初中生思想政治教育工作总结
思想政治教育工作总结9篇
思想政治教育工作总结9篇第1篇示例：思想政治教育工作是一个涉及方方面面的重要工作，它不仅仅是传授知识，更是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造健康的思想品质。
在过去的一段时间里，我深入思考并总结了我们学校的思想政治教育工作，希望能够为今后的工作提供一些参考和借鉴。
思想政治教育工作要与时俱进，紧跟时代的步伐。
在这个信息爆炸的时代，学生们接触到各种各样的信息，他们的思想受到来自互联网、社交媒体等各个方面的影响。
我们在开展思想政治教育工作时，要密切关注学生的需求，通过多种形式和多样化的内容来引导他们正确看待世界。
我们可以通过举办主题班会、开展社团活动、组织思想政治实践等形式，让学生在参与中体会到思想政治教育的重要性。
思想政治教育工作要结合实际，贴近学生的生活。
学生是活跃在校园中的主体，他们的思想是在生活中不断形成和发展的。
我们在进行思想政治教育工作时，要注重抓住学生的生活实际，引导他们在日常的生活中树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们可以结合学生的兴趣爱好，设计一些生动形象、富有启发的思想政治教育活动，让学生在参与中感受到思想政治教育的力量。
思想政治教育工作要注重思想引导，引导学生独立思考、辨析是非。
在当今社会，信息的准确性和真实性备受挑战，学生很容易被误导或者受到一些错误的信息影响。
我们在进行思想政治教育工作时，要注重培养学生的批判思维能力，让他们学会辨别是非，树立正确的世界观、人生观和价值观。
在这方面，我们可以通过开展辩论赛、阅读讨论会等形式，培养学生独立思考的能力，引导他们形成正确的价值取向。
思想政治教育工作要注重团队合作，强调校内外资源共享。
思想政治教育工作是一个综合性工作，需要各方面的资源共同配合才能更好地实现目标。
我们在进行思想政治教育工作时，要注重校内外资源的整合与共享，发挥各方面资源的优势，形成合力。
我们可以与社会各界机构合作，共同举办一些思想政治教育活动，让学生在实践中感受到社会的复杂性和多样性。
初中思想政治教学工作总结范文7篇
初中思想政治教学工作总结范文7篇总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。
下面是小编为大家整理的初中思想政治教学工作总结，希望对你们有帮助。
初中思想政治教学工作总结1思想品德是一门思想性、知识性、趣味想较强的新学科，是规范在校初中学生思想道德品质的重要途径。
然而，在实际教学过程中，由于思想品德课理论知识比较多，加上教师上课的教学方式不够新颖多变，从而突显出其乏味性越强，最终导致大部分学生对思想品德课产生厌倦。
那么，怎样才能将快乐教学运用到初中思想品德课堂呢?笔者结合自身的教学经验对其进行简单地谈一谈自己的看法。
一、游戏娱乐，营造愉悦氛围初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较强，从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感。
因此，在思想品德教学过程中，教师应该尽量避免这一现象的产生，采用多样化的、有趣的教学方式——快乐教学，尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。
因此，教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到快乐教学的目的。
二、多媒体教学，激发学生的学习兴趣随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其对教学质量的提高也发挥着巨大的作用。
多媒体教学是利用文本、图像、视频等一系列信息刺激学生的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发学生的学习兴趣，使学生产生对知识的探索欲望和求知欲望。
因此，在初中思想品德教学中，教师应该充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长时间才能感知的事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使学生瞬间就能感知，从而为学生塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习和成长。
三、发挥学生的主体作用，倡导积极、主动、合作的学习方法新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发学生的兴趣为主，诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质，从而培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作能力，促进学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展。
