三年级英语上册第九模块第一单元
用That’s my…, he/she is a…. 来介绍你的家人
• • • •
用This is …,he / she is….来介绍
This is my father , he is a worker. 这是我的爸爸，他是一个工人。 This is my mother , she is a teacher. 这是我的妈妈，她是一个教师。
说一说你的家人都是做什么的
用This is …,he / she is….来介绍
• This is my brother , he is a student . • 这是我的哥哥/弟弟，他是一个学生。 • This is my sister , she is a student , too. • 这是我的姐姐/妹妹，她也是一个学生。
2.你家里都有谁呢？
• Grandpa / grandfather • 爷爷 • Father / Dad dad • 爸爸 • Brother brother • 哥哥 / 弟弟 • Grandma / grandmother • 奶奶 • Mother / Mum mum • 妈妈 • Sister sister • 姐姐 / 妹妹
Family 家庭
This is my mother 这是 我的 妈妈
•近义词 • Home 家 go home 回家 • House 房屋
Family 家庭
Say something about your family
•说一些关于你家的事情
• 1.你家里有几口人呀？ • How many people in your family? • 我家里有 口人。 • There are people in my family.
• • • • That’s my father , he is a worker. 那是我的爸爸，他是一个工人。 That’s my mother , she is a teacher. 那是我的妈妈，她是一个老师。
用That’s my…, he/she is a…. 来介绍你的家人
• That’s my brother, he is a student. • 那是我的哥哥/弟弟，他是一个学生。 • That’s my sister, she is a student, too. • 那是我的姐姐/妹妹，她也是一个学生。
3.她们都是做什么的呢？（职业）
• • • • • 表示职业的词语都有那些呢？ 农民 工人 教师 学生 小学生 farmer worker teacher student pupil 医生 护士 司机 doctor nurse driver
说一说你的家人都是做什么的
• • • • This is my grandpa / grandfather, 这是我的爷爷， he is a farmer. 他是一个农民。
用That’s…, I am a…. 来介绍你自己
• That’s me , I am a pupil. • 那是我，我是一个小学生。
Class is over
用This is …,he / she is….来介绍
说一说你的家人都是做什么的
• • • • This is my grandma / grandmother, 这是我的奶奶， she is a farmer，too. 她也是一个农民。
用This is …,he / she is….来介绍is is …,I am a….来介绍
• This is me, I am a pupil. • 这是我，我是一个小学生。
用That’s my…, he/she is a…. 来介绍你的家人
• That’s是That is 的缩写形式， • 意思相同。 “那是…”
用That’s my…, he/she is a…. 来介绍你的家人
外研版三年级英语上册第九模块第一单元教案
外研版三年级英语上册第九模块第一单元教案Module9 Unit1 This is my mother.一．教学重点1、功能：谈论家庭成员2、单词：family, mother, she(she’s=she is), father, he(he’s=he is), doctor, grandpa, grandma, sister, me, brother3、句子：This is my…He’s/She’s…二．教学难点1、sister和brother的正确发音2、句型“This is my…He’s/She’s…”的正确使用3、she和he易混单词比较三．教学过程Step 1: Warm-up and revision1. Sing a song “What’s this” and do the actions.2. Review “Where’s…? It’s in he desk/bag…”Step 2: Presentation and practice1. Lead in:直接呈现新话题，T: Today we’ll learn Module 9 Family.T shows a picture of her own family and introduce the family members. Then let’s listen to Sam’s family.2. Teach the new words.(1) 用卡片教新单词(2) 用炸弹游戏来操练新单词(3) Do EX1 in AB 来巩固单词(4) Teach SBU2 Activity 4 Say the rhyme.3. Practise “ This is my…”“He’s/She’s…”4. Learn to the tape.5. Read after the tape.6. Play a game. 六人小组活动，介绍各自不同的家庭成员，并与其他小组比赛。
外研版(三起)-英语-三年级上册-英语外研版三年级上 Module 9 Unit 1 教材同步讲解 教案(句型)
Module 9
Unit 1 This is my mother．这是我母亲。
Listen，point and find“This is…”听一听，指一指并找到“This is…”。
(教材第50～51页)
情景详解
英语描述：Lingling is at Sam’s home．Sam is showing his family photos to her．汉语描述：玲玲在萨姆家(做客)。
萨姆正在给她看他的家庭照片。
知识详解重难点
1．介绍他人的句型——This is…
课文应用：Look，this is my mother．看，这是我母亲。
句型结构：This is+姓名/身份．
重点解析：当你想介绍某人时，就可以使用“This is+姓名/身份.”
