2014-16高职试卷文字表述题比较分析
2014试卷特点分析
一、2014 年试题分析■论述类文本阅读考查内容变化很大。
第1题，往年试卷本题都涉及“核心概念”或“一二段”内容，每个选择项都是文本信息的转述，4个选项的信息区先后出现在第一或第一、二自然段，但今年虽然仍然是考查核心概念“悲剧”，但选择项中的“梁祝”、“致远舰”、“狼牙山五壮士”和“骆驼祥子”在原文中都没有出现，这道题考查的实质是：准确理解文章的概念，并联系现实进行判断；也就是考查观点与材料的关系，“观点”就是文本关于悲剧的定义，“材料”就是四个选择项所举的事例。
第2、3题也有所变化，往年试卷第2小题的4个选项的信息区先后出现在中间几个自然段，第3小题的4个选项的信息区一般出现在文末几个自然段，或大多出现在文末的几个自然段。
但今年第2、3题的设题区间均是分布到全文各个部分。
论述类本文仍然强调对核心概念的准确把握，但更强调整体阅读意识，也就是“读懂”的意识。
■文言文阅读文言文阅读取材于《旧唐书·于休烈传》，文字580余字。
第4题对实词词义的考查涉及“属文”、“践祚”、“励精”、“荡覆”均为双音节实词。
第5题由考查分析综合和信息筛选能力，改成文言断句。
文言文断句，传统上称之为“句读”，明辨句读，是阅读古文最基本的能力，回归了文言文阅读的原始能力（习其句读），也更体现了文言文本色阅读的特点。
第7题的翻译围绕实词（兴、规、推毂），虚词（焉、虽、曾），古今异义词（大庆、后进），词类活用（罪、贤、下），句式（曾无……）作为得分点来命制。
■诗歌鉴赏诗歌鉴赏取材于宋代无名氏（一说秦观）的《阮郎归》，这是继2013年后连续两年以宋词作为命题材料。
第8题是从写景的作用角度命题，虽然关涉“情感”，但本质还是对上阕内容的理解，这也遵循了“理解是鉴赏的基础”的鉴赏规律。
第9题考查“情感”和“手法”，属常规命题形式。
■默写今年默写题的命题形式发生重大变化，今年改为理解性默写。
所谓理解性默写，就是将对诗文的理解与默写巧妙结合，这也暗含了背诵方法。
职高语文(基础模块)上册2014——2015学年上学期期末考试卷综述分析
2014——2015学年上学期语文期末考试试卷班级_____________ 姓名___________一、选择题。
（20分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A点缀．zhuì尸骸． hái 奖券．juàn 聆．听língB休憩．qì伫．立 zhù蹒．跚pán 短暂．zhànC徘徊．huái 饿殍．piǎo 嗥．叫 háo 皱褶．zhěD遒．劲 qíu 栖．息qī婀娜．nuó颔．首hán2、下列各组词语有错别字的一项是（）A、毛骨悚然份礼家当臀部B、自惭形秽奖券抽噎嘟哝C、象弭鱼服燠热踟蹰城隅D、千剩之国喟然跬步饥馑3、下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( )A、就先请李校长发言，借以抛砖引玉．．．．，然后大家畅所欲言吧。
B、在学生会干部精选会上，他雄心勃勃．．．．地提出了一些改革学生会的构想。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．。
D. 他的这些想法真是令人费．．．解．。
4、下列作家、作品和体裁对应正确的一项是（）A．毕淑敏——《致橡树》——诗歌B．孟子——《劝学》——散文C．老舍——《我的母亲》——散文D．莫言——《龙须沟》——话剧5、下列各句，没有语病的一项是（）A．我市各单位首批赴北京参观的代表均是先进工作者。
B．从历史和现实的斗争中，使我们深深体会到舆论工作的重要性。
C．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
D．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
6、下列各句与修辞手法对应正确的一项是（）A．这时候，光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成光亮的了。
这不是伟大的奇观吗？——设问B．我绝不像攀缘的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己。
——夸张C．群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水。
2014高职高考语文课件试卷分析新课件
三、古诗鉴赏
•选诗：今年两首七绝：《十五夜望月》 （王建）、《阳关曲》（苏轼）。 •印证了高考命题，稳中求变。
