关注青少年心理健康 促进青少年健康成长汇总
家长会发言稿关注青少年心理健康共同关爱孩子成长
家长会发言稿关注青少年心理健康共同关爱孩子成长尊敬的家长、老师们：大家好！首先，感谢各位家长和老师们莅临今天的家长会。
我是XX学校的一名家长，今天我要和大家分享的是关于青少年心理健康问题的重要性以及我们应该共同关爱孩子的成长。
青少年时期是一个人生理、心理和社会认知发展的关键阶段。
正是因为这个阶段的重要性，我们作为家长和教育者应该更加关注孩子的心理健康问题。
首先，我们来看一下青少年心理健康问题的现状。
随着社会的发展和变化，我们的孩子面临着越来越多的压力。
学业竞争、家庭期望、社交关系等因素加剧了他们的心理负担。
据统计，我国有相当比例的中小学生存在不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
这些问题不仅会影响他们的学习和生活，还可能导致更严重的后果，如自残、自杀等。
那么，家长和学校应该如何共同关注和关爱孩子的心理健康呢？首先，建立良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的关键环境，良好的家庭氛围能够给孩子提供温暖和支持。
家长要时刻关心孩子的情绪和心理状态，鼓励孩子多表达自己的感受和困扰。
同时，在家庭中要注重父母之间的沟通和互动，树立良好的家庭模范，给孩子树立正确的家庭价值观念。
其次，学校应该加强心理健康教育，给孩子提供必要的心理支持和帮助。
学校可以开设心理健康课程，让学生了解心理问题的常见表现与解决方法。
此外，学校还可以成立心理咨询团队，提供专业的心理咨询和支持，让孩子们及时解决心理困扰。
另外，在社会层面上，我们也需要共同努力，营造关注青少年心理健康的环境。
社会各界可以加大宣传力度，提高对青少年心理健康问题的认识和关注度。
同时，建立更多的心理健康机构和热线，为青少年提供多样化的帮助渠道。
最后，我想强调的是，关注青少年心理健康不仅是家长和学校的责任，更是全社会的责任。
我们应该共同行动起来，为孩子们创造一个健康、积极、关爱的成长环境。
在家长会上，我愿意提出以下倡议：首先，建立家校合作机制，加强对孩子心理健康的了解和关注；其次，积极参与学校的心理健康教育活动，提高自身的心理健康素养；最后，共同组织社会活动，推动社会对青少年心理健康问题的重视。
加强心理疏导关注青少年心理健康
加强心理疏导关注青少年心理健康近年来，随着社会的发展与进步，青少年心理健康问题日益受到关注。
青少年是国家未来的希望，他们的健康成长与全面发展离不开良好的心理状态。
因此，加强心理疏导，关注青少年心理健康成为当今社会的重要任务。
一、青少年面临的心理压力青少年时期是个体成长发展的关键时期，他们在学业、家庭、人际关系等方面面临着诸多压力。
学校竞争激烈，学业负担沉重；家庭环境复杂，亲子关系紧张；社交媒体的普及，信息泛滥导致青少年自我价值感受的下降。
这些种种压力给青少年心理健康带来了隐患，需要引起社会各界的高度重视。
二、加强心理疏导的重要性1. 促进青少年健康成长心理疏导是保障青少年健康成长的重要手段之一。
通过心理疏导，可以帮助青少年理解自身心理状态，积极应对挫折与逆境，建立积极向上的心理健康观念。
心理疏导能够引导青少年正确认识自己，提高心理抵抗力，促进积极心态的养成，使其在成长过程中更加健康、自信、积极向上。
2. 预防青少年心理疾病心理疏导有助于预防和减少青少年心理疾病的发生。
以往的研究表明，青少年心理疾病的发生与心理压力的积累有着密切的关系。
通过心理疏导，可以帮助青少年调整心理状态，及时发现并化解潜在的问题，从而预防心理疾病的发生。
心理疏导的普及将进一步增强青少年心理健康教育的力量，提高预防和干预的效果，为青少年打造一个更加健康、积极的成长环境。
3. 促进社会和谐稳定发展青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长直接影响着社会的和谐稳定发展。
