拔河比赛作文指导分析
拔河比赛作文指导2
首先要明确写什么：描写什么？拔河比赛，肯定要有赛前准备，正式比赛，比赛结果，比赛的意义。
以上几个部分都要写到！描写就如同绘画，就是把你所见的拔河比赛写出来，最生动的描写源自于最深刻的生活感受。
想想，自己参赛前是不是雄心勃勃？比赛时是不是都使足了劲？是不是胜利的一瞬有好多同学与你一起分享喜悦？是不是又有了一天的好心情？我想你一定有话要说，作文如做人，做真实的自己做真实的文章，来自心底的，来自生活的是最美丽的！写下你的感受吧！相信你一定会写好的！关于拔河比赛的作文今天老师把同学们拔河比赛后写的一篇作文批改完，发现了一个问题：如何写一个场面？大部分同学在写比赛前和比赛后时用的笔墨较多，而比赛时的描写几乎没有。
老师看到一篇文章，是关于如何写一个场面，希望对同学们会有所帮助。
一、认真审题，明确要求这是我们写好任何一篇作文的关键。
首先要审清文题。
场面是以人物活动力中心的，由人、事、景、物交织构成的综合性生活画面。
场面描写就是描写人物在环境中的活动画面。
场面描写要根据不同的内容，确定不同的侧重点。
如：侧重描写人物在特定场面中的活动，来刻画人物行为性格；侧重于人、事、景、物的综合描述来渲染气氛；侧重于通过具体场面或事件结局，来点明文题等等。
写一个场面，属记叙文体裁，记的内容是人物活动的场面，“一个”是数量要求，还要明确这个场面必须是自己参加过的或看到的。
二、加强指导，掌握写法1.场面描写首先要有个“场”，这个场就是要交代好在一定时间、地点及社会与自然环境中人物和活动构成的生活情景，这样才能衬托出人、物和景的特点，揭示画面的思想意义。
2.要处理好文章结构，既要勾通场面的总貌，又要精雕细刻好场面的“点”，有点有面，兼顾一般，才能更好地为表现中心思想服务，才能把场面写得生动、具体。
3.场面气氛是与文章的中心一致的，因此要注意渲染气氛，要做到人与景、点与面、动与静的结合。
如：下面是运动会上跳高场面的描写：“看哪！跳高比赛开始了！”随着喊声，千百双目光从四面八方投向了跳高场地，空气凝固了，观众们在紧张地期待着保持学校纪录的李明创出新成绩。
拔河比赛写作思路及提纲
拔河比赛写作思路及提纲第一篇：拔河比赛写作思路及提纲拔河比赛写作思路及提纲题目：导语同学们,你一定参加过或是观看过拔河比赛吧,今天先让我们回顾一下拔河比赛的场面吧！写作思路提示：要紧紧抓住拔河的场面，用先总写后分写的顺序写清楚拔河同学们的动作表情，再写观赛的拉拉队的情形衬托比赛的激烈；最后写比赛后胜方和败方的表现及你的感受。
写作提纲：开头简单交待时间地点人物事件，加一点环境描写，也可用情起了沉睡千年的冰山雪莲。
转瞬间，同学们那惊天地，泣鬼神的呐喊声便响彻云霄。
“加油、加油”我们的班主任和小观众们挥拳跺脚给我们加油。
“要沉着，不要慌张，团结起来就是力量。
”老师的话给了我们无穷的力量。
又长又粗的绳子绷得紧紧的。
两队人马，就像两条长蛇在争抢食物呢！比赛前略写写比赛前的场面及准备工作等，为比赛作铺垫，字数不宜太多。
比赛时：详写1 写比赛双方队员整体的情况；（总写）2抓住两到三个特写镜头（参赛队员的表情动作加心理活动）分写；3写观众拉拉队和老师们的表情，呐喊声，场面的气氛；比赛后：略写1写赛后胜负的情况；2胜负方队员的语言及神态3你得到的启示或观赛感受。
（可分两段写）用你得到的启示或感受作结尾。
片断欣赏及参考1.双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。
绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。
我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
2.我们手上的筋脉突兀。
肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。
尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。
拔河比赛写作思路及提纲
拔河比赛写作思路及提纲拔河比赛是一项传统的团体运动，比赛双方各执一条粗绳，在规定的场地内，通过团队协作和力量比拼，争夺胜利。
这项运动不仅能够锻炼参与者的身体素质，还能够培养团队合作精神和竞争意识。
下面是一份拔河比赛的写作思路和提纲。
一、写作思路1.确定文章的主题和内容：文章的主题应该围绕拔河比赛展开，内容可以包括比赛规则、参赛队伍介绍、比赛过程描述、比赛结果等。
2.确定文章的结构和框架：文章可以采用总分总的结构，先介绍比赛背景和规则，然后描述比赛过程和结果，最后对比赛进行总结和评价。
3.确定文章的语言风格和表达方式：文章的语言风格应该简明扼要、生动形象，表达方式可以采用叙述、描写、议论等多种方式。
4.确定文章的受众和目标：文章的受众可以是参与比赛的队员、观众或者对拔河比赛感兴趣的人，目标是通过文章让受众了解比赛过程和结果，感受到比赛的激烈和精彩。
二、提纲1.引言a. 介绍拔河比赛的起源和发展历程b. 介绍比赛场地和规则c. 介绍参赛队伍和队员情况2.比赛过程a. 描述比赛前的准备和队员状态b. 描述比赛开始时的场景和队员表现c. 描述比赛过程中的激烈争夺和队员发挥d. 描述比赛结束时的场景和队员反应3.比赛结果a. 介绍比赛结果和胜负情况b. 分析胜负原因和队伍表现c. 介绍比赛奖励和表彰情况4.总结评价a. 对比赛过程和结果进行总结评价b. 分析拔河比赛的意义和价值c. 对参与比赛的队员和观众表示感谢和祝福5.结束语a. 强调团队合作和拼搏精神的重要性b. 鼓励读者积极参与体育活动和锻炼身体c. 对未来拔河比赛进行展望和期待。
在撰写拔河比赛的文章时，需要注意以下几点：1.突出团队合作和拼搏精神：拔河比赛是一项团体运动，团队合作和拼搏精神是取得胜利的关键。
在描述比赛过程和结果时，需要突出队员之间的协作和配合，以及队员们的拼搏精神和毅力。
2.描绘比赛场景和队员表现：在描述比赛过程和结果时，需要生动形象地描绘比赛场景和队员表现，让读者感受到比赛的激烈和精彩。
拔河比赛作文的开头六法_写作指导
拔河比赛作文的开头六法
一、声音开头法：
“加油！加油！”操场上传来一阵阵的叫喊声，这声音震天动地，直冲云霄，惊飞了栖息枝头的小鸟，惊吓了空中飞舞的蝴蝶，惊跑了田间鸣叫的青蛙。
原来，我们学校正在举行拔河比赛。
“耶——我们赢了！”望着五(2)班兴高采烈，高兴若狂的同学们，我不由得握紧了拳头，暗暗下了决心：一定要用力，战胜六(2)班。
二、环境描写法：
校园里人声鼎沸，操场上万众欢腾。
小草在微风中舞蹈，好像在为我们加油；柏树在微风中招手，好像在为我们鼓劲。
白云来了，来观赏我们的比赛，小鸟来了，来为比赛的我们助威。
三、心情描写法：
窗外是阵阵“加油”的呐喊声，教室里是老师不厌其烦的讲解，同学们人在课堂，心在操场，急切地等待着下课的铃声。
个个摩拳擦掌，准备在操场上一显身手。
四、回忆式开头法：
生活像一条小河，记忆像一张大网，捕捉着生活中各种有趣难忘的事情。
其中一场拔河比赛在我的心里留下了不可磨灭的记忆。
五、直接开头法：
一下课，我们蜂拥而出，奔至操场。
操场上，正举行着一场激动人心的比赛——拔河比赛。
写拔河比赛用点面结合的方法
写拔河比赛用点面结合的方法1. 引言拔河比赛，这个看似简单的游戏，实际上蕴含着无限的乐趣和团队的力量。
想象一下，阳光明媚，微风轻拂，大家齐聚一堂，笑声不断，热闹非凡。
比赛场上，队员们排成两列，神情专注，手握绳子，心中默念：“一定要赢！”这不仅仅是比拼力量，更是考验默契和策略的时刻，真是让人热血沸腾。
2. 比赛准备2.1 组队与选拔首先，组队可是个技术活。
大家都想找力量大、配合默契的队友，这时候常常就像挑选篮球队员一样。