2011《雨后》（宋 裘万顷）（五律） 2012《柳州开元寺夏雨》（宋 吕本中） （七律） 2013《塞路初晴》（唐 雍陶）（七律） 2010 韩愈、焦郁《春雪》 （七绝）各1首 2009 汪藻《即事》、翁卷《山雨》 （七绝）
2.下列词语中，没有错别字的一组是： A. 堆砌 赋闲 鉴定 将功折罪 B. 浸润 魅力 堕落 退壁（避）三舍 C. 缝隙 编缉 （辑） 溃败 螳臂当车 D. 浩瀚 垂涎 枷琐（锁） 励精图治 每个选项4组词，3组两字词1组四字 词，所选词语极其常见，错字项仅有1字 错误。符合考纲“识记现代汉字常用字字 形”的要求。
备考建议
• 1 审清题干，逐项比对原文。 • 2 主观题，训练答题技巧。
七、本大题3小题
•23.语言运用题 •你带着相机想拍摄飞机上看到的云海， 却被安排在三人座位的中间位置。 •请你说一段话与靠窗的旅客协商换座位。 •要求：语言连贯得体，不少于40字。 回答需有说明的内容、商量的语气。 如：先生（小姐），您好！跟您商量件事 儿。我带了相机，想拍些高空云海的照片。 能不能跟您换一下座位？麻烦您了。
7.下列各句中，加点词语运用不恰当的 一项是 A.这是我的文章，请您拜读。 B.要是您肯屈就，那就太好了。 C.由于条件简陋，招待不周，还望海 涵。 D.本书所谈的都是本人在学习和写作 过程中的一孔之见。 考查谦辞敬辞，而非修辞手法，打 破了2010年开始的第7题考修辞的专利。
建议：
•前8题基础知识，总的来说比较容易，考的都 是比较简单的知识点。 •无论是识记常用字的字音、字形 ，还是积累 成语熟语、谦辞敬辞，需关注常用易错的典型， 不需要花不必要的精力在生僻字词上。 •近义词的辨析，需要区别其细微差异，然后结 合语境判定即可。 •对于标点和病句，需要老师用最简明的话讲解 知识点，然后有节制地分类强化。 •前8题题型固定，容易短期提高。建议在第三 轮复习时每天一套，即做即改，查漏补缺。
2014高考试题分析,左新明
2014年普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试语文试题分析2016届建筑班左新明2014年高考语文高考试题分第一卷和第二卷，第一卷1-4页，第二卷4-7页，共7页。
试题满分150分，考试时间为150分钟。
一、题型第一卷为选择题，第二卷为非选择题。
选择题共10个小题，每小题3分，共30分；非选择题120分。
整个试卷分七个大题，共22个小题。
二、考试内容及重点第一大题主要考察基础知识，包括字音、字形，标点符号，实词，虚词，熟语、成语，病句，扩展语句，压缩语段，仿写，修辞手法，语言表达，对联。
近几年主要以字音、字形，词语，熟语和成语，病句等五种类型为重点考察题目。
共考五个选择题，分值为15分。
第二大题考察自然科学、社会科学类文章阅读能力。
主要考察五点：一是重要词语的理解，二是重要语句的理解，三是归纳内容要点，概括中心意思，四是分析作者在文中的观点态度，五是推断和想象。
共考三个选择题，分值为9分。
第三大题考察文言文的阅读能力。
考察点有文言实词，一词多义，古今异义，文言虚词，词类活用，特殊句式，通假字，固定句式，文言翻译等内容。
2014年主要考察的是实词与文言句式，文言翻译也主要围绕上述几方面知识考察。
文言文考察分值为12分。
第四大题考察诗歌鉴赏能力与诗词默写。
主要考察四方面内容，一是古代诗歌“形象”分析，二是诗歌语言分析，三是诗歌表达技巧分析，四是评价作者的观点态度。
2014年主要考察的是诗歌语言与表达技巧，分值为8分。
诗词填空主要考察三方面，一是大纲古诗文背诵篇目，二是初中课本中的名句名篇，三是课外名句名篇精选。
对照职高语文考试大纲，补充的篇目有：《将进酒》、《雨巷》、《采薇》、《廉颇蔺相如列传》、《寡人之于国》、《兰亭集序》、子路、冉有、公西华侍坐》。
默写填空共三个小题，分值6分。
第五题主要考察现代文学作品阅读。
主要考察七个方面知识。
一是理解文中重要词语的含义，二是理解文中重要句子的含义，三是筛选并融合文中的信息，四是分析文章的结构，把握文章的思路，五是归纳内容要点，概括中心意思，六是分析概括作者在文中的主要观点，七是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
最新高职高考(语文)试卷分析(新)资料
3.标点符号题，选项知识点典型。 A.概数之间不用顿号； B.陈述句中有疑问词不用问号； C.独立引用，句末点号的标注； D.冒号管到句末。
4.近义词辨析题，结合语境能轻易选 出答案。 5.成语熟语的使用，没有生僻词。 6.病句题，每个选项句子极短，类型 典型。 8.语意连贯，找准有照应关系的关键 字。
四、文言文阅读
（一）选文篇幅较长
