各样现代兵器的资料。
2、采集对于“诚信”的名言警语。
[教课时间 ]三课时[教课流程 ]第一课时总第 61 课时[教课要求 ]1、教课“到处留意” ，指引学生理解：经商、做人都要讲诚信，读读背背对于诚信的名言警语和相信合作的成语。
[教课重点 ]1、理解做人的“诚信” ，累积运用对于“诚信”的名言警语和成语。
[教课流程 ]一、教课“到处留意” ，指引学生懂得“诚信无价” 。
1、导入激趣：同学们，你们喜爱听故事吗？读过哪些故事？2、沟通故事粗心。
3、引：对呀，好多故事都能用一件小小的事情向我们说明一个深刻的道理。
今日我们一同来学习一个故事，看看这个故事要告诉我们什么道理。
4、初读故事，认识粗心。
① 自由读故事，要求：读准字音，读通句子，试着用学过的方法理解不懂的词语，假如仍不理解，作好记号。
② 指名读故事，相机正音。
③ 默读故事，想想：故事讲了一件什么事情？④ 沟通：兄弟俩卖酒，因酒物美价廉，买卖兴旺。
但弟弟在酒中掺水，并且不听劝说，最后破产。
⑤ 再读故事，沟通：这个故事可分为哪几部分？每一部分写什么？第一部分：兄弟俩的酒店物美价廉，买卖兴旺。
第二部分：弟弟趁哥哥不在家，掺水卖酒，哥哥急得跳脚，弟弟独断独行。
第三部分：酒店最后完全破产，弟弟怨恨万分。
5、静心默读，深层感悟。
① 出示思虑题，指名读题。
② 学生默读感悟。
2021 2021年苏教版小学语文四年级上册练习6优质教案[新版]
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2021 2021年苏教版小学语文四年级上册练习6优质教案[新版]----2401f99e-6ea1-11ec-af4f-7cb59b590d7d2021-2021年苏教版小学语文四年级上册练习6优质教案[新版]练习6教材分析：第一部分是短文，第二部分是一组短语。
这篇文章的主要内容是一个以“正直”为中心的小故事。
故事是关于兄弟俩卖酒的。
起初，他们的生意非常兴隆。
后来，因为他们的兄弟在酒里掺水，他们最终破产了。
它告诉人们，为了永远立于不败之地，他们应该诚实守信。
在教学中，首先让学生自己阅读课文，然后讨论课文的主要内容和阅读感受。
在此基础上，引导学生联系相关的人和事，加深对文章的理解。
最后，让学生在课文结束后完成练习。
第二部分中的短语也是诚实的价值和重要性。
首先让学生自己阅读和思考，然后提出他们不理解的内容，老师会给出适当的建议，最后让学生抄下来。
教学目标：１、让学生在“处处留心”的练习中，懂得诚信的可贵和重要。
2.能够理解与上下文相关的单词的意思，并用相对较短的单词概括文章的主要内容。
３、了解短语的大概的意思，并能在实际中运用，能正确背诵和抄写短语。
４、了解读读背背中成语的意思，能联系生活中具体的人来理解。
５、能认真倾听教师对于核潜艇的介绍，养成良好的听的习惯；了解现代兵器，根据课前搜集的资料进行有条理的交流，以激发学生对现代兵器的认识。
教学重点和难点：到处关注，做点什么，谈论教学方法：启发式教学法：自主合作探索教具准备：学生准备：课前预习，利用检索工具，查不理解的词的意思，搜索核潜艇及现代兵器的有关资料。
教师准备：搜索核潜艇的相关资料，编写一个更有趣的科学童话。
教学时间：3学时第一课时教学内容：处处留心教学过程：一、自由地读这篇文章。
要求：1。
通顺地阅读并引出问题。
2.理解文章的内容吗？2、文章：1、指名回答：短文写了一件什么事？要求学生用简短的话说说故事的主要内容。