加强心理疏导，关注青少年心理健康，不仅能够保障青少年个体的良好发展，更能够为社会的稳定和谐作出贡献。
心理健康的青少年更有可能发展成为社会各个领域的中坚力量，为国家的发展贡献自己的力量。
三、加强心理疏导的策略与措施1. 建立健全的心理疏导体系加强心理疏导需要建立起健全的心理疏导体系，提供多种形式的心理疏导服务。
学校应该加强心理教育与心理辅导的力度，配备专业的心理疏导师，为青少年提供专业的咨询与辅导。
关于青少年心理健康的内容
关于青少年心理健康的内容一，青少年心理健康1、青少年心理健康的重要性青年时期是一个人形成个性特征和养成健康生活习惯的关键时期，是培养健康心理健康的重要时期，也是青少年个性发展的基本时期。
心理健康是一个人整个生活的基础，影响着一个人的身心健康，为每个人的发展创造了健康的氛围，保证了良好的心理健康状态，以及未来的良好发展。
2、青少年心理健康的促进因素（1）亲子关系和亲密情感互动：亲子关系是培养青少年良好心理的重要平台，亲密情感互动可以培养青少年的自尊心、自信心和安全感。
（2）青少年自觉遵守法律：青春期是一个人的重要发展阶段，他们应该积极学习社会道德规范和法律，认真遵守，以免招致后果。
（3）积极参加集体活动：积极参加社会实践和集体活动，可以更好的发挥青少年的主体作用，培养良好的团队协作意识、社会责任感和交流技能，还可以培养坚强的意志和完美的思维。
（4）平衡饮食：正常的饮食是保证青少年身心健康的重要因素，应该多吃新鲜的蔬菜水果，少吃油炸食物和肥膘，以及其他含有大量糖、盐和酱油的食物，以保证营养均衡。
3、青少年心理健康的注意事项（1）预防心理疾病：青少年要积极参加文化、体育、娱乐等积极性活动，加强心理素质建设，调节情绪，预防心理疾病的发生。
（2）积极面对失败：失败是青少年活动中常会遇到的事情，要学会正确看待失败，不要因此而放弃，及时调整心态，积极面对失败，及时利用失败经验学习更多的知识，以收获更大的成功。
（3）确定明确的目标：青少年要根据自己的兴趣、能力等确定自己的目标，为自己定下一个明确的发展目标，坚持不懈，在路上勇往直前，持之以恒，以便早日实现自己的梦想。
（4）及时发现心理问题：心理问题往往是不容易被察觉的，青少年要及时发现自己的心理问题，并求助于专业人士，以保护自身健康，共同促进心理健康。
促进青少年身心健康的建议
促进青少年身心健康的建议目录：一、保持合理的作息时间二、均衡饮食的重要性三、积极参与体育运动四、培养良好的社交关系五、控制使用电子产品的时间六、关注青少年心理健康七、建立积极的学习习惯一、保持合理的作息时间青少年身体发育迅速，其中合理的作息时间对身心健康至关重要。
每天保持固定的睡眠时间，早睡早起，是保持精力充沛、增强免疫力的关键。
应确保每天睡眠时间达到八至十小时，适量锻炼，避免熬夜和过度疲劳。
二、均衡饮食的重要性健康的饮食对青少年的身心发展起着至关重要的作用。
饮食应以谷类、果蔬、蛋白质和脂肪为主，保证摄入各种营养物质的均衡。
每天三餐要有规律，避免暴饮暴食，多食用新鲜食材，少摄入加工食品和高糖饮料。
三、积极参与体育运动体育运动对青少年的身体健康和心理发展都有显著的影响。
适当的体育运动能增强身体素质，提高免疫力，有效预防肥胖和各类慢性疾病。
同时，体育运动也有助于释放压力，调节情绪，提升自信心。
四、培养良好的社交关系积极参与社交活动有助于青少年的身心健康。
与同龄人互动交流，培养良好的社交技巧和合作精神，有助于建立健康的人际关系。
多参加集体活动、公益项目和社区服务，拓宽交友圈同时提高社会责任感。
五、控制使用电子产品的时间现代科技发展迅猛，电子产品成为青少年生活中不可或缺的一部分。
然而，过度使用电子产品对青少年身心健康造成负面影响。
建议合理安排使用手机、电脑和电视等电子产品的时间，适当休息，避免长时间对着屏幕，以保护视力和保持身心健康。
六、关注青少年心理健康青少年心理健康是他们全面发展的重要保障。
家长和学校应关注青少年的情绪变化和行为习惯，提供积极的支持和指导。
