《享受读书》 阅读答案
书香校园读书笔记
第一篇：享受读书说到读书，可能有很多人会认为枯燥乏味，毫无乐趣可言。
可是，当你真正静下心来读书时，一会发现这是一种别有风趣的享受。
小时候，刚刚从妈妈口中听说有书这个东西，好奇心强烈的我迫不及待想要见识见识。
于是，在妈妈的带领下，我走进了书中的世界。
开始时，倒不是读，而是听妈妈讲故事。
小鸭、小兔、小熊……一个个可爱的朋友在书的世界中欢快地玩耍着，嬉戏着，把我也带进了它们的世界，为我带来欢笑、快乐。
这些短小精炼的故事虽不说像名著那样含有多深刻的道理，却如同在我心中播种下了一颗读书的种子，在文字的滋润下逐渐地发芽、长大。
听的童话多了，我开始尝试着自己编故事。
我编故事是现炒现卖，脑袋里想好了就跟妈妈说，虽然说的语无伦次，只是单纯地把人物的名字塞进一个不着边际的情境中。
即使如此，还是乐此不疲，一个劲地想故事，说故事，把妈妈说的只能反复地夸我：“好，好……”。
不得不说，那时我为自己打下的表达基础对我后来的习作有着极大的帮助。
后来随着年龄的增长，我开始自己读书，并且向着更高层次的书籍进发，《儿童文学》成了我最忠实的伙伴。
从《儿童文学》到《儿童文学＊选粹》，再从《选粹》到三本一体。
每个月，当我经过报刊亭前，都会踮起脚问问老板《儿童文学》到没。
要是没到，会小小地失落一阵子，等着明天再来。
要是到了，就会屁颠屁颠地跑到妈妈面前缠着妈妈帮我买。
拿到书之后便急切地拆开来，边走路边品味书中的美文，常常会撞到路人或电线杆，可还是放不下书。
依妈妈的话说，就是一个“看书不看路”的孩子。
再后来，我看的书籍愈来愈多，从小说到名著，从童话到历史，点点滴滴地进行着知识的吸收，享受着这读书的快乐。
至于为什么会读书，我想是因为书中的人物牵引着我的心，他们的经历好像切实地发生在我的身上，让我与他们一起悲欢离合，尝尽人生百味，感受人心冷暖。
正是因为他们的每分每秒都是一段心灵的旅程、不同寻常的冒险，所以我喜爱在某个安静的午后，静静地坐在书桌前，品味着书香。
读书的乐益之处阅读题及答案
读书的乐益之处阅读题及答案以下是作者给大家收集的读书的乐益之处阅读题及答案（共含11篇），欢迎大家前来参阅。
篇1：读书的乐益之处阅读题及答案读书的乐益之处阅读题及答案①读书的乐益之处，以及读书之法，前人多有备述。
但是长久以来的劝读方式，常忽略了阅读主体自身的乐趣，过多地强调读书的功利作用，诸如“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”。
看起来呆板而生硬。
②为了更好地劝读，名家们各有心得，有的以动物觅食作比，我看了深受感触。
试为拓展阐释，列出“狼吞”、“蟒噬”、“牛刍”、“鸡啄”四种读书方法，以期为更多的人所认识。
③“狼吞”就是最常见的略读，目的在于扩大自己的知识面，一如饿狼进食，不辨精粗，贪食无厌。
这种博览涉猎的读书方法，能建立起读书的广博兴趣。
因为人的阅读口味是逐步形成的，一个人若早期的阅读范围狭小，日后再遇到从没有接触过的书，就很难产生兴趣。
所以说，“狼吞”是读书的基础之法，可增广见闻，避免阅读的“偏食”。
④“蟒噬”是在博览的基础上进行扩展，遇到不懂的地方，不妨先行跳过去，就像蟒蛇吞噬猎物，留待日后慢慢消化。
因为读书须循序渐进，须区别缓急轻重，如果一上来就想要求深求通，不仅费时迂久，对于阅读兴趣也是一种消磨损耗。
不久前，有出版社做社会调查，《红楼梦》被列为“死活读不下去排行榜”的第一名，也就是众多年轻读者不谙“蟒噬”之法的缘故。
因为《红楼梦》书中的人物关系很复杂，很多人读的时候，不是先了解故事的梗概，再去研求人物的对应关系，而是一上来就非要弄清楚谁跟谁是什么关系不可。
如此一来，阅读失去了顺畅性，兴趣也会大打折扣，久了自然就会厌读。
⑤“牛刍”是好书不厌百回读，把书真正地研透读通，使之烂熟于胸，就像牛吃草反刍，可以随时提取运用，不断地增进理解。
南宋理学家朱熹病中无聊，再读《资治通鉴》，突然发现一些原来未能正确理解的内容，不觉头发竖起，有心胆都要随时掉出来的感觉，由是感叹，之前简直是白读了古人的书。
“牛刍”就是建立在熟读的基础上，由此及彼，达到“通”和“悟”的.境界。
快乐阅读演讲稿范文(精选7篇)
快乐阅读演讲稿范文〔精选7篇〕快乐阅读演讲稿范文〔精选7篇〕快乐阅读演讲稿1老师们、同学们：早上好!新的一周又开场了，呼吸着新颖的空气，沐浴着明媚的阳光，尽情想象季节的美妙，我们惬意地行走在清风里，闲庭信步，轻松释然，这是一种多么美妙的享受啊!同学们，你们可知道，漫步还有一种更高雅、更轻松自如的形式，那就是——读书。
读书是一种精神的漫步，更能让人享受到神游的快乐，今天我讲话的题目就是《享受读书的快乐》。
