最新防治碘缺乏病主题班会教案
防缺碘主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景碘是人体必需的微量元素，对维持人体正常生理功能具有重要意义。
近年来，我国部分地区出现碘缺乏病，严重影响人民群众的身体健康。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，普及碘盐使用知识，我校于2023年3月15日开展了“防缺碘，健康生活”主题班会活动。
二、活动目标1. 增强同学们对碘缺乏病的认识，了解碘缺乏病的危害。
2. 普及碘盐使用知识，提高同学们的碘盐使用意识。
3. 培养同学们的健康生活习惯，倡导科学饮食。
三、活动时间2023年3月15日四、活动地点各班级教室五、活动参与人员各班班主任、全体同学六、活动流程1. 班主任介绍活动背景及目的活动开始，各班班主任向同学们介绍了本次主题班会的背景和目的，强调了碘缺乏病对健康的危害，以及普及碘盐使用知识的重要性。
2. 知识讲座各班邀请了校医或相关专家进行知识讲座，向同学们详细讲解了碘缺乏病的症状、危害以及预防措施。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）碘缺乏病的定义和分类（2）碘缺乏病的常见症状（3）碘缺乏病的危害（4）碘盐的作用和使用方法（5）如何预防碘缺乏病3. 互动问答在知识讲座结束后，各班组织了互动问答环节，同学们积极提问，专家针对同学们的问题进行了详细解答。
4. 角色扮演各班同学们分组进行角色扮演，模拟碘盐使用场景，加深对碘盐使用知识的理解和记忆。
5. 主题班会总结各班班主任对本次主题班会进行了总结，强调同学们要重视碘缺乏病的预防，养成良好的生活习惯，确保身体健康。
七、活动成果1. 同学们对碘缺乏病的认识得到了提高，了解了碘缺乏病的危害和预防措施。
2. 同学们掌握了碘盐的使用方法，提高了碘盐使用意识。
3. 同学们养成了良好的生活习惯，倡导了科学饮食。
八、活动反思本次主题班会活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：1. 部分同学对碘缺乏病的认识仍不够深入，需要进一步加强宣传和教育。
2. 活动形式较为单一，可以考虑增加更多互动环节，提高同学们的参与度。
碘缺乏病的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会背景碘缺乏病是一种由于长期摄入碘不足而引起的疾病，严重威胁着人类的健康。
近年来，我国政府高度重视碘缺乏病的防治工作，通过推广碘盐等措施取得了显著成效。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识，特此召开本次班会。
二、班会目的1. 了解碘缺乏病的危害及原因。
2. 掌握预防碘缺乏病的方法。
3. 提高同学们的健康意识和自我保健能力。
三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，碘缺乏病虽然看似小事，但长期忽视可能导致严重的健康问题，因此希望大家能够重视起来。
（二）碘缺乏病知识讲座1. 主讲人：校医李医生2. 内容：- 碘缺乏病的定义：碘缺乏病是由于长期摄入碘不足而引起的一系列疾病，包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病等。
- 碘缺乏病的危害：碘缺乏病会导致智力低下、生长发育迟缓、生殖功能障碍等严重后果，严重影响人口素质和社会经济发展。
- 碘缺乏病的原因：主要包括饮食中碘摄入不足、水源中碘含量低、烹饪过程中碘流失等。
- 预防碘缺乏病的方法：- 增加碘盐的摄入：我国政府提倡使用碘盐，每天摄入一定量的碘盐可以有效预防碘缺乏病。
- 多吃富含碘的食物：如海带、紫菜、虾、贝类等。
- 注意烹饪方法：避免长时间煮沸、煎炸等烹饪方式，减少碘的流失。
（三）互动环节1. 提问环节：同学们就碘缺乏病的知识向李医生提问，李医生耐心解答了同学们的疑问。
2. 知识竞赛：为了检验同学们的学习效果，班主任组织了一场关于碘缺乏病知识的小竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（四）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，他强调以下几点：1. 碘缺乏病是一种可防可控的疾病，希望大家能够重视起来。
