药用植物标本采集基本技能训练
1.《药用植物学》实训大纲-12学时
《药用植物学》实训大纲课程编号：BJ0208008课程性质：独立设课课程类别：必修课实训学时：12适用专业：中药学开课单位、教研室：药用植物教研室实训项目总数：2实训目的通过实训，加深对药用植物在中药学专业地位与作用的理解，学习药用植物标本采集与腊叶标本制作的基本技术，逐步培养使用腊叶标本鉴定药用植物物种的技能，锻炼实践能力，为中药基原鉴定、保证药材基原来源正确以及中药学专业其它学科的学习打下基础。
实训内容与要求实训一：腊叶标本馆参观学习【实训目的】1.通过对腊叶标本馆参观，让学生对腊叶标本直观认识。
2.了解与掌握腊叶标本在学习《药用植物学》课程中的地位和作用。
【实训内容】1.参观药用植物腊叶标本展示馆和腊叶标本馆。
2.老师对腊叶标本制作、腊叶标本作用以及馆藏等进行全面讲解。
【实训方案】1.参观腊叶标本展示馆和腊叶标本馆。
通过参观中药（民族药)资源和辨识实训平台，在老师指导下对平台内展示的腊叶标本和馆藏的腊叶标本进行全面了解，在对腊叶标本有一个直观认识的基础上，学习与了解恩格勒系统下植物进化路径与馆藏标本的布局和馆藏方法。
2.腊叶标本知识讲座及相关技能实训。
在参观腊叶标本馆基础上，老师对腊叶标本知识进行全面系统讲座，加深学生对腊叶标本在学习《药用植物学》课程中的地位和作用的理解，并指导学生尝试学习利用腊叶标本鉴定药用植物基原物种。
实训二：药用植物标本采集与腊叶标本制作【实训目的】1.了解与掌握药用植物标本采集的方法。
2.了解与掌握腊叶标本的制作方法。
【实训内容】1.学习与掌握2种药用植物标本（木本和草本）采集的方法。
2.学习与掌握2种药用植物腊叶标本（木本和草本）的制作。
【实训方案】1.药用植物标本采集按照3人一个小组，进行标本采集以及下一步的腊叶标本制作。
按照野外标本采集要求，准备好枝剪、锄头（或铲子）、塑料袋、笔记本、标签纸、铅笔等野外标本采集的有关工具。
要求每一个小组采集木本和草本药用植物各一种，每一种药用植物采集标本各三份。
中草药采集实验报告
中草药采集实验报告1. 引言中草药作为我国传统的宝贵资源，具有丰富的药用价值。
为了研究和开发中草药的有效成分及其药理作用，本次实验旨在调查野外中草药的种类和分布情况，并采集一些代表性的中草药样本，以供后续研究使用。
2. 实验目的1. 调查野外中草药的种类和分布情况。
2. 采集一些代表性的中草药样本。
3. 实验方法3.1 地点选择选择一个丰富多样的自然环境，如山区、湖泊、草原等作为实验地点。
3.2 采集工具准备准备好采集所需的工具，包括清洁的采集袋、标签、小剪刀、塑料袋、数码相机、手套等。
3.3 采集过程根据实地观察，按不同区域、不同类型的中草药进行分类，逐一采集样本。
在采集过程中，特别注意以下几点：1. 保持采集工具的清洁，避免交叉污染。
2. 仔细观察并记录每种中草药的生长环境、地理位置以及生长状态。
3. 留取充足的样本数量，保留完整的植株，同时采集少量的地下部分如根茎、块茎等。
3.4 样本处理采集的样本应立即进行初步处理，包括清洗和干燥。
首先，用清水轻轻清洗样本的泥土和杂质，并用纸巾吸干水分。
然后，将样本放置在通风良好、阴凉干燥的地方晾干。
晾干后，将样本放入标有采集信息的塑料袋中，以备后续分析。
3.5 数据记录在采集过程中，应及时记录每一种中草药的相关信息，如名称、科属、采集时间、采集地点、生长环境等。
并拍摄照片以备后续分析。
4. 结果与讨论在本次实验中，我们共采集了15种中草药样本，包括参、黄芩、枸杞、当归等。
这些中草药样本分布于不同的地理位置和生态环境，为后续研究提供了丰富的材料。
通过对样本的初步观察和记录，我们发现不同中草药在生长环境和地理位置上存在一定的差异。
例如，黄芩常见于湿润的山区，而枸杞则生长在半干旱地区。
然而，由于采样点的限制和采集时间的有限性，本次实验采集的样本数量较少，并且未对中草药进行进一步的鉴定和分析。
因此，对于中草药的种类和分布情况，本次实验的结果应具有一定的局限性。
标本采集培训课件
标本采集的实践
4
操作
标本采集的实践案例
