理想与前途主题班会教案
“理想与前途主题班会课教案

理想与前途主题班会课教案一、教案概述本节课旨在帮助学生明确自己的理想和前途,激发他们的学习动力,培养他们积极向上的心态。
通过本次班会,使学生认识到理想的重要性,明确自己的目标,并学会为实现理想而努力奋斗。
二、教学目标1. 让学生理解理想的含义,认识到理想对人生前途的重要性。
2. 引导学生明确自己的理想,并制定实现理想的具体计划。
3. 培养学生积极向上的心态,激发他们为实现理想而努力奋斗的动力。
三、教学重点1. 使学生明确自己的理想。
2. 引导学生制定实现理想的具体计划。
四、教学难点1. 如何引导学生正确认识理想与现实的关系。
2. 如何激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
五、教学方法1. 讨论法:让学生在课堂上畅谈自己的理想,分享彼此的心得体会。
2. 案例分析法:通过分析成功人士的案例,使学生认识到理想对人生前途的重要性。
3. 目标设定法:引导学生明确自己的理想,并制定实现理想的具体计划。
教学内容:第一课时一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍本节课的主题:理想与前途。
2. 提问:你们对自己的未来有什么样的期待和理想?二、讨论(10分钟)1. 让学生分组讨论,每个人谈一谈自己的理想和未来规划。
2. 每组选代表进行分享,总结讨论成果。
三、案例分析(10分钟)1. 教师展示成功人士的案例,引导学生分析他们是如何实现自己的理想的。
2. 让学生结合自己的理想,思考如何克服困难,实现人生目标。
四、目标设定(5分钟)1. 教师引导学生明确自己的理想,并鼓励他们写出实现理想的具体计划。
2. 学生分享自己的目标,互相激励。
第二课时一、回顾上节课的内容(5分钟)1. 教师简要回顾上节课的教学内容。
2. 提问:你们对自己的理想和前途有什么新的认识和体会?二、讨论(10分钟)1. 让学生分组讨论,每个人分享自己的理想实现计划,并提出遇到的困难和问题。
2. 每组选代表进行分享,总结讨论成果。
三、教师指导(10分钟)1. 教师针对学生提出的问题和困难,给予指导和建议。
最新理想教育主题班会教案(3篇)

理想教育主题班会教案(3篇)理想教育主题班会教案第一篇:前途理想教育主题班会师生畅谈理想(一)教师做一次机有关理想的主题报告月30分钟,其报告的主要内容有:1.什么是理想?对在现实环境中根据科学和逻辑推测出来,可能实现的结果的憧憬,就是理想,或理想是对事物的合理想象和希望。
理想和梦想的区别是理想具有可操作性可实现性,而梦想是不切实际或违背科学和逻辑的,不具备可操作性,难于实现。
2. 树立崇高远大理想的意义理想点亮人生。
俄国作家列夫.托尔斯泰曾经说过:理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定地方向,而没有方向就没有生活。
的确,理想催人奋进,指引着我为之努力拼搏,我的人生因为有理想而变得绚丽多彩。
我的生命之花也因理想的存在而绽放。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是等,照亮也行的路。
它是永远的力量;理想是激情、是碰撞、是困难里咬牙、孤独中坚强、是烈火中的放歌。
3. 理想与现实的关系理想是人对未来的一种设想,而并非现实。
理想与现实之间是有着一定的差距的;但是它又与现实有着一定的联系,它基于现实之上,需要去付出努力去实现理想。
然而,实现理想是一个拼搏的过程,绝非易事。
它就好比一座山峰,实现理想的过程就是我爬山的过程。
当你爬到了山顶,我就实现了理想。
同样也达到了人生的顶峰。
实现理想的过程是艰苦的,古语有云:天将降大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤说的也正是这个道理。
师生畅谈理想(二)内容有:步骤1:学生轮流上台演讲,每人畅谈个人理想(每人三分钟)。
共计12名同学。
步骤2:最后留5分钟,有班长提问:(1)今天最感人的个人理想是什么?(2)今天最成功的演讲者是谁?步骤3:班主任小结师生畅谈理想(三)步骤同上,另外12名同学师生畅谈理想(四)(1)辩论赛:设立正方和反方,每方四名同学担任辩手。
