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教育叙事《最值得收藏的财富》
教育叙事：最值得收藏的财富版权所有，违者必究作者：庙坪九年制学校汪兴龙一次语文单元测试时，我去邻班巡查，当我再回原班，只见一位平时学习成绩平平，性格内向，文文静静的女孩正给坐在她前排的一个女孩递纸条。
我心猛然一惊，因为坐在前排的那位女孩语文成绩一向非常优秀，也很勤奋，并且自尊心和好胜心都极强，不大可能让别人写答案呀？但我还是小心留意她们的举动，我见前排的女孩趁我没注意的时候铺开纸条，看过后将纸条压在卷子底下，又开始认真思考答卷，始终没见她抄答案。
过了好一会儿，我拿起她的试卷看看做得怎么样？当我拿起卷子，只见卷子下面的那张纸条上赫然写着：“请帮我一下，我想考好语文”。
原来不是答案，我的担心、难过与愤怒顿时烟消云散。
请别人帮忙，考试的时候怎么帮呀？分明是想让前排的女孩帮她写答案，平时不努力还想在考试的时候投机取巧?一股愤怒又袭上心头，随即想拿起纸条大批特批递纸条的女孩。
可转念一想：前排的女孩也没给她写答案，我这样做，无疑会引起其他学生的猜测怀疑？于是浏览完她的答卷后，只字未提，好像什么也没发生似的。
整堂考试也没发现前排的女孩给后排的女孩写答案。
接下来的一天，我首先评阅了她俩的试卷，结果那位平时成绩优秀的女孩依然考得很好，那位平时成绩平平的女孩在这次考试中比以前任何一次都认真，书写工整，作文有明晰的思路，有了具体的叙述内容。
欣慰之情溢于言表，我思忖着：该怎么找她俩来谈一谈此事，以起到警示和教育的目的呢?亦或是漠然置之？没想到就在这天晚上，她们俩主动来我的办公室了。
递纸条的女孩低着头，胆怯而懊悔的说：“老师，你应该批评我。
”我说：“为什么？”“我在考试的时候，想让她给我写答案。
”“你在考试的时候让她帮你？”我反诘道。
“就是给我写答案。
老师，我不该在考试的时候这样做，你就批评我吧，我以后一定会努力学习的。
”“这是你的保证吗？”我说。
“是的，我以后一定要努力学习，为了我母亲。
是这样的：‘一次，我妈妈和几个邻居在一起闲聊，人家都夸夸自己的孩子如何如何聪明成绩好；如何能干能挣钱，还说什么养孩子就要养这样有用的。
值得珍藏的财富作文范文(精选3篇)
值得珍藏的财富作文范文（精选3篇）值得珍藏的财富作文范文（精选3篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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在他的房间里，门虚掩着，他小心翼翼地扫视着四周，然后从被褥中拿出一个钱包，把钱都倒在床上，仔仔细细的数了三遍，随后又叹了一口气，眼中写满了深深的失落。
他的同学和母亲都为她这么拼命的挣钱感到奇怪 ___，同学和她的关系也慢慢的疏远了。
认为他抠门爱财如命，哪怕只看到一个塑料瓶都会像捡到宝贝一样。
而妈妈对他也很不理解。
“一天天的不干正经事儿不好好学习捡塑料瓶干什么？你这样长大了只能去收垃圾。
”妈妈从三番两次的在饭桌上怒斥他。
他的心中一直都有一个梦想，他一直都为这个梦想而努力着。
而每多得到一元钱，他就像那个梦想迈进了一步。
但是一个多月下来他发现这么挣钱实在是太慢了，一个多月的钱和他的梦想所需要的数字相比简直是杯水车薪。
看来只好去钓鱼了，可这也是他最不愿意去做的事。
他为此辗转反侧了几个晚上。
那一条条细长的鳝鱼，仿佛一条条蛇。
黄鳝和蛇简直就是亲兄弟，连住的地方也是那么的像。
记得有一次他把一条蛇当成黄鳝钩起时，自己根本没有察觉到，直到那条蛇吐出长长的信子，他才啊的一声甩出老远。
