幼儿园大班下学期语言教学计划表例文(新编版)
下学期幼儿园大班语言教学计划
下学期幼儿园大班语言教学计划《下学期幼儿园大班语言教学计划》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、下学期幼儿园大班语言教学计划一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
帮助体弱、贫血等幼儿加强锻炼，增强体质，我们会在活动方面多注意，降低活动密度，在饮食上注意不让他们吃海鲜类的食物;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，我们将采取增强运动量，加大运动密度，督促他们多跑动、多锻炼等方式帮助他们控制体重的增加。
二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容：1、能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
2、能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑步走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510 秒钟，能在有间隔的物体上行走。
能在宽 15 厘米、高 40 厘米的平衡木上变换手臂动作走。
4、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030 米距离内快跑，在200/300 米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
5、能立定跳远，跳距不少于40 厘米。
2024年幼儿园大班下学期教学计划表
2024年幼儿园大班下学期教学计划表课程名称：语言与沟通教学目标：1. 培养幼儿发展良好的听、说、读、写能力；2. 提高幼儿的表达能力和交流能力；3. 培养幼儿的语言观念，丰富幼儿的词汇量；4. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
教学内容与活动安排：1. 学习认识26个英文字母，掌握字母的发音及书写形态。
- 教学活动：字母卡片配对游戏、字母歌、用砂纸书写字母等。
2. 学习认识常见的汉字，提高幼儿的汉字识读和书写能力。
- 教学活动：汉字拼图游戏、汉字接龙、汉字书写练习等。
3. 学习认识一些简单的英文单词和句子，培养幼儿的英语听说能力。
- 教学活动：英语单词卡片游戏、英文歌曲听唱、英文口语对话练习等。
4. 鼓励幼儿进行口语表达，提高幼儿的语言表达能力。
- 教学活动：小组应答游戏、角色扮演、小组讨论等。
5. 培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。
- 教学活动：绘本故事会、课堂朗读、读书分享会等。
评估方式：1. 教师观察记录幼儿的语言表达情况。
2. 课堂小组活动中的评价互评。
3. 个别能力测评。
4. 学期末的综合考核。
课程名称：数学启蒙教学目标：1. 建立幼儿对数学的兴趣和自信心；2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力；3. 让幼儿认识数字及其大小关系，掌握基本的数学概念。
教学内容与活动安排：1. 认识1-20的数字及其书写形态。
- 教学活动：数字卡片游戏、数字拼图、用砂纸书写数字等。
2. 认识并掌握1-10的加法和减法。
- 教学活动：数学小游戏、数学短剧表演、数学拼图游戏等。
3. 认识并比较不同物体的大小、长度、重量等。
- 教学活动：量度比较游戏、物体排序和分类、物体测量练习等。
4. 引导幼儿进行简单的图形认知和分类。
- 教学活动：图形拼图游戏、绘制和涂色图形、圈画和贴图形状等。
5. 引导幼儿进行简单的数学逻辑推理和问题解决能力训练。
- 教学活动：数学智力游戏、数学问题解答、数学巧算练习等。
评估方式：1. 教师观察记录幼儿在数学活动中的参与情况和表现。
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文幼儿园大班下学期语言教学计划表一、教学目标：1. 能听懂、理解简单的英语对话和指令；2. 能正确使用正确的语音、语调和语速进行表达；3. 能够熟练掌握简单句型和基础词汇，能够通过简单的对话进行交流；4. 对英语发音、语音有较好的感受和掌握，能够唱几首简单的英文歌曲。
二、教学内容：1. 复习动物、颜色、形状的英文表达；2. 认识和发音26个英文字母；3. 学习问候语和介绍自己；4. 学习数字、时间、天气的英文表达；5. 学习简单的日常用语和生活常识；6. 学习几首英文歌曲。
三、教学过程：1. 情景教学1.1 唐老师向孩子们问好：“Hello, children!”让孩子们听懂问候语，并回答“Hello, teacher!”1.2 引导孩子们初步了解26个英文字母，通过唱Alphabet Song来记忆26个字母的顺序。
1.3 认识动物、颜色、形状的英文表达，演示游戏啊游戏让孩子们快速复习各项表达。
2. 单元教学2.1 学习数字和时间2.1.1 通过数数和时间的概念让孩子们掌握1到10的英文表达，例如one, two, three…ten。
还可以用数字卡片和玩具钟帮助孩子们巩固记忆。
2.1.2 通过播放动画片或展示日常场景让孩子们了解并掌握时间的英文表达方式，例如What time is it? It’s three o’clock.。
2.2 学习日常用语和生活常识2.2.1 学习问候语和自我介绍，例如“Hi!”“What’s your name?”“My name is ____.”等。
2.2.2 学习简单的生活用语，例如“Yes, please.”“No, thank you.”“Excuse me.”等。
2.2.3 学习天气的英文表达，例如“What’s the weather today?”“It’s sunny/rainy/cloudy/windy.”2.3 学习英文歌曲2.3.1 挑选几首简单的英文歌曲，如《Twinkle，Twinkle，Little Star》、《Head, Shoulders, Knees and Toes》等，让孩子们通过唱歌的方式掌握英文的语音和语调。
大班语言工作计划第二学期
一、学期目标1. 培养幼儿对语言学习的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿的听、说、读、写等基本语言能力。
3. 培养幼儿良好的语言习惯，提高幼儿的语言交际能力。
4. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的文学素养。
二、教学内容及活动安排1. 语言知识学习（1）汉字：学习汉字的基本笔画、偏旁部首，掌握简单的汉字。
（2）词语：学习词语的构成、意义和用法，掌握常用的词语。
（3）句子：学习句子的结构、成分和类型，掌握简单的句子。
2. 语言技能训练（1）听：培养幼儿的听力，提高幼儿对语音、语调、语速的感知能力。
（2）说：培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的词汇、句型运用能力。
（3）读：培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读速度和理解能力。
（4）写：培养幼儿的书写兴趣，提高幼儿的书写规范和字迹美观。
3. 语言实践活动（1）讲故事：每周进行一次讲故事活动，培养幼儿的口头表达能力。
（2）朗诵：每周进行一次朗诵活动，提高幼儿的朗读水平。
（3）辩论赛：组织辩论赛，培养幼儿的逻辑思维能力和辩论技巧。
（4）诗歌朗诵会：举办诗歌朗诵会，激发幼儿对诗歌的兴趣。
4. 课外阅读（1）推荐适合大班幼儿阅读的课外书籍，如童话、寓言、科普等。
（2）开展亲子阅读活动，鼓励家长与幼儿共同阅读。
（3）组织阅读分享会，让幼儿分享自己的阅读心得。
三、教学方法及策略1. 游戏化教学：通过游戏、故事、歌曲等形式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 互动式教学：鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的参与度。
3. 情境教学：创设真实、有趣的教学情境，提高幼儿的语言表达能力。
4. 个性化教学：关注每个幼儿的学习需求，实施差异化教学。
5. 家校合作：加强家校联系，共同关注幼儿的语言发展。
四、评价方式1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与度、积极性、表达能力等。
2. 作业完成情况：检查幼儿的作业完成情况，了解幼儿的学习效果。
3. 语言活动表现：评估幼儿在讲故事、朗诵、辩论等语言实践活动中的表现。