初中班主任思想政治工作总结8篇
初中班主任思想政治工作总结8篇篇1一、引言在初中阶段，学生的身心发展正处于关键时期，如何引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的社会责任感和创新能力，是教育工作者的重要任务。
作为初中班主任，我深感责任重大，通过实践与探索，我逐渐认识到思想政治工作的重要性，并在此过程中获得了宝贵的经验。
二、思想政治工作的理念与实践1. 注重学生主体性在思想政治工作中，我始终坚持以学生为主体，尊重学生的个性差异和多元需求。
通过开展丰富多彩的活动，如主题班会、团队活动等，激发学生的兴趣和积极性，引导他们在参与中思考、感悟，从而形成正确的价值观。
2. 创新教育方法传统的思想政治教学方法往往注重灌输式教育，而忽视了学生的主动性和创造性。
在实践中，我不断探索创新教育方法，如通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在实践中学习、在体验中成长。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了思想政治教育的实效性。
3. 关注学生情感体验情感体验是思想政治教育的关键环节。
我注重关注学生的情感体验，通过与学生谈心、关注学生的情绪变化等方式，及时了解学生的情感需求，并给予适当的关心和支持。
在此基础上，我引导学生学会表达自己的情感，培养他们的情感调控能力，从而促进他们的心理健康和全面发展。
三、思想政治工作的成效与反思通过不断的努力和探索，我的思想政治工作取得了一定的成效。
学生的思想观念更加积极向上，班级氛围更加和谐融洽。
同时，我也意识到在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在处理学生问题时有时过于严厉，缺乏足够的耐心和理解；在组织活动时有时过于注重形式而忽视了学生的实际需求等。
针对这些问题，我将继续加强学习，提高自己的业务水平和教育能力，以更好地为学生服务。
四、未来展望在未来的工作中，我将继续坚持以思想政治工作为核心，注重学生的主体性、创新教育方法和情感体验等方面的工作。
同时，我也将积极学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的业务水平和教育能力。
初中思想政治教学总结范文（通用7篇）
初中思想政治教学总结初中思想政治教学总结范文（通用7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的初中思想政治教学总结范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中思想政治教学总结1本学年本人担任初二（—）班的政治教学任务，这是我第四次担任初三毕业班的政治教学任务，因为具有了一定经验，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。
下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。
自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。
—大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写，经过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统—大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟称赞为，我记得再清楚不过的是：第一天（20—年12月4日）出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为《做创新型教师，育创新型人才，建设创新型国家》的演讲，所到之处，都受到广大教师的好评，我深感欣慰。
特别是在地震发生时，组织全校师生安全、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。
事后，我积极捐款和交纳特殊党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育……二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长，深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。
中学思政教学总结(推荐6篇)
中学思政教学总结(推荐6篇)中学思政教学总结第1篇__----__学年度教学工作已经结束，这个学年我担任九年级(1、2)班的思想品德教学和历史教学，担任政史地教研组长。
从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。
在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。
现将本学年的工作总结如下：一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。
