英语电影配音教学
小学英语电影配音教案
小学英语电影配音教案篇一: 英语电影配音选修计划 2013“英语电影配音”校本课教学计划（2013—2014学年下学期）高二英语备课组“英语电影配音”选修课教学计划（2013—2014学年下学期）高二英语备课组一、课程介绍 :英语电影配音课 ,就是把原版英语电影片段作为英语教学的主要素材 , 运用“赏、析、模、演、配、编”等六个教学步骤 ,开展教学活动 , 促进学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展 , 从而提高学生的英语综合运用能力（特别是听说能力）和综合素质的一门课程。
课程以学生为中心 ,以文化为主轴 ,以语音为基础 ,以艺术为升华 , 通过电影模拟真实的语境 , 培养学生具有国际视野和人文素养。
二、课程设置出发点 : 本期针对有一定基础的高一、高二年级学生开设了英语电影配音选修课。
学生在通过了 6,7 年的英语学习后，对英1 语学科的学习兴趣浓厚，积累了一定的词汇量，在英语听、说、读、写、译等方面有了比较全面学习体验，对能够运用和展示自己的英语能力有强烈的渴望。
开设本门选修课正好可以为学生提供锻炼的机会和展示的平台，让学生在能学习纯正地道的语言的同时 ,学习异域的社会生活、文化、风俗等 , 了解其蕴含的人生观、价值观等 , 实质上就是在文化教学的环境中学习语言、训练语言 , 强化语言能力。
三、课程目标 :（一）知识与技能1. 在学生已有基础上拓展其词汇量，学习地道的英语语言。
2. 让学生了解西方文化，从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面培养其跨文化交际能力。
（二）过程与方法1. 分析电影角色，模仿台词，进行角色配音。
2. 与团队进行分工合作，完成配音表演。
3. 借助电影原声，能用正确、纯正的英语表达自己。
（三）情感、态度、价值观1. 激发和保持学生的英语学习兴趣，将兴趣转化为稳定的学习动机，形成客服困难的意志，在不断的实践中提高英语学习的自信心。
2. 让学生在实践中明白团结协作的重要性（转载于:小龙文档网: 小学英语电影配音2教案），乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格。
英语配音入门的技巧和方法
英语配音入门的技巧和方法
要掌握英语配音的技巧和方法，建议积极练习以下几个方面：
1. 听力训练：经常倾听英语原声音频和音频资源，尽量模仿其中的发音、语调和节奏。
这可以帮助你熟悉英语的音调和语感。
2. 学习国际音标（IPA）：掌握国际音标可以帮助你正确翻译英文单词并发音。
花些时间学习并记忆一些常用国际音标符号，这将为你提供一个发音的准确参考。
3. 各种语音练习：进行一些日常的语音训练，如练习元音和辅音的发音，注意音高和音长的变化，练习连读和重音的运用等。
可以通过跟随语音练习的教程或参与语音课程来提升自己的发音技巧。
4. 观察者角色：尝试成为一位观察者，注意人们如何在不同的场景中使用英语。
观察他们的嘴形动作、语调和表情，然后模仿他们的发音。
这有助于你将自己融入到不同的角色中，提高你的表演能力。
5. 自我录音和回放：使用录音设备或手机应用程序进行自我练习，录制自己的配音。
然后回放录音，注意自己的发音是否准确、流利和自然。
不断地进行自我评估和改进，直到你满意为止。
6. 排练剧本和片段：选择一些你喜欢的电影、电视剧或广告片段，尝试模仿角
色的配音。
通过初步的模仿，你可以更好地理解和掌握角色的发音风格和情感表达。
7. 寻求专业指导：如果你希望更系统地学习和提高英语配音技巧，可以选择参加专业的配音课程或与经验丰富的配音教练合作。
他们可以提供指导和反馈，帮助你迅速进步。
练习英语配音需要耐心和毅力，但只要你坚持不懈地练习，就能逐渐改善自己的发音技巧。
英文电影配音选修课教案
英文电影配音选修课教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《原音影视配音与英语学习》 Big Hero 6教学设计(第一课时)广西民族师范学院附属中学英语组宁庆银一．教学目标以学生的接受能力为基准，借助精彩的英语原版影视片断为教学平台，采取视，听，说，读相结合的手段，注重课堂教学的实效性和操作性，在声音，图像和文本多重信息作用下，使学生的英语表达能力得到较快提升。
通过影片的配音实践，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养；走进影片主人公的精神世界，不自觉的和影片主人公产生心灵的共鸣，反映出深刻的理性内涵，激发学生的道德需要，调动学生主动追求高尚人格，利用影片强烈的教育功能和强大的教育征服力，培养学生真善美的情感。
二．教学重点通过对电影Big Hero 6 的欣赏及配音表演使学生的英语表达能力得到较快提升，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养。
三．教学难点如何让学生在课堂上大胆的模仿电影人物的声音及神态，把配音效果发挥到最好的水平。
四．教学步骤Step 1. Warming upGreet the students as usual.Step 2. Introduce the main character of this this movie.Step 3. Make a self Brief introduction of the movie.Teacher introduce the introduction of this movie and show it on the screen.Step 4. Students enjoy some wonderful parts of the movie.Step 5. Teacher introduce some useful words and sentences to the students.And students practice the