可最终心中的那份执着战胜了恐惧。
他翻出了那已经被冷落了好久的钓钩。
一个月后，当他把那件崭新的连衣裙拿到母亲面前时，母亲的眼睛刹那间朦胧了，将他紧紧的拥在怀中……爱是人生最值得珍藏的财富。
走过波澜不惊的岁月，你可曾扪心自问——何为财富？——题记山间明月，石上清流是隐士的财富。
宇宙奥秘，人间万物是智者的财富。
那么，友谊是我值得珍藏的财富。
昨日的欢声笑语，今日都已灰飞烟灭，不知何时我们再能相见？犹记得，稚嫩的我们步入校园，满怀希望，为理想而拼搏。
你我相识，只因一场活动，便再未分离。
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中考满分作文：值得珍藏的财富财富，两个金子般的字眼，对于每个人都有不同的意义。
对于成功的人，成功前的一次次跌倒，所获取的经验是一笔财富;对于孩子来说，拥有双亲的呵护与爱是一笔财富;对于学生来说，知识是一笔财富;对于我来说，成长中的跌跌撞撞，父母的呵护都是我的财富。
记得曾经的一次，是我的第一次，也是我的最后一次。
那天，天气很好，阳光明媚，偶尔迎面扑来一阵清风。
我早早地来到教室，直至上课，老师说：“今天来个数学测验，看看同学们本单元的学习成果。
”心情顿时从山顶高峰跌入谷底，这个单元几乎没听课，这次注定失败。
老师又继续说：“测验我会上午最后一节上课前改完，并发下来。
”老师这句话对于我来说无疑是雪上加霜。
不一会，老师把试卷发了下来，随着时间分分秒秒的过去。
‘‘铃铃。
’‘下课铃响了。
过去了许久，第四节课来了，老师严肃走进教室，把批改好的试卷丢到讲台上，气势汹汹不弱当年关公，脸气得通红。
我的心里多了几分安慰，有人陪我挨骂。
试卷发下来，一根油条和一颗鸭蛋的早餐组合，让人惊讶。
老师开始批评了，此时，天空突然打雷，早晨的好天气被破坏了，直至下课，老师气呼呼地走了。
放学了，天空打雷声停了，但还有蒙蒙小雨，心情与此时此景相吻合。
我没带雨伞，我漫步在雨中，想着怎么办?母亲知道每个星期五都有数学测试，雨水点点滴滴拍打着我。
突然，脑子灵光一闪。
回到家，妈妈便问：‘‘考得怎么样，成绩怎么样?老实交待。
’‘母亲严肃地坐在沙发上。
我装成若无其事地样子说：“老师说，今天不考试，把试卷放下来做练习。
”母亲又问：“有吗?”我毅然说：“是这样。
”“胡说，老师来电话了。
”母亲大怒。
雨又大了许多，刮风下雨来得比之前更猛烈。
母亲指责到：“这么小就会说谎，大了。
”之后我反省了一番，向母亲道歉了。
此时此刻天晴了。
母亲笑了。
在每个人成长旅途中，大大小小的事情，让我总结经验，改正过错。
这就是财富。
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值得珍藏的财富范文精选600字
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值得珍藏的财富
人生的财富并不仅仅是指金钱，还有更为珍贵的精神财富。
在我们的成长历程中，我们积累了很多值得珍藏的财富，这些财富伴随我们走过人生的每一个阶段，让我们的生命更加丰富多彩。
第一，家庭是我们最初的财富。
家庭是一个人最初的萌芽，是一个人的生命之根。
在家庭中，我们学会了如何与人相处，学会了思考、做事，同时家庭也给我们带来了无尽的爱和支持。
家庭是我们人生中最重要的财富，我们应该珍惜它，好好地维护它。
第二，教育是我们的精神财富。
教育让我们拥有了知识，让我们理解了世界和生命的意义。
教育是人类文明的传承，也是知识的积累。
我们应该珍惜这份财富，不断地学习、探索。