我今天的讲话从一篇日记说起。
我教过的一个小女孩曾经写过一篇日记，叫《读书的故事》，文章中有这样一段话我至今难忘：“每天晚上睡觉前四非常钟，是我和妈妈读书的时间，这一刻是我最快乐的时刻。
我和妈妈往往都会捧着一本自己喜欢的书，聚精会神的、津津有味地看，看到快乐处，我会“咯咯”地笑出声来，看到伤心的地方，我也会掉几滴眼泪。
最有趣的还是有时我和妈妈同看一本书，她读一段，我读一段，这时爸爸就会给我们当裁判，他总会说：‘女儿加油!加油!声音再大一点儿。
’妈妈也会欣慰地看着我，认真地听着，每当这时，是我最骄傲的时刻。
”是啊!读书是快乐的，快乐来自读书的情趣。
读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。
孔圣人的要言妙道、托尔斯泰的文采风流、达尔文的坚决执著、司马迁的千古绝唱、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分，都会让我们感动不已、心驰神往。
当我们轻轻掀开书页，在抖动的书页里，我们会感受到那些文学家、教育家、艺术家的激情和洒脱;我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然;我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，生活的妙美。
读书是快乐的，快乐来自读书的收获。
书能丰富我们的知识。
我们读书，知道了祖国有悠久灿烂的文化;我们读书，看到了当今世界科学技术的迅猛开展。
上下几千年，纵横竖万里，我们透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。
书能陶冶我们的情操。
从书本中我们学会了爱。
我们同情卖火柴的小女孩，我们关心小凡卡的命运，我们敬仰居里夫人严谨好学的态度，喜欢白雪公主和七个小矮人的仁慈;透过书本我们懂得了恨。
《轻松读经典》阅读答案(一篇)
《轻松读经典》阅读答案(一篇)《轻松读经典》阅读答案 1①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。
②读什么书，取决于为什么读。
人之所以读书，无非有三种目的。
一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。
二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。
三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。
我们把这些著作称作人文经典。
在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。
④一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。
也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。
在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。
这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。
⑤对经典也可以有不同的读法。
一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。
这是学者的读法。
但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的.资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。
唯有今天仍然活着的经典才配叫作经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。
正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。
在这个意义上，经典属于每一个人。
⑥作为普通人，如何读经典？我的经验是，当作闲书来读。
也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。
千万不要端起做学问的架子，刻意求解。
读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。
实用文_享受读书的乐趣
享受读书的乐趣享受读书的乐趣1唯书有色，艳与西子；唯书有华，秀于百卉。