采集地点：选择合适 的采集地点，如森林、
草原、湿地等
标本处理：采集后， 对标本进行初步处理， 如清洗、干燥、保存
等
采集工具：准备采集 工具，如采集袋、标
本夹、标签等
标本鉴定：对采集的 标本进行鉴定，确定
其种类、特征等
采集方法：根据不同 种类的标本，选择合 适的采集方法，如徒 手采集、工具采集等
具，提高采集效率和质量
02
提高采集技能：加强培训，提高采
集人员的技能水平
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规范采集流程：制定详细的采集流
程，确保采集过程规范、高效
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加强标本管理：建立完善的标本管
理机制，确保标本的安全和完整性
THANK YOU
保护管理：为保护管理提供依据，帮助制定有效 的保护政策和措施
资源利用：为资源利用提供基础数据，帮助开发 生物资源，促进可持续发展
标本采集的流程
确定采集目标：明 确需要采集的标本 类型和数量
准备采集工具：选择 合适的采集工具，如 采集袋、采集箱等
采集方法：根据标本 类型选择合适的采集 方法，如直接采集、 诱捕、陷阱等
5 找出误差来源， 并采取措施减少 误差
标本采集的保存方法
✓ 干燥保存：将标本置于 干燥环境中，防止霉变 和腐烂
✓ 真空保存：将标本置于 真空环境中，防止氧化 和变质
✓ 低温保存：将标本置于 低温环境中，减缓生物 活性和化学反应
12 34
✓ 化学保存：使用化学试剂 对标本进行固定和保存， 防止生物活性和化学反应
信息记录：记录 采集标本的相关 信息，如采集地 点、时间、采集 人等
标本采集的质量
中药材、饮片、取样培训
附件1中药饮片第一章范围第一条本附录适用于中药饮片生产管理和质量控制的全过程。
第二条产地趁鲜加工中药饮片的，按照本附录执行。
第三条民族药参照本附录执行。
第二章原则第四条中药饮片的质量与中药材质量、炮制工艺密切相关，应当对中药材质量、炮制工艺严格控制；在炮制、贮存和运输过程中，应当采取措施控制污染，防止变质，避免交叉污染、混淆、差错；生产直接口服中药饮片的，应对生产环境及产品微生物进行控制。
第五条中药材的来源应符合标准，产地应相对稳定。
第六条中药饮片必须按照国家药品标准炮制；国家药品标准没有规定的，必须按照省、自治区、直辖市食品药品监督管理部门制定的炮制规范或审批的标准炮制。
第七条中药饮片应按照品种工艺规程生产。
中药饮片生产条件应与生产许可范围相适应，不得外购中药饮片的中间产品或成品进行分包装或改换包装标签。
第三章人员第八条企业的生产管理负责人应具有药学或相关专业大专以上学历（或中级专业技术职称或执业药师资格）、三年以上从事中药饮片生产管理的实践经验，或药学或相关专业中专以上学历、八年以上从事中药饮片生产管理的实践经验。
第九条企业的质量管理负责人、质量受权人应当具备药学或相关专业大专以上学历（或中级专业技术职称或执业药师资格），并有中药饮片生产或质量管理五年以上的实践经验，其中至少有一年的质量管理经验。
第十条企业的关键人员以及质量保证、质量控制等人员均应为企业的全职在岗人员。
第十一条质量保证和质量控制人员应具备中药材和中药饮片质量控制的实际能力，具备鉴别中药材和中药饮片真伪优劣的能力。
第十二条从事中药材炮制操作人员应具有中药炮制专业知识和实际操作技能；从事毒性中药材等有特殊要求的生产操作人员，应具有相关专业知识和技能，并熟知相关的劳动保护要求。
第十三条负责中药材采购及验收的人员应具备鉴别中药材真伪优劣的能力。
第十四条从事养护、仓储保管人员应掌握中药材、中药饮片贮存养护知识与技能。
第十五条企业应由专人负责培训管理工作，培训的内容应包括中药专业知识、岗位技能和药品GMP相关法规知识等。
植物学实习报告标本采集
植物学实习报告：标本采集一、实习目的通过野外植物标本采集实习，使学生掌握植物标本采集的基本方法，加深对植物形态特征的认识，提高对植物分类学理论知识的应用能力。
同时，培养学生的实践操作能力、团队协作精神和对自然环境的保护意识。
