人教版八年级生物上册第六单元第一章《根据生物的特征进行分类》综合测试卷03含答案
人教版八年级生物上册第六单元第一章综合测试卷03一、选择题（40分）1.北京国检局曾截获来自德国邮寄入境的100多只活蟑螂和501只活蜘蛛，避免了它们入境形成生物入侵等危害。
蟑螂和蜘蛛在生物分类中最小的共同分类单位是（）A.界B.门C.纲D.目2.屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。
下列说法正确的是（）A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中，最小的分类单位是科D.向日葵与棉花之间没有共同特征3.柳州气候温和，物产丰富，融安金橘、鹿寨杨梅、融水蕨菜、三江春茶都是知名土特产。
下列叙述不属于这四种植物共同特征的是（）A.都含有叶绿体B.都有输导组织C.都能用种子繁殖D.都有根、茎、叶的分化4.如图为孙作同学对某农庄中一些常见动物进行的分类，下列有关叙述错误的是（）A.①②处可填脊柱B.③处应填上胎生，胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征C.④⑤可用有无外骨骼，还可用身体是否分节为分类依据D.生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等5.如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.有种子B.种子有果皮包被C.种子无果皮包被D.叶形为针形叶6.下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是（）①骆驼、蛇、鹰、涡虫；②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣；③青霉、酵母菌、病毒、木耳；④松树、梧桐、葡萄、柳树。
A.涡虫、蜘蛛、木耳、柳树B.涡虫、蜗牛、病毒、松树C.鹰、蜈蚣、青霉、梧桐D.骆驼、蝗虫、病毒、葡萄7.下列说法中，错误的是（）A.生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的B.生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种C.生物分类等级中最基本的分类单位是种D.种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物8.在分类学上，小麦和玉米同科不同属，小麦与大豆同门不同纲。
下列说法正确的是（）A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少9.对生物进行分类的主要目的不包括（）A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益物种10.下表为某动物园鳄鱼池中鳄鱼名称的对照表。
下列有关叙述正确的是（）A.扬子鳄与长吻鳄同种但不同属B.非洲鳄与密河短吻鳄同属但不同种C.非洲鳄与长吻鳄的亲缘关系最近D.扬子鳄与密河短吻鳄的亲缘关系最近11.现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同目不同科，B和C同科不同属，D和A不在同一目中，你认为哪两种动物的共同特征最多（）A.A和BB.B和CC.D和AD.都一样12.根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是（）A.狗B.狼C.虎D.狐13.马、犀牛都属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳钢、奇蹄目；牛属于哺乳纲、偶蹄目；海马属于脊椎动物亚门、鱼纲。
你认为下列哪两种动物之间的共同特征最多（）A.马与牛B.马与犀牛C.马与海马D.牛与犀牛14.在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（）A.犀牛B.驴C.羊D.斑马15.下面关于生物分类知识的叙述，错误的是（）A.同种生物的亲缘关系是最密切的B.界是最大的分类单位C.分类单位越小，生物之间的共同特征越少D.被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子16.下列有关“种”的叙述，正确的是（）A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少17.对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子18.下列四种动物的相关描述对应正确的是（）A B C D动物蚯蚓缢蛏青蛙家鸽呼吸器官或部位体壁鳃肺和皮肤气囊所属类群线形动物软体动物爬行动物鸟类19.“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。
”将这些动物划为同一类的依据主要是（）A.具有胎生、哺乳的特征B.都有由脊椎骨组成的脊柱C.体温恒定D.用肺呼吸20.下图表示各种概念之间的关系。
下列选项与图示相符的是（）甲乙丙丁戊A 动物脊椎动物无脊椎动物软体动物爬行动物B 动物无脊椎动物脊椎动物鱼类节肢动物C 植物种子植物孢子植物藻类单子叶植物D 植物孢子植物种子植物裸子植物被子植物二、非选择题（60分）1.在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图中A~D四种植物进行归类，与分类表解中①~④对应。
（16分）①________②________③________④________22.认真观察下列图表，回答有关问题。
（10分）（1）生物分类中从大到小的等级依次是界、________________________；分类单位越小，则同分类级别的生物共同特征就越________。
（2）图中方框B内应填写的内容是_____________________________________________________________。
（3）图中方框F内应填写的内容是______________________________________________________________。
（4）鼋，属鳖科鳖亚科鼋属，可在水里和陆地生活，无鳃，有完善的呼吸系统，传闻目前国内仅存六只。
《西游记》中驮唐僧师徒过通天河的就是这种稀世国宝。
请根据这段文字的描述判断，鼋在分类上属于图中G、H、I、J中的哪一类？________。
23.在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物，请据图作答：（16分）A（猴子）B（青蛙）C（蛇）D（蜜蜂）E（蚯蚓）F（鲫鱼）G（鸟）（1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是________动物。
（2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得途径，这种行为属于________行为，此行为是在________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的。
（3）D的体表有________，既保护了身体内部结构，又能________，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
（4）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有________（填字母）。
（5）________的特征保证了A比其他生物的后代有较高的成活率。
（6）举例说出自然界中动物对绿色植物的作用：_____________________________________（至少写出两点）。
24.动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。
齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。
请分析回答：（18分）（1）鱼在水中自由地游动，口与鳃盖交替地张合，对鱼水生生活的意义是______________________________。
（2）鸽子飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。
请列举两条鸽子消化系统适于飞行的结构特点：________________________________；鸽________的呼吸方式，能保证其飞行的氧气供应。
（3）牛的生殖发育方式是________，为后代提供了充足的营养和稳定的环境，降低了外界环境的不利影响。
（4）蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，由动物的________________________决定的先天性行为。
（5）某同学将上述动物中的虾、鱼和蛙分为一类，将鸽子和牛分为另一类。
请判断他这样分类的依据：________________________________________________（答出一条即可）。
