生物人教版八年级上册动物的运动和行为
人教版八年级上册生物知识点梳理
八年级上册生物知识点梳理第五单元 生物圈中的其他生物 一、动物的运动和行为1. 动物的运动(1) 运动系统主要是由骨.关节和肌肉组成。
关节 的结 构关节面关节头表面覆盖着光滑的关节软骨， 以减少两股之间的摩擦和缓 冲震荡。
图示关节窝i≡S≡ W关节的基本结构关节爱 由结缔组织包绕整个关节，内外还有许多 籾带，使关节更加牢固。
关节腔 关节腔内有滑液，可减少摩擦，增强关节 的灵活性。
功能关节在运动中起支点作用。
注意：①由于肌肉只能牵拉骨，而不能推开骨，所以与骨连接的肌肉至少由两组 肌肉相互配合活动的。
②运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需其他系统的调节.配合。
(如: 神经、呼吸、消化系统)2. 先天性行为和学习行为动作 肱二头肌肱三头肌屈肘 收缩 舒张 伸肘 舒张收缩提重物 收缩 自然下垂舒张(2)骨.关节和肌肉的协调配合上刊肌闵协调示意潮 (―)Xn 肘(二〉伸肘1.肱二头別匚2. Λ*三头肌从动物行为的获得的途径上分为：先天性行为和后天学习行为。
(2)研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。
3.社会行为(1)社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工, 有的群体中还形成等级。
(如：狒狒群、白蚁、蜜蜂)(2)群体中的信息交流：动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用4.动物在生物圈中的作用(1)维持自然界中的生态平衡。
(2)促进生态系统的物质循环。
(3)帮助植物传粉、传播种子。
二、生物圈中的微生物(一)细菌和真菌1.细菌和真菌的分布(1)菌落：由一个细菌或真菌繁殖E形成的肉眼可见的集合体。
(2)细菌和真菌菌落的比较粗糙红,褐,绿，黑，黄等真菌菌落大绒毛状，絮状或蜘蛛网状(3)培养细菌、真菌的一般方法：配置培养基T高温灭菌T冷却、接种T恒温培养(4)细菌和真菌的生存条件一定的水分、适宜的温度和有机物等。
有的细菌还必须在主邕条件下才能生存(如：乳酸菌)。
人教版八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为PPT
新课讲解
骨骼肌 肌腱
肌腹
骨的位置的变化产生运动，但是 骨本身是不能运动的。骨的运动 要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹， 两端较细的呈乳白色的部分叫肌 腱。肌腱可绕过关节连在不同的 骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的 特性。
新课讲解
二、骨、关节和肌肉的协调配合 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，
当堂小练
1.下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是 ( A )
A.蜘蛛结网
B.惊弓之鸟
C.鹦鹉学舌
D.老马识途
当堂小练
2. (2018·河南期中)家养的狗听到主人的叫唤会迅速跑过来，这 是一种什么行为 ( B )
A.先天性行为
B.学习行为
C.社会行为
D.攻击行为
第二章 动物的运动和行为
第三节 社会行为
实验材料：动物、迷宫、食物
实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录
结论：小鼠经过多次“尝试与错误”才能通过迷宫，吃到食物。
新课讲解
记录表
课堂小结
一、区分先天性行为和学习行为 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质 所决定的行为。 学习行为：在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而获得的行为。 二、探究实验——小鼠走迷宫获取食物的学习行为
新课讲解
四、观察家兔的骨骼
课堂小结
当堂小练
1.同学们在完成投篮动作时，下列说法错误的是（ B ） A.有多组运动肌参加 B.只有下肢运动肌参加 C.受神经系统的调节和控制 D.需要多个系统配合共同参加
当堂小练
2.人完成投篮动作时，运动的动力来自（ c ）
A.骨
B.骨骼
C.骨骼肌
人教版八年级上册第二章动物的运动和行为
中考题赏析
? 1.（2012?山东菏泽）下列模式图中，能正
确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是 D
? 2.（2012·山东潍坊）关于哺乳动物运动系
动物间的通讯：一个群体中的动物个 体向其他个体发出某种信息，接受信 息的个体产生某种行为反应的现象。 性外激素：诱杀农业害虫
生物与环境 是统一的整体
物质流 能量流
信息流
中考题赏析
? 1. （2012·山东济宁）白居易的诗曰：须臾十 来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
它描绘的是母燕的（ ） B
统的叙述，正确的是 D
? A.运动系统由骨、关节、骨骼肌组成 ? B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成
C.骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神经组成 ? D.关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关
中考题赏析
? 3、（2012·广东东莞）关于动物运动的相关知识，
下列正确的是
B
? A.所有动物体内都有骨骼
? B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要 尽量相似，其目的是 控制变量、排除其它因素干。扰 （4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？ 不可以 为