《阮籍传》，520多字，为6年来最长 。
从2009的《秦士有好古者》开始、 2010《吴士好夸言》、2011《吕蒙》、 2012《张良遇师》、2013《九方皋相马 》，字数都在320左右。 （二）题目简单
15.实词 16.词类活用 17.文意理解 18.翻译
文言句式，没考。
2013 前卫技工学校2012级形象设计二班将组织一次 去上海的参观学习活动。时间从8月1日到6日， 费用每人1000元。请你以班委会的名义，拟一 份通知。
2012 东城职业中学定于2012年3月5日19点30分在综 合楼501举行辩论赛，邀请李灏老师担任评委。 请你以学生会的名义，给李老师写一份邀请函。
备考建议
1.学会结合语境，联系上下文判定 文言实词
的解释是否正确。 2.掌握此类活用的基本规律。 3.尽管此次没考，但仍需掌握文言 文句式。 4.文言翻译，强调“字字落实，一一 对应”。
五、古诗文默写
备考建议： 将《考纲》规定的24篇古诗文
，篇篇落实。
六、文学类作品阅读
•选文丰子恺《山中避雨》，叙事性 散文。 2013雷抒雁《两千年前的“蝉鸣”》 2012李天芳《种一片太阳花》 2011贾平凹《观沙砾记》 2010丰子恺《中国就像一棵大树》
141516北京中考语文试卷分析
9、想象（描绘画面）（3分）
10、与之相关诗句（2分）
2014、2016年以课内形式考查，2015年出现了课内外对比阅读，由此可见文言文考查多以课内为主，应该扎实对课内文言文的理解，多积累文言实词和虚词。
三、名著阅读
体现在基础运用第8题
总计7分
13、（1）选画面，连环画《三国演义》（1分）
近三年北京中考语文试卷对比分析
2014年
2015年
2016年
分析
1、基础·运用
总计23分
（一）选择（14分）
1、（1）文中加点字的字 音、笔顺（2分）
（2）选择合适的句子填入原文（2分）
2、字谜：考查汉字的间架结构和偏旁（2分）
3、成语、历史故事（2分）
4、对联：岳阳楼（2分）
5、口语交际（得体）（2分）
二、文言文阅读
总计10分
9、理解加点词（实词）（2分）
10、翻译句子（4分）
11、找句子，谈感悟（4分）
总计8分
对比阅读范仲淹《岳阳楼记》袁中道《游岳阳楼》
10、解释词语（实词）（2分）
11、翻译（2分）
12、根据文意填词（2分）
解说“不以…不以…”的原因（2分）
总计9分
7、解释词语（实词）（2分）
22、论证过程（论证思路）（3分）
23、引发思考，结合现实生活来谈（4分）
2015、2016年的议论文《中华传统美德的时代价值》、《已所不欲，勿施于人》都体现了对中华民族传统美德的关注。
2014、2015年的《宜居城市》、《超级智能住宅》以及说明文材料“南水北调”都体现了注重人文、关注环境和人类生存与发展的思想。
6、句意理解（课内）（2分）
2014高职语文试卷(样卷)解析
2014年浙江省高职考试语文模拟试卷（样卷）一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列各组词语中加点的字读音完全不同的一组是（）A．他在考试中独占鳌．头，但性格却有点桀骜．不驯，通俗点说就是有些傲．慢。
B．尽管她收到过他的很多馈赠．，但她对他的憎．恨是有增．无减。
C．自从辍．学后，她总是显得忧心惙惙．．，有时还躲在被窝里啜．泣。
D．闲暇．时，他总喜欢躺在躺椅上漫无边际地闭目遐．想，一旦有灵感，他就不假．思索的坐起来，将灵感诉诸笔端。
2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．《舌尖上的中国》纪录片风糜全国，只是它没有提到中国的饮食禁忌。
多数饮食禁忌不是由文本记载、供人民谨守的律法，它随着社会习俗的承袭而流传至今。
B．2012年6月，一个名为三沙市的地级市宣告成立，管辖面积两百多万平方公里，囊括西南中沙三大群岛及周边海域。
该市的诞生，是中央孕酿已久的行政管理安排。
C．河北阜城部分工厂生产工业明胶并销售给药企的事件曝光后，副县长在回应质疑时，只谈功绩，对问题置若罔闻，引来媒体的批评和一些网友的谩骂。
D．最近出版的《肖扬法治文集》收录了这位前首席大法官近26年公开发表的文章，肖扬为自己的文集字斟句酌，几乎手不离卷，彻底怡养天年是他很难做到的事情。
3．“吐槽”一词目前在网络上广泛运用。
该词常见的有两个义项：①揭别人的老底，指责别人。
②吐露真情。
下列句子中的“吐槽”一词的意思与其他三项不同的一项是（）（2分）A．易中天吐槽李辉，自称并非挺文怀沙。
B. 为了摆脱晒“辛酸”的吐槽，今年的《中国达人秀》刻意规避了对身残志坚选手的放大展示。
C. 他面带微笑地对我们说“我本来就是一个爱吐槽的人啊”。