2. 预防碘缺乏病的关键在于增加碘盐的摄入和多吃富含碘的食物。
3. 学校和家庭都要共同努力，为同学们的健康成长提供保障。
碘缺乏病防治知识教案(精选
碘缺乏病防治知识教案(精选一、教学内容本节课内容选自《健康教育教学指导纲要》第四章第三节，主题为“碘缺乏病防治知识”。
详细内容包括：碘缺乏病的定义、病因、危害；碘的生理功能及摄入标准；碘缺乏病的临床表现、诊断与治疗；预防措施及宣传教育。
二、教学目标1. 让学生了解碘缺乏病的定义、病因、危害，提高预防意识。
3. 培养学生关爱健康、关爱他人的情感，积极参与碘缺乏病防治工作。
三、教学难点与重点教学难点：碘的生理功能、摄入标准及预防措施。
教学重点：碘缺乏病的定义、病因、危害及临床表现。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组碘缺乏病患者的图片，引发学生的关注，引入本节课的主题。
2. 新课导入：（1）碘缺乏病的定义、病因、危害。
（2）碘的生理功能、摄入标准。
（3）碘缺乏病的临床表现、诊断与治疗。
（4）预防措施及宣传教育。
3. 例题讲解：（1）为什么说碘是人体必需的微量元素？（2）碘缺乏病的主要危害有哪些？（3）如何预防碘缺乏病？4. 随堂练习：（1）判断题：我国实行食盐加碘政策，所以不需要担心碘缺乏病。
（）A. 甲状腺肿大B. 生长发育迟缓C. 智力低下D. 皮肤病5. 实践情景引入：组织学生讨论如何在家中正确食用碘盐，预防碘缺乏病。
六、板书设计1. 碘缺乏病定义、病因、危害。
2. 碘的生理功能、摄入标准。
3. 碘缺乏病的临床表现、诊断与治疗。
4. 预防措施及宣传教育。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述碘缺乏病的定义、病因、危害。
（2）说明碘的生理功能、摄入标准。
（3）分析碘缺乏病的预防措施。
2. 答案：（1）碘缺乏病是指因碘摄入不足导致的疾病，病因主要是土壤、水源中碘含量不足。
碘缺乏病的主要危害有：甲状腺肿大、生长发育迟缓、智力低下等。
（2）碘是人体合成甲状腺激素的必需元素，具有促进生长发育、维护神经系统功能等作用。
我国推荐的碘摄入量为：成年人每天150微克，孕妇和哺乳期妇女每天200微克。
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案一、教学内容本节课的内容主要围绕“碘缺乏病的防治”展开，依据教材《健康教育》第十五章第三节“碘与人体健康”，详细内容包括：碘的作用及对人体健康的影响，碘缺乏病的症状与危害，以及碘缺乏病的预防措施。
二、教学目标1. 了解碘在人体中的作用，认识到碘缺乏对健康的危害。
2. 掌握预防碘缺乏病的基本方法，提高自我保健意识。
3. 培养学生的合作精神，增强关爱他人、关爱社会的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：碘缺乏病的症状与危害、预防措施的掌握。
教学重点：碘的作用、碘缺乏病的预防。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实物展示（碘盐、含碘食物等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘缺乏病患者的图片，引发学生对碘缺乏问题的关注，进而引入本节课的主题。
2. 知识讲解：1) 碘的作用及对人体健康的影响；2) 碘缺乏病的症状与危害；3) 碘缺乏病的预防措施。
3. 例题讲解：讲解碘缺乏病的相关例题，让学生更好地理解和掌握知识点。
4. 随堂练习：布置相关习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何预防碘缺乏病，培养学生的合作精神。
六、板书设计1. 碘的作用2. 碘缺乏病的症状与危害3. 碘缺乏病的预防措施七、作业设计1. 作业题目：1) 简述碘在人体中的作用。
2) 列举三种预防碘缺乏病的方法。
3) 论述为什么孕妇和儿童更容易受到碘缺乏的影响。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对碘缺乏病的防治有了更深入的了解，但部分学生对预防措施的具体实施仍存在疑问，需要在课后进行个别辅导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 碘缺乏病的症状与危害：详细讲解各类症状，如甲状腺肿大、智力低下等，以及碘缺乏对生长发育、生育能力等方面的影响。