第三，朋友是我们的珍贵财富。
朋友是我们人生中必不可少的伙伴，他们为我们提供了帮助和支持，让我们在生活中不再孤单。
朋友是我们人生中的精神富矿，他们的陪伴让我们的生命更加美好。
第四，健康是我们的健康财富。
健康是我们生命中最为珍贵的财富，
它让我们拥有了无限的可能性。
在健康的基础上，我们才能去追求更多的人生经历，所以我们应该好好地保护自己的健康。
第五，爱是我们的情感财富。
爱是我们人生中最为珍贵的情感，它给人生带来了无尽的温暖和力量。
爱让我们更加关注他人，更加懂得爱与被爱，这是我们人生中最为宝贵的成长。
总之，我们的人生中有很多值得珍藏的财富，这些财富给我们的生命带来了无限的光彩和价值。
我们应该珍惜这些财富，继续努力，让自己的人生更加幸福美好。
值得珍藏的财富作文
值得珍藏的财富作文值得珍藏的财富。
财富，不仅仅是指金钱和物质财富，还包括精神财富、文化财富和人际关系等。
在这些财富中，有一些是我们应该珍藏的，因为它们是我们生活中最宝贵的财富。
首先，我们应该珍藏的财富是家庭。
家庭是我们生命中最重要的财富之一。
家庭是我们成长的港湾，是我们心灵的归宿。
在家庭中，我们收获了父母的爱，兄弟姐妹的关怀，亲人的陪伴。
这些都是无法用金钱来衡量的财富。
因此，我们应该珍惜家庭，珍藏家庭中的温暖和幸福。
其次，我们应该珍藏的财富是友谊。
友谊是人生中最宝贵的财富之一。
朋友是我们生活中的知己和伴侣，是我们在困难时刻的支持者和鼓励者。
有了朋友，我们的生活才会变得丰富多彩，才会变得充实和快乐。
因此，我们应该珍惜友谊，珍藏朋友之间的真诚和信任。
再次，我们应该珍藏的财富是健康。
健康是我们生活中最宝贵的财富之一。
没有健康，再多的金钱和物质也是无法享受的。
因此，我们应该珍惜健康，珍藏健康的身体和清澈的心灵。
最后，我们应该珍藏的财富是知识。
知识是我们生活中最宝贵的财富之一。
有了知识，我们才能够拓展自己的视野，提高自己的素质，实现自己的人生价值。
因此，我们应该珍惜知识，珍藏知识的智慧和力量。
在我们的生活中，还有很多其他值得珍藏的财富，比如爱情、责任、诚信等。
这些财富都是我们生活中最宝贵的财富，我们应该珍藏它们，让它们成为我们生活的动力和支撑。
总之，值得珍藏的财富是我们生活中最宝贵的财富，它们是我们生活的源泉和动力。
我们应该珍惜它们，珍藏它们，让它们成为我们生活中最美好的回忆。
初三叙事作文《值得珍藏的财富》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《值得珍藏的财 富》
抱着记忆的存钱罐，我 的人生更加充实。
关键词：记忆,存钱罐,人生,更
加,充实。
初三叙事作文《值得珍藏的财 富》
人总是在失去了才知道珍惜！
再见
初三叙事作文《值得珍藏的财 富》
看着新同学的一张张面孔，我
朋友 却不敢上前交一个
。我找到
角落里的一个位置，一个人孤独
地坐下。看着同学们相互打着招呼，
笑话 说着
，我的心底有一种说不
出的苦涩。“嗨，交个朋友吧！”我
女生 一回头，一个
站在我的身后，
内心 笑着向我伸出手，我克制住
的激动，但还是飞快地拉住她的手， 向她露出一个真诚的笑。
初三叙事作文《值得珍藏的财 富》
她搬走了，我最好的朋友。 她陪我走过了天真烂漫的小学时 光。走进初中的我，本应该有一份
快乐美丽的友谊。但她的离开，结束
雪 了这一切。一抹夕阳的余晖落在 地上，窗边的我，留下不舍的 泪水。
“啪”一个金黄的铜币投入 了存钱罐。
关键词：搬走,最好,朋友,走过,
天真烂漫,小学,时光,走进,初中,应 该,一份,快乐,美丽,友谊,离开,结 束,一切,一抹,夕阳,余晖,雪地,窗 边,留下,不舍,泪水,一个,金黄,铜 币,投入,存钱罐。
