2020年秋部编版 九年级语文上册醉翁亭记习题
11 醉翁亭记
01积累与运用
1．给下列加点字注音。
环滁．(chú) 琅琊
．．(lánɡ yá) 饮少辄．醉(zhé)
林霏．开(fēi) 岩穴暝．(míng) 晦．明变化(huì)
酒洌．(liè) 伛偻
．．(yǔ lǚ) 山肴．野蔌．(yáo)(sù)
弈．者胜(yì) 觥筹
．．(gōng chóu) 树林阴翳．(yì)
2．解释下列加点的词。
(1)蔚然
．．而深秀者蔚然：茂盛的样子
(2)有亭翼然临．于泉上者临：居高面下
(3)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣
(4)得．之心而寓．之酒也得：领会寓：寄托
(5)日出而林霏．开霏：弥漫的云气
(6)云归而岩穴暝．暝：昏暗
(7)野芳．发而幽香芳：花
(8)负．者歌于途负：背着东西
(9)伛偻
．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人
(10)泉香而酒洌．洌：清
(11)山肴野蔌．蔌：菜蔬
(12)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开
(13)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒
(14)弈．者胜弈：下棋
(15)觥．筹交错觥：酒杯
3．填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代(朝代)文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
作者用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。
远望树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。
(2)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
有一座亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。
(4)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。
(5)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨上山，晚上回家，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
(6)负者歌于途，行者休于树。
背着东西的人在路上唱歌，行人在树下休息。
(7)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
(8)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
树林里枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，游人离开，鸟儿们就欢乐起来。
(9)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
(10)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。
5．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品格与修养有了更深入的了解，请参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的赞词。
【示例】苏轼赞词：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对人生中的无奈，乐观豁达地生活。
他开宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！
欧阳修：他用笔记述与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。
困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。
他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
02课内精读
阅读课文，完成下面的题目。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(C)
A．秀：望之蔚然而深秀．者/佳木秀．而繁阴
B．归：云归．而岩穴暝/太守归．而宾客从也
C．乐：人知从太守游而乐．/而不知太守之乐其乐．也
D．谓：太守自谓．也/太守谓．谁
(解析：A.秀丽/茂盛；B.聚拢/返回；C.均为“快乐”；D.命名/是。
)
7．把下列句子翻译成现代汉语。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
8．醉翁亭依山傍水，景色千变万化，课文第1段作者是怎样安排写景顺序的？
第1段主要采用从远到近的空间顺序写景：作者先从远山落笔，定点观察环视，然后把焦点对准西南诸峰，点出了望之蔚然而深秀的琅琊；接着利用移步换景的手法，描绘了亭周围的环境。
9．阅读课文第3段，按要求回答。
(1)本段具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。
(用原文回答)
(2)选段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答。
意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现在作者的治理下政治清明的社会现实。
10．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释怀，范仲淹依然怀有忧国忧民之心，欧阳修却以旷达的胸襟坦然视之，你更欣赏谁的人生态度？为什么？
【示例一】我更欣赏柳宗元。
他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见
经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。
【示例二】我更欣赏范仲淹。
因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
【示例三】我更欣赏欧阳修。
因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。
03拓展阅读
(一)环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧曰智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
(二)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》) 11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C)(2分)
A．林壑尤．美尤：特别
B．峰回．路转回：曲折、回环
C．有亭翼．然临于泉上者翼：翅膀
D．饮少辄．醉辄：就
(解析：C.“翼”指像翅膀一样。
)
12．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
13．语段(一)为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？(2分)
为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。
14．语段(一)和语段(二)分别表现了作者怎样的情怀？(4分)
语段(一)表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀；语段(二)表达了作者希望百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。