第六单元第一章综合测试答案一、1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】B12.【答案】C13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】A17.【答案】A18.【答案】B19.【答案】A20.【答案】D二、21.【答案】①C②A③B④D22.【答案】（1）门、纲、目、科、属、种多（2）幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（3）胎生、哺乳（4）H23.【答案】（1）无脊椎（2）学习遗传因素（3）外骨骼防止体内水分蒸发（4）BG（5）胎生、哺乳（6）维持自然界的生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子（答出其中两点即可）24.【答案】（1）摄食和呼吸（或：呼吸）（2）食量大，消化能力强；嗉囊暂时贮存和软化食物；肌胃能充分研磨和初步消化食物；直肠很短，粪便能及时排出体外等（答出两条，合理即可）双重呼吸（3）胎生、哺乳（4）遗传物质（5）体温是否恒定；受精方式是否为体内受精；心脏是否为四腔（答出一条合理即可）。
新人教版八年级生物上册第六单元第1章根据生物的特征进行分类检测卷【含答案】
新人教版八年级生物上册第六单元第1章根据生物的特征进行分类学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 人体的结构层次与被子植物的结构层次相比较，区别在于：被子植物没有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2. 生物圈中的绿色植物除种子植物外还有藻类、苔藓和蕨类植物．根据这三类植物的结构特征将他们按从简单到复杂的顺序排列正确的一组是（）A.苔藓、藻类、蕨类B.藻类、苔藓、蕨类C.蕨类、苔藓、藻类D.藻类、蕨类、苔藓3. 某同学将自制的植物标本分为两类，一类是肾蕨、葫芦藓、海带；另一类是黑松、侧柏、玉兰、水仙．这样分类的依据是植物有没有（）A.种子B.根C.茎D.叶4. 下列动物的身体呈辐射对称的是（）A.水螅B.蜈蚣C.蚯蚓D.涡虫5. 在下列分类等级中，分类单位最小的是（）A.界B.属C.种D.科6. 某小组调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、螃蟹等归为一类．而将松鼠、松树、苍蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，你按他们是按什么标准分类的（）A.生物的形态结构B.生物的用途C.生物的数量D.生物的生活环境7. 下列动物全属于无脊椎动物的一组是（）A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、龙虾D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼8. 下列对生物的分类不科学的是（）A.动物、植物、微生物B.水生生物、陆生生物C.作物、家禽、动物D.宠物、家禽、家畜、作物9. 没有分化出口和肛门的动物是（）A.乌贼B.绦虫C.蜘蛛D.蝗虫10. 对被子植物进行分类时，一般不作为重要分类依据的是（）A.根B.花C.种子D.果实11. 昆虫标本的制作中，标签上不必写明的一项是（）A.采集地点B.采集时间C.采集方法D.采集者名称12. 分类过程中，同一个“门”内的生物，可以根据一些不同的特征分成不同的（）A.纲B.种C.目D.属13. 被子植物进行分类的主要依据是（）A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.茎、叶、果实D.茎、叶、种子14. 下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A.白菜紫菜B.水绵水稻C.卷柏雪松D.葫芦藓肾蕨15. 对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子16. 最基本的分类单位是（）A.界B.科C.种D.属17. 下列动物中，生活在水中并用鳃呼吸的是（）①蚯蚓②鲫鱼③鲸鱼④带鱼．A.①②B.①③C.②③D.②④18. 下列说法错误的是（）A.藻类植物没有根茎叶的分化B.苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管C.蕨类植物具有根茎叶D.种子植物都能结果实，果实中含有种子19. 生物分类等级从小到大排列的顺序是（）A.门、科、目、纲、种、属B.科、属、种、门、纲、目C.门、纲、目、科、属、种D.种、属、科、目、纲、门20. 在下列各项中生物具有相同特征最多的分类等级是（）A.属B.纲C.科D.种21. 关于生物的分类单位，下列说法正确的是（）A.同门必同科B.同纲必同目C.同目必同属D.同种必同科22. 云南省的省花–山茶，从分类上将属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物23. 在被子植物的器官中，最重要的分类依据是（）A.根、茎、叶B.种子、根C.叶、果实D.花、果实、种子24. 科学家根据哪一结构，把世界上的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类？（）A.心脏的结构B.运动的方式C.呼吸器官D.有无脊柱25. 生物圈中的绿色植物包括（）A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物C.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、木本植物26. 蛇是爬行动物，蚯蚓是环节动物，蛇与鸟的亲缘关系比蚯蚓要近，这是因为动物在分类时往往还要比较（）A.外部形态B.内部构造C.生活的环境D.内部构造和生理功能二、填空题27. 扁形动物是一类低级的生物，它们身体扁平，有口无肛门，请至少举出两个营寄生生活的扁形动物的例子：________．28. 生物分类主要是根据生物的________，把生物划分为门和纲等不同等级，并对每类群的形态结构和生理特征进行________，以弄清不同类群之间的亲缘关系和________关系．29. 被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是种子中________的数目不同；茎长成后一般不会增粗的是________植物茎的特点．30. 各类群植物，从低等到高等依次排列是：________植物________植物________植物________植物________植物．31. ________是最基本的分类单位，________的亲缘关系是最密切的．32. 生物分类是研究生物的一种基本方法．________是生物分类的基本单位．在被子植物中，________往往作为分类的重要依据．33. 生物分类的单位有________、________、________、________、________、________、________．最基本的单位是________．分类单位越小，其包括的生物数量越________，亲缘关系却更________；反之数量________，亲缘关系________．34. 下面有六种常见的植物，请回答有关问题（填标号）：①海带②葫芦藓③红豆杉④荷花⑤桫椤⑥桃树（1）根据生活环境的不同，上述植物可以分为水生植物和陆生植物，其中属于水生植物的是________．（2）上述植物中，没有根、茎、叶分化的是________；只有茎叶、没有真根的植物是________；有根茎叶分化，且有发达输导组织的是________．（3）上述植物中，能产生种子，但不能形成真正的花和果实的是________；既能产生种子又能形成真正的花和果实的是________．参考答案与试题解析人教版八年级生物上册第六单元第5章病毒单元检测试题一、选择题1.【答案】D【解析】植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体．人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体．思考作答．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．4.【答案】A【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．5.【答案】C【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．6.【答案】D【解析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能、生活环境等．7.【答案】B【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．【答案】D【解析】此题考查的是生物分类的知识，思考作答．9.【答案】B【解析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门．10.【答案】A【解析】此题考查的是被子植物的分类的知识，据此答题．11.【答案】C【解析】昆虫标本的制作：插针：取已还软的标本，根据虫体大小选择适当的虫针，昆虫针插入应与虫体纵铀垂直，虫针尾部在胸部背面处留出．不同目的昆虫插针的部位不同．经插针后的标本，插在塑料板制成的整姿台上，将触角和足的姿势加以整理，使其保持自然姿态，整好之后用大头针加以固定，然后放入烘箱烘干，取出后，将针插入已写好的标签上．展翅：蝴蝶、蛾类等标本要用展翅法固定．