嘿，别小看这个环节，选错了人，比赛就可能变成“单打独斗”。
于是，队长开始“抓壮丁”，有些人一边推辞一边悄悄擦汗，心里想：“我真的能撑得住吗？”看着气氛热烈，心里暗自下定决心，咬牙切齿：“这次，我一定要全力以赴！”2.2 热身与战术接着就是热身了，大家围成一圈，开始拉筋、踢腿，一边笑着调侃，气氛瞬间轻松起来。
然后，队长开始布置战术：“大家要齐心协力，听我的口令！前面要稳，后面要有力，不能让对手有机可乘！”听到这里，大家都摩拳擦掌，心里想着：“只要我们团结，就没有克服不了的困难！”3. 比赛开始3.1 比赛进行时的气氛哨声一响，比赛开始了！两边的队员拼命拉扯，仿佛在进行一场无声的战争。
只听见“哗哗”的绳子摩擦声，和队员们的呼喊声，整个场地被瞬间点燃，像是一场盛大的演出。
那种紧张感，真是让人心跳加速，有的人甚至紧张得手心出汗，脑子里不断回放着之前的战术。
3.2 关键时刻的策略在关键时刻，队长的声音尤为重要，他高喊着：“大家，记住我们的口号，‘一根绳子，一条心’！”这个时候，大家的心都齐聚在了一起，手中的力量仿佛增倍，真是人心齐、泰山移。
随着拔河的进行，敌方队员的表情也越来越紧张，而我们这边则是愈加振奋，气势如虹！4. 比赛结束与总结4.1 成败与感受终于，随着最后一拉，绳子向我们这边倾斜，胜利的喜悦瞬间充满了整个赛场。
大家欢呼着、拥抱着，简直像是获得了奥运金牌一样。
回想起刚才的拼搏，心中满是自豪。
拔河比赛作文点面结合
# 拔河比赛作文：点面结合引言拔河比赛是一项团体比赛项目，在这个比赛中，团队团结一致，通过集中力量拉动绳索，以击败对方团队并取得胜利。
拔河比赛不仅仅是一项体育比赛，更是一种团队协作的体现。
本篇作文将从多个角度，通过点面结合的方式，探讨拔河比赛的意义和价值。
点：个人表现拔河比赛中，每个参赛者都扮演着重要的角色。
无论是站在前线的拉绳者，还是在后方加油助威的队友，每个人都是团队中不可或缺的一环。
每个人的努力和表现都会对整个团队的结果产生影响。
在拔河比赛中，个人的力量和意志力是至关重要的。
只有真正发挥出自己的最大潜力，才能向团队做出应有的贡献。
拔河比赛是个人能力发挥的舞台，在这个过程中，每个人都有机会展示自己的实力和技巧。
只有通过不断的训练和锻炼，才能使个人的力量得到最大程度的发挥。
同时，拔河比赛也能激发个人的竞争意识，促使每个参赛者更加努力地去奋斗，争取在比赛中取得好成绩。
面：团队协作拔河比赛的胜负不仅仅取决于个人的表现，更重要的是整个团队的协作能力。
团队成员需要紧密合作，共同发挥自己的优势，形成肩并肩的力量，共同拉动绳索。
团队协作是一种相互信任和相互支持的体现，每个人都要为整个团队的胜利而努力。
团队协作是拔河比赛中最重要的因素之一。
只有当团队中的每个人都能找到自己的位置，发挥自己的优势，才能形成强大的团队力量。
在拔河比赛中，团队协作不仅仅是拉绳的力量，更是一种团队意识和凝聚力的体现。
只有团队成员之间相互配合，相互信任，才能真正实现团队的力量的最大化。
点与面的结合拔河比赛融合了个人表现和团队协作两个方面，这是一种点面结合的体现。
个人表现是整个团队的基础，团队协作是凝聚力和战斗力的体现。
个人表现和团队协作的结合是拔河比赛最重要也最有意义的地方。
在拔河比赛中，每个人都有机会展示自己的个人能力，并为团队的胜利做出贡献。
只有通过个人的努力和表现，团队才能更好地协同合作，达到最终的胜利。
每个人都是团队的一部分，只有当每个人都发挥出自己的最大潜力，才能形成较强的团队力量。
我最喜爱的拔河比赛五年级作文600字及点评
我最喜爱的拔河比赛五年级作文600字及点评我最喜爱的拔河比赛五年级作文600字及点评十月的天气，秋高气爽，学校一年一度的运动会在同学们的期盼中顺利开幕了。
赛场上，同学们个个发扬“友谊第一，比赛第二”的作风进行着激烈的比赛，特别是拔河比赛，那样的场面才叫惊心动魄呢。