如果你要介绍的人离你稍远，可以使用“That is+姓名/身份．”。
生活实例：Mike和祖母去公园锻炼身体，遇见了他的朋友John，让我们来看一看他们都说了些什么：
Hello, John. This is my grandma.你好，约
翰。
这是我祖母。
Nice to meet you.
见到您很高兴。
知识链接
Family Tree家谱。
外研版(三起)-英语-三年级上册-(外研版)三年级英语上册教案 Module9 Unit1(1)
Module 9 FamilyUnit 1 This is my mother.内容简析：本课是外研社小学英语三年级起始第一册第九模块的第一单元，主要教学内容是学习有关家庭成员的词汇:family , mother, father, doctor, me, grandma, grandpa, sister, brother。
并用句型：This is my____. That is ___.来介绍自己的家庭成员。
He\She is____.来介绍他们的职业。
初步感知人称代词he, she 的用法。
本节课紧扣生活实际，学生喜闻乐见并且易于表达。
学情分析：经过8个模块的学习，学生具备了初步的听说读的技能，已经形成了较好的模仿能力，在老师的引导下，能用所学的基本语句进行语言操练，大部分学生能积极参与到课堂教学活动中来，进行师生之间、小组内和班内的互动交流。
在第六模块的学习中，学生已经学习了用This is my ___.来介绍自己的学校和老师，并且大部分孩子能用这个句型来介绍自己身边的事物如桌子，椅子，钢笔等。
部分学生通过课外英语的学习，能够说出表示家庭成员的单词：father, mother, grandma 和grandpa。
学生有了这些知识的积淀，有利于他们顺利的完成本节课的任务。
教学目标：知识目标：词汇：能够听说认读单词mother, father, doctor, me, grandma, grandpa, sister, brother。
能强化认读已学词汇：文具类、有关学校生活的词汇。
语句：能强化认读This is my___.为下节课要学习的语句He is____. She is____.做好铺垫技能目标：词汇：能够口头运用mother, father, doctor, me, grandma, grandpa, sister, brother语句：能够听懂会说本模块句型，能灵活运用This is my____. That is ___.介绍自己的家人和朋友，初步学会运用He is___. She is _____.介绍职业。
外研版三年级上册英语Module9 Unit 1
brother
mother grandma
sister
1.Say “ Father and mother I love you” to your parents.
2.Introduce your family members to your classmates or your friends.
True or False?
（ T）1. Ms Smart is Sam’s mother and she’s a teacher.
（ F） 2. This is Sam’s sister, Amy.
（ T）3. Tom is Sam’s brother.
Introduce
Show your group your family photo and introduce your family meΒιβλιοθήκη bers to each other.
Here’s a present.
Play a game
mother
brother
father
grandm a
sister
grandp a
Let’s chant
This is my father. This is my mother. This is my grandpa. This is my grandma.
Hello. My name is _____.
This is my ______. This is my ______. … That’s me! I love my family.
Father And Mother, I Love you. This is my family.