将蝴蝶用昆虫针固定在展翅板上，使蝴蝶身体处于沟槽中，用镊子分开翅膀，两边各用纸条压住，再用细虫针轻拨翅脉较粗的部位，将其整理成飞翔的自然姿态，一般上翅与身体保持垂直，后翅前缘多少被前翅后缘盖住，这样后翅暴露面最广，使蝴蝶整体保持最优美的状态．将标签附插在旁边，以免弄错．干燥：放入烘箱中烘干或阴干．保存：昆虫标本的保存一般都是专用的标本盒内，将干燥的标本放入盒中之后，一般在盒角放樟脑等驱虫物，有得还放入干燥剂，还需要贴上填有昆虫名称、采集地点、采集时间、采集人、标本制作人的标签．12.【答案】A【解析】此题考查的是生物的分类等级，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．13.【答案】B【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，据此解答．14.【答案】D【解析】植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物）．15.【答案】A【解析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答．16.【答案】C【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．17.【答案】D【解析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．18.【答案】D【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．19.【答案】D【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中界是最大的分类单位，种是生物分类的基本单位．20.【答案】D【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．21.【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物的分类单位．解答时可以从分类单位之间的关系方面来切入．22.【答案】D【解析】植物的类群包括：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．23.【答案】D【解析】生物分类的依据往往是根据生物体的形态结构、生理特性等进行分类．24.【答案】D【解析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．25.【答案】C【解析】此题考查的是植物分类的知识，属于基础考查，据此答题．26.【答案】D【解析】不同的生物分类的依据不同．二、填空题27.【答案】涡虫；血吸虫【解析】扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门，据此解答．28.【答案】相似程度,科学的描述,进化【解析】生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．29.【答案】子叶,单子叶【解析】此题主要考查的是双子叶植物和单子叶植物的主要特征及区别，据此判断．30.【答案】藻类,苔藓,蕨类,裸子,被子【解析】此题是关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等级的填空题，据此答题．31.【答案】种,同种【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．32.【答案】种,花、果实和种子【解析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．思考答题．33.【答案】界,门,纲,目,科,属,种,种,越少,越近,越多,越远【解析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，包含物种越少．它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，包含物种越多，相似程度越小，亲缘关系越远．34.【答案】①④①,②,③④⑤⑥③,④⑥【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．。
人教版八年级生物上册第六单元第一章《根据生物的特征进行分类》综合测试卷01含答案
人教版八年级生物上册第六单元第一章综合测试卷01一、选择题（40分）1.某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是（）A.玉米和肾蕨B.大豆和海带C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和海带第1题图2.下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C.分类单位越小，所包含的生物种类越少D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据3.如图是豆目植物的部分分类图解，下列关于四种植物的叙述，正确的是（）第3题图A.合欢与紫檀同科不同属B.紫檀与绿豆的共同点最多C.绿豆与菜豆的亲缘关系最近D.合欢具有豆目植物的所有特征4.生物分类等级中，生物的共同特征最少和最多的等级分别是（）A.门、种B.门、科C.种、界D.界、种5.为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学们将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表。
由此可知，与其他3种动物的亲缘关系最远的是（）A.山猫B.美洲狮C.大熊猫D.美洲野猫6.你们学校的植物挂牌了吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物的（）A.门的名称B.纲的名称C.目的名称D.科的名称7.下列植物所属类群最早在地球上出现的是（）A B C D8.至今仍被生物分类学家们广泛使用的双名法，是由下列哪位科学家创立的（）A.达尔文B.林奈C.孟德尔D.米勒9.依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成下图所示的三个类群。
下列有关图示的描述错误的是（）A.类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活B.类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作C.类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物D.类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物10.下列生物中在分类地位上最接近，也就是亲缘关系最近的一组生物是（）A.大豆和根瘤菌B.人和大熊猫C.黄雀和螳螂D.小麦和玉米11.动物的分类中主要考虑并比较的项目是（）①外部形态特征；②内部构造；③生理功能；④运动方式；⑤生活环境；⑤有氧呼吸。
2022八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类试卷(含答案及解析)
八年级生物上册试卷新版新人教版：6.1根据生物的特征进行分类一、选择题（每小题2分，共40分）1．调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（）A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多【考点】植物的分类【难度】中【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：A、按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物，蘑菇属于真菌，A 错误．B、葫芦藓属于苔藓植物，蘑菇属于大型真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，B错误．C、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，C 错误．D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D正确．故选：D【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．2．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【考点】植物的分类【难度】中【分析】（1）藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．（2）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．（3）苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织．（4）种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强．