(一点2分)
附语段(二)参考译文：
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。
(春天)采摘幽香的鲜花，(夏天)在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。
(那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。
于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。
于是就写下(这篇文章)来为这座亭子命名。
部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题（附答案）基础积累1、给加点的字注音láng yá岩穴暝．míng环滁．chú辄．醉zhé琅琊．．yǔlǚ酒冽．liè山肴．野蔌．yáo sù林壑．hè伛偻．．gōng chóu 颓．然tuí射者中．zhòng 弈．者胜yì觥筹．．阴翳．yì酒酣．hān 林霏．fēi2、解释下列句子中加点的词在课文中的意思（1）环．滁皆山也环绕（2）蔚然．．而深秀者茂盛的样子（3）翼然．．临于泉上象鸟张开翅膀一样（4）饮少辄．醉就（5）醉翁之意．不在酒情趣（6）山．行六七里沿着山路，在山上（7）名．之者谁命名（8）杂然而前陈．．者在前面陈设，摆放弦乐器管乐器（9）非丝．非竹．弦乐器管乐器射中（10）射者中．射中（11）临溪而渔．钓鱼（12）颓．然．乎其间者醉醺醺地（13）树林阴翳．遮盖（14）不知太守之乐．其乐也以……为乐3、辨别下列各组句中加点的词的意义（1）谓太守自谓．也称呼太守谓．谁为，是（2）秀望之蔚然而深秀．者秀丽佳木秀．而繁阴草木茂盛（3）归云归．而岩穴暝聚拢太守归．而宾客从也回，离去吾与谁归．归依（4）霏日出而林霏．开雾气若夫霪雨霏霏．．雨或雪繁密地样子4、列举四个出自本文的成语醉翁之意不在酒水落石出觥筹交错络绎不绝风霜高洁5、下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ A ）A 告于莅事者B 吾祖死于是C 多会于此D 刻唐贤今人诗赋于其上6、翻译下列句子（1）晦明变化者，山间之朝暮也或明或暗，变化不定的时候，就是山间的清晨和傍晚（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
7、回忆你读过的古诗，写出同“野芳发而幽香”所描写的季节相同的一项。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无；春江水暖鸭先知；西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
人教部编版2020九年级语文上册第三单元第11课《醉翁亭记》期末复习题 【有答案】
部编版2020九年级语文上册第三单元第11课《醉翁亭记》期末复习题一、填空题（本题共计 4 小题，共计22分，）1.(3分) 解释下列加点词语的含义。
（1）环．滁皆山也：________（2）蔚然．．而深秀者：________（3）醉翁之意．不在酒：________（4）临溪而渔．：________（5）树林阴翳．：________（6）而不知太守之乐．其乐也：________2.(6分) 用课文原句填空。
（1）文中描写山间朝暮景象的句子是“________，________，________”。
（2）《醉翁亭记》以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是“________，________”。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中的“________，________”表现了自己寄情山水的情感。
（4）文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是“________，________，________”。
3.(6分) 《醉翁亭记》全篇共21个“也”字，所表述的语气有三种：A．陈述（用于描写景物）；B．肯定（用于介绍人名）：C．感叹（用于直抒胸臆）。
试指出下列各句中的“也”字各表现了哪种语气。
（1）环滁皆山也。
________（2）太守谓谁？庐陵欧阳修也。
________（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
________（4）四时之景不同，而乐亦无穷也。
________（5）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
________（6）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
________。
4.(7分) 填空。
（1）《醉翁亭记》的作者是________，字________，自号________，晚年又号________。
宋代________家。
（2）贯穿《醉翁亭记》全文的主线是一个“乐”字，围绕这一主线，作者先介绍了“亭之概况”，接着描绘了“________”，最后抒写了“________”。
（3）《醉翁亭记》在描写“亭中宴”的过程中，描绘了四个场景图，依次是：滁人游﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣________。
部编版2020九年级语文上册 第11课《醉翁亭记》课时训练(含解版) 新人教版
11 醉翁亭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
琅琊．．（____）环滁．（____）晦．明（____）伛偻．．（____）觥．筹（____）林霏．（____）【答案】 (1). lánɡ；yá； (2). chú (3). huì； (4). yǔ；lǚ； (5). ɡōnɡ； (6). fēi【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
其中“琅琊”的“琊”应读“yá”，不要拼成“xié”，“觥”读作“gōng”，不要拼成“guāng”。
2.下列加点词的解释有误的一项是（）A. 蔚．然（茂盛）翼．然（像鸟张开翅膀一样）辄．醉（就）B. 林霏．（雾气）佳木秀．（茂盛、繁茂）醉翁之意．（情趣）C. 晦．明（暗）岩穴暝．（昏暗）寓．之酒（寄托）D. 负．者（失败）伛偻．．（腰背弯曲）苍颜．．白发（脸色苍老）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对重点文言词语的意义的理解能力。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
D项中的“负”是“背着（东西）”的意思。
【点睛】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
3.下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（）A. 每假借于藏书之家B. 负者歌于途C. 多会于此D. 刻唐贤今人诗赋于其上【答案】A【解析】【详解】这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。
第12课《醉翁亭记》同步练习-部编版语文九年级上册
《醉翁亭记》同步练习一、积累运用1.释加点的词语。
（1）望之蔚然．．而深秀者:___________________ （2）峰回．路转；______________________（3）有亭翼然临．于泉上者:_________________ （4）醉翁之意．不在酒：________________（5）野芳．发而幽香:_______________________ （6）佳木秀．而繁阴:____________________（7）伛偻提携．．．．:___________________________ （8）泉香而酒洌．:______________________（9）山肴野蔌．:___________________________ （10）宴酣．之乐:_______________________（11）觥．筹交错:__________________________ （12）颓然．．乎其间者:___________________（13）树林阴翳．:__________________________ （14）太守谓．谁:_______________________ 2.翻译句子。