辩题:好高骛远与脚踏实地。
辩论20分钟(2)有关理想教育的格言锦句接力赛,要求全班学生每人准备一句最有代表性的并与理想有关的句子,轮流高声朗读。
关于理想前途的主题班会教案

关于理想前途的主题班会教案关于理想前途的主题班会教案理想前途主题班会ppt篇一:“理想前途教育”主题班会教案“理想前途教育”主题班会一、导入语走进初中生活近二年多了大家适应了初中的生活了如今我们正在奋斗的路上我们又该给未来一个怎样的梦呢对未来有着怎样的理想呢理想像什么有人说理想无影无形无色无味什么也不像我说理想像满天繁星驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕呼唤着生命风暴的更加猛烈对于今天的我们来说理想更像高悬天际的启明星指引我们攻坚克难,占领人生的制高点二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生)三、畅谈理想(一)、关于理想的名言:1.三军可夺帅匹夫不可夺志——孔子2.志当存高远——诸葛亮3.老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已——曹操4.理想是指路明灯没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活——托尔斯泰5.有志者事竟成——范晔(二)、理想的作用及理想调查(1)作用:1.理想是人生奋斗的目标2.理想是人生前进的动力3.理想是人生精神的支柱(2)理想调查:请同学们在纸上写出你的理想想考上一所怎样的大学(三)、我们如何才能实现我们的理想呢1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗2.当辛劳成为一种习惯当勤奋成为一种充实无聊的嬉戏就将变成一种空虚3.鲁迅说过:“节省时间也就是使一个人的有限生命更加有效即等于延长了生命”劳动量-无效劳动量效率=游泳时间(1)、增大单位时间内劳动量的方法(a)减少犹豫的时间明确任务治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里拿出百分之二、三的时间想清楚这段时间的任务共几项个为主个为次然后排上队任务明确了马上动手(b)持之以恒形成习惯一个人经常在固定的时间内做同类的事做的多了便形成习惯习惯了的事情常常不由自主的去做想停止都难(c)制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天(d)多利用空余时间比如早读之前的时间中午午休前的时间晚修前的时间如果我们坚持利用我们的收益是非常可观的(2)、怎样减少无效劳动(a)人家在自习、看书他在那说笑话、说大话、说课外的话等.(闲话)(b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等(闲事)四、教师寄语:我们每个同学的理想不能只在梦中实现理想我们都有可是如果经不起身边的诱惑理想会慢慢的从我们心中走远挫折和困难在我们成长过程中都有很多这些都是实现理想的绊脚石但是只要我们坚定我们的目标一步一步往上爬一定会实现我们心中的理想走向成功的未来的这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的同学们请相信自己有梦就有希望!加油!师生齐读誓词:我们愿用必胜的信念投入!我们愿用全部的精力倾注!我们愿用坚定的毅力战胜!我们能行!我们一定行!我们能行!我们一定行!我们坚信理想会因奋斗而美丽!我们坚信成功属于2班其他:安全教育:游泳防溺水教育理想前途主题班会ppt篇二:初一五班理想前途主题班会有PPT 