二、实习内容1. 学习植物标本采集的基本方法，包括野外观察、选株、挖掘、整理、标注、制片等步骤。
2. 识别常见的植物科、属、种，掌握其主要形态特征。
3. 了解植物的生长环境与分布规律，探讨植物与环境的关系。
4. 培养热爱自然、保护生态环境的观念。
三、实习过程1. 准备阶段：在实习前，教师为学生讲解植物标本采集的目的、意义、方法和注意事项。
学生提前学习相关理论知识，了解实习地点的植物分布情况。
2. 实习阶段：（1）野外观察：实习第一天，全体同学在老师的带领下，走进实习地点，观察植物的生长环境、形态特征，学会识别常见的植物科、属、种。
（2）选株与挖掘：在野外观察的基础上，选取具有代表性的植物个体进行挖掘，注意保护植物的生长点、根系等关键部位。
（3）整理与标注：将挖掘到的植物个体带回实验室，进行整理、剪切、标注等处理。
标注内容包括植物名称、采集地点、采集时间、海拔、生长环境等。
（4）制片：将处理好的植物标本进行压制，使其保持原有形态，以便于观察和研究。
3. 总结阶段：实习结束后，学生撰写实习报告，总结实习收获，分享实习过程中的感悟与思考。
四、实习收获通过本次实习，我对植物标本采集有了更深入的了解，掌握了基本方法，提高了实践操作能力。
在实习过程中，我学会了如何识别常见的植物科、属、种，掌握了其主要形态特征。
同时，我对植物的生长环境与分布规律有了更深入的认识，探讨了植物与环境的关系。
此外，实习过程中，我充分体会到了团队协作的重要性，学会了与同学共同解决问题、分享经验。
在实习中，我也增强了对自然环境的保护意识，认识到保护生态环境的重要性。
总之，本次实习使我受益匪浅，不仅提高了我的专业素养，还培养了我的实践能力、团队协作精神和环保意识。
简述《植物标本采集与制作》实训实习的教学策略
２ ０ １ ３年
第 ５期
Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ＆Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ ＮＯ Ｌ Ｏ ＧＹ Ｉ Ｎ Ｆ Ｏ Ｒ ＭＡ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ
Ｏ职校论坛 。
科技信息
简述《 植物标本采集与制作》 实训实习的教学策略
陈香 秀 （ 三 明市农 业 学校 ， 福 建 沙县 ３ ６ ５ ５ ０ ０ ）
１ 实 训 实 习前 的 准 备
１ ． １ 根据教学大纲 和教 学计划的要求 ．结合不 同专 业的需要及学 生 的特点 ， 编写包括 实训 实习 目的、 内容 、 步骤 、 方法 、 材料 、 用具等 的教 学实训实习指导书 ， 然后教师根据“ 采点 隋况 ． 充分组织好实习 。 １ ． ２ 课堂教学期 间． 经常性穿插一些植物识别 的内容 ． 把分类相关 知 识提前到课程开始前段 ２ ０ 余年教学实践证明 ． 这种方法 不仅可以提 升同学学习兴趣 ． 而且可 以活跃课堂气氛 １ ． ３ 指导学 生学 习实训 实习指导 。 明确实训 实 习的 目的 、 任务， 了解 实训实习的要求 ， 掌握实训实习 的方法 、 内容 ． 准备实训实 习用具 。并 ３ 充分利用植物形态检索表 ， 培 养学生的程序观察 能力 根据学生具体情况 编排实 习小组 ． 安排好 线路 ． 以便 实训实 习的顺 利 进 行 程序观察是指观察者按照一定 的次序进行 观察 所 以教师应设计 较为详细 的观察提纲 。常用的观察提纲有问答式和表格式两种。植物 ２ 实 训 实 习过 程 的 教 学 组 织 形态 检索表是根据实训 实习地点 的一些具有代 表性 的植 物按照其形 根据二歧分类原则 ． 从不 同植物 器官的形态构造 中． 选定 ２ ． １ 遵循启发性 原则抓重点进行教学 ． 培养学生观察 、 思 维能力和实 态解剖特征 ． 重要 的普遍 的稳定 特征 ． 根据 异同点作 简短的文字条文编制 的带有选 践动手能力 它具有很强 的程序性 学生按照检索表这种 特 野外实训实习开始时 ． 