【过于啰嗦，开头简洁，吸引读者和引起下文。
】到了拔河比赛时间，同学们都早早地来到了比赛场地，我们班抽到的对手是五（5）班和五(3)班。
同学们都听说五（5）班的选手们个个身强体壮，他们在比赛中的表现就证实了他们的确很厉害。
怎么办？我们都开始紧张起来，就在同学们担忧的时候，老师的一句“不要怕，只要我们团结一致，就一定能战胜他们！”的话打破了沉闷的气氛，一下子点燃了同学们的激情，看着同学们个个信心百倍、跃跃欲试的样子，我紧张的心情顿时放松了许多。
比赛马上就要开始了，我们排好了队形，捏住了绳子，屏住呼吸等待裁判的哨声。
哨声还没吹响，我们就感觉到了对方的隐忍待发，我们也就暗暗地鼓足了气，紧张地等着裁判的哨音。
“哔！”，清脆的哨音打破了赛场的安静，“加油！加油！”双方啦啦队的喊声响彻云霄，加油声此起彼伏，接连不断。
我们个个都憋足了气，脸涨得通红，拔河绳不停地来回移动着。
【声音和动作描写很好。
】经过几番较量，我们最终不敌对手，失去了争冠的机会。
紧接着下一轮，我们将和五（3）班较量争夺亚军，失落的情绪对我们十分不利，如果再不加把劲，我们班就只能屈就第三名。
我们认真总结了失败的经验和得到教训，相互激励着。
休息了十分钟，我们又信心十足地开始了比赛。
随着裁判的一声哨响，我们使足了劲，可不知为什么，绳子就是往对方移动。
怎么办？怎么办！就在我们快要放弃的时候，“同学们，坚持住！听口令，一二三，加油！一二三，往后躺！”，关键时刻，体育委员领导着同学们响亮而有节奏的加油助威声激起了我们无穷的斗志，大家心一齐，劲一足，拔河绳僵持了一会儿，就开始往我们这边缓缓移动，我们随着体育委员的助威声，越拉越有劲，随着同学们的加油声，我们一鼓作气，终于赢得了最后的胜利。
拔河比赛作文的技巧和方法
拔河比赛作文的技巧和方法提起拔河比赛，那激烈的场面、激动人心的时刻，立马就能浮现在眼前。
写好一篇拔河比赛的作文，其实是有不少技巧和方法的。
首先，得把比赛前的氛围描绘得足足的。
就说那次我们班参加拔河比赛吧，比赛前，同学们一个个摩拳擦掌，那表情仿佛在说：“这场比赛，我们赢定了！”班长在前面大声地喊着口号，给大家鼓劲。
体育委员则忙着检查大家的站位和姿势，那认真劲儿，就像是个专业的教练。
我站在队伍里，心“砰砰”直跳，紧张得手心都出汗了。
再看看旁边的啦啦队，他们早早地准备好了横幅和喇叭，就等着为我们加油助威。
接下来，比赛开始的瞬间一定要写精彩。
只听裁判一声哨响，两边的队伍瞬间发力。
那绳子就像一根绷紧的弦，双方都死死地拽着，谁也不肯松手。
我们这边的同学，一个个脸憋得通红，眼睛瞪得大大的，牙齿咬得紧紧的，那模样真是又好笑又让人感动。
我感觉自己的脚在地上拼命地蹬着，身子使劲往后仰，手都快被绳子勒破了，可还是不敢有一丝松懈。
描写比赛过程中的细节也特别重要。
比如，我前面的小李，平时看着挺瘦弱的，没想到在比赛中爆发出了巨大的力量。
他的脚深深地陷进了地里，每往后拉一步都要使出全身的力气。
还有我们队的大力士小王，他站在最后面，就像一座山一样稳稳地定在那里。
只见他把绳子紧紧地缠在腰上，一边喊着号子一边用力往后拉，那气势简直无人能敌。
再说说啦啦队吧，他们的表现也是作文中的亮点。
“加油！加油！”的呼喊声震耳欲聋，那声音仿佛有一种魔力，让我们的力气又大了几分。
有个啦啦队员喊得嗓子都哑了，还在不停地为我们鼓劲。
还有个同学激动得把横幅都扯破了，也顾不上。
当比赛进入到白热化阶段时，双方的力量都快耗尽了，但谁也不肯放弃。
这时候，就需要把大家的坚持和毅力写出来。
我们的手已经麻木了，腿也开始发软，可心里只有一个念头：一定要赢！就在这时，不知道谁喊了一句：“一、二，拉！一、二，拉！”大家仿佛一下子又有了力量，跟着节奏一起用力，绳子终于慢慢地向我们这边移动了。
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〈二〉开头方法：