以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。
家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。
如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。
工作不等不靠，主动创造性完成。
力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。
使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。
较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。
能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。
初中生思想政治教育工作总结
初中生思想政治教育工作总结初中生思想政治教育工作总结初中生思想政治教育工作总结1教育是培养德、智、体等全面发展的合格人才。
其中，德育教育又占首要地位，有人这样强调德育在教育中的重要性，说：“一个品德不合格的人才就是一个危险品。
”因此作为一名中学教师，我们必须抓好初中学生的思想政治教育工作。
当今社会，独生子女越来越普遍，社会、家庭、学校等诸多方面都给他们带来了许多不良的影响。
特别是农村学校，留守学生占了极大的比例。
父母在外打工挣钱，只能满足他们经济上的要求，无法给予他们精神上的需要，不能与他们进行思想上的沟通，导致他们性格、行为、思想发生了极大的偏差。
这就要求学校教育担负起更重要的德育教育责任。
体育教育中的思想政治教育是教学任务中的重要内容。
既要进行爱国主义教育，又要进行理想前途的教育以及个性的培养。
因此，在学生进入初一的时候，便对他们进行理想前途的教育，让他们明白体育锻炼不仅仅是自己个人的需要，而且是对社会对民族的一种责任，培养学生为祖国而自觉学习的社会责任感和献身精神，使学生明确学习目的，把学习视为自己的社会责任，树立为祖国的进步、兴旺和发达而学习的观念，并对产生浓厚的兴趣，养成良好的学习习惯，把被动学习变为主动学习。
其次，体育教育还注重学生个性的培养。
由于当今社会独生子女现象较为普遍，他们受到父母和长辈的溺爱，性格固执，感情脆弱，意志薄弱，怕吃苦，不善于与他人沟通。
行为语言有偏执。
因此在体育教育中通过各种不同形式的活动，有目的地培养学生活泼开朗的性格，坚强的意志，勇敢顽强的精神，以及服从组织，遵守纪律，团结合作的集体主义思想。
要求每一位学生都要在活动中表现出这种优良的道德品质，并把这种优良作风延续到生活中去。
例如：20xx级学生陈中奎，性格倔强，个性较强经常与学生发生摩擦，甚至打架。
由于家住农村，父母都是农民，文化素质较低。
不知怎样正确管教子女，有时候还为子女护短。
班主任、科任教师都感到棘手，认为此学生不太好管。
初一思想政治工作小结6篇
初一思想政治工作小结6篇篇1随着时代的发展和教育的改革，初一阶段的思想政治工作显得尤为关键。
本学期，为了更好地开展学生思想政治教育工作，本着培养全面发展的青少年目标，我们进行了大量有益的探索和实践。
在此，对初一思想政治工作进行小结如下：一、明确工作目标与理念本学期初一思想政治工作的目标是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心健康和个性发展。
我们始终贯彻“以学生为本”的理念，注重学生的全面发展与个性培养相结合，努力营造良好的教育氛围。
二、主要工作内容与成效1. 德育课程整合：将德育课程与学科教学相结合，通过课堂教学渗透德育内容，让学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质。
2. 主题活动开展：举办主题班会、演讲比赛、社会实践等活动，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 心理健康辅导：开展心理健康课程，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质，促进学生健康成长。
4. 家校合作机制：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展，形成家校共同教育的良好局面。
5. 优秀典型宣传：表彰优秀学生，树立榜样，激发学生的进取心和竞争意识。
通过一系列的工作措施，取得了显著的成效：学生的道德品质得到了提升，团结协作精神得到了增强，心理素质得到了提高。
三、具体举措与实施情况1. 德育课程整合方面：结合各学科特点，深入挖掘教材中的德育元素，通过案例分析、情境模拟等方法，使学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质。
2. 主题活动开展方面：举办“感恩教育”、“诚信做人”等主题班会，开展演讲比赛、社会实践等活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。