【解答】解：A、紫菜是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上，A错误；B、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，B错误；C、墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，C错误；D、种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确．故选：D．【点评】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答．3．黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．不同的植物形态、结构各不相同．据此解答．【解答】解：黑松属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，有根、茎、叶、种子四种器官．故选：C．【点评】只要熟练掌握了裸子植物的主要特征，即可正确答题．4．下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（）A．石花菜没有根、茎、叶的分化B．海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C．肾蕨有真正的根、茎、叶的分化D．银杏种子外面包有肉质的果皮【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：A、石花菜属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A正确；B、海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物和满江红属于蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；C、肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，C正确；D、银杏属于裸子植物，最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，D错误．故选：D．【点评】熟练掌握植物所属类群的主要特征，即可解答．5．下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）【考点】植物的分类【难度】中①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用．A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为孢子植物，据此解答．【解答】解：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，能够进行光合作用．故选：B．【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况，属于基础题．6．常州茅山地区常见的植物有葫芦藓、山桃、马尾松等．它们分别属于的植物类群是（）A．藻类植物蕨类植物裸子植物B．苔藓植物被子植物裸子植物C．蕨类植物裸子植物被子植物D．苔藓植物裸子植物被子植物【考点】植物的分类【难度】中【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；山桃具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物；马尾松无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，属于裸子植物．故选：B【点评】掌握各种植物类群的特点是解题的关键．7．下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（）A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐B．墙藓的茎、叶内有疏导组织，适于生活在潮湿的环境C．铁线蕨有了根、茎、叶的分化，依靠根吸收水分和无机盐D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是疏导组织发达【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐．A错误．B、墙藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织；受精必须借助于水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误．C、铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根．C正确．D、杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误．故选：C．【点评】植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握．8．陆生脊椎动物的共同特征是（）A．体内有脊柱，牙齿有分化B．生殖和发育摆脱了水的限制C．受精卵在母体内发育成幼体 D．体温恒定，都是恒温动物【考点】动物的分类【难度】中【分析】体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．【解答】解：A、陆生脊椎动物的体内有脊柱，只有哺乳动物牙齿有分化，错误．B、陆生脊椎动物的生殖和发育摆脱了水的限制，正确．C、只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体，错误．D、陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物体温恒定，错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握陆生脊椎动物的特征．9．下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（）A．涡虫、鱿鱼B．海蜇、青蛙C．沙蚕、带鱼D．鲤鱼、河蚌【考点】动物的分类【难度】易【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物．【解答】解：涡虫、鱿鱼、海蜇、沙蚕、河蚌的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，青蛙、带鱼、鲤鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见A正确．故选：A【点评】回答此题的关键是明确无脊椎动物的特点．10．比较马（哺乳纲、奇蹄目、马科）、犀牛（哺乳纲、奇蹄目、犀科）和牛（哺乳纲、偶蹄目、洞角科）三者，具有较近亲缘关系的两种生物是（）A．马和犀牛 B．马和牛C．犀牛和牛 D．无法确定【考点】动物的分类【难度】中【分析】生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位．分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近．【解答】解：分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近，马和犀牛都属于哺乳纲、奇蹄目，因此马和犀牛的亲缘关系较近．故选：A【点评】关键是熟练掌握生物的分类知识．11．下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（）A．属B．纲C．门D．目【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．门、纲、目、科中门是最大的单位，因此包含的生物种类最多．故选：C．【点评】关键是知道分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．12．生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（）A．纲B．科C．属D．种【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的．可见D正确．故选：D【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．13．现今生物学分类的依据主要是（）A．根据DNA检测比较的结果进行分类B．根据生物的形态、结构和生理特征进行分类C．根据生物的生活环境及生活习性进行分类D．根据生物与人类关系的亲近程度进行分类【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物数量越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．故选B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．14．关于生物分类的说法，正确的是（）A．生物分类的基本单位是纲B．生物分类是依据生物的大小C．分类单位越大，所包含的生物种类越多D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多．【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．