放飞理想,寻找人生目标—————主题班会教师张富亮地点20××级5班时间20××.04.26一、活动目的让学生畅谈人生理想明确初中三年的奋斗目标激发学生强烈的学习动机提高学习积极性变“要我学”为“我要学”自加压力坚持不懈学会对自己负责逐步成人、成才二、活动意义国的社会主义现代化建设需要大量的多种多样的人才按照美国教育家布鲁姆的观点除5%以下的儿童有智力缺陷的95%以上的儿童都有可能成才可是现实并非如此影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素学生积极性不高是一个突出的表现学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的学习动机是直接推动学生学习的内部动力怎样才能提高学生的学习积极性呢要激发学生的学习动机关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛懂得父母亲对自己的期盼懂得要对自己的前途负责定下明确的奋斗目标变“要我学”为“我要学”不辜负父母的期盼不辜负老师们的辛勤劳动对自己负责对国家负责从而提高学习的积极性三、活动前准备1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《《隐形的翅膀》2、视频有关刘伟视频3、各名牌大学图片四、教学过程1、活动导入欣赏诗歌与歌曲《隐形的翅膀》是啊隐形的翅膀理想信念就是我们的一对翅膀有无理想信念以及有什么样的理想信念决定人生是高尚充实还是低俗空虚2、畅谈理想下面有请同学们来谈谈你们的理想吧!!学生自己说自己的理想看来同学们都有自己的理想其中有很多人都想两年以后考上好的高中以后上好的大学下面我们一起来看一看在我国乃至世界的知名大学欣赏名校风采图片展示北京大学清华大学复旦大学牛津大学剑桥大学哈佛大学理想像什么有人说理想无影无形无色无味什么也不像我说理想像满天繁星驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕呼唤着生命风暴的更加猛烈对于今天的我们来说理想更像高悬天际的启明星指引我们攻坚克难,占领人生的制高点3、理想与成功图片展示这些人为什么会成功有理想才会成功下面来看一看以下材料(一)小故事大道理一个老渔夫独自一个人出海打鱼几乎都快饿死了在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼鱼大劲也大拖着小船漂流了整整两天两夜老人在这两天经历了从未经受的艰难考验没有水和食物没有武器没有助手而且左手又抽筋他也丝毫不灰心终于把大鱼刺死拴在船头然而这时却遇上了鲨鱼老人与鲨鱼进行了殊死搏斗结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架??人并不是生来要给打败的你可以消灭他可就是打不败他!你们打不败他!我站着写而且用一只脚站着写如金鸡独立般这能使我处于一种紧张状态迫使我尽可能简短地表达我的思想(二)小游戏金鸡独立(三)比塞尔人的迷茫有一个流传很广的故事在非洲西撒哈拉沙漠里有一个名叫比塞尔的小村落不为人知与世隔绝当地的人没有一个走出过村庄不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地比塞尔人曾多次试图走出沙漠都没有成功原来比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间在一望无际的沙漠里没有一点参照物如果凭着感觉往前走会走出许多大小不一的圆圈最后只能回到起点后来有一个叫肯莱文的欧洲青年来到了比塞尔建议他们走出沙漠当地一个叫阿古特尔的青年跟随着肯莱文一直向着北斗星的方向走用三天时间走出了沙漠多年以后比塞尔成了远近闻名的旅游明珠比塞尔人在村子中央小广场上设立了一个阿古特尔的铜像铜像的基座上镌刻着一句话:新生活从选定方向开始通过这些的实例我们可以看出理想与我们人生的成功有着密切的关系;我们应该尽早确定自己的理想!4、考考你(一)下面我们来做一个简单的知识问答!1、20世纪初沈阳一所小学校长问同学们:“你们为什么读书”课堂上顿时寂静无声停了片刻一个同学站起来回答:“读书为了寻求生路”另一个同学说:“为了光宗耀祖”这时一个学生站起来昂首挺胸地说:“为了中华之崛起腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁请问这位少年是谁A毛泽东B周恩来C巴金D刘翔2、有个人在青年时代就树立了立志报国献身革命志向他在中学读书时同学称他“身无分文心忧天下”1914年他在长沙第一师范读书时全部的费用只有几块大洋三分之一就花在定报纸上他与同学三不谈:不谈金钱不谈身边琐事在校期间不谈恋爱把时间和精力花在有价值的事情上最后他成为了改变中国人命运的人请问