《国学经典》伴我行_议论文作文

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2024年经典阅读伴我行演讲稿范文(二篇)

2024年经典阅读伴我行演讲稿范文(二篇)

2024年经典阅读伴我行演讲稿范文每到晚上睡觉前,妈妈经常陪我一块读国学经典,我读过的有大家都很熟悉的名著《三国演义》,因为我才上四年级,文化水平有限,对书的内容也是一知半解,似懂非懂。

但是我觉得书中的很多人物非常了不起。

尤其是书中的诸葛亮,他的学识和才能,那真是让我佩服的直竖大拇指,情不自禁的为他叫好。

最熟悉的就是我们从幼儿园就开始读的《三字经》啦。

它教我们要从小就知道怎样孝敬父母,怎样去尊敬别人。

我们虽然做不到“卧冰求鲤”,但最起码我们能做到像孔融让梨那样去孝敬父母。

首先我来说说“孝”字,我们在学校总有一些同学炫耀说:“我的衣服是名牌的!我的鞋子是名牌的!我的钢笔是名牌的!”可是你们想过没有,我们的爸爸妈妈为了我们,是怎样的辛苦和劳累。

我不知道别人的爸爸妈妈干什么工作,但是我的爸爸身体不好,可他为了我和姐姐,每天天还不亮就起床为我和姐姐做好饭,然后出去干活。

我的妈妈也是这样,有时来不及吃早饭就匆匆忙忙的出去打工。

妈妈在外干了一天的活,晚上拖着疲惫不堪的身子回到家里,一下子坐到板凳上就再也不愿起来。

日复一日,年复一年,从我记事起,为了这个家,为了我和姐姐,父母就是这样任劳任怨的拼命工作。

为了我们,父母能忍受一切困苦,可我们能为他们做些什么呢?孔融很小就知道把大点的梨让给他人,而我们看到劳累了一天的父母回到家里,最起码你能给他们倒一杯热乎乎的茶水,晚上能给他们端一盆暖暖的水给他们洗脚,我想,作文父母看到我们做的这一切,一定会感到非常欣慰的。

我再说一说“尊敬”二字。

在生活中,除了父母和我们朝夕相处外,和我们呆的时间最长的就是我们最尊敬的老师了。

他们不但教我们知识,还要像父母一样关心和爱护我们。

课堂上,老师们为了一道道题而给我们讲啦一遍又一遍,口干了,嗓子哑了。

放学后,为了给同学们批改作业,一直工作到很晚才回家。

有时候,当别人早早地进入了甜蜜的梦乡,可我们尊敬的老师还在熬着眼睛给我们看作业,准备第二天的备课。

国学经典伴我行征文

国学经典伴我行征文

国学经典伴我行征文我出生在一个书香世家,从小就与经典诗文有缘,家里的藏书数不胜数。

再加上学校开展的经典诗文活动,更增添了我对它的兴趣。

我常常在古典书海中畅想,回想起古人的往事,其乐无穷。

记得《三字经》中所提到的:大诗人李白少年时期有一段时间常逃学。

有一天,他逃学在外面玩耍,看见一位老婆婆在一块大石头上磨一根铁棒,就好奇地问她在干什么。

老婆婆告诉李白自己在磨绣花针,以此来教育他只要持之以恒,必有成就。

李白听后深受启发,从此刻苦学习,终于成为了一位伟大的诗人。

是呀,只要持之以恒,下定决心做事,就会成功。

这使我想起了上一次参加英语比赛的事,它至今令我难以忘怀。

记得上一个学期,兴趣班的王老师让我参加柳南区英语比赛。

我一听,可高兴坏了,心想:这一次比赛一定要全力以赴,争取得到好成绩。

接过老师递给我的复习资料,我便傻了眼:大量的单词、句型涌入眼球,还全都要自己翻译,我差点儿没晕过去。

真想跟老师说我不参赛了,换成了其他同学。

但转念又想:我努力了那么久,好不容易争取到了这个名额,怎能轻易地将它拱手送人呢?那岂不是太不尊重自己的劳动成果了吧?不行,既然得到了名额,就应该做到最出色。

我硬着头皮背起了单词:“all around 、 clothes book……’’为了背得更快些,我每背得一个单词就在旁边打一个小勾,背完所有的单词后就把这些打小勾的默下来,这样就能把它们牢记心间了。

