四川省绵阳市事业单位招聘考试教育公共基础知识真题2014年05月31日(精选)
2014年四川省事业单位考试公共基础知识真题及答案解析
四川省事业单位考试公共基础知识真题及答案解析四川省事业单位招聘考试题-四川事业单位公共基础知识往年真题及答案解析满分：100分时间：120分钟注意事项：1.在作答前，考生按要求在机读答题卡上填写、填涂自己的姓名、准考证号等信息；2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案，作答在题本上的一律无效；3.考试结束后，将题本和答题卡一并交回。
第一部分客观题一、单项选择题(共30分)(更多复习资料)下列各题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出，并在答题卡上将对应题号后的字母涂黑。
(每小题1分)1.以下人员中，除( B )外都有可能属于行政八级。
处级副职，县级副职，助理调研员属八至十一级A.自治旗副旗长B.县长C.乡长D.省级部门中的副处长2.我国政权组织形式是( B )。
A.人民代表大会（我国的权力机关）B.人民代表大会制C.民主集中制D.政治协商制度3.设立京师大学堂是( B)。
A.洋务运动的成果B.戊戌变法的成果C.清末“新政”的成果D.新文化运动的成果4.承认客观实在性是物质惟一特性的是( C )。
A.朴素唯物主义B.形而上学唯物主义C.辩证唯物主义D.庸俗唯物主义5.围绕组织目标，制定实施方案，在政府管理运行中所处的职能为( A )。
A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能6.在我国，( D )是解决社会主要矛盾的根本途径。
A.切实加强党的领导B.确保公有制经济的主导地位C.走共同富裕之路7.社会主义宏观经济调控的基本目标是( )。
A.保持社会总供给和社会总需求的平衡B.保持物价稳定，抑制通货膨胀C.实现充分就业D.实现公正的收入分配8.在生产力的基本要素中，( A )占主体地位。
A.劳动者B.生产工具C.劳动资料D.劳动对象9.一定社会上层建筑所包括的内容(C )。
A.是一切阶级的意识形态B.只是社会的政治法律制度C.是在一定经济基础之上产生的意识形态及与此相应的各种制度、设施的总和D.只是国家政权及其设施、组织的总和10.我国政府职能的主要实施手段是( A )。
2014下半年四川绵阳市属事业单位招考笔试试题
2014下半年四川绵阳市属事业单位招考笔试试题2014下半年四川绵阳市属事业单位招聘159人考试公告、报名注意事项、案例分析题阅读下面资料，作答1~3题甲、乙、丙对某套房屋共有所有权，甲占有50%的份额，乙占有30%的份额，丙占有20%的份额。
三人约定，该房屋轮流分别由甲、乙、丙使用5个月、3个月和2个月，在三方共有期间发生下列事情，该如何处理。
乙在居住期间，房是因年久失修瓦片掉落，砸伤行人王某，关于责任的承报下列说法正确的是：A.应由王某自己承担责任，因为房屋瓦片掉落属意外事件B.应由乙承担责任，因为损害事实发生在其居住期间，在其居住期间乙没有尽到注意义务C.应由甲承担责任，因其所占房屋的份额最多，居住时间最长，房屋的修理理应由其负责D.丙不应当承当责任，因其居住时间最短，事故也不是发生在自己居住期间E.应由甲、乙、丙负连带责任，修缮房屋是全体共有人的义务，共有物质人损害，共有人对外负连带责任【答案】E【题型】法律【考点】民法【解析】因共有的不动产或者动产产生的债权债务，在对外关系上，共有人享有连带债权，承担连带债务。
因此，本题答案为E。
现甲欲将自己的份额转让给好友丁、乙、丙均主张优先购买权，以下说法正确的是：A.在共有关系存续期间，共有人不能转让其份额B.民法遵循自愿原则，因此甲可以按自己的意思将其份额转让给丁、乙，丙无权干涉C.按份共有人可以转让其享有的份额，在转让其份额时，有及时告知其共有人的义务，丙尊重共有人的优先购买权D.乙、丙享有优先购买权，且由于乙所占分份额高于丙，因此乙享有优先购买权优先于丙。
E.按份共有人可以转让其享有的份额，其他共有人在同等条件下享有优先购买的权利。
【答案】CE【题型】法律【考点】民法【解析】按份共有人有权转让其份额，其他共有人平等享有优先购买权。
因此，本题答案为CE。
在甲居住期间，由于房价大涨，甲私自与张某达成协议以50万元的市场价格将该房屋卖给张某，并办理了房屋过户登记手续，张某事先并不知道所购房屋是甲与乙、丙共有，下列说法正确的是A.在共有关系存续期间，共有人只能转让其所有的份额B.由于甲与张某的合同无效，张某不能取得该房屋的所有权C.共有人擅自处分财产的，一般认定无效，但张某是善意并以合理的价格取受让该房屋的，因此应保护其权益D.不动产所有权变动以登记为公示方式，该房屋已经办理过户登记，因此该房屋所有权归张某享有E.乙、丙丧失该房屋所有权，但可以请求张某赔偿其损失【答案】ACD【题型】法律【考点】民法【解析】按份共有人可以转让其份额。
2014四川省事业编公共基础知识理论考试试题及答案
A、CPU B、主板 C、内存条 D、键盘
4、网址中的cn表示____。
A、英国 B、美国 C、日本 D、中国
5、浏览网页过程中，当鼠标移动到已设置了超链接的区域时，鼠标指针形状一般变为____。
A、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。
B、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率。
C、检索统计准确，效率高，速度快。
D、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息。但耗费空间。
8、计算机网络是一个____系统。
A、管理信息系统 B、管理数据系统
C、编译系统 D、在协议控制下的多机互联系统
9、在相互发送电子邮件的时候，我们必须知道彼此的____。
A、家庭详细地址 B、电子信箱的大小
C、密码 D、电子邮件的地址
10、net，你的E-mail地址为____。
B、我们所说的TCP/IP协议就是指传输控制协议
C、Internet网络协议是TCP/IP协议
D、没有网络协议，网络中也能实现可靠地传输数据
21、互联设备中Hub称为____。
A、网卡 B、网桥 C、服务器 D、集线器
22、有关格式刷正确说法是____。
