高中政治 文化传承与创新
高中政治文化传承与创新知识点总结
高中政治文化传承与创新知识点总结1. 中国传统政治文化的特点和影响：中国传统政治文化是一种具有浓厚民族色彩和特殊历史背景的政治文化，它体现了中国人民的智慧和价值观念，具有统一性、纪律性和稳定性。
这种传统政治文化深深地影响着中国现代政治生活的方方面面。
2. 政治文化传承与创新的关系：政治文化传承与创新是相辅相成的，传承是创新的基础，创新则是传承的发展。
通过对传统政治文化的传承和创新，可以增强中国特色社会主义的巨大优势，以此实现中国现代化建设的目标。
3. 的思想理论建设的重要性：的思想理论建设是中国特色社会主义的指导思想，对于推动和国家各项工作的顺利开展、巩固的执政地位和提高的凝聚力、向心力和战斗力具有重要意义。
4. 新时代中国特色社会主义思想的主要内容：新时代中国特色社会主义思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，主要内容包括：坚持在新时代的强军目标、坚定不移走中国特色强军之路、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治、坚定文化自信、推进“一带一路”建设等。
5. 中华优秀传统文化的主要内容：中华优秀传统文化是中国优秀的文化遗产，主要内容包括：儒家文化、道家文化、佛家文化、诗词和书法、传统音乐、传统戏曲、传统节日等。
中华优秀传统文化体现了中华民族的价值观念和思想文化，对于推动中国文化传承和创新具有重要意义。
6. 新时代中国特色大国外交的主要特点：新时代中国特色大国外交是中国特色社会主义发展的重要组成部分，其主要特点包括：坚持和平发展理念、推进全球化进程、积极维护国际秩序、推动多边主义、积极参与全球治理、加强与其他国家的交流和合作等。
7. 和国家机构改革的主要内容：和国家机构改革是推动中国特色社会主义事业发展的重要措施，其主要内容包括：深化和国家机构改革、深化行政体制改革、加强社会治理体制机制建设、推进司法体制改革等。
这些改革措施将有助于进一步优化政府机构职能、提高政府效率、促进公平正义和解决当前面临的重大问题。
高中政治第二单元文化传承与创新
高中政治第二单元文化传承与创新高中政治第二单元：文化传承与创新一、介绍文化是一个民族的精神基因，是一种传承和创新的力量。
在当今社会，文化传承与创新对于高中政治课程来说尤为重要。
本文将从文化传承与创新的角度，探讨高中政治第二单元的内容。
二、文化传承的意义1. 历史的延续：文化传承是将历史沿袭下来的一种方式，可以帮助人们更好地理解和认识历史。
2. 标识身份：不同的文化代表着不同的群体，通过文化传承可以让人们更好地树立身份认同感。
3. 传承智慧：文化承载着民族的智慧和经验，可以使人们从过去的经验中受益，并且能够在当代社会中应用。
三、文化传承的方式1. 教育：学校教育是最主要的文化传承途径之一。
高中政治课程可以通过教学内容和形式的创新，将文化传递给学生。
2. 文物保护：保护文物是文化传承的基础。
政府应该加强对文物的保护与修复，让人们更好地了解和感受传统文化的魅力。
3. 传统节日：通过举办传统节日活动，可以让学生近距离地接触传统文化，传承传统价值观。
四、文化创新的重要性1. 推动社会进步：文化创新是推动社会进步的重要力量，通过创新可以激发社会发展的活力。
2. 增强竞争力：在全球化的背景下，文化创新能够增强一个国家的竞争力，让国家在世界舞台上更具吸引力。
3. 培养创造力：文化创新能够培养人们的创造力和思维能力，让人们更有能力应对未来的挑战。
五、文化创新的途径1. 科技与文化的结合：利用科技手段创新传统文化，可以更好地让年轻人接触、了解和传承文化。
2. 跨文化交流：与其他国家进行文化交流，可以带来新的思维方式和艺术风格，从而促进文化传承与创新。
3. 文化产业创新：通过发展文化产业，可以增加创新元素，让文化成为经济增长的重要动力。
六、高中政治第二单元的实践1. 多元化的教学内容：高中政治课程可以增加一些与文化传承和创新相关的案例分析，让学生更好地理解和应用。
2. 实地考察与交流：组织学生实地考察文化遗址或者参观传统工艺品展览，让学生亲身感受传统文化的魅力。
高中课件 政治一轮复习 文化生活 文化传承与创新
世界性
民族性
不同民族文化之间存在共 各民族文化之间存在差异，
表现 性和普遍规律
都有自己的文化个性和特征
世界各民族的社会实践有 各民族间存在经济的和政治
原因 其共性，有普遍的规律
的、历史的和地理的等多种 因素的不同
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，
辩证 关系
是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的
发展变化 法治 意识 公共
做中外文化交流的使者，促进中华文化走出去 参与
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复习集成块一 世界文化的多样性
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NO.1 在“微点批注”中理解透
1．世界文化多样性的表现
民族节日
文化遗产
在历史、艺术或科学及审美、
含
蕴含着民族生活中的风 土人情、宗教信仰和道
人种学、人类学方面有着世界
义 德伦理行文化交流，首先要尊重本民族文化，培育好、 发展好本民族文化。 ②要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的 原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦 相处，共同促进世界文化的繁荣。
措施 ③要充分利用商贸活动等途径，不断创新文化传播方 式，借助现代文化传播手段，通过多种方式进行文化 交流。 ④要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优 秀文明成果；同时要更加主动地推动中华文化走向世 界，增强中华文化国际影响力
B．②③
C．①②
D．③④
解析：材料强调的是对待世界文化差异性的正确态度，①与
材料主旨不符；②中“消除”表述错误；③④正确且符合
题意。
答案：D
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5．文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也
