2020年初中物理中考第十八章第二节 电功率专题复习学案(无答案)
九年级物理全册第十八章电功率复习导学案无答案新版新人教版 (2)
第十八章 电功率复习【学习目标】1．结合实例理解电功和电功率，知道用电器的额定功率和实际功率。
2．通过实验探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产生活中的一些现象。
情景导入本章我还有哪些知识需要加强。
自主探究探究点一 自主梳理知识、构建知识网络电功率⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧电能和电功⎩⎪⎨⎪⎧单位⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫国际单位——（1）焦耳 （2）焦耳常用单位——（3）千瓦时 （4）千瓦时换算关系1kW·h＝（5）3.6×106J测量——电能表——各参数的含义公式——（6）W ＝UIt 电功率⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧定义——电功与时间之（7）比意义——表示电流做功的（8）快慢单位——（9）瓦 （10）千瓦公式——（11）P ＝W t（12）P ＝UI 测量⎩⎪⎨⎪⎧电能表测功率——原理：（13）P ＝Wt伏安法测功率⎩⎪⎨⎪⎧原理：（14）P ＝UI 电路图：电热⎩⎪⎨⎪⎧影响导体产生热量多少的因素⎩⎪⎨⎪⎧（15）电流的大小（16）电阻的大小（17）通电时间计算——焦耳定律——公式——（18）Q ＝I 2Rt 利用与防止探究点二 电功、电功率和电热的综合计算1．如图所示是车载和家用两种加热模式的电热杯。
它可以用车载12V 电源加热，或接在家庭电路进行加热。
它的主要参数如下表。
问：(1)电热杯与水平面的接触面积为100cm 2，装入1kg 水时电热杯对水平面的压强为多大？(g 取10N/kg) (2)如果在家庭电路中使用，电热杯正常工作时的电流和电阻各为多少？(3)在标准大气压下，用车载模式烧开0.5kg 初温为20℃的水，需要多长时间(不计能量损失)？[c 水＝4.2×103J/(kg·℃)]解：(1)电热杯对水平面的压力：F ＝G ＝(m 杯＋m水)g ＝(1.6kg ＋1kg)×10N/kg＝26N ，电热杯对水平面的压强：p ＝F S ＝26N10－2m 2＝2600Pa 。
第18章第2节电功率第2课时复习教案2024-2025学年人教版物理九年级
第18章第2节电功率第2课时复习教案 20242025学年人教版物理九年级作为一名幼儿园教师，我深知教育的重要性，尤其是在孩子们成长的初期阶段。
我设计的这节课，旨在通过有趣的活动，培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。
一、设计意图我采用了情境教学法和游戏化教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
活动的目的是培养孩子们的动手操作能力，提高他们的观察力和创造力，同时加强团队合作意识。
二、教学目标通过这节课，我希望孩子们能够：1. 学会使用各种工具，提高动手操作能力。
2. 培养观察力，能够仔细观察并描述所看到的事物。
3. 激发创造力，能够运用想象力进行创作。
4. 增强团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：学会使用各种工具，提高动手操作能力。
难点：激发创造力，能够运用想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：各种工具（如剪刀、胶水、彩纸等），素材（如图片、卡片等），教学视频。
学具：每个孩子准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：以一个有趣的故事情境引起孩子们的兴趣，如“小猪佩奇一家人的冒险之旅”。
2. 讲解：简要介绍今天要使用的工具和材料，以及活动的目标。
3. 示范：展示一个简单的创作示例，让孩子们了解如何使用工具和材料。
4. 创作：孩子们根据示范和自己的想象力，开始创作自己的作品。
5. 交流：鼓励孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。
六、活动重难点重点：学会使用各种工具，提高动手操作能力。
难点：激发创造力，能够运用想象力进行创作。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这次活动的效果，观察孩子们的参与度和学习成果。
在未来的教学中，我会根据孩子们的反馈和表现，调整教学方法和内容，以更好地满足他们的学习需求。
同时，我也会鼓励孩子们将所学应用到日常生活中，例如在家里尝试使用工具进行创作，培养他们的实践能力。
我还会寻找更多的教学资源，丰富孩子们的学习经验，激发他们的学习兴趣。
初中九年级物理：第十八章电功率复习教案2
第十八章复习课【复习目标】1、理解电功的意义，了解电能表的参数，会用电能表测量用电器消耗的电能。
2、理解电功率的意义，会利用电能表和钟表测量用电器的功率。