预防缺碘主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景碘是人体必需的微量元素之一，对人体的生长发育、智力发育和代谢功能具有重要作用。
近年来，我国部分地区出现了碘缺乏病，严重影响了人民群众的健康。
为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识，我校特此举办“预防缺碘，健康生活”主题班会。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解碘缺乏病的危害及预防措施3. 学生代表发言4. 观看碘缺乏病防治宣传视频5. 知识问答环节6. 互动游戏7. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们举行的主题班会是为了提高同学们对碘缺乏病的认识，增强自我保健意识。
下面，请允许我宣布本次班会正式开始！2. 班主任讲解碘缺乏病的危害及预防措施班主任：同学们，碘是人体必需的微量元素，对人体的生长发育、智力发育和代谢功能具有重要作用。
碘缺乏病是一种由于长期摄入碘不足而导致的慢性疾病，主要包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病和亚临床甲状腺功能减退等。
碘缺乏病不仅影响生长发育，还会导致智力低下、生殖功能障碍、生长发育迟缓等问题。
下面，我将为大家详细介绍碘缺乏病的危害及预防措施。
（1）碘缺乏病的危害1. 影响生长发育：碘是甲状腺激素的重要组成部分，甲状腺激素对生长发育具有重要作用。
碘缺乏会导致甲状腺激素合成不足，从而影响生长发育。
2. 智力低下：碘缺乏会影响大脑发育，导致智力低下。
3. 生殖功能障碍：碘缺乏会影响生殖系统的正常发育，导致生殖功能障碍。
4. 心血管疾病：碘缺乏会导致心血管疾病的发生。
（2）预防措施1. 增加碘摄入：日常生活中，我们可以通过食用富含碘的食物来增加碘摄入，如海带、紫菜、海鱼、虾等。
2. 使用加碘盐：我国政府提倡使用加碘盐，以预防碘缺乏病。
3. 定期体检：定期进行体检，及时发现并治疗碘缺乏病。
4. 注意饮食卫生：保持良好的饮食习惯，避免食用发霉、变质的食物。
2024年碘缺乏病的防范主题班会教案
2024年碘缺乏病的防范主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《健康与幸福》教材第八章“碘缺乏病防范”部分，详细内容如下：1. 碘缺乏病的概念及危害；2. 碘的作用及生理功能；3. 碘缺乏病的预防措施；4. 我国碘缺乏病防治政策及成效。
二、教学目标1. 了解碘缺乏病的概念、危害及预防措施，提高学生的健康素养；2. 掌握碘的作用及生理功能，培养学生的科学素养；3. 增强学生的国家意识，了解我国碘缺乏病防治政策及成效。
三、教学难点与重点1. 教学难点：碘缺乏病的危害及预防措施；2. 教学重点：碘的作用及生理功能，我国碘缺乏病防治政策及成效。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实物模型；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘缺乏病患者的图片，引发学生对碘缺乏病的关注，提出本节课的主题；2. 碘缺乏病概念及危害：讲解碘缺乏病的定义、分类及危害，让学生了解碘缺乏病的严重性；3. 碘的作用及生理功能：介绍碘在人体内的作用及生理功能，让学生明白碘对人体的重要性；4. 碘缺乏病预防措施：讲解预防碘缺乏病的方法，如食用碘盐、摄入富含碘的食物等；5. 我国碘缺乏病防治政策及成效：介绍我国碘缺乏病防治政策，展示防治成效，增强学生的国家意识；6. 实践情景引入：邀请学生分享家中如何预防碘缺乏病的方法，提高学生的实践能力；7. 例题讲解：讲解与碘缺乏病相关的例题，巩固所学知识；8. 随堂练习：布置与碘缺乏病相关的练习题，检验学生的学习效果；六、板书设计1. 碘缺乏病概念、危害及预防措施；2. 碘的作用及生理功能；3. 我国碘缺乏病防治政策及成效。
七、作业设计1. 作业题目：请简述碘缺乏病的危害及预防措施，并举例说明我国碘缺乏病防治政策的成效。
2. 答案：碘缺乏病危害包括智力低下、生长发育迟缓等。
