关于彩虹的作文:风雨彩虹追求

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风雨彩虹作文(合集15篇)

风雨彩虹作文(合集15篇)

风雨彩虹作文(合集15篇)风雨彩虹作文(合集15篇)风雨彩虹作文1在这个多彩的世界里,有很多事情可以引发我们对生活、对人生的思考。

小溪执着地坚守与默默地奉献激励着我们;星星靠在一起,迸射光芒,它们的团结鼓舞着我们;朝阳从地平线上冉冉升起,喷出光芒。

那一瞬间的美,让我们难忘。

然而,最让我欣赏的、记忆犹新的,是雨后的彩虹。

那天,天降大雨,倾盆而下,而太阳公公却执着地坚守自己的岗位,任大雨瓢泼,电闪雷鸣。

我想起了姥姥的一句话:太阳雨过后,一定会有彩虹。

没过多久,雨停了,果不出所料,天边出现了一道亮丽的风景线——彩虹。

她五彩斑斓,直入云霄;她绚丽闪耀,没有声响;她无比精彩,妙不可言。

她以她独特的美,博得了人们的喜爱。

然而,“不经历风雨,怎能见彩虹。

”成败又何尝不是如此呢?有人并没有真正地理解失败与成功。

没有风雨,哪有彩虹?没有失败谈何成功?失败并不意味着我们是失败者,它只意味着我们尚未取得成功;失败并不意味着我们失去一切,它只意味着我们可以重新开始;失败并不意味着我们达不到目标,它只意味着我们将用更多的时间去实现目标。

正确地理解失败与成功,不畏惧风雨,不畏惧失败,雨后的彩虹更美丽,我们的成功更辉煌!彩虹转瞬即逝,它闪耀一时,却让我们记住一世。

他的美短暂,成功也如此,成功前,失败一直笼罩你,成功却是那样的短暂,生命中美好的东西都那么短暂。

然而却可以铭记。

珍惜生命中美好的东西,铭记那短暂的一刻。

风雨彩虹作文2有句话说得好,坚持就是胜利。

如果你都没有尝试去坚持做某件事情,又怎么知道行不行呢?昨天的那次赛跑让我更加深刻的理解了意志这两个字。

昨天下午是茅老师体育课,我们做完热身运动和折返跑训练之后,又在操场跑了两圈,有很多同学都已经累得气喘吁吁,直接坐在了塑胶跑道上。

本以为接下来就是自由活动时间,没想到茅老师又下达了一个更加艰巨的任务!让同学们来比赛,看看谁最先跑完三圈。

三圈,整整750米!大家都愁眉苦脸、叫苦连天,可是比赛还是得继续,大家只得压下心中的苦楚,调整呼吸准备开跑。

风雨彩虹作文

风雨彩虹作文

风雨彩虹作文风雨彩虹作文1儿时看到暴风雨后的彩虹多次,但都没有这次这样记忆犹新,这次的彩虹是那么的独出心裁,细心新颖。

虽然事隔很久我依旧清楚的记得。

那是一个黑漆漆的夜晚,以前暴风雨的夜晚从不曾觉得这样的可怕过,电闪雷鸣,暴雨哗哗,像天河被挖了一个大大的口子一般。

我真担忧自家的房屋要被砸漏了。

狂风卷着雨丝就像多数条长长的鞭子,狠狠的往窗户上抽。

窗缝里钻进了雨水,顺着窗台往下流,闪电一亮一亮的,像一条巨蟒在云层飞跃,一个狂风猛地在窗外炸开......昨天的那场暴雨刚停,原来就打算落山的太阳,从西边又一次露出崭新红润的脸来,染红了天涯的云彩。