背句型时,我右手拿这铅笔,每读完一句话就把它们翻译出来,最后再默写……途中好几次都想放弃了,但只要一想到铁杵磨成针的故事,想到名额来之不易,便又提起了精神,继续背诵。

一个星期后,我旱已把这些复习资料背得滚瓜烂熟。

老师抽背时,直夸我能干。

我真希望旱日走进考场,和同龄人们一决高下。

盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天了。

我随监考老师走进考场。

考场里真安静呀,后墙面上挂着一个大大的“静” 字,两面的墙被粉刷得十分雪白,透露着一种威严。

地面干净得能透出人的影子……老师领着我来到座位上,想到时间也差不多了,我也开始背模拟题。

【推荐】国学经典作文4篇

【推荐】国学经典作文4篇

国学经典作文【推荐】国学经典作文4篇在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的国学经典作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

国学经典作文篇1岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过,一个又一个伟大的诗人,智者已离我们远去,但是消逝的是他们的躯体,不灭的是他们的灵魂.他们为我们留下了一篇又一篇发人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,冲击心灵的文学著作.时代的钟声已在21世纪的今天深沉敲响.作为新世纪的中学生,作为一名正中学子,我们应该如何对待这些国学经典,应该如何利用前人留下的这笔宝贵财富?毫无疑问,应该学习,继承,发扬!清晨醒来,手捧《归去来兮辞》,站在校园的柳树下,让自己的精神伴随着清爽的晨风,放飞到静谧,温馨的心灵田园,让自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收获一份世外的宁静.华灯初上,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》;无论是“蒹葭苍苍,白露为霜”的缱绻,还是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的这豪迈,都是国学经典带给我们的美的感受与体验.这便是文学的魅力,这便是国学经典的魅力,洗涤人的心灵,充实人的思想!国学经典就是如此的具有张力.诗行意味着宽度,诗人意味着高度,一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度,不朽的国学灵魂让三维空间充满了文学的智慧与灵性.汗青似乎依旧淡淡渗出,优美的重章叠句,用思绪凝成的经典却跨越数十个世纪抵达心魂.日益发展的信息网络只不过缩短了物质的距离,而国学经典却打通了连接古典与现代的时光隧道,使我们的心灵有一个端口,能与千年前的先哲和智者对话,与千年前的智慧和思想产生共鸣.所以,请不要闲置这个宝贵的端口,拂去积满的灰尘,去细细品味这古老却不陈旧,遥远却依旧教育世人的国学经典吧!让我们从日常做起,诵读国学经典,感受传统文化的魅力,用我们的言行守候国学这片泛土,用我们不断的继承和发扬,使民族的精魂万古长青! 国学经典作文篇2《论语》传递的是一种态度,一种朴素的、温暖的生活态度。

关于国学经典作文600字5则范文

关于国学经典作文600字5则范文

关于国学经典作文600字5则范文第一篇:关于国学经典作文600字关于国学经典作文600字汇编七篇无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的国学经典作文600字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

国学经典作文600字篇1国学,你是沙漠中的绿洲,给了我希望;国学,你是黑夜中的明灯,给了我光明;国学,你是阳光雨露,沐浴我茁壮成长。

国学,是我的最爱。

现在,我已经跨入了国学的大门,准备去这浩瀚的知识海洋畅游。

国学,能让我读圣贤书,立君子品,做有德人,与经典通行,与贤为友;国学能让我了解更多的课外知识,让我学习做人的道理。

让我们做国学的好伙伴,国学的读者吧!《论语》教我们做人要政治磊落,要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……说实在的,我觉得古人挺幸福的:小时候就有这么一套叫你怎没做人的书,使自身不断改善。