3. 心理健康辅导方面：开设心理健康课程，组织心理讲座，提供心理疏导服务，帮助学生解决心理困惑，提高学生的心理素质。
4. 家校合作机制方面：定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流；通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长与发展。
5. 优秀典型宣传方面：评选表彰优秀学生、进步学生，树立榜样，激发学生的进取心和竞争意识。
2024初二班思政工作总结
2024初二班思政工作总结
1. 强化思政理论教育：我们注重加强思政理论教育，开设了丰富多样的思政课程，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论与实践等内容。
通过系统的理论学习，增强了学生的思政素养和政治觉悟。
2. 加强学生思想教育：我们重视培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过组织思想教育讲座、心理健康教育等活动，提高学生的道德水平和人文素养，引导他们树立正确的人生目标，发展积极向上的人格。
3. 丰富课外思政活动：我们积极组织丰富多彩的思政活动，如主题讨论、辩论赛、社会实践等。
通过参与这些活动，学生们能够加深对思政知识的理解和应用，提高分析问题、解决问题的能力。
4. 建设良好的班级氛围：我们注重班级文化建设，通过班级活动、班会等形式，增强班级凝聚力和组织纪律性。
同时，我们也重视个体的发展，鼓励学生们互相帮助、共同进步，在班级中形成和谐、友爱的氛围。
5. 提高师资力量：我们努力提高思政教师的专业素养和教学水平，通过定期培训和交流，不断提升教师的教育教学能力，为学生提供优质的思政教育。
通过以上几年的思政工作，初二班的学生们在思想政治方面得到了较为全面和系统的培养。
他们思想上更加端正，价值观更
加明确，道德水准得到提升，具备较为良好的思想素质和心理素质。
在今后的学习和生活中，他们将能够更好地应对各种挑战和困难，为实现个人价值和社会发展贡献力量。
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思想政治教育工作总结
杨祖苹
教育是培养德、智、体等全面发展的合格人才。
其中，德育教育又占首要地位，有人这样强调德育在教育中的重要性，说：“一个品德不合格的人才就是一个危险品。
”因此作为一名中学教师，我们必须抓好初中学生的思想政治教育工作。
当今社会，独生子女越来越普遍，社会、家庭、学校等诸多方面都给他们带来了许多不良的影响。
特别是农村学校，留守学生占了极大的比例。
父母在外打工挣钱，只能满足他们经济上的要求，无法给予他们精神上的需要，不能与他们进行思想上的沟通，导致他们性格、行为、思想发生了极大的偏差。
这就要求学校教育担负起更重要的德育教育责任。
教育中的思想政治教育是教学任务中的重要内容。
既要进行爱国主义教育，又要进行理想前途的教育以及个性的培养。
因此，在学生进入初一的时候，便对他们进行理想前途的教育，让他们明白锻炼不仅仅是自己个人的需要，而且是对社会对民族的一种责任，培养学生为祖国而自觉学习的社会责任感和献身精神，使学生明确学习目的，把学习视为自己的社会责任，树立为祖国的进步、兴旺和发达而学习的观念，并对产生浓厚的兴趣，养成良好的学习习惯，把被动学习变为主动学习。
其次，教育还注重学生个性的培养。
由于当今社会独生子女现象较为普遍，他们受到父母和长辈的溺爱，性格固执，感情脆弱，意志薄弱，怕吃苦，不善于与他人沟通。
行为语言有偏执。
因此在教育中
通过各种不同形式的活动，有目的地培养学生活泼开朗的性格，坚强的意志，勇敢顽强的精神，以及服从组织，遵守纪律，团结合作的集体主义思想。
要求每一位学生都要在活动中表现出这种优良的道德品质，并把这种优良作风延续到生活中去。
例如：2011级学生张军，性格倔强，个性较强经常与学生发生摩擦，甚至打架。
由于家住农村，父母都是农民，文化素质较低。
不知怎样正确管教子女，有时候还为子女护短。
班主任、科任教师都感到棘手，认为此学生不太好管。
我也通过教学，了解到他非常喜欢篮球运动，其他同学不愿意和他一起玩。
于是我就利用这一点对他进行教育。
让他知道篮球运动时一个集体合作才能取得胜利的运动，一个人独干是不行的。
让他明白同学们不愿意和他一起玩的原因是他性格比较暴躁，个性太强，让他改变一下自己的性格。
通过交流，他慢慢发生了改变，学会了怎样与他们和谐相处。
第三，思想政治教育课还要对学生进行理想前途的教育。
由于学生层次不同，家庭背景不同，以及社会环境的影响，致使学生对理想前途的认识也就有很大的差异。
我就针对不同学生的实际情况对他们进行理想前途教育。
教育他们不论自己现在成绩是好事坏，也不管以后从事什么职业。
现在都必须尽自己最大的努力学好每一门课程。
发展自己的特长，将来才能选择好自己的认识道路。
“七十二行，行行出状元。
”只要努力，发挥自己的特长，总会实现自己的理想，找到一份称心如意的职业。
总之，做好初中生思想政治工作，可以改变学生的前途，让每一位学生都能在人生的道路上找到自己正确的方向。
为高一级学校输送合格的新生，为祖国培养合格的后备人才。
所以做好思想政治工作是我们每一位教师义不容辞的责任。