最基本的分类单位是种．A错误；B、生物分类的依据是生物的形态结构和生理特征，B错误；C、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．C正确；D、同一分类单位中的生物，其特征也不完全相同．D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．15．自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（）A．动物 B．植物 C．细菌和真菌D．病毒【考点】生物的分类单位【难度】易【分析】绿色植物的光合作用可以促进生物圈中的碳﹣氧平衡．【解答】解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．因此绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器．故选：B．【点评】植物的光合作用是考查的重点，可理解掌握．16．为了科学的对地球上的生物进行深入的研究，科学家对现有的生物物种根据它们各自的形态特征，生态分布，在生态系统中的作用等依据进行了严格的分类等级划分．下列分类等级单位中，生物之间的亲缘关系最近的是（）A．同属的生物B．同种的生物C．同科的生物D．同界的生物【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．题干中种是最小的单位，因此，同种的生物之间的亲缘关系最近，可见B正确．故选：B．【点评】生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．17．下列说法错误的是（）A．一种生物便是一个物种B．界是最基本的分类单位C．两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多D．同种生物的亲缘关系是最密切的【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少．种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多．【解答】解：A、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．“种”是生物最基本的分类单位，一种生物便是一个物种，A正确；B、界是最大的单位，种是最基本的单位，B错误；C、两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多，C正确；D、同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，D正确．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系．18．下列叙述正确的是（）A．分类单位越小，共同特征越少，亲缘关系越近B．分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越远C．分类单位越大，共同特征越多，亲缘关系越近D．分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；所处的共同分类单位越大，相似程度越小，亲缘关系越远．【解答】解：A、分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，A错误；B、分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，B错误；CD、分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远，C错误，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．19．下列有关对研究生物的分类叙述不正确的一项是（）A．研究生物的分类，一般要从生物的形态，生理及习性等方面进行比较B．对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C．对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点D．对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】此题主要考查的是生物分类的相关知识，思考解答．【解答】解：自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，研究生物的分类，一般要从生物的形态，生理及习性等方面进行比较，分类时要细致，不能单凭经验，对于看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点，上去差别明显的生物，要侧重找其相同点．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位．可见D 符合题意．故选：D【点评】生物分类的知识是考试的重点，要注意理解和掌握，能结合题意，灵活答题．20．猫和虎的共同分类单位是：“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定（）A．猫和虎的共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多C．虎和狗的共同特征较多 D．A．B．C都不正确【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．分析解答．【解答】解：动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，猫和虎的共同分类单位是“猫属“，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，因此猫和虎的亲缘关系近一些，共同特征较多．故选：A【点评】键是掌握动物的分类等级，明确属比目小，因此同属的动物共同特征多．二、解答题（每空2分，共60分）21．在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图中A～D四种植物进行归类，与分类表解中①～④对应．①②③④【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据生殖方式的不同，植物分为孢子植物和种子植物．C葫芦藓、A肾蕨用孢子繁殖后代，属于孢子植物；B油松、D向日葵用种子繁殖后代，属于种子植物．【解答】解：C葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，无根，因此①是C葫芦藓；A肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，因此②是A肾蕨；B油松无果皮包被，属于裸子植物，因此③是B油松，D向日葵有果皮包被，属于被子植物，因此④是D向日葵．故答案为：①C ②A ③B ④D【点评】解答此题的关键是明确各植物的类群的特点．22．有些生物其实是“名不符实”的、请根据现代生物分类的方式，回答下列问题．（1）植物的分类主要以形态结构为依据．金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是；卷柏，与松柏相比，不具有的器官是；银杏，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是．（2）动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较和生理功能，章鱼，虽然与（举一例）外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为一类；鲸鱼，虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式是，体内有子宫等器官与此项生理功能相适应．【考点】植物的分类动物的分类【难度】难【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．不同的植物形态、结构各不相同．据此解答．【解答】解：（1）种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，植物的分类主要以形态结构为依据．金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是被子植物，卷柏，与松柏相比，不具有的器官是种子，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是种子是否有果皮包被．（2）动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能，章鱼，虽然与扇贝外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为软体动物；鲸鱼，虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式是胎生哺乳，体内有子宫等器官与此项生理功能相适应，鲸鱼为哺乳动物．故答案为：（1）被子植物；种子；种子是否有果皮包被；（2）内部结构；扇贝；胎生哺乳【点评】掌握动植物的特点是解题的关键．23．如图是某同学对部分生物进行的分类图解，请分析回答（1）根据身体背部将动物分为类群①和类群②，家鸽属于动物．