大班美术教案美丽的瓶子完整版
大班美术教案《美丽的瓶子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同形状、颜色的瓶子，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和喜爱，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，创作出自己喜欢的瓶子作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，将简单的瓶子造型进行创意性组合。
三、教学准备：1. 教具准备：各种形状、颜色的瓶子若干，颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状、颜色的瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的名称。
2. 讲解：教师讲解手工制作的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师示范制作一个简单的瓶子作品，引导幼儿观察制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己喜欢的瓶子形状和颜色，进行手工制作。
5. 互动：教师巡回指导，与幼儿互动，鼓励幼儿发挥想象力，创意性地组合瓶子造型。
五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和实际操作能力，适当调整教学内容和难度。
2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的审美观点。
3. 教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿能够安全使用手工制作材料。
六、教学评价：1. 幼儿对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在创作过程中表现出的想象力和创新能力。
3. 幼儿对手工作品的展示和交流情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行瓶子作品的主题展览，提升幼儿的自豪感。
3. 将手工制作活动与户外教学相结合，让幼儿在大自然中寻找灵感。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿使用手工制作材料的安全，避免尖锐物品伤害幼儿。
2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的耐心和细心。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和鼓励。
九、教学计划调整：1. 根据幼儿的反馈和实际操作情况，适时调整教学内容和难度。
大班美术《漂亮的瓶子》教案
大班美术《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1.让幼儿了解瓶子的外观特征和构造形态，探索瓶子的美感。
2.培养幼儿的动手能力和美术创作能力，提高幼儿的审美意识和审美素养。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.各种瓶子（如瓶身高低大小不同的花瓶、茶瓶、啤酒瓶等）。
2.丙烯颜料、画笔、画纸、毛巾、水等。
三、教学内容和步骤步骤一：展示瓶子，导入话题教师将不同形态和材质的瓶子摆在课堂上，引导幼儿观察瓶子的特征和美感，让幼儿表述自己的看法。
步骤二：制作瓶子样本为了让幼儿更加清晰地了解瓶子，教师可以用不同颜色的丙烯颜料在白纸上画出简易瓶子的草图，并解释瓶子的构造形态。
步骤三：绘制瓶子素描让幼儿利用素描的方法，画出自己观察的瓶子外形和结构，注意对比瓶子的大小、高低和线条等，锻炼幼儿的观察能力和画画技巧。
步骤四：涂色幼儿在素描的基础上，利用彩笔或丙烯颜料对画好的瓶子进行涂色，让幼儿在涂色时思考如何更好的搭配颜色，提高幼儿的色彩感和表现力。
步骤五：评价和分享教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿课堂上分享自己的作品和经验，鼓励幼儿彼此欣赏和互相借鉴。
四、教学重点和难点重点1.培养幼儿的美术创作能力和审美意识。
2.让幼儿认识瓶子的形态和美感。
难点1.让幼儿形成对瓶子的观察和感性认识。
2.帮助幼儿掌握一定的画画技巧，提高画画能力。
五、教学评价与反思本次教学通过让幼儿观察和探索瓶子，加深幼儿对瓶子的认识和理解，让幼儿在制作瓶子素描和涂色的过程中，提高了自己的动手能力和美术创作能力，提高了幼儿的审美意识和审美素养。
但是由于幼儿年龄较小，画画技巧和色彩感掌握还需要更多的实践和指导，需要进一步加强后续的教学。
大班美术《美丽的瓶子》教案精选
大班美术《美丽的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的瓶子”。
通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子的外形、颜色、图案等，让他们发现生活中的美，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述瓶子的外形、颜色、图案等特点。
2. 培养幼儿的审美观念，激发他们发现生活中美的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、发现瓶子的美，并能够运用自己的想象力创作出美丽的瓶子。
教学重点：培养幼儿的审美观念，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种形状、颜色、图案的瓶子若干，展示板，画纸，彩笔，剪刀，胶水等。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种瓶子，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己家中或生活中见过的美丽瓶子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选一个具有代表性的瓶子，引导幼儿从外形、颜色、图案等方面进行观察。
（2）教师示范如何用彩笔、剪刀、胶水等工具创作一个美丽的瓶子。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察和想象，自己动手创作一个美丽的瓶子。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在展示板上，互相欣赏、评价。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的瓶子》2. 内容：（1）瓶子的外形、颜色、图案特点（2）创作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的想象力创作一个美丽的瓶子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的瓶子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、创作美丽的瓶子，让幼儿发现生活中的美，培养了他们的审美观念和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与线条》第三节《瓶子的世界》。
主要内容包括：认识瓶子的形状、颜色和图案，学习用线条、形状和颜色表现漂亮的瓶子。
二、教学目标1. 了解瓶子的基本形状、颜色和图案，培养观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状和颜色描绘瓶子，提高绘画技能。
3. 培养审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子的形状、颜色和图案的表现。
教学重点：学会用线条、形状和颜色描绘瓶子。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示漂亮的瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和图案。
（2）请幼儿用语言描述自己看到的瓶子。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师通过PPT讲解瓶子的基本形状、颜色和图案。
（2）教师示范如何用线条、形状和颜色描绘瓶子。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料和调色盘。
（2）幼儿根据观察和示范，尝试用线条、形状和颜色描绘瓶子。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 瓶子的形状、颜色和图案2. 绘画步骤（1）用线条描绘瓶子的轮廓（2）用形状填充瓶子的内部（3）为瓶子涂上美丽的颜色七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的瓶子。