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文6篇
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文6篇幼儿园大班下学期语言教学计划表例文 1本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:九月份:1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法由:单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份:1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节:1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文 2新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。
大班语言教学计划范本(三篇)
大班语言教学计划范本悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。
经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。
我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入____《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。
一、班况分析本学期我班共有幼儿____名,其中有男孩____名、女孩____名。
孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱。
针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》。
根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐。
幼儿园大班下学期语言教学计划表例文
幼儿教育是一项重要的工作，它不仅需要老师们有良好的指导意识和教育思想，还需要有令人信服的教学计划。
针对幼儿园大班下学期语言教学，我们需要制定一个好的教学计划，以帮助孩子们在语言和沟通交流方面得到更好的提高。
以下是一个针对幼儿园大班下学期语言教学计划表的例文。
概述：本次幼儿园大班下学期的语言教学计划主要包括以下方面：听、说、读、写。
每个方面都有具体安排，可以让孩子们逐渐了解语言，提高语言技能，能够更自信地表达自己的想法。
一、听的教学计划：1.活动1：课文听力训练在幼儿教室中，孩子们将听到老师通过录音、CD机或者其他方式，播放出一段趣味课文。
孩子们将学习倾听和理解重点词语和句子，加强语言的锻炼和语言文化的积累。
2.活动2：大班讲故事每周，老师将为孩子们准备一个故事主题。
孩子们将通过听、看、尝、触等方式，充分了解故事主题所带来的知识和文化。
孩子们也可以通过此活动加强语言的训练和语言的表达技能。
二、说的教学计划：1.活动1：课文口语表达在上一节听的课程中，老师将针对该节课的主题进行口语表达指导。
孩子们将通过与老师的互动，同时也通过自己的表达方式，来学会如何更好地表达自己的观点。
2.活动2：角色扮演孩子们将参与角色扮演活动。
在此活动中，孩子们将尽可能地表达并扮演自己的角色，并积极沟通和交流。
这也有助于增强孩子们的语言表达和交际能力。
三、读的教学计划：1.活动1：朗读练习老师将为孩子们准备有趣的故事或者写了关于自己、家庭、生活等方面的文章。
孩子们将通过朗读练习来了解和学习文章中的单词和句子。
这也可以帮助孩子们提高阅读能力和阅读兴趣。
2.活动2：自由阅读孩子们每周将会在楼下的图书馆或是自己课堂上设置的图书区，找自己喜欢的书籍自由阅读。
这有助于让孩子养成好的阅读习惯，同时提高孩子们的词汇量和阅读兴趣。
四、写的教学计划：1.活动1：字母和数字书写练习孩子将会在这节课的开始部分进行字母和数字的书写练习。
老师将会在黑板上写出几个字母和数字，并展示一些书写技巧。
2023年幼儿园大班语言教学计划下学期(5篇)
幼儿园大班语言教学计划下学期篇一本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。
喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。
在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
然而由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
（一）兴趣阅读特色（二）观察、讲述、绘画特色教得实，学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。
3、求新，确立创新的教学观。
构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
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幼儿园大班下学期语言教学计Examples of language teaching schedule for the next semester in
( 工作计划)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：JH-XK-0013
幼儿园大班下学期语言教学计划表
例文(新编版)
【篇一】
一、基本情况分析：
通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。
同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目的：
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。
会用礼貌用语。
3注意倾听对方讲话。
4能理解日常用语的意思。
5能清楚地说出自己想说的事情。
6喜欢听故事、看图书。
7能听懂和会说普通话。
8对学生的语言能力进行综合性开发。
三、教材分析1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗
歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。
学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
四、幼儿情况分析：
幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
五、具体措施：
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。
只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。
【篇二】
本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:
九月份:1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法
由:单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份:1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼
儿的一日生活中还渗透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
【篇三】
新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。
本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：
九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组
词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。
并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法
由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼
儿的一日生活中还渗透以下环节：
1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
XXX工作计划设计
YuWen Work Plan Design.。