sentences together.1. House rules: You gotta to pay to play.2.No one likes a sore loser.3. I’m surprised as you are.4. Beginner’s luck.5. Good timing.6. Bot fighting is illegal. You’re gonna get yourself arrested.7. For the ten years, I heed the best I could to raise you.8. I had to close up early because of you two fellas on beat poetry night.Step 6. The teacher chooses a wonderful part of this movie for the studentsto enjoy and then students imitate the voice of the character of this movieto practice the conversation in it.Step 7. Students practice the part they want to act in group.Students practice the conversations in the movie. Teacher walk aroundthe classroom and give them some commons if necessary.Step 8. Students come to the front and have a performance.Students come to the front and act out their work group by group.Step 9 HomeworkStudents practice the important sentences they have learned this period.附：原声配音文本材料：人物：Hiro (小宏) ..H Yama （阎王）.…Y Host(机器人比赛主持人) Tadashi（啊正）.....T Aunt Cass (卡斯阿姨)….C第一幕：小宏自制的小机器人参加机器人赌博比赛，并获胜。
英语趣配音课程设计
英语趣配音课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握英语配音的基本技巧，如语音、语调、节奏和情感表达等。
2.技能目标：学生能够通过实践，独立完成一段英语配音作品，提高自己的英语口语表达能力和表演能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够积极参与课堂活动，增强自信心，培养团队合作精神和对英语学习的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.英语配音基本技巧的学习，包括语音、语调、节奏和情感表达等。
2.配音实践，学生分组完成一段英语配音作品，锻炼口语表达和表演能力。
3.配音作品的展示和评价，学生互相评价，教师进行指导和建议。
三、教学方法本课程的教学方法包括以下几种：1.讲授法：教师讲解英语配音的基本技巧，引导学生理解和掌握。
2.讨论法：学生分组讨论，分享自己的配音经验和心得，互相学习和进步。
3.实践法：学生分组进行配音实践，通过实际操作提高自己的配音能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括以下几种：1.教材：英语配音教程，提供理论知识的学习和参考。
2.多媒体资料：提供一些英语配音的例子和视频，帮助学生更好地理解和掌握配音技巧。
3.实验室设备：提供配音实践的场所和设备，如录音机、音响等。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：根据学生在课堂上的参与度、表现力和团队合作精神等方面进行评估。
2.作业：根据学生完成的配音作业质量和创新性进行评估。
3.考试：设置一份期末考试，包括理论知识考试和实际配音考试，全面评估学生的学习成果。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
教师应及时给予反馈，指导学生改进和提高。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照课程大纲和教学计划进行，确保在有限的时间内完成教学任务。
2.教学时间：安排在每周的某一天，具体时间根据学生的实际情况和教师的时间安排来确定。
3.教学地点：在学校的语音实验室进行，确保有足够的设备和空间进行配音实践。
英语趣配音怎么练习
英语趣配音怎么练习
英语趣配音是一种提高口语表达能力、语音语调和语言节奏感的有效
方法。
以下是一些练习英语趣配音的步骤和技巧：
1. 选择材料：选择你感兴趣的电影、电视剧或动画片段。
确保材料有
英文字幕，这样你可以更好地理解对话内容。
2. 观看并理解：仔细观看所选片段，理解角色的情感和语境。
注意角
色的语速、语调以及情感表达。
3. 模仿练习：开始模仿角色的发音和语调。
可以先慢速模仿，逐渐提
高速度，直至与原声同步。
4. 录音对比：使用录音设备记录你的配音，然后与原声进行对比，找
出需要改进的地方。
5. 情感投入：在配音时，尽量将情感融入你的声音中，使配音更加生
动和真实。
6. 反复练习：多次练习同一片段，直到你能够流畅且自然地完成配音。
7. 获取反馈：如果可能的话，让朋友或家人听你的配音，并给予反馈。
8. 使用配音软件：利用一些配音软件或应用程序，它们可以提供更多
的练习材料和即时反馈。
9. 参加配音社区：加入配音爱好者的社区，与其他配音爱好者交流心得，共同进步。
10. 持续学习：不断学习新的词汇和表达方式，丰富你的语言库。