2. 答案要求：用线条、形状和颜色描绘出瓶子的基本特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的瓶子，激发创作灵感。
（2）尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现瓶子，丰富表现手法。
（3）鼓励幼儿将自己的作品分享给家人和朋友，提高自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：瓶子的形状、颜色和图案的表现。
2. 教学过程中的示范和指导。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》精品教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》精品教案精选一、教学内容《漂亮瓶子》这一教学内容选自大班美术教材第五章——《形状与线条魅力》。
本章主要引导幼儿通过观察和动手实践，认识不同形状和线条，培养他们对美术造型感知和表现能力。
本节课将重点围绕瓶子形状和装饰展开，详细内容涵盖瓶子基本构造、线条特点以及创意装饰。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述瓶子基本形状和线条特点。
2. 培养幼儿运用线条和图形进行创意装饰能力。
3. 培养幼儿审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子线条描绘和创意装饰。
教学重点：认识瓶子基本形状，运用线条和图形进行创意装饰。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、瓶子实物、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察并说出它们形状特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解瓶子基本构造和线条特点。
（2）示范如何用线条和图形装饰瓶子。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿按照示范进行线条描绘和创意装饰。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己作品，并进行评价。
（2）针对幼儿作品，进行简要点评和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿能够复述瓶子形状特点和装饰方法。
（2）展示优秀作品，进行表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《漂亮瓶子》2. 内容：（1）瓶子基本形状（2）瓶子线条特点（3）创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形装饰一个漂亮瓶子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握瓶子形状特点和装饰方法。
但在教学过程中，要注意对幼儿个别指导，提高他们动手实践能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、粘贴等）进行瓶子创意装饰，提高他们审美观念和创新能力。
大班美术《美丽的瓶子》教案精选
大班美术《美丽的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为《美丽的瓶子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解瓶子的基本形状和结构，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识瓶子的基本形状和结构，学会用简单的线条和图形表现瓶子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：瓶子的基本形状和结构的表现。
难点：瓶子的细节描绘和创意表现。
四、教具与学具准备教具：各种形状的瓶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状的瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的特点。
2. 讲解瓶子的基本形状和结构（10分钟）通过范例作品，讲解瓶子的基本形状和结构，引导幼儿关注瓶子的细节。
3. 课堂示范（10分钟）现场绘制一个瓶子，边绘制边讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿绘画实践（30分钟）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅瓶子的绘画作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后为家人画一个漂亮的瓶子。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的绘画过程，了解他们在绘画中的需求和困难，以便在下次教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作瓶子，培养他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中瓶子的选择与展示。
2. 讲解瓶子的基本形状和结构时的教学方法。
3. 课堂示范的步骤和技巧讲解。
4. 幼儿绘画实践中的个别指导。
5. 作业设计的生活化与开放性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 让幼儿闭上眼睛，触摸瓶子，猜测瓶子的形状和质地。
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]
![幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/86c2ef33eef9aef8941ea76e58fafab068dc447b.png)
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思《大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。
【活动目标】1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。
2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。
二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。
1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
2、教师总结幼儿探索的方法。
本.文来源：快思老.师教案网;给予鼓励和肯定。
根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。
三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。
1.鼓励幼儿大胆创作。
2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。
四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。
2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。
教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。
瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。
幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思(八套)
幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思（一）幼儿园大班美术活动教案：美工漂亮的服装教案（二）幼儿园大班美术活动教案：老鼠教案（三）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（四）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（五）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（六）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（七）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（八）- 1 -幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思一大班美术活动美丽的花瓶教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏各种花瓶，感受工艺品的美，根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的花瓶教案吧。