预防措施有食用碘盐、摄入富含碘的食物等。
我国碘缺乏病防治政策成效显著，如提高碘盐覆盖率、降低碘缺乏病发病率等。
碘缺乏病防治知识教案(精选
碘缺乏病防治知识教案(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第七章第二节，主题为“碘缺乏病防治知识”。
详细内容包括：碘的作用及碘缺乏的危害，碘缺乏病的分类及临床表现，碘的摄入途径与推荐摄入量，以及碘缺乏病的预防措施。
二、教学目标1. 让学生了解碘的作用及碘缺乏的危害，提高健康意识。
2. 使学生掌握碘缺乏病的分类、临床表现及预防措施，提高自我保健能力。
3. 培养学生关注公共卫生问题，积极参与碘缺乏病防治活动。
三、教学难点与重点难点：碘缺乏病的分类、临床表现及预防措施。
重点：碘的作用及碘缺乏的危害，碘的摄入途径与推荐摄入量。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘缺乏病患者的图片，引发学生对碘缺乏病的关注，进而引入本节课的主题。
2. 新课内容：（1）碘的作用及碘缺乏的危害。
（2）碘缺乏病的分类、临床表现。
（3）碘的摄入途径与推荐摄入量。
（4）碘缺乏病的预防措施。
3. 实践情景引入：讨论如何在家中进行碘盐检测，提高学生的实践操作能力。
4. 例题讲解：讲解一道关于碘缺乏病防治的选择题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计一份关于碘缺乏病防治的问卷，让学生进行自我检测。
六、板书设计1. 碘的作用及碘缺乏的危害2. 碘缺乏病的分类、临床表现3. 碘的摄入途径与推荐摄入量4. 碘缺乏病的预防措施七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈如何预防碘缺乏病。
答案要点：（1）食用碘盐。
（2）增加富含碘的食物摄入，如海带、紫菜等。
（3）定期进行碘营养监测。
2. 作业题目：简述碘缺乏病的主要临床表现。
答案要点：（1）甲状腺肿大。
（2）智力低下。
（3）生长发育迟缓。
（4）聋哑。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对碘缺乏病防治知识的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加碘缺乏病防治公益活动，提高社会责任感。
最新最全预防碘缺乏优质教案(精华版
最新最全预防碘缺乏优质教案(精华版一、教学内容本教案依据《初中生物》教材第七章《人体的营养》第三节《无机盐与维生素》的相关内容，详细讲述碘在人体中的作用，碘缺乏的影响，以及如何预防碘缺乏病。
具体内容包括：碘的生理功能、碘缺乏病的种类、预防碘缺乏的措施等。
二、教学目标1. 让学生掌握碘在人体中的作用，了解碘缺乏对人体的危害。
2. 培养学生预防碘缺乏病的意识，提高自我保健能力。
3. 培养学生的实践操作能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：碘在人体中的作用机理，碘缺乏病的种类及预防方法。
教学重点：碘的生理功能，碘缺乏病的危害及预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：碘盐、海带、紫菜等实物，PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔、尺子、天平等。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘盐、海带等实物，引发学生对碘的思考，从而引入新课。
2. 新课导入：（1）碘的生理功能：介绍碘在人体中的作用，如促进生长发育、维持甲状腺功能等。
（2）碘缺乏病的种类：讲述克山病、甲状腺肿大等碘缺乏病的表现及危害。
（3）预防碘缺乏的措施：讲解如何通过饮食、补碘等方法预防碘缺乏病。
3. 实践情景引入：（1）让学生观察碘盐与普通盐的外观差异，了解碘盐的特点。
（2）分组讨论：如何从日常生活中预防碘缺乏病？4. 例题讲解：（1）什么是碘缺乏病？（2）碘在人体中的作用是什么？（3）预防碘缺乏病的方法有哪些？5. 随堂练习：（1）判断题：碘盐具有抗病毒的作用。
（错）（3）简答题：简述预防碘缺乏病的方法。