一定的组织
社会行为的特征： 明确的分工 形成等级
群体中的信 息交流
动物的语言：动作、声音、气味等
把两块骨牢固地联系在一起的是[ 1 ] 关节囊 ；
（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成 [ 3 ]__关__节__头__ 从[ 5 ]____关__节__窝____脱落出来的脱臼现象。
人教版八年级上册地理生物知识点
其次章动物的运动和行为一、动物的运动（1）动物的行为是指一系列有利于它们存活和生殖后代的活动；动物的行为经常表现为各种各样的运动，依靠于肯定的身体构造。
（2）运动系统是由骨、关节和肌肉组成的。
（3）人有206 块骨，颅骨、胸骨、肋骨〔不能活动〕躯干骨〔半活动〕四肢骨〔能活动〕能活动的骨连结〔关节〕〔4 人有26 块脊椎骨〔半活动骨连结〕关节构造：关节头、关节囊〔包绕关节〕、关节腔〔有滑液，使关节活动机敏〕、关节窝、关节软骨〔缓冲作用〕。
其中关节头和关节窝组成关节面。
（6）在运动中：骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
即骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，围着关节活动。
（7）人体主要的关节：上肢肩关节肘关节腕关节指关节下肢髋关节膝关节踝关节趾关节全部脊椎动物都有关节。
〔9〕运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节简洁受伤。
(10)如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的预备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝。
(11)骨骼肌〔是器官〕中间较粗的局部叫肌腹，两端较细的呈乳白色的局部叫肌腱。
(12)骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
(13)为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
(14)与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协作活动的。
(15)人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
提重物或者拉单杠吊环时，肱二头肌肱三头肌都收缩。
(16)屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
(17)运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的把握和调整，它需要能量的供给，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作。
二、动物的行为（1）按行为表现不同可将动物行为分为取食行为、防范行为、生殖行为、迁徙行为等；（2）据行为获得的途径，动物的行为大致可分为两类：①先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为。
人教版生物八年级上册第二章动物的运动和行为复习课件
物 行
的行为。
为 的
防备行为：动物保护自己、防备敌害的行为。
类 型
繁育行为：与动物繁育后代有关的行为。
节律行为： 包括昼夜节律、季节节律、潮汐节律。
动物行为的意义：使动物能更好地适应环境的变化；提高了动物存活和繁育的机会。
从行为获得的途径来看
先天性行为
学习行为
获得途径 生来就有
诞生后通过学习获 得
决定因素 受遗传因素决定
遗传因素和环境因 素共同作用
意义
满足生存的基本需要，适应 更好的适应环境的
生活环境
变化
请将下列现象与所属的动物行为用线连接起来。
（1）鸟儿筑巢
（2）黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
A.先天性行为
（3）大雁南飞
（4）经调教的猪能定点吃食、睡觉和排便
（5）拂晓时公鸡打鸣报晓 （6）两只海豹做顶球的游戏
第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为
动物的运动依赖哪些结构
运动的基础 （运动系统）
骨 骨骼肌 骨连结
骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。
人体骨骼
关节
• 骨和骨之间的 连接叫骨连结
骨连结的情势
• 关节是骨连结 的主要情势
不活动连结
半活动连结
活动连结 （主要）
探究二视察关节
关节头 关节囊
关节腔 关节窝 关节软骨
关节面：凹凸吻合
坚固性
关节囊：坚韧 附有韧带
关节面
关节软骨：光滑 弹性 灵活性
关节囊：滑液
患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是
探究三视察骨骼肌
肌腱 骨骼肌
肌腹 （血管和神经）
收缩力
运动的动力
人教版八年级生物(上)第二、三章《动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用》速记清单(解析版)
第五单元生物圈中的其他生物第二、三章动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用第一节动物的运动考点1:动物的行为1．概念动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
2．表现形式动物的行为常常表现为各种各样的运动。
动物的运动形式多种多样，如蠕动、游泳、飞行、行走、奔跑、跳跃等。
除运动外，动物竖起耳朵、发出声音、散发出气味、改变体色，甚至静立不动也是动物行为的一部分。
【拓展】动物的运动本质上都依靠肌肉的收缩，这种说法适用于绝大多数动物，不过也有例外，如有些低等的动物（如水母）没有肌肉，但也能运动。