活动目标：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。
3、发挥幼儿想象力、创造力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。
活动准备：课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干活动过程：１.出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。
（1）出示范例，激发幼儿的创作欲望。
（2）请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
2 / 2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术教案美丽的瓶
子
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
大班美术教案：瓶子创意
活动目标：
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
活动准备：
1、教师范画作品三份
2、各种颜色的酒瓶每人一份
3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服
活动过程：
一、欣赏PPT课件
1、各种图案的瓶子
二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。
1、感知瓶子特征。
(1)教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。
“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）
“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同”
(2)把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。
教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。
(3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显（冷暖色举例说明）
(4)操作出现的问题：
用颜料画画。
如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢
三、选择瓶子、创设图案。
自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。
教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。
建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。
教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。
四、集中欣赏。
师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。
”
介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。
“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么”
教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。
五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）
大班美术活动《美丽的瓶子》
教材简介：
一个暑假过后，我们喝的饮料瓶子、各种瓶有许多，开学了我们全收集过来。
许多孩子用这些瓶子在地上滚、当栏杆跳、还有的说瓶子的形状真有趣。
瓶子圆筒的外形、奇妙的形状，单一的色彩，光滑的表面，是孩子进行彩绘、粘贴等创作的好主材，可摆，可挂，装饰性极强。
在收集了一些形状奇特的瓶子后（大的有透明的色拉油瓶、小的有白色的娃哈哈瓶，有蓝色、银色、灰色的酒瓶，有塑料瓶，有玻璃瓶等）我就这一材料进行彩绘设想：如果他们直接在瓶子上立体彩绘是否有难度彩绘出的图案是否更具审美效果图案的选择是否需要一些主题带着这些思考，我设计了大班彩绘活动《美丽的瓶子》。
目标预设：
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
重点难点：
1、感受色彩对比的美感，选择冷暖色：在蓝色的瓶子上选择橙红黄等暖色，色彩会更美；在黄色、紫色等瓶子上选择什么颜色会突出自己画的东西。
2、怎样在瓶子上进行立体的创作，把瓶子画饱满。
设计理念：
最近我在思考：美术是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术创意与技能之间的平衡度该如何把握有美术专家曾说过：“联系创意与技能的桥梁是审美。
”审美教育不在一朝一夕，而在于平时的渗透和积累，所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。
《幼儿园教育指导纲要》明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。
为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼儿全面发展。
设计思路：
老师带孩子欣赏各种图案的瓶子―感知瓶子的特征―选择操作的色彩和形式―画出自己心中的图案―相互欣赏美丽的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。
准备操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。
瓶子的准备是很重要的：要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。
教学过程：
一、欣赏PPT课件
1、各种图案的瓶子
二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。
1、感知瓶子特征。
(1)教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。
“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）
“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同”
(2)把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。
教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。
(3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显（冷暖色举例说明）
(4)操作出现的问题：
用颜料画画。
如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢
三、选择瓶子、创设图案。
自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。
教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。
建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。
教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。
四、集中欣赏。
师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。
”
介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。
“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么”
教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。
五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）。