不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖
高中政治第二单元文化传承与创新
高中政治第二单元文化传承与创新在当代社会中，文化传承与创新是一项关键而必要的事业。
高中政治的第二单元，探讨了这一主题的重要性和方法。
本文将通过分析文化的定义与意义、文化传承与创新的关系，以及教育对文化传承与创新的作用，来深入剖析高中政治第二单元的内容。
一、文化的定义与意义文化是指社会共同拥有并传承的知识、信仰、价值观念、习俗、艺术作品等。
文化的存在和传承对社会和个人都有着极其重要的意义。
首先，文化是人类与历史相连的纽带，它承载着人类的智慧和经验，使得人们能够在不断演变的社会中寻找到根基和方向。
其次，文化是社会共同认同的象征，它能够凝聚人们的情感，增强社会凝聚力和认同感。
最后，文化也是个体发展的基础，它提供了丰富多样的思想、艺术和生活方式，为个体的成长和自我实现提供了资源和支持。
二、文化传承与创新的关系文化传承和创新是一种辩证关系，二者相辅相成，相互促进。
传承是指对历史文化的继承和保护，让其在新的时代得以延续；而创新则是指对传统文化进行变革和发展，使其适应现代社会的需求。
文化传承保留了文化的核心价值和传统，使其得以传承给后代；而文化创新则突破了传统的束缚，为社会发展注入新的活力和思维方式。
只有传承和创新相结合，文化才能真正健康发展，充满活力。
三、教育对文化传承与创新的作用教育在文化传承与创新中起着至关重要的作用。
首先，教育是文化传承的基石。
通过教育，学生能够接触到丰富的文化知识，了解历史和传统。
教育机构应该注重传授文化内涵和基本价值观，培养学生对文化的自豪感和归属感。
其次，教育也是文化创新的推动者。
教育应该注重培养学生的创新能力和创造力，鼓励学生思考和质疑传统观念，激发他们对于文化的新理解和创造性的思维。
在高中政治课程中，应该通过教学设计和案例分析，引导学生思考文化传承与创新的挑战和意义。
总结高中政治的第二单元“文化传承与创新”是一门关于文化的课程，它对于学生的思维能力和价值观培养具有重要意义。
通过深入了解文化的定义与意义，探讨文化传承与创新的关系，以及强调教育在此过程中的作用，学生能够更好地理解文化的核心要素及其演变过程。
高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是 改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人 类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着 收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
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第二单元 文化传承与创新
|问题探究| (1)材料一说明科技在文化发展中发挥了什么样的作用？ (2)为什么要将传统节日文化元素引入校园生活？ 提示：(1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。现 代科技的运用使收集、选择、传递、储存这些文化遗产的手段 和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发 展。
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第二单元 文化传承与创新
(2)这是由教育的特点和作用决定的。 ①特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有 选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终 扮演着重要的角色。将传统节日文化元素引入校园是充分利用 教育途径传承中华传统文化，唤起广大青少年对传统文化的热 爱。
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第二单元 文化传承与创新
第四课 文化的继承性与文化发展 第二框 文化在继承中发展
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第二单元 文化传承与创新
[学习目标]
[学习指导]
1.全面认识、理解文化继承 1.围绕文化的发展，从文化继承与
与文化发展的关系。
文化发展的关系、影响文化发展的
2.理解掌握影响文化发展的 因素两个角度，整体把握本框内容。
儒商文化，我们既要看到它的积极作用，又要看到它的局限性，
我们要在继承的基础上发展，立足于社会实践加以创新，片面
高中政治第三单元文化传承与文化创新第9课发展中国特色社会主义文化第1框文化发展的必然选择部编版必修4
结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义
理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文
化，①错误。全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主
义文化发展道路，这是基于中国特色社会主义文化增强实现中华民族伟
大复兴的软实力，是激励全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，②④
发展道路
____________决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命
先进文化
文化、发展社会主义 ____________的要求决定的，是由我国文化自身
发展规律
____________决定的。
3．走中国特色社会主义文化发展道路的意义
只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义
正确。材料强调中国特色社会主义文化的作用，而不是来源，③不符合
题意。
对点强化 | 随堂小练
考点
马克思主义的传入对中华文化发展的影响
1．文化在不同时代有不同的发展内容。中华文化饱经磨难，在近
代之时受封建专制没落的影响和西方文明的冲击，一度走向了衰微。中
国共产党将马克思主义引入中国，经过漫长的探索，实现了马克思主义