考点2:运动系统的组成1.观察动物的运动系统（1）观察家兔的骨骼标本观察哺乳动物（如家兔）的骨骼标本，特别是它的前肢和后肢，注意它们分别是由哪些骨组成的，并试着在自己的上肢和下肢找一找相应的骨。
四肢骨骨是单独的一块，而骨骼是多块骨通过一定方式连接而成的整体结构。
例如，脊柱是骨骼，而脊椎骨是骨。
（2）观察哺乳动物的关节观察剖开的哺乳动物（如家兔、羊）的关节，对照关节示意图，观察关节的结构。
注意关节是由哪几部分组成的，想一想，关节在运动中起什么作用？①结构：观察剖开的动物关节，可以发现关节外包裹着坚韧的关节囊。
构成关节的两块骨相邻的面称为关节面，一端突出，称为关节头，另一端向内凹陷，称为关节窝；关节头和关节窝相接触的部位有一层光滑的关节软骨。
关节囊内的空腔称为关节腔。
因此，关节由关节囊、关节面和关节腔组成。
②关节的作用：在运动中，关节起支点的作用。
（3）观察肌肉取一个完整的鸡翅（已除去羽毛），用解剖剪除去皮肤，观察肌肉是怎样附着在骨上的。
依次拉动每一组肌肉，观察骨的运动。
然后，除去肌肉，观察骨与骨之间的连接。
①骨骼肌的组成部分有？【答案】骨骼肌由肌腱和肌腹组成。
②骨骼肌是怎样附着在骨上的？【答案】肌腱绕过关节附在不同的骨上。
2.运动系统的组成（1）关节的结构与功能①关节头关节窝③④关节窝关节软骨⑤②关节囊①关节的结构: 包括关节面(由关节头和关节窝组成)、关节囊、关节腔三部分。
人教版八年级上册生物知识点
人教版八年级上册生物知识点人教版八年级上册生物知识1动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时那么相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。
运动能力兴旺，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三局部组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层外表光滑的关节软骨，和关节囊的内外表还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
)二、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最根本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
还有菜青虫取食，学习行为那么是指在遗传因素的根底上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
第二章 动物的运动和行为【必背知识】2022-2023学年八年级生物章节知识清单(人教版 )
人教版生物八年级上册《生物圈中的其他生物》知识梳理第二章动物的运动和行为动物所进行的一系列有利于它们和后代的活动，都是动物的行为。
一、动物的运动1、运动系统的组成（一）哺乳动物的运动系统主要由组成。
骨与骨之间通过等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉成为。
（2）人体的骨骼由块骨组成。
在人体内，骨连接主要有三种形式：头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连，属于的骨连接；脊椎骨之间以椎间盘相连，属于的骨连接；其它骨之间多以关节相连，属于的骨连接。
2、关节的组成关节一般由三部分组成。
关节是骨连接的主要形式，关节在运动中主要起作用。
关节结构图：（1）包括关节头和关节窝。
关节头、关节窝使关节具有，其上覆盖着一层光滑的，它的存在可减少运动时骨与骨之间的和缓冲运动时的震动，使关节运动。
（2）：由构成，围绕整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。
在关节囊的里面和外面还有很多，使两骨的连接更加。
的内壁能分泌。
（3）由关节面和关节囊围成，内有（是关节囊内壁分泌的），滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动。
·关节的特点：（关节囊、关节囊上的韧带）、（关节软骨、滑液）。
·从内滑脱出来的现象叫。
·关节炎是指发生病变。
3、骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的组成。
肌腱必须绕过连在。
4、运动的产生：（1）过程：运动的产生是在系统的支配下，收缩，牵动围绕活动，运动的产生除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要系统、统、系统共同配合才能完成（2）协作：任何一个动作都需要肌肉、骨和关节协调配合才能完成，其中骨起的作用，关节起的作用，骨骼肌提供如屈肘时收缩，舒张；伸肘时收缩，舒张。
（3）与其他系统的联系：除运动系统外，运动还需要其他系统如的调节，还需要能量，有赖于等的配合。
（3）意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应多变的环境。
二、动物的行为1、动物行为的分类（1）按分为：行为等。
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第 20 课时
课
题 动物的运动和行为以及在生物圈中的作用
考标要求
1.列举动物多种多样的运动形式(了解)
2.说明动物的运动依赖于一定的结构(理解)
3.区别动物的先天性行为和学习行为(理解)
4.举例说出动物的社会行为(了解)
复习重点
1.区别动物的先天性行为和学习行为
2.举例说出动物的社会行为
复习难点
1.区别动物的先天性行为和学习行为
2.举例说出动物的社会行为
主备教师 姚建军 参与备课教师签名
教学流程：
[学生用书P57]
考点一 动物的运动
再备课记录
图20－1
1.运动系统的
主要组成
⎩
⎪
⎨
⎪
⎧骨
关节
⎩⎪
⎨
⎪⎧关节面⎩⎨⎧
[①]关节头
[④]关节窝
[②]关节囊
[③]关节腔
肌肉
⎩
⎨
⎧肌腱
肌腹
2．骨、关节、骨骼肌在运动中的关系
(1)运动形成：当骨骼肌受到__神经__传来的刺激收缩时，就会牵动__骨__绕__关节__活动，产生运动。