“德”是《弟子规》主要讲的内容,他教会你如何尊重长辈,爱护小辈,孝敬父母老师,关心兄弟姐妹。

时时刻刻都要以“德”为先,分分秒秒都要以“孝”为重,真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

学习《弟子规》之后,我感触特别深刻,因为自身平日里的一些举动,使自身对《弟子规》有了更深刻的了解。

当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候,我想到自身,脑子里浮现出了一幅画面:在学习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。

记得有一次,我正在聚精会神、津津有味的看着电视,忽然听到姥姥叫我:“吃饭了彤彤!”而我对着电视机跟姥姥说:“知道了,一会就来。

”接着又埋头看电视,姥姥一而再再而三的催促才来吃饭,这是多么不应该啊!国学是我们中华民族丰富的传统,文化瑰宝,传承国家有利于提高民族文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,提升境界,我们一定要抓紧时间学习这经典的国学,去品味其中的真情实感,学会出事,学会做人。

经典国学伴我成长作文

经典国学伴我成长作文

经典国学伴我成长作文经典国学伴我成长作文(精选15篇)经典国学伴我成长作文1一说国学,我就想起上幼儿园时学的《三字经》“子不学,非所宜。

幼不学,老何为。

玉不琢,不成器。

人不学,不知义”。

小朋友们都声嘶力竭的跟着老师朗读,我也大声地读着。

当然却不知所云。

直到现在,才理解了其中所蕴含的意味深长的道理,也理解了国学魅力所在。

“入则孝”讲的就是亲情。

“父母教,须敬听。

父母责,须敬承”。

告诉我们要认真听取父母的教诲。

“冬则温,夏则清,晨则省,昏则定”。

告诉人们要善待、照顾父母。

现在家里有暖气空调,不需要我们扇扇子暖被窝,但我们也应该理解父母,尊重父母,去真心的爱我们的父母。

关于学习,孔子也告诉我们“温故而知新”这个最好的学习方法。

“知之为知之,不知为不知,是知也”告诉我们在学习上不能弄虚作假,会就是会,不会就是不会,不要不懂装懂,而且要做到学了新知识不忘旧知识,要不断复习巩固。

助人为乐、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约都是良好的优秀品质。

作为我们新时代的中学生要树立正确的人生观、价值观。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

要从身边的一些所谓的“小事”做起,严格要求自己,培养良好的习惯。

现在《三字经》和《弟子规》已成为我成长路上的向导,是我学习生活中的良师益友,它就像一位严肃的启蒙老师,教给我怎么做才是对的,怎样做是错的,不断修正我的坏习惯,伴我成长。

愿我们这一代在这些经典的文学的熏陶下,能拥有许多优良品质,能为国家作出一份贡献,在其陪伴下健康成长。

经典国学伴我成长作文2中华文化,博大精深,国学经典更是多得不计其数。

四大名著,《论语》《孟子》《弟子规》《周易》都会让我们明白很多,让我们受益终生。

《周易》里有过这样一句话:人之所助者,信也。

人一定要讲诚信,因为对人最有帮助的就是诚信。

诚信是一个人的优秀品质,也是一个社会,一个国家能够稳定健康,持续发展的精神所在。

诚信是人与人之间建立良好关系的基石,我们的一言一行,一举一动都离不开“诚信”二字,只有人人坚持诚实守信,才会营造出良好的社会环境,形成促进国家和民族发展的“正能量”。

“读国学经典品智慧人生”征文范文:国学经典伴我行

“读国学经典品智慧人生”征文范文:国学经典伴我行

“读国学经典品智慧人生”征文范文:国学经典伴我行国学经典伴我行古人圣贤留下了很多的经典,它伴着我成长,犹如久旱逢甘霖的禾苗,让人感到了希望;也像严冬中的热火,让人感到温暖;又似盛夏中的一捧凉水,沁人心脾……经典文化从小伴我成长,指引着我,滋润着我。

从记事起,妈妈教我学读“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”“白日依山尽,黄河入海流……”而幼小的我只是跟着妈妈咿咿呀呀地读,几十首唐诗在不长的时间,我背得烂熟,虽然不懂其中的道理,但是人人都夸我聪明,那时的经典带给我的是快乐。