3、会测小灯泡的额定功率和实际功率，进一步理解额定功率和实际功率的区别。
4、理解焦耳定律及应用，知道影响电热的相关因素。
5、理解W=UIt、P=UI、Q=I2Rt等公式的意义及各物理量的单位，知道其适用条件，并会运用公式及变形公式解决有关问题。
6、养成分析问题和解决问题的能力和方法。
【复习重点】1、理解电功率的意义，会利用电能表和钟表测量用电器的功率。
2、熟练运用伏安法进行测量灯泡的实际功率和额定功率；体会额定功率和实际功率的不同。
3、掌握探究焦耳定律实验的过程，理解焦耳定律及应用。
4、理解W=UIt、P=W/t、P=UI、Q=I2Rt等公式的意义，并能熟练的运用公式及变形式解决相关问题。
【复习难点】1、熟练运用伏安法进行测量灯泡的实际功率和额定功率；体会额定功率和实际功率的不同。
2、能熟练正确地选用公式及变形式进行综合计算。
【学具准备】电能表、白炽灯、学生电源、小灯泡（2.5V）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线、焦耳定律实验装置等及学生导学稿、多媒体课件。
【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图【复习过程】一、创设情境、引入复习出示电能表、白炽灯、学生电源、小灯泡（2.5V）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线、焦耳定律实验装置等。
引导提问：同学们利用这些器材你能完成哪些实验？你能知道我们这节课要复习哪些知识了吗？教师引导学生回答，从而引出复习的内容：第十八章电功率（设计意图：通过学生设计实验，回顾电功率这一单元的几个重要实验，激发学生的复习兴趣和热情。
）二、专题复习【专题一】电能电功（一）基础知识闯关：1、在国际单位制中，电能的单位是____________，它还有一个常用的单位是____________，符号是____________，1kW•h=_________J。
2019-2020年九年级物理全册 18.2 电功率专题复习教案 (新版)新人教版
作业布置
专题卷第16、17、1载使用，万分感谢。
重点
专题卷重点题型讲解
难点
专题卷的测试
媒 体教 具
课时
一课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
一、第一课时进行专题卷的测试，要求学生分组完成专题卷重点题型。
二、第二课时对专题卷重点题型进行讲解，分析学习过程中的不足，指出各班对知识点的掌握情况。指导学生学会复习，学会应用电功率及焦耳定律解决实际问题的方法。
2、分析电路，计算用电器的实际功率。
过程
与
方法
1、通过专题测试了解学生对知识点的掌握情况；
2、通过专题卷讲解学会分析识别电路，掌握计算用电器实际功率的方法。
情感 态度
价值观
通过专题卷的测试与讲解，培养学生科学、严谨的解题思路和应用物理知识解决生活实际问题的情趣，增强学生学习物理的兴趣。
教学
重点
与
难点
2019-2020年九年级物理全册 18.2 电功率专题复习教案 （新版）新人教版
课标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1、进一步理解电工及电功率、焦耳定律，学会用计算电流通过导体是电流所做的功，理解知道额定电压和额定功率计算实际电压和实际功率的方法。
2、通过专题卷测试了解自己学习中的不足，激励学生合作复习，形成完整的知识结构体系。
教学内容分析：
电功率的计算是初中物理电学部分最重要的一个知识点,是初中物理电学的难点。本节课的设计主要是通过专题测试了解学生对该部分知识的掌握情况，通过测试激励学生及时查漏补缺，系统掌握知识，同时为后期的教学安排及教学设计给予指导。
教
学
人教版九年级物理全册第18章第2节--电功率学案
人教版九年级物理全册第18章第2节–电功率学案
一、学习目标
1.理解电功率的概念和意义。
2.掌握电功率的计算方法。
3.理解电功率与电流、电压的关系。
二、学习内容
本节课我们将学习电功率的基本概念、计算方法以及电功率与电流、电压的关系。
三、学习步骤
步骤一：了解电功率的概念
电功率是指单位时间内消耗的电能，用符号P表示，单位是瓦特（W）。
步骤二：掌握电功率的计算公式
电功率的计算公式为：P = U × I，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。
步骤三：独立完成练习题
1.一台电视机额定功率为200W，若电视机接入220V电压，求此时电视机的电流。
2.一台电磁炉的额定功率为2500W，若电磁炉接入220V电压，求此时电磁炉的电流。
步骤四：讨论与总结
通过解答练习题，加深对电功率计算方法的理解。
讨论电功率与电流、电压的关系，总结出结论。
四、实践应用
将所学知识应用到实际生活中，通过测量和计算电器的功率，了解不同电器的能耗情况，选购节能型电器。
五、课后作业
请同学们自行收集与电功率有关的实际应用案例，并用自己的话写一份小结。
六、拓展阅读
电功率的概念在现代生活中有着广泛的应用，如家用电器、电动车、充电器等。
您可以通过阅读相关资料，进一步了解电功率的应用领域。