在这广袤的云幕上奇异的出现了一条半圆弧——彩虹。

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?虹的漂亮色调吸引着我。

虹的最外层是红色,接着就是橙色,黄色.....最里层的是名贵明丽的紫色,也是我最宠爱的一种颜色,七色连接和谐浓淡改变适宜。

真像仙女从天上丢下彩带一般绚丽多彩。

虹,是由多数细小的水滴聚在一起,蜂拥在阳光的辉映下,诗句中的彩练,传闻中的金桥!虹,用它的身体编织成天与地的连接之处,雨后的彩虹就是登天的桥,登上这座桥便能上天!虹,用它色调明丽的光照亮人心灵上的窗,张开人志向的翅膀!这一次的暴风雨就是因彩虹而绚丽;因彩虹而漂亮无比,因彩虹才被我清楚地,牢牢地记在心底!风雨彩虹作文2“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。

不经验风雨,怎么见彩虹?没有人能随随意便胜利……”这是我最喜爱的一首歌。

每当听到这首歌时,我的心中总会涌起一阵微微的激烈。

记得四年级的时候,我的成果屡撅不振,泪水每天伴随着我。

眼看快到期中考了,我有种不祥的预感。

果真,考试完后成果公布出来了:语文78分,数学81分。

我始终在心中强忍泪水,谁也不知道我是怎么熬到放学的,甚至连我自己,也不清晰。

天公知道我的心情不好,偏偏下起雨来,我没有带伞。

隐隐中望见妈妈拿着雨伞跑过来接我。

我,该怎么向她交待呢?雨中,我们合着一把伞,就那样,静默地走着。

风雨彩虹初二作文800字

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风雨彩虹初二作文800字•相关推荐有些人说,我只是时运不济。

可你忘了,就算给你那个时代,给你那个时机,你没有那么多的努力,没有那么多的坚持,那么你也做不到像别人那样的成功!“这次考试你一定考的很好吧?你的作业真完美啊,准确率那么高,肯定考得不错。

”同学真诚的笑着。

我没说话,轻轻点了点头,心里却是乐开了花,迅速膨胀了起来,有些飘飘欲仙的感觉,都走不太稳了,有了同学的吹捧夸赞,我心中更加得意,也开始相信自己考的不错了。

老师开始报分数了,这次的分数是按照名次来的。

我左等右等,同学的名字都被一一报出,可,可是怎么还没有我?短短几分钟,就像是整个世纪一样漫长,我陷入了无限的恐慌中,心想着,老师肯定把名词排错了,不会不会的,我不会考那么差的。

我的手无力的绞在了一起,若有所思。

“小王,79分。

”我的脸色马上难看了起来,心中一团糟,都不敢去看同桌的脸,生怕看到的是嘲讽和讥笑。

这次大家都考的非常不错,九十几分的就有十几了,79分也就勉强能算上个二十七八名这样吧……我只感觉双腿被灌了铅一样,沉沉的,久久不能动弹。

我都抬不起腿了,不知道我是怎么走过去接过老师手上的那张考卷的。

接过考卷后,我无力地回到座位上,死死地拧着衣角,紧紧抿着唇。

不知道为什么,我感觉所有人都在嘲笑我,我更是不敢望同桌一眼,她可是九十几分的呢,我怎么能和她比。

想到她之前对我的称赞话语,更觉得十分可笑。

天色也暗了下来,暗到几乎被黑暗全部笼罩了,太阳躲进了黑沉的乌云中,我几乎都想破罐子破摔了……风雨彩虹初二作文800字篇2美好如初,而你却是我的牵挂风雨之洗礼,磨难之创造都能够得到不同的答案。

真正的做到了现在却有同样不会是那样的轻而易举!失败的过错往往会更好的打败一个人的心!因为自己曾失败过,就没有了任何的勇气而面对!这样的我,你所喜欢吗?在这浩瀚之中,世界的多彩,却又是你所向往所追求的。