六、板书设计1. 板书预防碘缺乏2. 板书内容：（1）碘的生理功能（2）碘缺乏病的种类及危害（3）预防碘缺乏的措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述碘在人体中的作用。
（2）列举三种预防碘缺乏病的方法。
（3）谈谈你对碘缺乏病的认识。
2. 答案：（1）碘在人体中的作用：促进生长发育、维持甲状腺功能等。
（2）预防碘缺乏病的方法：食用碘盐、多吃含碘食物、补碘等。
(完整版碘缺乏病防治知识教案最新范例
(完整版碘缺乏病防治知识教案最新一、教学内容本节课选自《健康与生活》教材第十二章“营养与疾病”第二节“碘缺乏病”，详细内容包括：碘缺乏病的概念、病因、危害、预防措施及治疗方法。
重点讲解碘的作用、碘缺乏病的临床表现以及如何科学补碘。
二、教学目标1. 了解碘缺乏病的概念、病因、危害及预防措施。
2. 掌握碘在人体中的作用及科学补碘的方法。
三、教学难点与重点难点：碘在人体中的作用、碘缺乏病的危害及科学补碘。
重点：碘缺乏病的概念、病因、预防措施及治疗方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘缺乏病患者的图片，引发学生对碘缺乏病的关注，进而引入本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）碘的作用及碘缺乏病的概念。
（2）碘缺乏病的病因、危害及临床表现。
（3）碘缺乏病的预防措施及治疗方法。
3. 实践情景引入：讨论如何科学补碘，举例说明生活中常见的补碘方法。
4. 例题讲解：讲解碘缺乏病的典型病例，分析病因及治疗方法。
5. 随堂练习：让学生列举出碘缺乏病的危害及预防措施。
六、板书设计1. 板书碘缺乏病防治知识2. 板书内容：（1）碘的作用（2）碘缺乏病的概念、病因、危害（3）碘缺乏病的预防措施及治疗方法（4）科学补碘的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述碘在人体中的作用。
（2）列举出碘缺乏病的危害及预防措施。
（3）如何科学补碘？2. 答案：（1）碘在人体中的作用：参与甲状腺激素的合成，调节生长发育、代谢等生理功能。
（2）碘缺乏病的危害：甲状腺肿大、甲状腺功能减退、智力障碍、生长发育迟缓等。
预防措施：食用碘盐、增加富含碘的食物摄入、定期检查甲状腺功能等。
（3）科学补碘方法：食用碘盐、适量食用富含碘的食物（如海带、紫菜等）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对碘缺乏病的认识有了明显提高，但对碘在人体中的作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案
2024年防治碘缺乏病日主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容依据教材《健康与生活》第五章“营养与健康”，具体包括第三节“碘缺乏病及其预防”。
详细内容涉及碘的功能与作用，碘缺乏病的成因、危害及防治措施，同时结合2024年防治碘缺乏病日主题进行教学。
二、教学目标1. 了解碘的功能和作用，认识到碘对人体健康的重要性。
2. 掌握碘缺乏病的成因、危害及预防方法，提高自身健康素养。
3. 培养学生的团队协作能力和实践操作能力，通过活动让学生自觉关注和传播防治碘缺乏病的相关知识。
三、教学难点与重点教学难点：碘缺乏病的成因、危害及预防方法的掌握。
教学重点：碘的功能与作用，防治碘缺乏病的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实物展示（碘盐、含碘食物等）。
学具：笔记本、笔、课堂活动材料（海报、卡片等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示碘盐、含碘食物等实物，引导学生思考这些物品与人体健康的关系，引出本节课主题。
2. 新课导入：（1）碘的功能与作用：讲解碘在人体内的作用，让学生认识到碘对身体健康的重要性。
（2）碘缺乏病的成因、危害：通过PPT展示，让学生了解碘缺乏病的成因、危害，以及我国碘缺乏病的分布情况。
（3）碘缺乏病的预防：讲解预防碘缺乏病的方法，如食用碘盐、多吃含碘食物等。
3. 实践活动：（1）分组讨论：学生分组讨论如何在生活中预防碘缺乏病，分享自己的经验和建议。