建立心理咨询机制，让他们有机会倾诉内心的烦恼，提高心理适应能力和解决问题的能力。
七、建立积极的学习习惯学习是青少年成长过程中的重要一环。
建议青少年养成良好的学习习惯，合理规划时间，保持专注力。
合理分配学习和休息时间，避免过度学习造成身心疲惫和压力过大。
倡议书关注青少年身心健康促进全面发展
倡议书关注青少年身心健康促进全面发展尊敬的各位领导、亲爱的青少年朋友们：倡议书关注青少年身心健康促进全面发展青春期是人生中最美好的时光，也是最需要关注身心健康的阶段。
然而，随着社会的变迁和科技的发展，青少年的身心健康问题日益突出。
因此，我们呼吁社会各界关注青少年身心健康问题，共同促进全面发展。
1. 了解青少年身心健康问题的严重性及原因青少年身心健康问题的严重性无可忽视。
首先，青少年正处于身体发育和心理变化的阶段，生理上的不稳定和心理上的脆弱容易导致身心健康问题。
其次，学业压力、家庭关系、社交困扰等问题对青少年产生负面影响，导致心理健康问题的增加。
青少年易受外界环境的影响，过度接触互联网、痴迷游戏等不良行为也是造成身心健康问题的原因之一。
2. 培养积极健康的生活方式为了促进青少年的全面发展，我们应该重视培养他们积极健康的生活方式。
首先，加强体育锻炼，帮助他们提高身体素质，预防和减少常见疾病的发生。
其次，鼓励青少年多参与文化艺术活动，培养他们的兴趣爱好和创造力。
此外，教育青少年正确的营养观念和饮食习惯，养成健康的饮食习惯，为身体提供均衡的营养。
3. 加强心理健康教育心理健康是青少年全面发展的重要保障。
社会各界应加强心理健康教育，提供青少年心理咨询和辅导服务。
学校是培养青少年心理健康的重要场所，应建立健全的心理健康教育机制，关注学生的心理变化并及时进行干预。
此外，家庭也扮演着重要角色，家长应与孩子建立良好的沟通，关心他们的内心活动，给予适当的支持和理解。
4. 加强社会关怀和支持社会关怀和支持对青少年身心健康的发展至关重要。
政府应加大对青少年相关政策和法规的制定，为他们提供更多的保障和权益。
社会各界应开展关注青少年身心健康的宣传活动，增强公众对青少年问题的认识。
此外，建立健全的青少年心理健康服务网络，为青少年提供咨询和支持，帮助他们度过身心困扰的时刻。
5. 建立多元化的评价体系传统的考试评价体系对青少年身心健康发展存在一定的限制。
“家校共育促进青少年心理健康成长”学习心得与收获7篇
“家校共育促进青少年心理健康成长”学习心得与收获7篇家校共育促进青少年心理健康成长心得收获篇1由于中、小学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理成熟与心理成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等，使得他们比成年人有更多的焦虑和遭遇到更多的挫折，也更容易产生心理障碍。
暂时性的心理障碍若得不到及时排除，便会产生不良反应，从而影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。
所以中学阶段是容易滋生心理异常的温床期。
由此，对中学生进行心理健康教育是一项具有极其重要意义的工作。
造成中学生出现了心理问题往往有下面几方面原因：一是与学习有关。
学校课业繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
学习成绩好才能得到老师和家长们的奖赏，才能被评为好学生，考上好学校，长大了找到好工作；反之，不少学习差的学生，则经常受到老师的批评和家长的打骂。
由于老是担心成绩不好，不少学生回到家中就立即看书写作业，长时间处于紧张状态，睡眠质量不高，第二天到校时精神状态不佳，听课效率低，成绩无法提高，造成恶性循环，以至许多学生出现了厌学的问题。
二是由人际关系引起。
由于教师、父母对学生缺乏理解和沟通，过多干涉学生的业余生活和正常交往，从而引起学生的困惑和烦恼，或因父母离异、家庭关系不和给学生造成了心灵伤害。
另外，处理不好与同学的关系也令他们十分苦恼。