通过这些步骤，你将能够提高你的英语配音技巧，并享受其中的乐趣。
记住，练习是提高的关键。
不断尝试，不断进步。
英语校本课程----电影配音课
英语校本课程----电影配音课XXX XXX Curriculum: "XXX King" DubbingBackground of the CourseThe Movie Dubbing - A New Mode of Elementary School English Oral Teaching Based on XXX" is a sub-project of the nal research project "Empirical Research on Improving Students' XXX" in the "Fifteenth Five-Year Plan" of XXX.XXX students with life-like and contemporary oral teaching materials。
expand the channels for students' oral learning and n。
explore a teaching method and approach that can not only arouse students' interest in learning foreign languages and cultures。
but also XXX development。
This is a problem that needs to be XXX reform。
and it is also required in the nal "English Curriculum Standard"。
which is to "develop students' ability of independent learning and n spirit。
英语配音教学PPT
• 配音是为影片或多媒体加入声音的过程。而狭义上指配音演员替 角色配上声音，或以其它语言代替原片中角色的语言对白。同时 由于声音出现错漏，由原演员重新为片段补回对白的过程亦称为 配音。录制摄影时演员的话音或歌声用别人的替代，也称为“配 音”。 配音是一门语言艺术，是配音演员们用自己的声音和语 言在银幕后、话筒前进行塑造和完善各种活生生的、性格色彩鲜 明的人物形象的一项创造性工作 • 配音虽也属话筒前的语言艺术范畴，但它不同于演播，挖掘书面 含义后，可以自己根据理解去设计语调、节奏；亦不同于新闻、 科教片的解说，可以根据画面平叙直述、娓娓道来。影视配音要 求配音演员绝对忠实于原片，在原片演员已经创作完成的人物形 象基础上，为人物进行语言上的再创造。它使配音演员受到原片 人物形象、年龄、性格、社会地位、生活遭遇、嗓音条件等诸多 因素的限制，不允许演员超越原片自由发挥，另立形象。同时又 要求配音演员根据片中人物所提供的所有特征，去深刻地理解、 体验人物感情，然后调动演员本身的声音、语言的可塑性和创造 性去贴近所配人物，使经过配音的片中人物变得更丰满、更富有 立体感。
• 十二、配音时的动画知识 • 各国动画片有各自的风格，为动画片配音要区别把握， 《大闹天宫》《狮子王》《一休》，体现不同文化背景和 特色，动画人物都有原形做依托，不能因为夸张就任意胡 说，表现动画故事的起伏跌宕，表现动画人物的喜怒哀乐， 不同人物要用不同的音色，随剧情变化进行语气斟酌，机 器人、动物和精怪妖魔 ，都要给他们赋予人的性格。配 音的要求和故事片一样，适度的夸张又要精雕细刻，表现 海阔天空的特殊效果，自有录音师在机器上把握。
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• 八、配音时要挖掘潜质
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配音既含蓄又要有感染力，应该对人物语言进行分析， 后期配音是种艺术再创作，绝不能说什么都千篇一律，无 论是语调语势或者重音，都应找到根据，符合逻辑，寻找 画面转换的内在联系，再做出有分寸的微妙处理。
英文动漫配音教学教案模板
课时安排：2课时教学目标：1. 学生能够理解和掌握基本的英文动漫配音技巧。
2. 学生能够运用所学技巧，为简短动漫片段进行配音。
3. 培养学生的语音语调、情感表达和角色塑造能力。
4. 提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
教学重点：1. 语音语调的准确性和自然性。
2. 情感表达和角色塑造的准确性。
3. 动漫片段的理解和文本分析。
教学难点：1. 不同角色的情感表达和声音塑造。
2. 在规定时间内完成高质量的配音。
教学准备：1. 动漫片段若干（如《龙珠》、《喜羊羊与灰太狼》等）。
2. 录音设备。
3. 语音语调练习材料。
4. 角色塑造分析表。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 播放一段英文动漫配音片段，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们觉得这段配音如何？有哪些地方值得学习？二、语音语调训练（15分钟）1. 讲解语音语调的基本知识，包括重音、节奏、语速等。
2. 进行简单的语音语调练习，如朗读句子、跟读录音等。
三、角色塑造分析（15分钟）1. 分发角色塑造分析表，让学生对所选动漫片段中的角色进行分析。
2. 学生分组讨论，分享各自的分析结果。
四、实践操作（15分钟）1. 每组选择一段动漫片段，进行配音实践。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决配音过程中遇到的问题。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调配音技巧的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高配音水平。