C、通信介质 D、网络操作系统
34、下列不属于网络传输介质的是____
A、双绞线 B、网卡 C、同轴电缆 D、光缆
35、计算机能记忆是因为____。
A、它能进行逻辑判断 B、使用存储器 C、计算精度高 D、使用CPU
15、和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是____。
四川省绵阳市事业单位《教育理论》公务员(国考)真题及答案
四川省绵阳市事业单位《教育理论》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列哪一项是亚里士多德的思想（）。
A、美德是否可教B、教学具有教育性C、人的和谐发展和年龄分期D、教育即生活【参考答案】C2. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。
A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验【参考答案】B3. 根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习4. 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【参考答案】B5. 环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。
6. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【参考答案】A7. 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。
A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能8. 首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
9. 在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。
A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲【参考答案】B10. 终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
请问“终身教育”的提出者是（）。
A、保罗朗格朗B、杨贤江C、杜威D、孟禄【参考答案】A11. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。
A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定【参考答案】B12. 直接决定教育目的的因素是（）。
四川省绵阳市《综合基础知识》事业单位国考真题
四川省绵阳市《综合基础知识》事业单位考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 行政机关实施行政强制措施，实施前须向行政机关（）报告并经批准。
A、承办人B、负责人C、审核人D、批准人【参考答案】B2. 使用“不得”、“禁止”、“严禁”等术语的规则，是（）。
A、规定作为义务的规则B、规定不作为义务的规则C、任意性规则D、准用性规则【参考答案】B3. 下列有关诉讼时效的表述中，正确的是（）。
A、诉讼时效期间从权利人的权利被侵害之日起计算B、权利人提起诉讼是诉讼时效中止的法定事由之一C、只有在诉讼时效期间的最后 6 个月内发生诉讼时效中止的法定事由，才能中止时效的进行D、诉讼时效中止的法定事由发生之后，已经经过的时效期间统归无效【参考答案】C4. 下列规范性法律文件在生效或者实施之前必须报请有关机关批准的是（）。
A、北京市人大及其常委会制定的地方性法规B．某自治州制定的自治条例和单行条例C．河北省人民政府制定的地方政府规章D．某自治区人大制定的地方性法规【参考答案】B5. 将减租减息的政策改为没收地主土地分给农民的政策的中共中央文件是（）。
A、《关于若干历史问题的决议》B、《中国土地法大纲》C、《关于清算减租及土地问题的指示》D、《论联合政府》的政治报告【参考答案】C6. 很长一段时间以来，文学_____了，文学家们似乎都已经退隐到超凡脱俗的文学世界里，或专营文学技术的革新，或致力于自我感情的_____，在各种重大场合都很难看到文学的身影。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A．消失装饰B．寂静掩饰C．沉默宜激D．沉寂雕饰【参考答案】D7. 公文的行文规定主要包括三个方面的内容，其完整表述是（）。
A、行文关系、行文方向、行文方式B、行文方向、行文方式、行文规则C、行文关系、行文方向与方式、行文规则D、行文关系、行文方向【参考答案】C8. 公文的行文规定主要包括三个方面的内容，其完整表述是（）。
2014年四川省统一公开招聘教师考试试题及答案《教育公共基础知识》
2014年四川省统一公开招聘教师考试试题及答案《教育公共基础知识》一、判断题（共27题，每题1分，共27分）1.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
（）2.教育既是明显的消费又是潜在生产力。
（）3.目前在我国义务教育和基础教育是同一个概念。
（）4.教师专业化概念是社会对教师的要求也是教师提高自己地位的途径。
（）5.道家的教育思想主张“道法自然”，这与西方自然主义教育思想是一致的。
（）6.强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。
（）7.教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。
（）8.我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。
（）9.程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
（）10.我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