但是这些的经历,这一路的磨难有同样是你后退的理由!纵使万丈深渊,我也将会默默奔向于你!即使自己遍体鳞伤,即使没有了一切,也绝对不能失去你。

有关风雨彩虹优秀作文18篇

有关风雨彩虹优秀作文18篇

有关风雨彩虹优秀作文18篇从我小学以来,老师们就经常教导我们要勇敢地面对多变的自然环境。

正是这些教诲启发了我对自然的深入认识和对自然现象的学习兴趣。

其中,风雨彩虹一直是我特别感兴趣的自然现象之一。

因此,我写了18篇作文探讨这个话题。

以下是我写的两篇范文以及对它们的要点分析。

【范文一】题目:《风雨彩虹,自然的美丽谱章》风雨彩虹是一种自然奇景,是彩虹的一种变化形态。

当天空阴沉,雨后阳光出现时,可能会出现这一美丽的自然现象。

当彩虹和风雨相遇时,就会有新的现象出现。

看到风雨彩虹的时候,我们会不由自主地发出“哇”的一声,然后停下脚步看它,因为那不是经常能看到的,我们得要珍惜。

风雨彩虹的出现是靠不同角度折射而形成的。

光是在气泡中的折射现象。

而彩虹是在水滴中的折射现象。

以此类推,将光的折射现象与水滴的折射现象相结合,就会形成风雨彩虹。

我们现在可以轻松地理解为,风雨彩虹就是多个彩虹重叠体现出来的结果。

正如古人云:“天为神笔,风雨为墨汁,春去秋来写芳华。

”风雨彩虹的出现,为我们展示了自然美的另一面。

生命是多彩多姿的,而风雨彩虹的出现,也为我们的生命注入活力与光彩,令我们感到它的神奇与美好。

这就是自然的美丽谱章,也是我们生命中不可或缺的一部分。

【要点分析】此篇文章介绍了风雨彩虹的形成原理和美丽的一面。

文章的重点在于详细的介绍风雨彩虹的特点,让读者更好地了解这一自然现象。

用词分析:文章中用了很多比喻和形象的描述,让读者可以更好地理解和感受自然现象的神奇之处。

【范文二】题目:《风雨彩虹,美丽的自然之舞》风雨彩虹在慢慢地展开自己的花瓣。

我感到一种幸福的感觉,这美丽的景色让我沉浸在它的神韵中。

风起,雨停,彩虹在空气里露出了美丽的脸庞。

我感到非常震撼,仿佛自然界在向我展示它最美丽的一面。

在风雨彩虹的美景里,我想起了一个故事:一位叫弗吉尼亚的女孩在家劳作时,有一阵风雨袭来,让她惊讶地看见一座美丽的花园。

她发现这个花园是由一位神秘的蓝衣女人所守护的。

风雨彩虹作文(优秀10篇)

风雨彩虹作文(优秀10篇)

风雨彩虹作文(优秀10篇)风雨彩虹作文篇一阳光总在风雨后,不经历风雨怎么见彩虹?——题记在五月中旬,我被意外地选上参加东城区庆六一表彰大会的主持人,并顺利完成主持任务。

可是,在风光无限的背后,我还付出过多少努力。

选拔考试那是一个周五下午,我们50多人聚集在东城区委平方办公室的礼堂,展开了激烈的角逐。

我心里明白,能被选拔到这里参加比赛的人,都是各个学校的强中强。

比赛之前,我一遍又一遍地默念着临时给我的主持词,心中反复念叨着:别着急,你能行!轮到我了,我充满信心的走向舞台中央,简单的自我介绍后开始开场白的主持:“尊敬的领导,亲爱的老师,爸爸妈妈们,同学们,大家下午好!今天……”“好了,不用念了,你回座位吧,下一个呢?”评委插嘴说。