里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国
特色社会主义道路？我们要特别重视挖掘中华五千年文明中的精华，把
弘扬优秀传统文化同马克思主义立场观点方法结合起来，坚定不移走中
国特色社会主义道路。”
任何发展道路都是一定民族历史文化与发展实践的产物，民族文化对一
个民族发展道路的选择具有重大影响。中国特色社会主义道路的本质特
化和社会主义先进文化
意义
是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中
高中政治文化传承与创新知识点
高中政治文化传承与创新知识点高中政治文化传承与创新知识点如下：1、文化的功能。
①引领风尚功能。
文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
②教育人民功能。
文化教育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
③服务社会功能。
文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
④推动发展功能。
文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。
⑤塑造人生功能。
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
⑥促进民族复兴功能。
文化是民族的血脉和灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
2、中华优秀传统文化的特点。
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深；②中华文化具有强大的凝聚性和连续性。
3、对待传统文化的正确态度。
①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待,有批判地予以继承；④要实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
4、中华优秀传统文化的当代价值。
①传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。
②中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
③中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
5、中华民族精神的基本内涵。
①以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。
②中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
6、中华民族精神的重要性。
①伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
高中政治第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化课时1文化的内涵与功能部编版必修4
重点突破·固双基
1．全面理解文化的特点
角度
文化的本质
文化与社会 的关系
文化与文明 的关系
文化与物质 载体的关系
特点 文化是一种 精神力量 文化是人类 社会特有的 现象 文化不等同 于文明 文化要通过 载体呈现出 来
内容 文化是一种精神力量，不是物质力量。但通过社 会实践，文化能够转化为物质力量
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不 能称为文化
训练2 农民画是中国当代民间艺术中的一个特有术语，起源于20世纪50 年代末中国“大跃进”的年月，是中国特定历史条件下产生的一种绘画艺 术形式。由于它及时配合了当时的政治运动，很快就传遍全国许多乡镇。 这说明( )
①一定的政治会影响一定的文化的传播 ②一定的文化对一定的政治产 生重要影响 ③一定的文化决定一定的政治 ④文化是政治的派生物和附 属品
( 答案：A ) A.优秀的传统文化能愉悦精神、浸润生活 B.传统文化对经济发展起推动作用 C.空竹是北京传统文化的全方位展示 D.传统文化能提升人们的道德素质
探究3：我们今天可以通过书籍、石刻等感受古人对明月的情怀，这 说明了什么？
提示：文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、 价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。
议题二 怎样认识文化的功能与作用？ 一些地方在城市化过程中，丢掉了文化个性和特色。用推土机毫不 留情地将具有悠久历史和文化底蕴的老街区、老胡同、老建筑物夷为 平地，一座座高楼拔地而起，铲断了城市上千年的文化基因和命脉。
化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 (3)服务社会：文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为
2024年新教材高中政治一轮复习专题十文化传承与文化创新测评含解析
文化传承与文化创新姓名：__________ 班级：__________ 正确率：__________一、选择题(共20小题)1．习近平总书记指出，实现中华民族宏大复兴的中国梦，文艺的作用不行替代。
“文艺的作用不行替代”是因为( )A．确定的文化只能由确定的经济所确定B．文化能够赐予经济、政治以重大影响C．文化发展是经济发展的基础D．文化对经济、政治的发展起巨大的促进作用解析：确定的文化由确定的经济、政治所确定， A项错误；实现中华民族宏大复兴的中国梦，要重视文化对经济、政治的反作用，B项正确；经济发展是文化发展的基础，C项错误；不同性质的文化的作用不同，先进文化对经济、政治的发展起促进作用。
而落后文化对经济、政治的发展起阻碍作用，D项错误。
答案：B2．2024年1月11日，宁波余姚井头山遗址入选2024年度全国十大考古新发觉初评候选项目名单。
该遗址的挖掘成果表明河姆渡文化干脆来源于宁波沿海地区，把余姚和宁波的人文历史轴线在河姆渡文化基础上向前延长1 000多年。