1、运动会上，我班和六年级二班进行 了一场激烈的拔河比赛。 2、体活课上，我们班和三年四班进行 了一场拔河比赛。 3、十二月的一天，风和日丽，我们学 校举行了一次拔河比赛。我班的对手是 同年组的五年二班。
〈三〉结尾方法：
1、今天我真正懂得了这句话的含义： “团结起来力量大。” 2、这次拔河比赛，使我明白了团结力量 大的道理，更激励我在走向未来的道路 上，要树立克服困难的信心，我永远也 不会忘记这次拔河比赛。。 3、啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅 使我们的友谊更深，更浓，更团结，还 给我们带来了无比的快乐，无比……
拔河比赛
〈一〉写作提纲
一、交代时间、地点、人物、事件。 二、拔河的经过。 1、双方队员上场； 2、拔河前的准备； 3、裁判员发令； 4、拔河比赛具体情景； 三、感受。
4、拔河比赛具体情景
①队员的表现； ②啦啦队的表现； ③绳子怎样移动； ④班主任的表现； ⑤自己心情的变化； ⑥比赛结果。 （抓住人物的动作、语言、表情、心理 活动写具体;恰当运用比喻、拟人、夸张、 排比等修辞方法。）
6、决定胜负的第三场比赛开始了，两个 班的运动员都使出了全身的力气拼命地 向后拔，只见他们双手紧紧握住绳子， 脚底下像生了根似的使劲蹬地，身子向 后仰，小脸憋得通红，额头上渗出了汗 珠。 7、绳子中间的那根红线一会儿向左移， 一会儿向右移，我紧张得心都快要从嗓 子眼儿里跳了出来，人虽然站在场外， 可身子却随着绳子来回的晃动着，好像 也加入到了拔河同学的行列中。
8、场外的的啦啦队员们也都从座位上站 了起来，伸着脖子，扯着嗓子，使劲地喊： “一二——加油！一二——加油！” 9、拔着拔着，双方势均力敌，僵持住了， 绳子一动都不动。双方都在暗中较劲。此 时，胜负难料，我更紧张了，那颗心悬的 更高了，“扑通扑通”直跳，就像十五只 吊桶打水——七上八下。 10、我班的班主任着急了，她从别人手 中抢过一杆红旗，大声说：“听我指挥， 我喊到‘三’大家一齐使劲！”“一二 三——！一二三——！”
Hale Waihona Puke 〈五〉好词佳句：
握 蹲 蹬 拽 拔 喊 蹦 跳 举 盯 摆开阵势 脚下生根 摩拳擦掌 满头大汗 首战告捷 欣喜若狂 棋逢对手 旗开得胜 竭尽全力 信心十足 胜负难料 扭转局势 战幕拉开 紧张激烈 变化莫测 不负众望 稳操胜券 实力雄厚 暗暗使劲 连蹦带跳 手舞足蹈 喜笑颜开 心花怒放 垂头丧气 不费吹灰之力 一字长蛇阵 像泄了气的皮球 下马威
1、我们俩个班各选了20名队员，一看我班的队 员各个膀大腰圆，像威力无比的大力士，而他班 的队员瘦得像线黄瓜，肯定不是我们班的对手。 2、队员们上场了，他们在绳子的两边站好，摆 开了一字长蛇阵。队员们个个摩拳擦掌，显得信 心十足。裁判员喊：“各班准备好！”两班的队 员都双手握住绳子，猫着腰，半蹲着身子，眼睛 机警地注视着前方。 3、随着裁判员“嘟——”的一声哨响，紧张 激烈的拔河比赛拉开了战幕。 4、一开始我们就给对方一个下马威，不费吹 灰之力就首战告捷，我想：我班获得冠军，看来 是胜券在握了。 5、第二场比赛，出乎意料，输了。我们两班 现在的比分是“一比一平”，看来是棋逢对手了。
11、队员们憋足了劲，随着老师的口令一齐使劲 拽绳子，一下，两下，三下……那个红色的标记 一点一点地向我班这边移过来，局势渐渐扭转过 来，我那颗悬着的心又放了下来。 12、最后，我班的队员果然不负重望， 大家 又一使劲，一下子把绳子拽了过来，同学们像一 串铃似的倒下了，后面的几个同学一屁股坐在了 地上，半天没起来。 13、我高兴得心花怒放，一蹦三个高儿，握紧 拳头举得高高的，大声地喊着：“吔——！”我 班的同学也高兴地跳了起来，举着拳头大声欢呼 着：“我班第一了！我班第一了！”