（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（4）日出而林霏开，云归而岩穴暝。
（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（6）山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
（7）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（8）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3.用原文语句填空。
（1）描写四季景色的句子是:____________________，___________________，___________________，__________________。
（2）描写游山盛况的句子是:________________________，______________________。
统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步练习(含解析)
12 醉翁亭记同步练习一、积累运用1.给下面加点的字注音。
环滁( ) 岩穴暝( ) 伛偻( ) 酒洌( )野蔌( ) 阴翳( ) 饮少辄( ) 醉觥( )筹交错2.解释下列句子中加点的词。
(1)蔚然而深秀者蔚然：(2)若夫日出而林霏开开：(3)野芳发而幽香芳：(4)饮少辄醉辄：(5)往来而不绝者绝：(6)泉香而酒洌洌：(7)杂然而前陈者陈：(8)太守谓谁谓：3.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是( )A.蔚然而深秀B.溪深而鱼肥C.泉香而酒洌D.而不知人之乐4.下列各句中“也”字表示的语气不同的一项是( )A.起坐而喧哗者，众宾欢也。
B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
C.太守谓谁？庐陵欧阳修也。
D.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.太守归/而宾客从也B.有亭翼然/临于/泉上者C.四时之景/不同，而/乐/亦无穷也D.至于/负者/歌于途，行者/休于树6.根据课文内容填空。
(1)春夏时节的大洪山“ ，”，吸引了无数游客前来观光。
(欧阳修《醉翁亭记》)(2)《醉翁亭记》中，凝练传神地写出山中早晚的阴晴变化，其中写晨景的语句是“ ”。
(3) ，得之心而寓之酒也。
(欧阳修《醉翁亭记》)7. 下列对课文理解和分析有误的一项是( )A. 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B. 文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“太守归而宾客从”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
C. 文章着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D. 文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
二、综合性学习8. 学完《醉翁亭记》以后，九年级(1)班拟组织“古诗文中的传统文化”综合实践活动，请你参加并完成下面任务。
初中语文部编版九年级上册第12课 《醉翁亭记》练习题(考点练习+真题练习+过关检测)(附参考答案)
九年级语文上册《醉翁亭记》练习班级考号姓名总分一、考点练习考点一：词语理解1.下列加点词解释有误．．．．的一项是（）A.杂然而前陈．者陈：摆放，陈列B.临溪而渔．渔：捕鱼C.而不知太守之乐．其乐也乐：快乐D.太守谓．谁谓：为、是2.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.饮少辄醉，而．年又最高朝而．往，暮而归B.太守自谓．也太守谓．谁C.山水之乐．人知从太守游而乐．D.四时之．景不同泻出于两峰之．间者3.下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（）A.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D.往来而不绝者，滁人游也。
考点二：朗读节奏4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.醉能/同其乐。
B.醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C.日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。
D.树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。
考点三：句子翻译5.下列句子翻译有误的一项是（）A.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
译文：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
译文：发现了野花，有一股清淡的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。
C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：醉翁的情趣不在酒上，而在山水美景中。
D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译文：人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
考点四：课文理解6.下列对文章的理解有误的一项是( )A.第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。
一“回”一“转”，方见亭子。
B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
C.本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。
2019-2020学年部编版九年级语文上册专题11《醉翁亭记》同步练习(含答案)
《醉翁亭记》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是( )A. 环滁．(chú) 岩穴．(xué) 琅琊．．(lángyá)B. 林霏．(fēi) 晦．明(mèi) 山肴．(yáo)C. 野蔌．(sù) 弈．者胜(yì) 阴翳．(yì)D. 翼．然(yì) 酒洌．(liè) 饮少辄．醉(zhé)【答案】B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
B“晦”应读“huì”。
2.下列加点字释义有误的一项是( )A. 翼然临．于泉上(居高面下，由上看下)B. 醉翁之意．不在酒(情趣)C. 野芳．发而幽香(花)D. 佳木秀．而繁阴(秀美)【答案】D【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
D项的解释有误，“秀”的意思是“枝叶长得茂盛”。
3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 醉能/同其乐。
B. 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C. 日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。