上小学后,老师就教我们读唐诗,“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”每当我读起这首诗时,思乡之情油然而生;“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

”当我读到这首诗时,我眼前浮现出一幅美丽的画面:一棵如碧玉装扮的柳树垂下条条丝绦,春分裁剪出细细的叶子,诗人正站在一旁欣赏着美景,不觉赞叹;“临时密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

”我体会到母亲对孩子的浓浓的爱和赤子对慈母发自肺腑的爱,也不觉让我想起我那辛苦的母亲,我也明白了要用一生感恩她。

这些诗不仅让我欣赏到了美景,而且学会了如何写景作文,丰富了我的知识。

而现在,我学习了《论语》,与两千多年前的圣人孔子进行交流。

“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,明白了“看见他的优点就向他学习,看见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点”的道理;学习了“学而不思则罔,思而不学则殆”。

也知晓了:“只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是思考而不读书,这是有害的。

”理解学习和思考相结合的必要性,懂得了“学”与“思”的辩证关系。

“己所不欲,勿施于人。

”自己不愿意做的事情,不要施加在别人的身上,懂得了如何做人的道理。

这些经典不仅仅教会了我知识,而且也让人明白了做人的道理和学习的方法。

经典源远流长,经典伴随着我成长,使我从一个无知的小孩知道了如何做人、做事的道理。

国学经典与我同行作文

国学经典与我同行作文

国学经典与我同行作文学习国学对培养学生的语文能力和语文素养大有裨益。

以下是店铺整理分享的关于国学经典与我同行作文的相关文章,欢迎阅读国学经典与我同行作文篇一国学是我们中华民族传统的文化瑰宝,传承国学有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。

下面,就让我们一起进入《诗经》的世界吧!相信大家都知道《诗经》吧?对!它就是由风。

颂。

雅三部分组成的,这也是按诗歌的乐调分类而成的。

《诗经》在西周初期至春秋晚期年间一直流传盛广。

孔子也将《诗经》作为教材,教授学生。

他还常对弟子说:“小子何莫学夫《诗经》,无以言!《诗经》可以,迩而事之,远之事君,多兽于鸟兽草木之名。

”又说:“诵《诗三百》,授之以政,不达;使于四方不能专对,虽多,奚亦以为?”孔子还曾经教育过儿子说:“不学《诗》,无以言!”是啊!这就是诗人们为我们现在青年留下的璀璨文化《诗》。

这本书有简单明了的词句,读起来富有诗意。

在整本书中我最欣赏的是《执竞》,他虽然不像别的文章一样易懂,但它从中却弘扬了武王的功业,并且赞美成王。

康王能继承先王的功业。

是的,国学就是我们文化的精髓!就是它,弘扬起了中国的辉煌文化!国学经典与我同行作文篇二“经典”在我们日常生活中,经典诵读随处可见,“经典”听起来像一个年迈的老爷爷,但他会长生不老。

“人之初,性本善。

性相近,习相远……”“弟子规,圣人训。

首孝悌,次谨信……”这些在我们很小的时候,就已经会背一两句了,但一直不知道其中的含义。

渐渐的我们上了小学,老师就开始把这些知识传授给我们,我也慢慢的懂了。

我渐渐被诗词所吸引,我喜欢“明月松间照,清泉石上流”的明洁。

我敬佩“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还、”的悲壮。

书香带我走进文学的殿堂,让我知道古人的事迹,明白人生的道理。

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们随着诗书的陪伴走向文学的殿堂,诗歌像朵花为我们展现人间美好的生活,诗歌的一半像海水,波澜壮阔诗歌的一半像火焰,明亮激昂。

国学伴我行作文(5篇)整理

国学伴我行作文(5篇)整理

国学伴我行作文(5篇)整理国学伴我行作文(5篇)在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

怎么写作文才能避开踩雷呢?以下是我为大家收集的国学伴我行作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

国学伴我行作文1中华文化源远流长,华夏文明灿烂夺目。

中国,一个有着五千年文明的大国,在历史的长河中,古人不断创作出新的文学作品,这些作品如同久旱逢甘霖的禾苗,让人看到期望,也像严冬中的热火,让人感到暖和,更似盛夏中的一捧凉水,沁人心脾。