（2）从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无包被（3）探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体内有发达的与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为．（4）蝗虫的体表有，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活【考点】植物的分类动物的分类【难度】难【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．【解答】解：（1）根据身体背部有无脊柱，将动物分为类群①无脊椎动物和类群②脊椎动物，家鸽属于脊椎动物．（2）从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无果皮包被，又属于裸子植物．（3）家鸽体内有发达的气囊，与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸．（4）蝗虫的体表有外骨骼，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活．故答案为：（1）有无脊柱（有无脊椎骨组成的脊柱）脊椎（2）果皮（3）气囊双重呼吸（4）外骨骼【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键．24．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等，）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．请你回答下列有。
人教版生物八年级上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类综合测试（word版含答案）
第六单元第一章根据生物的特征进行分类综合测试班级：姓名：成绩：一、选择题1．生物体的结构总是与其功能相适应的，以下叙述不正确的是（）A．鸟卵有坚韧的卵壳与其适应陆地环境的功能相适应的B．蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的C．树干上的苔藓，其茎叶中有输导组织，与干燥的陆地生活相适应D．肺泡由一层上皮细胞构成是与气体交换功能相适应的2．下列动物中体内无脊柱的是（）A．带鱼 B．猫 C．河蚌 D．蜂鸟3．我们已经学习了藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的主要特征，对以上几类植物进行分类时主要依据是（）A．花、果实、种子 B．形态结构C．种子有无果皮包被 D．生活环境4．图中圆圈表示三种植物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，以下说法正确的是（）A．Ⅰ表示有根、茎、叶的分化B．Ⅰ表示能产生孢子C．Ⅱ表示能形成果实D．Ⅱ表示能产生种子5．某学校初一学生王小鸣在学习了有关知识后，尝试对生物进行分类，请判断他是用什么方法将生物分成陆生生物和水生生物的（）A．按形态结构特点 B．按生活环境C．按用途 D．按是否对人类有用6．在下列四组动物中，共同特征较多的一组是（）A．鲫鱼和泥鳅 B．蜘蛛和蜈蚣 C．蜻蜒和麻雀 D．蛔虫和蜈蚣7．你知道十二生肖吗?“子鼠丑牛,寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡,戌狗亥猪”,在这十二种动物中不属于哺乳动物的是( )A．牛、马、羊 B．龙、蛇、鸡 C．虎、猪、猴 D．兔、鼠、狗8．下面对各类脊椎动物的皮肤被覆物的说法中，正确的是( )A．不同种类的脊椎动物，其皮肤表面的被覆物不同，有些种类的皮肤没有被覆物B．在鸟类动物的皮肤表面被覆着的有毛和鳞C．在爬行动物的皮肤表面都被覆着鳞片D．所有的脊椎动物，其皮肤外面都有被覆物9．下列哪项特征是鲤鱼、青蛙、蟒蛇、鸳鸯、大象所共有的特征（）A．有脊柱 B．肢体有爪 C．用鳃呼吸 D．体表有鳞片10．下列植物与小麦所具有的特征相同的是（）A．菊B．苹果C．棉花D．郁金香11．具有完全消化道的动物是（）A．水母 B．钩虫 C．草履虫 D．日本血吸虫12．根据植物分类特征，水稻与下列哪种植物的亲缘关系最近（）A．罗汉松 B．月季花C．向日葵 D．甘蔗13．下列几种植物中，属于雌雄同株的是（）①黄瓜②杨树③桃④白菜⑤玉米A．①⑤ B．②④ C．③④ D．①②③④⑤14．根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。
人教版八年级生物上册第6单元第1章《根据生物的特征进行分类》单元练习题(含答案)
人教版八年级生物上册第6单元第1章《根据生物的特征进行分类》单元练习题（含答案）一、单选题1．珠海长隆海洋王国里的动物千姿百态，在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A．蚯蚓、海马B．蜗牛、蝗虫C．蛇、螳螂D．蚂蚁、大鲵2．下列哪一组动物都是恒温动物（）A．蜥蜴和大猩猩B．眼镜蛇和狮子C．海龟和虎D．喜鹊和斑马3．“游来无所依，游去无所思”通常描述的是鱼类在水中自由自在的生活。
下列动物与鱼类同属于脊椎动物的是A．蚯蚓B．章鱼C．蜘蛛D．蛇4．在动物界，鸵鸟、蝙蝠、马、兔、犀牛属同一个门，蝙蝠、马、兔、犀牛属同一个纲，马、犀牛属同一个目。
那么亲缘关系最近的是（）A．鸵鸟、犀牛B．蝙蝠、马C．犀牛、兔D．马、犀牛5．每年夏天，衡阳市雨母山风景区的大片田野莲花盛开，美不胜收，吸引了无数游客前来观光。
下面列举了雨母山的四种生物，其中在生物分类上与莲共同特征最多的是（）A．野兔B．蛇C．银杏D．樟树6．被子植物是地球上金华成都最高的植物类群，如白菜、萝卜等都属于被子植物，那么人们划分被子植物的依据是（）A．有根、茎、叶的分化B．种子外面有果皮包被C．能进行光合作用D．能进行呼吸作用7．西西的弟弟在农田中发现了一只小动物（如下图）。
西西想了解该动物的特征和结构等知识，应该查阅（）A．B．C． D．8．有关生物命名和分类的描述，不正确的是（）A．生物分类的依据是性状差异的程度和亲缘关系的远近B．同一分类单位中，生物特征是完全相同的C．林奈创立了生物命名的“双名法”，即属名+种名D．生物分类单位从小到大依次是种，属、科、目、纲、门、界9．下图是部分豆目植物分类等级示意图．图中亲缘关系最近的是（）A．合欢和紫檀B．紫檀和绿豆C．绿豆和菜豆D．菜豆和合欢10．下图为四种动物，相关叙述不正确的是（）（注：各图并未按实际比例绘制)A．①与②、③、④的主要区别是体内没有脊柱B．②用肺呼吸，④用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸C．③体内的气囊和肺部都能进行气体交换D．④是变温动物，②、③是恒温动物11．如图是几种常见的动物，下列有关说法不正确．．．的是（）A．甲和丙属于脊椎动物，乙属于无脊椎动物B．甲是变温动物，乙和丙是恒温动物C．甲的肺和皮肤都能进行气体交换D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生12．下列我国珍稀动物中，属于爬行动物的是（）A．朱鹮B．扬子鳄C．金丝猴D．大熊猫13．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。
人教版八年级生物上册 第六单元第一章 根据生物的特征进行分类 复习题(包含答案)
第一章根据生物的特征进行分类复习题一．选择题1．海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（）A．节肢动物、鱼类、腔肠动物B．节肢动物、鱼类、软体动物C．鱼类、软体动物、节肢动物D．腔肠动物、鱼类、软体动物2．下列图解表示动物与所属类群的包含关系，正确的是（）A．B．C．D．3．下列动物属于脊椎动物的是（）①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蜻蜓⑤鲅鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧家鸽⑨藏羚羊A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧⑨C．①②③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦⑧⑨4．学习植物分类时，某同学将桃和油松归为一类，将肾蕨和海带归为另一类。