三是来自情感方面的困惑。
青年时期是花的季节，在这一阶段人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟。
此时，情绪较为敏感、易冲动、对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感困感的烦恼等等但是从目前情况来看，中学生的心理问题并没有引起我们的足够重视。
一些家长总以为孩子只有感冒发烧才是得了病，出现学习障碍、多动症、焦虑、厌学、胆小、说谎、不守纪律、打架等就不是病。
而学校和老师们也总是把着重点放在学生的学习成绩和升学率上，没有时间也没有精力去考虑开设相应的课程，来帮助他们了解科学知识，掌握一定的心理调节技巧来转移情绪、渲泄痛苦、发泄愤怒。
青少年成长关怀
青少年成长关怀在当代社会，青少年的成长问题越来越受到人们的关注。
青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长对社会的稳定和发展具有重要意义。
因此，关注青少年成长，关心他们的身心健康，是我们每个人的责任。
本文将就青少年成长关怀进行探讨，以期为青少年提供一个良好的成长环境。
一、关注青少年心理健康青少年时期是个体心理发展的关键阶段，他们面临着诸多挑战，如学业压力、人际关系、家庭变故等。
这些因素可能导致青少年产生焦虑、抑郁等心理问题。
因此，我们要关注青少年的心理健康，及时发现问题并给予帮助。
家长、老师和社会应共同关注青少年的心理需求，为他们提供心理辅导和关爱，帮助他们度过难关。
二、培养青少年良好品质青少年时期是塑造个性和品质的重要时期。
我们要引导青少年树立正确的价值观，培养他们的道德品质，如诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等。
同时，还要关注青少年的兴趣和特长，鼓励他们参加各类活动，培养他们的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
这样，青少年才能在成长过程中形成健全的人格，为将来的发展奠定基础。
三、关注青少年身体健康青少年时期是身体发育的关键阶段，我们要关注他们的身体健康。
家长和学校要关注青少年的饮食、锻炼和作息等方面，确保他们养成良好的生活习惯。
此外，还要关注青少年的运动锻炼，鼓励他们参加体育活动，增强身体素质。
只有这样，青少年才能拥有健康的体魄，为国家的发展做出贡献。
四、营造良好的成长环境青少年的成长离不开一个良好的环境。
家庭、学校和社会要共同努力，为青少年营造一个和谐、温馨、安全的成长环境。
家长要关爱孩子，关注他们的需求，尊重他们的个性，为他们提供必要的支持和帮助。
学校要关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质，为他们提供更多的学习和实践机会。
社会各界也要关注青少年的成长，为他们提供丰富的资源和服务，共同为青少年的成长创造良好的条件。
总之，关注青少年成长，关心他们的身心健康，是我们每个人的责任。
让我们共同努力，为青少年提供一个良好的成长环境，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为国家的发展和民族的振兴贡献力量。
青少年心理健康关注成长中的心理需求
青少年心理健康关注成长中的心理需求青少年时期是人生中一个关键的阶段，他们经历身体和心理上的巨大变化。
在这个阶段，他们面临着日益增长的学业压力、社交压力以及自我认同的困惑。
因此，为了促进青少年的心理健康，我们需要重视并满足他们成长中的心理需求。
首先，青少年需要得到父母和家庭的支持与理解。
家庭是青少年人生中最重要的支持系统之一。
家庭成员应该积极倾听和关心他们的感受，并提供情感上的支持。
这种支持可以通过表达肯定和鼓励，以及为他们提供安全、稳定和温暖的家庭环境来实现。
其次，青少年需要在学校和社交圈中得到关注和认可。
青少年渴望被他人接纳和认可，这对他们的自尊心和自信心的发展至关重要。