D. 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。
【答案】A【解析】做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。
4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 有亭翼然临于．泉上者/太守与客来饮于．此B. 作亭者．谁/水落而石出者．C. 山之．僧曰智仙也/望之．蔚然而深秀者D. 而．年又最高/若夫日出而．林霏开【答案】A【解析】A加点词的意义和用法相同。
A项，“于”均为介词，“在”。
B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。
【精品】2020年部编版九年级语文上册课后习题答案☆★11 《醉翁亭记》课后习题参考答案
【精品】2020年部编版九年级语文上册课后习题答案☆★11 《醉翁亭记》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。
说一说第１段是如何由远及近，一步步“推出醉第亭的，这样写有什么效果？参考答案：作者按空间顺序，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写图，由“群山环绕图”领起，紧接着，由全景到局部，先写“琅那秀色图”，然后写“酿泉飞泻图”，最后写“溪亭临泉图”。
这样层层递进，烘托主景，引人入胜。
二、课文第２、３、４段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？参考答案：“若夫”“至于”“已而”等词语在每段中起领起，引出下文的作用，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐归来的一幅幅花卷。
第２段写山中景色和出游的乐趣，第３段接着详细叙写了滁地人的游乐和太守的宴饮，第４段则紧接着写太守醉饮而归的情形。
这三段按照写景——游乐——归来的顺序，勾勒出了一幅太守与民同乐的图画。
三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者什么样的情感？参考答案：作者的“乐”归納起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”ꎻ二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守“颓然乎其间”ꎻ三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。
三乐归一，都是“与民同乐”。
“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者与民同乐的旷达情怀。
四、本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。
朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。
１.环滁皆山也。
２.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
2020年部编版九年级语文上册《醉翁亭记》同步练习题(无答案)
2020年九年级语文上册《醉翁亭记》同步练习题1.重点字音、词义积累①给下列加点字注音滁．（）林壑．( ) 潺．（）潺辄．(． ) 岩穴．（）晦．（）明朝．（）暮伛．（）偻．（）酒洌．（）宴酣．（）阴翳．（）②解释下面句子中加点的词语。
(1)林壑．尤美( ) (2)有亭翼然．．临于泉上者( )(3)饮少辄．醉( ) (4)醉翁之意．不在酒( )(5)望之蔚然．．而深秀者( ) (6)若夫日出而林霏．开( )(7)苍颜．．白发( ) (8)树林阴翳．.( )2.下列句子朗读停顿有误的一项是()A.杂然/而前陈者。
B.负者/歌于途。
C.太守归而/宾客从也。
D.然而/禽鸟知山林之乐。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)射者中,弈者胜。
(3)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
4．下列加点字的注音有误的一项是( )A．环滁．(chú)岩穴．(xué)琅琊．．(lángyá) B．林霏．(fēi) 晦．明(mèi) 山肴．(yáo) C．野蔌．(sù) 弈．者胜(yì) 阴翳．(yì) D．翼．然(yì) 酒洌．(liè) 饮少辄．醉(zhé)5．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．有亭翼然临于．泉上者太守与客来饮于．此B．作亭者．谁水落而石出者．C．山之．僧曰智仙也望之．蔚然而深秀者D．而．年又最高若夫日出而．林霏开6．下列说法错误的一项是( )A．课文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。
B．课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。
C．“苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。
D．课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课时练习题(附答案)
部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课时练习题（附答案）一、解释加点的词：野芳．发而幽香（）佳木秀．而繁阴（）林壑．尤美（）非丝．非竹．（）临溪而渔．( ．) 得之．于心（）峰回．路转（）名．之者谁（）杂然而前陈．（）太守谓．谁（）负．者歌于．途（）醉翁之意．（）颓然．．乎其间（）树林阴翳．（）临．于泉上（）二、翻译下列句子：1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也：2、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也：3、宴酣之乐，非丝非竹：4、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也：5、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也：6、野芳发而幽香：7、山水之乐，得之心而寓之酒也：三、据课文内容填充：1、《醉翁亭记》选自《》，作者，字，号，又号，朝文学家，史学家。
作者的政治理想是。
2、文中概括描写滁州地理特征，鸟瞰全貌的句子是。
3.然而禽鸟知山林之乐，；，。
4、描写春天的句子是，夏天的句子是，秋天的句子是，冬天的句子是。
5、描写早晨的句子是，写傍晚的句子是。
6、文中的名句是，。
四、阅读文章第一节：1、加点词用法相同的是（）A、故自号．曰醉翁也，阴风怒号．。
B、山之．僧智仙也，醉翁之．意不在酒B、其西南诸．峰，投诸．渤海之尾。
D、有亭翼然临．于泉上者，把酒临．风。
2. 下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是（）。
（2分）A. 妙手回春B．蓦然回首 C. 回复短信 D. 回环往复3. 解释选段中加点的词语。
（2分）（1）蔚然：______________ （2）辄：________________（3）名（4）意3. 用现代汉语翻译下列语句。
（2分）（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：_______________________________________________（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
翻译：_______________________________________________4、写出这段文字中的两个成语：、。