2.分组讨论：哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答3、联系自己的生活和相关人和事，谈谈自己的感受4.打开书，再读一遍故事，课后完成练习。
四年级语文上册第六单元练习6教案苏教版(最新整理)
练习6
尊敬的读者：
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苏教版小学四年级语文上册《练习6》教案
练习6
目的要求：
1、通过阅读懂得诚信最值钱。
2、积累成语
3、了解现代兵器，培养学科学的兴趣。
4、掌握钢笔字和毛笔字基本间架结构的写法。
教学时间：三课时
教学准备：布置学生收集现代兵器的有关资料和图片。
教学过程
第一课时
内容：处处留心读读背背
一、处处留心
1、自渎短文了解讲了一件什么事？
2、指名说。
3、再读短文思考回答短文后面的问题。
（1）文中的哪个词语跟“红火”意思相近？
（2）联系上下文解释“物美价廉”的意思。
（3）想想看“我们最值钱的东西”指的是什么？结尾弟弟会说些什么？
4、读读，想想，抄抄。
（1）读一读这些话。
（2）背一背这些话。
二、读读背背
1、读一读这些成语。
2、说说你知道哪些成语的意思。
生自由交流。
生不知道的教师介绍。
3、自由背诵。
第二课时
内容：做做说说
一、谈话激趣
二、复述
师介绍核潜艇的有关知识，生听后复述。
三、交流现代兵器的有关资料
1、你还想了解其它现代兵器吗？课前同学们查了一些资料，把你了解的有关兵器介绍给其它同学。
2、小组交流。
3、班内交流。
第三课时
内容：写好钢笔字学写毛笔字
一、写好钢笔字
1、出示带有“广”的字
2、观察“广”的写法。
3、读书中的提示。
4、书写这些字
5、评改。
二、学写毛笔字
6、观察竖心旁和火字旁的写法。
7、练习书写。
苏教版小学语文四年级上册练习6第三课时教学设计
练习6
教学目标：
1，处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。
并学习结合课文语境理解课文关键字词的意思。
2，读读背背，积累成语。
3，写好钢笔字。
4，做做说说，学会搜集和处理资料。
（本次口语交际的要点：认真倾听，并及时地将要点记下来；认真复述，将要点讲清楚；学习根据要求查找资料。
5，学写毛笔字。
教学重点：处处留心，做做说说
课时安排：三课时
第三课时
教学内容：口语交际
教学准备：
教师课前应搜集核潜艇的有关资料，了解有关核潜艇的知识，并能熟练介绍给学生。
1．指名读本次说话要求
2．指导
（1）帮助学生弄清本题的要求是什么?（复述老师所讲的内容）
（2）师生共同讨论复述的注意点：
①认真观察图画，仔细听老师介绍；
②按照提示作相应的复述；
③复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。
（3）教师指图介绍核潜艇的特殊性以及它能完成的军事任务。
3．练习。
（1）出示提示（1），请学生自由复述。
（2）同桌互查练习复述。
（3）指名复述，师生共同评价。
（4）同样方法练习复述提示（2）。
4．反馈。
每组选择两名同学上台前指图复述，全班评价，表扬优秀的学生。
5.布置回家练习。
查找你感兴趣的其他现代兵器的资料，并进行整理，练习与同学们交流。
苏教版四年级上练习6教案
（3）说说这些句子有什么共同点。（都是有关诚信方面的）
（4）你最喜欢其中的哪一条，说说理由。
（5）赛背，看谁能又快又准地背下来。
（6集体背诵，巩固。
2、读读背背
（1）自由读
（2）指名读，正音
（3）质疑，有没有不理解的成语，相机解决。
（4）说说这些成语是哪一类的。
（5）赛背，准备3分钟，看谁在规定的时间里背得多。