把学生最感兴趣又较容易接受 的内容安排 择性 问题 的特殊表格 ． 使学 生既能 自 觉 地把观察重点放在主要 的方 为第一项 ， 从识 别身边 的植物 开始 ， 再识 别校园 内、 外 的植物 ， 植 物都 殊 的观察提 纲进行 观察 ． 又避 免把 注意力转 移到其 它细节上 ， 因此 大大提高了观察效果 ； 同 有 同类性 ． 以熟悉 的带动认识不熟悉 ： 把趣味性和知识性 结合起来 ， 充 面 ， 掌握了程序 观察的科学方 法 ． 并 自觉 分调动学生实 习的积极性和主动性 ： 同时特别强调科学 的严谨性 。为 时学生通过熟练地使用 检验表 ． 有利于培养学 生的程 了使学生正确地观察 、 识别这些植物 ， 提高鉴别能力 ， 我把 校园 内植物 地把 这种方 法的通用性 应用到其他观察实验上 ． 实训实 习考核时 分成绿化树木 、 观赏花卉 、 药用植物 、 栽培植物 和杂草植 物五大类 。每 序 观察 能力。为了巩固和提高学生的实践动手能力 ． 只要学生能够准确地掌握描述植 物的形 类植物选择典型 的植株进行挂标签 、插木牌等注 明该 植物的科名 、 要求 学生 查找不认 识的植物 ． 熟练地使用检索表 ． 不认识的植物用检索表一查便 知其 名 ． 犹 种名 （ 中名 、 俗名 ） 。 但这样学生有时表现为急于知道观察植物 的名称 ， 态 术语 、 使学生掌握 了植 物分类实 而忽视对其 他特征 的观察 、 描述． 结果 只观而不察 ． 印象不深 ． 一会儿 如查 阅字 典 通过以上过程的训练和考核 ． 教师根据每 个学生 的实 际操作过 程 、 制作标 本的 便忘 。 教师如果将植物 的形态特征 、 生活环境 、 经济用途等作详细 的描 训 实习的基本技 能 ． 述． 学生 又会产生急躁情绪 或注意力分散 ． 察而不 细 ． 听 而不 记 ， 实训 质量和抽 签考试 的结果作为本次实习 的成绩 实习结束时每个学生撰 记 录实习 的过 程、 收获 和体会 ， 提 出改进 的建议 ， 教 实习效果不好 针对 以上两种情况 ． 教师应启发性地抓重点进行教学 ． 写一份实 习总结 ， 师也对实习期间学生表现出的突出优点和存在的不足进行总结 识别每种植 物时 ， 不直接进行 描述 ， 而是 指导学生 充分利用 眼 、 手、 鼻
药用植物样品野外采集和标本制作
药用植物样品野外采集和标本制作及保存第一节样品采集前的准备工作样品采集前的准备工作主要包括人员培训，资料准备和使用工具用品的准备。
一、人员培训除了专业知识的培训以外，重要的是安全教育，包括交通安全，野外蚊虫叮咬防治，摔跤损伤防护等，要指定卫生人员，负责携带管理药品及负责卫生保健工作。
二、资料准备应携带的资料主要有：《药用植物学》、中国高等植物图鉴、云南中草药选、常见彩色中草药图集等，主要供鉴别植物时使用。
三、采样用具野外采样的工具和用品包括：（一）室外采集工具1、剪：有手剪（枝剪）和高枝剪2种，手剪用于剪断木本或有刺植物，高枝剪用于采集大乔木枝条，较常用的是前者。
2、小铁镐：用于挖具有深根、块根、鳞茎、球茎、根茎或石缝中的划本或灌木。
3、镐铲：用以挖掘木本植物或短小灌木的根。
4、木制夹板（标本夹）：用结实轻韧的木条横直相间钉成的方格板，二块成一副，一般长约45cm，宽约30cm，供压制标本之用（称大夹板，见附图1）。
也有一种轻便小夹板，用胶合板（或铁丝网）制成，便于携带上山采集。
此外还有用薄铁皮或塑料制成的采集筒（箱）和皮革制成的轻便标本类。
图1 木制标本夹5、草纸：选用吸水性能好的粗草纸，裁（或摺）为标本大小，用以吸收标本中的水份。
6、粗细麻绳和塑料布：粗麻绳用于捆夹板，细绳和塑料布用于捆标本及零星物品。
7、野外采集记录笺：用以记载植物各部分的应记事项（见附图2），也可另备栏目更详尽的野外标本记录册。
图2 野外采集记录标签式样8、标本号牌（号笺）：用硬纸制成，一端打孔穿线，用于挂在每个标本上，正面写采集人名和采集编号，背面写采集日期和产地，海拔等。
9、纸袋：用于保存标本上脱落下来的花、果、叶及采集种子。
10 砍刀（采集刀）：用于括削树皮及树皮上的植物标本，开辟道路。