这位青年是谁A孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠200多年来有不少科学家试图制服它并因此耗费了巨大的精力却始终没有成功有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠他把它当作自己的事业和理想他拼命积累知识、奋力演算难题草稿纸算了一麻袋又一麻袋最后终于用自己的智慧和理想的合力移动了数学墙群山摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠发明了以他姓氏为名的定理请问这位少年是谁A牛顿B巴金C陈景润D刘翔4、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富也是世界上最富有的女白手起家者财富二百七十亿元人民币通过废纸回收再生产问鼎首富十年前有一位女士想做全美废纸回收出口大王这一愿望很快实现了十年后她又有了新的梦想那就是在中国实现年产包装纸一百万吨成为中国牛卡纸大王她最终也成功了请问她是谁A罗福欢B李嘉诚C张茵D陈景润(二)刘伟的故事1、图片猜猜这是谁2、视频介绍刘伟这些故事告诉我们只要我们有理想坚定信念我们就能够成功(三)思考怎样才能坚定自己的信念实现自己的理想A认识自己B认识社会需求C认识人生四、活动环节1、写下你的理想你要经常在脑海中想像你达成理想时的情景坚定你的信念情景越生动逼真你越能体验到成功的喜悦这就越能激发你追求成功的欲望2、发出宣誓我以青春的名义宣誓:即使成功远在天边我也要勇往直前不畏艰险;即使失败就在眼前我也要坚守信念挑战极限;我保证为了父母的微笑努力拼搏每一天;我保证为了理想的实现再苦再累我也无怨;3、读名人名言人的活动如果没有理想的鼓舞就会变得空虚而渺小——车尔尼雪夫斯基人的理想志向往往和他的能力成正比——约翰逊五、总结一个人的理想信念就如人生航途中的导航灯一般直接引导着他的人生方向树立正确的价值观明确具有意义的人生理想对青少年本身和我们社会的将来都有很大的影响对初中生来说个人的理想对以后是否能够成功是很重要的六、结束齐唱《我的未来不是梦》。
理想前途教育教案

理想前途教育教案第一章:理解理想与前途的关系1.1 教学目标:让学生理解理想与前途之间的联系。
引导学生思考自己的理想和未来的前途。
1.2 教学内容:理想与前途的定义和解释。
理想对前途的影响和指导作用。
1.3 教学方法:讲授法:讲解理想与前途的关系。
讨论法:引导学生思考自己的理想和未来的前途。
1.4 教学活动:引入话题:让学生分享他们对理想和前途的理解。
讲解理想与前途的关系:通过讲解让学生理解理想对前途的影响和指导作用。
分组讨论:让学生在小组内讨论自己的理想和未来的前途,分享彼此的想法。
第二章:探索个人兴趣和价值观2.1 教学目标:帮助学生了解自己的兴趣和价值观。
引导学生将个人兴趣和价值观与未来的职业选择和前途发展联系起来。
2.2 教学内容:兴趣和价值观的定义和解释。
个人兴趣和价值观对职业选择和前途发展的影响。
2.3 教学方法:自我探索法:引导学生进行自我反思,了解自己的兴趣和价值观。
案例分析法:通过分析案例,让学生了解个人兴趣和价值观对职业选择和前途发展的影响。
2.4 教学活动:引入话题:让学生分享他们对个人兴趣和价值观的理解。
自我反思:引导学生进行自我反思,了解自己的兴趣和价值观。
案例分析:分析案例,让学生了解个人兴趣和价值观对职业选择和前途发展的影响。
第三章:了解职业选择和前途发展3.1 教学目标:帮助学生了解不同的职业选择和前途发展。
引导学生根据自己的兴趣和价值观做出明智的职业选择。
3.2 教学内容:职业选择的定义和解释。
不同职业的前途发展介绍。
3.3 教学方法:讲授法:讲解职业选择的定义和解释。
案例介绍法:介绍不同职业的前途发展。
3.4 教学活动:引入话题:让学生分享他们对职业选择和前途发展的理解。
讲解职业选择的定义和解释:通过讲解让学生了解职业选择的含义。
案例介绍:介绍不同职业的前途发展,帮助学生了解各种职业的选择和前途发展情况。
第四章:制定个人目标和计划4.1 教学目标:帮助学生制定个人目标和计划。
“理想前途教育”主题班会教案