3复述二；
老师介绍我国潜艇的发展历史，学生再复述，并进行了小组评比。再交流，从这些复述中你感受到了什么？
4、活动：你最喜欢什么兵器或实物？说说你搜集的是什么，讨论怎样把自己的资料介绍给大家，在小组交流的基础上选几个全班交流，师生评议。
5、拓展一：介绍我国现代先进的兵器。
6、想象：你想中国未来造什么样的武器保卫祖国？
2016—2017学年度第一学期
巢湖市城东小学语文组电子教案（N来自.31）班级：四（1）科目：语文主备人：耿爱华执教人：耿爱华
课题
练习6
单元序号：第6单元
课时安排：共3课时
授课时间：第15周
教学目标
1、读短文，读懂内容，理解故事寓意。
2、读读、写写、抄抄，积累有关诚信的句子。
3、读读背背，积累有关人与人之间真诚相待的成语。
4、学写钢笔字。
5、说话训练。
6、学写毛笔字。
教学重点
短文阅读训练；积累有关成语和句子。
教学难点
说话训练。
教学准备
PPT课件。
教学过程
第一课时
一、明确学习目标
1、今天这节课我们一起学习练习6。（板书练习6）
2、浏览练习，说说有哪些学习目标？
3、明确本课学习目标：短文阅读训练；积累有关成语和句子；说话训练。
苏教版语文四年级上册《练习6》教案-教学文档
练习6[教学目标]1、认真读短文，联系上下文理解词语的意思，补充短文中所缺的内容，理解文中蕴含的道理，并读读背背有关名言警句，加深理解。
2、熟背八个关于人与人之间团结、信任、合作的成语，并能灵活运用。
3、照样子，写好带“广”的字。
4、口语交际：介绍现代兵器。
5、学写毛笔字：竖心旁和火字旁。
[教学重难点]1、教学“处处留心”，引导学生理解文中蕴含的道理：做人要讲诚信，并读读背背相关名言警句。
2、积累并灵活运用关于团结、合作、信任的成语。
3、指导学生介绍一种现代兵器。
[教学准备]1、师生共同搜集各种现代兵器的资料。
2、收集关于“诚信”的名言警句。
[教学时间]三课时[教学流程]第一课时总第61 课时[教学要求]1、教学“处处留心”，引导学生理解：做生意、做人都要讲诚信，读读背背关于诚信的名言警句和信任合作的成语。
[教学重点]1、理解做人的“诚信”，积累运用关于“诚信”的名言警句和成语。
[教学流程]一、教学“处处留心”，引导学生懂得“诚信无价”。
1、导入激趣：同学们，你们喜欢听故事吗？读过哪些故事？2、交流故事大意。
3、引：对呀，很多故事都能用一件小小的事情向我们说明一个深刻的道理。
今天我们一起来学习一个故事，看看这个故事要告诉我们什么道理。
4、初读故事，了解大意。
①自由读故事，要求：读准字音，读通句子，试着用学过的方法理解不懂的词语，如果仍不理解，作好记号。
②指名读故事，相机正音。
③默读故事，想一想：故事讲了一件什么事情？④交流：兄弟俩卖酒，因酒物美价廉，生意兴隆。
但弟弟在酒中掺水，而且不听劝告，最终破产。
⑤再读故事，交流：这个故事可分为哪几部分？每一部分写什么？第一部分：兄弟俩的酒店物美价廉，生意兴隆。
第二部分：弟弟趁哥哥不在家，掺水卖酒，哥哥急得跳脚，弟弟我行我素。
第三部分：酒店最终彻底破产，弟弟悔恨万分。
5、静心默读，深层感悟。
①出示思考题，指名读题。
②学生默读感悟。
③交流讨论。
A 红火——兴隆。
XX年四年级语文上册练习六表格教案(苏教版)
XX年四年级语文上册练习六表格教案（苏教版）XX--XX学年第一学期四年级语文活页备课月日课题练习6课型新授单元六主备人董实燕教学目标1、让学生在“处处留心”的练习中，懂得诚信的可贵和重要。
2、能联系上下文理解词语的意思，能用较为简短的话归纳短文的主要内容。