（）11.孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。
（）12.打乱的魔方重新还原，属于启发式问题解决模式。
（）13.课堂上学生看课外书不好好听课，教师没收课外书，这种行为属于负强化。
（）14.儿童的现有水平与经过其他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。
（）15.道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。
（）16.技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。
（）17.越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
（）18.遗传素质是人身心发展的物质前提。
（）19.“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。
（）20.《中小学幼儿国家安全管理办法》规定：小学、幼儿园应该建立中低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的中低年级学生、幼儿交与无关人员。
（）21.中小学有权将违反校规校纪的学生开除。
（）22.教师的教育权利是可以放弃的。
（）23.根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。
2014年上半年四川省中小学教师公招考试（真题含答案）
2014年上半年四川省中小学教师公招考试（真题含答案）2014 年上半年四川省公开招聘中小学教师考试《教育公共基础》一、判断题（共40小题，每小题1分，共27分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）1.教育是在一定的社会背景下发生的，促使个体的社会化和社会个性化的实践活动。
（）2.教育对个体和社会的发展所产生的作用只能是正向的、促进的。
（）3.我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。
（）4.教育目的与教育方针的主要区别：教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。
（）5.教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳水平的活动。
（）6.教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。
（）7.德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。
（）8.教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本理念。
（）9.学生是系统学习直接经验为主的具有主体性的人。
（）10.课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。
（）11.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。
（）12.大力推进信息技术与学科课程教学的整合，就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。
（）13.班级中的正式组织和非正式组织相互影响，班主任不仅要重视班级正式组织，还要重视班级非正式组织。
（）14.德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是整体与部分的关系。
（）15.当代教学从重视发展向重视认知转变。
（）16.练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。
（）17.智力与创造性成正比，一个人有高智商就会有高的创造性。
（）18.自我效能感与成败经验有关，增加成功经验可提高自我效能感。
（）19.柯尔伯格认为，认知发展是道德发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。
2014四川省事业单位招聘考试公共基础知识考试题库
25、马克思主义哲学最主要的特点表现在（ ）。
A.实践性
B.科学性
C.革命性
D.开放性
正确答案：A
26、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（ ）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
22、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（ ）。
A.要重视外因的作用
B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一
D.要重视外因通过内因作用
正确答案：C
23、唯物辩证法的核心是（ ）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
D.事物内部坏的方面
正确答案：B
54、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（ ）。
A.艰苦奋斗
B.实事求是
C.理论联系实际
D.勤俭节约
正确答案：C
55、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（ ）。
A.艰苦奋斗
B.实事求是
C.理论联系实际
D.勤俭节约
正确答案：C
56、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（ ）。
27、唯物辩证法的核心是（ ）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
28、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（ ）。