理想前途教育主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和进步,学生的未来前途成为了越来越多家长和教师关注的问题。
面对竞争激烈的社会环境,许多学生对自己的未来感到迷茫和不确定。
为了帮助学生树立正确的理想观念,明确自己的未来方向,我们设计了这次“理想前途教育”主题班会。
二、教学目标1. 帮助学生认识到理想的重要性,激发他们对未来的向往和追求。
2. 引导学生思考自己的兴趣爱好和特长,明确自己的职业发展方向。
3. 培养学生树立正确的价值观,懂得努力奋斗才能实现理想。
三、教学内容1. 导入:通过一个小故事或引言,引起学生对理想的思考,激发他们对主题的兴趣。
2. 讲解理想的定义和重要性:解释什么是理想,为什么要有理想,以及理想对个人成长的影响。
3. 分析个人兴趣爱好和特长:引导学生思考自己的兴趣爱好和特长,并鼓励他们结合自身特点设定理想。
4. 分享成功案例:介绍一些成功人士的故事,让学生了解他们是如何树立理想并为之努力奋斗的。
5. 小组讨论:学生分成小组,讨论自己的理想,并分享彼此的想法和计划。
6. 制定实现理想的计划:引导学生制定一份实现自己理想的计划,包括目标、步骤和时间表。
四、教学方法1. 讲授:教师通过讲解和举例,向学生传授有关理想的知识和观念。
2. 小组讨论:学生分组讨论,促进彼此之间的交流和合作。
3. 分享故事:通过讲述成功人士的故事,激发学生的灵感和动力。
4. 制定计划:学生独立或小组合作制定实现理想的计划,培养他们的规划能力。
五、教学评估1. 观察学生的参与度:注意学生在课堂上的积极参与和发言情况,评估他们对主题的兴趣和理解程度。
2. 评估学生的计划制定:检查学生制定的实现理想计划的内容和可行性,评估他们的思考和规划能力。
3. 收集学生反馈:在课后向学生收取反馈意见,了解他们对本次班会的评价和改进建议。
六、教学准备1. 故事或引言:选择一个有趣的故事或引言,用于引起学生对理想的思考。
2. 成功人士案例:准备一些成功人士的故事,包括他们的理想、努力和成就。
主题班会教案:理想与前途(一)

主题班会教案:理想与前途(一)
主题班会教案:理想与前途
一、引言
夏日的校园如此的热闹,每个人都在为自己未来的理想而奋斗,如果
你现在想一想,你的未来是什么样子的呢?今天的主题班会就是为了
让大家想一想:到底什么是我的理想?我要如何去追求?
二、主体部分
1. 理想的意义
理想是人们追求的美好目标,也是人生的追求。
人们有了理想,才能
前行,才能不断奋斗,不断超越自己。
2. 如何确定自己的理想
(1)找到自己的兴趣爱好,从中发掘自己的潜力,为自己的理想打下
坚实的基础。
(2)寻找自己的优点,不断提升自己,让自己更好地适应社会的需要。
(3)了解社会发展的趋势,因时因势、因地制宜地进行自我调整和发展。
3. 如何追求理想
(1)树立自信心,相信自己是可以实现理想的。
(2)制定目标,制定小目标,逐步实现长远目标。
(3)坚持不懈,迎难而上,勇往直前。
4. 前途的未来
我们身处的世界日新月异,时代在发展,我们的未来会更加美好。
但是未来何去何从,需要我们自己去定义。
只有找到了自己的理想,才有可能走向理想的未来。
三、总结
在未来的道路上,我们要坚持信念,勇敢前行,不断努力,去实现自己的理想和梦想,去创造属于自己的未来。
也希望大家在日后的生活中,能够遇到许多良师益友,成为自己未来的坚实支持,实现自己的理想,创造自己的未来。
初中理想与前途教案

初中理想与前途教案教学目标:1. 让学生理解理想的含义,明确理想的重要性。
2. 引导学生树立正确的理想观念,激发学生追求理想的动力。
3. 帮助学生认识到前途的重要性,培养学生积极面对未来的态度。
教学重点:1. 让学生明确理想的含义及其重要性。
2. 引导学生树立正确的理想观念,激发学生追求理想的动力。
教学难点:1. 如何引导学生正确理解理想与现实的关系。
2. 如何激发学生追求理想的内在动力。
教学准备:1. 教师准备教案、课件等相关教学材料。
2. 学生准备笔记本、文具等相关学习用品。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考:同学们,你们有没有想过自己的未来是什么样子呢?你们对自己的未来有什么期望和打算?2. 学生分享自己的理想和未来规划。