（2）海报制作：每组根据讨论成果制作防治碘缺乏病的海报，展示在班级内。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何计算每日碘的摄入量，引导学生学会自我检测。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 碘的功能与作用2. 碘缺乏病的成因、危害3. 预防碘缺乏病的方法4. 每日碘摄入量的计算七、作业设计（1）简述碘在人体内的作用。
（2）列举三种预防碘缺乏病的方法。
（3）计算自己每日碘的摄入量，分析是否合理。
2. 答案：（1）碘在人体内的作用：碘是合成甲状腺激素的必需元素，对人体的生长发育、新陈代谢、能量代谢等方面具有重要作用。
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“防治碘缺乏病”主题班会教案
班级：五（1）班
执教人：侯登高
时间：2014年5月26日
教学目标：
1、让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。
2、让学生知道，怎样预防碘的缺乏。
教学过程:
一、导入：
同学们知道哪些食物中含有碘？让学生说一说。
二、教师讲解：缺碘有什么危害？
缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根、瘿瓜瓜等），影响人体正常生理功能，还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。
三、如何防治碘缺乏？
1、全民使用碘盐。
全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。
但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用。
2、强化补碘。
妇女在怀孕期、哺乳期，婴幼儿及儿童、青少年这些人群对碘的需求量相对较大，应在坚持长期使用碘盐的基础上，在医生的指导下服用碘油丸。
3、在日常生活中多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。
四、如何积极宣传碘缺乏病防治知识？
碘缺乏病是一种古老的营养不良性疾病，大多数人对防治这种病的认识不足，国家将每年5月15日确定为碘缺乏
病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。
宣传碘缺乏病知识人人有责，特别是卫生部门、盐业部门、教育部门的工作人员及各级行政官员。
学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会，督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知，做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标。
五、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些？
（一）碘缺乏病宣传教育的宣传要点
1、碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的。
2、人体缺碘不仅影响生长发育，更重要的是影响智力发育。
3、碘缺乏是可以预防的，最简便、安全、有效的措施就是长期坚持食用碘盐。
4、制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。
（二）碘缺乏病宣传教育的核心信息
1、甲状腺肿大、甲状腺功能低下；
2、智力低下、体格发育落后。
甲状腺肿大，无力，易疲劳，劳动能力低下。
预防碘缺乏病的主要方法：
1、长期坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施；
2、应购买带有防伪标志的碘盐，不购买或不食用非碘盐；
3、炒菜不能用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐；
4、腌菜也要用碘盐。
六、老师总结
重复碘缺乏病的危害，购买和食用碘盐的重要性，结合当地的实际情况，如何用自己的眼睛识别合格碘盐，到什么地方购买合格碘盐，什么样的盐不能买等等。
然后让学生把以上学到的知识告诉家长，并劝说家长正确购买和食用碘盐。
七、学生思考
1、想一想：碘缺乏对人体有哪些危害？
2、说一说：如何科学预防碘缺乏病？。