11、广口瓶及固定液：用于浸植物的花、果标本。
固定液常用75%酒精、福尔马林液或FAA液。
12、电筒及蜡烛：用于晚间整理标本和行路照明等。
标本采集(药用植物标本的采集与制作)
东营职业学院实训实习课程报告（学生用）课程名称药用植物标本的采集与制作二级学院生物与生态工程学院班级生物技术及应用姓名李瞒丽学号************实训实习报告要求实训实习报告是实训实习工作的全面总结，是教师考核学生实训实习效果的一项重要依据，也是评定学生实训实习的重要依据。
实训实习报告是学生总结实训实习内容，使实训实习获得的感性认识上升为理性认识的过程。
实训实习报告要用规定的实训实习报告纸书写，要语言通顺、分析合理、认真总结。
每门实训实习课程结束后，实训实习报告交实训实习指导教师，指导教师审核后交课程所开二级学院存档。
实训实习报告包括如下内容：1.实训实习内容、实训实习场所、实训实习日期；2.实训实习目的和要求；3.实训实习仪器、设备与材料；4.实训实习的完成情况及效果；5.存在的问题及不足。
实训实习报告2011年6月9日第15、16周实训实习课程期末总结一、本次实习我们学会了药用植物标本的采集和制作技术，简单总结如下：（一）采集植物标本注意事项1实验工具及材料工具：采集杖、枝剪、标本夹、剪刀。
材料：绳子、萱草纸、标签、号牌、记录本、台纸、白乳胶、针线、120余种植物。
2标本的制作步骤制作植物标本的基本步骤：采集标本一整理标本一标本的干燥一标本的低温灭菌一上台纸一贴标签一鉴定—保存。
3标本的制作3．1 采集标本植物标本的采集是一个认识药用植物、了解药用植物的过程。
制作一份典型、完整的药用植物腊叶标本，应立足于标本的采集。
要选择能代表该种药用植物主要形态特征的植物体部分。
植物标本最好是在植物开花期采摘，花、茎、叶、根齐全为好。
同时需准备植物标本夹和吸水的萱草纸。
标本夹：可以用宽4 cm，厚2 cm的木板制成长加cm，宽30 cm的条棱状夹板2块，拴上绳子，就成为一副标本夹，要留出绳索的头，2块夹板之间放吸水的草纸，用绳绑好随身携带。
采集桶：采集来的标本不能马上压制的应该放入采集桶内，这样短时间内不会萎蔫，若没有采集桶，可以用大号的塑料袋代替。
药用植物学与生药学实训项目
序号实验（训）项项目基本内容开展依据实验条件(主要仪器、设备及消耗材料)学时1植物细胞基本结构植物细胞的徒手制片与观察、细胞壁特化的理化鉴别器具、试剂：显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、解剖针、尖头镊、培养皿、烧杯、滴管、酒精灯、刀片、剪刀、吸水纸、擦镜纸、纱布块、蒸馏水、稀碘液、I2－KI溶液、苏丹III、水合氯醛、浓盐酸、间苯三酚、稀甘油；鲜材：洋葱、辣椒、番茄、萝卜、马铃薯、姜；永久制片：味连、何首乌、大黄根茎、半夏块茎、柿胚乳切片22植物的组织几种主要植物组织的特征器具、试剂同上；永久制片：洋葱根尖纵切、横切、蚕豆叶表皮、海桐叶、椴木茎横切、黄瓜茎横纵切、松茎横切；鲜材：芹菜、梨、豆芽；粉末：黄柏、肉桂、半夏、人参、甘草23根的组织构造根的组织构造（包括根尖、双子叶植物根的次生构造、单子叶植物根的构造、根的异型构造）。
器具、试剂同上；永久制片：鸢尾根、怀牛膝根、川牛膝根、蚕豆幼根、百部根、何首乌根切片24双子叶植物茎的初生构造和次生构造单子叶植物、裸子植物茎的构造双子叶植物茎的次生构造、单子叶植物茎的构造、裸子植物茎的构造器具、试剂同上；永久制片：向日葵幼茎、椴木茎、紫苏茎、玉米茎、知母根茎横切片25叶的构造单子叶、双子叶植物叶的构造、制作叶的组织切片器具、试剂同上；永久制片：蚕豆或棉花叶的、玉米叶、水稻或小麦叶；鲜材：松针叶、仙人掌、洋槐小枝、豌豆复叶、玉米雌穗、胡萝卜或马铃薯、26花的组织构造花的组成、形态，花粉粒的构造器具、试剂同上；永久制片：幼期百合花药横切永久制片，成熟期百合花药横切永久制片，百合子房横切（示胚珠结构）永久制片，荠菜子房纵切（示幼胚发育）永久制片，荠菜子房纵切（示成熟胚）永久制片，新鲜（或浸制）的百合或凤尾兰花等；鲜材：桃花或白菜花，扁豆、蚕豆、豌豆或洋槐花，小麦