二、讲解理想的含义及其重要性(10分钟)1. 教师通过讲解,让学生明确理想的含义:理想是人们对未来的一种期望和追求,是心中的目标和精神支柱。
2. 强调理想的重要性:理想是人生的动力,是人们前进的方向。
有了理想,人们才能有所追求,有所奋斗,有所成就。
三、引导学生树立正确的理想观念(10分钟)1. 教师通过讲解,让学生认识到理想与现实的关系:理想是美好的,但现实是骨感的。
我们要学会从现实中找到实现理想的途径。
2. 引导学生树立正确的理想观念:理想不是一成不变的,它会随着我们的成长和经历而发生变化。
我们要学会根据实际情况调整自己的理想,并为之努力奋斗。
四、激发学生追求理想的动力(10分钟)1. 教师通过讲解,让学生认识到追求理想需要付出努力和时间,需要克服困难和挫折。
2. 引导学生激发内在动力:让学生思考自己为什么要有理想,理想对自己的意义是什么,从而激发学生追求理想的动力。
五、讲解前途的重要性(5分钟)1. 教师通过讲解,让学生明确前途的含义:前途是指个人未来的发展情况和命运。
2. 强调前途的重要性:前途关系到个人的生活质量、发展空间和社会地位。
我们要珍惜自己的前途,努力为自己创造更好的未来。
《前途与理想》主题班会

《前途与理想》主题班会篇一:《前途与理想》主题班会一、班会目的:通过各种活动,引导学生们畅谈自己的理想,憧憬未来,并决心为之而不懈奋斗;既而把自己的理想靠谱与祖国的兴衰荣辱融为一体起来,励志为中华民族的伟大复兴而努力。
二、班会形式:演唱、诗朗诵、演讲、讨论、小品等;三、班会过程:主持人:刘博来李红主持人(男):今日艳阳高照,九年一班学生欢聚一堂。
主持人(女):今日云淡风轻,我们共同畅谈理想。
主持人(合):下面我宣布六年一班主题班会“前途与理想”正式开始。
主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;主持人(女):勃朗宁曾说过:人类的伟大不着重于他们做什么,而在于他们想做什么。
主持人(男):理想在我们心中,似乎又离我们很远,我们应该时刻准备着为着理想踏上远方的。
下面请欣赏歌曲《梦想带我去远方》表演者:王小红。
主持人(女):一首好听的告诉我们王小红已经准备好了远方的行囊去实现她的理想。
那么,同学们,你们的理想又是什么呢?主持人(男):下面请同学们说说自己可否的理想,好吗?(同学们畅所欲言,有的说长大后要当警察保管粮安康,有的说要成为医生活人无数,有的要成为教师孕育祖国的花朵??)主持人(女):当理想化一个人达到自己理想的时候,我们可以说他是如愿以偿的人,那么你对成功是怎样看的呢?同学1:我觉得要像乔丹、科比、姚明那样星光星光绚烂才是成功的人同学2:我认为在困难中磨砺成长起来取得一定成就的人是成功的人。
同学3:我觉得像老师一样在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人。
同学4:我觉得像爱迪生一样发明电灯互惠互利的人才是成功的人……主持人(男):同学们说得很好,人之所以被别人称为成功的他们人是因为他们都能很好的实现自我的价值,能为了自己的理想而不断努力。
下面请听可否由张红月同学为我们带来的演讲《我志成功》。
主持人(女):对,只要我们从小树立远大的理想,并为之不断努力,我们的理想就一定能实现!主持人(男):预计未来的我们是什么模样呢?大家想不想先睹为快?请欣赏小品:《N年同学会》(表演者:李玲、杨晓婷、高飞、郭浩等同学)大致内容:肄业一群初中生毕业而后的三次相聚,五年考大学,十年找工作,二接著十年而后有了自己的事业和家庭,彼此理想倾诉着自己的理想和成长经历;其中不乏有攀比,嫉妒,更有为着理想而努力的心酸;靠家长的、半途而废的前途堪忧,而那不懈努力的虽前期遭人鄙夷绝处逢生成大器??主持人(女):小品结束了,但是却给我们沉思留下了无限的思索,树立理想并坚定不移的走下去才能获得最后成功。
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理想与前途主题班会教案
如今我们正在奋斗的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢? 对未来有着怎样的理想呢?下面是带来的三篇理想与前途主题班会教案,希望对大家有所帮助!