3、了解短语的大概的意思，并能在实际中运用，能正确背诵和抄写短语。
4、了解读读背背中成语的意思，能联系生活中具体的人来理解。
5、能认真倾听教师对于核潜艇的介绍，养成良好的听的习惯；了解现代兵器，根据课前搜集的资料进行有条理的交流，以激发学生对现代兵器的认识。
教学重点1、让学生在“处处留心”的练习中，懂得诚信的可贵和重要。
2、了解读读背背中成语的意思，能联系生活中具体的人来理解。
教学难点能认真倾听教师对于核潜艇的介绍，养成良好的听的习惯；了解现代兵器，根据课前搜集的资料进行有条理的交流，以激发学生对现代兵器的认识教法学法启发式自主合作探究教学过程：第一课时一、自由读短文，要求：1、读通读顺，划出疑问处2、了解短文写了一件什么事？二、学短文：1、指名回答：短文写了一件什么事？要求学生用简短的话说说故事的主要内容。
2、分小组探讨：哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答3、联系自己的生活和相关人和事，谈谈自己的感受。
4、翻开书，再读故事，完成课后练习。
要求用铅笔直接在后面写答案，要求字写得工整美观。
5、交流答案。
其中“红火”的意思指的是“兴隆”；“物美价廉”在文中指兄弟俩卖的酒很醇很香，但一点也不贵。
也可说“价廉物美”。
该词可让学生结合家人买了什么样的商品是“物美价廉”的来理解。
“我们最值钱的东西”指兄弟俩原先做生意很诚实、守信用。
结尾弟弟会说：“我明白了，做生意要诚实，不能欺骗买东西的人啊！”6、总结故事，读了这个故事请你用一句话来告诉别人诚信的重要。
三、学名言：1、自由朗读名言，你对哪一句感受最深？谈谈你的感受。
2、试背诵名言第二课时一、练习读读背背1、学了本单元的几篇课文后，你们悟道了什么？2、读读成语，注意读准字音3、教师范读成语，同桌互相读，纠正读音的错误。
(苏教版)语文四年级上册《练习6》说课稿
1.检查学生的课堂笔记和作业，了解他们对知识点的掌握情况。
2.组织小组讨论和分享，观察学生的参与度和合作能力。
3.收集学生和家长的反馈，了解教学过程中的优点和不足。
反思和改进措施包括：
1.根据学生的反馈和表现，调整教学策略，提高教学效果。
2.加强对学生的个别辅导，关注他们的成长和进步。
（五）作业布置
课后作业布置如下：
1.收集五个含有动物的成语，并了解它们的意思和用法。
2.完成一篇阅读理解练习，运用所学技巧进行分析。
3.课后与家长分享所学成语，试着用成语进行家庭对话。
作业的目的是让学生巩固所学知识，提高成语运用能力，培养阅读理解技巧，同时增强与家长之间的沟通，实现家校共育。
五、板书设计与教学反思
1.成语接龙游戏：让学生分成小组，用所学的成语进行接龙，提高他们对成语的记忆和应用能力。
2.修改病句练习：提供一些典型的病句，让学生独立修改，并在小组内交流讨论，共同提高。
3.根据词语编写句子：给出一些关键词，让学生发挥想象，编写句子，培养他们的创造力和语言表达能力。
4.阅读理解练习：提供一篇短文，让学生运用所学阅读技巧进行分析，提高阅读理解能力。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.组织学生进行自评，让他们回顾本节课的学习过程，总结自己的优点和不足。
2.鼓励学生进行互评，相互提出建议，共同提高。
3.教师针对学生的表现，给予具体、有针对性的反馈，强调他们在学习过程中的进步，对不足之处给出改进建议。
5.定期组织阅读分享会，让学生在分享中提高阅读理解能力，同时也能从他人的分享中获得启发和乐趣。
四年级上册语文《练习6》公开课教案优秀教案