以上是本节课的学习内容，希望同学们能够通过学习，掌握电功率的计算方法，理解电功率与电流、电压的关系，并能将所学知识应用到实际生活中。
加油！。
九年级物理全册第18章电功率复习导学案(无答案)(新版)新人教版
第十八章电功率【学习目标】1、知道电能的单位是焦耳、千瓦时及它们之间的关系。
2、知道电功率表示消耗电能的快慢和单位。
3、理解电功率和电流电压之间的关系，并能进行简单计算。
4、会测小灯泡的实际功率和额定功率。
5、认识电能表并会应用。
【自主探学】自主构建知识网络回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。
【合作探究】例 1、若有两电阻R1=3Ω，R2=6Ω，把它们串联在6V的电源上，在1min内电流做的功各是多少？电路中的电功是多少？若把它们并联在这个电源上，在1min内电流所做的功各是多少？电路中的总功是多少？例 2、某同学家有1台60W彩电，3盏60W的电灯，4台40W的电扇，每天各用电器平均少用1h，试计算1个月（以30天计算）共节约多少千瓦时电？这些电可供1台200W的洗衣机工作多少小时？【当堂练习】1.下列说法中正确的是：……………（）A.电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式能的过程；B.电能对于我们的生活是一种非常重要的能源，所有的方面都可以利用电能；C.电流所做的功，跟电压和电流成正比；D.手电筒工作时，电池的化学能直接转化为光能。
2.关于电流做功，下列说法中正确的是……………………………（）A.导体两端的电压越大，通电时间越长，电流做功就越多；B.通过导体的电流越大，通电时间越长，电流做的功就越多；C.电流做功是电能转化为其他形式的能的过程；D.电流做功是电能转化为内能的过程。
3．关于额定功率和实际功率的说法，正确的是：…………………（）A.额定功率跟用电器工作时的电压有关；B.额定功率跟用电器的额定电压无关；C.实际功率跟用电器工作时的电压有关；D.实际功率跟用电器工作时的电压无关。
4．工厂机床上使用的白炽灯上标有“PZ36-100”，家里厨房使用的白炽灯标有“PZ220-100”，他们正常工作时：…（）、A.机床的照明灯比较亮；B.厨房的白炽灯比较亮；C.额定电压不同，无法比较；D.二灯一样亮。
人教版九年级物理第十八章-第二节--电功率导学案
人教版九年级物理第十八章-第二节–电功率导学案1. 本节学习目标•理解电功率的概念及其计算方法•掌握电功率与电流、电压之间的关系•了解电功率在日常生活中的应用2. 电功率的概念电功率是描述电能转化速度的物理量。
它表示单位时间内电能的消耗或转化速度。
电功率的单位是瓦特(W)，常用符号为P。
3. 电功率的计算公式电功率的计算公式为：功率（P）等于电流（I）乘以电压（U）。
P = I * U其中，P表示电功率，I表示电流，U表示电压。
4. 电功率与电流、电压的关系根据电功率的计算公式可以看出，电功率与电流和电压之间有密切的关系。
当电流或电压发生变化时，电功率也会相应地发生变化。
•当电流增大而电压不变时，电功率增大；•当电压增大而电流不变时，电功率增大；•当电流和电压同时增大或减小时，电功率的变化不确定，需要具体情况分析。
5. 电功率在日常生活中的应用电功率在日常生活中有许多实际应用。
下面以一些常见的例子来说明：5.1. 家庭用电在家庭用电中，我们使用各种电器设备，如电灯、电视机、洗衣机等。
这些电器设备消耗的电能越大，所需的电功率就越大。
因此，我们可以通过了解电器设备的功率来选择适当的功率电器，以节约能源和减少电费支出。
5.2. 电动汽车电动汽车是使用电能作为能源的一种新型汽车。
电动汽车的动力来源于电池组，电池组提供的电能转化为机械能，驱动汽车行驶。
电动汽车的电功率与电池组的电流和电压有关。
5.3. 太阳能发电太阳能光伏发电是一种利用太阳能转化为电能的方式。
太阳能电池板将太阳光转化为电能，经过适当的电路处理后，输出为交流电。
太阳能发电的功率与太阳能电池板的电流和电压有关。
6. 小结本节我们学习了电功率的概念、计算方法及其与电流、电压之间的关系。
电功率在日常生活中有许多实际应用，如家庭用电、电动汽车和太阳能发电等。
通过了解电功率的概念和计算方法，我们能够更好地理解和应用电能转化的过程，从而更有效地利用电能资源。
九年级物理全册《第18章 第2节 电功率》导学案(无答案)(新版)新人教版
第二节电功率【学习目标】1、理解额定电压与额定功率，知道电功率的定义、定义式、单位。
2、会进行电功率公式的推导，会用电功率的公式P=W/t进行简单的计算。
3、知道公式W=Pt统一单位的两种方式。
4、会根据额定电压和额定电功率求电阻。
【预习案】I.教材助读一、电功率1.意义：表示电流_________的物理量。
2.定义：_____与_____的比,用符号P表示。
3.公式：P=___=___。
4.单位及换算：1kW=_____W。
二、额定功率1.额定电压：用电器_________时的电压。
2.额定功率：用电器在_________下工作时的功率。
3.实际电压：用电器_________时的电压。
4.实际功率：用电器在_________下工作时的功率。