学校和社会应该提供多样化的平台，让青少年能够展示自己的才华和能力，并且得到合理的认可和回报，以增强他们的自尊心和自信心。
此外，青少年需要积极培养适应力和解决问题的能力。
在成长的过程中，他们会遇到各种挑战和困难。
培养适应力和解决问题的能力可以使他们更好地应对压力和困难，并帮助他们在未来的生活中更好地应对各种挑战。
心理需求中还包括发展积极的人际关系。
青少年需要建立良好的人际关系，与他人互动并培养友谊。
这不仅能够满足他们的社交需求，还能够提供情感支持和心理安慰。
家庭、学校和社会可以提供相应的资源和机会，帮助青少年建立积极健康的人际关系。
在满足青少年心理需求的同时，我们也应该注意对他们的心理健康进行关注和咨询。
心理健康问题的早期发现和处理可以帮助青少年更好地应对问题并寻求解决方案。
提供心理咨询服务和心理教育课程，为青少年提供情绪管理、压力应对和解决问题等方面的支持。
总之，关注青少年心理健康并满足他们成长中的心理需求至关重要。
家庭、学校和社会应该共同努力，为青少年提供支持和关怀，帮助他们顺利度过这个关键的发展阶段。
只有关注他们的心理需求，才能够真正促进他们的心理健康，培养出健康、积极、有潜力的未来一代。
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关注青少年心理健康，促进青少年健康成长邮编：单位：姓名：郑锡恩[内容摘要]：在现代社会健康不仅仅包括生理健康而且还包括心理健康。
然而有许多人关注的更多是自身以及亲人们的生理健康而忽视了自身及亲人们的心理健康。
特别是广大的青少年心理健康更需要社会各界人士的关注。
关注青少年心理健康是衡量教育质量的一个重要标准。
关注青少年心理健康是社会各界人士应尽的义务与责任。
关键词：心理健康青少年关注一、由“全国3000万青少年有心理问题专家呼吁尊重孩子”引发的思考“在2010年7月31日举办的：“如何做好青少年行为指导和情绪释放”的公益讲座上，几十位家长前来向长春市心理卫生中心的青少年心理问题专家取经。
专家建议家长，情绪波动反应是出于青春期的少男少女的心理特点，并不是病，少打击多尊重，才能让孩子的心理更健康。
近年来，青少年的心理健康和社会健康问题引起越来越多的关注。
目前，全国有3000万心理有问题的青少年，其中，中小学生心理障碍患病率为21.6﹪～32﹪；大学生有心理障碍者占16﹪～25.4﹪.据调查显示，14﹪的大、中学生出现抑郁情绪，17﹪的人出现焦虑情绪，12﹪的人存在敌对情绪，而且近几年有上升的趋势。
”[1]全国有如此之多的青少年患有心理疾病须引起社会各界人士特别是中学生的家长和老师们的关注。
青少年患有心理疾病的成因是什么呢？应该通过哪些途径和方法帮助青少年解决心理问题呢？在本文的第二部分，笔者是通过案例的形式分析青少年心理问题的成因。
本文选取的案例皆是生活中的真实事例，由于考虑到对案例中的主人公的隐私权的保护，本文案例中的人物皆是用化名。
在本文的第三部分笔者阐述的是可以通过哪些方法与途径解决青少年的心理问题，矫正青少年的心理偏差。
二、青少年出现心理疾病及心理偏差的成因(一)、案例一：黄色信息是造成青少年心理疾病的罪魁祸首之一小睿与晓宁是邻居，小睿是个游手好闲的小伙子，虽是个中学生然而却常常出没于与学校及不相称的场所如电子游戏厅与舞厅酒吧等地方，过早地接触到许多不求上进的社会青年。
晓宁是个老实巴交的中学生，性格内向胆怯，很怕惹事生非。
从性格上而言，小睿与晓宁是大相径庭的两个人，然而黄色信息却让这两个人成为了同样患有心理疾病的青少年。
有一天，小睿正愁着怎样弄到钱玩电子游戏，小睿路过晓宁的家门口，看到晓宁家有几辆自行车，小睿计上心头便于晓宁商量能否把自行车卖掉换钱。
老实巴交的晓宁听到小睿要卖掉他家的自行车换钱，他吓坏了，连忙拒绝了小睿的要求。
小睿迫切想弄到钱去玩电子游戏，小睿并不是苦口婆心地劝说晓宁卖自行车，而是神秘兮兮地从背包里面掏出一本黄色书籍。