D. 本网站鼓励吐槽，但禁止以任何形式恶意诋毁任何人、物等。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
B.媒体大肆吹捧炒作明星时过分的溢美之词，明星与大众十分悬殊的收入，助长了明星的骄傲情绪。
2014年浙江省高等职业技术教育招生考试试卷及答案分析
2014年浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷姓名: 准考证号码: 本试题卷共六大题。
全卷共页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.所有试题均需在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。
3.1～12题每题选出答案后，用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上（不要超出边线）。
一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列句子中加点字的读音有相同的一项是A.他踌．躇满志，心里默默祈祷．来年能甩开膀子大展宏图，铸．就美好未来。
B.菁．菁校园里，正在拍摄青春偶像剧，靓．妆美女们的倩．影给校园增添了更多妩媚和活力。
C.那类激情泛．滥的文章，总是借助写作针砭．时弊，不过是贬．低别人,抬高自己。
D.《舌尖上的中国Ⅱ》一播出，有人沮．丧，有人点赞。
虽褒贬不一，但不能阻．止人们对该剧的广泛关注，剧中浓厚的人文关怀，尤其值得咀．嚼。
2.下列各句中没有．．错别字的一项是A.改进作风，领导干部责无旁贷；但“八项规定”施行一年来，歪风斜气仍有市场，“低调”奢华让群众眼花瞭乱。
B.马航失联之后，家属和公众强烈质疑，而马国军方及政府仍各行其事，各执一词，事件真相更加扑朔迷离。
C.菲律宾等国处心积虑，使得南海局势再起波澜，这也给了某些国家以可乘之机，将水搅浑，乱中牟利。
D.《中国成语大会》制作精细，与一些粗制乱造的节目形成鲜明对比。
它巧妙地将中国传统文化的精髓融合在引人入胜的猜词竞技中。
3.下列各句中加点字词的意义相同的一项是A.一个环保．．”．．项目，还没开工就先收获满地的“情绪垃圾”，这主要是决策程序不“环保造成的。
B.你的心明亮．．；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。
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2014-16高职考卷文字表述题部分比较分析（编印本讲义的指导思想：试比较近三年高职考卷中文字表述题题型的异同，从中找出规律性的东西，指导我们的复习）
2014文字表述题（本大题共3小题，共16分）
13.将上文中的划线句翻译成现代汉语。
（3分）
岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。
14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。
(任选
．．2．句．，2分)
（1）乱石穿空，惊涛拍岸，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）东边日出西边雨，。
（刘禹锡《竹枝词》）
（3），相逢何必曾相识。
（白居易《琵琶行》）
（4），千载谁堪伯仲间。
（陆游《书愤》）
15.语言运用题
（1）下面是某中学学生会发的一条微博。
请用规范的语言，以学校办公室的名义转述该微博的内容，使收发室能正常运作。
（3分）
亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆积如山，阿sir、miss的信件、文件统统被“埋”没了。
听说校长发脾气了——晕！收发室的同志已经怒发冲冠——酷毙！亲，是不是很过分！从“五·一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！
各位同学：
谢谢配合！
学校办公室
2014年4月20日（2）英国一家报纸曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，从应征的八万多封来信中评出了四个最佳答案：
①千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的医生；
②作品刚刚完成，吹着口哨自己欣赏的艺术家；
③光着小胖脚丫，正在用沙子修筑城堡的儿童；
④为婴儿洗澡的母亲。
请根据示例，从其余三个中任选两个