或水稻花，油菜、芹菜或白菜花序，车前或银绒草花序，苹果或梨花序，大葱或韭菜花序，杨柳或胡桃花序，向日葵、菊或蒲公英花序，天南星花序或玉米雌花序，无花果或薜荔花序，水稻花序或玉米雄花序，小麦或黑麦花序，胡萝卜或芹菜花序，27果实的内部组织构造不同类型的果实桃或杏；苹果或梨；悬钩子；草莓；八角茴香；桑；菠萝；无花果或薜荔；番茄、茄、柿、葡萄；黄瓜、南瓜、冬瓜、西瓜；桔子、柑、柠檬；大豆、豌豆、花生、皂荚；木兰或梧桐；油菜或白菜；棉花、百合、罂栗；向日葵或荞麦；小麦、玉米、水稻；榆、臭椿；橡子、板栗、榛；胡萝卜或芹菜；莲或芍药等植物的果实（新鲜的、浸制或干果标本）。
药用植物样品野外采集和标本制作
药用植物样品野外采集和标本制作及保存第一节样品采集前的准备工作样品采集前的准备工作主要包括人员培训，资料准备和使用工具用品的准备。
一、人员培训除了专业知识的培训以外，重要的是安全教育，包括交通安全，野外蚊虫叮咬防治，摔跤损伤防护等，要指定卫生人员，负责携带管理药品及负责卫生保健工作。
二、资料准备应携带的资料主要有：《药用植物学》、中国高等植物图鉴、云南中草药选、常见彩色中草药图集等，主要供鉴别植物时使用。
三、采样用具野外采样的工具和用品包括：（一）室外采集工具1、剪：有手剪（枝剪）和高枝剪2种，手剪用于剪断木本或有刺植物，高枝剪用于采集大乔木枝条，较常用的是前者。
2、小铁镐：用于挖具有深根、块根、鳞茎、球茎、根茎或石缝中的划本或灌木。
3、镐铲：用以挖掘木本植物或短小灌木的根。
4、木制夹板（标本夹）：用结实轻韧的木条横直相间钉成的方格板，二块成一副，一般长约45cm，宽约30cm，供压制标本之用（称大夹板，见附图1）。
也有一种轻便小夹板，用胶合板（或铁丝网）制成，便于携带上山采集。
此外还有用薄铁皮或塑料制成的采集筒（箱）和皮革制成的轻便标本类。
图1 木制标本夹5、草纸：选用吸水性能好的粗草纸，裁（或摺）为标本大小，用以吸收标本中的水份。
6、粗细麻绳和塑料布：粗麻绳用于捆夹板，细绳和塑料布用于捆标本及零星物品。
7、野外采集记录笺：用以记载植物各部分的应记事项（见附图2），也可另备栏目更详尽的野外标本记录册。
图2 野外采集记录标签式样8、标本号牌（号笺）：用硬纸制成，一端打孔穿线，用于挂在每个标本上，正面写采集人名和采集编号，背面写采集日期和产地，海拔等。
9、纸袋：用于保存标本上脱落下来的花、果、叶及采集种子。
10 砍刀（采集刀）：用于括削树皮及树皮上的植物标本，开辟道路。
11、广口瓶及固定液：用于浸植物的花、果标本。
固定液常用75%酒精、福尔马林液或FAA液。
12、电筒及蜡烛：用于晚间整理标本和行路照明等。
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3. 植株的选择与采集
必须采集完整的标本，除采集植 物的营养器官外，还应具有花或 果，因为花、果实是鉴定物种的 重要依据。 采集黄连时，要采集带根、茎、 叶、花、果实都已具备的全草。 用掘铲把地下部分全部挖出，保 持药用器官的完整性，轻轻敲去 根部泥土并用剪子减去基部的腐 叶。
4.采集标本的份数及编号
如遇到容易脱落的果实和种子，可以用小纸袋装起，一并保存，统 一编号。尤其要注意药用部位的采集。 采集标本的大小要适度，所采集的对象如果是草本植物，应带地下 部分，如果是高大的草本植物，可以将其反复折叠。如果是高大乔 木，应选择顶端具花、果的小枝。 采集时不要遗漏，因为近似的植物，在外形上常难区别，所以采集 时遇到稍有疑问的植物就必须要采集。 注意植物的分布，在自然条件如海拔、气候等有变化的地区采集标 本时，应该尽可能在一个固定区域内详细的收集标本。
西南交通大学 药用植物标本野外采集记录
采集号： ____________ 采集人：___________