小睿将书籍递给晓宁叫他看看，晓宁抵制不住黄色书籍的诱惑，拿过黄色书籍津津有味地欣赏起书中的妙龄女郎。
自看了黄色书籍起，晓宁的思绪中充满了对女性身体的渴望，自此，本就内向的晓宁变得很孤僻，不愿意与别人沟通，特别怕女性老师女性同学与他谈话，就这样，晓宁经不起黄色书籍的诱惑而患上了严重的心理疾病。
小睿与晓宁虽是化名，但我们从这则案例中我们可以看出患有心理疾病的青少年是：“冰冻三尺非一日之寒。
”小睿成为黄色信息的俘虏原因在于小睿父母对小睿关心不够，对小睿的成长放任自流，中学生本应该要好好珍惜学习机会，然而，小睿却过早地结交了那些与他年龄极不相配的社会青年，未成年的心灵是纯洁的，但是由于未成年社会阅历与经验不足往往会在社会不良成员的蛊惑下而迷失了自己的人生方向。
在这则案例中晓宁似乎是个受害者其实晓宁染上心理疾病与其性格有很大关系。
因为晓宁过于老实所以在交友方面不够慎重，不能很好地判断出何为益友何为损友，在小睿向其出示黄色书籍的时候晓宁并不是坚决拒绝诱惑而是毫无抵抗地成为了黄色信息的俘虏。
在染上黄色诱惑之后，晓宁并不是悬崖勒马，找到亲人与老师诉说自己的心理疾病而是封闭自己，拒绝与他（她）人，特别是女性老师与女性同学的正常沟通来掩饰自己的心理疾病。
染上黄色诱惑的青少年通常会有很强烈的害羞心理，特别是内向的青少年，这种变态的极其强烈的害羞心理在极大地阻塞了青少年与他（她）人的沟通。
因为缺少有效沟通心理疾病得不到及时有效的治愈使得患有心理疾病的青少年难以通过正确途径化解自身的心理疾病。
笔者认为黄色诱惑是使青少年患有心理疾病的最大因素之一。
（二）案例二：子女众多的家庭中处于弱势的孩子易患心理疾病小皓和小文是亲兄弟，小皓学习成绩很好，是老师心目中的好学生，父母心中的好儿子，小文呢，学习成绩不理想，在生活中常因与父母及老师的意见不合而受到责骂。
这么两个人生活在同一个屋檐下，本应该说做为哥哥的小皓应努力帮助弟弟小文，兄弟俩共同成长。
由于小文生活习惯不好加上学习成绩不理想常常引起父母的厌恶。
小皓的想法是小文不思进取很有损家人的尊严，小皓对小文产生了极大的反感。
有次，小皓与小文因一件小事而引发了争吵，小皓本来就对小文心存反感，小皓占着自己身强力壮把弟弟小文一个跟头翻到在地。
倒在地上的小文泪水直流，一句句脏话脱口而出。
小皓与小文的父母回家后见此情境，不问青红皂白又对小文一顿严厉的训斥。
面对父母对哥哥的偏爱，小文感到很委屈。
过了些日子之后，小文与同学说他又被他父亲揍了一顿，他爸是拿着白铁管揍他。
家庭暴力对未成年的伤害不仅仅让未成年在身体上承受着巨大的伤痛，更为严重的是未成年人的心理会承受着自己难以排解的痛苦。
青少年本应该快乐健康成长，但欠缺自我保护能力的青少年他（她）却不懂得应如何保护自身的安全。
小文口吐脏话确实是需要受到批评与教育，但批评是为了让行为人改正错误。
粗暴的打骂不仅难以让行为人从内心深处深刻认识自身的错误，而且会使具有心理疾病的青少年破罐子破摔，加剧其内心的矛盾与痛苦。
想要打骂孩子的家长，希望他（她）们在打骂孩子之前能认真想想自己在教育孩子方面是否存在着不足之处，在责备孩子的同时，想想自己的言行端正吗？案例二中的小文固然有错，难道小皓就完全正确吗？身为哥哥的小皓他又义务爱护弟弟，有责任帮助弟弟纠正错误。
但当他面对存在很多缺点的弟弟他的态度却是粗暴的打骂，殊不知，打骂的结果是加剧弟弟小文的心理负担。
身为小皓与小文的父母在面对他们哥俩闹矛盾，正确的做法应该是对哥俩的行为都做出评价。
对小皓殴打小文的行为同样要进行批评。
小文说脏话是要受到严厉批评，但批评需要讲究方法，需要爱心，需要掌握批评的技巧，父母批评小文说脏话需要寻找出小文说脏话的原因，未成年说脏话主要原因在于模仿大人，作为父母应当先反思自己是否有说脏话的习惯，如果父母自己就有说脏话的习惯，父母需要先向子女承认自己说脏话是种错误并真诚表示愿意与子女一起改正错误。
父母的身教对未成年的健康成长起到很大的促进作用。
青少年说脏话就是青少年心理变态的一种反应。