我很疑惑:我没有出任何差错啊?为什么打断我呢?我满腹狐疑地回到座位上。

大家都投来一片尖锐的目光,有的是赞许,有的是质疑,有的是肯定。

我很担心,评委会不会给我一个满意的分数呢?我心里没底。

煎熬着,我等到了比赛结束,改宣布入选名单了,我脑子里一片空白,手上也出了很多的汗。

“……吴倩童、康妮……”天啊!有我的名字,我入选了!我自信的走到舞台中间,笑容如花朵般绽放。

前期彩排排练室枯燥无味的。

一个动作,一个吐字都要重复道完美无缺。

我不怕累,却怕耽误学习,临近期末,我却要经常呆在排练室里。

这真是让我身在曹营心在汉。

不能丢下学习,却要一遍又一遍地排练;既要应付考试,又得保证有足够精力投入演出。

这对于我是一个天大的考验。

在困难面前,我想过放弃。

在写作业写到11点时,我想过放弃;在每天睡6个小时时,我想过放弃;再耽误了许多考试时,我也想过放弃。

但一句歌词一直激励我:阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能见彩虹?为了坚持到底,献新东城一份礼物,我愿意倾其所有。

关键时刻聚光灯灼热着我的脸,紧张充斥着我的心,脸上微笑依旧,声音回荡耳边。

现在,是决定成败的时刻,是也许会前功尽弃的瞬间。

我告诉自己:没有退路,只能勇敢地去搏一把了。

关于彩虹的作文:风雨彩虹追求_初一作文.doc

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关于彩虹的作文:风雨彩虹追求_初一作文关于彩虹作文:风雨彩虹追求湖北省荆门钟祥东方之星外国语学校七(2)班郑晓涵追求过程是痛苦,但结果却是甜蜜。

——题记小雨初霁,出没于隐隐青山之间。

最后一抹余晖终于消失在苍茫暮色之中,我仿佛经历了一次新洗礼。

带着幸福感觉,无边地遐想着,伫立于清冷秋风密雨中,心里却扬起了春风般勃勃生机……桂林古东瀑布之所以久负盛名,是因为人们游览瀑布需要自己爬上去。

第一级瀑布极猛,甚至于一些16岁以上男生都无法逾越,它成了我心中圣地,因为它神秘。

步入桂林时,我追求便是那瀑布源头。

瀑布下,秋雨给攀登带来了一道难关,为了我追求,我毅然放弃捷径,走向第一级……老远便听见瀑布在狂啸,我穿上雨衣,穿上草鞋,踏进瀑布前水潭,踏上了一条追梦旅程……秋实水有一些刺骨,我不禁深吸一口气,顶着雨丝,踏上岩石,抓住我唯一依靠——那条铁索。

双手抓紧了铁索,指节按得生痛,却不敢放手。

步履艰难我一步一烙印,踏在坚硬岩石上。

岩石、风将我雨衣刮破,冷风、冷雨和水流灌进我衣服,一个寒颤,一个黑影在我眼前掠过,微徼恐高我下意识向下看了看,我有些神志不清,寒意迅速侵蚀我全身,双手渐渐无力……山洪下来了,本就凶猛瀑布更添些许汹涌,“嘣”一声,我草鞋鞋带断了,我随着山洪,身子渐渐下坠……坠落中,一条黑线出现在我眼前——铁索,我一手紧紧地抓住它,一手擦干被雨水模糊双眼,发现我下半身已置身于水潭中。

我当然可以从容放弃,可高高在上是我追求,我怎能向我追求低头?(范文网)微凉雨丝不经意间洒在我平静心湖上,漾开一圈圈涟漪……我用尽全力,挣扎着重新踏上这条神圣路,我要披荆斩棘。

麻木双手,机械攀登……我想象着瀑布后景象,飞快而又艰难地攀爬着,前方路途遥远,但我绝不停止追求。

终于,我伫立在山头。

雨停了,彩虹出来了。

我细细欣赏着,但它很快又走了,我没有失落和惋惜,虽然留不住彩虹匆匆脚步,但在我心中,却永远追到了彩虹,并永远拥有它。

不,那不止是彩虹,更是我追求。

以雨后彩虹为话题的作文500字六篇

以雨后彩虹为话题的作文500字六篇

以雨后彩虹为话题的作文500字六篇雨过天晴,碧空如洗,彩虹就在这时飘飘然出现在天边,它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。