享受书文的过程，如甘泉洗过心头的负荷，又如清风拂过心头的尘埃，让人的心灵圣洁纯净，感到淡淡的欢欣。
我喜欢在落雪的深夜，捧一本诗集，去感受那古今中外文人墨客的独特情怀。
阅读优秀诗文，就如同遨游知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉文化的宝库。
诗文里，我读出“蒹蕸苍苍，白露为霜”；“蒹蕸凄凄，白露未晞”；“蒹蕸采采，白露未己”的光阴似水与一去不复；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的浪漫与奇异；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情真与意切；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀与崇高境界；“将军白发征夫泪”的爱国与思乡。
从《孔子语录》中，我明白了我们对学习应该具有谦虚的态度，务实的作风，“知之为知之，不知为不知”，这样才会更利于发展进步。
并且我们学习要珍惜时间，时间转瞬即逝。
从《生于忧患死于安乐》中，我明白了忧患往往给人生活的经验、智慧，促使人对生活道路的思索，虽然不同的人有不同的机遇，有人可能通过偶然的机遇获得成功，但应该看到，艰苦的磨练是成功的基础。
从《游山西村》中，我明白了人生曲折多变，常在无路处有路，我们应对生活充满信心。
我喜欢在明媚的早晨，捧一本名著，去感受那古今中外名著的独特之处。
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，它揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，展示了北宋时期我国农民悲惨的生活，塑造了一批不甘压迫、敢于反抗的英雄人物，表现了他们的优秀品质、英雄气概和伟大力量。
我从中深受启发，认为他们是有理想，就会去做的人，不会轻言放弃，他们是我们青少年学习的榜样。
《西游记》是中国古典小说中一部以神话为题材的伟大的浪漫主义长篇小说。
它将社会矛盾和自然力量幻化为一个五光十色的神奇世界。
我从中明白了，不管遇到什么困难，我们都不能轻言放弃，要知难而进。
书，是伴随我一生的朋友；书，我将永远陪伴你。
《享受读书》 阅读附答案
《享受读书》阅读附答案记得从前听过一个，说一个人酷爱读书，他的富翁朋友就与他打赌，请他住进自己的庄园里，每日独守书房，不能离开房间，一日三餐给他从窗口送进去，时间为一年。
以下是为大家的《享受读书》阅读附答案，欢送大家阅读。
读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式。
读书可以医愚。
书是人类进步的阶梯，每个人都是通过后天学习，不断增长知识、启发智慧、陶冶情操，才逐渐聪明起来。
我生长在农村，家境，发奋读书是为了改变终日脸朝黄土背朝天的生存环境。
那时真有种“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的精神，萤窗雪案、旰食宵衣，最后终于如愿以偿。
大学毕业参加工作后，平静的生活里我仍然不改读书习惯，并且越来越钟情于读书。
后来又爱好读书画作品，并与书画家们谈书说画，从中收获不小。
①好书如同良师，有了这样的良师，人生的道路就会走得踏实、稳健得多。
读书可以净化心灵。
周国平先生曾说过：②“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。
其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。
”防止陷入这种可悲的黑洞，最可行的方法就是读书，关注内心世界，充实精神生活。
读历史，读哲学，能悟出很多人生的道理，透视眼前迷雾，走出人生黑洞，踏上铺满阳光与鲜花的道路，迎接人生的春天。
读书，可以不断充实自己的精神生活，谋求自我精神充实和心灵安康。
当我们怀着一颗被汉赋唐诗宋词浸润过、被孔子苏格拉底的哲学洗礼过的心灵走进社会时，无论从事什么工作，都能尽力实现自己的人生价值，不偏离正确的人生轨道。
读书让人快乐。
读书可以在心中给自己留一块默默耕耘的圣地；读书是一种乐趣无穷、美不胜收的享受。
读书决不能成为一项任务或为了装饰门面，这样会成为负担和包袱；只有为修炼自己的灵魂而读书时，才能体会到那种真正超凡脱俗妙不可言的快乐。
手捧着充满哲理与智慧的，常常会感受到某种宏大的思想震撼力。
享受读书快乐的演讲稿三分钟5篇
享受读书快乐的演讲稿三分钟5篇书籍是逆境中的安慰。