材料表明( ) A．精神产品凝合在确定的物质载体之中B．人的精神活动离不开物质活动C．历史文化是综合国力竞争的重要因素D．历史文化促进当下和将来的发展解析：材料中强调遗址的挖掘成果表明河姆渡文化干脆来源于宁波沿海地区，表明精神产品凝合在确定的物质载体之中，A项符合题意； B、C、D三项不符合题意。
答案：A3．作为近代思想史开风气的人物，梁启超关于思想启蒙、思想解放的言论成为治疗国民思想疾病的良药。
他指出：“思想者，事实之母也。
欲建立何等之事实，必先养成何等之思想。
”“凡一国之进步，必以学术思想为之母。
”该观点的合理性在于确定了( ) A．文化作为一种精神力气，可以对社会发展产生深刻的影响B．文化可以在人们相识世界、改造世界的过程中干脆转化为物质力气C．人们的精神活动离不开物质活动D．思想文化的旺盛确定了一个国家、民族的发展进步解析：文化作为一种精神力气，必需通过社会实践才能转化为物质力气，B项中“干脆转化”的说法错误。
高中政治必修三知识点之文化传承与创新
中学政治必修三学问点之文化传承与创新文化传承与创新学问点一：文化的多样性与文化传播1. 文化的多样性：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2. 世界文化多姿多彩(多样性)：(1)民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产：(地位和意义)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标记。
文化遗产不仅对于探究人类文明的演进具有重要意义，而且对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财产。
所以要爱惜文化遗产。
3. 文化是民族的，又是世界的：(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，确定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。
所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化特性和特征)。
(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和开展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的。
4. 对待文化多样性的正确看法：既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化。
不同民族之间，应当相互敬重，在开展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5. 敬重文化多样性的意义：(1)敬重文化多样性是开展本民族文化的内在要求。
(各民族只有人口多少和开展程度上的区分，绝无凹凸优劣之分。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史开展的产物和人民才智的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与开展的精神根基。
)(2)敬重文化化多样，是实现世界文化旺盛的势必要求。
(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。
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材料三：近几年来，端砚制作人才严重缺乏，严重影响了端砚产 业的发展。为此，我市计划开展组织端砚理论专家和制砚大师编 写端砚制作理论教材，逐步在青少年学生中普及；利用端砚协会、 肇庆学院的平台，定期邀请专家、学者举办培训班和讲座，逐步 提高现有制砚队伍的水平；与教育部门合作建立青少年学生端砚 制作技艺劳动基地；举办端砚样式设计、端砚制作工艺培训班。 （12分）结合材料三，运用文化生活知识说明教育对于端砚文化 产业发展的作用。
①继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承是发展的必要前 提，没有对传统技艺的继承，就难以实现端砚文化的发展。（3分） ②发展是继承的必然要求，只继承而缺乏创新，文化发展就会停 滞不前，端砚文化要与时俱进才能不断发展。（2分） ③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。端砚文化不 管形式还是内容都要有所创新，才能发展。（3分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①教育是文化传播的重要途径。通过宣传教育能够促进端砚文化 的传播、交流与合作。（4分） ②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、 创造文化的特定功能。开展端砚知识教育有利于端砚文化的传承。 （4分） ③教育是发展科学技术和培养人才的基础。通过教育可以解决端 砚文化人才不足的问题。（4分）
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高中政治课件
第二单元
三、文化 多样性与 文化传播
《文化传承与创新》
1.文化多样性 性？ （1）为什么？ 前提：文化具有多样
（1）含义、表现 （2） 为什么尊重文化多样性？ （3）如何尊重文化多样
文 化 传 承 与 创 新 （ 文 化 发 展 ）
2. 文化传播 性
意义：引 （2）怎么办？途径、主要手段、要求 进来，走出去 四、文化 （1）是什么？含义 的继承性 一、传统文 （2）为什么？表现特点地位作用意义 与文化发 化的继承 （3）怎么办？继承，发展 展 二、文化在 继承中发展 五、文化 创新 （1）继承与发展的关系 （2）影响文化发展的重要因素
材料一：四大名砚之首的端砚，在其1300多年开采历史中积淀了 厚重的文化，成为中华民族优秀文化遗产的组成部分。把端砚文 化发扬光大，首先要继承端砚传统的制作技艺。同时在思想内容 上要创新。在端砚创作中注入更多新元素，带来新活力，提高它 的文化品位与内涵，使它具有时代气息，反映时代的发展与社会 的进步。 (8分)结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，简要分析端砚 文化的继承和发展关系。