(2)协作关系：任何一个动作的完成都需要两组肌肉相互配合活动。
①屈肘时，图乙中的[⑦]__肱二头肌__收缩，[⑥]__肱三头肌__舒张；
②伸肘时，图乙中的[⑥]__肱三头肌__收缩，[⑦]__肱二头肌__舒张；
③两手自然下垂时，图乙中的肱二头肌__舒张__，肱三头肌__舒张__；
④两手提起重物时，图乙中的肱二头肌__收缩__，肱三头肌__收缩__；
(3)统一性：运动并不是仅靠__运动__系统来完成的，还需要__神经__系统的调控。
运动所需的能量有赖于__消化__系统，__呼吸__系统，__循环__系统的配合。
考点二动物的行为
1．概念
指动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。
2．分类
(1)按行为的目的分类：如取食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为等。
(2)按行为获得的途径分类
①先天性行为：动物生来就有，由动物体内的__遗传物质__决定的行为。
它是动物先天的本能，是一些简单的、出生时就必不可少的维持生存的行为。
②学习行为：在__遗传因素__的基础上，通过__环境因素__的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
它是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
3．社会行为
(1)特征：形成一定的__组织__，成员之间有明确的__分工__，有的群体中还形成__等级__。
(2)信息交流：__动作、声音和气味__等都可以传递信息。
如蝶蛾类的__性外激素__就是气味物质。
考点三动物在生物圈中的作用
1．维持生态平衡
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的__数量__和所占__比例__总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。
2．促进生态系统的物质循环
3．帮助植物传粉、传播种子
[学生用书P58]
一、动物的运动
1．图示
骨――→动力：肌肉支点：关节绕关节活动 2．解读
(1)骨、关节和肌肉分别起到杠杆、支点和动力的作用。
(2)骨骼肌两端的肌腱可绕过关节分别附着在不同的骨上。
(3)骨骼肌≠组织：一块骨骼肌属于器官，由多种组织构成，其中的肌腱属于结缔组织。
☆典型例题
[2015·株洲]写出图20－2中①②③所示内容，再在方框内补全漏画结构并标注名称。
图20－2
① __收缩__ ②__骨__ ③__关节窝__
二、先天性行为和学习行为
1．图示
图20－3
2．解读
(1)不同点：一个是由遗传物质决定的先天性行为；另一个是由环境因素作
用所形成的后天性行为。
(2)相同点：都利于生存和繁殖。
☆典型例题
[2016·德州]杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是(C)
①先天性行为②学习行为③由环境因素决定的④由遗传物质决定的
A．①③B．②④
C．①④D．②③
[2016·广东]图20－4将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于(B)
白天黑暗处理晚上光照处理
图20－4
A．先天性行为B．学习行为
C．节律行为D．社会行为
探究实验一小鼠走迷宫获取食物的学习行为
☆实验分析
1．图示过程
图20－5
2．现象与结论
动物越__高等__，“尝试与错误”的次数__越少__。
☆跟踪训练
[2015·益阳]在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图20－6所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。
据此回答：
图20－6
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的__学习__能力比蚯蚓强，这种差异主要是由__遗传物质__决定的。
(2)实验结论：__小白鼠走迷宫获取食物是学习行为__。
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答出一项即可)
__用2只以上的小鼠做实验；重复实验等__。
(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题。
__如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等(合理即可)__。
探究实验二蚂蚁的通讯
☆实验分析
1．图示过程
图20－7
2．图示解读
(1)甲图：石块1(即岛1)上放蚂蚁爱吃的食物，石块2(即岛2)上不放食物；然后从中间的蚂蚁巢搭上桥1和桥2分别通到岛1和岛2上；
(2)乙图：当桥1有蚂蚁通过去岛1上取食后将桥1搬开搭到没食物的岛3上，观察现象。
3．现象与结论
现象：桥1上有蚂蚁通往没食物的岛3，而桥2上没有蚂蚁。
结论：蚂蚁是通过__气味物质__进行通讯的。
4．注意事项
(1)捕获的蚂蚁要来自同一蚁巢。
(2)实验过程不要直接用手移动“桥”，以免干扰气味物质。
☆跟踪训练
[2016·湘潭]当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴(如图20－8所示)。
蚂蚁的这种通讯依靠的是(B)
图20－8
A．声音B．动作
C．气味D．激素
[2015·娄底]俗话说“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流(C)
A．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
B．昆虫分泌性外激素吸引异性
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃跑
D．母鸡发现老鹰“咯咯”叫，召唤小鸡
[学生用书P144]
课后反思：。