他分类的依据是（）A．有无种子B．有无果皮C．有无根、茎、叶D．有无输导组织5．下图是五种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（）A．蜈蚣和虾B．蜻蜒和蜈蚣C．蝗虫和蜻蜓D．蝗虫和蜈蚣6．下列各组动物中，均用肺呼吸的是（）A．家兔、蛇B．缢蛏、鯽鱼C．蚯蚓、青蛙D．蜜蜂、带鱼7．若将涡虫、蚯蚓、河蚌分为一类，则分类依据是（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．生活在水中D．体内无脊柱8．如图所示几种植物，据图判断下列说法错误的是（）A．以上植物中，属于种子植物的是②④⑤B．用孢子繁殖后代的植物是①③⑥C．⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物D．②和④相比，不同点主要是②的种子没有果皮包被，④的种子有果皮包被9．如图是脊椎动物类群的代表动物，有关动物特征叙述错误的是（）A．①和②终生生活在水中，用鳃呼吸B．③的生殖发育摆脱了水的限制，是真正的陆生动物C．④体温恒定，利用气囊辅助呼吸D．⑤胎生、哺乳提高后代成活率10．如图描述的是4种不同动物的特征，这4种动物①、②、③、④分别是（）A．家兔蝗虫家鸽蚯蚓B．家兔家鸽蝗虫蚯蚓C．家鸽蝗虫蚯蚓家兔D．蚯蚓家鸽蝗虫家兔11．如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是（）A．甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物B．乙是变温动物，丙是恒温动物C．乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生12．“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，它是一种单子叶植物，以下植物与其亲缘关系最近的是（）A．肾蕨B．葫芦藓C．花生D．玉米13．春夏盛开的月季（Rosa chinensis）让朝气蓬勃的校园里充满生机，生物小组同学为学校植物都挂上了“名片”。
人教版八年级生物 上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 单元测试(含答案)
第六单元第一章根据生物的特征进行分类单元测试题（含答案）一．选择题（每小题3分，共45分）1.对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子2.在植物分类中，分类的基本单位是（）A.界B.门C.纲D.种3.在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A. 是否有根B. 是否有茎和叶C. 能否产生种子D. 能否形成果实4.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A．纲 B．门 C．属 D．目5.下列有关“种”的叙述，正确的是（）A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少6.在生物学的发展过程中，很多科学家做出了杰出的贡献。
下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”（）A.拉马克B.林奈C.达尔文D.哈维7.北京野生动物园有：①长颈鹿、②鳄鱼、③大象、④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④．他分类的依据为（）A. 是否会飞B. 是否会游泳C. 体温是否恒定D. 是否有脊柱8.下列几组植物中，哪组包含的共同特征多（）A.水稻和小麦B.小麦和黄豆C.水稻和绿藻D.黄豆和银杏9.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科10.下列四种植物中，属于绿色开花植物是（）A.海带B.葫芦藓C.银杏D.龙眼11.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.种是最基本的分类单位B.亲缘关系越近，共同特征越多C.分类单位越小，共同特征越少D.分类的主要根据是生物间的相似程度12.对生物进行分类的意义不包括（）A. 了解生物的多样性B. 了解生物之间的亲缘关系C. 了解生物之间的进化关系D. 了解生物的有害和有益物种13.下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（）A.桃种—梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—种子植物门—植物界B.桃种—桃属—蔷薇科—蔷薇目—单子叶植物纲—种子植物门—植物界C.桃种—蔷薇科—蔷薇目—梅属—单子叶植物纲—种子植物门—植物界D.桃种—桃属—蔷薇目—蔷薇科—双子叶植物纲—种子植物门—植物界14.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（）A. 脚都有爪子B. 都用乳汁哺育幼崽C. 体表都有毛D. 都是胎生15.下列选项包含的生物共同特征较少的是（）A.种子植物门B.梅属C.双子叶植物纲D.蔷薇科二．填空题（共55分）16.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。
(新版)人教版八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类单元检测卷
第一章根据生物的特征进行分类单元检测卷一、选择题（共25题；共50分）1.在生物的分类单位中，亲缘关系最近的是（）A. 门B. 纲C. 科D. 种2.如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于（）A. 界与门之间B. 门与纲之间C. 纲与目之间D. 科与属之间3.下列有关生物分类关系的图示正确的是（）A. B. C. D.4.下列哪一种动物在分类类别上与其他三种动物不同（）A. 眼镜蛇B. 蟾蜍C. 龟D. 壁虎5.最基本的生物分类等级是（）A. 门B. 种C. 科D. 纲6. 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（）A. 生态系统的多样性B. 生活环境的多样性C. 物种的多样性D. 遗传的多样性7. 公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟．生物种类多样性减少导致的直接后果是（）A. 基因多样性的减少B. 病虫害爆发C. 生态系统多样性的丧失D. 环境恶化8. 下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C. 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性D. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种9. 在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A. 是否有根B. 是否有茎和叶C. 能否产生种子D. 能否形成果实10. 袁隆平院士培育杂交水稻利用了（）A. 生物分布多样性B. 基因多样性C. 生物种类多样性D. 生态系统多样性11. 下列有关“种”的叙述，正确的是（）A. 每一个物种只有一种生物B. 一个物种就是一个生物C. 同种生物的亲缘关系最远D. 同种生物的共同特征最少12. 对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A. 根B. 花C. 果实D. 种子13. 二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（）A. 生物环境的多样性B. 生物种类的多样性C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性14. 下列关于生物分类的说法，正确的是（）A. 生物分类的依据是生物个体大小B. 同一分类单位中的生物，其特征完全相同C. 分类单位越小，所包含的生物种类越多D. 生物分类的基本单位是种15. 如图是几种常见植物的分类情况，图中4种植物亲缘关系最近的是（）A. 水杉和玉米B. 水杉和花生C. 玉米和水稻D. 花生和水稻16.有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上()A. 回填土壤，引种多种外来物，重建新的生态系统B. 撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复C. 回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D. 回填土壤，栽培多种当地原有的植物，实行封山育林17.利用野生油菜与本地油菜杂交培育出的高产油菜品种，造福了一方百姓．这种培育高产油菜的方法，利用了生物多样性的（）A. 物种的多样性B. 环境的多样性C. 遗传的多样性D. 生态系统的多样性18.植物的分类单位由小到大依次是（）A. 门、纲、目、科、属、种B. 种、属、科、门、纲、目C. 种、属、科、目、纲、门D. 种、科、属、目、纲、门19.在生物分类等级中，共同特征最多，亲缘关系最近的是（）A. 界B. 属C. 科D. 种20.海南省林业科学研究所成功繁育出了兰花杂交新品种，这是利用了( )A. 生物种类多样性B. 基因的多样性C. 生物数量多样性D. 生态系统多样性21.下列四种生物中，亲缘关系最近的两种是（）A. ①与②B. ①与④C. ③与④D. ①与③22.生物分类单位的等级与包括生物共同特征及种类的数量间的关系是（）A. 等级越低，共同特征多，种类数量少B. 等级越低，共同特征少，种类数量多C. 等级越高，共同特征少，种类数量少D. 等级越高，共同特征多，种类数量多23.袁隆平院士利用野生水稻与栽培水稻杂交获得新品种，是利用了（）A. 生物的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物的生长特性24.桃花和樱花同属于蔷薇科的植物，其主要原因是它们的哪些器官表现出相同的特征（）A. 根、茎B. 花、果实、种子C. 叶、花D. 根、叶25.不可作为遗传多样性实例的是（）A. 目前世界上千姿百态的菊花已有2万至2.5万个品种B. 地球上目前已知的生物约有200多万种C. 金鱼通过家化喂养，已出现很多的品种D. 不同品种的狗二、非选择题（共50分）26. 科学家根据动物的身体里是否具有________，将动物分为脊椎动物和无脊柱动物两大类．脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和________类．27.生物分类从大到小的等级依次是：界、________纲、目、________、属、________，其中，最基本的分类单位是________．28.生物多样性三个层次包括：生物种类的多样性、________、________．保护生物多样性最为有效的措施是________．29.将下列生物与其相关内容用线连接起来：①白鳍豚________ A、我国珍贵的涉禽②扬子鳄________ B、世界濒临灭绝的鸟类③银杉________ C、我国持有的珍稀水生哺乳动物④丹顶鹤________ D、中生代动物的活化石⑤朱鹮________ E、植物中的”大熊猫‘’30.天气转暖后，池塘渐渐变绿，这是________植物大量繁殖的结果。
