最新人教版pep 四年级上册 英语期末总复习资料资料

四年级英语上册期末总复习一．重点单词（能听，说，读，写的单词）Unit 1classroom 教室blackboard黑板window 窗户light电灯picture图片door门teacher’s desk 讲台桌computer 电脑fan电风扇wall 墙壁floor地板really 真的near靠近,旁边clean 打扫help 帮助in 在…里面on在…上面under在…下面open the door开门turn on the light 开灯close the window 关窗户put up the picture 帖图片1. 询问哪里有什么东西的句型句型结构：What’s in+the+地方(classroom/ desk/ schoolbag…)?表示什么地方有什么东西1.—What’s in the classroom ?教室里有什么？--- One blackboard, many desks and chairs. 一个黑板和很多课桌椅2. 询问什么东西在哪里的句型句型结构：Where + is + 名词单数(it / the book/ the pencil/ the fan/the picture)？Where + are + 名词复数(they / books / pencils / fans / pictures)？问：--- Where is the book? 书在哪里？---Where are the apples? 答：---It’s near the window. 它在窗户旁边。

---They’re in the bag.We have a new classroom. 我们有间新教室。

Let’s (Let us) clean the classroom! 我们来打扫教室吧！Let’s go and see. 我们一起去看看吧。

Let me clean the window. 我来擦玻璃。

Let’s /Let us+ 动词原形+其他Unit 2schoolbag书包maths数学English英语Chinese语文storybook故事书notebook笔记本candy 糖果toy玩具key钥匙so much很多cute可爱1.--–What’s in your schoolbag? 你的书包里有什么东西？---An English book, a maths book, three storybooks and ……一本英语书，一本数学书，三本故事书和……2.询问东西什么颜色句型结构：What colour + be动词(is/ are)+ 物品名词(the book/the bag/the desk…...)? ---What colour is it? 它是什么颜色的? ----- What colour is the book?---It’s blue and white. 是蓝色的。

------ It’s yellow.----What colour are the desks?---They are black.Unit 3人物特征：strong强壮的friendly 友好的quiet安静的tall高的short矮的（短的）(形容词) small 小的big 大的fat胖的thin瘦的long长的hair 头发shoes 鞋子glasses眼镜hat帽子his 他的her 她的green bag绿色书包blue glasses蓝色眼镜long hair长头发brown shoes棕色鞋子1.询问别人名字的句型句型结构：What is +物主代词(his/ her/ your…...)+ name?—What’s his name? 他叫什么名字？----- What’s her name? 她叫什么名字？----His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。

---- Her name is Sarah.她叫萨拉。

2.描述人物特征的句型.句型结构：主语+ be动词+形容词He is tall and strong. 他又高又壮。

She is thin.她很瘦。

You are fat. 你很胖。

3.询问对方是谁的句型句型结构：Who + be动词+ 主语？----Who is he?他是谁？-----He is my father.他是我爸爸。

----Who are you?你是谁？-----I am her father.我是她爸爸。

----Who is the man？----He is Mike’s uncle.3.have 和has 的区别：主语是第一二人称或者是复数，要用haveI have a schoolbag. 我有一个书包We have a new classroom. 我们有一个新教室主语是第三人称或者是任何一个人物，要用hasHe has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。