四年级上册语文《练习6》公开课教案优秀教案《练习6》公开课教案1教学目的：1，处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。
并学习结合课文语境理解课文关键字词的意思。
2，读读背背，积累成语。
3，写好钢笔字。
4，做做说说，学会搜集和处置资料。
（本次口语交际的要点：认真倾听，并和时地将要点记下来；认真复述，将要点讲清楚；学习根据要求查找资料。
5，学写毛笔字。
教学重点：处处留心，做做说说课时布置：三课时（可布置一课时练习）第一课时一，自由读短文，要求：1，读通读顺，划出疑问处。
2，了解短文写了一什么事？二，读短文，解词义。
1、根据练习要求，理解“红火”与“物美价廉”的意思。
2、在平时的阅读学习中，你积累了哪几种理解词语的方法。
你认为这过程中要注意些什么？3、在这篇短文，你还注意到了哪些词语，它们在文中又是什么意思呢？三、考虑问题再学短文：1，指名回答：短文写了一什么事？2，分小组研讨：哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答3，联系自身的生活和相关人和事，谈谈自身的感受。
4，完成课后练习，集体订正三，学名言：1，自由朗读名言，你对哪一句感受最深？谈谈你的感受2，试背诵名言。
第二课时一，成语积累：1，学了本单元的几篇课文后，你们悟道了什么？2，读读成语，注意读准字音。
3，查阅词典，结合实际，说说你对成语的理解二，分组读背成语1，教师巡视检查2，小组竞赛三，写好钢笔字1，观察范字，要注意的笔画2，练习写钢笔字第三课时口语交际课前准备：教师课前应搜集核潜艇的有关资料，了解有关核潜艇的知识，并能熟练介绍给学生。
1．指名读本次说话要求2．指导（1）协助学生弄清本题的要求是什么?（复述老师所讲的内容）（2）师生一起讨论复述的注意点：①认真观察图画，仔细听老师介绍；②依照提示作相应的复述；③复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。
（3）教师指图介绍核潜艇的特殊性以和它能完成的军事任务。
3．练习。
（1）出示提示（1），请学生自由复述。
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练习6
[教学目标]
1、认真读短文，联系上下文理解词语的意思，补充短文中所缺的内容，理解文中蕴含的道理，并读读背背有关名言警句，加深理解。
2、熟背八个关于人与人之间团结、信任、合作的成语，并能灵活运用。
3、照样子，写好带“广”的字。
4、口语交际：介绍现代兵器。
5、学写毛笔字：竖心旁和火字旁。
[教学重难点]
1、教学“处处留心”，引导学生理解文中蕴含的道理：做人要讲诚信，并读读背背相关名言警句。
2、积累并灵活运用关于团结、合作、信任的成语。
3、指导学生介绍一种现代兵器。
[教学准备]
1、师生共同搜集各种现代兵器的资料。
2、收集关于“诚信”的名言警句。
[教学时间]
三课时
[教学流程]
第一课时总第61 课时
[教学要求]
1、教学“处处留心”，引导学生理解：做生意、做人都要讲诚信，读读背背关于诚信的名言警句和信任合作的成语。
[教学重点]
1、理解做人的“诚信”，积累运用关于“诚信”的名言警句和成语。
[教学流程]
一、教学“处处留心”，引导学生懂得“诚信无价”。
1、导入激趣：同学们，你们喜欢听故事吗？读过哪些故事？
2、交流故事大意。
3、引：对呀，很多故事都能用一件小小的事情向我们说明一个深刻的道理。
今天我们一起来学习一个故事，看看这个故事要告诉我们什么道理。