人教版八年级上册生物第6单元第1章根据生物的特征来分类 单元测试题
第6单元第1章根据生物的特征来分类单元测试题一、选择题1. “种”这个分类等级不能表示的是（）A．“种”是生物分类的基本单位B．一个生态系统中的生物都是同一个“种”C．一种生物就是一个物种D．同种生物个体之间共同特征最多，亲缘关系最近2. 分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是A．共同特征少，种类数量多B．共同特征少，种类数量少C．共同特征多，种类数量少D．共同特征多，种类数量多3. 我国特有的珍稀哺乳动物A．丹顶鹤B．大鲵C．扬子鳄D．大熊猫4. 下列动物中种类和数量最多的是A．原生动物 B．腔肠动物 C．节肢动物 D．棘皮动物5. 下列牙齿有分化的动物是( )A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类6. 下列是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的心脏结构示意图，其中体温不恒定的动物所具有的心脏是（）A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④7. 蛙的幼体、成体的呼吸器官依次是 ( )A．鳃、肺和皮肤B．鳃、肺C．皮肤、肺D．鳃、皮肤8. 对被子植物进行分类时，不能作为重要分类依据的是（）A.花B.果实C.种子D.生活环境9. 在生物的分类单位中，属能被划分为（）A.纲B.门C.科D.种10. 尝试对下列植物进行分类，找出属于种子植物的一组是（）①衣藻②墙藓③松④铁线蕨⑤桃⑥白菜⑦葱⑧黄瓜A.④⑤⑥⑦⑧B.②③⑥⑦⑧C.③⑤⑥⑦⑧D.①②④⑤⑥11. 生物分类的主要依据是哪方面的特征…（）A.分布B.生活环境C.形态结构D.数量12. 分类单位的等级越高，则包括的生物共同特征______________，种类数量______________（）A.少多B.少少C.多少D.多多13. 下列哪两种动物之间的共同特征最多( )A．马与牛 B．马与犀牛 C．马与海马 D．马与蝗虫14. 被子植物分类的主要依据是（）A.根、茎、叶B.花和果实C.种子的结构D.叶的形态15. 中国人属于哪个人种？（）A．蒙古利亚人B．高加索人C．尼格罗人D．澳大利亚人16. 如下图示能正确表示各种概念之间关系的是A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤17. 对被子植物进行分类时，不能作为重要分类依据的是( )A．花B．果实 C．种子 D．生活环境18. 下列植物能产生种子，其种子外有果皮包被的是（）19. 在我们研究生物的分类时，哪一项不能作为分类的依据( )A．亲缘关系 B．经济价值 C．生理特性 D．形态习性20. 把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是（）①鸟类②爬行类③两栖类④鱼类A.①②③④B.④③②①C.①②④③D.④③①②21. 体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是（）A．青蛙和蜥蜴B．麻雀和蛇 C．丹顶鹤和南海坡兔D．老虎和蚯蚓22. 裸子植物和被子植物最主要的区别是( )A．种子中有无胚 B．植物体着生的叶片不同C．种子外有无果皮包被 D．叶脉的有无23. 在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种24. 下列哪两种动物之间的共同特征最多…（）A.马与牛B.马与犀牛C.马与海马D.马与蝗虫25. 下列植物在地球上出现的先后次序是…（）①藻类植物②蕨类植物③被子植物④裸子植物A.①②③④B.②④③①C.③④②①D.①②④③二、非选择题26. 请回答：（6分）在甲表所示的分类中的标准是___________；那么乙表的分类标准是____________________。
人教版八年级生物上册《根据生物的特征进行分类》章节测试卷
人教版八年级生物上册《根据生物的特征进行分类》章节测试卷一．选择题（共20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）1．某同学将五种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，她进行分类的依据是（）类群1：蝗虫、青蛙、眼镜蛇类群2：家兔、麻雀A．体温是否恒定B．呼吸方式的不同C．生殖方式的不同D．脊椎骨的有无2．下列分类正确的是（）A．蚂蚁、蝗虫、荷花属于陆生生物B．虾、金鱼、蜥蜴属于水生生物C．小麦、水稻、土豆属于农作物D．鸡、牛、羊属于家禽3．如表各选项中概念间的关系与图不相符的是（）选项 1 2 3 4A 动物无脊椎动物昆虫节肢动物B 细胞核染色体DNA 基因C 种子植物被子植物单子叶植物玉米D 纲目科属A．A B．B C．C D．D4．下列选项中，包含的生物共同特征最少的是（）A．脊索动物门 B．食肉目C．哺乳纲D．犬属5．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带和紫菜都属于藻类植物，依靠根固着在浅海岩石上B．葫芦藓有茎、叶的分化，但体内没有输导组织C．卷柏体内有维管组织﹣﹣木质部和韧皮部，种子裸露没有果皮包被D．银杏、苏铁都是种子植物，一般都能开花结果6．自然界中的动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（）A．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B．哺乳动物一般动物体表被毛、胎生C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而变化D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物7．关于生物分类的说法，正确的是（）A．生物分类的依据是生理特性和个体大小B．分类单位越小，所包含的生物种类越多C．生物分类的基本单位是种D．越大的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近8．下列对动物类群主要特征的描述，错误的是（）A．腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口有肛门B．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门C．软体动物：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足D．哺乳动物：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化9．图示种子植物、被子植物、裸子植物三者的关系，则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次表示的是（）A．种子植物、被子植物和裸子植物B．被子植物、裸子植物和种子植物C．裸子植物、种子植物和被子植物10．下列关于图中四种植物的描述，错误的是（）A．马尾松种子外面有果皮包被，属于被子植物B．葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物C．紫菜属于藻类植物，靠孢子繁殖后代D．肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏11．比较如图所示的几种植物，下列叙述正确的是（）A．①有根、茎、叶的分化B．②用孢子繁殖C．③④种子的外面都有果皮包被D．①②③④均具有输导组织12．依据生物的某些特征，将我们学过的生物归到如图的三个类群，有关说法不正确的是（）A．病毒属于类群1 B．细菌属于类群2C．酵母菌属于类群3 D．类群3都没有叶绿体13．下列生物分类的举例中，不正确的是（）A．裸子植物：油松B．线形动物：绦虫C．哺乳动物：大熊猫D．藻类：水绵14．下列不是生物分类依据的是（）A．形态结构B．生理功能C．营养方式D．体型大小15．种是最基本的分类单位。