【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获1、2、◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：电功率想想议议：观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。
说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关！这两种用电器有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。
灯泡和热水器铭牌图节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2 200 W”的字样是什么意思?一、电功率（P）1.物理意义：表示电流做功的快慢。
2.单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。
常用单位：1 kW = 103 W 1 W = 103 mW3.定义：如果在t这么长的时间内电流做功为W。
那么电功率P等于电功与时间之比。
电功率的计算(1)基本公式：若用P表示电功率,用t表示做功用的时间,用W表示电流做的功,则由电功率的定义可得出公式。
(2)推导公式：由W=UIt导出电功率的大小P= 。
探究点二：额定电压和额定功率想想议议：不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?实验：取一个标有“36V 25W”的灯泡，把它接在36V的电路中，它正常发光；把它接在24V的电路中，它发光暗淡；把它接在40V的电路中，它发光强烈。
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2020年初中物理中考第十八章第二节电功率专题复习学案
第十八章电功率
第二节电功率
导学目标知识点
1、知道电功率的定义、定义式、单位。
2、理解额定电压与额定功率。
3、会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。
4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
5、认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。
导学方法：观察法、讲解归纳法
课时：1课时
导学过程
课前导学
1、电功率表示的快慢。
用字母表示，它的单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是，它等于 W
2、电功率的大小等于，计算公式是 .
3、一千瓦时是。
4、叫做额定电压，叫做额定功率。
5、电功率P和电流I、电压U之间的关系满足公式。
课堂导学
一、电功率
演示：分别打开教室的两盏灯和多盏灯，比较发现电能表铝盘走的快慢不一样，
表明：用电器消耗电能的快慢不一样。
1、电功率
(1).在物理学中，电功率是表示的物理量。
用字母表示，
(2).它的单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号
是。
换算：1kw= w
(3).了解常见家用电器的电功率。
(4).电功率的大小等
于，
(5).计算公式是 .
公式中符号的意义及单位：W- - T- - P- -
二、“千瓦时”的来历
1、1千瓦时是
2、结合公式P=W/t推导千瓦时与焦耳换算关系的由来。
3、例题：某电视机的电功率是250W，明天使用3h，一个月用电多少千瓦时？合多少焦耳？（按30天计算）
三、额定功率
1、叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。
叫做额定功率
2、电灯泡上标着“PZ220 25”字样，其中PZ是，
220是指， 25是指。
3、当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。
四、电功率的测量
1、理论的分析证明，电功率P和电流I、电压U之间的关系是： P =
计算公式中各符号的意义及单位：
意义单位
I- -
U- -
P- -
例题：某家庭用节能型日光灯的额定功率为11W（它的的亮度相当于60W的白炽灯）,使用时通过的电流是多少毫安？
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1、有一种用于家庭电路中的节能灯，功率只有1W，求通过它的电流。
2、一盏电灯25h耗电1kW.h,这盏电灯的功率是多少？
3、一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA,。
这个电烙铁的额定电压是多大？
课后练习
1、一个“220V 800W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？
2、一小灯泡灯上标有“6V 3W“字样，将它接在3V的电压下工作时，它的实际功率是多大？课后反思:。