．．．．，写出你得到的有关快乐的启示。
（4分）
示例：
第①个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有能力——那种能助人于危境中的能力。
（3）中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮，“这种舌尖上的浪费”引起人们的关注。
下面是一幅为“光盘行动”而设计的公益广告图。
①从这幅公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。
（2分）
②根据所提供的材料，设计一则宣传语。
要求：鲜明地表达主旨，有号召力；不超过20字。
（2分）
2015文字表述题（本大题共3小题，共16分）
13.将上文中的画线句翻译成现代汉语。
（3分）
同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈之也。
14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。
（任选
．．2．句．，2分）
（1）莫愁前路无知己，？（高适《别董大》）
（2），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（3）问君能有几多愁？。
（李煜《虞美人》）
（4），为谁流下潇湘去？（秦观《踏莎行》）
15.语言运用题
（1）阅读下列一则微小说，并简要概括其中两处令人心酸的泪点。
妈妈说，爸爸明天就会回来过年，我很高兴，于是陪妈妈在田里翻了地，因为爸爸说过，妈妈很辛苦，要多帮帮她。
中午，妈妈接到鸡毛信之后哭了。
直到晚上，爸爸还没回来，我问妈妈，妈妈说：“爸爸去钓鱼，不回来了。
”爸爸怎么不带我去呢？——蚱蜢老师
看完小蚯蚓的作文，忍不住哭了。
①（2分）
②（2分）
（2）4月23日，“世界读书日”，号召社会成员人人读书。
下图是在开展“世界读书日”活动中设计的，请根据图文的构思特点，简要评析它的创意并阐述其内涵。
①创意：（2分）
②内涵：（2分）
（3）下面是一小记者在中国汉字文化节活动中的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：好的。
总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，导致“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰落倾向。
小记者：①
闻教授：也不能完全这么说。
汉字历史悠久，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。
本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。
建议本次活动增设一条宣传标语：②
闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
①（1分）
②（不超过20字，2分）
2016文字表述题（本大题共3小题，共16分）
13.将上文中的划线句翻译成现代汉语。
（3分）
椎鼓速进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。
14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。
(任选
．．2．句．，2分)
作为一名杭州G20峰会的志愿者，为了向与会嘉宾展现杭州特有的四季之美，你可以这样来介绍杭州——杭州之美，美在自然山水，美在诗词风韵：春天，“几处早莺争暖树，（1）”（白居易《钱塘湖春行》）；夏天，“（2），映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）；秋天，“（3），郡亭枕上看潮头”（白居易《忆江南》）；冬天，“疏影横斜水清浅，（4）”（林逋《山园小梅》）。
15.语言运用题
（1）下面是电视剧《李小龙传奇》中的三句对话，这三句对话看似答非所问，其实对话中有着丰富的潜台词，请你重写标号为①②的两句话，既要答为所问，又能揭示出原句的内涵。
师父：“小龙，你为何习武？你到现在还没有回答我呢。
”
①李小龙：“师父，你可以告诉我‘东亚病夫’这个词是怎么来的吗？”
②师父：“好小子，从今天开始我就教你实战招数！”
①（3分）
②（3分）
（2）请仔细观察下面这幅图画，以芽为主体，描绘发芽的过程，抒写发芽时的心情。
要求：①用第一人称；②至少使用一种修辞；③想象合理，立意突出；④字数100—120字。
（5分）。