国学经典深深镶入了我们日常生活之中,从小伴我成长,指引着我,滋润着我。

很小的时候,我就已经接触到了一些国学经典。

依稀记得,上学校时在课文上看到过这样一句话:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”当时,我不太明白,后来老师告知我说:“这句话就是让你珍惜时间,不要等到老了,才懊悔当年没专心好好学习!”我当时一听,立马下定决心要改掉贪玩的习惯,好好学习,千万不能落了个“空悲切”的下场。

国学经典就像我的启蒙老师,使我从小就定下了以后努力的目标。

记得有一次,我犯了错,不知怎么的,虽然老师没罚我,但我小小的心却总是在埋怨自己,连着好几天没有心情上课,老师见我这样,递给我一张纸条并对我笑了笑,示意我打开它。

我看了看纸条,上面是一句话:“人非圣贤,孰能无惑?”我一子就开朗起来,是啊!人怎么可能不犯错呢?但只要我们调整心态,敢于面对错误,改正错误,那这就是一次熬炼,只有我们不断改正错误,才能更加接近完善。

这时,国学经典又像一个朋友,拉着你走出了迷惘的阴霾。

国学经典,是在古代历史文明长河中沉淀下来的珍宝,其中蕴涵的哲理为我指明白人生的道路,在这条路上,我将与它共同前行,走向那光明的将来。

国学伴我行作文2中国有五千年的源远流长的文化,所以,中华儿女从小就与经典阅读结下了不解之缘。

刚上学校时,每天早上晨读,都读一本较大的国学经典诵读本,里面有《三字经》、《高校》、《老子》、《中庸》、《论语》等经典篇目。

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《国学经典》伴我行
中华文化源远流长,华夏文明璀璨夺目。

回首历史的滚滚长河,不能磨灭的,是传承千年,经久不衰的国学文化,在国学经典的丛林中漫步,可以体味到一种宁静和祥和。

无论你是有雄心壮志,远大理想,还是闲情雅致,修身养性,都可以从这些国学文化中得到你要的东西。

古人圣贤留下了很多的经典,它伴着我成长,犹如久旱逢甘霖的禾苗,让人感到了希望;也像严冬中的热火,让人感到温暖;又似盛夏中的一捧凉水,沁人心脾……经典文化从小伴我成长,指引着我,滋润着我。

先前我是个慢性子的小女孩,每次做作业时不紧不慢的,甚至边做边玩,妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳,成为我学习、做作业必不可少的保留节目。

那时的我不但没有改进,反而觉得非常反感。

自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后,我才意识到自己以前错得多么的厉害。

《论语》里有一句:“学而不知则罔,思而不学则殆”,深深的触动了我,它告诉我学习固然重要,但如果没有正确的学习方法,仅靠认真,学习不会有多大的进步;而只掌握思考方法,却不认真,成绩也不会好。

只有两样具备,才能取得好成绩。

现在我做作业时,刚想偷懒,就会想起《论语》的这句话,马上收起了玩心,专心做作业,它为我敲响学习的警钟,时刻萦绕在我耳边伴我成长。

“谁言寸草心,报得三春晖”,我尽可能的帮妈妈做点我力所能
及的家务。

放学后或周末,我主动打扫卫生、洗碗等家务……《三字经》里不是说过“香九岭,能温席。

孝于亲,所当执。

”吗!何况妈妈每天晚上抽出时间给我辅导功课,并鼓励我注意身体和学习两不误,妈妈还要上班,虽然累,却没有一丝怨言。

我的生命、智慧……都是父母给予的,难道我不应该孝顺他们吗?
而现在,我学习了《论语》,与两千多年前的圣人孔子进行交流。

“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,明白了“看见他的优点就向他学习,看见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点”的道理;学习了“学而不思则罔,思而不学则殆”。

经典源远流长,经典伴随着我成长,使我从一个无知的小孩变成一个如何做人、做事的道理小孩。

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