阅读之所以是一种乐趣，并不是因为告诉你什么，而是因为阅读让你积极思考。
下面给大家分享几篇享受读书快乐的演讲稿三分钟，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!享受读书快乐的演讲稿三分钟1尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好!我是____班的______，今天我演讲的题目是《我爱读书》。
莎士比亚曾说：“生活里没有书，就好比大地没有阳光;智慧里没有书，就好比鸟儿没有翅膀。
”受爸爸妈妈影响，我从小就养成了看书报的习惯。
我每天放学的第一件事，就是赶紧拿起当天的报纸。
我爱读书，每当我拿着一本新书的时候，就觉得有一种栩栩如生，会说话的美妙的东西进入了我的生活。
在书中，我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里;和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险，度过气球上的五星期;跟福克绅士历尽艰辛，八十天环游地球。
我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪，为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。
同学们!你们知道每天太阳为什么都东起西落吗?天空为什么是蓝色的吗?夏天蝉儿为什么会鸣叫吗?快打开书本吧，答案就在里面!我的演讲完毕，谢谢大家!享受读书快乐的演讲稿三分钟2尊敬的各位领导、各位老师：早上好!我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。
可是，他却被书籍强烈地吸引着。
他7岁开始上学，每星期只去学校2～3天。
从那时起，他开始了自己的启蒙教育。
他把燃烧过的木头当成铅笔，在粗糙的木板上练习写字母。
夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。
十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。
他抓住一切机会认真阅读。
当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。
吃完饭后，他又很快拿起书本。
9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。
他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。
当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。
读书之乐阅读答案
篇一：读书之乐阅读答案吴金耀郑成功有句名言：“养心莫若寡欲，至乐不如读书。
”把读书当作至乐之事，非痴迷者不会有此彻悟，可见读书是有无穷之乐趣的。
唯有乐趣才会有那么些“啃书虫”把本书咬来咬去的，读到好处时确有一种大彻大悟的陶醉感和幸福感，已然忘却饥之食，困之寝之事也就不为鲜见了。
当夜来人静，万籁俱寂时，离开了白日的喧嚣和浮华，桌前灯下捧一本好书在手，千年风雨画卷，万年英雄历史跃然纸上。
与心相约而至，品读之中，你会指点江山，激扬文字，抒豪情，寄壮志，百感交集，浮想联翩，其乐融融，其情切切，与大自然同呼吸，共命运，真是快哉！[来源：17教育网] 读书之乐，乐在简单，随时可读。
这既不需要多人协同完成，不需要准备什么工具，也不需要挖空心思地去挤兑太多的时间。
只要有兴趣，什么情况下也可读一读，就像我国宋代的大文学家欧阳修先生那样马上可读，厕中可读，枕上亦可读；明代重臣宋濂不顾家境贫寒，借书抄书苦读，无需顾及环境好不好。
至于时间限制也大可不必去费尽心思去掂量，时间长则多读，时间短则少读，那怕是只有一点点时间，也不需要做预备动作，活动活动关节什么的，或者说是担忧扭了腰肢还是脚踝，随手打开书本即可完成不学就会的读书动作。
尤其是读自己所钟爱的书，那就更不必去计较什么条件了，随你的心情去与书相约吧，那绝对不是假大空式的文件材料，或者说是你本不想要干甚至是十分厌恶却偏偏还又不得不去干的事。
读书之乐，乐在于一种心情，一种愉悦感。
读书时，读感受，读好友，读知己，读精神的安慰和享受，这是一种莫大的愉悦。
此时此刻你不会为那些肤浅的人和事而生那些本不应该去生的气，也不会为了那一点点自己认为是本不该去和他人争的小小的利益而烦燥，你的心灵已然感受到从未曾有过的净化，你的行为也已经发生了脱胎换骨般的震动，你已然离开了无怨的忧伤，把自己融洽到了人生的美丽的彩虹中，进入了五彩缤纷、五光十色的神奇世界，眼前的景象令你妙不可言。