这里给大家分享一些关于雨后彩虹的作文,方便大家学习,快来看看吧!以雨后彩虹为话题的作文1彩虹,这世上没有什么东西能比彩虹美了。

但这美丽的背后,出现的条件也是极为困难。

在那令人烦躁的倾盆大雨过后,它才能出现,但凡是角度不对,那它便是不完整的。

这样困难的条件反而给予了它一种神秘而又美丽的色彩。

一旦它完整的出现,仿佛比平时更加引人注意。

不论多忙的人,也想停下来看一看,它带给人们雨后的快乐。

工作上也是如此。

不管是谁也会有不顺心的时期,因为自己的失误或其他什么导致了工作上的不成功,让有的人抓住了机会开始批评自己。

这些人可能是你的上级,你的伙伴,许多许多。

对于学生来讲,就更多了。

老师的失望,同学的比较,家长的数落,自己的自责。

但是,不要灰心,一定要相信自己。

现在就是倾盆大雨的时刻,只要过了这倾盆大雨的时刻,彩虹就会出现,无论角度完整不完整,都是自己心中最美的彩虹。

它的出现会让我们停下来,去静静地望着它,仿佛心里暖了起来,更有干劲儿。

这就是雨后的快乐。

生活就更是如此了。

生活上的种种磨练,都是在为心中的彩虹做准备。

在生活中处处都是对我们的磨练,无论什么事情。

考试失利,游戏太难,工作成山,这些都是。

有人觉得,不想受苦,不想看到彩虹。

虽说不用受苦了,但是,你们可曾想过那经历过倾盆大雨才见彩虹的喜悦吗?那种通过自己努力克服困难,获得成功的喜悦,是哪一种体验都比不了的。

那彩虹高挂在自己心中,看上去无比的舒心,正所谓风雨过后才见彩虹,那彩虹就是美丽与成功的代表。

以雨后彩虹为话题的作文2大自然的神秘莫测,人间的酸甜苦辣咸,家庭的悲欢离合,人生的真谛,都只有自己经历过风雨才会明白。

正如冰心奶奶说过:“成功的花,人们只惊慕她那时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

”“不经历风雨怎能见彩虹?”是啊,因为生活是我们自己的,只有自己经历过风雨,才能体知人间的冷暖,才能体会到成功的艰辛,才能汲取教训,然后才能“更上一层楼”!挫折就是人生的一笔财富,是促使我们取得成功的一种良药。