A.矛盾的普遍性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四川省绵阳市事业单位招聘考试教育公共基础知识真题2014年05月31日(精选)一、判断题(总题数：10，分数：10.00)1.班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。
A.正确B.错误√解析：自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。
2.相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式的和无意识的学校学习经验。
A.正确√B.错误解析：3.学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。
A.正确√B.错误解析：4.上课是教师教学工作的起始环节。
A.正确B.错误√解析：备课是教师教学工作的起始环节。
5.教育行政执法是一种法律行为，它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更和撤销。
A.正确√B.错误解析：6.教育法规与教育政策之间基本上不存在共性。
A.正确B.错误√解析：教育法规与教育政策在本质上是一致的。
7.教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。
A.正确B.错误√解析：教师职业道德修养的最终目的是培养师德行为习惯。
8.具有良好职业道德修养的教师，能够树立起牢固的敬业精神和端正的职业态度，勇于克服工作中的各种困难和阻力，这也是教育过程顺利开展并富有成效的决定性条件。
A.正确√B.错误解析：9.各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。
A.正确√B.错误解析：10.教育心理学的研究对象主要是学与教的心理规律，以前者为主。
A.正确B.错误√解析：教育心理学研究的是学校情境中学与教的心理规律，其他情境中不研究。
二、单选题(总题数：34，分数：45.00)11.11～12．缺解析：12.小明在学习遇到困难时，会激励自己；在考试取得好成绩时，会提醒自己不骄傲，小明主要体现了学生主体中的______。
A.独立性√B.选择性C.创造性D.能动性解析：13.教师和学生为了维持和发展教育关系而构成的包括人际认知关系、情感关系、个性关系，即为师生之间的______。
A.教育关系B.心理关系√C.物质关系D.非正式关系解析：师生间的心理关系是指教师和学生为了维持和发展教育关系而构成的内在联系，包括人际认知关系、情感关系、个性关系等。
师生心理关系的实质是师生个体之间的情感是否融洽、个性是否冲突、人际关系是否和谐。
理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦的、相互吸引的、融洽和睦的关系。
14.美国实用主义教育家杜威提倡______。
A.绅士教育B.以教师为中心，注重提高教师素质C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展√D.全面发展的和谐教育解析：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的“新教育”，也就是“以儿童为中心”的教育。
15.课程理论的创始人是______，其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。
因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
A.泰勒√B.布鲁纳C.涂尔干D.巴班斯基解析：泰勒被认为是课程理论的创始人，被誉为“课程理论之父”。
16.“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
”这一观点出自______。
A.桑代克B.杜威C.康德D.赫尔巴特√解析：教育与道德相结合，即赫尔巴特的教育性教学。
17.教师在课堂上通过展示实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和现代化电教手段指导学生获得知识的教学方法是______。
A.谈话法B.实验法C.参观法D.演示法√解析：18.俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。
”这说明了教学中应该重视______。
A.知识的传授B.培养和发展学生的技能√C.激发学生的学习兴趣D.树立学生远大的志向解析：19.______是自我调节学习的一种形式，强调反省、内察、体悟，以亲身经历为基础，进行理性思考、反思自检，以求道德提升。
A.道德反思√B.道德修养C.道德内化D.道德转化解析：20.缺解析：21.教材最重要的表现是______。
A.学生自学B.幻灯片C.教学练习册D.教学指导√解析：教材是教师和学生进行教学活动的材料。
22.著名教育家______的“平行影响”教育思想是班级平行管理的理论根源。
A.赫尔巴特B.马卡连柯√C.夸美纽斯D.布鲁纳解析：马卡连柯认为，首先，集体是教育的基础。
其次，集体是教育的手段。
最后，集体是教育的目的和对象。
每一项针对集体开展的教育活动应收到既教育集体又教育个人的效果。
23.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的______。
A.人身自由权B.身心健康权√C.受教育权D.名誉权解析：学校要保证学生在安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动的权利，这是对学生身心健康权的保护。
24.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。
王某的伤害由______承担责任。
A.司机B.学校√C.司机和学校共同D.司机和王某解析：《中华人民共和国侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。
25.缺解析：26.李老师是一名新教师，因班级期末考试想取得好的成绩，不让班上两名成绩非常差的学生参加期末考试。
李老师的做法侵犯了学生的______。
A.受教育权√B.自我评价权C.人身自由权D.人格尊严权解析：教师不让学生参加考试侵犯了学生的受教育权。