理想与前途主题班会教案1
“理想前途教育”主题班会
一、导入语
走进初中生活近二年多了,大家适应了初中的生活了吗?如今我们正在奋斗的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢? 对未来有着怎样的理想呢?
理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。
我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生)
三、畅谈理想
(一)、关于理想的名言:
1.三军可夺帅,匹夫不可夺志。
——孔子
2.志当存高远。
——诸葛亮
3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
——曹操
4.理想是指路明灯。
没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。
——托尔斯泰
5.有志者事竟成。
——范晔
(二)、理想的作用及理想调查(1)作用:1.理想是人生奋斗的目标
2.理想是人生前进的动力
3.理想是人生精神的支柱(2)理想调查:
请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学?
(三)、我们如何才能实现我们的理想呢?
1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。
2. 当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
3.鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。
”
1 东田中学136班班会材料
劳动量-无效劳动量效率=
时间
(1)、增大单位时间内劳动量的方法
(a)减少犹豫的时间,明确任务。
治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之
二、三的时间,想清楚这段时间的任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明确了,马上动手。
(b)持之以恒,形成习惯。
一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做的多了,便形成习惯。
习惯了的事情,常常不由自主的去做,想停止都难。
(c)制定周详的学习计划。
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。
(d)多利用空余时间。
比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修前的时间,如果我们坚持,利用我们的收益是非常可观的。
(2)、怎样减少无效劳动?
(a)人家在自习、看书,他在那说笑话、说大话、说课外的话等. (闲话)
(b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。
(闲事)
(c)正听着课,思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想,就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己,结果越想,烦恼越深,越不能平心静气的分析失误的原因,形成:考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低?????? (闲思)
四、教师寄语:
我们每个同学的理想不能只在梦中实现。
理想,我们都有,可是如果经不起身边的诱惑,理想会慢慢的从我们心中走远。
挫折和困难,在我们成长过程中都有很多,这些都是实现理想的绊脚石,但是,只要我们坚定我们的目标,一步一步往上爬,一定会实现我们心中的理想,走向成功的未来的。
这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。
同学们,请相信自己,有梦就有希望!加油!
师生齐读誓词:
我们愿用必胜的信念投入! 我们愿用全部的精力倾注!
2 东田中学136班班会材料
我们愿用坚定的毅力战胜! 我们能行!我们一定行! 我们能行!我们一定行! 我们坚信理想会因奋斗而美丽! 我们坚信成功属于136班。
理想与前途主题班会教案2
一、班会目的:
通过多种形式,在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力!
二、班会形式:
小品、演讲、讨论、游戏、演唱等;
三、班会过程:
播放歌曲《水手》,班会主题开始,班长钱程、宣传委员许雅红同学主持;
主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。
主持人(女):理想是个诱人的字眼。
主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。
主持人(女):一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备。
主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;
主持人(女):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。
主持人(女):上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。
那么,什么是理想,你的理想是什么?(同学们讨论。
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主持人(男):下面请同学们说说自己的理想,好吗?(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师??)
主持人(女):当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功的人,那么你对成功是怎么样看的呢?
同学1:我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人;
同学2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;
同学3:我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;
同学4:我觉得一个能在逆境中站起来,勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;??
主持人(男):同学们说得很好,下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”;
黄晓钢同学发言(略)
主持人(女):对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!
主持人(男):下面我们来看看,二十年后的我们是怎么样的吧;
小品:《二十年后的我》(表演者:张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学):二十年后的一群中学生实现了自己的梦想,二十
年后回来探望自己的老师,并诉说自己二十年前的理想和成长的经历;
主持人(女):啊,真叫人热血沸腾,羡慕不已;
主持人(男):但是世事变幻不定,二十年后的事更是难以揣测;
主持人(女):哎,你是想说“把握今天”吧;
主持人(男):是啊,今天的收获才是最重要的,明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘;
主持人(女):那,怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?
主持人(男):我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗?
同学1;珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;
同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;
同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;??
主持人(女):是啊,我们必须从今天做起,为自己理想的实现而努力;。