风雨里的彩虹作文大全十篇

风雨里的彩虹作文大全十篇

风雨里的彩虹作文大全十篇一、范文一:今天下午,突然下起了倾盆大雨,我和妈妈正好在路上。

我们只能赶紧找一家店躲雨。

店里有很多人,大家都害怕被雨淋湿,聊着天打发时间。

突然,一道彩虹出现在天空中。

我和妈妈都惊讶地看着它。

这道彩虹是那样地美丽,它的一端伸向远方,另一端落在了我们前面的街道上。

雨停了,店里的人们也陆续出门了。

我和妈妈走在彩虹下方,感到极其欣喜。

这道彩虹让我们忘记了所有的烦恼,让我们的心灵感到舒适和美好。

这道彩虹是风雨过后的礼物,它让我们明白了风雨过后总会有好的东西出现,它也让我们明白了美丽需要用心感受。

风雨里的彩虹,让我们心里充满了美好的幸福感。

要点分析:1.描述了一个下雨天的情境,突出了彩虹的惊喜和美妙,强调了彩虹给自己带来的美好感受和心理体验。

2.文章中文字的选择很简单,通俗易懂,非常符合学生的写作特点。

语言不做繁复的修饰,给人一种清新自然的感觉。

二、范文二:风雨里的彩虹是一道美丽而神奇的景象。

当太阳穿过云层时,光线被分离成七种颜色,并折射在空气中形成一道神奇的彩虹。

在我还是个小孩子时,我经常和妈妈一起去看彩虹。

当我们发现一道彩虹时,我们总是兴奋不已,感叹着大自然的神奇。

陪伴的每一次亲身经历,让我深深地感受到了彩虹的美丽和魅力。

当我长大成人后,我开始更加关注彩虹背后更深刻的含义。

风雨里的彩虹,不仅是对天气的一个象征,更是对人生的一种鼓励。

风雨来临时,我们总会感到很沮丧和无助。

但风雨过后,彩虹就会出现,它给我们带去了温暖和希望。

同样,人生中也有风雨,但唯有坚持不懈、不放弃希望,我们才能找到彩虹,从而获得内心的平静和人生的奇迹。

要点分析:1.文章通过讲述自己小时候的故事引出了彩虹的美丽和神奇,并将其与人生经历加以类比,提出“风雨里的彩虹”对人生的鼓励,富有哲理和情感。

2.在试图表达“风雨后必定会有彩虹”的同时,作者使用到大量的修辞手法使得作文更加生动,丰富,同时也让文章更加吸引人。

如使用比喻和拟人等手法,成功地将抽象的情感和理念表现出来。

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关于彩虹的作文:风雨彩虹追求
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关于彩虹的作文:风雨彩虹追求
湖北省荆门钟祥东方之星外国语学校七(2)班
郑晓涵追求的过程是痛苦的,但结果却是甜蜜的。

——题记
小雨初霁,出没于隐隐青山之间。

最后一抹余晖终于消失在苍茫的暮色之中,我仿佛经历了一次新的洗礼。

带着幸福的感觉,无边地遐想着,伫立于清冷的秋风密雨中,心里却扬起了春风般的勃勃生机……
桂林的古东瀑布之所以久负盛名,是因为人们游览瀑布需要自己爬上去。

第一级瀑布极猛,甚至于一些16岁以上的男生都无法逾越,它成了我心中的圣地,因为它的神秘。

步入桂林时,我的追求便是那瀑布的源头。

瀑布下,秋雨给攀登带来了一道难关,为了我的追求,我毅然放弃捷径,走向第一级……
老远便听见瀑布在狂啸,我穿上雨衣,穿上草鞋,踏进瀑布前的水潭,踏上了一条追梦的旅程……
秋实的水有一些刺骨,我不禁深吸一口气,顶着雨丝,踏上岩石,抓住我唯一的依靠——那条铁索。

双手抓紧了铁索,指节按得生痛,却不敢放手。

步履艰难的我一步一烙印,踏在坚硬的岩石上。

岩石、
风将我的雨衣刮破,冷风、冷雨和水流灌进我的衣服,一个寒颤,一个黑影在我眼前掠过,微徼恐高的我下意识向下看了看,我有些神志不清,寒意迅速侵蚀我的全身,双手渐渐无力……山洪下来了,本就凶猛的瀑布更添些许汹涌,“嘣”的一声,我的草鞋鞋带断了,我随着山洪,身子渐渐下坠……
坠落中,一条黑线出现在我眼前——铁索,我一手紧紧地抓住它,一手擦干被雨水模糊的双眼,发现我的下半身已置身于水潭中。

我当然可以从容放弃,可高高在上是我的追求,我怎能向我的追求低头?微凉的雨丝不经意间洒在我平静的心湖上,漾开一圈圈的涟漪……我用尽全力,挣扎着重新踏上这条神圣的路,我要披荆斩棘。

麻木的双手,机械的攀登……我想象着瀑布后的景象,飞快而又艰难地攀爬着,前方路途遥远,但我绝不停止追求。

终于,我伫立在山头。

雨停了,彩虹出来了。

我细细欣赏着,但它很快又走了,我没有失落和惋惜,虽然留不住彩虹匆匆的脚步,但在我心中,却永远追到了彩虹,并永远拥有它。

不,那不止是彩虹,更是我的追求。

指导老师:沈红丹
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