作为父母应当关注是什么原因造成了青少年心理偏差，找出原因后，应对症下药与青少年促膝长谈帮助青少年矫正心理偏差，从根源上杜绝青少年讲脏话。
在家庭中，处于弱势的子女容易受到欺负，在学校处于弱势的学生同样容易受到其他同学的欺负。
面对青少年被人欺负家长与老师要尽到保护未成年的责任。
处于弱势地位的青少年容易患上心理疾病，当这样的青少年患上心理疾病后一旦他（她）对家庭对学校失去信心后，这些青少年容易被社会不良青年所利用，缺乏是非观念的青少年很容易走上违法犯罪的道路。
矫正青少年的心理偏差，治疗青少年的心理疾病家长们老师们应防微杜渐，防患于未然。
（三）案例三：心中充满仇恨的青少年很难摆脱心理阴影小超上中学时学习成绩很好，高考以优异的成绩考进了名牌大学，但就是这么一个非常优秀的人却玩弄了许许多多的女性同学。
小超在大学中是与好几个女同学同时发展爱情关系，为了就是满足他已经变态的心理需求。
为什么一位成绩如此优异的青年却成为个残害女性同学的“采花大盗”了，原因在于小超的父母品行恶劣，上梁不正下梁歪，小超父母的变态心理断送了小超的美好前程。
小超的父亲不务正业，主要就是靠赌博为生，生活习惯极其糟糕，小超的母亲对小超的父亲不厌其烦屡次教导小超父亲希望他能悬崖勒马，洗心革面重新做人。
小超父亲对小超妈妈的劝导极其不满，不但认真反省自己的人格缺陷，反而因嫌小超的妈妈太烦人而保养起了情妇过着极其萎靡的生活。
试想这样为人之父的人有可能教育好自己的孩子吗？教育小超的重担自然落到了小超母亲的身上。
小超母亲教育小超自有她的独特方法：诉苦法，把小超父亲带给自己的烦恼一件件数落给小超听，并希望小超能明白自己的苦难，发奋努力将来让母亲过上好日子。
小超他当然理解他妈妈的苦难，并下定决心要通过学习改变自己与他妈妈的命运。
小超学习很努力，加上他天资聪慧，自然就成为了班级至学校杰出优秀的学生。
小超身边的很多人都在赞叹小超的懂事，聪明，夸奖小超的妈妈教育的好，却没有意识到小超长期生活在对他爸的仇恨中，心理早就已经变态了。
由于小超从小耳濡目染他父亲的不良行为，以及他母亲的任劳任怨，小超幼小的心灵买下了罪恶的种子：他父亲极其可恶与可恨，他母亲虽然辛苦供他成长，但小超认为这是他母亲应当做的，并且认为女性就是应当要顺服男性，男性的优越感要比女性大的多。
小超对他父亲的很逐步在他心中生根发芽，小超把对他父亲的恨扩展为对社会的恨。
在小超的心中没有爱只有恨，上大学期间由于小超成绩优异获得许多女性的欣赏。
追求小超的女性很多，小超本应该是苦尽甘来了，但因为小超心中没有爱，他不懂得珍惜人世间宝贵的情，当有女性喜欢上小超，小超来者不拒，可以同时拥有好几个恋爱对象。
爱情本是人世间很珍贵的情感，然而小超却把谈恋爱当成了报复社会的手段。
小超的心理变态使他最终难以享受到生活的幸福，值得人们同情的是被小超玩弄过得女性青年。
小超这种害人有害己的行为理应受到谴责，但更值得人们深思的是小超变态的原因。
小超变态的原因之一在于小超的父亲不求上进，小超父亲的不良行为使小超从小就混淆了善与恶。
原因之二是小超的母亲急功近利的教育方法让小超丧失了对美好生活的追求，加上小超母亲对小超父亲的数落与埋怨使小超的心灵为仇恨所充满。
小超心中有太多的恨，小超这种仇恨的心理得不到有效及时地疏导，致使小超在人生迷途中越陷越深，最终酿成了小超人生的悲剧。
家和万事兴，有家庭矛盾的夫妻，绝不可在未成年面前不加节制地倾述自己的苦楚。
未成年人他（她）们的心智还不成熟，对大人们的是是非非难以进行正确辨别，也许大人们图一时口舌之快，在孩子们面前大肆述说自己的委屈。
大人们在孩子面前述说自己的苦楚之后也许自己心中好受多了，但付出的代价是孩子纯洁的心灵却被污染了。
案例三的小超的人生悲剧为许多有家庭矛盾特别是离异的夫妻敲响了警钟：大人们不宜在孩子面前不加节制地诉苦，大人们在孩子面前诉苦容易引发孩子的仇恨心理，青少年的仇恨心理一旦形成，他（她）们就很难摆脱心理阴影。
造成中学生心理问题的原因除了上文提到的三个原因之外，还有其它因素如有的中学生沉迷于追星而产生了心理偏差，有的孩子因家长过于溺爱而产生了心理问题等等。