Unit 4bedroom卧室living room客厅study书房kitchen厨房bathroom浴室bed床phone电话table桌子sofa沙发fridge冰箱find找到them(他，她，它们) watch TV看电视read a book看书have a snack 吃零食have a nap休息take a shower 洗澡on the table在桌子上near the phone在电话旁in the study在书房1.询问某人或某物的具体位置句型结构：Where +be 动词( is am are )+ 人？表示什么人在哪里---Where is he? ---He is in the study.---Where is your sister? ---She is in the living room.---Where are they? ---They are in the classroom.2.询问某人是否在某个地方Be 动词+主语+ 地点？---Is she in the study? 她在书房吗？--Yes, she is.是的,她在/ ---No, she isn’t.不,她不在---Is he in the kitchen? 他在厨房吗？--Yes, he is.是的,他在/ ---No, he isn’t.不,他不在---Are they on the table? 它们在桌子上吗？--- Yes, they are. 是的.它们在.---- No, they arent’t. 不,它们不在.3.Open the door, please. 请开下门！Unit 5 Dinner’s ready食物：beef牛肉chicken鸡肉noodles面条vegetable蔬菜fish鱼肉bread面包饮料：soup汤milk 牛奶Coke可乐juice果汁water水餐具: chopsticks筷子bowl 碗fork刀叉knife小刀spoon勺子1.---What’s for dinner?晚餐吃什么2.询问你晚餐想吃什么的句型----What would you like for dinner? 你想吃什么？---I’d like + some +食物名称.--I’d like some soup and bread, please.3. 询问你是否想要某物？句型结构：Would you like + 某物?---- Would you like a knife and fork?-----Yes, please. 好的，谢谢！---No, thanks. 不了，谢谢！4.I can use chopsticks ! 我会用筷子！5.Pass me the fork. 把叉子递给我！[[]Help yourself ! 请随意！Unit 6 Meet my family家庭成员：parents=father(爸爸) + mother(妈妈) cousin堂亲（兄妹,兄弟）uncle叔叔,舅舅aunt阿姨baby brother婴儿小弟弟sister姐姐grandfather (外)祖父grandmother (外)祖母职业：farmer 农民doctor医生driver司机nurse护士cook厨师teacher教师football player 足球运动员basketball player篮球运动员people 人们1.询问家里有几口人的句子How many people are there in your family?你家有几口人？---My family has six people.扩展：询问某地有多少东西？How many + 人/物复数+ are there + 方位名词(地点)？表示什么地方有多少东西----How many apples are there on the table?----Five.-----How many pencils are there in the pencil box?----Seven.2.询问某人的职业是什么？句型结构：----What’s + 某人’s (Lucy’s / your mother’s /his / her……)+ job?---He/She…+ is + a/an +职业.---What’s your uncle’s job? ----He is a driver.---What’s your job? ----I’m a teacher.---What’s Mike’s job? ----He’s a doctor.3.用来确认某人身份句型结构：---- Is this + 某人( your father/ mother/brother…)?----Yes, it is. ---No, it isn’t.Is this your baby brother? Yes, it is.Is this your mother? No, it isn’t.Put your Chinese book in your desk. 把你的语文书放到桌子里。

Put your pencil box on your English book. 把你的铅笔盒放到英语书上。

Put your maths book under your schoolbag. 把你的数学书放在书包下。

注意：Be动词（is, am, are）用法：我用am你用are， is用于他她它，单数形式用is，复数全都要用are（我I）（你you）（他he 她she 它it）（他们they 我们we）缩写=完全形式- -- who’s =who is what’s =what is he’s =he is isn’t =is not I’m =I am aren’t =are not they are= they’re I’d=I would疑问词1.回答中有“物”，就用what来提问;What’s in the room? 房间里有什么？What colour is it？它的颜色是什么？2.回答中有“地方，地点”，就用where来提问Where is the ball? 球在哪里3.回答中有“人”，就用who 来提问Who is your math teacher? 谁是你的数学老师4.回答中有“人的所有格”，就用whose来提问Whose pen is it?这是谁的笔？本册课本中学到的音标及单词：元音字母a e i o u发音-a-e 发音/ei/ cake蛋糕face脸name名字make制作date 日期-i-e发音/ai/ like 喜欢kite 风筝five五nine九rice 米饭nice好-o-e发音/əu/ nose鼻子note笔记本Coke 可乐Jones琼斯home 家-u-e发音/ju:/ use使用cute可爱excuse借口mule骡子tube 管子-e 发音/i:/ he他me我she 她we 我们a ----- fan man cat dade----- bed red peni----- milk big six ito---- dog momu---- cut bus fun 《人与自然作文》人与自然作文（一）：人与自然人与自然是息息相关的，人类是创造自然的，也是毁灭自然的凶手.在过去几十年里，水土流失面积从153平方公里增加到180多万平方公里，约占陆地国土面积的五分之一.严重的水土流失渐渐增大，但是人们为了开发和利用土地，从而又导致更加严重的水土流失.构成了一种恶性循环；中国土地荒漠化问题也正在加剧，沙化面积目前正以每年2640平方公里的速度扩展.北京今年已经发生了12次的沙尘暴，在北京离沙漠不远已经成为了不可争论的事实.水是人类无法缺少的东西，但是我们贪婪的地索取甚至浪费!全国的江河，湖库普通受到不同程度的污染，污染的程度也在加重，水体的生态环境受到破坏，近岸海水也存在明显的污染带，赤潮发生率明显增加.水资源的短缺是人类生态环境脆弱的一个根源，另外，2000年的生存又过度了多年的礼貌史对祖国的生态环境造成了巨大的压力!21世纪了，科技日渐发达，但是人们太自私了，工厂排放出的工业污水，对祖国黄河母亲造成不可收拾的伤害，她每年被迫吞下几万吨的污水.自然给予了人们太多太多，但是人类给自然的伤害比多更多.人与自然是密不可分的，所得到的有所联系，当然，伤害自然就=人类的慢性自杀!人类啊，觉悟吧，让我们一齐维护我们生存的地方.人与自然作文（二）：自然是永恒的奇葩。