闪光的银币 树叶在风中展现她们最美的 舞姿，却又被悠悠扬扬吹落在地
上，为秋添加一份别样的美丽。 在考试中，我终于达到了自己的
目标，当我拿着成绩单向妈 妈汇报时，妈妈的目光明亮， 嘴角露出了浅浅的笑容。
关键词：当啷,一个,璀璨,金币,
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【叙事】值得珍藏的财富--写事的作文600字
【叙事】值得珍藏的财富--写事的作文600字仲夏的傍晚，伴着蝉鸣，我推开了那残破古朴的木门。
在“吱吱呀呀”中，踏进了这杂草丛生的小园子。
我坐在充满了花香和蝉鸣的台阶上，双手托着下巴，望着眼前这一棵与周围的荒芜格格不入的石榴树。
树上开满了红花，绿叶相衬，宛如自然的仙女，亭亭玉立；又像一蔟蔟烈火在叶中舞蹈；也与天边那一抹红艳的夕阳如此相似。
这陌生而又熟悉的石榴树，勾起了我与它的记忆。
小时候，与小伙伴们在小院中打闹、捉迷藏、爬树……乐此不疲。
但我与树的故事在黄昏时分才真正展开。
当天边透出丝丝红光时，姥姥便拎着一盆白菜，坐在树下挑挑拣拣。
我则在树上偷偷摘些刚成熟的小石榴，塞进口袋，等心满意足时，就躺在矮枝干上看着姥姥忙碌。
姥姥挑拣完后，抬起头唤到：“孙儿啊，下来帮姥姥洗洗菜吧，可有趣了。
”我便从那低矮的枝干上一跃而下，引得姥姥一声惊呼。
等姥姥在厨房中开始忙碌，我就悄悄的蹲在树下，将刚刚摘的小石榴拿出来，一块一块地剖开，把皮埋进泥土里，将果肉藏进嘴巴和口袋里，然后在姥姥的呼唤声中跑进客厅在椅子上坐好。
晚饭过后，便是姥爷与我的时光了。
姥爷将我带到书房中，让我看看名人传记、名家散文。
我假装认真，脑子中却在回味着石榴的香甜。
当姥爷正在描述林徽因所写的“人间四月天”正陶醉时。
我就偷偷从口袋中掏出一把石榴果肉，像看电影时吃爆米花那样，津津有味的享受着香甜。
但也不免被老爷发现，引来一声叱喝。
与石榴树一起的美好时光早已成了回忆，而当初的小院周围也盖起了高楼大厦。
儿时眼中高大的石榴树也变得无比渺小。
姥姥与姥爷早已搬了家，但时不时还会回来照料石榴树。
在精心呵护下，它依旧像曾经那般苍翠。
我对姥姥说：“这棵石榴树可以一直保存着吗？”夕阳照在姥姥不解的脸庞上，我补充到：“因为它就如姥爷姥姥您们一样，都是值得我珍藏一生的财富啊！”感谢您的阅读，祝您生活愉快。
值得珍藏的财富记叙文
you're uinique, nothing can replace you.悉心整理助您一臂（页眉可删）值得珍藏的财富记叙文值得珍藏的财富记叙文1人的一生不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。
去了，也就由他去了，但你留下了他呢，也就留住了。
——题记看到这个题目，我笑了，然后我又哭了，因为我想起了你们——我的同桌，我的朋友们。
第一次邂逅，应该是在公交站上，那时我四年级。
独自一人倚着公交站牌，我望着蓝天发呆。
距离转校已经一年多了，直到现在还是形单影只……我麻木地想。
直到那爽朗的笑声入耳，我抬眼望去，短短的发，清秀的脸。
他……好像是我的新同学之一吧？车缓缓驶来，我不经意地瞥了眼身后，果然，你也上了车。
下车后，我意外地发现。
你家和我家居然如此相近！从此，开始留意你。
机缘巧合之下，有一天，我成了你的同桌。
经过无数次的交谈，我发现我与你竟有如此多的共同兴趣。
于是，友谊的种子开始生根发芽。
我不再一个人回家，也不再倚着公交站牌望着蓝天发呆。
公交车站上，每天都弥漫着四个孩子的欢声笑语。