4、初读故事，了解大意。
①自由读故事，要求：读准字音，读通句子，试着用学过的方法理解不懂的词语，如果仍不理解，作好记号。
②指名读故事，相机正音。
③默读故事，想一想：故事讲了一件什么事情？
④交流：兄弟俩卖酒，因酒物美价廉，生意兴隆。
但弟弟在酒中掺水，而且不听劝告，最终破产。
⑤再读故事，交流：这个故事可分为哪几部分？每一部分写什么？
第一部分：兄弟俩的酒店物美价廉，生意兴隆。
第二部分：弟弟趁哥哥不在家，掺水卖酒，哥哥急得跳脚，弟弟我行我素。
第三部分：酒店最终彻底破产，弟弟悔恨万分。
5、静心默读，深层感悟。
①出示思考题，指名读题。
②学生默读感悟。
③交流讨论。
A 红火——兴隆。
B 文章首尾呼应。
C 物美价廉——廉，价钱低。
东西好，价格低。
D 我行我素——不管别人说什么，都按照自己的想法做。
E 不以为然——不认为人家说的是对的。
④讨论：当哥哥回家后得知弟弟掺水卖酒后，为什么说“最值钱的东西叫你二两银子就卖掉了”？
——小店之所以生意好，是因为这里的酒“价廉物美”，这里有店主诚信做人的高尚品质，所以顾客非常信任，而弟弟在酒里掺进了水，使本来的诚信大打折扣，人们不相信他们了，当然也不来卖酒了。
⑤弟弟要是早日明白这一点，他就不会为了二两银子而不顾后果了。
后来，他悔恨万分，他会说些什么？
A “我明白了，原来做生意最宝贵的是诚信呀，我一时贪图小利，结果却丢掉了最宝贵的东西，真是全追悔莫及呀！”
B “哥哥，请原谅我！以前我们酒店之所以成功，都是因为我们物美价廉，赢得了大家的信任，我却在酒中掺水，让大家再也不相信我们，导致酒店破产……唉！”
6、引导读读背背名言警句。
①引：如果你是哥哥，你会怎么劝告弟弟？
②出示名言警句。
A 人无信不立——人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。
B 言必信，行必果——说话一定要守信用，做事一定要坚决、果断。
C 君子一言，驷马难追——驷马，指四匹马拉的车。
比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。
D 火心要实，人心要空。
E 黄金失去能再得，名誉失去难挽回。
F 以诚感人者，人亦以诚而应。
③学生读读背背，说说读后的感受。
二、教学“读读背背”，积累运用团结合作信任的成语。
1、引：中华民族一向是团结、合作、诚信的民族，有很多人的诚信佳话流芳百世。
看，这里有八个成语，歌颂的就是诚信。
2、出示成语，自由练读，读准字音。
3、指名朗读，相机正音，引导学生把词语读通顺。
4、齐读词语，思考：读懂了哪个词语的意思？
5、交流词语意思。
①肝胆相照——比喻真心相见，赤诚相待，亦作“肝胆照人”。
②开诚相见——坦率真诚地与人交往，亦作“开心见诚”。
③同舟共济——同乘一条船过河。
比喻团结一致，共同战胜困难。
④心照不宣——彼此心里明白而不需要说出来。
⑤志同道合——志向相同，意见相合。
⑥亲密无间——形容非常亲密，没有任何隔阂。
⑦荣辱与共——光荣和耻辱一起承担。
⑧唇亡齿寒——嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷。
比喻关系密切，利害相关。
6、多种形式练读，思考：我有什么新发现？
7、熟读成诵。
8、交流：你还知道相关词语吗？
三、拓展延伸。
1、识记并抄写诚信名言。
2、写一段话，用上“合作信任”的成语三个。
[板书设计]
诚信是金
人无信不立。
火心要空，人心要实。
君子一言，驷马难追。