27.教育平等的理想状态是______。
A.所有个体在教育机会的竞争中平等√B.所有个体都能自主选择任何形式的教育C.每个人都能按照自己的意愿获得发展D.每个人都有实现自身素质条件的可能性解析：28.李老师怀疑班里的女生小丽与同学有暖昧关系，于是偷看了小丽桌上的日记本。
李老师的做法侵犯了小丽的______。
A.受教育权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权√解析：翻看他人日记侵犯的是隐私权。
29.某公办学校在自主招生的面试环节中，招生负责人滥用自己的权力录取了一名不符合招生要求的学生。
对此，被招收学生应由教育行政部门______。
A.责令退回√B.责令退回并予以罚款C.再面试后决定是否录取D.责令退回且不允许其他当地学校录取解析：30.我国的______是全部教育法规的“母法”。
A.《中华人民共和国教育法》√B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国宪法》解析：《中华人民共和国教育法》是协调教育部门内部以及教育部门与其他社会部门相互关系的基本准则，也是制定教育部门其他法律法规的依据，符合题干中“母法”的要求。
31.下列不属于教师进行依法执教的表现是______。
A.嘲讽上课捣乱的学生√B.对学生进行爱国主义教育C.对学生进行民族团结的教育D.带领学生开展有益的社会活动解析：依照教育部公开征求意见的标准，中小学教师、幼儿园教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
32.教育法律关系中两个最基本的主体是______。
A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生√D.教育部门领导和教师解析：33.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛，和谐的父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当成“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
面对这种情况，教师应该______。
A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作√D.努力取代家长的地位，树立自身形象解析：34.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是______。
A.为人师表√B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作解析：35.师表美的精神内涵或内在方面是______。
A.表美B.道美√C.风格美D.形体美解析：师表或师表美是一个整体，师表美的成立当以整体性或统一性为前提。
“表美”指师表美的外在方面。
“道美”指师表美的精神内涵或内在方面。
表美与道美既有外在和内在之别的一面，又有相互融通的一面。
就德育主体的师表而言，其外在形象应是其内在灵魂的展现，否则作为一个伪善者，违背美的法则会带来德育的负效应。
36.师德修养的历史继承性特点要求教师______。
A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德√D.以不变应万变，守护祖国的师德传统解析：37.38～47．缺解析：38.对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。
这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好的品行。
该做法在心理学上叫______。
A.消退B.间隔强化C.负强化D.正强化√解析：正强化是给予一个愉快的刺激以增加行为发生的频率。
就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。
39.阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是______。
A.无意想象B.有意想象C.再造想象√D.创造想象解析：再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定的图样的示意，而在头脑中再造出事物形象的过程。
40.在学习中，当小敏意识到她不理解课本的某一部分的时候，就会退回去重读困难的段落。
她会放慢速度，这属于______。
A.调节策略√B.监视策略C.谋划策略D.组织策略解析：调节策略是对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。
41.有的学生接受能力强，一教就会；有的学生接受能力弱，需要很长时间才能够学会。
这说明______。
A.个体智力结构存在差异B.个体智力不存在结构差异C.个体智力发展水平存在差异√D.智力水平群体性差异解析：42.纸是学习中的必用品，写字时常常用，然而天气热的时候有的人将纸拿来来当扇子扇。
这种情况属于思维的______。
A.流畅性B.灵活性√C.独创性D.发散性解析：灵活性又叫变通性，是指对同一问题想不同类型答案越多，则灵活性越高。
纸张不仅用来书写，还用来当扇子，体现的是纸张的用途不同。
43.53～54．缺解析：44.朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的______。
A.强度律B.差异律√C.活动律D.对比律解析：差异律针对的是感知对象与它的背景的差异而言。
凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知的越清晰。
题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开。
三、多项选择题(总题数：8，分数：45.00)45.关于教育的概念，下列说法中正确的有______。
（分数：1.50）A.教育是有意识地影响人的身心发展的活动√B.教育是一种有目的地培养人的活动√C.教育是人类社会所独有的√D.教育是社会发展到一定阶段才出现的解析： D选项表述错误。