回想起来，我认为那段时光是我迄今为止所度过的最美好的日子。
我们一起打游戏，一起放学回家，一起出去玩，四个人里面我最多事，但从没有一个人对此感到不耐。
我放学回家晚你们就在路灯下等我，出去玩时我脚扭伤你们一脸不耐烦嘴上喋喋不休却还是停下来等我……我们一起干过许多坏事，也一起许下彼此最真挚的祝愿……时间飞速逝去，不知何时我们渐行渐远，不知何时我们不再欢笑。
但你们，永远在我心间。
我没能留下你们，但我留下了回忆。
这是我最珍贵的财富，值得我永远珍藏！值得珍藏的财富记叙文2在我眼里，值得珍藏的财富是爷爷那段抗美援朝的经历，还有那一个个难忘的故事。
这个老故事，值得珍藏爷爷是个老革命，朝鲜这块宝地早已在他心里留下了不可磨灭的痕迹。
“……那时已是秋天了，可朝鲜还是朔雪满天，把我们的老肉皮都给冻僵了…我们边走边将路上捡的树叶撒在地上，希望片片叶子将我们带到一个小村子……”爷爷操着浓浓的川话，充满回忆的眼睛转悠着幸福的泪水。
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教育叙事：
最值得收藏的财富
版权所有，违者必究作者：庙坪九年制学校汪兴龙
一次语文单元测试时，我去邻班巡查，当我再回原班，只见一位平时学习成绩平平，性格内向，文文静静的女孩正给坐在她前排的一个女孩递纸条。
我心猛然一惊，因为坐在前排的那位女孩语文成绩一向非常优秀，也很勤奋，并且自尊心和好胜心都极强，不大可能让别人写答案呀？但我还是小心留意她们的举动，我见前排的女孩趁我没注意的时候铺开纸条，看过后将纸条压在卷子底下，又开始认真思考答卷，始终没见她抄答案。
过了好一会儿，我拿起她的试卷看看做得怎么样？当我拿起卷子，只见卷子下面的那张纸条上赫然写着：“请帮我一下，我想考好语文”。
原来不是答案，我的担心、难过与愤怒顿时烟消云散。
请别人帮忙，考试的时候怎么帮呀？分明是想让前排的女孩帮她写答案，平时不努力还想在考试的时候投机取巧?一股愤怒又袭上心头，随即想拿起纸条大批特批递纸条的女孩。
可转念一想：前排的女孩也没给她写答案，我这样做，无疑会引起其他学生的猜测怀疑？于是浏览完她的答卷后，只字未提，好像什么也没发生似的。
整堂考试也没发现前排的女孩给后排的女孩写答案。
接下来的一天，我首先评阅了她俩的试卷，结果那位平时成绩优秀的女孩依然考得很好，那位平时成绩平平的女孩在这次考试中比以前任何一次都认真，书写工整，作文有明晰的思路，有了具体的叙述内容。
欣慰之情溢于言表，我思忖着：该怎么找她
俩来谈一谈此事，以起到警示和教育的目的呢?亦或是漠然置之？
没想到就在这天晚上，她们俩主动来我的办公室了。
递纸条的女孩低着头，胆怯而懊悔的说：“老师，你应该批评我。
”
我说：“为什么？”
“我在考试的时候，想让她给我写答案。
”
“你在考试的时候让她帮你？”我反诘道。
“就是给我写答案。
老师，我不该在考试的时候这样做，你就批评我吧，我以后一定会努力学习的。
”
“这是你的保证吗？”我说。
“是的，我以后一定要努力学习，为了我母亲。
是这样的：‘一次，我妈妈和几个邻居在一起闲聊，人家都夸夸自己的孩子如何如何聪明成绩好；如何能干能挣钱，还说什么养孩子就要养这样有用的。
’我见妈妈在一旁，默不作声，妈妈难过的脸庞我至今难忘。
老师，我的成绩不好，我哥哥在外打工很苦……”说到这里，她已泪流满面。
我惊愕了，一种从未有过的刺疼掠过心头。
如果我当时不分青红皂白，拿起纸条质问她为什么这样做的时候，不知道又会给这样懂事且需要帮助的女孩造成怎样的伤害呢？
我的心稍稍平静了些说：“好，老师绝对相信你会学好的，你是一个坚强的女孩，要加油！”