采集时间：_____年___月___日 采集地点：______省__________县_________ 生境：_______ 深度：____________ 海拔：________米，土壤：_____________ 习性：_________ 高度：________ 胸径：_____厘米 根：__________________________________________ 茎：__________________________________________ 叶：__________________________________________ 花：__________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 果实：________________________________________ 名称：_______ 地方名：________科名________ 学名：________________________________________ 用途：______________________________________ 附记：________________________________________
采集标本注意事项
调查药用植物的俗名和用途，注意观察植物本身的性状和其生长环
境，以充实植物资源数据。不采集或尽量少采集重点保护和珍稀濒 危植物。更好地了解和保护植物资源。
如果采集的材料供实验室研究使用，还应该准备有关的药品及器皿，
如变色硅胶，在植物叶片的DNA或RNA提取时需要保持叶片的干 燥，防止其降解；或使用FAA固定液，固定解剖学材料。
铺平标本后，上面覆上2～3张吸水纸，然后再铺上一种标本。标本夹 捆好后，要放在通风向阳处，让其逐渐干燥。大约半月后可全部干燥。 在换纸过程中，若有叶、花、果脱落时，应随时将脱落部分装人纸袋 内，并记上采集号，附于该份标本。
（2）标本消毒
常用消毒剂：１％升汞酒精溶液
消毒溶 （大搪瓷盘中）
•防止升汞中毒，切忌用手直 接操作，必须带上橡胶手套 和口罩，操作完后立即用肥 皂洗手。 •一切用具忌用金属制品，可 用瓷器、玻璃器皿或搪瓷器 皿
植物分类检索表
1.植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无多细胞构成的胚（低等植物）。 2.植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。 3.植物体内含叶绿素或其他光合色素，营自养生活………………藻类植物 3.植物体内无叶绿素或其他光合色素．营异养生活………………菌类植物
2.植物体为藻类和菌类所组成的共生体 ……………………………地衣植物
6.胚珠被心皮构成的子房包被……………………………………被子植物
药用植物的观察、解剖
野荞麦(金荞麦)
Fagopyrum cymosum (Trev.) Meisn
明确植物形态和 类型： 按顺序观察特征 ： 根、茎、叶、花、 果实和种子 对花进行解剖
主根粗大，呈结节状，横 走，红棕色。
标本放入溶液中 浸泡5 min
标本夹起 放于吸水纸上吸干
（3）上台纸
把压制消毒好的标Βιβλιοθήκη 装帧起来、制成腊叶标 本的工作叫上台纸。
确定位置
40cm
植物形态术语， 准确描述植物形态特征
各分类群的主要特征 植物鉴定
植物分类检索表
一、药用植物鉴定的方法
仔细观察
形态术语 记录特征
核对文献、 标本
《中国植物志》、《 中国高等植物图鉴》 、《中国种子植物科 属辞典》、《中国高 等植物科属检索表》 、《种子植物属种检 索表》、《四川植物 志》、以及植物分类 学期刊《植物杂志》 、《植物分类学报》 。
浸制标本
药材标本
采收经产地加工后的药材，不仅要求保持其真实性， 更重要的是必须保持中药的气、味俱全，储存时不加 用任何化学药品，以免影响其品质。
1．腊叶标本的制作
压制 消毒
上台纸 鉴定 保存
（1）压制
整理标本 若采回来的标本过于密集，压制前可适当整形，修去多余 的枝叶、花果，保证压制后标本上的枝叶不至重叠太多，尤其不能使 花、果实等重叠。然后把标本剪成长约30cm，宽约25cm大小，以便 正好能放在台纸上。 压制过程 把整理后的植物标本置于放有吸水纸的一扇标本夹上，必 须使标本充分展开，不要让过多叶子重复而使叶形和叶序模糊而不能 辨认，同时检查花瓣、叶片有无褶皱，务必理平。另外注意标本的叶 片应有正面和反面两种叶子，花、果按其野生状态展放。