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
[教后反思]
第二课时总第62 课时
[教学要求]
1、引导学生用搜集的资料，向同学们介绍现代武器。
2、引导学生交际时的礼仪规范。
[教学重点]
1、引导学生用规范的礼仪向同学们介绍现代兵器。
[教学流程]
一、导入激趣。
1、引：同学们，在科技迅猛发展的今天，两军交战已不再是昔日的短兵相接，而是变成了军事武器的交战。
2、引导交流：你知道有哪些现代武器？
3、引入课题：今天我们就一起来了解一些现代兵器。
二、指导复述。
1、引：首先我们一起来认识核潜艇。
2、出示图片，引述：今天老师带来了核潜艇的图片，我们一起来认识它。
3、教师介绍，要求：认真听，抓住要点。
4、交流要点。
5、指名学生练说，引导评价。
6、小结复述三要点。
①能抓住讲话要点；
②复述要有条理；
③复述时神态自然，表情大方。
7、小组内进行复述。
8、指名复述，前后对比，评说进步。
三、拓展延伸。
1、引：你还知道其他现代兵器吗？能给大家介绍介绍吗？
2、指名介绍，评议：介绍得怎么样？听了介绍，你有什么感受？
3、交流小结。
四、课外巩固。
1、继续搜集相关文字或图片资料，准备举办一次“现代兵器图文展”。
2、把自己准备介绍的兵器的文字资料写下来。
[板书设计]
介绍现代兵器
抓住要点
条理清晰
自然大方
[教后反思]
第三课时总第63 课时
[教学要求]
1、教学“写好钢笔字”，指导学生写好带有“广”部的字。
2、教学“学写毛笔字”，指导学生写好竖心旁，火字旁。
[教学重点]
1、指导学生写好字，继续引导学生改正不良的握笔姿势和写字姿势。
[教学流程]
一、教学“写好钢笔字”，指导学生写好带“广”的字。
1、审题。
2、出示并指读“庞、磨、府”三个字。
3、观察、交流三个字的特点。
4、指导书写。
①师示范写广字头，提醒学生注意广字的一横要写得短一些，竖撇要写得长一点。
②学生练习写“庞”字。
③按上面的步骤和方法，指导书写“磨”和“府”字。
④学生练习书写：按要求认真练习描红和仿写。
教师进行个别辅导，注意纠正学生不正确的书写姿势。
5、集体反馈交流，指出存在的问题，并进行矫正训练。
6、拓展练习：麻、摩、应。
二、教学“学写毛笔字”，指导学生写好竖心旁和火字旁。
1、审题，明确要学习竖心旁和火字旁。
2、出示偏旁，观察竖心旁和火字旁的笔画特点。
3、指导书写。
①仔细观察两个偏旁，交流：该怎样写好它们？
②教师范写并指导写法及注意点。
A 竖心旁，中间一竖是垂露竖，这是这个偏旁的主干，应该挺直有力。
书写时应先写两点，再写竖，左点较长，形如短竖，在竖的中部偏上一些；右点靠上，呈俯势，以求左右呼应。
B 火字旁，由“火”变形而来，作为左偏旁，形状要窄一些，第一笔点画和第二笔短撇靠得紧一些，且短撇的位置比右点高一点；长撇写得直一点；为避让右边部分，最后一笔捺画改为一点。
③学生练习书写两点水和三点水。
4、依次指导书写“决”“江”二字。
①性，右边的“生”字第一笔短撇不宜写得太长，三横要有变化，中间一竖和左边的竖一样要挺直有力。
整个字左低右高。
②灶，右边的“土”位置较高，关键写好一竖和最后一长横，整个字左低右高。
5、学生练习书写，教师巡回指导，相机评价。
6、拓展练习：情、烘。
[板书设计]
写好钢笔字：广磨庞府
学写毛笔字：性灶
[教后反思]
经过一个阶段的学习，学生对于钢笔的运笔姿势和用笔方法，已经有了一个熟练的程度。
只是学生对于字的间架结构还欠美的感观。
这一毛病直接影响着孩子们平时书写的质量。
今后的书法指导中，还需要对各类结构的字进行较为细致的指导。