内心深处有伤痛的女孩，我作为老师竟然不是因这一次的“违纪”而无从知道，我们全然关注学生的生活和内心世界了吗？“身正为范，德高为师”就是教师职业的神圣诠释吗？
我怀着满腔自责，指着学习优秀的那位女孩说：“你做得很好，考试的时候没给她写答案，我一直很信任你，我想，你是不会让老师失望的，对吧？”学习优秀的女孩连连点头。
“但老师希望你课后能帮她补习功课，你能做到吗？”
她笑着说：“我一定尽力帮她学好语文，以后她如果没有变化，老师你批我好了。
”
我的心轻松了许多，欣慰的鼓励道：“以后，你们俩就互相帮助，比翼双飞。
如果有困难就来找老师。
”她俩高兴地举起手拉钩。
自那以后，我时常询问她俩学习情况，给予鼓励或安慰，她俩也乐意找我谈心，交流学习心得。
我发现曾经学习成绩平平的女孩渐渐的真真切切地拿实际行动证明了自己，比以前用功多了，课堂积极发言，作业按时认真仔细完成，班上组织的活动她踊跃主动参与，性格也开朗了，原来不爱说话，现在变得喜欢交流，也乐于帮助别人了，特别是各科成绩逐渐全面提升。
我也经常看到，在学校的操场有她俩共同背课文的倩影；在教学楼的走廊有她俩钻研疑难的争论；在教室有她俩写作的共同探讨；在课堂有她俩积极思考发言的敏锐。
中考时她们俩都以优异的成绩考入了高中。
进入高中后她俩共同给我发了一条短信，虽说是条短信，却也有两百字左右。
大意是对我表示感激，说如果没有那一次我的包容和挽救，没有那一次我的支持和鼓励，没有平时我的关心和爱，也许她们就失去了航向，就不会有现在的成绩和友谊，最后真挚的向我感谢并祝福。
最令我感动的一句话时时回响在耳畔：“我们会永远带着这份爱和感激走好人生每一步的，老师你是我们一生中的大贵人。
”
看罢短信，不觉眼眶模糊，心里涌动着一种说不出的力量，冬去春来，慰藉我们老师的是什么？是老师对一个学生尊严的挽
救；真诚与鼓励；是给予徘徊在十字路口的“迷足羔羊”以莫大的精神支持和奋发的力量吗？
不，不仅仅是这样，这是一位老师给予学生“爱”的力量。
我很欣赏这样一句话：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提，关爱学生是教师的天职。
”
是呀，老师对学生的爱应该像阳光普照大地一样，无论他是碧玉还是瑕疵顽石，温暖着学生同时也应宽容着学生，尊重着学生。
因为宽容与尊重是爱的甘露，“爱”是转化“学”困生的一剂良药。
还清晰的记得，我带的一届九年级。
上课铃已响了，我正准备进教室上课，只见满满一黑板板书没擦，这时一个男生才慢腾腾走上来，大大咧咧、漫不经心地擦着，叛逆的梗着脖子，根本不在意我等着上课。
我见状并没有因此而生气，而是微笑着走上讲台说道：“看来大家都陶醉于课间十分钟，竟然忘了谁值日？以后大家可要相互提醒、提醒。
好了，今天老师再给你们五分钟时间准备。
”
话一说完，我走到教室外面等了足足五分钟，让自己那颗浮躁的心回归于平静。
当我再回到教室上课时，黑板早已擦得干干净净，同学们坐得端端正正等待我来上课。
自那以后这个班再没有发生类似的事情，他们和我一直都相处得很好，也都喜欢我的语文课。
为人师的我，在漫漫教学旅途中，面对一些娇生惯养的孩子，他们身上满载自私、逆反心理特别强烈。
面对农村的众多留守孩子，他们没有家长的呵护，没有傲人的物质条件。
我们要用真心与他们长此以往发自肺腑的交流，我们要以博大的胸怀涵养他们，尊重他们，以父母般的情怀去浇灌他们，用我们的教育智慧，教育情思，用我们的师“爱”给他们筑起一道道最温暖的墙。
以使他们自省、自律、自立、自强起来，让他们在一片适合于自己祥和的天空中快乐健康地成长起来。
我想：这就是我们老师最感欣慰的，最值得收藏的财富吧。