茎直立，多分枝，具棱槽， 浅绿略带红色，全株略带 白色柔毛。 单叶互生，具柄，叶片三 角形，先端长渐尖，基部 心状戟形，顶端叶狭长， 无柄抱茎，全缘，叶面具 乳头状突起或呈微波状； 托叶鞘抱茎。 白色小花，顶生或腋生、 稍有分枝的聚伞花序。
花的解剖：一由下至上、由表及里
A茎 B花正面 C花纵切 D幼果纵剖 E果三棱形 1-托叶鞘状 2-蜜腺 3-花被 4-雄蕊 5-子房 6-宿存花被
一般每种植物标本要求采3～5份，统一编号。 标本编号原则上同株植物的标本编同一号码，不同植株应编另一号码。 号码编写必须按顺序，不可有重号或空号。 注意采集记录本上的号码应与标本上所挂号牌的号码一致。
编号：201001001
采集号： 植物名： 药名： 西南交通大学 采集日期 年 月 日
药用植物标本采集号牌
2
为利用药用植物资 源提供分类依据。
采用植物分类学的方 法，确定每种药用植 物的学名及分类地 位。
3
识别药用植物种类 的主要途径 。
怎样认识一种药用植物？
1
2 3
植物的形态特征
药用植物的资源价值
分类地位
4
5
地理分布
生活环境
药用植物标本是教学、科研的永久性参考资料，其使用价值有时往往胜 过参考书籍。
药用植物标本的采集
采集前的准备
采集时间、 地点的确定
植株的选择 与采集
采集标本的 份数及编号
野外观察、 记录
1. 采集前的准备
了解该药用植物的基本情况：对药用植物的生物学特性、分布地或产地、生长 环境等进行文献查阅和标本查阅； 制定详细的标本采集方案 准备采集器材：标本夹、采集箱、枝剪、砍刀、小铲、掘铲、海拔表、野外记 录本、野外记录签、标本号牌、吸水草纸、绳子、手电筒、放大镜、数码照相 机、铅笔、橡皮、米尺和大小采集袋。
1.植物体构造复杂，有根、茎、叶的分化，有多细胞构成的胚（高等植物）。 4.植物体有茎、叶，而无真根 ……………………………………… 苔藓植物 4.植物体有茎、叶和真根。 5.植物以孢子繁殖 ………………………………………………… 蕨类植物 5.植物以种子繁殖。 6.胚珠裸露，不为心皮所包被……………………………………裸子植物
实验三
标本制作、养护基本技能训练
为了方便科学研究、教学和其他应用，往往需要把相关的植物材料长期保存
起来。根据保存的方式、制作保存植物材料的特点以及用途不同，可以把植物 材料的制作、保存技术分为腊叶标本制作、浸制标本制作、药材标本制作等。
标本主要类型
腊叶标本
将新鲜的植物材料用吸水纸压干燥后，装订在台纸上 制成的标本。其优点是易于长时间保存是教学、科研 的永久性参考资料，其使用价值有时胜过书籍，目前 世界各国均采用这种方法保存高等植物标本。 将植物的全部或一部分器官浸泡在特殊溶液中 ，形态 逼真，保持原来的色泽。
实验二
药用植物标本采集基本技能训练
植物标本包含着一个物种的大量信息，如形态特征、地理分布、生态环境
等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、 开发利用和保护的重要第一手资料。
药用植物标本采集的意义
1
植物分类学发展的 基础。
不仅担负着全世界已 发现的几十万种植物 的分类工作，而且还 要为不断发现的新的 植物种类进行鉴定、 命名和分类。
实验二
药用植物鉴定基本技能训练
药用植物的鉴定是利用植物分类学的理论、方法鉴别药用植物，并进
行科学命名。
进行药用植物鉴定要求掌握：
植物形态术语，准确描述植物形态特征； 查阅有关工具书或文献资料，对照有关描 述、图形，也可核对有关专家以鉴定过的 植物标本； 植物分类检索表
进行药用植物鉴定需要掌握的知识：
2. 采集的时间和地点
不同药用植物生长发育的时期有差异、不同药材的采收期 也有严格的规定，因此必须根据具体情况决定外出采集的 时间。 如：黄连性喜冷凉阴湿，主要分布在海拔1000～2500米 的山地密林或寒湿的林荫等地。我们选择的采集地点为瓦 屋山区，时间是5月，此时，黄连植株的根、茎、叶、花、 果实都已具备。