最新外研版小学英语三年级上册M9Unit 1 This is my mothe
M9Unit 1 This is my mother.【学习目标】1.学习目标句：This is my mother. She’s a teacher.He’s a doctor. That’s me.单词：family、mother、father、grandpa、grandma、sister、me、brother.2.能口头运用This is my mother.这类词句介绍家人.3.能在图片提示下整体识别单词family、mother、father、grandpa、grandma、sister、me、 brother.【热身复习】Sing a song:《What’s this?》【自主学习】1.利用多媒体课件的图片来学习单词：father、mother、sister、brother、grandma、grandpa2.出示Smart一家的图片，指着各个人物向学生提问，引导学生识别出Smart一家的成员；老师扮演Tom给大家介绍自己的全家福，边说、边出示板书：This is my …….She/He is a …….3.学习课文第一遍：学生认真听，对课文的整体故事内容有所感知。
第二遍：学生带着问题“How many people are there in Sam’s family?”听→抽生回答问题。
第三遍：跟读录音，画出生词。
学生再听录音，模仿跟读课文→全班齐读课文。
【合作交流】1、两人一小组，相互介绍自己的全家福。
2、抽5—7位同学上台演示【巩固检测】拿出自己家的全家福，互相介绍成员。
【板书设计】Unit 1 This is my mother.family、mother、father、grandpa、grandma、sister、me、 brother.This is my mother.She’s a teacher.He’s a doctor.That’s me.【作业】1、听录音，跟读课文。
外研版-英语-三年级上册-外研版三年级 Module 9 Unit 1 教材全解
Module 9 Feelings 感觉Unit 1 Are you feeling sad? 你觉得难过吗？教学目标：1、知识目标：（1）通过情景创设及任务操练能够听、说、认读句型Are you feeling…… (主要是感受)。
（2）能够听说读写单词：happy,sad,bored,angry。
并能听说认读单词：feel,miss,nothing,tell,surprise，secret。
2、能力目标：(1)能口头Are you feeling sad? 这类语句询问对方的感受，并能用Yes,I am./ No, I’m not.这类语句回答。
(2)能够理解对话的意思。
3、情感目标：（1）根据学生的实际水平设计教学活动，关注全体学生的发展，培养学生积极参与活动的意识和与同学合作的精神。
（2）引导学生学会自我调整，保持一颗快乐的健康心态。
教材详解知识详解重难点1．询问对方感觉的句型及其答语—Are you feeling…？Yes．I am /No．I'm not.课文应用:Are you feeling sad?你感觉难过吗？No…不……句型结构问句：Are you feeling+形容词？答语：Yes，I am. /No，I'm not．重点解析feel作系动词，意为“感受；感觉”，其过去式是felt。
后面常接形容词作表语，不能用于被动语态。
生活实例Sarah刚参加完学校的郊游回来，Ms Smart正在问她郊游的感受：知识拓展询问对方感觉的另一种表达询问对方的感觉除了用“Are you feeling…？”句型之外，有时也用“Do you feel…？”句型。
肯定回答用“Yes，I do．”，否定回答用“No，I don't．”，两个句型基本可以互换使用。
但要注意前者用be动词(are)和feeling，后者用助动词do和实义动词feel。
知识详解拓展点1．一词多义的“miss”课文应用：Do you miss China?你想念中国吗？我们经常用到miss这个词，它在不同的句子中意义不同，下面让我们一起来学习一下吧。
外研三年级上第九模块
Module 9Unit 1 This is my mother.焦西小学李莉教材分析：本节课是新标准英语（三年级起点）第一册第九模块第一单元，根据新课程标准提出的要求，要使学生初步建立学习英语的自信心，初步具备日常交流的能力。
本模块是在学生学会前几模块简单信息的基础上学习介绍自己的家庭。
教学目标：1、知识目标：正确说出有关家庭成员的词汇: mother, father, teacher, grandma，grandpa, me, sister, brother 及介绍家庭成员的基本句型：This is my …知道人称代词he, she 的用法。
2、语言技能目标：能用英语自由地谈论、交流自己的家庭成员。
3、情感态度目标：培养乐于与人合作的意识和勇敢说英语的意识；介绍自己的家庭，使孩子更加热爱自己的家庭。
学情分析：三年级学生第一年接触英语，对英语有浓厚的兴趣，为保持学生的这种兴趣，要让他们积极主动地参与到英语学习中。
这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲，但他们有意注意的时间比较短，好动好玩，要激发学生主动参与，大胆实践，体验成功的喜悦，以便更好地展示自己。
教学重点难点：单词：mother, father, teacher, grandma, grandpa, sister, me, brother 及This is my … That’s … He’s/She’s a …句型的学习和应用，人称代词she 和he 的区分。
教学工具：多媒体、点读笔、自制头饰、学生个人照片、家庭照。
教学环节：Step1: Warm upGreeting：T:Good morning,boys and girls.Ss:Good morning，Ms Li.T:How are you ？S1:I’m fine,thank you. And you ?T:I’m fine,too.Thank you.二、播放歌曲《》三、教师假装找书，Where’s my book?随手拿起一本书，走到讲台发现自己的书，对拿错书的学生说：Sorry. Here’s your book ?让学生打开书学习练习1，播放录音让学生跟读，出示单词：father、mother、sister、brother。
三年级上册英语课件-Module 9 Unit 1-外研社(一起)
I’m going to……
run a race
do the high jump
play basketball play football do the high jump skip
ride a bike
row a boat
三年级 | 上册
Presentation
Listen and find “going to”
三年级 | 上册
Homework
1.Read this passage follow the tape 5 times.