读书之乐，乐在受用。
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《享受读书》阅读答案
在近几年的高考的阅读理解题中，涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题仍占很大比重。
享受读书
(1)记得从前听过一个故事，说一个人酷爱读书，他的富翁朋友就与他打赌，请他住进自己的庄园里，每日独守书房，不能离开房间，一日三餐给他从窗口送进去，时间为一年。
如果能坚持下来，富翁许诺将庄园输给他。
(2)一年过去一半的时候，富翁朋友还不信世上还真能有如此书痴，他仍然胜券在握的样子。
一年过去了。
当那个酷爱读书的人从书房从容地走了出来时，富翁朋友彻底服输了。
没办法，他只好履约。
可那位读了一整年书的朋友说，谢谢你让我读了那么多好书。
读了这些书后，我明白了很多事情，我还要你的庄园干什么呢?说完飘然而去。
(3)我听到这个故事的时候年纪还很小，却受到了一种震动。
读书居然有那么大的魔力，它除了能带给人睿智和思想外，我想，它肯定也会给人带来巨大的心灵享受。
(4)事实果然如此。
当我慢慢长成了一个爱读书的人，我从自己的感受中知道了，读书确实是一种高级的享受。
没有哪一种快乐，能像读书带来的快乐那样悠长和持久。
(5)从少年时代开始，读书带给我的快乐，就是其他快乐所难能比拟的。
记得小时候读《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》时，心里那种巨大的新奇和快乐简直难以形容。
小伙伴们在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那书本之中。
平时最爱玩的游戏停止了，我废寝忘食地沉浸在书中，心就像在一片云朵上飞翔。
原来世界是这么有意思，那种遥远、神奇、神秘，弥补了我生活中习以为常的平静。
我在书中认识了大海和高山，认识了像星期五这样特殊奇异的人，认识了无数个让人心驰神往的远方，知道了这个世界的广袤辽阔。
那些没见过面的作家们，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界的美好和无穷。
我觉得那些写书的作家，简直就是人群中的神。
他们用文字给我们讲出来的故事，丰富了我们精神境界，和枯燥乏味的课堂教学比起来，读书是多么快乐。
(6)随着年纪的增长，读书越发成为生活中的一种高级的享受。
年轻的时候，有些风花雪月，就是读书，也要为自己制造一种情调。
我那时经常和伙伴带着自己喜欢的书，坐船过江，到江北的太阳岛上。
在草地上、树林里，我们选一块安静的所在，铺上一块颜色和谐的雨布，而后，在清新的空气里，在江水拍岸的涛声中，我们开始了幸福的一天。
我们有人在读书，有人在写生，有人在吹口琴。
风温柔地吹拂着，年轻的心像用水洗过那么清澈。
几个面包，几根红肠、酸黄瓜是我们的午餐。
常常是，太阳落山时，我们才骤然知道，一天已经过去了。
(7)有一年的夏秋之间，我和最要好的朋友袁晓冰，几乎是每天傍晚都拿一本书到松花江边。
我们看着自己喜欢的书，看着看着，有时交流起对书的评价和认识。
为精彩的书，为自己那些不知道怎样冒出来的，也很精彩的评论，我们体味到一种满足感。
当光线不再能照耀我们阅读时，我们就看夕阳下金色的大江，看江北岸逐渐亮起来的灯火……一种朦胧的、美好的、说不清的情绪就在我们年轻的心中翻腾着。
生活确实是深含着许多动人的东西，书本启发了我们对于人生的思索……
(8)读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是那么舒畅。
有时，又像是面对着一位陌生又亲切的朋友，听着他波起浪迭的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难能平静。
(9)有时听到别人说，他是多么苦读诗书，实在读不下去的时候，就冷水浇头之类。
生活中确有这种读书人，但我以为，那必定是为了什么而读，是目的带来的刻苦。
我所说的读书，不包括这种为功名或为其他神圣目的的苦读。
我自己也没有这种经历。
因为，我没有必要这般痛苦地看书，何苦自找罪受呢?对我来说，读书是惬意、舒服、自由的人生享受。
身心放松地进入读书的状态，阅读，带来的是一种宁静和安详。
(10)读书是享受。
随着阅读的深入，有时辛酸，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生
活中并不存在的人物。