第二课时一、复习（5分钟）1. 回顾上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
二、情感表达训练（15分钟）1. 讲解情感表达的基本知识，如喜悦、悲伤、愤怒等。
2. 进行情感表达练习，如模仿角色情绪、朗读情感化文本等。
三、配音实践（20分钟）1. 学生根据上节课的分析结果，为动漫片段进行配音。
2. 教师提供反馈，帮助学生改进配音技巧。
四、角色扮演（15分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟动漫片段中的场景。
2. 教师观察学生的表现，给予指导。
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配音注意事项
1较好地掌握电影所使用的语言，有一定的语言基 础。 2体会电影人物所体现的感情，配音时融入感情。 3注意字幕出现的时间，力求同步。 4熟悉台词 5为对手戏配音的搭档要合作好 6要有创新精神哦
• 分组
• Step1看提供的电影片段名单及需要的配音员人 数 • Step2选择感兴趣的片段，根据所需人数分组并 选出组长 • Step3上交小组组长及成员名单，并注出所选电 影 • Step4每组派一名成员领台词（视频也可以）
电影配音
• 电影
• 电影一种世界性的艺术，可以超越各种文化，同 学们可以在电影中得到知识的启迪，受到教育， 同时缓解紧张的情绪。它同时还是另外语音模仿 对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正 确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别 人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要 因素之一。影视配音兼学术性﹑趣味性于一体， 能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
配音的要求
• 1. 欣赏英文电影，感受西方文化。 • 2.节选段落进行模仿，模仿语音语调、感 情、句子的节奏、强弱等。 • 3.感受配音的内容，尝试改变自己的口语 ，提高自主学习能力。
Example 1: A:You are impossible,you are so hard to get along with. B:Please don’t say that,You are breaking my heart. A:You only do what you want,you never care what I want to do. B:Keep calm,I know I’m not smart,but I do care about you. A:You care about me?It’s hard to tell. B:We need to have a heart-to-heart talk. A:It’s too late for that,I think we some time apart.
阿甘正传经典对话
• Drill Sergeant（士兵）: Gump, what’s your sole purpose in this army? Gump（阿甘）: To do whatever you tell me, Drill Sergeant! Drill Sergeant（士兵）: God damn it, you’re a goddamn genius! That’s the most outstanding answer I’ve ever heard. You must have a goddamn IQ of 160. You’re goddamn gifted, Private Gump. Listen up,people!
• 配音是一门语言艺术，我们课上所讲的配音狭义上只讲对影视作品人物对白 的配音。它不同于演播，新闻、科教片的解说，可以根据画面平叙直述、娓 娓道来。影视配音要求配音忠实于原片，在原演员已经创作的形象基础上， 为人物进行语言上的再创造。它使配音遭到诸多因素的限制，不允许演员超 越原片自由发挥。同时还要求配音演员根据片中人物所提供的所有特征，去 深刻地理解、体验人物感情，然后调动演员本身的声音、语言的可塑性和创 造性去贴近所配人物，使经过配音的片中人物变得更丰满、更富有立体感。 就像语文阅读中赏析英语综合运用能力人物形象也需要通过侧面描写正面描 写结合等多种方法来让人物形象更加丰满一样，配音是突出电影人物形象必 不可少的一环，你无法想象一部电影一路下去没有配音只有画面，因为电影 是一门视听的艺术，声音和音乐绝对不分家，曾经有一个美国公司做过一个 实验，他们在电影院播放了《加勒比海盗》但没有配音，不到半小时，观众 都走光了。可见配音的重要性。而外国电影由于社会背景的不同，文化差异， 失去了配音我们对电影的理解偏差会更大，而有了配音才能对整个外国社会 有一个更立体全面的理解，才能了解外国的语言系统，透过他们的语言表达 习惯，你就能看到他们的社会细节，理解他们的文化背景，风俗习惯，语言 系统。从而提高英语综合运用能力 。
霍比特人台词
• Gragon:Well,thief! I smell you,I hear your breath.I feel your air.where are you?where are you! • Come now!Don’t be shy…step into the light.Hmm… There is something about you.Something you carry,something made of gold,but far more precious!
说明
• 以上三篇电影剧本为例，需要演绎情景， 并需要实际示范。 • 多多交流，情景的模仿很重要。 • 英语发音的基础很重要哦。 • 配音的影片在下