2.Talking about what are you going to do on
Charisma day?
play ping-pong
watch TV
play football
go to the park
listen to music
play basketball
fly a kite
sing
dance
三年级 | 上册
Practice
play ping-pong
watch TV
play football
is going to run a race Daming _________________________________.
三年级 | 上册
Presentation
act it out
三年级 | 上册
What are you going to do at this weekend?
Practice
do the long jump
三年级 | 上册
Preview
run a race
三年级 | 上册
【优质】小学英语外研版三年级上册Module9Unit1thisismymot
【优质】小学英语外研版三年级上册Module9Unit1thisismymotModule 9 Unit 1 this is my mother教学设计教学内容：新标准小学英语教材三年级第九模块第一单元，具体为介绍类话题，介绍自己的家人。
教学目标:知识目标:了解认识家庭成员的英语说法：father，mother ，sister ，brother，grandpa ，grandma；理解和掌握句型：This is my …能力目标：能熟练的运用句型This is my … 介绍自己的家人。
教学重难点：重点：运用句型：This is my …向别人介绍自己的家庭成员。
难点：区分father/ mother/ grandpa/ grandma/ brother/ sister。
教学准备：课件、照片。
教学过程Step1、Warming- upGreetingT:Hello,boys and girlsSs:Hello,Ms chenT:How are you?Ss:I’m fine,Thank you .And how are you?T:I’m fine too,Thank you2、出示学校及教室或老师的照片.复习前面学过的介绍话题。
T:What’s this?Ss:This is my ……Step2、Presentation1、教师出示一张全家福照片，进行介绍：This is my family，指着其中一人问：Who’s this?回答This is my father.继续介绍This is my mother.T: Now let meet Sam’s family.出示Sam的家庭成员，边贴Sam的家庭成员头像边出示相应的单词(形成family tree)，并教读单词。
Ps: Read the words freely.2、a chant for you.课件出示chant.。
外研版(三起)-英语-三年级上册-英语外研版三年级上 Module 9 Unit 1 教材同步讲解 教案(词汇)
Module 9Unit 1 This is my mother．这是我母亲。
Listen，point and say．听—听，指一指，说一说。
(教材第50页)情景详解英浯描述：The girl and Panpan are playing a game．They’re introducing their family members．汉语描述：女孩和盼盼正在做一个游戏。
他们正在介绍他们的家庭成员。
词汇全解必会father /'fa:ðə/ n.(名词)父亲'fa·ther /'fa:·ðə/mother母亲farther更远的grandfather(外)祖父mother /'mʌðə/ n.(名词)母亲字母组合th在mother中发/ð/。
'mo·ther /'mʌ·ðə/sister /`sistə/ n.(名词)姐妹`si·ster /`si·stə/brother兄弟elder sister姐姐brother /`brʌðə/ n.(名词)兄弟字母o在brother中发/ʌ/。
`bro·ther /`brʌ·ðə/elder brother哥哥Listen，point and find“This is…”听一听，指一指并找到“This is…”。
(教材第50～51页)情景详解英语描述：Lingling is at Sam’s home．Sam is showing his family photos to her．汉语描述：玲玲在萨姆家(做客)。
萨姆正在给她看他的家庭照片。
词汇全解必会she /ʃi:/ pron.(代词)她字母组合sh在she中发/ʃ/。
hershy害羞的he他she’s=she is她是grandpa /`grændpa:/ n.(名词)祖父；外祖父第一个字母a在grandpa中发/æ/。