就这样，亦真亦幻、似远似近，阅读为生活又增添了别样的内容。
我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。
(11)北方的冬季是漫长的，当大雪纷纷扬扬，凛冽的冬天来临时，泡上一杯红茶，在袅袅弥漫的茶香中，翻开一本自己喜欢的书。
在这样的夜晚，读《金蔷薇》，读茨维塔耶娃的诗，读杜拉斯美丽聪明的语言，读一本动人的人物传记，雪花飘飞的冬夜，就会添上了一种迷离和说不清的情绪。
这个时候。
你会觉得，读书已是生活中一件类似于奢侈的事情。
(12)读书让你发现远方。
(13)读书能让人的襟怀和气量增长。
(14)读书给人以真实的快乐。
(15)读书使我们在自己的人生外，又好像度过了另外的人生。
(16)对书籍的品味和领会充实了我们平凡的生活，眼界在开阔，精神在成长，对生活的认识和领悟在加深。
你和那位也许永远不能谋面的作者，有了一种精神牵连。
他在某种意义上成了你的朋友、你的精神上的亲人。
(17)时光悄然流逝。
我的女儿，她也长成了一个爱读书的人。
作为现今教育体制下的一个中学生，尽管课业繁重，仍没有妨碍她阅读的乐趣。
有时，看她废寝忘食地看着一本课外书，我欲劝又止。
因为，我从自己走过的路深知，这些美好的书也许比课堂教学给她的还要多。
看到孩子有时读着读着热泪盈眶的样子，我相信她正在长成一个善良、心灵丰富的人。
我高兴这种对于阅读的兴趣从我这里向女儿
传递下去，我也愿意看到这世界上又多了一个并不是为了什么目的而爱上阅读的人。
(18)我是热爱生命的人。
在我有限的生命中，我真庆幸，我不算太晚地发现了读书的快乐。
让我们享受读书吧。
《享受读书》阅读题
16.下列对这篇文章的分析，正确的两项是( )( )(4分)
A.文章开篇先讲了一个故事，引出读书话题的同时，也展现了读书的巨大魔力。
B.作者在叙述少年时代到长大成人后读书给自己带来巨大乐趣的同时，也流露出对学校教育功利地读书的隐忧。
C.文章中穿插的排比、比喻和拟人的手法，抒写了读书给作者带来的巨大的精神享受。
D.文章在第⑽段和第⒃段两次提到友情或亲情，这说明，通过读书，作者对人世间的友情和亲情有了更加深刻的认识和领悟。
E.文中把读书说成是“生活中一件类似于奢侈的事情”，可见在作者眼中，当前社会环境下喜好读书的人已不多见了。
17.根据文章内容，说明文章第⑹段中加线词语“风花雪月”一词的含义是什么?(2分)
18.解释下列两句话在文中的含意。
(4分)
①我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。
②读书使我们在自己的人生外，又好像度过了另外的人生。
19.从全文看，对于读书所带来的美好享受，作者少年时代的感受和长大成人后的感受有什么不同?(4分)
20.文章第⑹段写和朋友一起读书，而第⑺段也是写和朋友一起读书。
由此有人认为这两段内容重复，第⑺段可以删除。
你是否同意以上观点?为什么?(3分)
21.阅读全文，结合现今教育体制下学生“无暇读书”的状况，谈谈你的看法。
(80字以内)(4分)
《享受读书》阅读答案
16.(4分) A.B.(C.文中没有拟人。
D.第一处是说牵挂书中的人物，另一处是说读书使得读者与作者之间形成朋友和亲人般的关系，都不是对人世间友情和亲情的认识和领悟。
E.此处的“奢侈的事情”是指读书带给读者的美好享受，不能说明“喜好读书的人已不多见了”。
)
17.(2分)年轻人追求美好而浪漫的情调。
18.(4分)①在读书过程中，随着阅读的深入，我们不知不觉地爱上了书中的人物，在内心深处悄悄地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。
②读书可以使我们享受到自己人生之外的由书本作者在书中给我们带来的新的生活。
19.(4分)作者少年时代从读书过程中学习了知识，开阔了视野，读书带来的是巨大的新奇和快乐。
而长大成人后，还能够从书本中体会生活中深含着许多动人的东西，通过读书启发了作者对于人生的思
索，对书籍的品味和领会充实了平凡的生活，眼界在开阔，精神在成长，对生活的认识和领悟在加深。
20.(3分)不能删除。
(1分)本文写读书带给我的美好享受，相比较儿时读书的新奇快乐，长大成人后读书所带来的感受和领悟更是作者着重强调的。
(1分)第⑹段就是写作者长大后对读书更进一步的美好体验，第⑺段则是第⑹段内容的延续，通过具体的人和事，抒写与朋友一起读书的乐趣，强化了主题。
(1分)
(此题答可以删除也可，只要言之成理，也可以酌情给分。
)
21.(4分)按照作文评判标准。
从语言、说理的条理、以及观点是否鲜明三个角度给分;极具个性或有思想内涵的可酌情加分;文面混乱酌情减分。